大班美术画毛毛虫教案
2023年毛毛虫的教案大班 画毛毛虫幼儿园美术教案(汇总14篇)
2023年毛毛虫的教案大班画毛毛虫幼儿园美术教案(汇总14篇)毛毛虫的教案大班篇一让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。
1、出示范画，引起幼儿的兴趣。
(2)小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀?对，今天，我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
2、幼儿学习手指点画，教师巡回。
(1)小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
(2)颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
(3)手上有颜色的用抹布擦一擦。
3、总结评价，结束活动。
(1)展览作品，请幼儿相互评价。
(2)教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
毛毛虫的教案大班篇二一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。
师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。
（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。
）二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。
师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。
”（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。
不错的1、第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。
（幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。
”）2、第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。
（幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊唔啊唔吃掉了。
”）3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。
（幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。
”）三、结合游戏经验，大胆讲述故事。
1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大家这三天你吃了些什么吗？”（引导幼儿自由地进行交流。
《画毛毛虫》幼儿园美术教案
《画毛毛虫》幼儿园美术教案《画毛毛虫》幼儿园美术教案1活动目标：让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
活动准备：每组两盒水粉颜料(内放棉花)、抹布、白纸、范画一幅。
活动过程：1、出示范画，引起幼儿的兴趣。
(1)今天呀!我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁?(出示毛毛虫范例)，请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀?(2)小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀?对，今天，我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
2、幼儿学习手指点画，教师巡回。
(1)小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
(2)颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
(3)手上有颜色的用抹布擦一擦。
3、总结评价，结束活动。
(1)展览作品，请幼儿相互评价。
(2)教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
《画毛毛虫》幼儿园美术教案2活动目标：1、感知观察各种毛毛虫，激发幼儿表现毛毛虫的兴趣。
2、认识毛毛车虫的身体结构，知道毛毛虫的身体是一个圆一个园连接在一起长长地，还有触角，很多小脚丫。
3、在对圆进行充分想象的基础上，尝试用不同种材料制作毛毛虫,大胆尝试不同姿态的毛毛虫。
活动准备：1、手指点画组：水粉颜料，小盘子，海绵，抹布，宣纸，水彩笔。
2、橡皮泥组：橡皮泥，蛋糕盘，水彩笔。
3、粘贴组：纽扣，圆纸片，皱纹纸，胶水，棉棒，及时贴，水光盘，彩笔。
4、绘画组：水彩笔，油画棒，绘画纸。
5、不同材质的毛毛虫作品各一件，毛毛虫毛绒玩具一个，毛毛虫乐园一幅。
活动过程：一、看看，学学。
1、设置情景，激发幼儿的参与兴趣。
——幼儿戴头饰，听音乐学毛毛虫进入活动室。
——今天老师请大家到毛毛虫乐园去玩，我们快去吧！（分析：孩子们戴着各种各样的毛毛虫，伴随着音乐开心的相互游戏，让孩子们用肢体动作比划可爱的毛毛虫，利于加深幼儿对毛毛虫身体的印象，为后面创作时表现毛毛虫姿态作准备。
幼儿园大班美术毛毛虫教案3篇
幼儿园大班美术毛毛虫教案3篇幼儿园大班美术毛毛虫教案1●活动目标1.能用单色笔勾勒毛毛虫的身体形象，特别是面部表情的细节描画，并用遮挡的方式表现画面。
2.能细致观察画面，并进行大胆想象。
3.激发幼儿画毛毛虫的兴趣。
●活动准备1.纸制毛毛虫一个，比毛毛虫体形大的绿色、黄色、红色树叶一个。
2.幼儿绘画用纸、彩笔每人一套。
3.生活环节已阅读幼儿学习资源③第 8 页。
4.幼儿活动资源包。
●活动建议1.教师边操作“毛毛虫”和“树叶”边讲故事，引发幼儿兴趣。
故事：秋天来了，地上飘落了许多树叶，红的、绿的、黄的，真是好看。
一只毛毛虫出来散步，看到这么多漂亮的树叶，高兴极了。
它一会儿爬到绿叶上走一圈，一会又爬到黄叶上转一转，最后来到红叶子上。
这时太阳暖暖地照下来，叶子也晒得暖暖的，就像一张大床。
毛毛虫不由地停下脚步，趴在叶片上，美美地睡着了。
1.通过观察学习遮挡画法。
（1）教师反复出示整张叶片和毛毛虫在树叶上的两种情景，请幼儿仔细观察，说一说毛毛虫趴在叶片上该怎样画。
回忆幼儿学习资源中有关毛毛虫的画面，总结遮挡的画法，即给叶片涂色时，遇到毛毛虫就要抬起笔跳过它的身体再涂。
（2）请幼儿说一说当毛毛虫趴在暖暖的叶片上，它的心情会怎样，表情又会是什么样？与邻近的小朋友学一学毛毛虫的表情，尤其注意眼睛、嘴巴的表现。
3.教师将纸偶毛毛虫和树叶固定在黑板上，供幼儿参考。
请幼儿以《树叶上的毛毛虫》为题绘画，教师巡回指导，重点指导遮挡部分额正确涂色。
提示：（1）先画毛毛虫，再在外围画出树叶，画面要大，尽量占满整张纸。
（2）涂色。
先涂毛毛虫，再涂树叶，注意颜色不交叉。
（3）根据想象画出毛毛虫的神情，可以在大叶片外涂画各种颜色的小叶片。
4.教师有选择地将幼儿的作品进行展览，请幼儿从画面布局、涂色均匀程度、遮挡部分的涂色情况、毛毛虫的表情细节处理、添画情况等方面来点评，将全班幼儿作品布置在班里。
幼儿园大班美术毛毛虫教案2活动目标1。
画毛毛虫的教案优质5篇
画毛毛虫的教案优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!画毛毛虫的教案优质5篇通过认真准备教案，我们能够更好地激发学生的学习兴趣和求知欲，提高他们的学习投入和学习效果，清晰的教案能够帮助教师准确传达知识，本店铺今天就为您带来了画毛毛虫的教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班美术毛毛虫教案(1)
幼儿园大班美术毛毛虫教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的昆虫》，详细内容为第一课《毛毛虫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛毛虫的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现毛毛虫。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握毛毛虫的外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：培养幼儿运用线条和色彩进行绘画的能力，激发他们的创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛毛虫玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示毛毛虫玩具，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如：身体长长的，有很多脚，颜色鲜艳等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师结合毛毛虫图片，讲解毛毛虫的外形特征，并示范如何用线条和色彩表现毛毛虫。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在画纸上用线条和色彩描绘毛毛虫，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取几幅幼儿作品，进行点评和讲解，强调毛毛虫的外形特征和绘画技巧。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放练习纸，让幼儿独立完成一幅毛毛虫作品，巩固所学知识。
教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏、交流，提高自信心。
六、板书设计1. 《有趣的毛毛虫》2. 内容：毛毛虫外形特征：身体长长的，有很多脚，颜色鲜艳等。
绘画方法：用线条和色彩描绘毛毛虫。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的毛毛虫。
2. 答案：请幼儿充分发挥想象力，创作一幅毛毛虫作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和生活中观察其他昆虫，了解它们的外形特征，为下一节课的学习打下基础。
2024年幼儿园大班美术毛毛虫标准教案
2024年幼儿园大班美术毛毛虫标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣昆虫》，主要详细内容为毛毛虫制作。
通过观察毛毛虫特点，引导幼儿运用卷、粘、画等手法，创作出形象生动毛毛虫作品。
二、教学目标1. 让幼儿解毛毛虫特点，培养他们观察能力；2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们美术创作技巧；3. 培养幼儿想象力和创新能力，激发他们热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛毛虫制作技巧，如何引导幼儿观察和表现毛毛虫特点；2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发他们创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫实物或图片、示范作品、画纸、彩笔、剪刀、胶水等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示毛毛虫实物或图片，引导幼儿观察毛毛虫特点，如身体长、有许多脚等。
2. 示范讲解（10分钟）现场示范毛毛虫制作过程，讲解卷、粘、画等手法，强调创作过程中注意事项。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据示范，自行创作毛毛虫作品，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成作品后，互相展示、交流，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 有趣毛毛虫2. 内容：毛毛虫特点、制作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，运用今天学到技巧，为家人制作一个毛毛虫作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握毛毛虫制作技巧，提高他们动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表现毛毛虫特点，提高他们创作水平。
2. 拓展延伸：结合本节课内容，可以让幼儿解更多关于昆虫知识，如蝴蝶、蜜蜂等，激发他们热爱大自然情感。
同时，鼓励幼儿将所学技巧运用到其他美术作品中，提高他们创新能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在选择教学内容时，我特别关注幼儿兴趣点和认知水平。
毛毛虫作为幼儿熟悉昆虫之一，其独特形态特点容易吸引幼儿注意力。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》
幼儿园美术教案：《毛毛虫》幼儿园美术教案：《毛毛虫》15篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园美术教案：《毛毛虫》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》1活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。
活动准备：1、范例一幅（毛毛虫）。
2、画好的树叶图每人一份、双面胶、各种不同颜色圆片片若干、水彩笔每人一支。
活动过程：1、引出课题。
教师出示范例，引起幼儿的兴趣。
提问：这是什么？（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的？（圆片片）那这个毛毛虫漂亮吗？（漂亮）你们想做吗？（想）2、教师讲解示范。
先取一张树叶，再挑选不同颜色的`圆片片5—6张，在每张圆片片后面贴上双面胶，然后将双面胶上的纸撕掉，贴在树叶上，注意要将圆片片一张一张连接起来才能拼成毛毛虫，在最后一张圆片片上画上毛毛虫的眼睛、嘴巴和触角。
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
4、讲评。
教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。
提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？幼儿园美术教案：《毛毛虫》2活动目标：1.引导幼儿主动地发现问题，培养幼儿发散性思维。
2.师生共同合作，学习覆盖涂色法。
3.使幼儿认识到帮助苹果树是一种非常快乐的事情，培养幼儿乐于助人的良好行为习惯。
活动准备：布置大果园，水彩笔、录有大树哭的声音，ppt。
活动过程：一、设计果园情境，激发幼儿的学习兴趣。
1.小朋友们，今天老师带你们一起开火车到果园里去玩好吗？果园里有许多苹果，我们一起摘苹果。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》优秀10篇
幼儿园美术教案：《毛毛虫》优秀10篇《毛毛虫》教案1设计意图：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。
在一次教学活动《雪花飘》中，孩子们又在谈论毛毛虫到哪里去了，毛毛虫到底是什么样子的。
孩子们的兴趣点达到了共鸣。
同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。
由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣，并将蒙氏教育中的五指抓、三指抓渗透其中。
活动目标：1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛和嘴巴。
2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。
活动准备：制造成型的毛毛虫一个裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐、塑料碗。
活动重点：将报纸揉成球。
活动难点：将蒙氏活动中五指抓、三指抓恰当的应用于活动中，给毛毛虫身上套皮筋。
活动过程：一、设置情景，引发兴趣教师：今天，徐老师给你们请来了一位小客人。
看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。
二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。
那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在咱们就来看一看。
（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。
）教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，外面套上皮筋，便做成了毛毛虫。
三、教师示范1、教师：那你们知道徐老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。
（教师开始示范）先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——拿皮筋把口封住——然后用手摸到一个球套一个皮筋——最后贴上眼睛和鼻子。
画毛毛虫的教案精选7篇
画毛毛虫的教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班绘画毛毛虫教案（通用10篇）
大班绘画毛毛虫教案大班绘画毛毛虫教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的大班绘画毛毛虫教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班绘画毛毛虫教案篇1活动目标：1、尝试在树叶形状的卡纸上用纽扣一颗紧挨着一颗拼贴出不同姿态的毛毛虫。
2、能尝试添画毛毛虫的触角和脚。
3、体验成功的快乐，喜欢参加美工活动。
活动准备：1、树叶形状的卡纸人手一张。
2、足够数量的各色纽扣。
3、画有大树的背景图。
4、教师制作的纽扣毛毛虫作品若干。
活动过程：一、调动对毛毛虫的已有经验1、激趣导入（出示反贴着的树叶）师：冬天到了，树叶都离开了妈妈，瞧，它们都飘落到了地上。
小朋友，在小树叶后面可都藏着秘密哦，你们想知道吗？（想）师拿起树叶，（出示范画），提问：是什么呀？（毛毛虫），原来下面藏着毛毛虫呢！（观察毛毛虫的造型）毛毛虫是什么样子的呀？我们来学一学吧。
瞧，这条毛毛虫的头抬得高高的，好像在寻找它的好朋友；这条毛毛虫的头往下面钻呢，原来它想爬到树洞里去玩呢；这条毛毛虫的背都拱起来了，它想快点往前爬呢！真是太可爱了！师：看看这些毛毛虫都是用什么做的呀？（幼儿说）师结合幼儿的回答总结：原来这些毛毛虫都是用纽扣一个一个紧靠在一起拼起来的。
你想知道怎么用纽扣拼成毛毛虫吗？二、明确黏贴的任务和要求1、教师讲解并演示黏贴的方法：师：先看老师来做一做吧。
（先将纽扣直接放在你想黏贴的底板位置上，再用力向下按一按就好了。
黏贴时，两颗纽扣要亲一亲、靠一靠，这样才能黏贴成长长的毛毛虫哦！）2、（请幼儿示范）师：哪个小朋友来帮老师贴下一个呢？（看幼儿的示范进行总结，尤其强调要一颗紧挨着一颗）。
3、添画触角和脚。
师：小朋友，看我们的毛毛虫还少了什么呀？（教师示范画触角和脚）强调触角要画在毛毛虫的头上，像两根小棒，脚画在圆圆身体的下面。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》
幼儿园美术教案：《毛毛虫》幼儿园美术教案：《毛毛虫》15篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园美术教案：《毛毛虫》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》1活动目标1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。
2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。
3、提高幼儿的绘画兴趣。
活动准备 1、图片-范例活动过程一、欣赏范例秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶，真舒服呀!二、欣赏毛毛虫提问：1、地上全是树叶它们是怎样排列的.。
(叠在一起、交叉重叠)。
2、如何来表现呢?(前面的先画，后面的跳线画)。
3、先画毛毛虫还是先画树叶?为什么?(毛毛虫先画，因为它在树叶上)。
三、讲解1、先画毛毛虫一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。
(帮助幼儿安排画面上、下、左、右)。
2、树叶在毛毛虫身下一片竖着，一片横着(帮助幼儿理解画交叉、重叠)。
四、幼儿自己画在表现叶子时有可能产生问题，教师巡回指导，用深绿、浅绿、黄色进行间隔地涂色，相同颜色不碰头。
(涂色以前有基础)五、作品展示并讲评对幼儿的作品进行评价并鼓励，有不好的地方耐心教导。
幼儿园美术教案：《毛毛虫》2活动目标：1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
2、鼓励幼儿能大胆地作画。
3、培养小朋友对手指点画的兴趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备：PPT课件、彩色颜料、彩笔人手一支、白纸每人一张活动过程：一、出示PPT，引起幼儿的兴趣。
（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示课件），请你们仔细看一看，它是什么样子的？（2）仔细观察，这只毛毛虫在做什么？（依次出示其它不同形态的毛毛虫）（3）接下来我们一起来试着画一画毛毛虫。
《画毛毛虫》幼儿园美术教案
《画毛毛虫》幼儿园美术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性。
培养学生用彩笔、蜡笔等工具进行绘画的基本技能。
1.2 过程与方法：观察和描述毛毛虫的特征，培养学生的观察能力和表达能力。
通过绘制毛毛虫，培养学生的动手能力和创造力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和好奇心，增强对生态环境的保护意识。
培养学生积极参与美术活动的兴趣，提高对美术艺术的欣赏能力。
第二章：教学内容2.1 教学主题：画毛毛虫2.2 教学重点：了解毛毛虫的特征，学会用彩笔、蜡笔等进行绘画。
2.3 教学难点：毛毛虫表情的生动表现和色彩的搭配。
第三章：教学准备3.1 教具准备：毛毛虫图片、绘画材料（彩笔、蜡笔、画纸等）。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：展示毛毛虫图片，引导学生观察和描述毛毛虫的特征。
4.2 新课讲解：讲解毛毛虫的外形特征和生活习性，示范绘画方法。
4.3 学生绘画：学生在指导下，用彩笔、蜡笔等工具绘制毛毛虫。
4.4 展示与评价：展示学生作品，引导学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
5.2 学生作品展示：展示学生的绘画作品，让学生感受自己的进步。
5.3 教学反思：根据学生的表现，调整教学方法，提高教学质量。
第六章：教学延伸6.1 课后活动：鼓励学生将自己的作品进行展示，或者进行毛毛虫的角色扮演，增强学生的表现力和自信心。
6.2 家庭作业：请学生回家后，与家长一起观察家中的宠物或者植物，并尝试绘画出来，培养学生的观察力和绘画技巧。
第七章：教学评价7.1 学生自评：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，说出自己的优点和需要改进的地方。
7.2 同伴评价：学生之间相互评价，互相鼓励和学习。
7.3 教师评价：教师根据学生的作品和表现，给出具体的评价和建议，以促进学生的进步。
第八章：教学反思8.1 教学效果：回顾教学过程，评价教学效果，看是否达到了教学目标。
《画毛毛虫》幼儿园美术教案
《画毛毛虫》幼儿园美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 绘画技巧和材料的使用。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的外形特征，培养幼儿的绘画技巧。
2. 教学难点：如何让幼儿将毛毛虫的外形特征生动地表现出来。
四、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：毛毛虫玩具、实物观察材料等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示毛毛虫图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。
2. 讲解：讲解毛毛虫的外形特征和生活习性，让幼儿了解毛毛虫。
3. 示范：教师示范如何画毛毛虫，讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：让幼儿自己动手画毛毛虫，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
6. 总结：回顾本次活动的内容，强调毛毛虫的外形特征和绘画技巧。
7. 延伸活动：让幼儿观察实物毛毛虫，进一步了解毛毛虫的特征。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与度等，了解幼儿对毛毛虫的认识和绘画技巧的掌握。
2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，关注幼儿对毛毛虫外形特征的表现，以及绘画创意和色彩运用等方面。
七、教学拓展：1. 毛毛虫主题创作：鼓励幼儿创作以毛毛虫为主题的其他美术作品，如毛毛虫的一家、毛毛虫的成长过程等。
2. 毛毛虫手工制作：引导幼儿利用废旧材料制作毛毛虫手工制品，提高幼儿的动手能力和创造力。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿个体差异，因材施教，对绘画能力较弱的幼儿给予适当指导。
2. 注重培养幼儿的审美情趣，避免过度强调技能技巧，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 注意安全，确保幼儿在使用绘画材料时的安全。
大班美术教案毛毛虫
大班美术教案毛毛虫【篇一：幼儿园小班美术教案：毛毛虫】小班美术教案：临摹画《毛毛虫》活动目标1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。
2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。
活动准备1、课件：照片—毛毛虫2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。
活动过程一、导入出示照片教师：（好奇的口吻）哎呦，这是什么呀？奥!是毛毛虫呀。
小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧！二、展开1.出示照片—幼虫请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。
提问：（1）毛毛虫的头和身体是什么形状的？（2）毛毛虫的头上有什么？观看毛毛虫（3）毛毛虫的身上长满了什么？（4）毛毛虫是怎样走路的？2.教师示范画法。
（1）先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。
（2）在头的后面，依次画出4、5个圆形。
（3）给毛毛虫涂上好看的颜色。
（4）画完后适当的添画太阳、小草等。
3.幼儿绘画，教师指导。
三、结束教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的形状方面进行评价。
【篇二：幼儿园小班美术教案.毛毛虫doc】幼儿园小班美术活动：可爱的毛毛虫开发区实验学校幼儿园王忠艳一、活动目标:1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。
二、活动准备:教具:范例一幅(毛毛虫)学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。
三、活动过程:开始部分：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。
基本部分：教师悄悄打开挂图毛毛虫,激起幼儿的兴趣。
1、提问: 这是什么?( 毛毛虫) 这只毛毛虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的）2、教师小结并表扬细心观察的孩子。
这条毛毛虫漂亮吗？(漂亮)3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；谁再来做一条漂亮的毛毛虫。
大班绘画毛毛虫教案
大班绘画毛毛虫教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手工绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：通过绘画活动，培养幼儿的手工绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
三、教学准备1. 教具准备：毛毛虫图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：教师简单讲解毛毛虫的生活习性，如毛毛虫的生长过程、食物来源等。
3. 示范：教师展示绘画毛毛虫的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：教师分发绘画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，用颜料绘制毛毛虫。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的手工绘画技巧和审美能力。
2. 教师通过幼儿的绘画作品，评价幼儿对毛毛虫的认识和想象力。
3. 教师通过幼儿在课堂上的参与度和互动情况，评价幼儿的学习兴趣和积极性。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
七、教学反思1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。
2. 教师针对幼儿在绘画过程中的问题，调整教学策略，提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行毛毛虫手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
2. 开展毛毛虫知识竞赛，让幼儿在游戏中巩固对毛毛虫的认识。
九、教学计划1. 下一节绘画活动：让幼儿绘制蝴蝶，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，培养幼儿的绘画技巧。
2. 后续活动计划：组织幼儿进行户外写生，观察大自然中的生物，提高幼儿的观察力和绘画能力。
大班绘画毛毛虫教案
大班绘画毛毛虫教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，发展幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握毛毛虫的画法，培养幼儿的绘画兴趣。
难点：如何让幼儿在绘画过程中注意细节处理，使作品更具生动感。
三、教学准备1. 教具准备：毛毛虫图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、蠕动等。
3. 示范：教师演示如何画毛毛虫，讲解绘画技巧，如如何画身体、添加细节等。
4. 绘画：幼儿按照教师示范，自行绘画毛毛虫，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思通过本节课的学习，幼儿对毛毛虫有了更深入的了解，大部分幼儿能够独立完成绘画作品。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予个别指导，使他们在绘画过程中感受到成功的喜悦。
要培养幼儿的环保意识，让他们知道保护大自然的重要性。
六、教学延伸1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀等材料制作毛毛虫手工艺品，增强幼儿的动手能力。
2. 故事讲述：讲述关于毛毛虫成长的故事，引导幼儿懂得珍惜成长过程中的每一次经历。
3. 户外活动：组织幼儿到户外观察树叶，寻找毛毛虫的踪迹，培养幼儿的观察力和环保意识。
七、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长介绍毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 家长协助幼儿拍摄绘画毛毛虫的过程，记录幼儿的进步。
八、评价标准1. 绘画技巧：线条流畅、颜色搭配得当、细节处理恰当。
2. 观察力：能够准确描述毛毛虫的外形特征和生活习性。
3. 环保意识：懂得保护大自然，关注生态环境。
九、教学总结本节课通过绘画毛毛虫的活动，让幼儿了解了毛毛虫的外形特征和生活习性，提高了幼儿的绘画技巧和观察力。
《画毛毛虫》幼儿园美术教案
《画毛毛虫》幼儿园美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的认知。
1.2 技能目标通过绘画活动，培养幼儿的手工操作能力和绘画技巧。
1.3 情感目标培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点让幼儿掌握毛毛虫的基本外形特征，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点如何让幼儿在绘画过程中，表现出毛毛虫的生动形象和可爱特点。
第三章：教学准备3.1 教具准备毛毛虫图片、画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3.2 环境准备安静、舒适的绘画环境，确保幼儿能够集中注意力。
第四章：教学过程4.1 导入部分通过展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，激发幼儿的兴趣。
4.2 基本部分步骤一：讲解毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
步骤二：示范绘画毛毛虫的方法，引导幼儿观察并学习。
步骤三：幼儿自主绘画毛毛虫，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
步骤四：鼓励幼儿发挥想象力，在毛毛虫的画面上添加自己喜欢的元素。
4.3 结束部分展示幼儿的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
第五章：作业布置让幼儿回家后，与家长一起观察生活中的毛毛虫，并尝试描绘出来，下周上课时分享。
第六章：教学评价6.1 评价目标通过幼儿的绘画作品，评价幼儿对毛毛虫外形特征的掌握程度，以及绘画技巧和想象力的发展。
6.2 评价方法教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创意思维等。
6.3 评价结果评价结果分为：优秀、良好、一般、需要提高四个等级，以鼓励为主，注重幼儿的个性发展。
第七章：教学反思7.1 反思内容教师在教学过程中，对教学方法、教学内容、教学环境等方面进行反思，以确保教学效果的优化。
7.2 反思方法通过观察幼儿的学习效果、家长的意见和建议，以及教师的自我总结，进行教学反思。
7.3 反思改进针对教学反思中发现的问题，教师应及时调整教学策略，优化教学方法，提高教学质量。
大班绘画毛毛虫教案
大班绘画毛毛虫教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和描述能力。
2. 技能目标：学习使用简单的线条和颜色绘制毛毛虫，发展幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，学会绘制毛毛虫。
难点：运用适当的线条和颜色表现毛毛虫的特征，发展幼儿的绘画技能。
三、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、蠕动等。
3. 示范：教师演示如何绘制毛毛虫，讲解绘画步骤和技巧。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，使用画笔和颜料进行绘制。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：将幼儿的绘画作品展示出来，让幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、作业布置：1. 完成一幅毛毛虫绘画作品。
2. 回家后，与家长分享所学到的毛毛虫知识。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的绘画过程和表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿提高绘画技能。
注重培养幼儿的观察能力和想象力，使他们在绘画中感受到乐趣。
在下一个教学活动中，根据本节课的学习情况，适当调整教学内容和难度，让幼儿在绘画中不断进步。
六、教学内容：1. 回顾上节课所学的毛毛虫知识，让幼儿分享自己的绘画作品。
2. 学习毛毛虫的生长发育过程，了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
七、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，让幼儿分享自己的绘画作品。
2. 讲解：介绍毛毛虫的生长发育过程，展示图片让幼儿观察。
3. 示范：教师演示如何绘制毛毛虫变成蝴蝶的过程。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和想象，使用画笔和颜料进行绘制。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
幼儿园大班美术毛毛虫教案
幼儿园大班美术毛毛虫教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一课《毛毛虫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解毛毛虫的外形特征，学会运用不同的材料进行创作，培养幼儿的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识毛毛虫，了解其外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿运用不同材料进行美术创作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同材料创作出富有创意的毛毛虫作品。
教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的外形特征，培养其动手能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫模型、图片、示范作品。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、皱纹纸、吸管等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示毛毛虫模型，让幼儿观察并说出毛毛虫的特点。
（2）邀请幼儿分享他们对毛毛虫的了解。
2. 讲解毛毛虫的外形特征（5分钟）（1）通过图片和示范作品，让幼儿观察毛毛虫的外形特征。
3. 示范创作（10分钟）（1）教师示范如何用不同材料创作毛毛虫，讲解创作技巧。
（2）引导幼儿关注创作过程中的颜色搭配和形状设计。
4. 幼儿动手实践（15分钟）（1）分发学具，让幼儿按照自己的想法进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《有趣的毛毛虫》2. 内容：（1）毛毛虫的外形特征（2）创作材料：彩色纸、皱纹纸、吸管等（3）创作步骤：画、剪、贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的毛毛虫作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料创作毛毛虫，如：废旧物品、自然材料等。
（2）组织一次“毛毛虫运动会”，让幼儿在游戏中进一步了解毛毛虫的特点。
（3）引导幼儿关注其他有趣的动物，激发其创作灵感。
大班美术画毛毛虫教案
大班美术画毛毛虫教案毛毛虫是孩子们最喜欢的动物之一，通过画毛毛虫这个主题，可以培养孩子们的艺术创造力和审美能力。
本教案旨在引导大班幼儿在绘画过程中培养他们的细致观察力和动手能力。
以下是一份针对大班幼儿的美术画毛毛虫教案。
一、教学目标1. 帮助幼儿了解毛毛虫的特点，培养对自然界的兴趣。
2. 发展幼儿的艺术创造力和表现能力。
3. 提高幼儿的细致观察力和动手能力。
二、教学准备1. 图片或实物展示：毛毛虫的图片或真实毛毛虫。
2. 画笔、彩色纸、颜料、剪刀等绘画工具。
三、教学活动1. 导入（10分钟）向幼儿展示毛毛虫的图片或真实毛毛虫，询问他们是否知道这个动物，并引导他们描述毛毛虫的特点和形态。
2. 观察与讨论（15分钟）将幼儿分成小组，给每组提供毛毛虫的图片或实物。
引导幼儿观察毛毛虫的颜色、身体形态等特点，并鼓励他们就所观察到的内容进行小组讨论。
3. 准备绘画材料（5分钟）教师向幼儿展示所需的绘画工具，如画笔、颜料、彩色纸等，并解释使用方法。
4. 绘画过程（30分钟）让每个幼儿选择一张彩色纸作为画布，让他们根据自己的想象和观察所得，用颜料在彩纸上画出自己的毛毛虫。
鼓励幼儿尽量使用不同颜色的颜料，让毛毛虫看起来更加丰富多彩。
5. 展示和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们介绍自己画毛毛虫的想法和创意。
其他幼儿可以提出问题或给予赞美，以促进互动和分享。
6. 温故与知新（5分钟）回顾整个绘画过程，向幼儿询问他们在画毛毛虫的过程中学到了哪些新的知识和技能。
鼓励幼儿分享他们的收获和感受。
四、教学总结通过本次艺术绘画活动，大班幼儿不仅学习了毛毛虫的特点和形态，还培养了他们的艺术创造力和表现能力。
同时，通过观察和绘画的过程，他们提高了细致观察力和动手能力。
在展示和分享环节中，幼儿们相互学习和交流，促进了彼此之间的合作和友谊。
这个教案是一个简单而有趣的大班美术活动，可以结合教师的具体指导和幼儿的实际情况进行适当调整。
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大班美术画毛毛虫教案
【篇一：美术教案—可爱的毛毛虫】
可爱的毛毛虫
活动目标：
1．学会画连接的半圆，初步学画色彩各异的毛毛虫。
2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。
3、能进行简单的拼图，体验合作的快乐。
活动准备：
彩色的毛毛虫一只、矩尺形叶子画纸若干，背后有小动物（可拼成
两片大树叶）、贴着相应小动物标记的黑板两块（画有叶子轮廓供
幼儿拼贴）、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。
活动过程：
一．教师讲故事导入
1、师：在一片叶子上，有一个小小的蛋，暖和的太阳照在蛋的身上，啪的一声，蛋打开了，
从里面钻一只小小的、可爱的毛毛虫。
2、师：宝宝你们喜欢它吗？它长的什么样子的？（重点引导幼儿
观察肚子，圆圆的、一节
一节的）
3、师：这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画一画了，先画一个圆
圆的蛋，慢慢的毛毛虫长
出了眼睛，嘴巴和触角，毛毛虫变大了，它长出了一节一节的肚子，圆圆的，从上往下画。
4、（示范涂色）毛毛虫肚子饿极了，第一天它吃了一个黄黄的香蕉，它的脸变成黄色的了；
第二天它吃了一个红色的东西，是什么呢？它的身体变成什么颜色了？第三天、第四天……
二、教师讲解要求，幼儿做画
每个宝宝都有一片树叶画纸，画纸上藏着一个小秘密，（反面有小
动物标记）。
原来画纸有两面，正面是光光的，反面贴着小动物标记。
要求：
1、请宝宝在光光的一面（没有小动物标记的一面）画毛毛虫。
3、画好的宝宝把画纸贴到大树妈妈那儿（找到相应的小动物，矩尺形的边对矩尺形的边）
三、欣赏作品，引导评价。
1、幼儿欣赏作品，互相说说画面内容。
2、教师请个别幼儿讲述毛毛虫吃了什么东西，变成了什么颜色。
对幼儿给予肯定的评价。
四、结束活动
1、毛毛虫吃饱了睡觉了，醒来它会变成什么？
2、我们来学一学美丽的蝴蝶吧。
【篇二：幼儿园小班美术教案.毛毛虫doc】
幼儿园小班美术活动：可爱的毛毛虫开发区实验学校幼儿园王忠艳
一、活动目标:
1、学习将不同颜色的圆纸片间隔粘贴,并学习简单的添画。
2、培养幼儿对美工活动的兴趣。
3、培养幼儿细心操作，及良好的粘贴习惯。
二、活动准备:
教具:范例一幅(毛毛虫)学具；素描纸每人一份、胶棒，各种不同颜色的圆片片若干、油画棒、轻音乐。
三、活动过程:
开始部分：今天我们的活动室里来了一位客人，小朋友你们想知道它是谁吗？请你们闭上眼睛。
基本部分：教师悄悄打开挂图毛毛虫,激起幼儿的兴趣。
1、提问: 这是什么?( 毛毛虫) 这只毛毛虫可爱吗？他可爱在哪里？幼儿讨论请个别小朋友说一说看到了什么?(毛毛虫身体都是圆片片，头上还有弯弯的触角)小朋友你们还看出什么可爱的地方了吗？（他的眼睛和小脚都是画上去的）毛毛虫是怎么走路的？谁能表演一下呢？（一扭一扭的）
2、教师小结并表扬细心观察的孩子。
这条毛毛虫漂亮吗？(漂亮)
3、教师出示胶棒、彩色圆纸片、一大的操作卡，提问；谁再来做一条漂亮的毛毛虫。
请个别幼儿操作。
提示幼儿要注意圆片颜色的间隔。
4、幼儿评价操作结果。
（这条毛毛虫还没有眼睛，嘴巴，触角，和小脚等）
5、教师演示毛毛虫触角和脚的画法，适当添画小草，太阳等。
6、教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解粘贴的要领。
挨着毛毛虫的头一个一个粘贴圆形，注意每个圆形要挨在一起，中间不能有空隙。
小朋友你们想做一条可爱又漂亮的毛毛虫吗？（想）
7、轻快的音乐声中幼儿进行操作,教师观察并帮助指导个别幼儿。
鼓励部分幼儿添画小草、太阳等背景。
四、教师展示幼儿的作品
教师将幼儿的作品悬挂起来，让幼儿相互欣赏。
提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？
结束部分：小朋友谁能把我们大家一起变成一只又大又可爱的毛毛虫。
（幼儿一个接着一个走）
【篇三：大班绘画教案：有趣的娃娃】
大班绘画教案：有趣的娃娃
活动目标
1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
活动准备
1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
3、录音机、磁带。
活动过程
一、引导幼儿观察、想象。
组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”
2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）
3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”
4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。
小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。
）
三、提出绘画要求：(1)想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。
（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。
（3）画好后顺着轮廓剪下来。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
放音乐，让幼儿在轻松、愉快的气氛中作画。
1、老师请小朋友坐在椅子上作画。
2、个别能力差的幼儿在另一桌上，可自己拼画。
3、提醒幼儿在画时注意搭配颜色、涂色仔细。
4、提醒幼儿画的时候注意五官的位置。
5、提醒幼儿把剪下来的碎纸放在筐子中。
五、展示幼儿作品。
1、老师将画完、剪好的作品钉在泡沫板上，并让已完成作品的幼儿去看正在画、剪的幼儿。
2、老师引导幼儿评价作品。
请幼儿说一说哪幅作品最好，为什么?活动延伸
1、“小朋友看到这些娃娃觉得怎么样？”（奇怪、有趣、可爱、好玩等）
2、带领幼儿根据画好的作品说儿歌。
奇怪奇怪真奇怪，
我的娃娃真可爱。
头发是x x，
眉毛是x x，
嘴巴是x x，
你说奇怪不奇怪，
你说可爱不可爱。