真情的回报 PPT(教科版)PPT课件
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【教科版】三年级语文下册《5.真情的回报【第2课时】》课件
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品析：
屋子中央是辆崭新的自行车，淡红色的喷漆锃亮
发光，车把上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃， 一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。
对订户们送“我”的圣诞礼物—自行车进行了详
写，与前面提到的旧自行车形成鲜明的对比，间接地 体现了订户们对“我”的鼓励与真诚的帮助。
1．9岁那年，我不得不帮家里挣钱。
9岁那年，我只得帮家里挣钱。 ____________________________________________
2．爸爸无力偿还债务，不得不卖了我的自行车。
爸爸无力偿还债务，只得卖了我的自行车。 ____________________________________________
到小费。
3.三思：订户们为什么送“我”一辆新的自行车作为圣诞 礼物？
订户们送“我”一辆崭新的自行车，而不是其他的
东西，是因为“我”家境贫寒，原本的那辆旧自行车被 爸爸卖掉偿还债务了，没有了自行车，“我”每天只能 挎着沉甸甸的大口袋送报。订户们看到“我”送报这 么 辛苦，就决定凑钱买一辆新的自行车送给“我”。
订户增加
徒步送报
卖掉自行车
订户回报
悟出道理
送崭新自行车 诚实的劳动换来关怀与爱意
诚收 实获 认回 真报
课文主旨
本文讲述了一个9岁的孩子为了帮家里挣钱，做了 一名送报员，他用自己诚实的劳动，赢得了订户的肯
定，得到真情回报的故事，让我们懂得了“诚实的劳
动，换来的是难忘的关怀与爱意”的道理。
推荐阅读 一杯牛奶 为了赚（zhuàn）取学费，穷孩子凯利不得不挨家 挨户推销产品。 这天，他从早到晚跑了一家又一家，没做成一笔生 意。他身无分文，饥肠辘（lù）辘，简直饿坏了。 万般无奈，他决定去下一家要点吃的。但是，当一
《真情的回报》课件
对回报的认识与思考
回报是对他人付出的回应，可以是物质上的回报，也可以是情感上的回报。在《 真情的回报》中，回报表现为对他人真情的感激、认可和回馈。
思考：在现实生活中，我们应该学会感恩和回馈，对他人的付出要有所回报。同 时，我们也要明白，有时候付出并不一定要求回报，因为付出本身就是一种美好 的品德。
成良好的社会风尚。
CHAPTER
04
真情在人际关系中的作用
亲情中的真情
总结词
亲情中的真情是生命中最珍贵的情感，它给予我们温暖和力量，让我们在困难时得到支 持和帮助。
详细描述
在家庭关系中，亲情是最基础、最纯粹的一种情感。它源于血缘关系，是父母与子女之 间天然的情感纽带。亲情中的真情表现在父母对子女的关爱、照顾和期望，以及子女对 父母的尊重、理解和孝顺。这种真情是无私的，不计较回报的，它让家庭成为我们心灵
革。
如何表达真情
表达真情需要诚实和坦率，不要隐藏 自己的真实感受和想法，而是要勇敢 地表达出来。
表达真情需要行动和实践，不仅仅是 在言语上表达，更要在行动上体现出 来，通过实际行动来表达自己的情感 。
表达真情需要关注和倾听，要认真倾 听对方的想法和感受，并给予积极的 回应和支持。
CHAPTER
03
爱情中的真情
总结词
爱情中的真情是人生中最浪漫的情感，它给予我们幸 福和承诺，让我们在爱情的海洋中感受到生命的美好 。
详细描述
爱情是人类最美好的情感之一，它包含了深深的情感 和承诺。在爱情中，真情的存在让两个人心灵相通、 相互扶持。这种真情表现在对伴侣的关心、尊重和包 容上，同时也表现在对未来的承诺和期待上。爱情中 的真情可以让我们感受到生命的美好和意义，也让我 们更加珍惜彼此的存在。无论是在热恋中还是在婚姻 生活中，真情的存在都是维系两个人关系的重要纽带 。
最新三年级语文下册 真情的回报 1课件 教科版教学讲义ppt
三、连线
（将所描的点用平滑的曲线连接起来） 10
列 表
描 点 连 线
12
作y=log2x图像
X 1/4 1/2 1 2 y=log2x -2 -1 0 1
新课
4 ….. 2…
…
新课
2、利用对称性（互为反函数的图象关于直线y=x 对称）
例如：作y = log 2 x 的函数图象：
y = log 2 x与y = 2 x
新课
定义域 （0，+∞）
y
yloagx (0a1)
值 域 （-∞，+∞）
1.过点（1，0）
(1, 0)
性 即x=1时，y=0； 0
x
2. 在（0，+∞）上
质 是 减函数； 3. 当 x>1时, y< 0;
当 0<x<1时, y>0.
23
对数函数y = loga x的性质分析 新课
函数
y = loga x （a>1)
步骤：
y = 3x y
互为反函数
y = 2x
1）先作图象：y = 2 x ；
2）作出直线y=x；
3）作出y=2x关于直线y=x 的对称图形 即： y = log 2 x 的函数图象； o
y = log 2 x y = log 3 x x
11
y = ax
y
0 ＜ a ＜ 1 新课
o
13
x y = log a x
4 . 对数函数的图象和性质
定义域 （0，+∞）
y +∞yloagx
新课
(a1)
值 域 （-∞，+∞）
1.过点（1，0）
即x=1时，y=0；
（将所描的点用平滑的曲线连接起来） 10
列 表
描 点 连 线
12
作y=log2x图像
X 1/4 1/2 1 2 y=log2x -2 -1 0 1
新课
4 ….. 2…
…
新课
2、利用对称性（互为反函数的图象关于直线y=x 对称）
例如：作y = log 2 x 的函数图象：
y = log 2 x与y = 2 x
新课
定义域 （0，+∞）
y
yloagx (0a1)
值 域 （-∞，+∞）
1.过点（1，0）
(1, 0)
性 即x=1时，y=0； 0
x
2. 在（0，+∞）上
质 是 减函数； 3. 当 x>1时, y< 0;
当 0<x<1时, y>0.
23
对数函数y = loga x的性质分析 新课
函数
y = loga x （a>1)
步骤：
y = 3x y
互为反函数
y = 2x
1）先作图象：y = 2 x ；
2）作出直线y=x；
3）作出y=2x关于直线y=x 的对称图形 即： y = log 2 x 的函数图象； o
y = log 2 x y = log 3 x x
11
y = ax
y
0 ＜ a ＜ 1 新课
o
13
x y = log a x
4 . 对数函数的图象和性质
定义域 （0，+∞）
y +∞yloagx
新课
(a1)
值 域 （-∞，+∞）
1.过点（1，0）
即x=1时，y=0；
真情的回报课件
真情的回报课件教学内容：教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》3年级下册。
教材说明：课文讲述了一个9岁孩子为了帮助家里挣钱，给一家报社送报纸，因为他诚实认真，取得订户的信任并得到真诚回报的故事。
说明只有用诚实的劳动才能换来人们信任的道理。
设计思路与理念：本节课的设计着重让学生经历阅读的过程，以“真情”“回报”这两条主线贯穿学习的始终，实现学生与文本的对话。
本节课设计力求让课堂成为真诚对话的生命殿堂，以自主感悟、互动交流、升华情感、积累内化的脉络进行学习，使学生经历阅读的亲近、内化、超越的过程，感受与文本对话的充实。
这篇课文虽然语言平实，但课文中洋溢着浓浓的真情着实令人感动。
在教学时通过研读让学生感悟真情、回味真情、体验真情、让课堂充满浓浓的真情。
教学目标：1.通过读文，理解课文内容，让学生感受人与人之间的美好真情。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 会写12个生字，认识7个生字。
教学重、难点：1. 通过学文使学生懂得：付出了诚实的劳动，必定会得到真情的回报。
2. 有感情地朗读课文。
教学准备：收集关于圣诞节的资料；教学插图。
教学时间：建议本课教学2课时。
教学过程：一、谈话揭题，设疑引入1.在生活中，我们免不了要互相帮助，在中国古代就有过这样的话：人贵在诚。
今天我们就一起来学习第5课《真情的回报》。
2.板书课题。
指导读题，并根据题目设问、质疑。
题目是文章的眼睛，怎样读好课题呢？师：真情——的回报（突出真情）真情的付出得到真情的——回报（突出回报。
）师：根据题目的朗读，你头脑中出现了什么问题？指名质疑。
3.根据学生的回答，归纳，以确立研读主题。
（1）谁对谁付出了真情？（2）谁对谁给予了“回报”？【点评】：通过让学生用不同的语气读课题，引出这两条贯穿课文的线索。
凭着“线”，就可以把课文中的“珠”（富含思想和情感的语言文字）串起来，达到“一线串珠”的目的。
二、走进文本，感知课文1.请同学们围绕这两个问题，选择你喜欢的方式去读课文。
107真情的回报PPT课件
1、我从没想学会在马路 上扔报纸的“绝活”。
2、我学不会在马路上扔 报纸的“绝活”。
1、我从没想学会在马路 上扔报纸的“绝活”。
2、我学不会在马路上扔 报纸的“绝活”。
诚实的劳动，换来的 是难忘的关怀与爱意。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
5
帐单 偿还 债务 锃亮 推荐 恢复 积压 凑钱 缺席 线路 目瞪口呆
“我”的“真情”表现在 哪里？
“我”得到了怎样的“回 报”？
当然，我从没想学会在马 路上扔报纸的“绝活”，依 旧下车把报纸送到每家门口； 下雨下雪天，依旧把报纸送 进门里。
当然，我从没想学会在马 路上扔报纸的“绝活”，依 旧下车把报纸送到每家门口； 下雨下雪天，依旧把报纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 进门里。
9、真情的回报优秀PPT教学课件
提供句式：想象一下“我”送报的情形： 开头，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把
上，推车送报。有一天，……
今天，我还是和往常一样，早早到报社拿了报 纸，然后，肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。突然， 天空下起了雪……
只见满满的一屋人，我的59个订 户无一缺席。屋子中央，是一辆崭 新的自行车，淡红色的喷漆锃亮发 光，车头上装着一只充电车灯和一 个亮闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋 里装满了五颜六色的信封。
圣诞卡上会写些什么呢？你想过吗？联系课文 内容写写吧!
聆听着这么多善良人们的美好祝愿，我目瞪口
呆，不知道说什么好。假如你是送报的孩子，此时 你会想些什么呢？
诚实的劳动，换来的是难忘 的关怀与爱意。
创新与实践
1、圣诞节的前夜，我的订户们都集中在基 尔恩先生家，他们是怎么聚到一起的呢？这 之前，他们商议过些什么，决定怎么做？你 能根据课文内容展开想象吗？不妨以《圣诞 节前夜》为题写一篇想象性的文章。
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。 母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。
三年级语文下册 真情的回报 2课件
教科版三年级语文(yǔwén)下册第三单 元
9 真情 的回报 (zhēnqíng)
第一页，共十一页。
看题后，你就会想到(xiǎnɡ dào)什么？
1.谁对谁付出了真情？ 2.谁对谁给予了“回报(huíbào)”？
3.“我”的真情表现在哪里？ 4.“我”得到了怎样的回报？
第二页，共十一页。
生字 学习 (shēngzì)
依旧 天，依旧把报纸送进门里。 (yījiù)
第六页，共十一页。
❖ 门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子 拉了进去。
❖ 只见满满的一屋人，我的59个订户无一缺席。 屋子中央，是一辆崭新的自行车，淡红色的喷漆锃 亮发光(fā ɡuānɡ)，车头上装着一只充电车灯和一个亮 闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的 信封。
No 读了《真情的回报》这篇课文，你联想到了哪件事。再见
Image
12/8/2021
第十一页，共十一页。
第七页，共十一页。ຫໍສະໝຸດ 第八页，共十一页。作业：
“人间自有真情，付出总有回报”， 读了《真情的回报》这篇课文，你联想到 了哪件事？请将感受(gǎnshòu)最深的这件事有 条理地写下来。
第九页，共十一页。
再见 ！ (zàijiàn)
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
9 真情的回报。1.谁对谁付出了真情。2.谁对谁给予(jǐyǔ)了“回报”。肺 恢 债 夕 逛 基 崭。挣 邻 辆 骑 肺 订。诚实的劳动，换来的是。“人间自有真情，付出总有回报”，
会认：
肺恢债夕逛基崭
第三页，共十一页。
会写：
挣邻辆骑肺订
账或者夕淡封
第四页，共十一页。
诚实的劳动(láodòng)，换来的是 难忘的关怀与爱意。
9 真情 的回报 (zhēnqíng)
第一页，共十一页。
看题后，你就会想到(xiǎnɡ dào)什么？
1.谁对谁付出了真情？ 2.谁对谁给予了“回报(huíbào)”？
3.“我”的真情表现在哪里？ 4.“我”得到了怎样的回报？
第二页，共十一页。
生字 学习 (shēngzì)
依旧 天，依旧把报纸送进门里。 (yījiù)
第六页，共十一页。
❖ 门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子 拉了进去。
❖ 只见满满的一屋人，我的59个订户无一缺席。 屋子中央，是一辆崭新的自行车，淡红色的喷漆锃 亮发光(fā ɡuānɡ)，车头上装着一只充电车灯和一个亮 闪闪的车铃，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的 信封。
No 读了《真情的回报》这篇课文，你联想到了哪件事。再见
Image
12/8/2021
第十一页，共十一页。
第七页，共十一页。ຫໍສະໝຸດ 第八页，共十一页。作业：
“人间自有真情，付出总有回报”， 读了《真情的回报》这篇课文，你联想到 了哪件事？请将感受(gǎnshòu)最深的这件事有 条理地写下来。
第九页，共十一页。
再见 ！ (zàijiàn)
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
9 真情的回报。1.谁对谁付出了真情。2.谁对谁给予(jǐyǔ)了“回报”。肺 恢 债 夕 逛 基 崭。挣 邻 辆 骑 肺 订。诚实的劳动，换来的是。“人间自有真情，付出总有回报”，
会认：
肺恢债夕逛基崭
第三页，共十一页。
会写：
挣邻辆骑肺订
账或者夕淡封
第四页，共十一页。
诚实的劳动(láodòng)，换来的是 难忘的关怀与爱意。
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
12
2020年10月2日
8
《人民日报》 (2004年09月26日 第二版) 张锁林，丹阳陵口乐先村人，丹阳市财政局退
休干部。从1995年下半年开始，他资助川陕革命老 区的贫困县镇巴县数位学生一学年学费和生活费， 一直延续至今。 十几年如一日，张锁林和他的家人 共资助了22个孩子，资助金额达1.9万余元。到目前 为止，受资助的孩子中已有十多人考取了大专院校， 数十人初中毕业。
家……
今天，我肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。 突然，天空下起了雪……
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
2020年10月2日
聆听着这么 多善良人们的美 好祝愿，我目瞪 口呆，不知道说 什么好。假如你 是送报的孩子， 此时你会想些什 么呢？
7
第21个教师节到来之际，从濒临失学的贫 困少年到拥有亿万家产的知名老板，杨俊臣终于 寻找到自己的恩师——孟老师。原来，三十几年 前，小俊臣家生活困难，多亏了老师的救助才完 成了学业。事业上取得一些成绩后，他便在沈阳 的一所学校设立奖学基金，对考上大学的贫困学 生，鼎力相助；对身边的困难群体给予资助。这 些年杨俊臣花在贫困学生和群众身上的钱达数百 万元。
教科版三年级语文下册第三单元
五 真情的回报
2020年10月2日
1
生字学习
会认：
肺恢债夕逛基崭
2020年10月2日
2
会写：
挣邻辆骑肺订 账或者夕淡封
2020年10月2日
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我从没想学会在马路上扔
报纸的“绝活”，依旧下车把 报纸送到每家门口；下雨下雪 天，依旧把报纸送进门里。
2020年10月2日
4
想象一下“我”送报的情形： 今天,我来到基尔恩先生家，可是他不在
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
9
诚实的劳动，换来的是难忘 的关怀与爱意。
2020年10月2日
10
创新与实践
圣诞节的前夜，“我”的订户们都集 中在基尔恩先生家，他们是怎么聚到一起 的呢？这之前，他们商议过些什么，决定 怎么做？你能根据课文内容展开想象吗？ 不妨以《圣诞节前夜》为题写一篇想象性 的文章。
2020年10月2日
12
2020年10月2日
8
《人民日报》 (2004年09月26日 第二版) 张锁林，丹阳陵口乐先村人，丹阳市财政局退
休干部。从1995年下半年开始，他资助川陕革命老 区的贫困县镇巴县数位学生一学年学费和生活费， 一直延续至今。 十几年如一日，张锁林和他的家人 共资助了22个孩子，资助金额达1.9万余元。到目前 为止，受资助的孩子中已有十多人考取了大专院校， 数十人初中毕业。
家……
今天，我肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。 突然，天空下起了雪……
2020年10月2日
5
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6
2020年10月2日
聆听着这么 多善良人们的美 好祝愿，我目瞪 口呆，不知道说 什么好。假如你 是送报的孩子， 此时你会想些什 么呢？
7
第21个教师节到来之际，从濒临失学的贫 困少年到拥有亿万家产的知名老板，杨俊臣终于 寻找到自己的恩师——孟老师。原来，三十几年 前，小俊臣家生活困难，多亏了老师的救助才完 成了学业。事业上取得一些成绩后，他便在沈阳 的一所学校设立奖学基金，对考上大学的贫困学 生，鼎力相助；对身边的困难群体给予资助。这 些年杨俊臣花在贫困学生和群众身上的钱达数百 万元。
教科版三年级语文下册第三单元
五 真情的回报
2020年10月2日
1
生字学习
会认：
肺恢债夕逛基崭
2020年10月2日
2
会写：
挣邻辆骑肺订 账或者夕淡封
2020年10月2日
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我从没想学会在马路上扔
报纸的“绝活”，依旧下车把 报纸送到每家门口；下雨下雪 天，依旧把报纸送进门里。
2020年10月2日
4
想象一下“我”送报的情形： 今天,我来到基尔恩先生家，可是他不在
11
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
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诚实的劳动，换来的是难忘 的关怀与爱意。
2020年10月2日
10
创新与实践
圣诞节的前夜，“我”的订户们都集 中在基尔恩先生家，他们是怎么聚到一起 的呢？这之前，他们商议过些什么，决定 怎么做？你能根据课文内容展开想象吗？ 不妨以《圣诞节前夜》为题写一篇想象性 的文章。
2020年10月2日