【统编】人教部编版《道德与法治》三年级下册第4单元《多样的交通和通信》知识点期末复习

合集下载

[部编版]小学三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》复习课件

[部编版]小学三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》复习课件

灵活,想到哪里就到哪里。
A.汽车
B.飞机
C.火车
8.邀请外国的小朋友暑假来学校参观访问,可
以使用B的通信方式是( )。
A.捎口信
B.打电话
C.寄信
知识检测
9.下面说法正确的A是( )。 A.烽火台是古代打仗时用于传递军事情报的高台 B.飞鸽传信是现代人常用的通信方式 C.现在快递行业发展很快,邮政已经过时了
知识检测
说一说
3.现代交通的发展给我国广大农村地区的人们 带来答了:哪交些通好发处展?使农村面貌焕然一新了,交
通的发展方便了人们的出行,比如,现在 家乡的特产可以成批运到外地去,通了路, 人们越来越富裕。
知识检测
说一说
4.忘记老师布置的家庭作业是什么了。 通信方式打:电__话__(__发__短__信__)__等__________
()
知识检测
说一说
1.我国法律对保护公民通信自由和通信秘密是如 何答规:定公的民?的通信自由和通信秘密受法律的 保护。《中华人民共和国治安管理处罚法》 第四十八条规定:冒领、隐匿、毁弃、私 自开拆或者非法检查他人邮件的,处五日 以下拘留或五百元以下罚款。
2.古代的通信方式有哪些?现代的通信方式有哪 些答?现:代古代通通信信方:式击给鼓我传们情带、来烽了火哪报些警方、便驿? 骑传书等。现代通信:打电话、发传真、 发短信等。现代通信方便快捷、经济实惠。
方便了公我共们交的通生活绿,色但是低也碳带来________,需要引
知识点复习
6.我国通__信_业____有着悠久的历史,在历史上由于受科
学技术水平的限制,人们传递信息十分艰难。
7._现__代__通__信__技__术___的发展日新月异。这、_______、_______如雨后春笋般

【知识点归纳】第四单元 多样的交通和通信 三年级下册道德与法治素材 人教部编版

【知识点归纳】第四单元 多样的交通和通信 三年级下册道德与法治素材 人教部编版

第四单元多样的交通和通信一、知识点(填空)。

1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,旦行千里早已成为平常事。

2.身边的交通空中:飞机地面:登地下:地铁水上:鲤3.人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

4.在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。

人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。

5.在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。

但是在一些地区,至今仍然沿用着传统的交通方式。

6.不同的地理环境对交通方式产生一定影响。

我国幅员辽阔,地形多样, 很多地方有当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求。

7.无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。

交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。

8.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。

9.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。

但是交通发展带来的一些问题,也应引起我们的关注。

10.不论你走到哪里,现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大!11.通信,就是信息的传递。

自从有了人,就有了信息传递的需要。

从结绳记事、击鼓传情,到烽火报警、驿骑传书,都是人们发明的信息传递方式。

19世纪,电报的诞生,标志着一个新的通信时代的到来。

]2.生活中,我们的通信方式各有不同。

寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。

13.在我国通信有着悠久的历史。

我们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。

14.现代通信技术的发展日新月异。

15.我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。

16.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。

我们仅要遵守通信中的道德规范,还要进守通信中的法律、法规。

二、简答题。

1.在上学、购物、走亲访友、夕卜出旅游时,你分别会选择哪种出行方式?上学、购物时我经常乘坐公交车,走亲访友时乘坐地铁,外出旅游时乘坐飞机、轮船、火车。

部编本人教版小学道德与法制三年级下册第四单元《多样的交通与通信》教案

部编本人教版小学道德与法制三年级下册第四单元《多样的交通与通信》教案
小组讨论的方式调动同学们的积极性,使学生集思广益,锻炼了归纳总结能力。
通过对比,使学生感受到家乡交通的变化以及这些变化给我们的生活带来的益处。
此环节旨在使学生学会感恩和珍惜,感恩那些为交通发展辛勤劳动、默默奉献的人们,在日常生活中爱护交通设施,遵守交通规则。]
教案序号:课题:12、慧眼看交通
教学目标:
3.学生分小组进行角色扮演。
4.学生分享感受,体会自己扮演的角色在工作中起到的作用。
5.师:我想刚刚大家都体会到了自己扮演的角色工作的辛苦。大家想一想,如果没有他们,交通会陷入怎样的状况?
6.学生思考并回答。
9.师小结:现在我们知道了,正是这么多的工作人员辛勤的劳动和默默的付出才换来了我们大家出行的方便快捷。
2.学生发表自己的感受。
3.教师课件出示停满汽车的小区图片和绿化较好的小区图片。
2.生:高速公路贯通,使人们的出行更加方便快捷以前家乡的特产只是自己用,现在修了路,就可以成批运到外地去卖了。
3.(课件出示教材74页“活动园”)师:老师让大家课前调查了家乡交通的发展变化情况,同学们的调查结果如何呢?谁来分享一下。
4.学生分享调查结果并填写教材75页“家乡的交通变化”调查表。
5.课件出示教材75页“三十年的上海交通变化”,学生分小组模拟图片中的任务,进行对话,感受交通发展给生活带来的影响。
教案序号:课题:11、四通八达的交通
教学目标:
1.知识与能力
了解不同交通方式的优势和劣势,学会选择合适的交通工具出行。
2.情感与态度
感受现代交通的发达和便利,感受家乡交通的发展变化,为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。
3.行为与习惯
养成遵守交通规则的好习惯,做到文明安全出行。

【统编】人教部编版《道德与法治》三年级下册第4单元《多样的交通和通信》知识点期末复习

【统编】人教部编版《道德与法治》三年级下册第4单元《多样的交通和通信》知识点期末复习

部编版《道德与法治》三年级下册知识点期末复习第四单元多样的交通和通信第四单元多样的交通和通信第11 课四通八达的交通我的出行体验1、随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得(轻松)起来,日行千里)早已成为平常事2、身边的交通有哪些?空中的(飞机),地面的(火车)和(高铁),地下的(地铁),水上的(轮船)⋯⋯3、人们在出行有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

4、公交车比自行车速度快,可是遇上早晚高峰期,那可真是又挤又堵;骑自行车上班,速度虽然不是很快,但又环保又健康;地铁是既方便又准时的地下交通工具,逐渐成为人们出行的首选;飞机相比其他出行方式速度更快,而且不受高山、河流、海洋等阻隔,但是价格相对昂贵,并受到天气条件和起降场地的限制。

多样的交通方式1、在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。

人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。

2、交通王国里有哪些现代交通工具:公共汽车、自行车、火车、高铁、磁悬浮列车、飞机、轮船⋯⋯3、不同的交通运输的特点铁路运输:最安全可靠公路运输:最机动灵活水路运输:最廉价航空运输:最快捷5、人们出行时,选择交通工具,要综合考虑每个人的的(愿望)、每种交通工具的(特点)、(出行费用)等因素。

6、飞机的速度约750千米/ 小时,火车约200千米/小时,轿车约80千米/ 小时,公共汽车约60千米/ 小时,轮船约25千米/小时7、在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。

但是在一些地区,至今仍然没用着传统的交通方式如,北方马拉爬犁,南方竹筏8、不同的地理环境对交通方式产生一定的影响。

我国幅员辽阔,地形多样,很多地方有当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求。

家乡交通在发展1、无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。

交通的发展给人们在(衣)、(食)、(住)、(行)方面带来了更多选择的机会。

2、常言道:(要想富),(先修路)。

部编版道德与法治三年级下册第四单元《多样的交通和通信》教案

部编版道德与法治三年级下册第四单元《多样的交通和通信》教案

第四单元多样的交通和通信11.四通八达的交通教学目标:1.了解不同的交通出行方式,懂得交通与人们生活的密切关系。

2.认识各种交通工具的特点,学会根据不同情况选择合适的出行方式。

3.初步认识我国的交通发展状况,感受人们为交通事业的发展所付出的辛苦劳动。

教学重点:了解不同的交通出行方式,懂得交通与人们生活的密切关系。

教学难点:认识各种交通工具的特点,学会根据不同情况选择合适的出行方式。

教学过程:一、揭示课题,出示目标出示本课简洁化的学习目标,引导学生明晰目标投入课堂学习。

二、活动教学,探索新知(一)活动一:我的出行体验1.看一看:课件出示第70页情境图,四幅图片分别呈现水、陆、空多样化的交通方式。

设问:在上学、购物、走亲访友、外出旅游时,你分别会选择哪种出行方式?结合你的亲身体验,说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。

2.说一说:学生汇报,老师点拨。

重点聚焦现代交通的新方式,如地铁、高铁、共享单车等。

挖掘学生难忘的出行经历,无论是感受到快速方便还是拥挤难行,真实的感受最重要。

(二)活动二:多样的交通方式1.看一看:课件出示第71页情境图,四张照片分别是乘坐公交、骑自行车、乘地铁和飞机的体验。

提问:结合我们的生活体验,想想交通发展给我们的生活带来了什么?2.说一说:学生汇报,老师点拨。

引导学生思考现代交通方式进入城市和乡村后,给地域经济、文化交流、空间结构带来的种种变化。

1.看一看:播放动画视频《交通工具擂台赛》,呈现了汽车、自行车、火车、飞机四种常见交通工具的自述,它们都在夸耀自己的优势。

设问:想一想,交通王国里还有哪些现代交通工具,它们各有什么特点。

2.说一说:学生汇报,老师点拨。

交通工具的选择没有优劣之分,合适才是最好的。

(三)活动三:设计旅游线路1.看一看:播放动画视频《设计旅游线路》设问:以自己家乡为出发点,设计一条旅行线路,合理选择交通工具。

2.说一说:学生汇报,老师点拨。

合理选择交通工具。

三下道法第四单元(多样的交通和通信)

三下道法第四单元(多样的交通和通信)

第四单元(三年级下册人教版道德与法治) 多样的交通和通信“四通八达的交通”教案与教学反思“四通八达的交通”教案与教学反思一、教学目标1. 知识与技能:-学生能够了解现代交通的主要形式和特点。

-学生能够识别不同交通工具的优缺点和适用场景。

-学生能够理解“四通八达”的交通网络对社会经济发展的重要性。

2. 过程与方法:-通过案例分析,培养学生分析问题、解决问题的能力。

-通过小组讨论,提升学生的合作与交流能力。

3. 情感态度与价值观:-培养学生的环保意识,引导学生选择绿色出行方式。

-激发学生的创新精神,鼓励他们提出改善交通状况的创意想法。

二、教学准备1. 教学PPT,包含交通方式的图片、数据图表等。

2. 相关视频资料,展示现代交通的便捷性。

3. 小组讨论任务单,明确讨论内容和目标。

三、教学过程1. 导入新课-播放一段关于现代交通的视频,激发学生兴趣。

-提问:你们平时出行都使用哪些交通工具?觉得它们有哪些优缺点?2. 知识讲解-通过PPT展示不同交通工具的图片和特点,如汽车、火车、飞机、轮船等。

-讲解“四通八达”的含义,强调交通网络对于社会经济发展的重要性。

3. 案例分析-选取一个典型城市或地区的交通状况作为案例,分析其交通网络的特点和优势。

-引导学生思考:如果交通不便,会给人们的生活带来哪些影响?4. 小组讨论-将学生分成若干小组,每组讨论一个交通问题,如交通拥堵、交通安全、绿色出行等。

-每组选出代表汇报讨论结果,并提出改进建议。

5. 课堂小结-总结本节课的主要内容,强调现代交通的重要性和多样性。

-鼓励学生关注身边的交通问题,积极提出改善建议。

四、教学反思1. 教学效果评估:-通过学生的课堂表现和小组讨论的参与度,可以看出大部分学生对现代交通有了更深入的了解,能够识别不同交通工具的优缺点和适用场景。

-通过课后作业和测试,可以进一步评估学生对“四通八达”的交通网络的理解程度和应用能力。

2. 教学亮点:-案例分析环节有效地激发了学生的思考能力和兴趣,使他们能够更深入地理解交通问题。

统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第四单元 多样的交通和通信 知识点梳理

统编人教部编版小学三年级下册道德与法治第四单元 多样的交通和通信 知识点梳理

第四单元多样的交通和通信1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,旦行千里早已成为平常事。

2.身边的交通空中:飞机地面:登地下:地铁水上:鲤3.人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

4.在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。

人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。

5.在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。

但是在一些地区,至今仍然沿用着传统的交通方式。

6.不同的地理环境对交通方式产生一定影响。

我国幅员辽阔,地形多样, 很多地方有当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求。

7.无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。

交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。

8.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。

9.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。

但是交通发展带来的一些问题,也应引起我们的关注。

10.不论你走到哪里,现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大!11.通信,就是信息的传递。

自从有了人,就有了信息传递的需要。

从结绳记事、击鼓传情,到烽火报警、驿骑传书,都是人们发明的信息传递方式。

19世纪,电报的诞生,标志着一个新的通信时代的到来。

]2.生活中,我们的通信方式各有不同。

寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。

13.在我国通信有着悠久的历史。

我们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。

14.现代通信技术的发展日新月异。

15.我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。

16.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。

我们仅要遵守通信中的道德规范,还要进守通信中的法律、法规。

1.在上学、购物、走亲访友、夕卜出旅游时,你分别会选择哪种出行方式?上学、购物时我经常乘坐公交车,走亲访友时乘坐地铁,外出旅游时乘坐飞机、轮船、火车。

部编版道德与法治3年级下册《第四单元 多样的交通和通信【全单元】》精品PPT优质课件

部编版道德与法治3年级下册《第四单元 多样的交通和通信【全单元】》精品PPT优质课件
第四单元 多样的交通和通信 第十一课 四通八达的交通
现场调查,导入主题
同学们,你们都去哪 些地方玩过,你们是 怎么去的呢?
请大家回忆一下,在上学、购物、走亲访友、外出 旅行时,你一般选择哪种出行方式?
同学们,你有过很难忘的乘坐某种交通工具的经 历吗?可不可以给大家分享一下。
我们刚刚已经了解了,人们在出行时有着多样 化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的 体验。结合你的生活体验,想一想交通发展给我们 的生活带来了什么影响?
班内进行展示,评选出最环保设计、最节能 设计、最有创意设计。
孩子们,通过大家的 展示,老师觉得你们都是 爱动脑筋的好孩子。老师 相信,在不久的将来,你 们的想象都能实现,我们 都能为社会贡献自己的一 分力量。
通过大家的设计,我们知道未来的交通肯定 是绿色的、环保的,有益于人们身心健康的。希 望同学们以后都能把自己的设计变成现实。
那么我们该采取哪些措施,解决这些问题呢?
请同学们分小 组讨论一下,这 些措施对解决交 通发展带来的问 题有什么作用。
这些都是现在最常用的一些措施。希望大家以 后和家长一起关注这方面的问题,提出更多更好的 建议,为改善交通状况、缓解交通问题贡献自己的 力量。
我们发现了现实存在的很多问题,那大家有没 有想过,通过我们的不懈努力,未来的交通会变成 什么样呢?我们将会使用什么样的交通工具?一些 交通设施又会发生怎样的改变呢?现在请大家充分 发挥想象力,做名绿色交通设计师吧!
学生分享调查结果并填写教材75页“家乡的交通变 化”调查表。
课件出示教材75页“三十年的城市交通变化”,学生分 小组模拟图片中的任务,进行对话,感受交通发展给 生活带来的影响。
孩子们,当我们感受到各种交通方式带来的便 利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,他 们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。

三年级道德与法治下册期末总复习《4单元多样的交通和通信》必记知识点

三年级道德与法治下册期末总复习《4单元多样的交通和通信》必记知识点

三年级道德与法治下册期末总复习《4单元多样的交通和通信》知识点一、多样的交通1.交通工具的演变:1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已成为平常事。

2.人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

2.交通工具的优势:1.在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。

人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。

2.在生活和生产中,人们主要选择现代交通运输方式。

但在一些地区,仍然沿用着传统的交通方式。

3.交通发展的影响:1.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。

2.交通岗位上的工作人员用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。

3.快速发展的交通极大地方便了我们的生活,但也带来一些问题,如交通拥堵、环境污染等。

4.交通问题的解决方案:1.使用清洁的、可再生的能源。

2.大力发展公共交通,提倡绿色、低碳的出行方式。

二、多样的通信1.通信的历史:1.我国通信业有着悠久的历史,但在历史上受科学技术水平的限制,人们传递信息十分艰难。

2.现代通信的发展:1.现代通信技术的发展日新月异,新技术、新业务、新产品层出不穷。

2.通信领域中的新技术极大地方便了人们的生活和工作。

3.通信的规范:1.当我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,注意通信礼仪。

2.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的,我们不仅要遵守通信中的道德规范,还要遵守通信中的法律、法规。

4.违法行为与处罚:1.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

三、总结•无论是多样的交通还是多样的通信,都极大地丰富了我们的生活,并提高了生活质量。

•在享受这些便利的同时,我们也应该意识到交通和通信发展带来的问题,并采取措施进行解决。

•同时,我们还应遵守交通和通信中的规范和法律,维护社会的正常秩序和个人的合法权益。

部编版道德与法治三下知识点汇总

部编版道德与法治三下知识点汇总

部编版小学道德与法治三年级下册知识点汇编第一单元我和我的同伴1.每个人都是(独特的),每个人都有自己的(特点),也有不完美的地方。

我们可以不断地(改进自己),使自己变得(更好)。

2、每个人都有自己的特点,我们可以在(镜子中)、(活动中),也可以从(他人的看法中)了解到自己的特点。

在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。

3.每个人都有丰富的(内心世界),在个人独特的内心世界中存放着自己(喜爱的事物、美好的经历、特别的感受),还会有各种(想法和疑问)4.我们总有这样或那样的(缺点),但是,这些缺点都不足以(完全否定自己)。

学会(改进自己、接纳自己),让自己变得更好。

5、我们和同学们都有很多共同的(兴趣爱好),能够(聊到一起),(玩到一块儿)。

但我们每个人又是(各不相同)的。

同学之间有很多(相同点),可又(各有不同)。

我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。

我们身边的每个人都是(不同的)。

学会和(不同)的人相处是我们必备的(本领)。

6.不同的(树叶)在同一棵大树上互相(映衬),共同装点出美丽的(风景)。

不同的(我们)在同一个集体中(友好交往),共同度过(美好的时光。

)7、用(理解)的眼光看待他人,接纳他人与自己的(不同),我们将会交到更多的朋友。

8、我们愿意和不同的人交往。

学会(接纳不同),(欣赏)他人,我们的生活会更(丰富)、更(精彩9、(诚实)是中华民族的传统美德,是(做人之本)。

10、有时我们会说谎,那可能是由于(恐惧)、(胆怯或(虚荣)等。

11.我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴,我们应该成为一个(诚实守信)的人。

12、“巧诈不如拙诚”的意思是(奸诈的虚构不如笨拙的诚实)。

13、德国的海涅说,生命不可能从谎言中开出(灿烂的鲜花)。

14、与(同学)在一起是快乐的。

有同学相伴的生活,处处有(快乐)。

我们不仅能一起(学习),而且还可以开展许多(丰富多彩的活动)。

15、在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个(小伙伴)“落水”。

部编版三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》教学设计(共3课)

部编版三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》教学设计(共3课)

部编版三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》教学设计(共3课)一. 教材分析《多样的交通和通信》是部编版三年级道德与法治下册第四单元的主题。

本单元共3课,分别是《出行与交通》、《现代通信》和《生活中的通信》。

本单元的主要内容是让学生了解和认识各种交通工具和通信方式,了解它们的特点和作用,培养学生安全、文明出行的习惯,以及良好的沟通和交流能力。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力,他们对交通工具和通信方式有一定的了解。

但是,对于一些现代的交通工具和通信方式,可能还比较陌生。

因此,在教学过程中,教师需要结合学生的实际生活,举例说明,让学生能够更好地理解和掌握知识。

三. 教学目标1.让学生了解和认识各种交通工具和通信方式,了解它们的特点和作用。

2.培养学生安全、文明出行的习惯,以及良好的沟通和交流能力。

3.培养学生热爱科学,关注社会发展的意识。

四. 教学重难点1.教学重点:让学生了解和认识各种交通工具和通信方式,了解它们的特点和作用。

2.教学难点:让学生能够理解现代通信技术的发展和应用,以及如何安全、文明地使用交通工具。

五. 教学方法1.情景教学法:通过模拟生活场景,让学生在实际情境中学习和掌握知识。

2.小组合作学习:通过小组讨论、分享,培养学生的合作意识和沟通能力。

3.案例分析法:通过分析典型案例,让学生深入理解知识,提高分析问题和解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关的教学材料,如图片、视频、案例等。

2.准备教学课件,以便于进行多媒体教学。

3.准备课堂活动所需的小组合作学习材料。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示一些交通工具的图片,如汽车、自行车、火车等,引导学生谈论自己最喜欢的交通工具,从而引出本课的主题。

2.呈现(10分钟)教师通过课件呈现各种交通工具和通信方式,让学生了解它们的特点和作用。

如汽车可以快速便捷地出行,手机可以随时随地与他人沟通等。

最新部编人教版道德与法治三年级下册全册知识点汇总

最新部编人教版道德与法治三年级下册全册知识点汇总

最新部编人教版道德与法治三年级下册全册知识点汇总第一单元我和我的同伴第二单元我在这里长大第三单元我们的公共生活第四单元多样的交通和通信第一单元我和我的同伴1、除了在镜子中、活动中找到自己的的特点,我们还可以从他人的(看法)中了解自己的特点。

2、说说你自己的特点,比如我喜欢(打篮球)这项课外活动,我的性格特点是(文静)。

3、每个人都有自己的特点,也有(不完美)的地方。

4、同学之间有很多(相同点),可又(各有不同)。

5、我们身边的每个人都是不同的,学会和(不同)相处是我们必须具备的本领。

6、用(理解)的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。

7、有同学相伴的生活处处有(快乐)。

8、解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩,就是要学会(换个思路)想一想。

9、我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴。

10、我们每个人都有自己的( 特点),要充分发挥自己的优点,学习别人的( 长处),就能让自己更出色。11、我们身边的每个人都是不同的,学会和( 不同的人 )相处是我们必备的本领。12、诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是( 诚实 ),遵守诺言、不虚伪欺诈就是(守信 )。13、我们与朋友交往,要做到言而有信,也就是(一言既出),驷马难追。14、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里,有我们自己丰独特的( 内心世界)。15、大雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队行是因为飞行时可以(省力 )。16、北雁南飞时保持严格、整齐的人字或一字队形,并不断发出嘎、嘎的叫声。

这种队形在飞行时可以(省力),这种叫声可以起着(互相照顾、呼唤、起飞和停歇)等的信号作用。

17、与同学在一起是快乐的。

可有的小朋友却认为,可以不和(同伴)在一起。

18、我们应该做一个(诚实的孩子),自己做错了事,就应该(主动承认错误,敢于担当)。

19、(诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。

20、诚信即诚实守信。

忠诚正直、言行一致、表里如一就是(诚实),遵守诺言、不虚伪欺诈就是(守信)。

部编版三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》全部备课教案(共3课)

部编版三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》全部备课教案(共3课)

11、四通八达的交通教学目标了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势,感受家乡交通的变化和开展,知道现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤劳动、默默付出,学会选择合理的交通出行方式。

教学重难点了解现代多种多样的交通方式以及每种交通工具各自的优势,感受家乡交通的变化和开展,学会选择合理的交通出行方式。

教学准备课件教学时间1课时教学过程一、联系生活,引入课题1、同学们今天是乘坐哪种交通工具来上学的呢?2、在购物、走亲访友、外出旅游时,你分别会选择那种出行方式?结合你的亲身体验,说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。

3、认识交通工具。

(课件出示各种交通工具图片)结合我们的生活体验,想想交通开展给我们的生活带来了什么?二、了解运输特点,选择出行方式1、谁知道交通运输有哪些方式?2、小组讨论:铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输的特点。

铁路运输:最平安可靠公路运输:最机动灵活水路运输:最廉价航空运输:最快速想一想,交通王国里,还有哪些现代交通工具,它们各有什么特点。

3、考考你:国庆节期间,家住南京的宇涵一家要到大连旅游。

妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海,爸爸想节省交通的本钱,宇涌那么想体验一下坐飞机的感觉。

假如你是一位导游,你会如何设计他们的往返行程呢?不要忘了,要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。

(阅读书73页)4、其他地区传统的交通方式:北方马拉爬犁、南方竹筏。

三、七嘴八舌话交通1、无论你是生活在乡村还是城市,都会发现如今的交通与以前相比发生了很大的变化。

请谈一谈这些年你所感受到的家乡交通的变化。

(交通工具的变化、道路的变化。

将内容填写在75页)2、小结:家乡交通工具的变化、道路的变化,使我们的出行更加方便、快捷, 家乡的农产品也可以很方便地运输到外地,让更多的人品尝家乡的美味,同时增加了家乡人民的收入,促进了家乡经济的开展。

四、向您致敬当我们享受各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,他们用辛勤的劳动,为我们平安便捷的出行做出了贡献。

统编版三年级道德与法治下册第四单元 多样的交通和通信11 《四通八达的交通》课件

统编版三年级道德与法治下册第四单元 多样的交通和通信11 《四通八达的交通》课件

A.出行更方便了 C.经济发展了
B.日子更穷了 D.节约了时间
三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) 1.受地理环境的影响,某些地区至今仍然沿用着传统的交通方式。
√ (2.交警叔)叔的工作非常辛苦,他们每天要指挥路口的交通,一站就是 几个小时。不论春夏秋冬,不管刮风下雨,他们总是辛勤地工作着。
交通工具各自的特点
四通八达 的交通
多样的交通方式
根据实际需要选择合适的交通工具 现存的传统交通方式
本地区交通发展与社会发展的关系
家乡交通在发展
从历史和现实角度了解本地区的交通 发展
怎能忘记他们 交通行业中人的贡献
课后作业
留意自己出行时经常使用的交通工具,并仔 细分析这种交通工具的特点。 和父母交流,听他们讲述家乡交通的发展, 然后向同学们分享感受。
如果比车速,那我的家庭成员——动车 、高速动车、磁悬浮列车等,一个赛过一 个,并且舒适,安全性又高……
你们谁的速度也比不上我,国际国内 的远程出行非我莫属。
五、想一想交通王国里,下列交通工具有哪些优缺点。
交通工具 自行车 公交车 地铁
高速动车 飞机
优点 环保健康
载人多 方便准时 速度快、安全 速度更快
1.运输量大、适合长途运输、速度较快的交通方式是( C )。 A.航空运输 B.公路运输
C.铁路运输 D.海洋运输
2.下列交通工具中,运输量最小的是( B )。
A.飞机
B.吉普车
C.火车
D.轮船
3.从秦皇岛运一批煤炭到连云港,最划算的运输方式是( C )。 A.公路运输 B.铁路运输
C.水路运输 D.航空运输
多种多样的交通方式
多种多样的交通方式,你能说出他们各自的优势吗?

人教部编版三年级道法下册《第4单元:多样的交通和通信(全单元)》精品《道德与法治》优质课件

人教部编版三年级道法下册《第4单元:多样的交通和通信(全单元)》精品《道德与法治》优质课件

磁悬浮列车是一种现代高科技
轨道交通工具,它通过电磁力实现 列车与轨道之间的无接触的悬浮和 导向,再利用直线电机产生的电磁 力牵引列车运行。
磁悬浮列车由于其轨道的磁力
使之悬浮在空中,行走时不需接触 地面,因此只受来自空气的阻力。 磁悬浮列车的最高速度可达每小时 500公里以上,比轮轨高速列车的 300多公里还要快。
同学们,我们在享受通信带
来的便利时,也应遵守通信中的 道德规范,要注意通信礼仪。
辩一辩
以上同学的做法合适吗?为什么?
演一演
生活中,我们应该怎样文明地接 打电话、收发邮件?
阅读角
如果老师或者父母私拆你 的信件,你认为合法吗?
知识窗
我们生活在一个信息化的时代,
通信以它特有的魅力走进我们的生 活,改变我们的交流、沟通方式。 万里一线牵,让我们用通信架起沟 通的桥梁吧!
我们在办理很多证件,如身份证、签
证时,都要按手印或录入指纹,就是因为 在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全 相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。 而我们每一个人在这个世界上,也是独一 无二的,我们是独特的。
问题
交通事故 交通拥挤 汽车污染 能源危机
解决
发展绿色交通 珍爱生命 文明交通
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
第四单元 多样的交通和通信
第十三课 万里一线牵
下面图片中的东西有哪些?它们有哪 些用途呢?
你的父母经常用什么方式和 他人交流呢?
解决交通问题的一些好办法:
1.实行单双号限行,限制进入市区的车辆。 2.让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。 3.生产新型电池汽车。 4.高科技为汽车降污。 5.新燃料电池进入汽车。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

部编版《道德与法治》三年级下册知识点期末复习第四单元多样的交通和通信第四单元多样的交通和通信第11课四通八达的交通◆我的出行体验1、随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得(轻松)起来,(日行千里)早已成为平常事。

2、身边的交通有哪些?空中的(飞机),地面的(火车)和(高铁),地下的(地铁),水上的(轮船)……3、人们在出行有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

4、公交车比自行车速度快,可是遇上早晚高峰期,那可真是又挤又堵;骑自行车上班,速度虽然不是很快,但又环保又健康;地铁是既方便又准时的地下交通工具,逐渐成为人们出行的首选;飞机相比其他出行方式速度更快,而且不受高山、河流、海洋等阻隔,但是价格相对昂贵,并受到天气条件和起降场地的限制。

◆多样的交通方式1、在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。

人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。

2、交通王国里有哪些现代交通工具:公共汽车、自行车、火车、高铁、磁悬浮列车、飞机、轮船……3、不同的交通运输的特点铁路运输:最安全可靠公路运输:最机动灵活水路运输:最廉价航空运输:最快捷5、人们出行时,选择交通工具,要综合考虑每个人的的(愿望)、每种交通工具的(特点)、(出行费用)等因素。

6、飞机的速度约750千米/小时,火车约200千米/小时,轿车约80千米/小时,公共汽车约60千米/小时,轮船约25千米/小时7、在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。

但是在一些地区,至今仍然没用着传统的交通方式。

如,北方马拉爬犁,南方竹筏8、不同的地理环境对交通方式产生一定的影响。

我国幅员辽阔,地形多样,很多地方有当地独特的交通方式,满足了人们不同的需求。

◆家乡交通在发展1、无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。

交通的发展给人们在(衣)、(食)、(住)、(行)方面带来了更多选择的机会。

2、常言道:(要想富),(先修路)。

3、高速公路贯通,使人们的出行更加方便快捷。

4、以前家乡的特产只是自己用,现在修了路,就可以成批运到外地去卖了。

◆怎能忘记他们1、当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。

2、火车站有哪些不同岗位的工作人员售票口(售票员)——安检处(安检员)——候车厅(服务员)——检票口(检票员)——车厢内(乘警和服务员)3、还有哪些人为交通服务,我们也不能忘记?筑路工人、驾驶员、道路桥梁设计师、交通警察……第12课慧眼看交通交通发展带来的问题1、快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。

但是交通发展带来一些问题,也应引起我们的关注。

比如,嘈杂的汽车(喇叭声),车辆的(尾气),社区(停车位)有限,城市(交通拥堵)……2、交通发展带来了哪些好处?比如,村里的泥巴路变成了水泥路,下雨天也能顺利出门了。

出行的便利给人们带来了致富的希望。

自从家里买了汽车,周末一家人去郊区玩就方便了。

3、(若尔盖湿地)位于海拔大约3400米的青藏高原东缘,它是中国六大沼泽湿地之一,(2008)年被列为国际重要湿地。

这里栖息着大量野生动物。

公路修到湿地,使人们可以欣赏到湿地的美丽风光。

为了最大限度减少公路建设对湿地带来的影响,国家采取了许多减缓影响的环保措施和对策。

素有(“川西北高原的绿洲”)之称4、中国六大沼泽湿地:1)若尔盖湿地:位于青藏高原东部边缘地带,地处阿坝藏族羌族自治州北部。

素有“川西北高原的绿洲”之称。

2)巴音布鲁克湿地:巴音布鲁克位于位于巴音郭楞蒙古自治州和静县西北,天山山脉中部的山间盆地中,四周为雪山环抱,是新疆最重要的畜牧业基地之一,是仅次于额尔多斯的第二大的高山牧场。

3)三江平原湿地:三江平原由松花江、黑龙江、乌苏里江汇流冲积而成,堪称北方沼泽湿地的典型代表,也是全球少见的淡沼泽湿地之一。

4)黄河三角洲湿地:黄河三角洲湿地位于黄河的入海口山东省东营市,可分为天然湿地和人工湿地两大类,天然湿地面积比重较大。

5)黑龙江扎龙湿地:在齐齐哈尔市区西南部,大庆市的林甸县和杜尔伯特蒙古族自治县沼泽芦苇丛,这便是扎龙湿地。

被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。

6)辽河三角洲湿地:辽河三角洲湿地地跨辽宁省的盘锦市和营口市,是东亚和澳大利亚鸟类迁徙路线上的重要栖息地和驿站。

一望无际的“红地毯”形成天下奇景,大芦苇荡号称世界第二,还有丹顶鹤、黑嘴鸥和斑海豹等众多珍稀动物和鸟类,构成了丰富多彩的湿地生态系统。

交通发展大家谈1、为了解决交通发展带来的(问题),人们采取了种种(措施)。

1)使用清洁的、可再生能源。

研制生产了无污染电动汽车,还要研制生产太阳能汽车。

这就不怕“油荒”和尾气污染了。

2)大力发展公共交通。

现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行,这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染,也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。

3)提倡绿色、低碳的出行方式。

出门尽量步行或骑自行车,既健身又环保,还不怕堵车。

2、低碳出行方式:步行、自行车、公交车、地铁或轻轨3、各类交通工具的优点和缺点第13课万里一线牵神通广大的现代通信1、不论你走到哪里,现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系。

真是神通广大!2、李红的爸爸在外地工作,眼看就要过生日了。

她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢?1)写信:亲笔书信,情意绵绵;2)电子邮件,方便快捷;3)固定电话,即时沟通;4)视频祝福,犹如身边;3、(通信)就是信息的传递。

自从有了人,就有了信息传递的需要。

从(结绳记事)、(击鼓传情),到(烽火报警)、(驿骑传书),都是人们发明的信息传递方式。

19世纪,(电报)的诞生,标志着一个新通信时代的到来。

4、生活中,我们的通信方式各有不同。

(寄信)、(打电话)、(发传真)、(发短信)、(发电子邮件)等不胜枚举。

5、不同的通信方式各有特点电子邮件:即刻就能收到,也省钱。

互联网:还能“面对面”地谈家常。

移动电话:可以随时随地联系。

移动电话与互联网相连接,简直就是台“小电脑”。

特快专递:又快又保险。

历史上的通信1、我国通信有着悠久的历史。

人们曾经利用(人力)、(畜力)、(声音)、(火光)等方式实现沟通。

1)烽火传军情:(烽火台)是古代用于点燃烟火,传递重要信息的高台。

如有敌情发生,白天放烟,夜间点火,台台相连传递信息。

2)邮驿传信:古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站,并备有马匹和驿夫,遇到紧急情况,只能马不停蹄地传递信息。

3)飞鸽传信:古时人们也用“信鸽”传递信息,将信息包好系在鸽子的脚上传递给对方。

2、在古代,受科学技术水平的限制,人们传递信息十分(艰难)。

1)【日夜兼程也嫌迟】唐朝中期,安禄山在范阳起兵叛乱。

当时唐玄宗正在长安华清宫,两地相隔大约一千五百千米,报送军情的人日夜兼程,可谓“一驿过一驿,驿骑如星流”。

但即便如此,唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。

2)【古代报火警有多难】在北宋年间,人们是通过建造望火楼,从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。

当时,要具体说清楚是城市的哪一区域着火了,还有相当难度。

直到清朝后期,人们将城市划分为若干区域,用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。

飞速发展的通信世界1、现代通信技术的发展日新月异。

2、这些年,通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现,令人应接不暇。

3、【隔山隔水的医疗会诊】(远程医疗)是利用现代互联网在信息、图像传送和处理上的非凡能力,将有关病人的健康状况及各种医疗信息和数据,以声音、文字、数据、图像等各种形式传输给远处的医疗专家。

专家们根据这些信息进行分析、判断,最后确定治疗方案、开具处方。

诊断结果还可以立即通过电子邮件传递给患者所在医院。

4、【没有“围墙”的学校】(远程开放教育)增加了学习的便利,它不受时间和空间的限制,依托现代教育技术手段,把整合好的教育资源向学习者开放,成千上万的人可以同时线上学习,开放的教育平台就如同没有“围墙”的学校。

学员可以通过身边的电脑上网,自主选择学习课程,接受实时互动的课堂教学。

学员还可以利用电子公告牌系统和异地的网络“同窗”探讨、切磋问题。

通信交往中的文明1、我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。

2、下面这些同学的做法合适吗?1)接到别人打来的电话,“找谁啊!不在家!”(X)不礼貌2)向别人发送邮件,说“嘿!收邮件”(X)不礼貌3)在电影院观看电影时,有人接打手机,我说“喂!我在看电影”4)我私下看看爸爸的手机短信。

3、公民的通信自由和通信秘密是受到(法律)保护的。

我们不仅要遵守通信中的(道德规范),还要遵守通信方面的(法律)、(法规)。

4、知识窗1)《中华人民共和国宪法》第四十条规定,中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受(法律)的保护。

2)《中华人民共和国刑法》第二百五十三条规定,邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的,处二年以下有期徒刑或者拘役。

相关文档
最新文档