医学导论 PPT课件

合集下载

[课件]医学导论1

[课件]医学导论1

学习内容
妇产科学专业领域包括妇科、产 科、计划生育和生殖医学等,要 求学生掌握女性生殖系统的解剖 学、生理学和病理学等知识。
就业前景
妇产科学专业的毕业生可以在医院 妇科、产科、计划生育科等部门从 事医疗、教学和科研工作。
04
医学技术
临床检验诊断
实验室诊断技术
包括血液、尿液、粪便等常规 检验和特殊检验,可以辅助医 生进行疾病诊断、鉴别诊断和
微生物学和免疫学的发展:微生物学和免疫学的发展对 现代医学产生了深远影响,使人们更好地理解疾病的发 生和发展机制。
公共卫生和预防医学的发展:预防医学的发展使人们更 加重视疾病的预防和控制,公共卫生事业也得到了极大 的发展。
02
医学基础知识
人体解剖学
人体解剖学定义
研究人体形态结构、功能和发 育的学科。
蛋白质工程技术
生物信息工程技术
通过基因修饰或蛋白质修饰,改善蛋白质的 结构和功能,生产出具有应用价值的蛋白质 药物。
利用计算机技术对生物数据进行处理和分析 ,挖掘生物信息,为疾病预测、预防和治疗 提供帮助。
05
医学伦理和社会责任
医生的职业道德
01
02
03
保密和隐私
医生应尊重病人的隐私, 并确保其医疗信息得到保 密。
医学的社会责任和健康政策的制定
社会公益
医生有责任关注社会公益,积 极参与公共卫生和健康促进活
动。
健康政策的制定
医生应参与健康政策的制定,以 确保政策符合医疗行业的利益和 病人的需要。
医疗资源分配
医生应关注医疗资源的分配,以确 保资源得到合理使用和分配。
06
未来医学展望
现代医学的成就和挑战
现代医学成就

医学导论课件

医学导论课件

不伤害原则
在诊疗过程中,避免给患者带 来不必要的伤害。
最大利益原则
以患者的最大利益为首要考虑 。
公正原则
确保医疗资源的公平分配,不 因种族、性别、社会地位等因
素而有所偏颇。
医学的法律规范与责任
医疗行为规范
医生在执业过程中需遵守医疗行为规范,确 保医疗质量和安全。
医疗事故处理
对医疗事故进行认定、处理和赔偿等方面的 法律规定。
随着科技的不断进步,医学进入了一个全 新的时代,基因组学、免疫学、生物医学 工程等领域取得了重大突破。
医学的分类与体系
基础医学
基础医学是研究人类生命过程 以及疾病发生、发展机制的科 学,包括解剖学、生理学、病
理学等。
应用医学
应用医学是将基础医学的理论 应用于临床实践的科学,包括 诊断学、治疗学、预防医学等 。
健康管理的实践
包括建立健康档案、定期健康检查、制定个性化的健康计划 和提供健康咨询等,旨在提高人们的健康意识和自我管理能 力。
个人健康管理的策略与技巧
健康饮食
保持均衡的饮食结构,摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生 素和矿物质,避免过度摄入高热量、高脂肪和高糖分的食物。
适量运动
每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动,如快走、骑车或游泳等 ,同时进行力量训练以增强肌肉力量。
传统医学
传统医学是指不同国家和地区 在长期历史实践中形成的医学 体系,如中医、印度医学、阿 拉伯医学等。
替代医学
替代医学是指除传统医学之外 的其他非主流医学体系,如自
然疗法、顺势疗法等。
02
人体解剖与生理
人体解剖学基础
01
02
03
解剖学定义
解剖学是研究人体形态结 构、器官功能和生长发育 规律的学科。

课件:医学导论1

课件:医学导论1

THANKS
谢谢您的观看
04
医学伦理与法律
医学伦理学
医学伦理学定义
医学伦理学是研究医学实践中道 德问题的一门学科,旨在指导医
生做出符合伦理原则的决策。
医学伦理学原则
包括不伤害原则、有利原则、公 正原则和自主原则,这些原则是
指导医生行为的伦理准则。
医学伦理学应用
在临床实践中,医生应遵循伦理 原则,尊重患者的自主权,维护 患者的尊严,提供高质量的医疗
服务。
医疗法律法规
医疗法律法规概述
医疗法律法规是规范医疗行为、保障患者权益的重要工具。
医疗法律法规内容
包括医疗机构管理、医生执业资格、医疗事故处理等方面的规定。
医疗法律法规的意义
通过规范医疗行为,保障患者权益,维护医疗秩序,促进医学事业 的发展。
患者权利与医生义务
患者权利
01
患者享有生命健康权、知情权、隐私权、选择权等基本权利。
医生义务
02
医生有义务提供符合专业标准的医疗服务,保护患者隐私,告
知病情和治疗方案等。
患者权利与医生义务的平衡
03
在医疗实践中,医生应尊重患者的权利,履行自己的义务,同
时也要维护自己的合法权益,确保医患关系的和谐发展。
05
医学职业发展
医学专业认证
医学专业认证的意义
确保医学教育质量,提高医学专业水平,促进医学教育国际化。
详细描述
外科学涉及的范围广泛,包括创伤修 复、手术技术、器官移植等领域。医 生需要掌握手术操作技能,以及针对 不同疾病的手术和非手术治疗方法。
妇产科学
总结词
妇产科学主要研究女性生殖系统的疾病和健康问题。
详细描述

医学导论绪论ppt课件

医学导论绪论ppt课件
④医学的任务不仅要防病和治病,而且 要遵循现代医学的规律,主动积极地 增进和改善人类的体质,维护身心健 康,提高社会适应性。
9
二、现代中、西医学发展
1.现代中国医学的 发展(1949年至 今)
2.二十世纪的医学 发展(现代医学)
10
1.现代中国医学的发展(1949年至今)
中国卫生工作的方针: 以农村为重点,预防为主, 中、西医并重,依靠科技和 教育,动员全社会参与,为 人民健康服务。
physical mental and social well being and not merely the absence of disease or infirmity.
20
健康需要“管”起来
传统思维造成健康困境:
“饿肚子时”生的病和“吃饱之后”生的病是不 同的
健康认识的三次飞跃:
《医学导论》
生命科学技术学院 王莲芸 教授
1
《医学导论》
是把医学作为一个统一的整体,着重分析医 学的本质、特征和发展规律,考察医学在社 会中的地位和作用,阐明医学的科学性质、 科学领域、分支结构及研究范畴。
2
开设《医学导论》的目的和意义
为了适应21世纪多学科交叉研究, 在教育过程中必须加强文、理、医互 相渗透和多学科交叉融合,探索文、 理、医相结合的培养模式和课程体系。 通过学习《医学导论》,让理工科的 学生了解人体疾病发生、发展的一般 规律、熟悉疾病的常见临床症状和诊 断方法,知道防治疾病的基本原则。
12
送瘟神 –毛泽东 1958.6.30
绿水青山枉自多,华佗无奈小虫何! 千村薜荔人遗矢,万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。 牛郎欲问瘟神事,一样悲欢逐逝波。
春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。 天连五岭银锄落,地动三河铁臂摇。 借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧。

医学导论_第三章_现代医学ppt课件

医学导论_第三章_现代医学ppt课件

ESC键回总目录
第三章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
关键 词汇

第三次:70年代后期 运用遗传工程技术生产多种生物制品
如人胰岛素、生长激素、干扰素、乙肝疫苗等
开拓生物学治疗的新概念
ESC键回总目录
第三章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
关键 词汇
二、药物学与治疗学的飞跃
课外 阅读
关键 词汇

发现青霉素:
1928年,英国细菌学家弗莱明意外发现青霉素
能抑制链球菌等多种细菌

发现链霉素: 1944年,瓦克斯曼证实链霉素杀死结核杆菌
发现金霉素、四环素、土霉素等多种抗生素
ESC键回总目录
第三章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
关键 词汇
三、分子生物学的发展 新兴的边缘学科:分子生物学
揭示某些疾病如糖尿病、肿瘤、原发性高血压等的发 病机制

1996年,英国克隆羊成功
发现癌基因和抑癌基因
基因治疗
第三章
目的 要求 教学 内容 重点 难点 自测 习题 课外 阅读 关键 词汇
ESC键回总目录
六、器官移植与人造器官
1933年,异体角膜移植成功 1954年,美国首次进行孪生兄弟间肾移植 1963年,Starzl进行肝移植 Hardy进行肺移植 1966年,Lillehei进行胰腺移植 1967年,Barnard进行心脏移植 骨髓移植治疗白血病

抗梅毒药的发现:
1910年,埃利希与秦佑八郎研制出salvarsan (606)

医学导论-医学教育PPT课件

医学导论-医学教育PPT课件

17
八、团队协作能力 团队协作能力,是指建立在团队的基础之上,发挥 团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能 力。
.
18
九、批判性思维能力 批判性思维是一种合理的、 反思性的思维,批判性思维 经常是以突破固有的逻辑通 道,做出明确判断为导向的。
.
19
医学人才的素质
一、思想道德素质 二、文化素质 三、业务素质 四、身心素质
.
15
五、交流能力 医生是与人打交道的职业,只有做好与病人的沟通、 交流,才能做出正确的诊断和处理。
六、信息管理能力 计算机和通讯技术的发展为 信息的交流、分析和管理提 供了高效的工具和手段。
.
16
七、组织和管理能力 医生需要协调与患者和 服务人群之间的关系, 还要协调与工作有关的 各种关系。
.
复练习,熟练掌握的一种技能。
.
12
二、动手能力 • 动手能力也是实际操作能力。 • 实际操作能力:实验操作技能、临床操作技能。 • 医学的重要特征之一是实践性强。
.
13
三、自主学习能力 • 自主学习能力强调以学生为中心的理念,突出学生
的主体地位 。 • 自主学习者能够对自己的学习做出独立的选择和决
.
37
第二节 医学教育教学过程
一、医学教育教学过程的概念 二、医学教育教学过程的主要任务 三、医学教育教学过程的特点
ESC键回总目录
. ❖ 第五章
目的 要求
教学 内容
重点 难点
自测 习题
课外 阅读
38关键 词汇
一、医学教育教学过程的概念 教学过程是在教师有目的、有计划的引导下,学生 主动积极地掌握知识技能,发展智力能力,形成正 确的世界观、价值观、人生观,全面发展个性的统 一过程。

医学导论课件2

医学导论课件2

运动系统包括肌肉和骨 骼,使人能够进行各种 运动和活动。
内分泌系统分泌的激素 可以调节人体的代谢、 生长发育、生殖等功能 。
其他系统功能 与联系
呼吸系统、消化系统、 循环系统、泌尿系统等 也有各自的功能和相互 之间的联系。
03
疾病与治疗
疾病的定义与分类
疾病的定义
疾病是指生命体在生理、心理或与外界环境相互关系上发生异常或紊乱的状 态。这种异常或紊乱可能干扰、破坏了生命体的正常运转,从而引发各种临 床症状。
挑战
医学技术的发展面临着诸多挑战,如技术研发难度大、伦理 道德问题等,需要不断探索和解决。
医学技术的未来发展趋势与前景
发展趋势
未来医学技术将朝着更加精准、高效、智能的方向发展,如精准医疗、人工 智能辅助诊断等。
发展前景
随着科技的不断进步和社会需求的提高,医学技术将有更广阔的发展前景, 为人类健康事业做出更大的贡献。
2023
《医学导论课件2》
目 录
• 医学基础知识 • 人体结构与功能 • 疾病与治疗 • 医学技术与未来发展 • 总结与展望
01
医学基础知识
医学的定义与分类
医学的定义
医学是一门研究人类生命过程以及同疾病作斗争的科学体系 ,涵盖了人体解剖学、生理学、病理学、药理学等多个学科 。
医学的分类
医学可分为基础医学和临床医学两大类。基础医学主要研究 人体结构和功能,而临床医学则侧重于诊断和治疗疾病。
医学在现代社会中的应用
医疗保障
01
医学为人类提供了基本的医疗保障,通过预防、诊断和治疗疾
病,保障人民的健康。
公共卫生
02
医学在公共卫生方面发挥着重要作用,如疾病监测、防疫、健

医学导论疾病病因ppt课件

医学导论疾病病因ppt课件

案例二:慢性疾病的预防与管理
总结词
慢性疾病的危险因素
详细描述
慢性疾病的危险因素主要包括不健康 的生活方式、遗传因素、环境因素等。 了解这些危险因素,有助于采取有效 的预防措施,降低慢性疾病的发病率。
案例二:慢性疾病的预防与管理
总结词
慢性疾病的预防措施
VS
详细描述
预防慢性疾病的主要措施包括改善生活方 式、保持健康体重、合理饮食、适量运动 等。通过这些措施,可以降低慢性疾病的 发病风险,提高患者的生活质量。
国际合作
加强国际合作,共同应对全球性传染病挑战, 分享防控经验和资源。
医疗资源储备
建立健全的医疗资源储备体系,提高应对突 发公共卫生事件的能力。
05
医学导论案例研究
案例一:传染病的预防与控制
总结词
传染病预防与控制的重要性
详细描述
传染病是一种由病原体引起的疾病,具有传播性,可导致大规模的流行病。预 防和控制传染病对于保障人类健康和公共卫生安全至关重要。
限制人口流动
在疫情严重时,采取限制人口流动的 措施,降低疫情传播风险。
公共场所管理
加强公共场所的卫生管理,如对公共 交通工具、商场等进行消毒和通风换 气等措施。
公共卫生策略与措施
健康教育
普及健康知识,提高公众对疾病的认知和自 我保护意识。
公共卫生监测
建立健全的公共卫生监测体系,及时发现和 应对突发公共卫生事件。
指由于不良的生活习惯或行为 方式引起的疾病。
饮食不当
如高热量、高脂肪、高糖饮食 ,可引起肥胖、心血管疾病等 。
缺乏运动
长期久坐、缺乏运动,可引起 肥胖、糖尿病等。
吸烟与饮酒
吸烟与饮酒可增加多种疾病的 风险,如肺癌、肝病等。

医药学导论PPT课件

医药学导论PPT课件
败血症、风湿热、重症肺结核、化脓性炎症。
间歇热:体温骤升达高峰后持续数小时,又迅速降 至正常水平,无热期(间歇期)可持续1天至数天, 如此高热期与无热期反复交替出现。疟疾、急性肾 盂肾炎。
波状热:体温逐渐上升达39 ℃ 或以上,数天后 又逐渐下降至正常水平,持续数天后又逐渐升 高,如此反复多次。布鲁菌病。
正常体温调节
正常人体温受体温调节中枢调控 下丘脑: 视前区-下丘脑前部(POAH)
通过神经、体液因素 产热(肝脏、骨骼肌) 散热(皮肤)
保持体温在相对恒定的范围
一、正常体温:
➢ 腋窝 36~37 .4 C ➢ 舌下 36.7~37.7 C ➢ 直肠 36.9~37.9 C 24小时内波动范围不超过1℃
(四)合理选择解热措施
1、针对发热病因解热 2.针对发热发病学环节治疗:根据发热机制及现有 解热药的药理作用, 可针对下列三个环节来采取措 施解热。
⑴干扰或阻止内生致热原合成和释放; ⑵阻碍或对抗内生致热原对体温调节中枢的作用; ⑶阻断中枢发热介质的合成。 3.物理降温 高热危急时,可采用冰块、醇浴等降温。
致热原
体温调节中枢 调定点上移
调节性体温升 高(>0.5 C)
(二) 过热 (Hyperthermia)
体温调节中 过度产热 散热障碍 枢功能障碍
被动性体温升 高(>0.5 C)
体温超过 调定点水平
发热与过热的比较
病因
过热 无致热原
发热 有致热原
发病机制 防治原则
无调定点移动 体温调节障碍 散热障碍 产热器官功能异常 物理降温
其它:脑、肝、消化道功能障碍等。
调定点上移 针对致热原
二、发热的原因和机制
(一) 发热激活物

医学导论课件

医学导论课件

医学导论课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•医学导论简介•医学基础知识•医学临床知识•医学科技发展•医学伦理及法律•学习医学的方法和建议01医学导论简介医学发展历史介绍医学的起源、发展和现代医学的进展。

医学导论的目的阐明医学导论的目的、意义和作用。

医学导论课程背景包括人体解剖学、生理学、病理学等。

医学导论课程内容医学基础知识包括诊断学、治疗学、护理学等。

医学临床知识介绍医学影像的基本原理、检查方法和诊断思路。

医学影像诊断提高医学生综合素质通过学习医学导论,提高医学生的综合素质和临床能力。

培养医学生临床思维通过案例分析和临床实践,培养医学生的临床思维和解决问题的能力。

医学导论课程目的02医学基础知识器官功能通过解剖学的学习,了解各器官的位置、形态、结构及其功能,为临床医学和医学研究打下基础。

人体结构人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学,包括细胞、组织、器官、系统等层次。

病理变化当人体发生疾病时,人体解剖学能够帮助医生观察病情变化,了解病变器官的形态和功能。

人体解剖学生理学主要研究机体的正常生理功能及其调节机制,包括消化、呼吸、循环、神经、内分泌等方面的功能。

生理学机体功能生理功能的调节机制包括神经调节、体液调节和自身调节,这些调节机制在维持机体稳态中发挥重要作用。

调节机制生理学知识有助于理解疾病发生的原因和机制,为疾病的预防和治疗提供理论基础。

疾病发生原理病理变化当人体发生疾病时,病理学帮助医生识别疾病的病理变化,包括细胞、组织、器官等层次的病理变化。

疾病发生病理学是研究疾病发生、发展和转归规律的学科,涉及疾病的病因、病理变化和结局等方面。

疾病诊断病理学知识和技术在疾病诊断中发挥重要作用,通过对患者病变组织和体液的分析,为医生提供诊断依据。

病理学03医学临床知识临床医学概述临床医学的定义与重要性临床医学是一门直接面对患者、涉及疾病诊断和治疗的医学学科。

它对于维护人类健康和预防、治疗疾病具有至关重要的作用。

[课件]医学导论1

[课件]医学导论1
运动强度和时间的把握
合理安排运动强度和时间,避免运动过度导致的损伤和不良后果。
精神健康与调节
01
精神健康的定义
指个体在心理、情感和行为方面的健 康状况。
02
精神健康的影响因素
研究影响精神健康的因素,如遗传、 环境、生活习惯等。
03
精神健康的调节方法
掌握有效的心理调节方法,如放松训 练、认知行为疗法等,提高应对压力 和困难的能力。
未来发展
随着医学技术的不断发展和进步,内科学在未来将会继续得到极大的发展和提升,将会出 现更多的诊疗技术和药物,为人类健康事业做出更大的贡献。
外科学
定义
外科学是医学的一个分支,主要 研究人体外部结构和功能,以及 外科疾病的诊断、治疗和预防等 。
学科特点
外科学具有很强的实践性和应用 性,它需要掌握各种外科手术技 巧和操作方法,同时还需要具备 临床实践经验和对紧急情况的处 理能力。
[课件]医学导论1
xx年xx月xx日
目 录
• 医学概述 • 医学基础知识 • 医学专业课程 • 医学技能训练 • 医学与健康 • 医学前沿与展望
01
医学概述
医学的定义与特点
1
医学是一门研究人类生命过程以及防治疾病的 综合性、实践性很强的应用科学。
2
医学具有自然与社会科学属性,涉及生物学、 化学、物理学、心理学、社会学等多个领域。
健康评估
通过问卷调查、体格检查等方法,评估个体的身体状况和健康风 险,为制定健康管理计划提供依据。
健康指导
根据健康评估结果,为个体提供相应的健康指导,包括合理饮食 、适量运动、心理调适等方面的建议。
营养与健康
营养需求
了解人体所需的营养素及各种营养素的功能和作用,根据年龄、 性别、身体状况等因素制定合理的膳食计划。

医学导论课程分析ppt课件

医学导论课程分析ppt课件
博学明理 崇德至善
开课学期 授课对象
学情分析
2016-2017第一学期 临床医学专业本科四班
博学明理 崇德至善
学情分析
综合性强——《医学导论》是 一门理论结合临床的专业课程
基础相对扎实——通过《生理 学》、《病理学》及《诊断学》
等先修课程的学习,为进一步
学习《医学导论》打下了坚实

基础

目的明确——学生的学习目的 和动机很明确。本课程使学生 进入临床就能初步诊病治病, 学生会主动花时间和精力去学 习和掌握本课程的临床诊治思 维方法与沟通策略
博学明理 崇德至善
评价与考核方法
权重 期末考核 • 80
形式 • OSCE
内容
• 综合 技能
分数
• 满分 100分
平时考核 • 20%
• 病例 分析 理论 考核
• 学习 态度
• 满分 100分
考核 • 学生理论
与技能
评价 • 课程内容 • 教学方法 • 教学手段
博学明理 崇德至善
八、教学反馈与教学效果
博学明理 崇德至善
1.教学反馈
教学反馈与效果
教师评学
评价学生整体学习状态,学习态度,通过 课程学习,能否较好实现课程所要求的三 维目标
评价方式
同行评教
通过公开课和听课等教研活动,同行教师 对该课程教学效果评价
督导评教
校院两级督导、专家通过日常听课和中期 教学检查
学生评教 期末网上评教
博学明理 崇德至善
(一)教材选用
◆1.主导教材:《医学导论》 (第4版) 主编:马建辉 人 民卫生出版社。
◆2.教材特点:国家卫生部“十二 五”规划教材。具有以下特点:教 学内容整合化,内容编排层次化, 强调了医学学习方法、临床诊断步 骤、临床思维方法和循证诊断的理 念,知识结构简明化,提高了教材 的实用性和示范作用。

《医学导论》PPT课件

《医学导论》PPT课件

康复评定的内容包括躯体功能、精神状态、言语功 能和社会功能等,涉及到器官或系统水平、个体水平和 社会水平等不同层次的功能评定,也可以是以上各层次 功能综合评定。
a
24
康复评定的目的和作用: ①了解残疾所致功能障碍的性质、部位、范围、严重 程度、发展趋势、预后和结局; ②为制定康复治疗计划提供客观的依据; ③动态观察残疾的发展变化; ④评定康复治疗的效果; ⑤开发新的更有效的康复治疗手段。
a
17
第二节 康复医学的发展与作用
一、康复与康复医学的形成与发展 二、康复医学迅速发展的原因 三、康复医学的作用
a
18
一、康复与康复医学的形成与发展
20世纪20年代以前为初创期,20~40年代末是 建立期,50~80年代是成熟期,80年代以后是发展壮大 时期;
我国1949年建国后成立了一些荣军疗养院、荣军 康复院,开办了盲、聋哑学校,残疾人工厂及福利院;
规定每年12月3日为“国际残疾人日”;
世界卫生组织于1980年制定了“国际残疾分类”方案,2000年进行 了修订;
1981年发表了“残疾的预防与康复”,2003年着手修订。
a
9
1988年国务院批准颁布实施了“中国残疾人事业五年工作纲要”(1 988~1992);
1990年通过了我国第一部“残疾人保障法”;
第十四章 疾病的康复
本部分主要讨论: 康复、康复医学概念、内涵 康复医学的发展与作用
a
2
目的要求
a
3
目的要求:
1. 了解康复及康复医学的定义、内涵和工作方式; 2. 理解康复医学的发展与作用 ; 3. 了解康复医学评定的目的和作用与康复治疗技术的 基本方法 。
a
4
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人类需要医学 医学随人类发展
后又发现食物和毒物的界限 不是绝对的,有些食物多食也能 致病,但是有些毒物如果服用适 量或加工得法也能转害为利(苦 杏仁:药用;加工食用)。故而 有“食药同源”的认识。
人类需要医学 医学随人类发展
当人类进入农耕时代以后,对植物的知识有
进一步认识,有意识地运用植物作为药物治病。
世界真的需要医学吗
4、病魔必须斩杀 病魔如影随形,始终伴随着人类的发展。 公元6世纪欧洲流行的鼠疫夺去了31万人的 生命,800年后的1346年鼠疫再次爆发,首 先出现于南俄罗斯克里木半岛,后来几经 轮回,蔓延了欧、亚、非洲,病魔吞噬了 4200多万人的生命。
世界真的需要医学吗
科技的进步使人们基本摆脱了传染性疾病
涯,艺术无涯,历练难哉”。这里的艺术指的就
是医术、医学。医学既是一门技术,又是包含社
会交际、人文、伦理在内的艺术。
世界真的需要医学吗
1、天灾需要“天使”。 天灾包括:地震,火灾,水灾, 台风,旱灾,火山爆发等15种 自然灾害。 造成死亡100人以上者称之为 大灾。
世界真的需要医学吗

自1963年至1992年30年间,全球发生大灾 1976年7月28日凌晨我国唐山发生的大地
人类需要医学 医学随人类发展
1531次,人丧生,
16.4万人重伤,成为400年来世界地震史上最
悲惨的一幕。
世界真的需要医学吗

90年代以来,大灾频繁,增加3.2倍,年死亡
人数和受灾人数分别增加5.2倍和6.9倍。

1995年1月17日日本神户发生7.2级地震,死
亡5428人,重伤 3万余人。
临床医学导论
医学篇
第一讲 医学的起源和发展
第一节 医学的起源和进展 第二节 现代医学进展
第一节 医学的起源和进展
世界需要医学 人类需要医学 医学随人类发展
世界真的需要医学吗
相传医学是由太阳神阿波罗的儿子阿斯克雷 庇亚(Aesclepios)创造的,他手持一根长杖,
杖上绕一条蛇,杖上刻有这样的文字,“生也有

世界真的需要医学吗
3、人祸更需人助 交通工具的发达使人们之间的距离相对缩 短了,“天南海北,朝发夕至 ”,地球越 来越小了,人们越来越挤了,所以,“火 车亲嘴,飞机打滚,轮船沉底”的事比比 皆是。比如今年5月,先后发生两起飞机失 事:一起是在大连,另一起是中国飞机在 韩国釜山。两起事故造成400余人丧生。
人类需要医学 医学随人类发展
公元前 4 世纪古希腊医学最为发达, 希波克拉底是这一时期的代表人物进入古 罗马时代以后,医学在实验的基础上大踏 步进展,其代表人物是解剖学家、生理学 家盖伦。
人类需要医学 医学随人类发展
中世纪在 1000 年的时间里,由于受到 宗教势力的影响,科学不发达,医学几无 进展。直到15世纪中叶文艺复兴以后的400 年,为近代医学时期。这期间人们手变革 思想的影响,医学得到长足进步,在生理、 解剖、内科、外科、药物等方面开创了现 代医学的基础,代表人物是维萨利(解剖) 哈维(血液循环)。
人类需要医学 医学随人类发展
关于巫医,现在一般人认为是可笑或愚昧无知的 表现,殊不知医学从开始便与宗教和巫术有着不 可分割的关系。 医术起源于巫术,最早的医生是巫师。当时 人类在强大的自然界面前显得软弱无力,认为自 然现象背后一定有一种自然力存在,这种力就被 神话, 加以崇拜甚至惧怕。这就是宗教产生的基 础,也是巫医、巫术产生的根源。
进入畜牧时代以后,又对动物习性和动物药存进
一步了解。 神农氏的传说是这一时代的生动写照。
人类需要医学 医学随人类发展
陶器的发明又进一步改善了古人的饮 食卫生,也为药物治疗提供了必要条件。 通过制作主食或汤肴,发现食物的药效。 据传中药、汤药的创始者是伊尹,而 伊尹乃汤药之厨师。伊尹说过“汤补之善, 招摇之桂”。桂既是常用调味品,又是常 用药物。
的困扰,但是病魔尚未远离人类,而像白 骨精一样变换形式——变为非传染性疾病, 继续威胁人类健康。
世界真的需要医学吗
以高血压为例,我国1980年城乡调查,高血压患 病率为7.6%,而1991年却冲击为11.26%,10年间 上升了25%,如果按现有人数推算,我国现有高 血压病人约1亿多人,相当于一个日本国。 在西方发达国家,高血压发病率更高,1990年美 国18~74岁男性高血压患病率25.2%,女性22.4%。 加拿大高血压患病率为16%。
人类需要医学 医学随人类发展
人类生存发展离不开医学,医学也
随人类的发展而发展。医生医生,医
与生是分不开的,有医才能保障生命、
生产、生活、生机、生存。
人类需要医学 医学随人类发展
希波克拉底 盖伦 华佗 孙思邈 张仲景 维萨里 哈维 李时珍 伏羲 神农
人类需要医学 医学随人类发展
早期人类对于自然界的极端 无知和饥不择食,常会误食一 些有毒的植物,而产生呕吐、 腹泻、昏迷等中毒现象,甚至 引起死亡,经过无数次尝试和 经验积累,逐渐获得一些辨别 食物和毒物的知识。
世界真的需要医学吗
2.战争呼唤救援 第一次世界大战期间死亡近千万人,平民伤 亡数倍,第二次世界大战死亡3千万人,而伤 者更众。 科技是一把双刃剑,一方面它带来生产力 的发展,使经济繁荣;另一方面它也给战 争恶魔助纣为虐,使其杀人规模更大,形 式更多。
世界真的需要医学吗
目前全世界地面上埋有1.1亿颗地雷,平均每5人 拥有1颗地雷。 苏军侵略阿富汗期间,地雷伤高达30%~40%。 1991年海湾战争时,伊拉克遗留在科威特的各种 地雷70万颗,1995年波黑战争中,在克罗地亚埋 设的地雷约300万颗,战后3年内,每年死于地雷 者2.5万人,伤者7.5万人。 战争恶魔现在正张着血淋淋的大口,随时都在 吞噬人们的生命。
世界真的需要医学吗
目前世界每年因交通事故伤亡人数超过 1600万。在我国,机动车辆以年均22%的 速度增长,交通事故导致伤亡人数也呈上 升趋势。1998年我国因交通事故死亡78067 人,伤222 721人。“车祸猛于虎”,这些 血淋淋的数字,时时呈现在我们的眼前。 我们医者有“虎口夺人”的神圣职责。
相关文档
最新文档