作文快速审题的四种方法
小学生作文如何审题
小学生作文如何审题一、引言审题是写作过程中最关键的一步。
只有准确理解题目要求，才能有针对性地进行构思和写作，避免偏离主题。
本文将介绍小学生如何审题，提供一些审题的技巧和方法，帮助他们写出优秀的作文。
二、理解题目意思在开始写作之前，首先要认真阅读题目，并确保对题目的内容要求有准确的理解。
有时候，题目可能会使用一些生僻词语或者复杂句式，这就需要同学们耐心地仔细阅读并逐字逐句地理解。
三、分析题目要求理解题目后，接下来要对题目的要求进行分析，明确要求写作的主题、内容、角度等。
这可以帮助同学们明确思路，避免在写作过程中偏离题目要求。
四、找出关键词在审题过程中，同学们应该特别关注题目中的关键词。
这些关键词可以帮助他们把握文章的中心思想，从而更准确地表达自己想要表达的内容。
例如，如果题目中有“友谊”一词，那写作的重点就是关于友谊的内容了。
五、梳理思路在审题完毕后，同学们可以开始构思自己的文章了。
这个时候，可以将题目要求和自己想表达的内容进行结合，确定文章的主题和大致的思路。
可以先列出一些观点或者构思写作提纲，帮助同学们在写作中有条不紊地展开。
六、举例说明以一篇以“我的假期”为题的作文为例子，来具体介绍如何审题。
题目：我的假期审题：这个题目要求我描述关于我的假期的内容。
分析：题目要求写作关于假期的内容，可以包括假期的活动内容、感受、收获等。
关键词：假期、我的。
梳理思路：我可以先写我去哪里度假了，然后再写我的假期活动，最后可以写一下我的收获和感受。
七、总结审题是写作过程中非常重要的一步，对于小学生来说更是如此。
通过认真阅读题目、分析题目要求、找出关键词，同学们可以更好地理解题目，并构思出全面、连贯的作文内容。
通过这篇文章的阐述，相信同学们能够更好地掌握审题的技巧，写出富有观点、条理清晰的优秀作文。
命题作文要怎么审题作文审题的五种方法
命题作文要怎么审题作文审题的五种方法审类别1、注意题目所揭示的中心词和时间范围。
如：《初冬的早晨》要求写出初冬早晨的一些自然景象，也可以写人们在这寒冷的时间里干些什么。
如顶风冒雪兴修水利，平整土地等等。
2、注意题目暗示的体裁。
如：《记一件小事》，是记叙文，要求写出小事的发生、发展和结果。
3、注意题目揭示的数目，如：《我和我的伙伴们》一个“们”字暗示最少写三个人以上，如果写成二个人，就不符合题目的要求了。
4、注意题目揭示的季节和时间。
5、注意题目的象征意义。
6、注意作文题目上的人称。
审范围：审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制了哪些特定的范围。
这包括：1、时间范围；2、地点范围；3、内容范围。
审中心：审中心就是要认真地想一想题目对文章中心有没有限制，有的题目对中心没有限定，作文时要仔细根据题目审定文章中心。
如果题目对文章有限定，就要围绕这个中心组织材料进行作文。
审情味：审情味就是根据文题品情味，确定文章的感情色彩。
例如：《一个勤劳的人》通过记叙那个人的勤劳事迹，字里行间应该抒发出佩服与赞美的感情；《我们的老师》“老师”的前边为什么加上“我们的”三个字？应该用什么语气读这个文题？从而体会出暗含的敬爱与自豪的感情，作文时，应该把这种感情抒发出来。
审题眼：题眼就是题目中揭示思想意义或者表明感情色彩的词，也就是关键性的词。
抓住了重点词就是抓住了文章的重点。
抓题眼要做到四抓。
一抓：谓语部分。
如果题目是一句话，题眼常在谓语部分。
例如：《家乡变了样》谓语部分“变了样”就是这篇文章的题眼，作文的重点在于写家乡的变化二抓：修饰词。
如果题目是个词组，题眼常常是表示修饰限制的那个词。
例如：《童年趣事》的题眼是“趣”文章重点是写这件事如何有趣。
三抓：物体的象征。
如果题目只是有一个词如：《青松，题眼就是物体本身或它的象征意义，作文的重点应该是描绘这个物体的特征或由此展开的适当联想。
四抓：联系。
如果文题是一个联合词组，审题时，就要抓住为个联合词组的两个词之间的联系。
高考快速作文审题十五法
高考快速作文审题十五法作者:佚名l.同步审视法审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。
文章的立意就是在审题的过程中确定的。
审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。
快速作文要求在一两分钟之内完成审题任务，确定文章立意，不但要求对作文题目把握得准，而且要求速度快捷，不能磨磨蹭蹭、慢条斯理地去分析和揣摩。
下面介绍几种快速审题雄基本方法。
非快速作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲，快速作文的审题不能这样按部就班地进行。
同步审视法要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视，也就是说，一览无余，同步完成，不再按部就班，逐条揣摩。
这好比盖图章，一般人签名是一笔一画地写，而盖图章则只要往纸上按一下就行了，很显然，盖图章比一笔一画地写要快得多。
一个神枪手在向目标开火时，不象一般射手那样，第一步托枪，第二步瞄准，第三步开火。
他的瞄准和扣扳机动作也几乎是同步完成的。
运用同步审视法审题，也是这样。
同步审视法要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目瞥一眼，立即就能决定写什么，表达什么主题。
比如写《发生在我身边的一件趣事》这个题目，按常规审题的程序是：①这道题写作的对象是：事。
②这道题写作的范围是：一件事。
③这道题取材的范围是：身边的事。
④这道题题旨的中心是：有趣的事。
⑤这道题的文章体裁是：记叙文。
通过以上程序的思考和分析，然后再归纳总结，得出结论：用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的有趣的事情。
但审题还没有完结，还必须继续思考第七个更重要的问题：什么是有趣的事?所谓“有趣的事”，就是指能给人以新鲜感的事，也就是人们喜闻乐见的事。
这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点富于戏剧性。
但是光有有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。
分析到这里，审题的过程才算完成，最后的结论是：用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的人们喜闻乐见的而又有意义的事。
作文审题的小技巧应该怎么样来审题
作文审题的小技巧应该怎么样来审题
审题技巧一：捕捉题眼
“题眼”是题目的关键所在，它往往显示着题目的特殊性，规定着作文所要着力的地方。
审题时，抓住了“题眼”，就等于抓住了重点，抓准了纲领。
有时候，中心词可以作为题眼，如“爸爸的白发”“学习的苦与乐”，这里的“白发”“苦与乐”便是题眼；有时候谓语可以是题眼，如“昂起你的头”“妈妈笑了”，这里“昂”“笑”便是题眼；大多数情况下，题目中的状语或修饰性的定语是题眼，如“我的尴尬事”“我为什么落选”，这里“尴尬”“为什么”便是题眼。
如何捕捉题眼，需要我们具体问题具体分析。
运用捕捉体验法需要注意两点：一、不是所有的审题都要和题眼挂钩。
有的题目题眼不明显或者无所谓题眼，如“同桌的故事”“校园”等。
二、相同的字眼相同的成分，在不同的题目中作用不一样。
如“节约也是一种美”“也说节约”，在前一题中，“也”充当状语，是题眼所在，在后一题中，虽然也是状语，但已不是题眼所在。
审题技巧二：巧抓隐喻义
有写作文题目中的关键词包含本义和隐喻义。
在写作时，如果不加深入思考，简单地从本义入手进行写作，这样就会流于肤浅，很难获得高分。
只有审清关键词的比喻义，学会由虚入实，虚实结合，找到在熟悉的生活中与比喻义匹配的本体，才算准确审题。
如2016年湖北荆门卷“原来春天就在我身边”，如果仅仅把题目中的“春天”理解为四季中的春天，那么文章仅仅是三类文。
我们写作时需要把“春天”具象化，如父母的关爱、同学的友谊等，这样才可能进入一类文、二类文的行列。
作文审题的八种方法
作文审题的八种方法作文审题的八种方法审题是写好文章的第一步，是成败的关键，小编收集了作文审题的八种方法，欢迎阅读。
审题是写好文章的第一步，是作文成败的关键，题目把握得准，就事半功倍，题目吃不透，就劳而无功，要想做到审题准确，必须注意以下几点：所谓审题，就是既要知道文章的类别、文体、范围、人称，更要知道文章的重点是什么。
审题要注意什么?审类别一、注意题目所揭示的中心词和时间范围。
如：《一件好事》、《初冬的早晨》两题，前者的中心词是“好”即要求写好事。
后者要求写出初冬早晨的一些自然景象，也可以写人们在这寒冷的时间里干些什么。
如顶风冒雪兴修水利，平整土地等等。
二、注意题目暗示的体裁。
如：《记一件小事》《怎样刷牙》《》等。
前者是记叙文，要求写出小事的发生、发展和结果，例二是说明文，要求写出感想和。
三、注意题目揭示的数目如：《我和我的伙伴们》一个“们”字暗示最少写三个人以上，如果写成二个人，就不符合题目的要求了。
四.注意题目揭示的季节和时间。
如《春游》和《我的一天》前者限制在春光明媚的春天这个季节，后者限制在“一天”这个时间表里。
五.注意题目的象征意义。
如：在改革开放的政策下，作文题目如《定心丸》、《春风送暖》就会让你写党政策会给人们的实惠和利益，富裕和幸福。
六.注意作文题目上的人称。
如《当我走进考场》和《他是我学习的榜样》，前者要用第一人称写，后者要用第三人称写。
另外，有的作文题目是半命题，有的是提供一段内容，让自己命题，续写。
这些都要认真分析，做到沉着应战，万无一失。
审范围：审范围就是要认真想一想这个题目对文章内容都限制了哪些特定的范围。
这包括：1.时间范围。
例如：《童年趣事》是写已经发生的事而且必须是在童年发生的;《当我走进动物园的时候》是写正在发生的事;《我的理想》是写将要发生的事;《寒假里的一件事》是写寒假中发生的事等等。
2.地点范围。
根据题目的限制确定事件发生的地点和范围。
例如《市场见闻》限定的地点是市场;《校园生活》限定的地点是校园。
考场快速审题“四招”
考场快速审题“四招”怎样在考场上快速审好题呢？下面就介绍几种有关这方面的技巧。
招术一：抓住文题关键词一般命题作文或者自己拟出的作文是一个完整的词语结构，含有鲜明的中心词，写作时要抓住它，文章才能写出主旨。
譬如，中考作文题《心中有盏红绿灯》中心词是“红绿灯”，可以暗示规则、秩序、道德选择等。
据了解，有的考生写妈妈是自己心目中的红绿灯，有的从红绿灯想到做人的规则，有的认为人应该选择好方向，大多数考生是把红绿灯和生活中做人的行为和品格结合起来，都写出了较为成功的文章。
【题例展示】平淡，也是一种享受结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
好一首《归园田居》，好一个视功利为粪土的陶渊明，好一派平淡的生平。
轰轰烈烈的生活我不喜欢，惊天动地的举措我没有去做过。
朋友们，在这个激越的年月里，我却钟爱一种平淡，因为那是一种享受。
品一杯香茗，翻几页书，每有会意，便欣然忘食，平淡是一种享受。
看着李清照东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，一种凄美的平淡，却是“帘卷西风，人比黄花瘦”的叹息，因为她有着令人羡慕的前半段生活，待到末年时，过起了平淡的生活。
平淡，是一种享受。
桃花源便是陶渊明平淡的畅想的最高境界。
在那里，人们老有所养，幼有所乐，人们尽享平淡的天伦之乐。
平淡，是一种享受。
刘禹锡“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。
没有功名，没有皇帝的垂青，终于在平淡中明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
而他在享受平淡中是否悟出了那真意？平淡，是一种享受。
吴钧在《与朱元思书》中，早已告诉了我们。
他是一个享受平淡之人，在富春江中从流飘荡、任意东西。
因为他平息热衷功名利禄之心，放弃经纶事务之任，他过得平淡、潇洒，一种快乐和喜悦溢于言表。
平淡，是一种享受。
欧阳修虽遭贬谪，但却在平淡的生活中与滁民同乐，没有悲叹，没有灰心丧气，而是享受一种平淡的快乐，所以他才有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。
初中作文如何审题8个方法
初中作文如何审题8个方法嘿，同学们！写作文就像一场冒险，而审题就是我们找到宝藏的钥匙。
今天，我就来和大家分享一下初中作文审题的 8 个方法，让我们一起在作文的世界里畅游！记得有一次语文考试，作文题目是“那一刻，我长大了”。
当时我一看到这个题目，心里就“咯噔”一下，这可咋写呀？我就像一只无头苍蝇，不知道从哪儿下手。
但是后来，我冷静下来，开始用一些方法来审题。
第一个方法就是“抓关键词”。
就拿这个题目来说，“那一刻”和“长大了”就是关键词。
我就在心里琢磨，到底是哪个特定的时刻让我感觉自己长大了呢？是第一次独自回家？还是帮妈妈做家务的时候？第二个方法是“明确体裁”。
看看题目要求是写记叙文、议论文还是说明文。
像这个题目，明显是让写记叙文，那我就得把事情的经过讲清楚。
第三个方法是“分析题目含义”。
比如“那一刻，我长大了”，不能只写表面的事情，还得深挖其中的内涵，写出自己内心的成长和感悟。
第四个方法是“联系生活实际”。
我就开始回想自己的生活，有没有类似的经历，这样才能写出真情实感。
第五个方法是“关注题目限制”。
有些题目会规定字数、写作范围等等，可不能马虎。
第六个方法是“多角度思考”。
同一个题目，可以从不同的角度去理解，这样能让作文更有新意。
第七个方法是“与同学讨论”。
我就和同桌小声交流了一下，听听他的想法，说不定能给自己一些启发。
第八个方法是“请教老师”。
老师毕竟经验丰富，他们的建议往往能让我们豁然开朗。
最后，那次考试我的作文还得了不错的分数呢！总之，审题是写好作文的第一步，掌握了这 8 个方法，咱们就能在作文的战场上“冲锋陷阵”，取得好成绩啦！同学们，加油！。
作文课审题点睛的四个步骤
作文课审题点睛的四个步骤
作文课，老师总说审题最重要，得像找到宝藏地图的关键。
但，我老是感觉迷迷瞪瞪地，究竟有没有读懂题目。
今天，老师又一次教我们理解题意的四个步骤，竟像打开了宝藏地图的密码！
第一个步骤，读明白题目。
就像联想能力一样，题目就像一张图，提醒我们要写什么。
老师说，要翻看题目中的关键词，那像地图里的山川河流一样，它们会引导我们写作文的方向。
我突然之间发现自己，关键词就像一颗颗星星，闪着光，驱策着我要写的故事！
第二个步骤，确定内容。
读懂题目后，要再想到我们要写些什么内容。
感觉起来像地图上有许多路线，我们可以选择一条最好的路径。
老师说，也可以先列个提纲，看上去像在脑海里画一张小地图，引导着我们一步一步地写下来。
我爱上了想一些有趣的故事，就像在脑海里缝制一个动人的故事。
第三个步骤，表达自己的真情实感。
看起来好像像在路途中留下脚印，我们要把自己的思想和感受写出来。
老师说，要写出自己的真情实感，就像在路途上留下自己的印记，让别人感觉到这趟旅程的美好的感觉。
我总是比较喜欢把自己的感受写出来，就像把心中的秘密说给朋友听，让大家能感觉到我的快乐和忧愁。
第四个步骤，全面检查一下。
写了一半后，别忘了检查一下，就像去确认一下地图上的标记。
老师说，去检查一下内容和语法，以保证地图上的路线清晰正确。
我总是会不喜欢去检查一下自己的作文，感觉起来像在旅程结束后回想一下一个人去旅行，必须保证一切顺利。
认真审题，就像能够找到宝藏地图的密码，打开了写作的大门，让我充满了信心。
我一定会认真学习理解题意，写出精彩的作文！。
作文技巧之作文审题的四大方法
作文技巧之作文审题的四大方法
审清题目是写作的“基石”，如果对题目审不清，会造成“下笔千言，离题万里”的结果。
审清题目可以采取四种方法，即：
分解法
先把题目分解成几个词，然后理解每个词的意思，再看这几个词之间是什么关系，哪个词是关键词。
比较法
根据所给的题目，自己再拟几个相似的题目进行比较，再弄清楚题目的写作范围和要求。
限制法
分析题目在时间、地点、人物、事件数量、写作对象等方面有什么限制，保证作文内容不超出命题所限制的范围。
设问法
根据题目和要求，分解出题目要记叙的要点，再把记叙要点分为几个问题提出，然后对照题目对所假设的问题作详略得当、条理清楚的回答。
2021中考作文快速审题立意法(四)
2021中考作文快速审题立意法(四)
2021中考作文快速审题立意法(四)
一、审题法：
审题是作文写作的第一步，也是最重要的一步。
只有正确把握了作文题目的意思，才能针对题目要求进行创作，并且确保自己的作文有针对性地围绕主题展开。
以下是一些快速审题的方法：
1.核心词汇法：通读题目，找出其中最重要的词汇或者短语，根据这些关键词来确定自己的立意。
2.比较法：将题目中的两个或多个词语进行比较，并思考它们之间的关系，然后从中得出写作的立意。
3.观点法：看题目中是否存在某种明确的观点，然后就这个观点展开写作。
4.细节法：仔细阅读题目中的一些细节信息，然后从中提取出写作的灵感。
二、立意法：
找到适合的立意点是一篇好作文的重要保障。
以下是几种常见的立意方法：
1.对比立意：利用对比的方式，展示出事物的不同之处，表达对比之间的感悟。
2.主题立意：从题目中找到一个主题，以此为线索展开写作。
3.个人立意：根据自己的学习和生活经历，找到一个适合的立意点，展示自己的个人见解。
4.故事立意：通过讲述一个真实或者虚构的故事，来表达自己的观点。
5.问题立意：通过提出一个社会或者个人问题，然后给出自己的看法和解决方案。
6.影响立意：根据题目中提到的某种影响，展开写作，并表达自己的观点。
7.感悟立意：通过对一个事件或者情感的感悟，展开写作，并表达自己的思考和感受。
作文审题 选材方法
作文审题方法：
1. 抓关键词法：认真阅读题目，找出其中的关键词。
比如题目是“难忘的一件事”，“难忘”就是关键词，这提醒你要选一件印象深刻的事来写，像第一次演讲、参加重要比赛之类的经历。
2.分析题目结构：如果是命题作文，要判断是词语型、短语型还是句子型题目。
对于短语型，像“美丽的校园”，要注意“美丽”是修饰“校园”的，写作重点应是校园的美丽之处，可以从校园的风景、人文环境等方面选材。
3. 挖掘题目内涵：有些题目有隐含意义。
例如“路”，它不仅可以指实实在在的道路，还可以象征人生之路、成长之路等，思考其深层含义能帮助你开拓思路。
作文选材方法：
1.从生活中取材：生活是作文素材的源泉。
自己的经历、身边人的故事都可以写。
比如写“亲情”，就可以选取和家人相处的温馨场景，像生病时父母的照顾、过生日时家人的陪伴等。
2.结合阅读积累：把从书本、文章中学到的故事、事例进行改编。
如果要写“坚持的力量”，可以想到课本中“匡衡凿壁偷光”的故事来阐述。
3. 关注社会热点：选取当下的热点事件，这样的素材能让作文更有时代感。
如写关于环保主题，就可以引入垃圾分类、节能减排等热点素材。
小学生作文审题的方法步骤
小学生作文审题的方法和步骤小学生学习作文的方法，是非常重要的，在教学实践过程中，经常有学生看不懂作文题目，不能很好的理解主旨，而写跑题。
接下来这四个方法步骤，一定要牢记。
步骤一：抓住命题关键词每当我们看到一篇作文题目时，通常会想，出题人或者老师为什么会出一篇这样的作文呢？他想让写出什么样的内容，或者我们能够写出怎么样的内容，出题老师才能满意呢。
这个时候，就是看作文的关键词，明白核心主旨是什么，例如《我最难忘的一件事情》，关键词就是：难忘、一件事，核心就是最，它很重要，让我至今记忆犹新的，抓住关键词，就不会写跑题了。
步骤二：确立作文题目的中心思想一篇命题作文，从标题就可以看出中心思想，这时候最重要的就是会审题，读懂题目的重心，比如《今天发生在我们班的新鲜事》，题目中的新鲜事，就是重心，也是本篇作文的中心思想，围绕新鲜事而展开，进行文章的书写即可。
步骤三：选材有方，取舍有道对于写作，素材的积累是必不可少的，在作文骨架搭建好的同时，往文章里添加血肉的过程，也是非常重要的，选择的素材搭配的不合理，也会给作文大大降低水准，所以素材的积累和平时的阅读有着非常重要的联系，平时多读书，写作时语感等方面自然而然就会在潜移默化中吸收到我们的大脑里了，所以选择好的阅读材料，进行阅读，选材有方，取舍有道，更利于写作素材的积累。
步骤四：写作文章结构至关重要能写出优秀的作文，结构是一篇文章必不可少的骨架。
一篇好的文章，不是随随便便的流水账，而是有其结构化的思路和布局在里面的，既要通过结构填充上我们的所思所想，还要让作文的骨架更加严谨，结构顺序，逻辑合理。
开头，过度，事件，起因，经过，结果等等，这些作文的基本结构，都是需要严谨掌握好的。
平时多进行写作练习，从审题到写作，不断提升自己的读写能力，相信我们的作文水平也会越来越高的。
写作指导快速审题的四种方法
一．审清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。
如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。
如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。
如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。
二．审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。
题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。
如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
1．审清题目“题眼”，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
作文指导审题立意的方法
审题： （1）解题：（是什么）北人并不识菱，
却不懂装懂，百般掩饰，反而闹出了更 大的笑话。 （2）（为什么）虚荣心作怪，在错误面 前不肯坦率承认自己的无知，孰不知欲 盖弥彰，反而使自己出了丑。 （3）（怎么样）在错误面前，最有效的 处理方式是坦率承认自己的无知，实事 求是，虚心求教，才能使自己真正长见 识；掩饰只会弄巧成拙。
如：阅读下面的材料，根据要求作文。
一位楚国人到郑国出卖他的宝珠。为了衬托宝 珠的珍贵，他用名贵的木兰做了一个精美的匣 子，再把宝珠放在这瑰丽的匣子里。有个郑国 人见了十分喜爱，愿出重金，却只买那华美的 木兰匣子，不要匣子里的宝珠。楚国商人不同 意，说不能单卖匣子，要买一起买。双方僵持 不下。
请以上述材料为话题写一篇文章。可以写你的 经历、体验、感受、看法，也可以编故事、寓 言等。所写内容必须与上述寓言有关。要求： 立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800 字。
“曲径”即弯弯曲曲的小路，可比喻社会发展的道路、 中国革命所走过的曲折的救国之路、国家建设所走的曲 折的改革之路、家庭波折、人生所走的曲折道路。
“幽”：指风景幽美的地方，比喻取得的成就。如：社 会走向繁荣昌盛、革命取得胜利、改革取得成功、人生 功成名就，等等。 从人生角度来写：喻曲折的人生之路往往能取得成功。
根据上面材料，自选角度，自拟题目，写一 篇不少于800字的作文。诗歌除外，文体不 限。
审题： 这一篇材料作文，首先要看清材料， 把握材料中的主要信息。材料中的 关键词是“进”和“退”，材料告 诉我们：深刻把握好“进”和 “退”，就顺利完成工作。其实这 是一篇以“进”和“退”为话题的 作文。写作范围以“自选角度”即 可写“进”也可写“退”，还可以 写“进与退”。
选取的写作角度 1）走出困扰，乐观面对 2）打破禁锢，冲破世俗，寻求发展 3）打开沟通之门 4）法与情 5）竞争与人情 6）为法治之墙开一道人性之门 为竞争之墙开一道人情之门 为困扰之墙开一道坚强之门 为专制之墙开一道民主之门 为生命之墙开一道乐观之门 为悲观之墙开一道乐观之门 为隔膜之墙开一道沟通之门 为守旧之墙开一道创新之门
作文的审题方法(适用于七年级)
作文的审题方法一、应试作文的审题步骤审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。
有经验的考生，应将审题过程分作四步走完。
1.扫视:快速扫读文题，以明体裁，找重点，求范围。
扫读的内容为：①看文题的类型——看是命题、半命题，还是要求自由拟题；看是材料作文、条件作文，还是想象作文，或者是话题作文。
②看文题的内容——是记事，还是写人.③看文题的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。
④看文题的多少——是一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。
2.品析:根据不同的情况，有不同的重点：①理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。
(由不同的题目确定写作重点，如：偏正短语题，动宾短语题，主谓宾题,名词题，形容词题，动词题)一般说来，题目中起修饰、限制作用的定语、状语或补语等语法成分，往往就是我们要捕捉的题眼。
②分析半命题的表达形式，理解要求，“完形填空”。
③阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。
④体味材料的含义，初步提炼观点。
⑤观察文题中的图画，品析含义，提炼主题，确立立意角度。
⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。
3.补读：审读构成文题的其它因素，着重查看：①文章体裁和字数的要求。
②关于拟题、取材、格式方面的要求。
③关于材料处理的要求。
④作文过程中不容违反的规矩。
⑤其它特别的要求。
4.深究①对看不懂的材料再从头读过，仔细推敲。
②细读文题中的解释、举例、说明与提示，看其中隐含有哪些对写作构思有用的信息。
③研究文题前后附加的成段的语言文字，看其中是否隐含有对文题写作构思的一些暗示。
以上四个步骤中，最重要的是第二步的“品析”。
品析文题时，速度不妨放慢一点，时间不妨拉长一点，以确保真正地理解题义。
为了理解的准确，除了从字面意义上直接体味之外，还可以运用如下两种方法：①增删。
或在文题中增加字词，或从文题中减少字词，从增删之后变化中体会文题的表达重点，从而强化对文题的理解。
高考命题作文的审题方法
高考命题作文的审题方法
审题方法一：理解关键词和题目要求
首先认真阅读题目，仔细理解题目中的关键词和题目要求。
关键词可以是题目中出现的重要词汇，比如“创新”、“团队合作”、“资源利用”等等。
理解关键词有助于明确文章的主题和要点。
然后仔细分析题目要求，如论述、说明、比较、评价、解决等等。
根据题目要求来确定文章的写作方式和内容框架。
审题方法二：确定文章的范围和立场
根据题目要求，确定文章的范围和立场。
文章需要从一个特定角度或范围来展开论述，不可以偏离主题，避免涉及过多无关内容。
同时，要确定文章的立场，即对于所给命题或问题，自己的观点和态度是什么，明确立场有助于文章的结构和思路的展开。
审题方法三：分析命题及背景知识
了解命题的背景知识和相关信息，有助于更好地审题和拓展论述。
通过了解命题的背景知识，可以更好地理解题目的含义和目的，从而有针对性地展开思考和论述。
此外，也可以通过了解相关信息来查找支撑论点和观点的具体例子和实证，增强文章的说服力和可信度。
高考作文审题立意的9种方法
高考作文审题立意的9种方法1、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
【示例】《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
[解析]综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
2、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【示例】巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”[解析]这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。
3、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
【示例】某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。
一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。
2021中考作文快速审题立意法(二)
2021中考作文快速审题立意法(二)
一、审题的重要性
审题是写好作文的第一步，也是十分重要的一步。
只有正确地理解了题目要求，才能有针对性地展开思路，写出高质量的作文。
我们需要培养快速审题的能力，以便更好地应对考试。
二、快速审题的方法
1. 仔细阅读题目
在考试中，时间十分紧张，但我们不能因此忽略对题目的仔细阅读。
只有仔细阅读题目，才能理解题目的要求，从而有针对性地展开写作。
2. 关注关键词
在阅读题目的过程中，要特别关注题目的关键词。
关键词是题目要求的核心，我们需要通过关键词来理解题目的意思，进而确定写作的主题和立意。
3. 分析提问方式
题目可能以提问的方式出现，我们需要仔细分析提问方式，理解题目的要求，选择合适的立意角度。
有时题目可能是要求我们陈述观点或描述事物的变化，我们也要根据不同的提问方式，选择合适的角度进行写作。
4. 确定写作立意
通过以上步骤，我们就能对题目要求有了初步的了解，接下来就是确定写作立意。
根据题目的关键词和提问方式，我们可以选取合适的角度进行写作，确保与题目要求的一致。
三、应用实例
题目：描写“春天”的好处。
步骤二：关注关键词-春天、好处。
步骤三：分析提问方式-提问方式为陈述，要求描写“春天”的好处。
步骤四：确定写作立意-描写春天带来的好处。
题目：描述你喜欢的一本书。
题目：你对手机的看法。
2021中考作文快速审题立意法(三)
2021中考作文快速审题立意法(三)
审题是写好作文的关键，但是在考试中时间非常紧张，所以我们需要快速审题，迅速
确定立意，以便尽快展开写作。
以下是中考作文快速审题立意的三种方法：
一、关键词法
审题时，我们可以先抓住关键词，进一步推敲出题意，然后确定立意。
假如题目为“保护环境”，我们可以将“保护”、“环境”作为关键词。
通过关键词，“保护”指的是保护环境的重要性，“环境”指的是环境问题。
由此可以确定立意为“保
护环境意识的重要性”。
二、问题导向法
审题时，我们可以寻找题目中所涉及的问题，有针对性地回答这些问题，从而确定立意。
假如题目为“如何保护野生动物”，我们可以找出几个问题：野生动物的问题是什么？如何保护野生动物？为什么要保护野生动物？通过回答这些问题，可以确定立意为“保护
野生动物的重要性及保护措施”。
三、角度拓展法
审题时，我们可以从不同的角度思考问题，找到更多的切入点，从而确定立意。
假如题目为“网络安全”，我们可以从不同的角度拓展立意：从个人角度，网络安全
对个人信息的保护很重要；从社会角度，网络安全对保障社会稳定、经济发展也至关重要；从法律角度，网络安全的法规制度的建设很重要。
通过拓展立意，可以写出更加丰富的内容。
快速审题立意是作文写作的基础，运用关键词法、问题导向法和角度拓展法等方法，
可以快速准确地把握题意，确定立意，从而展开写作。
在考试中，我们应该通过多练习，
提高自己的快速审题立意能力，以便在有限的时间内写出一篇优秀的作文。
初中作文如何审题8个方法
初中作文如何审题8个方法嘿，同学们！写作文的时候是不是常常觉得审题就像走迷宫，一不小心就迷路啦？别担心，今天我就来和大家分享初中作文审题的 8 个超有用的方法，保证让你不再晕头转向！还记得上次语文考试，作文题目是“那一刻，我长大了”。
我拿到题目就开始发懵，这可咋写呀？后来我静下心来，用了下面这些方法，嘿，还真就写出了一篇不错的作文。
方法一：仔细读题。
就像我们看说明书一样，一个字一个字地看，千万别漏了啥关键信息。
比如说“那一刻”，那肯定得写一个特定的瞬间，而不是一大段时间。
方法二：抓关键词。
像刚才那个题目，“长大”就是关键词。
得想想啥是长大，是学会了新技能，还是懂得了新道理？方法三：分析题目类型。
是记叙文呢，还是议论文？不同类型写法可不一样。
方法四：明确写作对象。
比如“我的老师”，那对象就是老师，别写成自己啦。
方法五：揣摩出题意图。
老师出这个题目是想让我们表达啥？是成长的感悟，还是对友情的珍惜？方法六：联系生活实际。
想想自己有没有类似的经历，这样写起来才有真情实感。
方法七：多问几个为什么。
比如“为什么那一刻我长大了”，这样能帮我们理清思路。
方法八：和同学讨论。
有时候大家一起头脑风暴，能想到好多新点子。
就拿我那次写“那一刻，我长大了”来说，我一开始想到的是帮妈妈做家务，可这太普通啦。
后来和同桌讨论，他说他有次照顾生病的奶奶，突然觉得自己长大了。
我一听，灵感来了！我想起有一次爸爸出差，妈妈生病躺在床上，我第一次下厨给妈妈煮面。
那过程可曲折啦！我手忙脚乱地切菜，差点切到手，煮面的时候水放多了，都溢出来了。
当我把那碗不太好看的面端到妈妈面前，看到妈妈感动的眼神，那一刻，我突然觉得自己长大了，能为妈妈分担了。
同学们，审题就像是打开作文大门的钥匙，只要掌握了这 8 个方法，咱们就能轻松走进作文的世界，写出精彩的文章啦！怎么样，你学会了吗？。
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作文快速审题的四种方法
快速作文的特点是一个“快”字，它要求迅速准确地审题立意，快速高速地构思成文。
因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的准确与否，就直接决定了文章质量的优劣，写作的成败。
要想准确无误地审清题目，就要掌握一些审题的方法，这样才能为顺利成文打好基础。
下面就介绍四种审题方法：
1．审清“标志”，确定文章体裁。
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。
如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。
说明文的“标志”主要有“介绍……”、“……的自白”、“……的话”、“……的制作方法”等。
如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。
议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从……谈起”、“从……说开去”、“由……想到的”、“……的启示”、“读……有感”等。
如《说谦虚》、《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由
“愚公移山”想到的》。
2．审清题目要求，确定文章范围。
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。
在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。
这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。
题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。
写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。
如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。
如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。
3．审清题目“题眼”，确定文章重点。
审题还要根据题目所给的条件来确定
文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的重点。
如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。
前者的“题眼”是“钦佩”，后
者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。
如何抓“题眼”呢？
一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。
如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。
如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。
如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。
如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。
如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。
4．审清题目因素，确定文章内容。
有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。
这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。
对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。
如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即“成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素“谁成功了”，“什么事成功了”、“怎样成功了”，文章的写作内容就具体了。
同样《笑容》、《失败》、
《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。
3）避免作文无谓（不是作文能力差等智力因素造成的）失分
1、保持整洁的文面；不龙飞凤舞、东涂西抹、箭头乱飞、写不下去大笔一圈“不要”。
2、规矩写题。
不忘拟题；写在第一行的正中央；不把话题当标题。
3、拒绝三段式。
4－7段为宜，段与段详略分明、长短兼顾。
4、斟酌字数，600字以上。
少50字扣1分，少100字扣2－3分。
5、规范使用标点。
标点符号要占格；不一逗到底；破折号、省略号、书名号、引号要占两格，其它标点均占一格。
还要注意：顿、逗、分、冒、句、问、叹等标点符号不在一行之首；书名号、引号前半边不在一行之尾。
如遇特殊情况，让此标点“委屈”留在行未或移到下行。
6、注意保密。
不透露真实姓名、地名、校名，要遵守考场规则和考场道德。