[建筑]甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核表
中期考核表报告(范本)
中国地质大学（武汉）2009 级工程硕士专业学位研究生中期考核表学院：资源学院工程领域：地质资源与地质工程学号：520090487姓名：企业导师：刘建雄（教授级高工）学校导师：孙华山（副教授）2011 年10 月15 日填工程硕士专业学位研究生中期考核办法为了加强过程管理，提高工程硕士专业学位研究生的培养质量，根据有关文件精神和我校实际情况，对我校工程硕士研究生实行中期考核，特制定本办法。
工程硕士研究生中期筛选由各办班学院组织实施，时间安排在第三学期末。
一、工程硕士专业学位研究生中期考核的内容和要求（1）考核的工程硕士专业学位研究生应已修完培养计划中的全部课程，成绩合格。
且课程成绩已由各办班学院送研究生院培养处登记存档。
（2）考核的工程硕士专业学位研究生应在中期考核之前完成其学位论文选题的开题报告。
（3）工程硕士专业学位研究生所提交的考核材料应先经导师审阅，导师给出评语评价，再交各办班学院考核审查。
（4）工程硕士专业学位研究生中期考核应着重考核工程硕士专业学位研究生在工程技术或工程管理方面的综合能力。
要求工程硕士专业学位研究生对即将进行的学位论文课题进行了认真的预备性研究和实验，有明确的立论依据、研究思路和创新意识，强调与工矿企业或工矿部门的结合，能解决工矿企业或工矿部门的实际问题。
二、工程硕士专业学位研究生中期考核的组织与程序（1）工程硕士专业学位研究生由工程硕士专业学位研究生中期考核委员会审查，人选由各办班学院确定。
考核委员会一般由3人以上组成。
（2）工程硕士专业学位研究生应将中期考核材料准备好，在考核前1周各办班学院的考核委员会审阅。
考核会议由各办班学院统一组织。
（3）本单位的全部工程硕士考核完毕后，考核委员会对各工程硕士综合评定采用无记名投票方式确定考核结果。
考核结果分为2种：①通过，②延期重审。
（4）研究生院对中期考核过程和结果进行抽查，对明显不符合要求的材料和把关不严的审核过程，可提请考核委员会主席重新审核。
实用实用模板SRTP中期考核
甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核表学院：生命科学技术学院填表时间：2013 年 6 月26日项目名称马铃薯水通道蛋白的表达调控机制研究起止时间2013年3月～2013 年11月项目批注号主持人姓名卢汉文班级、专业10级生物技术（制品）上学期补课门数0 门项目经费支出情况资助总金额（元）1000元剩余金额（元）500元支出科目金额（元）备注（注明经费支出时间）资料打印费40 2013.1-2013．6购买药品600 2013.3-2013.6实验耗材60 2013.3-2013．6总计700项目执行情况1.项目进展的具体情况（已完成的研究内容）目前项目已经完成了基本的准备与基础工作，把不同品种的马铃薯无毒植株首先接种在MS固体培养基上进行扩繁，然后再转移到MS固体培养基上外添加不同浓度的甘露醇和氯化钠进行干旱胁迫处理项目小组成员通过接种组培苗，学会了基本无菌操作过程。
2.研究中使用的具体材料（含参阅的书籍和论文目录，使用的检索目录，实验材料和有关数据等。
）参考文献1. 林必博，程李香，王蒂，李文建，王玉萍. 外源激素对马铃薯试管苗耐盐性的影响（A），广东农业科学，2010，（1）：21～232. 李建武，王蒂.水分胁迫对马铃薯试管苗抗氧化酶活性的影响北方园艺（A），2008，（1）：7～103. 魏秀俭，王珍. 外源水杨酸对水分胁迫下小麦幼苗根茎生长的影响（A），江苏农业科学，2010，（1）：108～1094. Popova L P,Maslenkovaa L T.Exogenous treatment with salicylic acid attenuates cadmiumtoxicity in pea seedlings[J].Plant Physiology and Biochemistry,2009,47:224-231.5. Liu H T,Huang W D,Pan Q H,et al.Contributions of PIP2-specific-phospholipase C and free salicylic acid to heat acclimation-induced thermotolerance in pea leaves[J].Journal of Plant Physiology,2006,163:405-416.-Bosch S.Salicylic acid may be involved in the regulation of drought induced6. Abreu M E,Munnéleaf senescence in perennials:A case study in field-grown Salvia officinalis L.plants[J].Environmentaland Experimental Botany,2008,64:105-112.7. 王沛政,烟杉,高翔;抗旱、耐盐碱、矮秆陆地棉数量性状的遗传相关及主成份分析[J];棉花学报;2002年03期8. 叶武威，刘金定;氯化钠和食用盐对棉花种子萌发的影响[J];中国棉花;1994年03期检索目录CNKI中国期刊全文数据库3.具体的研究方法（附实验报告、实习报告、调查报告等）1 材料与试剂试验材料：不同品种的马铃薯无菌植株（XBD、XBD6、XBD146 ）试剂药品：甘露醇氯化钠蒸馏水MS培养基的各种药品2 实验仪器主要器材：玻璃棒，25mL容量瓶，1L容量瓶、AR2140电子分析天平、电子天平，烧杯；量筒；、胶头滴管、移液枪等3 实验方法进行扩繁后用激素和干旱胁迫分别进行处理后利用实时荧光PCR分析水通道蛋白的表达量。
全日制本科学生毕业论文中期阶段考核表(新).
2、客户的知识交流意愿
3、企业的客户知识吸收能力
四、客户生命周期与客户知识
1、客户生命周期
2、客户生命周期的客户知识挖掘
五、用户创新及其产生条件
1、用户创新的概念
2、用户创新产生的条件
六、基于工具箱的用户创新模式
1、基于工具箱的用户创新模式的概念
2、基于工具箱的用户创新模式和传统产品创新模式的区别
毕业论文工作进展情况：
已完成论文初稿
指导教师意见(是否按照毕业论文撰写实施计划进行）：
指导教师签名：
2010 年 4 月 22 日
注:电脑打印,用A4纸。页边距左边3。2cm，右边2.54cm,上下边距2。54cm,在左边装订。
全日制本科学生毕业论文中期阶段考核表
学生姓名
赖活龙
专 业
电子商务
班 级
06电商3班
导师姓名
李龙一
中期检查时间
2010—4-22
论文题目
基于CRM的企一、引言
二、识别客户知识的关键组成维度
1、聚焦领先用户
2、客户知识的关键组成维度
三、基于CRM的关键客户知识源识别体系
3、基于工具箱的用户创新模式的可行性与适用性
七、商业银行基于CRM的金融产品创新
八、结论
九、参考文献
本文寻求企业在实施CRM战略过程中客户知识的关键组成维度,识别企业的关键客户知识源，并探索企业在用户创新的实践举措，阐述基于工具箱的用户创新模式的特点，为企业成功进行CRM实践提供理论基础和实践指导，并用商业银行的案例来阐述银行基于CRM的产品创新措施.
甘肃农业大学教务处文件
甘肃农业大学教务处文件甘农大教字…2006‟26号关于2005年度学生科研训练计划（SRTP）项目中期考核的通知各学院、教学部：根据《甘肃农业大学学生科研训练计划（SRTP）实施细则（试行）》的要求，学校决定于2006年5月15－26日对2005年度批准立项的SRTP项目进行中期考核，现将有关事宜通知如下。
一、考核方式及时间考核采取学院自查与专家组检查相结合的方式进行。
5月15日－18日为学院自查阶段；5月25－26日为学校专家组集中考核时间。
二、考核范围学校批准立项的2005年度SRTP所有项目，共计162项。
三、考核内容主要包括项目进展情况、导师的指导情况和项目组成员工作情况等方面，详见《甘肃农业大学大学生科研训练计划中期考核表》。
四、具体要求1.各学院认真组织本单位学生主持的SRTP项目自查，将自查意见填写在《甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核表》“学院审查意见”栏中，并于5月25前将自查总结报告报送教务处实践教学科。
2.逾期不参加学院考核或学院考核不合格的项目不参加学校考核，同时终止其项目，责成指导教师追回已支出SRTP项目资助经费。
3.无故不参加学校考核者，将终止其项目，责成指导教师追回已支出SRTP项目资助经费。
4.参加学校专家组考核时，项目主持人须提交填写并打印好的《甘肃农业大学大学生科研训练计划中期考核表》（教务处网页上下载）。
5.学校考核采用项目主持人汇报结合专家组质询的方式进行，项目主持人须事先准备3分钟的项目情况汇报，汇报内容可参考《甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核表》及《甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核评价表》。
6.学院具体考核时间由学院自定，学校考核时间及地点附后。
附件1.2005年度SRTP项目考中期考核（校级）时间、地点安排表2.甘肃农业大学学生科研训练计划项目中期考核表3.甘肃农业大学学生科研训练计划项目中期考核评价表二○○六年四月二十七日主题词：科研训练项目中期考核甘肃农业大学教务处 2006年4月27日印发2005年度SRTP批准立项项目一览表附件12005年度SRTP项目考中期考核（校级）时间、地点安排表附件2甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核表附件3甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核评价表。
地方农林院校学生对SRTP项目体验的满意度调查研究以甘肃农业大学为例
第２１卷 第１期 ２０１９年 １月
河北农业大学学报（社会科学版） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｂｅｉＡｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ）
地方农林院校学生对 ＳＲＴＰ项目 体验的满意度调查研究
———以甘肃农业大学为例
汪精海，程东林，马乐元
（甘肃农业大学 创新创业学院，甘肃 兰州 ７３００７０）
二、数据获取及分析方法
（一）问卷调查法 １．问卷设计。问卷设计包括：（１）个体特征： 性别、年龄、年 级、担 任 职 务 等；（２）ＳＲＴＰ项 目 的 实施现状调查：申请立ＲＴＰ项目体验的满意度调查研究
２３
实施情况，以及总结学生在参与 ＳＲＴＰ项目中遇 到的实际困难，对构建科学合理的学生科研训练 计划运行与管理体系有着重要的理论和现实意义。 基于此，本文通过实证调查，旨在探索新的高等教 育人才培养方式和教育理念，改革本科教学实践模 式和探索新的创新创业教育模式，对地方农林院校 创新创业教育提供普适性的经验和借鉴。
一、研究概况
ＳＲＴＰ即大学生科研训练计划，是指高等学校 建立专项基金，资助本科在校学生在完成本专业 培养方案和教学计划的情况下，在教师指导下结 合专业知识进行的科研和实践活动。为培养大学 生创新能力和创新意识，优化教学实践改革，创新 多元化的人才培养模式，甘肃农业大学结合地方 需求和自身农林院校特色，把创新实践教育与传 统高等本科教育相结合，创新教育模式和教学理 念，改革现有的创新创业教育培养体系［４－５］，深入 推进大学生科研训练计划（ＳＲＴＰ）向全员参与、全 程式、立体化方向发展。自 ２００５年开始，学校在 在读本科生中开展该项目，与此同时成立 ＳＲＴＰ 项目管理 领 导 小 组，负 责 管 理 项 目 基 金、发 布 指 南、受理申请等，各个学院成立 ＳＲＴＰ项目工作小 组，具体指导 ＳＲＴＰ项目的开展。甘肃农业大学 ＳＲＴＰ项目开展的具体流程为：每年 １１月份集中 进行项 目 申 请，申 请 小 组 将 申 请 书 递 交 至 学 院 ＳＲＴＰ项目工作小组，并由学院 ＳＲＴＰ项目工作小 组对申请项目的必要性、可行性、创新性等进行初 审，确定拟立项项目报送 ＳＲＴＰ项目管理领导小 组评审，对通过评审的项目予以立项，次年 ６月由 学院 ＳＲＴＰ项目工作小组组织专家对项目进展、 资金运行、存在问题等情况进行中期考核评估，年 底进行项目结项评估验收。经过 １３年的努力和 不断探索，学校迄今为止已经立项 ４８００余项，由 之前的自愿参与发展到如今的全员参与，并设立 创新学分制度，积极鼓励每一位师生参与其中，构 建起了以 ＳＲＴＰ为核心，以各类专业技能大赛和 社会实践为补充的大学生创新工程，形成了具备 农林院校特色的高等教育创新人才培养模式。
甘肃农业大学实验教学环节质量标准及评价方案
甘肃农业大学实验教学环节质量标准及评价方案一、实验教学环节质量标准二、实验教学环节质量评价方案1．评价方案以《实验教学环节质量标准》为依据，按《甘肃农业大学实验教学质量评价表》中评价要素的内涵和评价方法，对各各学院实验教学工作质量进行评价。
首先对各评价要素按A、B、C、D四档定等级，定等时参照《实验教学环节质量标准》中的A、C的标准，低于A高于C为B，低于C为D；然后计算评价基元的得分，按评价表中评价结果计算公式计算总分S，根据S的分值，评价结果按优秀、良好、合格、不合格四级评定，优秀：87≤S<100；良好74≤S<87；合格：60≤S<74；不合格：S<60。
2．有关说明①实验教学质量评价一般由各学院教学指导委员会组织实施，以各学院为单位进行评价；②学校对实验教学质量进行随机评价，并将评价结果作为考核各学院办学水平的重要依据，以促进实验教学环节质量的提高；③学校对评价过程中发现的问题将及时拿出处理意见，并责令有关学院尽快改正。
甘肃农业大学实验教学质量评价表甘肃农业大学实习教学环节质量标准及评价方案一、实习教学环节质量标准二、实习教学环节评价方案1．评价方案以《实习教学环节教学质量标准》为依据，按《甘肃农业大学实习教学质量评价表》中评价要素的内涵和评价方法，采取先分项定等再计算分值后定性确定等级的方式对各实习教学质量进行评价。
首先对各评价要素定等级，评价等级分为A、B、C、D四档，按《实习教学环节教学质量标准》中A、C的标准，低于A高于C为B，低于C为D；然后计算评价基元的得分，得分=∑评价要素分值*等级系数（等级系数：A：0.9、B：0.75、C：0.6、D：0.1）；评价总分S等于每项得分之和，评价结果按优秀、良好、合格、不合格四级评定，优秀：87≤S＜100；良好：74≤S＜87；合格：60≤S＜74；不合格：S＜60。
2．有关说明①实习教学环节质量由教务处统一部署，各学院组织实施；②实习教学质量评价结果为优秀的实习教师和学生才可以参加学校优秀指导教师和优秀实习生的评选；③教师指导实习教学的情况，将列入教学业绩综合考核范围；④学生参加实习教学的情况，应列入学生学业成绩中。
2014年甘肃农业大学学生科研训练计划(SRTP)项目一览表
科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研 科研
是 是 是
朱自强 小型山地牧草播种机设计 王 强 基于GSM的环境温湿度监测系统设计 邓振勇 基于光伏供电的节水灌溉控制系统设计 李永帅 基于银滩黄河大桥对多媒体教学桥梁模型的设计及研究 霍二鹏 基于casa软件对我校9号楼宿舍内部建模设计的研究 张剑波 多源遥感数据融合进行黑河流域地面参数时间尺度扩展研究 刘 洋 多源遥感数据融合进行黑河流域地面参数空间尺度扩展研究 彭三行 甘肃省蒸发皿蒸发量和实际蒸散发量内在关系研究 王钧禾 刘家峡水电站水库泥沙淤积问题的调查与分析 范多经 电镀专用行车PLC控制系统的设计 万建元 大棚内的温、湿度检测与数据处理及显示界面设计 唐春娜 甘肃农业大学新校区手工建筑模型制作 尹鑫卫 垄宽和覆盖材料对集雨垄径流效率的影响 王鼎科 全膜双垄沟残膜回收机起碎垡装置的设计 康亚峰 全膜双垄沟残膜回收机集膜装置的设计 董 杰 桥梁结构设计及研究 赵旭红 基于数学建模的水利水电工程的施工质量评价研究 兰州市轨道交通对现有公共交通承载力的替代计算与分析 汪维维 张佳佳 城市智能化交通动态指挥控制系统设计 马彦麟 兰州市水生态文明建设研究 鱼燕萍 水分调控对设施延后栽培葡萄土壤结构的影响研究 曹永东 基于ProE的不规则马铃薯建模及其跌落碰撞仿真研究 崔兰兰 拱坝的体型优化设计 赵玉才 土石坝的渗流对地基稳定的影响的探究 高强生 基于AD603的宽带射频放大器的设计与实现 张兴玉 基于VCA820的增益可调放大器的设计与实现 张丽娇 输电线路防雷保护 陈超文 变频器应用中的干扰及其抑制 杜 康 优化用水结构和用水方式，创建绿色节水型大学 陈玲玲 甘肃农业大学学生安全饮水问题研究
甘肃农业大学SRTP申请
甘肃农业大学
学生科研训练计划（SRTP）
项目申请书
项目名称：马铃薯水通道蛋白基因的表达调控机制研究
申请人：卢汉文
所在院部：生命科学技术学院
联系电话：
指导教师: 王丽职称讲师
申请日期：二〇〇一二年十一月
填表说明
一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、申请书为A4开本，复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。
一式三份（一份原件），由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组。
三、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
“项目类别”指A、B、C、D，A—社会调查类；B—科技制作；C—实验设计、科研类；D—其他类。
“项目批准号”不填，由学校统一编号。
四、如表格不够，可以加附页。
2
4。
甘肃农业大学学生科研训练计划(SRTP)项目申请书
甘肃农业大学
学生科研训练计划（SRTP）
项目申请书
项目名称：高寒湿地生物多样性的研究
申请人：马志博
所在院部：林学院
联系电话：
指导教师: 刘晓娟职称副教授
申请日期：二〇一四年十二月月
填表说明
一、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。
申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。
表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
二、申请书为A4开本，复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。
一式三份（一份原件），由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组。
三、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。
“项目类别”指A、B、C、D，A—社会调查类；B—科技制作；C—实验设计、科研类；D—其他类。
“项目批准号”不填，由学校统一编号。
四、如表格不够，可以加附页。
2
4
6。
研究生中期考核表
学
位
课
学习情况 成绩 学分 类别
选 修 课
课程名称
成绩 学分
其中学位课学分/平均成绩 论文题目
/
总学分/总平均成绩
/
发表论文情况
本人排名 学术刊物或学术会议名称及级别 发表时间 收录情况
参加学术活动情况（写明参加次数和本人所作学术报告情况）
参加主要科研活动
序号
科研项目名称
项目来源
本人所做工作
完成情况
序号
内容
参加社会实践情况 时间
地点
完成情况
1、论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行
学 位 论 文 进 展 情 况
2．目前已完成的研究工作及结果
3．后期拟完成的研究工作及进度安排
学 位 论 文 进 展 情 况
4．存在的困难与问题
5．如期完成论文全部工作的可行性
导师对研究生的政治表现、科研能力、业务能力、学习态度、实践能力等方面做出是否继续 培养的评价：
指导教师签名： 年月日
政治思想鉴定意见：（各硕士点填写）
考核小组意见：
填写人签名： 年月日
考核成绩：优秀 良好 合格 不合格（请在相应项打√）
组长签字：
考核小 组成员
姓名 组长
成
员
职称
备注
姓名
年月日 职 称 备注
成 员
研究生中期考核表
学
Hale Waihona Puke 号姓名学科专业
导师姓名
二级院所
论文题目
报告日期
填表说明
1. 本表纸型为 A4，于左侧装订成册。表格的格式和页码次 序不能改变。
2. 本表应实事求是填写，研究生填写部分用计算机打印， 签名处必须手写。
科研立项项目中期评估表
天津城建大学科研立项项目中期评估表项目名称遥控口香糖清洁机的研制项目编号所属系别控制与机械工程学院项目负责人指导教师填表日期2014年5月10日填表须知1.我校大学生科研立项旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，培养学生的创新思维和创新意识，使他们逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高创新实践的能力，推动高等教育教学改革，提高教学质量。
2.中期评估目的：①进一步规范大学生科研立项项目的管理工作；②帮助学生解决在科研过程中遇到的问题；③监督和鼓励学生完成项目的整个研究计划。
3.中期评估表中各项内容都将作为中期评估的重要指标，要求认真填写，表述明确，字迹清晰，建议用计算机打印。
指导教师评语、评审委员会意见、签名等内容必须手写。
4.如填表有不明事宜，请与校团委联系和咨询。
一、项目研究阶段性成果遥控式口香糖清洁机设计项目包含机械，控制和电路领域，目的是为了能设计出能方便使用，易拆卸，价格低，环保的口香糖清洁机。
完成这项设计，要求项目组员同时完成刮刀设计，刀具盘设计，传动部分设计和电动机远程控制设计。
1系统设计要求清洁机行驶运动部分和清洁运动部分相互独立，要求系统能根据遥控器行驶到指定区域，然后进行清洁工作，并且能够将残渣进行回收。
2设计方案（1）清洁机的核心部件是刮刀片和刀具盘，而车身和电动机部分可直接购买，刮刀片结构如图三维图所示：图一刮刀片刮刀片材料主要铁质，每片刀具长为38mm，宽为18mm，厚度为1mm。
一片市场价格大概为0.5元，价格便宜，一个刮刀盘能安放8块。
可拆解可更换。
刀具盘为正八边形，外接圆直径100mm，中心圆孔为10mm，刮刀片用螺栓固定在刀具盘上，螺栓选用M4。
刀具盘材料选用铝合金，这样刀具盘重量轻，结构如图二所示。
图二刀具盘(2)电动机心轴直接与刀具通过键槽连接传递扭矩与速度。
根据我们对刀具盘所需功率的估算，电动机的选型为R550船模童车电机，工作电压范围6V-24V,转速在5000r/min-27000r/min。
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学院：（盖章）填表时间： 年 月 日
项目名称
起止时间
年 月～ 年 月
项目批注号
主持人姓名
班级、专业
上学期补课门数
门
项目经费支出情况
资助总金额（元）
剩余金额（元）
支出科目
金额（元）
备注（注明经费支出时间）
总 计
项目执行情况
1.项目进展的具体情况（已完成的研究内容）
此表由项目主持人填写。
甘肃农业大学学生科研训练计划中期考核评价表
项目
名称
主持人
项目批准号
评 价 内 容
分值
得 分
1
思想表现，包括小组成员组织纪律、集体观念及协同能力。
Байду номын сангаас20
2
专业课学习，包括课程学习成绩，有无补考、及补考门数。
10
3
实践动手能力，包括计算机应用能力。
10
4
科研论文研究进展情况，包括资料查新，实验开展及论文工作计划等情况。
意 见
综合评定（课题组人员的团结合作能力、专业知识掌握及实践动手能力）
指导教师签字： 年 月 日
学院审查
意 见
SRTP工作小组负责人签字（盖章）： 年 月 日
备注：1.本表须同时附阶段性成果材料或论文以及实验、实习、调查报告或技术方案等材料。
2.本表为A4版本，在教务处主页上下载，纸面不足可另附。
3.本表一式两份，一份交学院存档，一份交教务处备案。
30
5
语言表达能力。
10
6
与指导教师的配合情况。
10
7
项目资助经费合理使用情况。
10
合 计
100
评委组意见和建议：
评委组组长签字： 年 月 日
此表在考核时填写。
欢迎您的下载，资料仅供参考！
2.研究中使用的具体材料（含参阅的书籍和论文目录，使用的检索目录，实验材料和有关数据等。）
3.具体的研究方法（附实验报告、实习报告、调查报告等）
4.导师的指导情况（详列时间及次数等）
5.取得的阶段性成果（附具体材料或论文）
6. 成员团结协作情况
项目执行中遇到的问题（如人员变动等情况）及采取的措施
指导教师