应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案一、专业概述应用化学是一门结合化学、物理、材料科学等学科的交叉学科，旨在培养具有较强实践能力的应用化学专业人才。
本专业的培养目标是培养具备化学基础扎实、实验技能过硬、具备科学思维和创新能力的应用化学人才，能够在化学制药、能源材料、环境监测等行业从事应用化学研究、分析测试和产品开发等工作。
二、培养目标1.培养学生具有坚实的化学基础知识，掌握应用化学的基本原理和方法；2.培养学生具备化学实验研究的能力，能够独立开展实验设计、数据处理和结果分析；3.培养学生具备科学思维和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题；4.培养学生具备良好的团队合作意识和沟通能力，适应现代化生产和科研需求；5.培养学生具有良好的工程伦理和职业道德素养。
三、课程设置1.必修课程：应用化学原理、有机化学、物理化学、分析化学、无机化学、化学实验方法、仪器分析、高分子化学、热力学、电化学等。
2.选修课程：化学生物学、环境化学、材料化学、计算化学、有机合成化学、化学工艺与工程等。
四、实践环节为了确保学生具备实践能力，应用化学专业设置了丰富的实践环节，包括以下几个方面：1.实验教学：开设实践操作课程，包括基础实验、综合实验和科研实验，培养学生掌握实验技能和解决实际问题的能力。
2.实习实训：组织学生参与化学制药、能源材料、环境监测等相关企业的实习实训，提升学生的实践能力和岗位适应能力。
3.科研项目：鼓励学生积极参与科研项目，培养科研思维和创新能力，加强学术交流和合作意识。
五、毕业要求学生在完成学业时应达到以下要求：1.具备扎实的化学理论知识和实验技能，能够独立设计和完成化学实验，并准确处理实验数据；2.具备运用所学理论知识解决实际问题的能力，具备科学思维和创新能力；3.具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应现代化生产和科研需求；4.具备良好的工程伦理和职业道德素养，遵守相关法律法规和行业规范；5.具备继续深造和在相关领域从事研究和开发工作的能力和意愿。
应用化学本科培养方案
应用化学本科培养方案一、培养目标。
咱这个应用化学专业啊，就是要把大家培养成化学界的“全能小能手”。
目标呢，就是让同学们既懂化学的基础理论知识，又能把这些知识像变魔术一样运用到实际当中去。
不管是在化工企业里搞研发，还是在检测机构做分析，咱都能行。
毕业后，那就是能在化学相关领域里独当一面的专业人才，而且还得有点创新思维，能给这个行业带来点新东西。
二、课程设置。
1. 通识课程。
这就像是盖房子的地基一样，是大家全面发展的基础。
包括语文、英语这些语言类课程，为啥要有呢？因为你得能看懂国外的先进化学研究成果呀，还得能把自己的成果给别人分享清楚不是？还有思想道德修养啥的，咱们学化学的也得有正确的价值观，不能乱搞化学实验危害社会嘛。
数学也在这儿呢，化学里很多计算可离不开它，就像你想算出化学物质的配比，没数学咋行呢？2. 基础化学课程。
这是咱专业的核心根基。
像无机化学，那就是告诉我们各种元素和无机化合物的脾气秉性，谁和谁能搭伙，谁和谁见面就掐架。
有机化学呢，那些复杂的碳链结构就像化学世界里的迷宫，我们得一点点摸清它们的门道，知道怎么合成出有用的有机化合物。
分析化学就像化学界的侦探，通过各种手段来检测物质的成分和含量。
物理化学就有点高大上了，把物理和化学结合起来，从分子层面理解化学反应的原理，就像给化学反应装上了透视镜。
3. 专业核心课程。
这里面就更有针对性啦。
应用化学导论，就像给大家打开了应用化学这个大宝藏的大门，让大家先瞅瞅里面都有啥好东西。
化工原理这门课呢，让我们明白那些化工生产设备是怎么运作的，就像搞清楚汽车发动机的原理一样，这样才能让化学物质在各种设备里顺利转化成我们想要的产品。
还有仪器分析，现在的化学检测可离不开那些高科技仪器，这门课就是教我们怎么摆弄那些精密仪器，让它们乖乖听话，告诉我们物质的秘密。
4. 专业选修课程。
这就像是化学世界里的“小吃一条街”，各种各样的课程任你选。
比如说高分子化学，现在到处都是高分子材料，从塑料到橡胶，学了这个你就知道它们是咋做出来的。
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案主要包括课程设置、实践环节、实验室设施与实验仪器的准备、教学团队建设等方面。
一、课程设置
1. 基础课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学等。
2. 专业核心课程：应用有机化学、应用无机化学、应用分析化学、仪器分析、环境化学等。
3. 选修课程：根据学生兴趣和就业方向的不同，设置有机合成、药物化学、材料化学、环境监测与治理等选修课程。
二、实践环节
1. 实习：安排学生参加化学相关企业或科研院所的实习，让学生接触实际工作环境，了解行业需求。
2. 实训：组织学生进行实际操作的训练，提升实验技巧与操作能力。
3. 毕业设计或毕业论文：安排学生根据所学知识和实践经验进行研究，拓宽视野，提高解决问题的能力。
三、实验室设施与实验仪器的准备
1. 建设现代化实验室：配置先进的实验设备和仪器，满足学生实验教学和科研需求。
2. 提供优质实验材料：确保实验材料的质量，为学生提供良好的实验条件。
四、教学团队建设
1. 选拔优秀教师：招聘有丰富实践经验和教学经验的专业教师，并积极引进国内外优秀教师。
2. 教师培养：组织教师参加专业培训，提高他们的教学能力和科研水平。
3. 学生指导：建立良好的学生导师制度，指导学生在学术和科研方面的成长，提高综合素质。
以上是应用化学专业培养方案的基本内容，通过科学合理的课程设置、丰富多样的实践环节、先进的实验室设施与实验仪器的准备以及师资团队的建设，可以培养出具有良好化学基础和实践能力的高素质应用化学专业人才。
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案专业代码：070302专业名称：应用化学Applied Chemistry一、培养目标本专业是以化学为基础的应用理科类专业。
其目标是培养具备良好的化学特别是生物资源化学、精细有机合成、环境化学与工程等相关领域的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有扎实的应用化学学科研究能力，能在天然产物研发、精细化学品合成及环境污染治理等领域解决实际问题的应用型、复合型高级专门人才。
毕业生具备攻读化学及相关学科研究生学位的基本素质和研究能力，能够在化学化工及与之密切相关的生命、医学、药物、能源、环境等学科领域的科研、企业单位从事研究、应用开发和管理工作。
二、培养要求通过四年本科的系统学习和培养，毕业生应获得如下几个方面的知识和技能：1.掌握高等数学、物理及生物学等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学及化学工程等的基础知识、基本理论和基本实验技能。
3.掌握基本的现代分离分析方法和技术，以及各类化学成分基本分析方法和检测技术。
4.掌握天然产物化学、有机合成、环境化学与工程等领域的基本理论和基本技能，以及相关的工程技术知识，并能够利用所学理论知识、方法和技能解决应用化学领域的实际问题。
5.受到化学基础研究和应用化学研究的基本训练，并了解天然产物化学、有机合成、环境化学与工程等领域的理论前沿、应用前景、最新动态及相关产业发展状况。
6.了解化学相近专业的一般原理和知识，掌握一般中外文资料检索、运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和技能，熟悉化学化工领域的文献查询方法。
同时，通过上述培养，毕业生应获得以下几方面的能力：1.具备一定的计算机应用能力和一门外国语言的应用能力。
2.具备常用现代分析检测仪器的操作使用技能，以及运用所学知识和技能解决天然产物化学、有机合成、环境化学与工程等领域实际问题的能力。
3.具有一定的试验设计，实验实施，数据归纳，实验结果整理和分析，论文撰写，参与学术交流的能力。
应用化学(电化学)培养方案
应用化学专业（电化学专业方向）培养方案（Applied chemistry）一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，爱岗敬业，具备扎实的化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，综合素质高、创新能力强，能从事电化学领域（包括化学电源、电镀、表面处理等）设计、研究、生产、开发与经营管理的应用型高级专门人才。
二、基本规格要求本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素质，具备运用所学知识和实验技能从事应用研究、技术开发、科技管理和教学工作的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具备一定的自然科学、人文社会科学和管理科学的基础知识；2、系统掌握现代化学的基本知识、基本理论和实验技能；3、系统掌握电化学专业的基本理论和实验技能；具有从事专业生产、技术管理，工艺设计以及新产品、新技术、新工艺的研究、开发能力。
4、了解电化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及相关产业发展状况；具有较强的创新意识、创新能力和持续发展的基本素质。
5、掌握一门外语，能阅读外文专业文献；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力，具有撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与授予学位四年，理学学位。
四、毕业最低学分要求本专业必须修满170学分方准毕业。
五、主干学科化学。
六、专业主干课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工设计、理论电化学、电化学分析测试、化学电源工艺与电镀工艺学等。
七、课程设置与教学进程安排表(见附表一)八、课程设置与学分比例通识教育课必修课45 学分，占总学分的26.4%，选修课10 学分，占总学分5.9 %；学科基础课必修课44学分，占总学分的25.9 %，选修课0 学分，占总学分0.0 %；专业教育课必修课18 学分，占总学分的10.6 %，选修课37 学分，占总学分21.8 %；实践环节课必修课12 学分，占总学分的7.0%，选修课0 学分，占总学分0.0 %；素质拓展课创新学分4分，占总学分2.4 %。
应用化学专业人才培养方案
应用化学专业人才培养方案一、专业名称、代码专业名称: 应用化学专业代码: 070302二、培养目旳培养德、智、体、美全面发展, 具有扎实旳应用化学专业基本理论、基础知识和基本技能, 具有良好旳人文素质和科学素养, 能在与化学及有关领域从事分析检测、技术开发和生产管理等工作, 适应经济社会发展, 具有一定创新能力旳应用型人才。
三、基本规格本专业学生重要学习掌握应用化学旳基本理论、基础知识及基本实践技能, 受到科学思维和科学试验训练, 具有良好旳运用所学知识、试验技能进行化学分析测试、生产和科技管理旳基本技能。
毕业生应具有如下知识、能力与素质:1. 热爱祖国, 树立对旳旳世界观、人生观和价值观, 具有良好旳思想道德修养、强烈旳民族自豪感和社会责任感。
2. 系统学习高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学等专业基础理论课程, 系统掌握本专业基本理论、基础知识和基本技能, 理解本专业发展趋势；具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；具有独立学习和获取有关信息旳能力。
3．掌握体育基础知识和科学锻炼旳基本措施, 到达国家规定旳体质健康原则；具有一定旳外语和计算机应用能力；具有很好旳人文科学素养和语言体现交流能力；具有健全旳人格和良好旳生活习惯与心理素质；具有一定旳管理能力。
4．掌握仪器分析、化工原理、工业分析、食品分析、药物分析等专业主干课程内容, 可以灵活运用所学知识, 进行食品卫生、工业、农业、环境样品等重要成分旳分析测试工作。
理解应用化学理论前沿、应用前景和最新发展趋势。
具有较强旳综合应用分析能力和一定旳科学研究能力；具有一定旳创新创业能力和科学性思维能力；掌握中外文文献检索以及运用现代信息技术获取有关信息旳基本措施。
四、学制与修业年限1. 原则学制: 4年。
2．修业年限：可根据学生详细状况合适缩短或延长, 修业年限最短为3年, 最长不得超过7年。
应用化学专业培养方案070302
应用化学专业培养方案（070302）（Applied Chemistry）一、培养目标本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识、具备化学基本理论、基本知识和较强实验技能，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的应用型高级专门人才。
注重培养工业分析和精细化工领域的具有化学研究、化工产品开发、分析检测及生产技术管理能力的宽基础、高素质、具有创新精神和较强实践能力的技术人才和管理人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：培养目标1：具有扎实的学科知识，能够运用数学、自然科学和化学基础知识，对复杂的化学工程问题进行分析和研究，并提供有效解决方案；培养目标2：能够运用现代工具及应用化学专业知识，用于解决应用化学学科领域中产品分析、物料衡算、能量衡算、新工艺设计等工程实际问题；培养目标3：具备健康的身心、良好的人文科学素养和强烈的社会责任感，能够坚守职业道德，在化工相关过程中注重环境保护、生态平衡和可持续发展；培养目标4：拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥作用；培养目标5：具有强烈的求知欲与创新精神，能够适应学科发展和行业需求与时俱进，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力，以满足现代化工对人才的需求。
二、毕业要求本专业毕业生应达到以下毕业要求：1．工程知识：掌握工程领域所需的数学、自然科学、工程基础和应用化学学科专业知识，并能够用于解决应用化学领域复杂工程问题。
1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理；1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题；1-3 掌握相关化学基础知识（无机化学、有机化学、物理化学、分析化学），并能将其应用于解决应用化学学科领域中产品分析、物料衡算、能量衡算、新工艺设计等工程实际问题；1-4掌握相关化学工程基础知识（画法几何及工程制图、化工原理、化工机械、化学反应工程、化工CAD制图等），并能将其用于解决化学相关工程技术问题；1-5掌握应用化学专业知识（现代仪器分析、高等有机化学、分离科学与技术、光谱分析、电化学分析、工业分析、精细化工产品合成原理、表面活性剂合成与应用、精细化工工艺学等），并能应用于解决应用化学学科领域中应用工业分析的方法为工程建设提供有力的理论和经验参考，使工程建设在整体质量和环境影响上满足实际需要；应用精细化工领域的方法解决精细化工新产品、新工艺、新技术和新设备的研究、开发和设计的技术问题。
应用化学专业教学培育方案
应用化学专业教学培育方案一、培育目标应用化学专业致力于培育德、智、体、美等全面进展，适应国家化学化工及其相关领域经济建设需要和国际人材市场需求，具有宽厚而扎实的化学知识基础，有必然的应用研究、产品开发和工程实践的能力，具有社会责任感和道德修养、良好的心理素养，具有较强的创新意识、团队精神、国际视野和治理能力，能适应与化学化工有关的研发部门和企业的应用化学人材。
二、培育要求1. 酷爱祖国，遵纪遵法，关切时事,具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2. 把握数学、物理和生命科学等方面的大体理论和大体知识；具有扎实的无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学等化学基础学科的大体理论知识和实验技术。
3. 围绕专业特色，同意应用基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验方式的训练，具有较好的学术素养，具有运用所学知识和实验技术进行应用研究、技术开发和科技治理的大体技术。
4. 具有较强的运算机应用能力，会利用运算机进行相关数据处置，把握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的大体方式。
把握一门外语，能熟练阅读和明白得外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
5. 有较强的分析解决问题和适应社会需求的能力，具有自觉改善健康、平安和环境质量的责任关切理念，具有社会责任感和化工职业道德。
6. 具有较强的适应性和终身学习的能力，并具有必然的组织治理能力、较强的表达能力和交往能力，在团队中发挥作用的能力。
7. 把握科学的体锻方式，具有良好的生活适应，躯体健康，达到国家大学生体质健康标准。
三、学分及学位要求本专业学生在学期间必需修满专业培育方案规定的学分，其中，通识教育平台课程学分，学科基础教育平台课程学分，专业教育平台课程41学分，实践平台学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可取得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可取得工学学士学位。
四、课程设置1.通识教育平台课程（学分）（1）公共必修课程：要求修满41学分（2）公共选修课程要求修满学分，其中必需选修专业概论课程模块中的“应用化学专业概论”课程（学分），必需选修信息技术模块中的“文献检索”课程（1学分），并建议在人文历史、经济治理和创业教育等课程模块中各修满1-2学分。
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案1. 专业简介应用化学是一门以化学基础理论和实际应用为基础，培养具备化学知识和实验技能的高级应用技术人才的学科专业。
本专业旨在培养学生具备扎实的化学基础知识，熟悉化学实验和仪器分析技术，具备化学工程设计和实际应用能力。
2. 培养目标本专业的培养目标是培养具备应用化学基础知识和实验技能，具备科学调查、科研、计划设计、项目管理、工程实施和技术开发等能力的高级应用技术人才。
主要培养以下方面的能力：1.掌握化学的基础理论和基本原理，具备深厚的化学知识体系。
2.熟悉化学实验和仪器分析技术，掌握常用分析方法和仪器的操作与维护。
3.具备实验设计、数据分析和结果解读的能力，能够独立开展科学研究。
4.能够熟练运用化学知识和技术解决实际问题，具备化学工程设计和应用能力。
5.具备较强的团队合作和沟通能力，能够有效组织和领导团队完成科研和工程任务。
6.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应社会发展和创新的需求。
7.具备终身学习的意识和能力，能够不断追求学术进步和自我提升。
3. 专业课程设置3.1 基础课程•无机化学基础•有机化学基础•分析化学基础•物理化学基础•材料化学基础•化工原理与工艺•数学基础3.2 专业课程•应用化学实验•仪器分析与检测技术•化学工程原理与实践•化学工程设计与应用•化学工业与环境保护•现代分析测试技术•化学品安全与风险评估•材料科学与工程•生化分析与工程•能源化学与工程3.3 实践教学•化学实验基础实践•化学工艺实训•实验设计与科研方法实践•工程应用案例分析实践•产学研结合实践4. 培养方案4.1 本科生培养方案本科生的培养方案主要包括以下几个方面：1.通识教育：通过学习人文社会科学、自然科学、工程技术科学等通识课程，培养广泛的知识面和综合素养。
2.学科基础课程：在大一、大二的前两年中，学生将学习基础的化学、数学、物理等课程，打下扎实的学科基础。
3.专业核心课程：在大三和大四的后两年中，学生将学习应用化学的专业核心课程，包括实验操作技能的训练和理论知识的深化。
应用化学专业本科培养方案
应用化学专业本科培养方案应用化学本科专业培养方案一、专业目标与定位二、培养目标1.具备扎实的化学基础知识和实践技能；2.具备广泛的化学知识应用能力，能够解决实际问题；3.具备科学的思维能力和创新精神，能够独立开展科研工作；4.具备良好的实验技能和数据处理能力；5.具备良好的团队合作和沟通能力。
三、课程设置1.基础化学课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等；2.应用化学专业课程：应用有机化学、应用分析化学、应用无机化学、实验化学等；3.相关领域课程：化工原理、物理基础、工程数学、化学工程原理、环境化学等；4.实验实训课程：化学实验、仪器分析、科研方法等；5.选修课程：材料化学、药物化学、环境监测与控制、生物化学等。
四、实践环节1.实验实训：通过化学实验、仪器分析等实验环节，培养学生实验技能和数据处理能力；2.实习：进行化学实习，了解化学实际应用场景，提升实际操作能力；3.毕业设计：进行毕业设计，通过独立开展课题研究，培养学生科学研究和创新能力。
五、实践教学环境建设1.实验室：建设一流的实验室，配备先进的仪器设备和实验材料，满足学生实验需求；2.合作交流：与企业和科研机构合作，提供实践机会和交流平台，拓宽学生实践经验和发展空间；3.科研支持：提供科研项目资金和技术支持，鼓励学生参与科学研究，培养创新能力；4.就业指导：开设就业指导课程，为学生提供就业指导和就业信息，促进毕业生就业。
六、专业特色1.实践导向：注重培养学生实际操作能力和解决问题的能力；2.学科交叉：融合化学、化工、材料等相关学科知识，培养综合应用能力；3.创新培养：鼓励学生参与科学研究，培养科研能力和创新意识；4.实践学习：注重实验实训和实习环节，培养学生实际操作和实践能力；5.就业指导：提供就业指导和就业信息，增加学生就业竞争力。
七、职业发展1.科研工作：从事化学科研工作，参与项目研究和科学研究；2.生产管理：在化工、制药等相关行业从事生产、质量管理等工作；3.技术开发：从事新材料、新技术等领域的研发工作；4.环境保护：从事环境监测与控制、废水处理等工作；5.教育工作：从事中小学化学教学或高校教师等工作。
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案（化学，070302）一、培养目标本专业培养适应21世纪社会主义经济建设需要，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、文化素质全面、思路开阔、适应性强，具有良好人文、科学素质和社会责任感，具有创新和自我学习能力的人才；能够系统地掌握化学、化工基础理论知识和基本技能，具有开阔的国际视野、较强的创新意识和实践能力，能够从事本专业及相关领域的研究型和应用型的高级应用化学类专门人才。
二、培养要求本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，掌握扎实的现代化学化工基础及专门知识。
具有较强的专业实验技能、工程实践能力。
有对新技术、新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的能力。
三、培养标准本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计12条培养标准。
1. 知识要求（1）掌握一定的人文科学知识，社会科学知识，自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；数学、物理、外语、计算机与管理的基础知识，具有初步的科学实验、情报信息等方面的知识；（2）掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识，了解本专业与相关专业前沿性问题与发展趋势；（3）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
2．能力要求（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。
（2）具有较强的科学试验、分析解决本专业工程技术问题的能力。
（3）具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本科学技能，以及一定的基本工艺操作技能。
（4）具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的科学思维、基本研究能力和创新精神，具有一定的组织管理能力和社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质，重视工程实践，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。
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应用化学专业培养方案
（理学，化学，070302）
一、培养目标
本专业培养符合化学化工、食品、医药、商检、环保及能源等行业发展和社会经济建设需求，能够承担社会责任、具备交叉学科知识和实践技能，具有创新意识和开拓精神的应用型本科人才。
二、培养要求
本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要，适应改革开放和社会主义经济建设需要，掌握扎实的现代化学化工基础及专门知识。
具有较强的专业实验技能、工程实践能力。
有对新技术、新产品、新工艺和新设备进行研究、开发和设计的能力。
三、培养标准
本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方面，共计12条培养标准。
1. 知识要求
（1）掌握一定的人文科学知识，社会科学知识，自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识；数学、物理、外语、计算机与管理的基础知识，具有初步的科学实验、情报信息等方面的知识；
（2）掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识，了解本专业与相关专业前沿性问题与发展趋势；
（3）具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济，对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
2．能力要求
（1）具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力；具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门计算机高级语言，具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力；
（2）具有较强的科学试验、分析解决本专业工程技术问题的能力；
（3）具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本科学技能，以及一定的基本工艺操作技能；
（4）具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的科学思维、基
本研究能力和创新精神，具有一定的组织管理能力和社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质，重视工程实践，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练；
（5）具有较强开拓创新精神，初步掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科技研究能力。
3．素质要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
（2）有“进德、弘毅、博学、善建”的良好学风，积极参加社会实践，具有理论联系实际，实事求是的科学态度；了解我国基本国情，民族文化特点和社会主义市场经济；懂得社会主义民主和法制，受到必要的军事训练；遵纪守法，举止文明；
（3）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。
积极参加社会实践，走正确的成长道路，受到必要的军事训练，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动；
（4）了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，讲究卫生，身体健康，培养吃苦耐劳精神，能胜任未来工作，能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。
四、主干学科
化学
五、核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化学实验、化工原理、合成化学、化学工程与工艺、仪器分析、精细化学品化学、现代色谱技术实践和工业催化等。
六、主要实践教学环节
1、基础实践教学环节
军事训练、入学教育、金工实习等。
2、专业实践环节
大类学科与专业基础课程实践环节包括基础化学实验（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）、基础化学综合实验（1、2）、物理实验、化工原理实验、电工电子技术实验、应用化学专业实验、仪器分析实验、认识实习、毕业实习、金工实习、化工原理课程设计等。
3、综合实践环节
毕业论文，综合性、设计性实验等
七、学制及学分要求
学制：四年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。
学分要求：
本专业学生在校期间必需修满本方案规定的180学分方能毕业，其中：必修课程156学分，包括（1）通识教育基础课程的必修部分59学分（含创业基础课2学分、32学时，大学生就业创业课2学分、32学时，形势与政策2学分、36学时）；（2）大类学科基础与专业基础课程36.5学分；（3）专业与专业方向课程中的必修部分20学分；（4）实践教学33学分；（5）素质拓展与创新课程的必修部分7.5学分（军事训练与国防教育2学分，军事理论1学分，大学生心理健康教育1.5学分、32学时，安全教育1学分，金工实习2学分）。
选修课程24学分，包括
（1）通识教育基础课程中的公共选修课程8学分；
（2）专业与专业方向课程中的选修部分11学分；
（3）素质拓展与创新课程的选修部分（大学生社会实践和课外创新）5学分（包括一门创新创业类选修课）。
说明：实践类总计47学分。
包括实践教学33学分，素质拓展与创新课程的选修部分（大学生社会实践和课外创新）5学分，大学生就业创业课2学分，创业基础课2学分，军事训练与国防教育2学分，安全教育1学分，金工实习2学分。
徽派特色课程体现在校公选课里。
八、授予学位
授予理学学士学位。
九、课程体系及学时学分比例
十一、专业教学计划表
应用化学专业教学计划表
完成；
2.周学时按周学时乘以完成周填写，如：4（周学时）×8（周数）、备注栏填起始周；
3.专业任选课应按照模块化开设，每模块学分数等同最低学分要求，每专业至少开设两个模块，小计中只统计一个模块值；
4.本教学计划表不反映公共选修课、素质拓展课。
十二、实践教学环节安排表
应用化学本科专业实践教学环节安排表
十三、各学期学时分配表
十四、辅修专业培养方案（如无，则不制定）
十六、社会实践与课外创新学分学分获得办法
大学生获得社会实践与课外创新学分学分的具体办法见《安徽建筑大学大学生社会实践与课外创新学分认定办法》（校字〔2014〕107号）。