五年级下信息技术教案-可爱的猫咪重大版
小学信息技术重庆大学版五年级下册第5课《可爱的猫咪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术重庆大学版五年级下册第5课《可爱的猫咪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识与技能
(1)掌握在Photoshop中如何新建画布、画笔工具和工具选项栏的使用方法;
(2)运用水墨画画法的基本要领绘画可爱的猫咪。
过程与方法
(1)学生根据主题图片讨论水墨画画法流程和注意事项;
(2)通过任务驱动、合作探究、自主尝试、汇报评价培养学生的自学能力、解决问题的能力、协作意识、实践操作能力和创新精神,体验用软件“画”水墨画和现实书画用笔墨纸画水墨画的异同。
情感态度与价值观
在学习活动中激发学生的学习兴趣,让学生体验到成功的喜悦,陶冶其情操,通过欣赏和评价水墨画作品培养其健康的审美观和创新能力。
2学情分析
《可爱的猫咪》是一篇利用Photoshop这款功能强大的图形处理软件进行教学的课文。
它以猫咪的画法为主要内容,既能体现学生的认知发展规律,又能为学生掌握信息技术学习方法提供一个便捷的入口。
是在学生初步了解了工作界面以及相应的基本操作之后进行的,既是对前面知识的一个深化,又是对知识的一个具体补充。
通过在Photoshop中绘画水墨画猫咪让学生更深入认识在Photoshop中如何新建画布、画笔功能,工具选项栏的作用以及水墨画画法的基本要领。
3重点难点
教学重点:
画笔工具的灵活运用。
教学难点:
(1)体验用软件“画”水墨画和现实书画用笔墨纸画水墨画的异同。
(2)动态画笔中“渐隐”的设置。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版(20210711193140)
5 可爱的猫咪1教课目的1、会在 Photoshop cs中“画”一幅中国写意画:小猫咪。
2、掌握画笔的选择、不透明度及动动向画笔的设置。
2学情剖析经过前方的学习 ,学生已对Photoshop 软件有了初步认识 ,而且从小学三年级开始美术课上就已经接触过水墨画,对学生来说其实不陌生。
但在计算机上“画”水墨画 ,学生会感觉新鲜好奇 ,可能会侧重画的数目 ,而忽略有关的设置。
小学五年级的学生已基本能控制自己的行为,注意力相对照较集中 ,因此本节课主要采纳“自主学习、先学后教”的方法 ,经过学生的自主学习——探究发现问题——教师演示的方法进行教课。
3要点难点要点 :掌握画笔的选择、不透明度及动向画笔的设置难点 :用鼠标“画”中国画。
4教课过程4.1 第一学时4.1.1 新设计一、引入师:同学们 ,今日老师给大家带来了几幅美丽的水墨画 ,请大家赏识。
师:喜爱吗 ?师:水墨画是中国的国画 ,它是用毛笔蘸着墨和水在宣纸上画出来的。
第1页/共5页电脑 ,也能够画出这样美丽的水墨画。
看,这就是用Photoshop 制作的一幅水墨画《可爱的猫咪》。
二、新课1、察看猫的色彩和用笔特色师:请大家认真察看这只猫 ,它在色彩上和用笔上有什么不一样 ?(有粗有细,有浓有淡 )师:请你认真察看它的尾巴有什么不一样 ?(由浓慢慢变淡 )师:你真是个会察看的孩子。
一笔中由浓变淡,在 Photoshop 中我们把它叫做渐隐2、指引发现试试画笔工具的设置师:假如要在 photoshop 里画这样的水墨画猫咪 ,我们需要准备些什么呢?生:画笔和画纸师:不错,跟在宣纸上画水墨画同样 ,在 photoshop里画出水墨画 ,也需要画纸和不一样的画笔。
师:请大家翻开 Photoshop并依据书 29 页到 30 页的方法建好一张白色画布。
师:方才我们准备好了纸 ,接下来我们准备好笔。
在 Photoshop 中,我们能够经过对画笔工具的设置来控制粗细、浓淡等一系列的变化 ,请大家看书 31 页设置画笔。
五年级下册信息技术教案-5可爱的猫咪｜重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标知识与技能了解中国画中的水墨画特点,掌握Photoshop画布的设置、画笔的设置和使用。
过程与方法通过用Photoshop “画”一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop 中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
情感态度与价值观1、进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2、通过小组合作学习交流活动,培养学生团结协作的意识、助人为乐的精神、善于欣赏和批评的评价意识,培养学生使用Photoshop画水墨画的兴趣。
2学情分析掌握了PHOTOSHOP的基本操作,画国画的基本技巧3重点难点重点：掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置,体验用Photoshop在电脑上“画”小猫咪。
难点：用鼠标“画”出水墨画小猫咪。
4教学过程4.1第二学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入同学们,你们画过水墨画吗?水墨画是要用纸墨笔来画。
今天在微机室我们也来画一幅水墨画。
可是微机室里没有纸墨笔,怎么画呢?(用电脑画板书:水墨画Photoshop)活动2【活动】初学教材（三环节）1、提出问题:要在电脑上画小猫咪水墨画,有哪些步骤?(浏览本课、了解画猫咪大步骤)2、布置任务:带着问题初学教材一次。
(独立自学)3、组织学生讨论并回答问题,为学生理清思路。
(1)画小猫咪的大步骤板书:新建画布设置画笔画小猫咪(2)设置画布参数注意事项(3)设置画笔的柔角、透明度(给自学效果好的小组加1分)4、初步练习:设置画纸,设置不同参数的画笔。
(用鼠标画一画,体验一下如何通过调节这些参数的来控制墨色的浓淡,粗细)5、组织学生展示设置方法和练习效果。
(大屏幕展示设置的小组、给小组加1分)活动3【活动】再学教材（三环节）1、提出问题:我们要画的水墨画小猫咪要画哪几部分组成,(头、耳、眼、鼻、身、爪、身、尾)每一部分所用的画笔有什么特点?(墨浓淡、粗细)2、布置任务:带着问题再学教材水墨画《可爱的小猫咪》创作步骤部分。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪 重庆大学版
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版活动4【导入】自学课文并动手第5步鼠标指向工具选项栏,设置“不透明度”为“75%”。
(如图11-4)第6步鼠标指向画布中上方,画出猫耳朵。
再将画笔大小调整为“柔角35像素”,画出头顶。
(如图11-5)图11-5 图11-6 第7步将画笔大小调整为“柔角5像素”,画出猫的眉毛(如图11-6)第8步将画笔大小调整为“柔角17像素”,设置前景色为红色,在双眉中间单击鼠标,画出猫的鼻子(如图11-7)图11-7 图11-8第9步将画笔大小调整为“柔角35像素”,设置前景色为黑色,在鼻子下方画出猫的两只前腿。
(如图11-8)第10步将画笔大小调整为“柔角45像素”,不透明度设为45%,画出猫的身子。
(如图11-9)图11-9第11步鼠标指向工具选项栏(如图11-2)上动态画笔按钮单击,弹出浮动面板,按以下图示方法第步置动态画笔。
(如图11-10)[矩形标注: ②再单击] [矩形标注: ③输入40] [矩形标注: ①单击]11-10第12步将画笔大小调整为“柔角35像素”,画出猫尾巴。
(如图11-11)图11-11 图11-12 第13步将画笔大小调整为“尖角3像素”,不透明度设为60%;动态画笔中“渐隐”步长设为“60”,画出猫的胡须。
(如图11-12)第14步将画笔大小调整为“尖角3像素”,不透明度设为90%,动态画笔中“渐隐”步长设为“10”,画出猫的爪子。
(如图11-11)活动5【活动】完善作品生自己动手完善没有完成的作品。
活动6【活动】小结本课学了这节课你有什么收获?。
五年级下信息技术教案-可爱的猫咪_重大版
第 5 课 可爱的猫咪
第1课时
课型
新课
教学目标
1．通过在“画”一幅水墨画小猫咪，把握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透亮度及动动态画笔的设置。
2．进一步了解中国画的特点，体验中国传统绘画艺术的魅力。
教学重点
是把握画笔的选择、不透亮度及动动态画笔的设置，体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
生尝试，师巡视。
师：大伙儿刚才都尝试了，谁来说说不透亮度不同的值和颜色深浅之间有什么关系？
（请生答）
小结：不透亮度的值越大，颜色越深，不透亮度的值越小，颜色越浅。
师：观看猫咪这幅图，哪些部位的不透亮度不同？
（请生答）
师：教师这儿有如此一幅图（画出了猫的头、眼、耳、鼻和脚的画），谁来把躯体和尾巴给猫添上？
二、新课
（一）探究画笔的选择和使用
师：大伙儿想明白这幅画是如何画出来的吗？（生答想）
师：那大伙儿可要认真听认真看了。我们画画得用画笔吧。Photoshop中的画笔就在这儿。选好后再到工具栏那个地点，单击那个下拉三角，那个地点有专门多的画笔，每一种画笔都画有形状，标有数字，指向它的时候还会提示是什么笔什么象素，那这些形状和数字代表什么意思呢？请大伙儿新建一张画布，选择其中的一些画笔在红上随意的画线或者点，然后告诉老师这引起形状和数字是什么意思？
作业布置：
板书设计：
教学后记：
生尝试，师巡视。
师：大伙儿的尝试有结果了吗？
生：有结果了。
师：那谁来说说形状和数字各代表什么意思？
（抽生答）
小结：数字代表画笔的粗细。形状代表画笔画出的形状和成效，Photoshop默认的画笔有尖角、柔角、喷溅、粉笔和星形，（出示课件，每一种类型的画笔画出一个点和一条线）观看各种画笔画出的点和线的成效。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版1教学目的表达知识与技艺、进程与方法、情感态度与价值观。
1.经过在〝画〞一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动态态画笔的设置。
2.进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2学情剖析先生对photot有了一定的看法和了解的基础上,又一新工具的学习。
3重点难点教学重点:掌握画笔的选择、不透明度及动态态画笔的设置,体验用Photoshop cs 6.0在电脑上〝画〞中国写意画。
教学难点:用鼠标〝画〞小猫咪4教学进程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】心爱的猫咪师出示PHOTOSHOP画的水墨画先生欣赏,说说你的感受。
生答后师引入课题。
这节课我们学习用PHOTOSHOP在计算机上画水墨画。
活动2【讲授】心爱的植物(一)了解中国写意画1.先生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用精练的笔法描画景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的特性发扬。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导先生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示解说画笔的设置。
2.先生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
2.师解说画猫耳朵的方法。
3.先生看书画小猫咪。
师巡视指点。
4.针对静态画笔等难点作演示解说。
(一)了解中国写意画1.先生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用精练的笔法描画景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的特性发扬。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导先生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示解说画笔的设置。
2.先生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪 重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标1、通过在ps中“画”一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2、进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2教学重点掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置,体验用Photoshop在电脑上“画”中国写意画。
3教学难点用鼠标“画”小猫咪。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】激趣导入同学们,你们知道吗?用Photoshop 6.0也能在电脑上“画”水墨画,瞧下面这只小猫咪(图11-1)。
我们一起学习它的制作过程吧。
活动2【活动】自学并动手试一试引导学生总结步骤:第1步新建一张宽为480像素,高为350像素,RGB模式的白色画布。
第2步设置前景色为黑色。
第3步鼠标指向工具箱中的“画笔工具”按钮单击。
第4步鼠标指向工具选项栏(如图11-2)上“画笔”后的小“三角形”单击,弹出浮动面板,鼠标再指向“柔角17像素”双击。
(如图11-3)活动3【活动】学生动手没有完成的再动手完成。
活动4【导入】自学课文并动手第5步鼠标指向工具选项栏,设置“不透明度”为“75%”。
(如图11-4)第6步鼠标指向画布中上方,画出猫耳朵。
再将画笔大小调整为“柔角35像素”,画出头顶。
(如图11-5)图11-5 图11-6 第7步将画笔大小调整为“柔角5像素”,画出猫的眉毛(如图11-6)第8步将画笔大小调整为“柔角17像素”,设置前景色为红色,在双眉中间单击鼠标,画出猫的鼻子(如图11-7)图11-7 图11-8第9步将画笔大小调整为“柔角35像素”,设置前景色为黑色,在鼻子下方画出猫的两只前腿。
(如图11-8)第10步将画笔大小调整为“柔角45像素”,不透明度设为45%,画出猫的身子。
(如图11-9)图11-9第11步鼠标指向工具选项栏(如图11-2)上动态画笔按钮单击,弹出浮动面板,按以下图示方法第步置动态画笔。
(如图11-10)[矩形标注: ②再单击] [矩形标注: ③输入40] [矩形标注: ①单击]11-10第12步将画笔大小调整为“柔角35像素”,画出猫尾巴。
五年级下册信息技术教案-5可爱的猫咪 ｜ 重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标情感目标:1、引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯。
2、培养学生热爱小动物的美好感情。
技能目标:1、运用线条大胆表现不同姿态的猫。
2、发挥想象,组织情节画面,并用黑白色装饰,表现自己独特的创意。
2学情分析本课的学习,在技能方面,学生已经在第一第二册的学习中,积累了观察、记忆、想象等基本学习方法,接触过了同一画面的大与小的形象组织和运用夸张手法创造性的表现动物的经验。
形象生动、活泼可爱的猫是二年级学生平时十分喜欢的动物,很多农村的小朋友平时接触过猫,更到的小朋友在电视,书籍,图画书上都看到过猫,但对于猫具体的形象、姿态、神情、生活习性,二年级小朋友有意识观察不多,有意识记忆不多。
3重点难点教学重点:激发学生的想象,表现千姿百态的猫。
教学难点:组织画面,表现自己独特的创意。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】睁大眼睛仔细观察1、师生互动:师:用你们善于发现的眼睛来观察一下黑板上你们所看到的,告诉大家我们今天要上的内容。
师:哇,我们同学的观察能力真强。
出示课题——可爱的猫咪(大声读一读)2、介绍猫的特征:师:那我想问一问同学们,你们是怎么确定我们要学习的就是猫咪的呢?学:头部的形状……师总结:基本特征:耳朵:三角形的耳朵胡子:细长胡子是法宝,洞口大小用它量我们光凭这个特点,还不能肯定它是谁,所以呀,我们在观察的时候一定要细心身子:身子骨头特别软,趴着,站着,蹲着,跑着和躺着,背上曲线特流畅,眼睛:它,三角耳朵眼睛大,它的眼珠会变化,夜里变的圆又大,太阳底猜你喜欢领峰贵金属交易平台课外补习小学初二科学补习班小学一对一外教价格小学英语补习学校模拟现货原油交易平台学生ppt软件小学英语补习班哪里好炒黄金那个平台最好小学作文一对一辅导班下缝一条,,爱玩爱闹爱睡觉,会捉老鼠爱吃鱼3、师生交流:①师:同学们平时看到的小猫是什么颜色的,它在干什么?(抽答) 根据学生回答点评:行走的猫,低头吃东西的猫,睡觉的猫——②师:小练笔用(1分钟)画一画,你看到过的那只猫,看谁画的大画的快,听到猫叫就停笔——遇到困难的地方可以先空着——(奖励第一个停笔的学生)③交流遇到的困难师:刚才在画的时候,你碰到了什么困难?(抽答三四个学生)板书:“猫脸、动作”师:孩子们,学习中碰到困难你别怕,你看,你们已经学会了仔细观察,并且也在小尝试中发现了些小问题,那么接下来就让我们来解决这些小问题吧活动2【讲授】发现问题解决问题1、师:要画好猫,最重要是画好它的脸,让我们仔细看看,小猫脸上的一些小零件到底长什么样子呢2、图片讲解:脸型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子3、教师示范:你看仔细了吗,老师考考大家,示范三个猫脸,提示:抓住猫耳朵,眼睛,鼻子和胡子的特征,变形,表情?师:你要画出各种有趣的猫,也要学会给小猫变脸。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
1.通过在“画”一幅水墨画小猫咪,掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2.进一步了解中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2学情分析学生对photot有了一定的认识和了解的基础上,又一新工具的学习。
3重点难点教学重点:掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置,体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
教学难点:用鼠标“画”小猫咪4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】可爱的猫咪师出示PHOTOSHOP画的水墨画学生欣赏,说说你的感受。
生答后师引入课题。
这节课我们学习用PHOTOSHOP在计算机上画水墨画。
活动2【讲授】可爱的动物(一)了解中国写意画1.学生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用简练的笔法描绘景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的个性发挥。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导学生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
2.师讲解画猫耳朵的方法。
3.学生看书画小猫咪。
师巡视指导。
4.针对动态画笔等难点作演示讲解。
(一)了解中国写意画1.学生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用简练的笔法描绘景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的个性发挥。
(二)新建画布1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导学生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版(20210711191642)
5 可爱的猫咪1教课目的感情目标 :1、指引学生养成认真聆听、认真察看、勇敢想象的学习习惯。
2、培育学生热爱小动物的美好感情。
技术目标 :1、运用线条勇敢表现不一样姿态的猫。
2、发挥想象 ,组织情节画面 ,并用黑白色装修 ,表现自己独到的创意。
2学情剖析本课的学习 ,在技术方面 ,学生已经在第一第二册的学习中 ,累积了察看、记忆、想象等基本学习方法 ,接触过了同一画面的大与小的形象组织和运用夸张手法创建性的表现动物的经验。
形象生动、开朗可爱的猫是二年级学平生常十分喜爱的动物 ,好多乡村的小朋友平常接触过猫 ,更到的小朋友在电视 ,书本 ,图画书上都看到过猫 ,但关于猫详细的形象、姿态、神态、生活习惯 ,二年级小朋友存心识察看不多 ,存心识记忆不多。
3要点难点教课要点 :激发学生的想象 ,表现千姿百态的猫。
教课难点 :组织画面 ,表现自己独到的创意。
4教课过程4.1 第一学时4.1.1 教课活动活动 1【导入】睁大眼睛认真察看1、师生互动 :师:用你们擅长发现的眼睛来察看一下黑板上你们所看到的 ,告诉大家我们今日要上的内容。
师:哇,我们同学的察看能力真强。
出示课题——可爱的猫咪 (高声读一读 )2、介绍猫的特色 :师:那我想问一问同学们 ,你们是怎么确立我们要学习的就是猫咪的呢?学:头部的形状 ,,师总结 :基本特色 :耳朵 :三角形的耳朵胡须 :修长胡须是法宝 ,洞口大小用它量我们光凭这个特色 ,还不可以必定它是谁 ,因此呀 ,我们在察看的时候必定要仔细身子 :身子骨头特别软 ,趴着 ,站着 ,蹲着 ,跑着和躺着 ,背上曲线特流利 ,眼睛 :它,三角耳朵眼睛大 ,它的眼珠会变化 ,夜里变的圆又大 ,太阳底猜你喜爱领峰贵金属交易平台课外补习小学初二科学补习班小学一对一外教价钱小学英语补习学校模拟现货原油交易平台学生ppt 软件小学英班哪里好炒黄金那个平台最好小学作文一一班下一条 ,,玩睡 ,会捉老鼠吃3、生沟通 :① :同学平看到的小猫是什么色的,它在干什么 ?(抽答 ) 依据学生回答点 :行走的猫 ,低吃西的猫 ,睡的猫——② :小笔用 (1 分 )画一画 ,你看到的那只猫 ,看画的大画的快 , 听到猫叫就搁笔——碰到困的地方能够先空着—— (励第一个搁笔的学生 )③沟通碰到的困:才在画的候 ,你碰到了什么困 ?(抽答三四个学生 )板 :“猫、作”:孩子 ,学中碰到困你怕 ,你看 ,你已学会了仔察 , 而且也在小中了些小 ,那么接下来就我来解决些小吧一般来，“教”观点之形成了十分漫的史。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版
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(三)设置画笔
1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪
1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
2.师讲解画猫耳朵的方法。
3.学生看书画小猫咪。
师巡视指导。
4.针对动态画笔等难点作演示讲解。
(一)了解中国写意画
1.学生看书上小猫咪这幅画,讨论写意画有什么特点。
2.交流汇报后师小结。
写意画即是用简练的笔法描绘景物。
写意画多画在生宣上,纵笔挥洒,墨彩飞扬,写意画主张神似。
写意画注重用墨。
写意画强调作者的个性发挥。
(二)新建画布
1.看书尝试操作,新建画布。
2.师引导学生看书,了解像素的含义。
(三)设置画笔
1.师演示讲解画笔的设置。
2.学生尝试设置不同效果的画笔画线。
(四)画小猫咪
1.看书小组讨论画小猫咪的步骤。
2.师讲解画猫耳朵的方法。
3.学生看书画小猫咪。
师巡视指导。
4.针对动态画笔等难点作演示讲解。
活动3【活动】可爱的小猫咪
1.完成小猫咪画。
2.用以前学习的方法把小猫画和画框合成。
活动4【练习】可爱的小猫咪
用今天学习的工具绘制一种你喜欢的动物。
如:大公鸡、狗、金鱼......
活动5【作业】可爱的小猫咪
试着用画笔工具绘制一幅画,并传到老师的邮箱里。
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5 可爱的猫咪1教学目标情感目标:1、引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯。
2、培养学生热爱小动物的美好感情。
技能目标:1、运用线条大胆表现不同姿态的猫。
2、发挥想象，组织情节画面，并用黑白色装饰，表现自己独特的创意。
2学情分析本课的学习，在技能方面，学生已经在第一第二册的学习中，积累了观察、记忆、想象等基本学习方法，接触过了同一画面的大与小的形象组织和运用夸张手法创造性的表现动物的经验。
形象生动、活泼可爱的猫是二年级学生平时十分喜欢的动物，很多农村的小朋友平时接触过猫，更到的小朋友在电视，书籍，图画书上都看到过猫，但对于猫具体的形象、姿态、神情、生活习性，二年级小朋友有意识观察不多，有意识记忆不多。
3重点难点教学重点:激发学生的想象，表现千姿百态的猫。
教学难点:组织画面，表现自己独特的创意。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】睁大眼睛仔细观察1、师生互动:2、师:用你们善于发现的眼睛来观察一下黑板上你们所看到的，告诉大家我们今天要上的内容。
3、师:哇，我们同学的观察能力真强。
出示课题——可爱的猫咪(大声读一读)4、介绍猫的特征:5、师:那我想问一问同学们，你们是怎么确定我们要学习的就是猫咪的呢?6、学:头部的形状……7、师总结:基本特征:耳朵:三角形的耳朵胡子:细长胡子是法宝，洞口大小用它量我们光凭这个特点，还不能肯定它是谁，所以呀，我们在观察的时候一定要细心身子:身子骨头特别软，趴着，站着，蹲着，跑着和躺着，背上曲线特流畅，眼睛:它，三角耳朵眼睛大，它的眼珠会变化，夜里变的圆又大，太阳底猜你喜欢领峰贵金属交易平台课外补习小学初二科学补习班小学一对一外教价格小学英语补习学校模拟现货原油交易平台学生ppt软件小学英语补习班哪里好炒黄金那个平台最好小学作文一对一辅导班下缝一条，，爱玩爱闹爱睡觉，会捉老鼠爱吃鱼3、师生交流:①师:同学们平时看到的小猫是什么颜色的，它在干什么?(抽答) 根据学生回答点评:行走的猫，低头吃东西的猫，睡觉的猫——②师:小练笔用(1分钟)画一画，你看到过的那只猫，看谁画的大画的快，听到猫叫就停笔——遇到困难的地方可以先空着——(奖励第一个停笔的学生)③交流遇到的困难师:刚才在画的时候，你碰到了什么困难?(抽答三四个学生)板书:“猫脸、动作”师:孩子们，学习中碰到困难你别怕，你看，你们已经学会了仔细观察，并且也在小尝试中发现了些小问题，那么接下来就让我们来解决这些小问题吧一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
五年级下册信息技术教案 5可爱的猫咪重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标1、会在Photoshop cs中“画”一幅中国写意画:小猫咪。
2、掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2学情分析通过前面的学习,学生已对Photoshop软件有了初步了解,并且从小学三年级开始美术课上就已经接触过水墨画,对学生来说并不陌生。
但在计算机上“画”水墨画,学生会感到新鲜好奇,可能会注重画的数量,而忽视相关的设置。
小学五年级的学生已基本能控制自己的行为,注意力相对比较集中,所以本节课主要采用“自主学习、先学后教”的方法,通过学生的自主学习——探索发现问题——教师演示的方法进行教学。
3重点难点重点:掌握画笔的选择、不透明度及动态画笔的设置难点:用鼠标“画”中国画。
4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计一、引入师:同学们,今天老师给大家带来了几幅漂亮的水墨画,请大家欣赏。
师:喜欢吗?师:水墨画是中国的国画,它是用毛笔蘸着墨和水在宣纸上画出来的。
电脑,也可以画出这样漂亮的水墨画。
看,这就是用Photoshop制作的一幅水墨画《可爱的猫咪》。
二、新课1、观察猫的色彩和用笔特点师:请大家仔细观察这只猫,它在色彩上和用笔上有什么不同?(有粗有细,有浓有淡)师:请你仔细观察它的尾巴有什么不同?(由浓慢慢变淡)师:你真是个会观察的孩子。
一笔中由浓变淡,在Photoshop中我们把它叫做渐隐2、引导发现尝试画笔工具的设置师:如果要在photoshop 里画这样的水墨画猫咪,我们需要准备些什么呢?生:画笔和画纸师:不错,跟在宣纸上画水墨画一样,在photoshop里画出水墨画,也需要画纸和不同的画笔。
师:请大家打开Photoshop并按照书29页到30页的方法建好一张白色画布。
师:刚才我们准备好了纸,接下来我们准备好笔。
在Photoshop中,我们可以通过对画笔工具的设置来控制粗细、浓淡等一系列的变化,请大家看书31页设置画笔。
师:请大家按照书上的方法在刚才建好的画布上,自由尝试画出粗、细、浓、淡四种不同的笔画。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版(20210711193137)
5 可爱的猫咪1教课目的1.经过在“画”一幅水墨画小猫咪,掌握 Photoshop 中画笔的选择、不透明度及动向画笔的设置。
2.进一步认识中国画的特色,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2要点难点要点 :是掌握画笔的选择、不透明度及动动向画笔的设置,体验用 Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
难点 :用鼠标“画”小猫咪。
特别是小猫的造型和如何下笔。
3教课过程3.1 第一学时3.1.1 教课活动活动 1【导入】一、赏识引入：1、出示中国绘图片。
问 :什么是中国画 ?2、简介 :水墨画 :由水和墨经过分配水和墨的浓度所画出的画 ,是绘画的一种形式 ,更多时候 ,水墨画被视为中国传统绘画 ,也就是国画的代表。
也称国画 ,中国画。
中国画最明显的特色就是以墨线为基础 ,用以表现物象的轮廓、明暗、质感 ,同时经过墨线还可表达作画者的思想和精神。
3、出示“小猫味”水墨画,板书:可爱的猫咪。
活动 2【解说】二、新知解说：1、建画布 ,理解“像素”。
2、选择画笔种类和大小 ,演示画出种类和粗细不一样的线条。
3、动向画笔的设置 ,演示画出不一样参数的线条。
活动 3【活动】三、自主学习：1、小组合作学习 :边看书边操作 ,学习画小猫咪。
2、小组沟通展现 :展现小组作品 ,相互评论。
活动 4【解说】四、演示解说：第 1 步新建一张宽为 480 像素 ,高为 350 像素 ,RGB 模式的白色画布。
第 2 步设置前风景为黑色。
第 3 步鼠标指向工具箱中的“画笔工具”按钮单击。
第 4 步鼠标指向工具选项栏 (如图 11-2)上“画笔”后的小“三角形”单击 ,弹出浮动面板 ,鼠标再指向“柔角 17 像素”双击。
第 5 步鼠标指向工具选项栏 ,设置“不透明度”为“ 75%”。
第 6 步鼠标指向画布中上方 ,画出猫耳朵。
再将画笔大小调整为“柔角35 像素” ,画出头顶。
第 7 步将画笔大小调整为“柔角 5 像素”,画出猫的眉毛第8 步将画笔大小调整为“柔角 17 像素”,设置前风景为红色 ,在双眉中间单击鼠标 ,画出猫的鼻子 (如图 11-7)第 9 步将画笔大小调整为“柔角 35 像素” ,设置前风景为黑色 ,在鼻子下方画出猫的两只前腿。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪 重庆大学版
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版1、2、介绍猫的特征:师:那我想问一问同学们,你们是怎么确定我们要学习的就是猫咪的呢?学:头部的形状……师总结:基本特征:耳朵:三角形的耳朵胡子:细长胡子是法宝,洞口大小用它量我们光凭这个特点,还不能肯定它是谁,所以呀,我们在观察的时候一定要细心身子:身子骨头特别软,趴着,站着,蹲着,跑着和躺着,背上曲线特流畅,眼睛:它,三角耳朵眼睛大,它的眼珠会变化,夜里变的圆又大,太阳底猜你喜欢领峰贵金属交易平台课外补习小学初二科学补习班小学一对一外教价格小学英语补习学校模拟现货原油交易平台学生ppt软件小学英语补习班哪里好炒黄金那个平台最好小学作文一对一辅导班下缝一条,,爱玩爱闹爱睡觉,会捉老鼠爱吃鱼3、师生交流:①师:同学们平时看到的小猫是什么颜色的,它在干什么?(抽答) 根据学生回答点评:行走的猫,低头吃东西的猫,睡觉的猫——②师:小练笔用(1分钟)画一画,你看到过的那只猫,看谁画的大画的快,听到猫叫就停笔——遇到困难的地方可以先空着——(奖励第一个停笔的学生)③交流遇到的困难师:刚才在画的时候,你碰到了什么困难?(抽答三四个学生)板书:“猫脸、动作”师:孩子们,学习中碰到困难你别怕,你看,你们已经学会了仔细观察,并且也在小尝试中发现了些小问题,那么接下来就让我们来解决这些小问题吧活动2【讲授】发现问题解决问题1、师:要画好猫,最重要是画好它的脸,让我们仔细看看,小猫脸上的一些小零件到底长什么样子呢2、图片讲解:脸型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子3、教师示范:你看仔细了吗,老师考考大家,示范三个猫脸,提示:抓住猫耳朵,眼睛,鼻子和胡子的特征,变形,表情?师:你要画出各种有趣的猫,也要学会给小猫变脸。
活动3【活动】大胆想象1、师:有趣吗?其实你画的猫咪之间也有个有趣的故事,是一个怎样的故事呢,这就需要你的——大胆想象2、看师示范:老师这几只猫咪也有个故事,老师也需要大胆想,让我们一起看,老师是怎样想的。
五年级下册信息技术教案 5可爱的猫咪重庆大学版
5 可爱的猫咪1教学目标1、会在Photoshop cs中“画”一幅中国写意画:小猫咪。
2、掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2学情分析通过前面的学习，学生已对Photoshop软件有了初步了解，并且从小学三年级开始美术课上就已经接触过水墨画，对学生来说并不陌生。
但在计算机上“画”水墨画，学生会感到新鲜好奇，可能会注重画的数量，而忽视相关的设置。
小学五年级的学生已基本能控制自己的行为，注意力相对比较集中，所以本节课主要采用“自主学习、先学后教”的方法，通过学生的自主学习——探索发现问题——教师演示的方法进行教学。
3重点难点重点:掌握画笔的选择、不透明度及动态画笔的设置难点:用鼠标“画”中国画。
4教学过程4.1第一学时4.1.1新设计一、引入师:同学们，今天老师给大家带来了几幅漂亮的水墨画，请大家欣赏。
师:喜欢吗?师:水墨画是中国的国画，它是用毛笔蘸着墨和水在宣纸上画出来的。
电脑，也可以画出这样漂亮的水墨画。
看，这就是用Photoshop制作的一幅水墨画《可爱的猫咪》。
二、新课1、观察猫的色彩和用笔特点师:请大家仔细观察这只猫，它在色彩上和用笔上有什么不同?(有粗有细，有浓有淡)师:请你仔细观察它的尾巴有什么不同?(由浓慢慢变淡)师:你真是个会观察的孩子。
一笔中由浓变淡，在Photoshop中我们把它叫做渐隐2、引导发现尝试画笔工具的设置师:如果要在photoshop 里画这样的水墨画猫咪，我们需要准备些什么呢?生:画笔和画纸师:不错，跟在宣纸上画水墨画一样，在photoshop里画出水墨画，也需要画纸和不同的画笔。
师:请大家打开Photoshop并按照书29页到30页的方法建好一张白色画布。
师:刚才我们准备好了纸，接下来我们准备好笔。
在Photoshop中，我们可以通过对画笔工具的设置来控制粗细、浓淡等一系列的变化，请大家看书31页设置画笔。
师:请大家按照书上的方法在刚才建好的画布上，自由尝试画出粗、细、浓、淡四种不同的笔画。
五年级下册信息技术教案5可爱的猫咪重庆大学版(20210711191647)
5 可爱的猫咪1教课目的1.经过在“画”一幅水墨画小猫咪 ,掌握 Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动向画笔的设置。
2.进一步认识中国画的特点,体验中国传统绘画艺术的魅力。
2要点难点教课要点 :掌握画笔的选择、不透明度及动向画笔的设置,体验用 Photoshop软件中的画笔在电脑上“画”中国写意画。
教课难点 :用鼠标“画”国画。
3教课过程3.1 第一学时3.1.1 教课活动活动 1【导入】导入赏识国画看完国画后 ,以国画与照片的比较 ,总结出国画的特点 :1.首重立意为先2.以线造型、以形传神 3.追求境界、缘物寄情活动 2【活动】新授(一).可爱的小猫咪A.认识画国画需要哪些器具1、笔 :笔有大中小号之分 ,也有软毫硬毫之别。
2、墨和 :“一得墨汁”就能够了,台用来研墨。
3、 :写意画要用吸水性的,量好的宣4、画毡 :用生宣作画一落墨就会洇透,在下边必上毛毡。
5、笔洗 :作画要洗涮笔的工具 ,最好用广口而圆滑的。
墨。
6、色 :墨、配色 ,最好不要用有花的子,用后要及涮干。
B.一步弄清在上画国画需要哪些工具呢?通自己探究 ,理解它又分 photoshop中的哪些工具 ?怎运用 ?1、笔 :笔有大中小号之分 ,也有毫硬毫之。
2、墨和 :“一得墨汁”就能够了。
3、 :写意画要用吸水性的,量好的宣4、色 :墨、配色。
C.察写意画《猫咪》我在画的候以什么的序来画比好?通学生的察 ,出先画耳 ,再画、身子和脚⋯最后画胡和爪子D.打破画笔的置 (教示范 )E.史的运用F.学生手自主画小猫咪,画保留G.我的小猫咪H.小 :在 photoshop 中画国画 ,要充足利用画笔的粗、硬度、不透明度及画笔的置 ,达到以造型、以形神 ,追求境界、物寄情的目的。
(二). 保护动物我们内行动1.播放一段野生动物保护宣传视频,在视频中成龙担当讲解,揭穿出一些相关人类屠戮动物 ,牟取它们身体的某些部位 ,来制作药物、食品、衣饰等等。
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师：大家刚才都尝试了，谁来说说不透明度不同的值和颜色深浅之间有什么关系？
（请生答）
小结：不透明度的值越大，颜色越深，不透明度的值越小，颜色越浅。
师：观察猫咪这幅图，哪些部位的不透明度不同？
（请生答）
师：教师这儿有这样一幅图（画出了猫的头、眼、耳、鼻和脚的画），谁来把身体和尾巴给猫添上？
课题
第5课可爱的猫咪
第1课时
课型
新课
教学目标
1．通过在“画”一幅水墨画小猫咪，掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2．进一步了解中国画的特点，体验中国传统绘画艺术的魅力。
教学重点
是掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置，体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
生尝试，师巡视。
请生汇报尝试结果。
师：老师这儿有一只已经画出了身体其他部位的猫，还有胡须、爪子和尾巴没有画上的，谁来补充完整？
（请生操作）
（四）完成猫咪图
师：在前面的学习中，我们已经了解了画笔的类型、学会了设置不同的不透明度来表现颜色的深浅，也学会了设置动态画笔画出渐隐的效果。现在你能画出猫咪图了吗？
师：现在来看看这幅猫咪图，有可能用到哪些画笔？
小组讨论。
师小结：在画的过程中我们要根据画的特点选择合适的画笔，比如画水墨画时，常常用到柔角的笔，所以我们画猫的耳朵，应该选柔角的笔，那么柔角当中又选哪种大小呢？这就要根据画布和猫的大小来确定，尽量一笔就完成而不去反复的涂抹（教师示范）。这样就很容易的画出想上29页至33页的步骤在PHOTOSHOP中画出可爱的小猫。（课件出示效果图）
一会儿我们分小组展示，看那一小组的朋友画得最好。（马上分小组）
生画，师巡视（提醒学生，因刚才动态画笔设置了渐隐，有些同学忘了关闭，怎么也画不出耳朵了，注意把渐隐关掉）。如发现大多数同学都完成了，则出示课件展示几幅有拓展的猫咪图，请完成的同学添画一些内容，也可以帮助下其他同学。
教学难点
用鼠标“画”小猫咪。
教具实验准备
多媒体计算机教室
教学环节设计
一、激趣导入
同学们，上节课我们学习了如何选择画笔，画出更好的效果，今天我们继续学习其他画图技巧。
二、探究新知
（二）探究“不透明度”的设置
师：刚才我们已经知道了怎样选择画笔，那颜色的浓淡又怎样处理呢？这里有个“不透明度”的选项，它人值可以在1%到100%之间变化，大家就用黑色设置不同的不透明度，在画布上画些线条看看颜色会有什么变化。
教学难点
用鼠标“画”小猫咪。
教具实验准备
多媒体计算机教室
教学环节设计
一、激趣导入
同学们，你们从三年级美术课开始了解中国画的特点，学习一些中国画的简单技法，并练习画枇杷、白菜、葡萄等蔬果。水墨画就是中国画中的一种。
同学们，我们已经学习体验到了Photoshop的强大功能。今天我们学习用Photoshop在计算机上“画”水墨画。瞧下面这只小猫咪，多可爱啊！想不想制作一张小猫咪的水墨画图片来装扮自己的房间呢？赶快动吧！
二、新课
（一）探究画笔的选择和使用
师：大家想知道这幅画是怎么画出来的吗？（生答想）
师：那大家可要仔细听仔细看了。我们画画得用画笔吧。Photoshop中的画笔就在这儿。选好后再到工具栏这里，单击这个下拉三角，这里有很多的画笔，每一种画笔都画有形状，标有数字，指向它的时候还会提示是什么笔什么象素，那这些形状和数字代表什么意思呢？请大家新建一张画布，选择其中的一些画笔在红上随意的画线或者点，然后告诉老师这引起形状和数字是什么意思？
作业布置：
板书设计：
教学后记：
（请生操作）
（三）探究“动态画笔”的设置及使用
师：刚才这位同学给猫添上了身体和尾巴，仔细看看这只猫的尾巴和课件上的尾巴有什么不同？
引导到动态画笔的设置和使用。
师：大家看，这是动态画笔，仔细观察老师设置不同的值后会画出什么样的效果。
师选择不透明度为渐隐，然后设置不同的步长画线让学生观察并说说结果。
师：大家看到了，动态画笔有三个选项，分别是大小、不透明度和颜色。不透明度渐隐的效果我们已经看到了，那大小的渐隐是什么效果，颜色的渐隐又是什么效果？三者可不可以结合起来用呢？请同学们自己试试看。
（五）作品展示，点评
师：同学们画得非常好，有些同学还很有创意，现在我们一起来欣赏各小组推选的作品.看那一小组最有创意.
三、总结结束
1、今天我们一起学习了哪些知识？（请生答）
2、今天我们一起学习了怎样在电脑上画水墨画猫咪，要是你灵活的运用今天所学的知识，不光能画出猫咪，还能画出各种各样的画，希望大家课后多加练习，活学活用，肯定能成为一名画电脑水墨画的高手。
作业布置：
板书设计：
教学后记：
课题
第5课可爱的猫咪
第2课时
课型
新课
教学目标
1．通过在“画”一幅水墨画小猫咪，掌握Photoshop cs 6.0中画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置。
2．进一步了解中国画的特点，体验中国传统绘画艺术的魅力。
教学重点
是掌握画笔的选择、不透明度及动动态画笔的设置，体验用Photoshop cs 6.0在电脑上“画”中国写意画。
生尝试，师巡视。
师：大家的尝试有结果了吗？
生：有结果了。
师：那谁来说说形状和数字各代表什么意思？
（抽生答）
小结：数字代表画笔的粗细。形状代表画笔画出的形状和效果，Photoshop默认的画笔有尖角、柔角、喷溅、粉笔和星形，（出示课件，每一种类型的画笔画出一个点和一条线）观察各种画笔画出的点和线的效果。