【TESOL考试】第六期《TESOL国际少儿英语教师资格认证》考试通知
幼儿园外籍教师资格认定要求 幼儿园教师资格
幼儿园外籍教师资格认定要求随着全球化的发展，越来越多的外籍教师来到中国从事教育工作。
在幼儿园教育领域，外籍教师的参与日益增多。
然而，外籍教师在幼儿园教育领域的资格认定也是一个备受关注的话题。
本文将从幼儿园外籍教师资格认定的相关要求进行探讨。
一、个人基本条件要求1.外籍教师需具有本国家的合法身份证明文件。
2.具备相关专业教育背景，如教育学、学前教育等专业学历。
3.良好的中文沟通能力或者通过国际语言考试（如汉语水平考试）的相关合格证明。
4.有相关教学经验或培训经历。
二、职业背景要求1.有关专业的教师资格证明。
2.具有国际幼教组织的认可证书。
3.有在幼儿园教育领域从业经历，并能提供相应的推荐信或证明。
三、教学能力要求1.掌握国际幼教行业的教学理念和方法，如蒙台梭利教育、启发式教育等。
2.具备幼儿园教学技能和教学经验，熟悉儿童心理发展特点，有实际教学成果。
3.具备应对突发情况和处理紧急事件的能力。
四、生活适应能力要求1.了解中国的教育文化和相关法律法规，遵纪守法，尊重当地风俗习惯。
2.具备独立生活和工作的能力，有较强的自理和自学能力。
3.能够适应中国的生活环境和教育工作强度。
幼儿园外籍教师资格认定要求主要包括个人基本条件、职业背景、教学能力和生活适应能力等方面。
对于想要在中国幼儿园从事教育工作的外籍教师来说，必须要满足这些要求才能顺利取得相关资格认定。
我们期待看到更多优秀的外籍教师来到中国，共同为幼儿园教育事业贡献自己的力量。
幼儿园外籍教师资格认定要求的重要性不言而喻，它直接关系到幼儿园教育的质量和幼儿的成长环境。
随着全球化的发展，中国的幼儿园教育领域正逐渐走向国际化，外籍教师在其中扮演着越来越重要的角色。
对外籍教师的资格认定要求不仅需要与时俱进，更需要充分地重视和落实。
本文将进一步探讨幼儿园外籍教师资格认定的重要性，并针对具体要求进行深入的分析。
个人基本条件的要求是确保外籍教师具备合法身份和相关教育背景，同时也要求他们具备适应中国当地教学环境的能力。
国际少儿英语教师资格证书
国际少儿英语教师资格证书介绍如下：
国际少儿英语教师资格证书，一般为TEFL Young Learner Certificate，是指出国留学机构或英语培训机构认可的专门针对少儿英语教育的教师资格证书。
该证书是国际上比较有影响力的英语教师资格认证之一。
通常，获得国际少儿英语教师资格证书需要具备以下条件：
1.具备不错的英语水平，能够听懂、会说、会读、会写；
2.具备完善的英语教育知识体系，理解少儿英语教育的理论与实践；
3.掌握教学法和教学技能，知晓少儿英语教育的相关法律法规；
4.具备相关的小学或幼儿园教学经验或在教育相关领域的工作经验，对少儿英语教育
有浓厚的兴趣。
获得国际少儿英语教师资格证书一般需要参加考试，考试内容主要涉及少儿英语教育的理论知识及实践应用。
考试形式和时间根据不同的认证机构和国家有所不同，如Cambridge Assessment English、Trinity College London等机构均有相关认证项目。
获得国际少儿英语教师资格证书可以提高教师教育能力和竞争力，同时也有助于对少儿英语教育开展更加符合国际标准和需求的实践活动。
关于TEFL项目介绍
关于TEFL国际英语教师资质证书培训项目介绍关于TEFL项目简介TEFL全称是Teaching English as a Foreign Language。
目前TEFL证书为全球承认和接受，是国际认可的通用英语教师资格证书之一。
证明外教在外语口语和教学方法上经过了一定的培训,掌握了一定的技巧。
TEFL培训主要教学内容包括：基于课堂的语言学习及教学研究、语言教学中的测试与评估、英语外语教学教学法、第二语言习得之理论与实践和计算机辅助教学。
关于TEFL国际英语教师资质证书权威国际认证：英国国家职业资格4级认证英国国家职业资格是英国各行业的职业资格认证体系，是享誉全球、全球认可的老牌职业资格体系，共1-7个级别，最高7级。
该资格体系英文为NVQ，全称UK National ocational Qualifications。
NVQ-TESOL颁授机构为EDI，英国人拥有NVQ国家职业资格认证3级就可以从事英语教学工作！而通过TEFL学习考试后，将获得4级认证！此课程包含充分的教学内容，被用人单位看作职业领域的标准要求。
*专注于课程设计和实际教学技能，适合新学员及在职教师。
*是针对期望取得英语教学国际专业认证学员设立的理想课程。
本中心培训优势:➢南师具备百年教学经验，优质师资资源丰富。
➢国际标准教学教法，全英语教学。
➢聘请具备多年教学经验的外教指导教学，确保教学效果。
➢本中心提供教学实践和教学观摩，使教师不断提高，直到达到教学目标。
➢优秀教师可以在本中心实习工作。
➢推荐合作学校或幼儿园工作实习。
➢和本中心有经验教师共同分享教学经验，达到教学效果。
TEFL国际教师资格培训体系实施方案介绍本国际教师资格培训主要分为三个部分，报名后进行免费测试，如果如果测试合格，可以直接进入第二阶段学习。
课时安排：60-100小时（依学员程度而定）收费：1500元教材证书考试费（两次考试机会）+5000元培训费具体实施过程：第一阶段：综合英语素质训练1．对双语教师进行英语口语培训。
深圳TESOL培训和考试须知
2020/11/26
深圳TESOL培训和考试须知
TESOL
媒体关于TESOL报道
深圳TESOL培训和考试须知
TESOL
什么是TESOL：TESOL是英文全称
“Teaching English to Speakers of Other Languages”的 缩写，即教授母语为非英语的英语教学语教师资格， 翻译成中 文意思就是“对外英语教学”。TESOL的教学目的就是教授母语 为非英语的英语教学的方法和理论，提升英语教学的师资水平 。
TESOL协会成立于1966年，总部设在美国的弗吉尼亚
州。TESOL协会是世界上英语教育最权威的机构，是全球首个 推出国际英语教师资格认证体系并得到联合国认可的世界性非 政府机构。 其团体会员多是各国的权威英语教学或研究机构， 在全世界拥有分布在120多个国家。 。
深圳TESOL培训和考试须知
全球认可TESOL证书
深圳TESOL培训和考试须知
TESOL
美国TESOL获中国外国专家局外籍教师推荐许可证
深圳TESOL培训和考试须知
TESOL报考条件
报名参加TESOL证书课程的基本条件 1．有志于提高英语执教水平获得国际英语教师资格证书，谋求 长远
发展的中国专业英语教师； 2．英语四级以上，并希望接受专业培训进入稳定而受人尊重的 教育
TESOL培帮助学员 克服发音障碍;建立起国际文化沟通桥梁,共享教学经验;了解北美外语教学与教育管理流程概况,增加学员组 织教学的能力,使学院对北美和中国的教育制度有一个比较全面的认识;提高学员在英语教学领域的竞争力, 并使其获得全球认可的美式英语教学资历.
考试地点: 华南TESOL考试中心(深圳市罗湖区晒布路3002号二层培智乐学教育中心)
tesol考试参考答案
tesol考试参考答案TESOL考试参考答案TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）是指教授英语给非英语为母语的人群的教学方法和技巧。
TESOL考试是评估教师在教授英语作为第二语言时的专业知识和能力的标准化考试。
对于想要从事英语教学工作的人来说，TESOL考试是必备的证书之一。
在TESOL考试中，有多个部分需要考生进行答题。
其中包括听力、口语、阅读和写作。
以下是对每个部分的参考答案和解析。
听力部分：1. 答案：B解析：根据录音中提到的信息，选项B是正确答案。
2. 答案：C解析：根据录音中提到的信息，选项C是正确答案。
口语部分：在口语部分，考生需要回答一些与日常生活相关的问题。
以下是一些参考答案：1. Q: What is your favorite hobby?A: My favorite hobby is reading. I enjoy getting lost in different stories and exploring new worlds through books.2. Q: How do you relax after a long day?A: After a long day, I like to relax by practicing yoga. It helps me calm my mind and release any tension in my body.阅读部分：阅读部分主要考察考生对文章的理解和推理能力。
以下是一篇文章的参考答案和解析：文章标题：The Benefits of BilingualismBilingualism, the ability to speak two languages fluently, has numerous benefits. Firstly, it enhances cognitive abilities. Studies have shown that bilingual individuals have better problem-solving skills and higher levels of creativity. This is because the brain has to constantly switch between two languages, which strengthens its ability to adapt and think critically.Secondly, bilingualism opens up a world of opportunities. In today's globalized world, being able to speak multiple languages is highly valued by employers. It increases job prospects and can lead to higher salaries. Additionally, bilingual individuals have the advantage of being able to communicate and connect with people from different cultures and backgrounds.Furthermore, bilingualism has been linked to better academic performance. Research has shown that bilingual students tend to have higher scores in subjects such as math and science. This may be due to the fact that learning a second language enhances overall cognitive abilities, which in turn improves academic performance.In conclusion, being bilingual has numerous advantages. It not only enhances cognitive abilities and opens up job opportunities, but also improves academic performance. Therefore, it is highly beneficial for individuals to learn and become fluent in multiple languages.写作部分：写作部分要求考生根据给定的题目或问题进行写作。
【免费】2022年TESOL国际英语教师资格证 少儿证书 100分答案-(问题1-5)
TESOL for Children Sample AnswersQuestions 1 – 5注意：此文档中所有答案均获满分，仅供参考。
用绿色标注的部分在书本上有答案，可以直接使用。
用黄色标注的部分必须根据自己理解修改或重写，禁止照搬答案。
***所有答案版权归本人所有，禁止抄袭商用。
更多参考答案请见同作者百度文库***1.Which age group would you like to teach most and why?***仅供参考，这个问题要根据自己真实经历填写，不可以照抄！I would like to teach teenagers aged from 14 to 17 years old because of the followingreasons. Firstly, it is more likely for me to provide meaningful learning opportunities such as contemporary case studies that can help students from this age group develop problem-solving and critical thinking abilities. This can potentially bring me withmore rewarding experiences compared to teaching children from younger age groups.In addition, I am looking forward to interacting with teenagers from diversebackgrounds who can contribute different thoughts and ideas to classroom activities, which allows me to develop more effective communication skills with futuregenerations. Lastly, because I have been working with multiple secondary colleges fora few years in Melbourne, I personally feel more confident in providing high-qualityeducational experiences to secondary students from the age group of 14 to 17.2.Describe the characteristics of your 3 most influential teachers throughout childhood.***仅供参考，这个问题要根据自己真实经历填写，不可以照抄！1)Ms Yousif was my form teacher in the primary school who had a high level ofpatience towards students. She was a good listener who always ensured that everychild was feeling supported at school, especially when people failed their tests. Ifound it comfortable talking to Ms Yousif as she would let students finish talking, then respond to our needs and help us resolve problems patiently.Patience. My form teacher in the primary school had a high level of patiencetowards students. She was a good listener who always ensured that every child was feeling supported at school, especially when we failed our tests. I found it comfortable talking to my form teacher as she would let us finish talking, then respond to our needs and help resolve problems patiently.2)Mr Wu taught me Mathematics in Year 9 when I was preparing for my entryexams for high school. By incorporating numbers of engaging activities such as academic games, Mr Wu has transformed Mathematics into an interesting subject that most students loved to learn. During that stressful time of aiming at highscores, Mr Wu still prioritised engagement and participation of students, which has assisted me in achieving satisfactory results in Mathematics.My Mathematics teacher in Year 9 has demonstrated his creativity in teaching this subject by incorporating numbers of engaging activities such as academic games to help students participate better. He has transformed Mathematics into aninteresting subject that most students loved to learn, and assisted us in achieving satisfactory results in Mathematics.3)Ms Colaluca had the greatest impacts on my career choice of becoming a teacher.As a highly responsible English teacher, Ms Colaluca often made herself available after school hours for ESL students who require additional support to askquestions. I remembered one time when I was struggling with my grammarmistakes, Ms Colaluca has spent one hour correcting my essay and providing me with constructive feedback on how can I improve on my writing skills.As a highly responsible teacher, my English teacher often made herself available after school hours for ESL students who require additional support to askquestions. I remembered one time when I was struggling with my grammarmistakes, my English teacher has spent one hour correcting my essay andproviding me with constructive feedback on how I can improve on my writingskills.3.Define the acronyms TESOL, SLA, L1, and L2.有标准答案，可以抄：TESOL: Teaching English to Speakers of Other LanguageSLA: Second Language AcquisitionL1 (Language 1): The student’s native (primary or first acquired) languageL2 (Language 2): The language being learnt or studied4.What is an icebreaker activity? What are two types of icebreakers? (Describe what anicebreaker activity is, two types of icebreakers, when it should be used, and why it is useful to students.)有标准答案，可以抄：An icebreaker activity can be used to help classroom participants better connect with each other when they meet for the first time by creating a comfortable learningenvironment. There are two types of icebreaker activities:以下不能全抄，需要稍作修改：1)Facilitating Introductions can be used to help teachers and students learn moreabout others including their names, personal experiences and birth dates. This type of icebreaker activities should be used on the first day of school when students are unfamiliar with their new classmates, which can be helpful for them to buildconnections and open conversations with each other.2)Topic Lead-ins can be used to generate interests and activate prior knowledge ofstudents, which also allows the teacher to identify learning needs and objectives.This type of icebreaker activities can be used when introducing new topics byincorporating multiple choice questions and short quizzes to assess students’existing knowledge. It is useful to students because they can develop interest inthe new topic and identify personal learning goals through these icebreakeractivities.5.Design your own icebreaker activity, or choose one you like from the e-book readingassignment above. Outline the steps of the activity, describe why you like thisactivity, and indicate what you think the benefits are for your students.***仅供参考，步骤不可以全抄，需要自行另外找一个icebreaker activityIcebreaker Activity: Two truths and a lieSteps:1)The teacher will group students in pairs, or in small teams of three to four people.2)Each student will be given a sheet of paper, or a sticky note.3)Students write down three sentences with information about themselves. (Note: Inthese three sentences, one must be a lie.)4)Other students in the same team can ask questions to find out which statement is alie.5)Students will take turns to ask questions until everyone’s lie has been discovered.***仅供参考，需要自行解释为什么选用以上activityI like this icebreaker activity because it allows students to exchange informationin a game setting on the first day of class. Students can also take the opportunity of asking follow-up questions to communicate with each other and find out their similarities and differences. In addition, teachers can participate in this activity by asking students to guess their truths and lies.Students can benefit from this icebreaker activity by building positiverelationships with classmates and the teacher, which can subsequently enhance their engagement and participation in following classroom activities such as group discussion.。
TESOL国际少儿英语教师资格证考试培训内容
Assignment 21 Lesson Plan
SAGE review Assignment 22 Amazing Race 2
language,
Lesson Plan
Template
Final Essay
colloquialisms template
Compilation
15
Demo classes Demo classes Demo classes Full Course
Assignment 19 Demo Class
DSW puzzles, Debates,
decorations & Lesson Plan 4 Lesson Plan 4 mini-books,
expressing
tools
exercises
opinions
Shopping Mall Phonics reading
Royal order of First week review Demo classes Penny Arcade
applications
English only
assignments 6-8 please, foreign
adjectives
assignments 1-8 Long reading
Numbers and Assignment 5
Practical
Jeopardy/
Using Science (cont) Using
letters songs (cont) Using SS applications 5 20 Questions
Math
4
Overview of L2 Assignment 6 Own and Ss
2024剑桥少儿英语广东考点查询
2024剑桥少儿英语广东考点查询引言概述：2024年剑桥少儿英语考试是广东地区的一项重要考试，对于广东地区的英语学习者来说具有重要意义。
本文将详细介绍2024年剑桥少儿英语广东考点的查询方法和相关信息。
正文内容：1. 考点查询方法1.1 在线查询：广东省剑桥少儿英语考试官方网站提供了考点查询的功能，考生可以通过输入相关信息，如考试级别、所在城市等，快速查询到离自己最近的考点。
1.2 咨询学校：广东地区的英语培训学校通常也是剑桥少儿英语的考点，考生可以通过咨询所在学校的相关人员了解考点的具体信息。
2. 考点信息2.1 考点地址：查询到考点后，考生可以获取到考点的具体地址，以便提前规划考试当天的行程。
2.2 考点设施：了解考点的设施情况，如是否提供停车位、是否有休息室等，可以帮助考生更好地做好考前准备。
2.3 考点规则：考生还可以了解到考点的相关规定，如考试时间、考试须知等，以便做好考前准备和注意事项。
3. 考点周边环境3.1 交通便利程度：了解考点周边的交通情况，如公交、地铁、出租车等是否便利，可以帮助考生选择合适的交通方式前往考点。
3.2 餐饮住宿：考生可以查询到考点附近的餐饮和住宿设施，以便在考试前后安排好用餐和住宿的事宜。
3.3 安全环境：了解考点周边的安全情况，是否有警察局、医院等紧急情况下的应急设施，可以帮助考生在考试期间保持安全。
4. 考点特色4.1 考点历史：一些考点可能具有悠久的历史，了解考点的历史可以增加考生对考点的了解和兴趣。
4.2 考点环境：一些考点可能位于风景优美的地方，如公园、湖泊等，考生可以在考试前后欣赏周边的美景，放松心情。
4.3 考点活动：一些考点可能会定期举办一些与英语学习相关的活动，考生可以关注这些活动，参与其中，提高自己的英语能力。
5. 考点备考建议5.1 提前熟悉考点：考生可以提前去考点所在地进行考察，熟悉考点周边环境，以减少考试当天的紧张感。
5.2 制定合理的行程安排：根据考点的位置和交通情况，考生可以制定合理的行程安排，确保在考试当天按时到达考点。
attachevent 的用法
attachevent 的用法摘要：1.亚利桑那州立大学TESOL 证书简介2.TESOL 证书的作用和意义3.如何获得亚利桑那州立大学TESOL 证书4.TESOL 证书对职业发展的影响正文：【亚利桑那州立大学TESOL 证书简介】亚利桑那州立大学（Arizona State University，简称ASU）是一所享有盛誉的全球知名学府，其TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages，对外英语教育）证书课程为有志于从事英语教育工作的人士提供了专业的培训和认证。
该证书项目重视理论与实践相结合，旨在培养具备专业素养和教学能力的英语教育工作者。
【TESOL 证书的作用和意义】TESOL 证书是全球范围内对外英语教育工作者的专业资格认证，具有很高的国际认可度。
持有TESOL 证书的人员，无论是在国内还是国外，都可以在教育机构、语言学校、企业培训等领域担任英语教学工作。
此外，TESOL 证书也是评估个人英语教学能力和专业素养的重要标准。
【如何获得亚利桑那州立大学TESOL 证书】想要获得亚利桑那州立大学TESOL 证书，需要完成以下步骤：1.申请入学：首先，需要在亚利桑那州立大学官网上提交申请，并附上相关材料，如个人简历、学术成绩单等。
2.课程学习：被录取后，需要按照课程要求完成在线学习，包括英语教育理论、教学方法与技巧等内容。
3.实践教学：在学习过程中，需要完成一定课时的实践教学，以锻炼实际教学能力。
4.考核评估：在完成课程学习和实践教学后，需要参加期末考试，考核对所学知识的掌握程度。
5.获得证书：通过考核后，即可获得亚利桑那州立大学TESOL 证书。
【TESOL 证书对职业发展的影响】持有亚利桑那州立大学TESOL 证书，意味着具备了专业的英语教学能力和素养，这将对个人职业发展产生积极影响。
在国内，持有TESOL 证书的人员可以在各类学校、培训机构、企业等领域担任英语教学工作，拓宽职业发展空间。
tesol证书考试内容
tesol证书考试内容
TESOL证书考试的内容主要包括以下四个部分：
1. 语言学和语言教学理论：这部分主要考查考生对语言学和语言教学理论的了解程度，包括语音、语法、词汇和语用学等基本语言学概念，以及如何将这些概念应用到英语教学中。
2. 课程设计和教学方法：这部分主要考查考生对课程设计和教学方法的了解程度，包括如何设计一个有效的英语课程，以及了解不同的教学方法，如任务型教学、沟通式教学和游戏式教学等。
3. 教材评估和选择：这部分主要考查考生对教材评估和选择的了解程度，包括如何评估一个教材的质量，以及如何选择适合不同学生的教材。
4. 评估和测试：这部分主要考查考生对评估和测试的了解程度，包括如何评估学生的英语水平，以及如何设计有效的英语测试。
TESOL证书考试还有教学演示部分，占比40%，申请人需要展示他们的实际教学能力，通常会被要求设计和交付一个英语课程演示，面向不同年龄组或英语水平的学生。
评审人会评估演示的教学方法、互动性、学生参与度以及如何满足学生的需求。
国际英语教师资格证TESOL考试说明2023
国际英语教师资格证TESOL考试说明2023一、考试介绍国际英语教师资格证（TESOL）是一项全球通用的英语教学认证，被广泛认可。
TESOL考试主要考察考生在英语教学方面的能力和知识，以确保他们具备高水平的教学技能。
接下来，将详细介绍TESOL考试的内容与要求，帮助大家更好地准备考试。
二、报名与考试时间1. 报名方式考生可以通过TESOL官方网站进行在线报名。
报名时需填写个人信息并上传相应的证件照片。
2. 考试时间TESOL考试每年举行两次，分别在春季和秋季。
具体的考试时间将在官方网站上公布。
三、考试内容1. 笔试部分TESOL考试的笔试部分包含多项选择题、填空题、阅读理解以及写作。
这些考题旨在考察考生的语法和词汇掌握、阅读理解能力以及写作表达能力。
2. 口试部分口试部分主要考察考生的口语表达能力和教学演示技巧。
考生需要进行一对一的交流，回答考官提出的问题，并进行教学演示。
四、参考资料与备考建议1. 参考资料TESOL考试参考资料丰富，包括教材、参考书和模拟试题等。
考生可以根据自己的需求选择适合自己的教材和参考书。
2. 备考建议为了更好地备考TESOL考试，考生可以参加培训课程，提高自己的教学技能。
此外，刷题也是提高笔试能力的有效方式。
在口试准备方面，考生可以多进行口语练习，提高自己的口语表达能力。
五、考试通过标准与证书颁发1. 考试通过标准TESOL考试的通过标准根据考生的得分进行评定。
具体评定标准将在考试通知中说明。
2. 证书颁发考生在顺利通过TESOL考试后，将获得国际英语教师资格证书，证书将由TESOL官方颁发。
六、考试注意事项1. 注意考试时间考生要按时参加TESOL考试，务必提前到达考场，并做好充分准备。
2. 注意考试要求考试期间，考生需按照考官要求进行答题或教学演示。
务必严格遵守考试规则，如有违规行为，将可能导致考试无效。
七、结语TESOL考试是国际范围内认可度较高的英语教学证书，通过该考试将为教育工作者提供更广阔的发展空间。
世界英语教师协会tesol证书
世界英语教师协会 (TESOL) 是全球最大的专业英语教学组织之一，其证书培训项目备受追捧。
TESOL证书是许多英语教师和语言学习者梦寐以求的资格证书，因为它代表着专业、高质量的英语教学能力和认可。
作为一个重要的语言教育认证，TESOL证书培训项目不仅在深度和广度上为英语教学者提供了全面的培训，也为他们开拓了广阔的职业发展空间。
1. TESOL证书的深度评估TESOL证书培训项目旨在为英语教师提供专业的教学知识和技能，涵盖了教学方法、课程设计、学生评估、教学资源和教学技术等方面的内容。
在学习过程中，学员将深入了解英语教学的理论框架和实际操作方法，帮助他们建立起系统化的教学理念和技能体系。
TESOL证书还对教学实践和个人反思提出了要求，要求学员在培训过程中不断地反思和实践，以提高自身的教学能力。
2. TESOL证书的广度评估除了教学知识和技能外，TESOL证书培训项目还广泛涉及了跨文化沟通、多元化学习群体、教学资源的多样化应用等方面的内容。
学员将在培训过程中接触到来自不同国家和地区的教学案例和实践经验，拓展了他们的视野和跨文化交流能力。
TESOL证书还注重培养学员对语言学习者的关怀和理解，使他们具备为不同学生提供个性化教学的能力和觉悟。
总结回顾TESOL证书培训项目不仅在教学技能和知识上为英语教师提供了深度的培训，也在跨文化交流和学生关怀等方面为他们提供了广度的拓展。
对于英语教师来说，TESOL证书是一个专业、全面且有影响力的资格认证，它不仅代表着教学能力的专业化，也为持有者提供了广阔的职业发展空间。
个人观点和理解作为一名文章写手，我深知教育是培养人才和推动社会进步的重要力量。
而TESOL证书作为对于英语教学专业能力的认可和培养，具有深远的意义。
它不仅提高了英语教师的专业水平，也为学习者提供了更好的教学资源和学习环境。
我认为TESOL证书培训项目是一项深度和广度兼具的专业培训项目，对于英语教学领域的健康发展有着重要的意义。
关于年12月全国大学英语及小语种四、六级考试的通知
关于2017年12月全国大学英语及小语种四、六级考试的通知各相关单位、各位考生：2017年下半年全国大学英语四、六级考试定于12月16日进行，上午为四级、下午为六级考试。
现就有关事项通知如下：一、考试语种、时间日期12月16日考试种类考试代码考试时间上午英语四级考试（CET4） 1 9:00-11:20下午英语六级考试（CET6） 2 15:00-17:25 二、考试地点考试类别学生所在校区考试地点大学英语四级屯溪路校区西二教学楼翡翠湖校区翠一教、翠三教、翠五教、翠七教、翠九教、翠十一教、翠二教、翠四教大学英语六级屯溪路校区西二教学楼、主教学楼翡翠湖校区翠一教、翠三教、翠五教、翠七教、翠九教、翠十一教、翠二教、翠四教三、考生注意事项（一）考生应记住考场所在地点，于考前15分钟（即四级：8:45、六级：14:45）开始入场。
入场有效证件即准考证、身份证、学生证，证件不齐者不准入场。
入场后在考场座位表上签名。
考试正式开始后，禁止迟到考生入场。
如有丢失准考证者，请于12月16日考试前登录网址自行下载并打印准考证，考试当天将无法打印。
（二）考生务必提前准备好所需的文具，试卷一律用黑色字迹笔书写，用2B 铅笔填涂相关信息。
不按规定要求填涂和做答的，一律无效，后果由考生自负。
（三）禁止携带任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸、录放音机、电子词典、电子记事本以及各种无线通信接收器（如手机）等物品进入考场。
（四）考场内不得擅自相互借用文具。
凡携带手机等通讯设备及电子记事本、电子词典等物品进入考场且拒不交给监考员保管者，考试过程中一旦查出，不论开启与否均按违纪舞弊行为处理。
（五）本次考试英语四、六级听力全部采用调频播放，翡翠湖校区的频率为FM85MHz，屯溪路校区的频率为FM73.8MHz，参加考试的学生请自备具有调频接收功能的耳机。
同时，为了保证接收效果，屯溪路校区主教学楼同步采用环形天线（音频）播放听力，建议在主楼考试的学生自备具有调频/音频接收功能的耳机。
少儿英语教师考证
1.英语CET等级证书（4，6级）
2.通用英语等级证书（1，2，3级）
3.教师资格证（英语类）
4.剑桥少儿英语等级考考官证（这个有难度，因为不对外培训，只有合法培训机构申请）
5.剑桥少儿英语等级考教师资格证（同四）
6.朗文伦敦少儿英语考试考官证（唯一全球认证，更难，须接受英国考官面试和笔试）
7.朗文伦敦国际少儿英语考试教师资格证（唯一全球认证，更难，须接受英国考官面试和笔试）
8.国际认证的英语教师资格证（TESOL,TEFL），全球认证的要向剑桥大学官方网站远程申请和培训
9.上海少儿星级考教师资格证（限上海就业，其他地区不认）
10.上海少儿星级考考官证（限上海就业，其他地区不认）
11.英国圣三一考试考官及教师资格证（也比较困难）
个人建议你先考教师资格证，其他的先就业，然后如果该机构为合法办学机构，同时又有相关的培训项目，你是可以免费接受培训和获得相关证书。
tesol英语教师资格证考试流程
tesol英语教师资格证考试流程The TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) certification exam is a vital step for those looking to become qualified English language teachers. The exam process involves several stages and requirements for candidates to demonstrate their knowledge, skills, and teaching abilities.1. Application process:The first step in obtaining a TESOL certification is to complete the application process. This involves submitting documentation such as a completed application form, transcripts of education, and proof of English proficiency. Some programs may also require letters of recommendation and a statement of purpose outlining the candidate's interest in teaching English.2. Studying for the exam:Once the application is approved, candidates can begin preparing for the certification exam. This involves studying various aspects of English language teaching, including language acquisition theories, teaching methodologies, lesson planning, and classroom management. Candidates may also participate in practice exams and workshops to enhance their knowledge and skills.3. Taking the exam:The TESOL certification exam typically consists ofmultiple-choice questions, essays, and practical teaching demonstrations. Candidates are evaluated on their understanding of English language teaching concepts, ability to apply teaching techniques in real-world scenarios, and communication skills. The exam is usually administered in a proctored setting to ensure fairness and integrity.4. Scoring and results:After completing the exam, candidates receive their scores within a few weeks. The passing score may vary depending on the program or institution offering the certification. Candidates who pass the exam are awarded a TESOL certificate, which demonstrates their proficiency in teaching English to non-native speakers.5. Continuing education:Once certified, English language teachers may be required to complete continuing education to maintain their TESOL certification. This may involve attending workshops, seminars, or courses to stay current on developments in English language teaching and improve their teaching skills.In conclusion, the TESOL certification exam is an essential step in becoming a qualified English language teacher. By following the exam process, candidates can demonstrate their knowledge and skills in teaching English to speakers of other languages and enhance their career opportunities in the field of education.。
2021国际汉语教师资格证考试通知
2021国际汉语教师资格证考试通知2021国际汉语教师资格证考试(通知)一、2021国际汉语教师资格证考试：(一)考试时间：每年1月、6月、10月(二)考试等级：同一试题，根据考试分数的高低确认等级。
每门课满分为100分。
分初级（60-69分）、中级（70-79分）和高级（80分以上）。
等级就低不就高。
每人最多可报考三次，三次都未通过考试者，不再受理该报考者的认证。
(三)国际汉语教师考试科目：(1)理论考试【考试科目：中国文化、现代汉语、对外汉语教学理论、课堂教学能力测试】(2)外语考试【2021年报考人员关于外语考试统一免试】(3)课堂教学考试【当地课堂教学采用教材】表明：除“课堂教学考试”考试时间为30分钟外，其他课目考试时间均为120分钟。
(四)国际汉语教师考试大纲：以培训时的教师讲义前例的大纲为准。
(五)国际汉语教师考试地点：北京大学、北京师范大学、天津中语国际教育、中国农业科学院、中国科学院广州分院、吉林省电大、广东佛山大学、河南师范大学、山东师范大学等学院。
二、国际汉语教师资格证考试报名者(一)报名者时间：即日起(二)报名条件：大学专科（含）以上学历，在校大学生大二（含）以上,出国留学人士放宽至高中，在职人员需出具单位证明。
(三)报名程序：1、报名者人员须递交以下材料（材料不齐全者予以立案）：（1）填写《国际汉语教师考试报名表》一份，并粘贴本人近期2寸正面免冠彩色照片。
（2）大学专科（含）以上学历证书复印件（报名时还须出示学历证书原件），在校大学生大二（含）以上学生证复印件（报名时还须出示学生证原件）。
（3）身份证或护照复印件（报名时还须出示身份证件原件）。
（4）破格录取外语者，均享有关证书的复印件（报名者时还须出具证书原件）。
（5）2寸近期负面免冠彩色照片四张。
2、缴纳考试报名费、考试费、认证受理费，收费标准如下：（1）报名费500元；考试费800元；证书受理费900元；诚恳表明：凡参加考试报名者学员均存有三次参加考试报名者机会。
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电工证考试-电动机计算题练习
文章来源：tesol考试
第六期《TESOL国际少儿英语教师资格认证》考试通知
各位学员：
大家好！
《TESOL国际少儿英语教师资格认证》中国上海地区第六期考试将于2013年2月23日（周六）举行，为保证考试工作顺利进行，现将有关事宜通知如下：考试时间
◆笔试：2013年2月23日（周六） 10:00-11:30 AM
◆面试：2013年2月23日（周六） 13:00-18:00 PM
补充说明：
✧面试具体时间以《准考证》为准。
考试地点
◆笔试：上海市黄浦区淮海中路775号新华联大厦西楼10层V5教室◆面试：上海市黄浦区淮海中路775号新华联大厦西楼10层V5教室考试形式
笔试：全英文作答。
PART 1: MULTIPLE CHOICE （选择30个，共30分）
PART 2: ESSAY （论述2个，共20分）
PART 3: LESSON PLANNING（教案1个，共50分）
◆面试：说课+试讲+现场回答考官问题，全英文作答。
考试项目评估形
式
总分比例考试内容考试时间
笔试闭卷
50%
（满分：100
分）
1、MULTIPLE CHOICE
（共30分）
2、ESSAY（共20分）
3、LESSON PLANNING
90分钟
（共50分）
试讲
现场讲
课
50%
（满分：100
分）
1、说课（5分钟）
2、试讲（10-12分钟）
3、现场回答考官问题
（3分钟）
20分钟/
人
表一：《TESOL国际少儿英语教师资格认证》考试形式
注意事项
◆考试测评过程（笔试+试讲）全部英文作答。
◆笔试、试讲成绩均达到70分者及格；笔试、试讲成绩有一门未达到70分者，
需重新申请参加笔试、试讲两项全部补考（免费补考一次）；具体补考时间另行通知。
◆考生需提前准备2份（Two copies）课程容量为60分钟的详细教学手写教
案（针对3-17岁少儿英语教学、主题不限），并在试讲时现场提交给考官。
◆考生可参考3-17岁相对应的少儿英语教学内容，自行选取除前述所说的其
他教学材料、教具等。
试讲时考生可手写板书，考场不提供电脑及投影设备。
祝各位学员考试顺利！
美国TESOL中国总部
华东人才专修学院
2013-01-31
文章来源：/news_content.asp?id=1587。