南开18春学期管理心理学在线作业
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南开18春学期《管理心理学》在线作业
1、C
2、D
3、B
4、A
5、C
一、单选题共20题,40分
1、俗话说“以小人之心,度君子之腹”,这是()的表现
A合理化作用
B压抑作用
C投射作用
D逃避作用
正确答案是:C
2、被心理学界称作继弗洛伊德、华生之后的“第三种思潮”的理论是
A双因素理论
B成就需要理论
C期望理论
D马斯洛需求层次理论
正确答案是:D
3、激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是()
A理想、目标和信念
B需要和动机
C价值观与态度
D及时的反馈
正确答案是:B
4、影响组织设计的因素不包括()
A信息因素
B规模因素
C环境因素
D技术因素
正确答案是:A
5、某厂一计时工人因不能在规定的一小时内吃完午饭,而被扣发工资,请问这是一种什么性质的强化?()
A积极强化
B消极强化
C惩罚
D衰减
正确答案是:C
6、实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过,要使领导的效果更好、影响力更大,应该做到()
A多有权力影响力,少用威信影响力
B少用权力影响力,多用威信影响力
C多用说服影响力,少用压服影响力
D以上都不是
正确答案是:B
7、根据领导方格理论,管理绩效最好的领导风格是()。
A9.1型
B1.9型
C9.9型
D1.1型
正确答案是:C
8、观察者以感官为工具,直接观察他人的行为,并通过对外在行为的分析去推测人们内在的心理状态,称为()。
A测验法
B调查法
C实验法
D观察法
正确答案是:D
9、如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系,那么他属于()
AP型
BM型
CPM型
Dpm型
正确答案是:C
10、最早提出“社会人”和“经济人”学说的是()
A梅奥
B雪恩
C麦格雷戈
D勒温
正确答案是:B
11、赫茨伯格双因素理论中的双因素是指()
A物理因素、社会因素
B环境因素、主体因素激励
C保健因素、激励因素激励
D内在因素、外在因素保健
正确答案是:C
12、影响领导效果的情境因素不包括()。
A群体气氛
B任务结构
C领导者的职位权力
D外部环境
正确答案是:D
13、以感情来维系成员之间关系的群体是()
A正式群体
B非正式群体
C参照群体
D实属群体
正确答案是:B
14、“工业心理学之父”是()
A威廉·冯特
B韦伯
C法约尔
D闵斯特伯格
正确答案是:D
15、某人对完成某项任务的把握性很大,因此他对于那项任务的积极性会()A很高
B很低
C可能高也可能低
D以上说法都不对
正确答案是:C
16、下列哪一因素是构成领导权力性影响力的主要因素()
A品格
B能力
C经验
D感情
正确答案是:C
17、以下哪项因素属于领导者权力性的影响力()
A能力因素
B品格因素
C感情因素
D职位因素
正确答案是:D
18、在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素是()
A群体与外界比较隔离
B群体成员沟通较少
C群体的规模较大
D群体规范是消极的
正确答案是:A
19、个体在群体的压力下,不仅在行为上与其他人保持一致,而且在信仰上也改变原来的观点,放弃原有的意见之现象称为()
A模仿
B从众
C暗示
D顺从
正确答案是:B
20、甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()
A甲是成人自我状态,乙是父母自我状态
B甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态
C甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态
D甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态
正确答案是:A
二、多选题共10题,20分
1、常说的态度的三成分是指()
A认知成分
B行为成分
C情感成分
D决策成分
正确答案是:ABC
2、根据工作团队的存在目的()
A合作共赢型团队
B问题解决型团队
C自我管理型团队
D多功能型团队
正确答案是:BCD
3、多血质类型的人,其神经系统的特性表现为()
A强度较强
B灵活
C不灵活
D比较活泼
正确答案是:ABD
4、按照沟通的流动的方向,可将沟通分为()
A上行沟通
B下行沟通
C平行沟通
D书面沟通
正确答案是:ABC
5、影响个性形成的因素有()
A阶级和阶层因素
B家庭因素
C先天遗传因素
D文化教育因素
正确答案是:BCD
6、影响公平差别阈的因素包括
A经济效益因素
B文化因素
C职务因素
D信息因素
正确答案是:ABC
7、系统观察法在性质上可以分为()
A控制观察与非控制观察
B结构观察与非结构观察
C直接观察与间接观察
D参与观察与非参与观察
正确答案是:ABD
8、信息沟通中的障碍,又可称为“噪音”。从沟通的过程来看,可把噪音视为来自以下那几个环节()
A发讯者的问题
B通道的问题
C受讯者的问题
D潜在的问题
正确答案是:ABC
9、影响竞争与合作的因素包括()
A动机
B威胁
C个性
D目标
正确答案是:ABC
10、以下哪项不符合神经质的特征()
A焦虑
B忙碌
C沮丧
D好奇心