小学生健康教育课件课件
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小学健康教育合理营养PPT课件
重要性
合理营养是维持人体健康、促进生长发育和提高生活质量的重要基础。合理的 营养摄入能够增强免疫力,预防疾病,提高学习和工作效率,延长寿命。
营养素简介
能量
提供人体正常生理活动和生长发育所需的能 量,维持体温、肌肉收缩等生理功能。
蛋白质
构成人体组织的基本物质,参与生理代谢和免 疫功能。
脂肪
提供能量,维持体温,保护内脏器官,参与脂溶 性维生素的吸收。
小学健康教育-合理营养PPT课 件
目录
CONTENTS
• 什么是合理营养? • 小学阶段的营养需求 • 合理营养在日常生活中的应用 • 营养过剩与营养不良的预防 • 健康饮食的推广与教育 • 实际案例分享与启示
01 什么是合理营养?
CHAPTER
定义与重要性
定义
合理营养是指通过合理、科学的饮食搭配,满足人体正常生理活动和生长发育 所需的能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素。
提供蛋白质、脂肪、矿物 质和维生素。
提供蛋白质、脂肪、碳水 化合物和矿物质。
提供维生素、矿物质和膳 食纤维。
提供脂肪、蛋白质、矿物 质和维生素。
02 小学阶段的营养需求
CHAPTER
生长发育特点
身体发育迅速
小学生处于生长发育的关键期, 身体各器官和系统都在快速发育 。
能量消耗大
小学生的日常活动量大,能量消 耗较多,需要充足的营养来支持 其正常生长。
教育小学生减少糖分和盐分的摄入, 以降低患肥胖和高血压等慢性病的风 险。
培养小学生定时定量的饮食习惯,避 免暴饮暴食。
03 合理营养在日常生活中的应用
CHAPTER
家庭饮食安排
家庭饮食的重要性
家庭是孩子成长的重要环 境,家庭饮食对孩子的营 养状况和健康状况有着至 关重要的影响。
合理营养是维持人体健康、促进生长发育和提高生活质量的重要基础。合理的 营养摄入能够增强免疫力,预防疾病,提高学习和工作效率,延长寿命。
营养素简介
能量
提供人体正常生理活动和生长发育所需的能 量,维持体温、肌肉收缩等生理功能。
蛋白质
构成人体组织的基本物质,参与生理代谢和免 疫功能。
脂肪
提供能量,维持体温,保护内脏器官,参与脂溶 性维生素的吸收。
小学健康教育-合理营养PPT课 件
目录
CONTENTS
• 什么是合理营养? • 小学阶段的营养需求 • 合理营养在日常生活中的应用 • 营养过剩与营养不良的预防 • 健康饮食的推广与教育 • 实际案例分享与启示
01 什么是合理营养?
CHAPTER
定义与重要性
定义
合理营养是指通过合理、科学的饮食搭配,满足人体正常生理活动和生长发育 所需的能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素。
提供蛋白质、脂肪、矿物 质和维生素。
提供蛋白质、脂肪、碳水 化合物和矿物质。
提供维生素、矿物质和膳 食纤维。
提供脂肪、蛋白质、矿物 质和维生素。
02 小学阶段的营养需求
CHAPTER
生长发育特点
身体发育迅速
小学生处于生长发育的关键期, 身体各器官和系统都在快速发育 。
能量消耗大
小学生的日常活动量大,能量消 耗较多,需要充足的营养来支持 其正常生长。
教育小学生减少糖分和盐分的摄入, 以降低患肥胖和高血压等慢性病的风 险。
培养小学生定时定量的饮食习惯,避 免暴饮暴食。
03 合理营养在日常生活中的应用
CHAPTER
家庭饮食安排
家庭饮食的重要性
家庭是孩子成长的重要环 境,家庭饮食对孩子的营 养状况和健康状况有着至 关重要的影响。
小学生卫生健康教育讲座PPT课件
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10
如何正确洗手——七步洗手法
准备:要在流动水下浸湿双手,取洗手液或者肥皂液均匀涂抹双手
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11
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18
近视的苦恼
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19
怎样保护眼睛
• 不要躺着看书。 • 不要走着看书。 • 不要乘车时看书。 • 不要在暗弱的光线、直射的阳
光下看书。 • 不要歪着头写字。 • 不近距离看电视 • 多做眼保健操,进行户外运动
刷上牙外侧 由上往下刷,
刷下牙外侧 由下往上刷
.
22
② 刷上牙前腭
.
23
③ 刷下前牙舌侧
.
24
④刷上下后牙颊侧
上牙由上往下刷, 下牙由下往上刷, 因为横刷容易引起 楔状缺损,俗称烂 牙脚。
.
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⑤ 刷上下后牙舌侧 上牙由上往下刷, 下牙由下往上刷
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26
⑥ 刷上下牙牙合面 前后推拉刷
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27
此外刷牙顺序也很重要!
卫生健康知识讲座
李晓微
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1
个人卫生
养成良好的卫生习惯
环境卫生
IDEAR
.
饮食卫生
2
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3
保持环境卫生
• 坚持从我做起,从现在做起,从身边做起。 • 积极参与公益活动,努力促进环境卫生改善。 • 自觉参与环境保护、监督管理。 • 做好宣传工作,唤起全社会对环境保护的关注。
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4
维护公共卫生应做 到哪些?
(1)清扫室内外环境 (2)不随地吐痰 (3)不乱丢纸屑、垃圾 (4)不随地大小便 (5)不在墙壁桌椅上乱画 (6)。。。。。。
小学四年级健康生活教育PPT
第六页
第六页
防止疾病传播 注意咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻
第六页
不随地吐痰,保持环境卫生 养成良好的卫生习惯
第七页
第七页
心理健康 学会自我调节情绪
第七页
培养积极乐观的心态
与他人友好相处,建立良好的 人际关系
第八页
第八页
总结 健康生活教育是非常重要的
第八页
我们要从小培养良好的生活习 惯
共同努力,健康成长
谢谢您的观赏聆听
第三页
第三页
锻炼身体 每天进行适量的运动
第三页
参加体育课和课外运动活动 养成良好的运动习惯
第四页
第四页
规律作息 按时上床睡觉,保证充足的睡 眠时间
第四页
每天早起,不熬夜 做好课间休息,保持精力充沛
第五页
第五页
个人卫生 每天洗手,保持身体清洁
第五页
勤洗澡,保持皮肤干净 剪指甲,保持手指卫生
小学四年级健康生活教 育PPT
目录 第一页 第二页 第三页 第四页 第五页 第六页 第七页 第八页
第一页
第一页
健康生活教育 为了孩子的健康成长,我们要进行 健康生活教育
第一页
学会正确的生活方式,培养良 菜水果
第二页
少吃垃圾食品和零食 均衡饮食,不挑食
小学健康教育课件PPT课件
提高自我保健能力
01
02
03
学会自我保护
教会学生基本的自我保护 知识,如遇到突发情况如 何自救、如何避免意外伤 害等。
增强自我保健意识
提高学生的自我保健意识, 让他们了解如何照顾自己 的身体,预防常见疾病。
提高自我管理能力
培养学生的自我管理能力, 如合理安排作息时间、科 学饮食、保持良好的卫生 习惯等。
如何合理安排学习和休息时间 ,避免过度疲劳。
04 环境卫生与保护
CHAPTER
家庭环境卫生
家庭卫生的重要性
保持家庭环境卫生对于预防疾病、 保障健康至关重要,家长应教育 孩子养成良好卫生习惯。
个人卫生
家长应指导孩子养成勤洗手、洗脸、 刷牙、洗脚等个人卫生习惯,并定 期洗澡、换洗衣物。
家庭清洁
家庭应定期清扫、擦洗地面、家具、 门窗等,保持室内空气清新,减少 灰尘和细菌滋生。
小学健康教育课件ppt
目录
CONTENTS
• 健康基础知识 • 健康教育的重要性 • 个人卫生与保健 • 环境卫生与保护 • 心理健康与辅导
01 健康基础知识CHA来自TER健康定义与重要性
总结词
理解健康的定义和重要性是培养健康生活方式的基础。
详细描述
健康不仅指身体没有疾病,还涉及到心理、情感和社交方面的良好状态。健康 对于每个人来说都是至关重要的,它是人们正常生活、学习和工作的基础。
影响健康的因素
总结词
了解影响健康的因素有助于采取 措施维护和促进健康。
详细描述
影响健康的因素包括遗传、环境 、饮食、运动、睡眠、心理状态 等。这些因素相互作用,共同影 响一个人的健康状况。
健康的生活方式
总结词
小学生体育健康知识PPT课件
同学们知道什么是体 育吗?
• 体育是关 于身心发 展的教育, 最终目的 也就是为 了让同学 们能够健 康。
• 那同学们认为怎么 样才算是一个健康 的人呢?
(身体和心灵都健康)
• 我知道学校每周都 有体育课,那么在 上体育课时同学们 做哪踢毽
•同学们在做运动 的时候你有受过 伤吗?分别是怎 样的伤?
?生病好的同学参加体育锻炼一定要遵照医生的嘱咐和体育老师的安排丌要参加剧烈的体育活动和比赛
小学生体育健 康知识
7.正确的刷牙方法是什么?正确的刷牙方法是竖刷法。即顺着牙缝刷, 上牙从上往下刷,下牙从下向上刷,咬合面来回刷,上下里外都刷到。 8.良好的饮食习惯有哪些?(1)少吃零食;(2)不挑食、不偏食; (3) 吃饭要定时定量;(4)一日三餐要吃好。 9.正确的立、坐、行、卧姿势是什么?(1)站要直; (2)坐要正; (3) 挺起胸膛稳步走; (4)睡觉最好右侧卧。 10.“五勤”指的是什么?(1)勤洗头;(2)勤理发:(3)勤洗澡; (4)勤换衣:(5)勤剪指甲。 11.如何注意手的卫生?(1)饭前便后要洗手;(2)指甲经常要修剪; (3)手帕纸巾随身带。 12.为什么不能喝生水?生水中含有细菌、病毒、虫卵.可引起肠道传 染病(肠炎、痢疾、伤寒等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)。 13.随地吐痰有什么危害?随地吐痰是一种不文明行为;痰液中含有病 菌,随地吐痰会污染环境,传播疾病。 I4.为什么不能乱扔垃圾?影响环境整洁,造成蚊蝇孽生。
• 小学生于鑫体育课攀爬肋木,结果 从肋木上摔下导致左小腿骨折。
• 小学生张俏在体育课上跑步时 摔倒,三颗牙齿被磕坏 。
• 同学们有没有发现,如果在进 行体育运动同时一旦受伤了, 是不是就无法达到我们体育的 目的了?
思考:
小学生心理健康辅导PPT课件
• 情绪情感方面,常常表现出负性情感,如悲观、失望、 极度焦虑、抑郁等,对环境变化有强烈的情感波动, 虽能意识到这种负面情感,但很难控制;
• 行为方面,有不恰当的行为表现,需要花很大精力才 能维持日常功能,学习效率下降,逃学逃课,离家出 走,怕与人交往,对社会、他人表现出逆反、冷漠、 攻击等消极行为,更为严重者会导致自杀或他杀等极 端的逃避手段。
性质和重要性的认识程度和预测程度、对自 身应付能力的估价程度、临场经验和应试技 能、个体的身体状况如体质的好坏、疲劳过 度、睡眠质量,另外,考试焦虑还与个体的 个性特点有关,忧虑、情绪不稳定、追求完 美倾向的学生更易产生考试焦虑。
18
考试焦虑的客观原因
• 教师和父母对孩子的期望过高。 • 当面临一些重大的考试时,学生由于意
• 网络成瘾的心理治疗
35
六、教师对适应不良问题的观察视角
• 重视外损性问题行为,忽视内损性问题行为 打架、偷盗、说谎--焦虑、孤独、抑郁
• 重视行为问题,忽视人格问题 逃学、攻击--自卑多疑
• 重视外在原因,忽视内在原因及作用机制 家庭、班级、同伴--个性特点、认知风格等
36
七、学生问题行为的原因-间接成因
• 外部原因 :现实生活压力过大 、生活中的未知 变量太多 、对中学生使用网络的错误教育方式 和引导
34
网络成瘾的防治
• 家长和老师要采取正确的教育方式来引导中学 生的上网行为
• 其次,提高中学生的现实交流沟通能力,重塑 自信。
• 建立现实社会的自我满意感是最基本的预防思 路。只有当青少年在现实的生活中寻找到真正 的目标和方向,内心充实,情感积极,网络的 诱惑力才会减少
8
五、学校心理辅导的主要 方式和途径
• (一)方式:发展性辅导与补救性辅导
• 行为方面,有不恰当的行为表现,需要花很大精力才 能维持日常功能,学习效率下降,逃学逃课,离家出 走,怕与人交往,对社会、他人表现出逆反、冷漠、 攻击等消极行为,更为严重者会导致自杀或他杀等极 端的逃避手段。
性质和重要性的认识程度和预测程度、对自 身应付能力的估价程度、临场经验和应试技 能、个体的身体状况如体质的好坏、疲劳过 度、睡眠质量,另外,考试焦虑还与个体的 个性特点有关,忧虑、情绪不稳定、追求完 美倾向的学生更易产生考试焦虑。
18
考试焦虑的客观原因
• 教师和父母对孩子的期望过高。 • 当面临一些重大的考试时,学生由于意
• 网络成瘾的心理治疗
35
六、教师对适应不良问题的观察视角
• 重视外损性问题行为,忽视内损性问题行为 打架、偷盗、说谎--焦虑、孤独、抑郁
• 重视行为问题,忽视人格问题 逃学、攻击--自卑多疑
• 重视外在原因,忽视内在原因及作用机制 家庭、班级、同伴--个性特点、认知风格等
36
七、学生问题行为的原因-间接成因
• 外部原因 :现实生活压力过大 、生活中的未知 变量太多 、对中学生使用网络的错误教育方式 和引导
34
网络成瘾的防治
• 家长和老师要采取正确的教育方式来引导中学 生的上网行为
• 其次,提高中学生的现实交流沟通能力,重塑 自信。
• 建立现实社会的自我满意感是最基本的预防思 路。只有当青少年在现实的生活中寻找到真正 的目标和方向,内心充实,情感积极,网络的 诱惑力才会减少
8
五、学校心理辅导的主要 方式和途径
• (一)方式:发展性辅导与补救性辅导
《小学生健康教育》课件
选择干净卫生的餐具、食品和饮用水,确保食物安全。
身体锻炼和运动建议
多样的运动方式
参加适合自己的体育活动,如 游泳、跑步、球类运动等,保 持身体健康。
每天坚持锻炼
每天至少锻炼1小时,提高心肺 功能、增强肌肉力量和骨骼健 康。
避免长时间久坐
每隔一段时间起身活动,避免 长时间久坐对身体的不良影响。
个人卫生与正确洗手方法
与家人、老师或心理专家交流, 寻求情绪上的支持和帮助。
安全教育和事故预防
交通安全
正确使用斑马线、佩戴安全带,遵守交通规则。
火灾预防
学习火灾逃生知识,不玩火、不乱用电。
防止溺水
学会游泳、不独自接近水域,避免发生溺水事故。
毒品和电子产品的危害警示
毒品和电子产品对身体和心理健康有害,不要接触和使用毒品,合理使用电子产品,保持良好的学习和生活习 惯。
《小学生健康教育》PPT 课件
让我们一起探索《小学生健康教育》,全面了解如何预防疾病、保持健康、 培养良好的饮食习惯和生活习惯,以及学会正确处理心理健康、安全教育和 危害警示等内容。
疾病预防和健康促进措施
1 保持良好的卫生习惯 2 接种疫苗
3 定期体检
正确洗手、勤换衣物、保 持环境清洁,预防疾病的 传播。
及时接种疫苗,增强身体 抵抗力,预防常见的传染 病。
定期进行身体检查,及时 发现潜在的健康问题,采 取相应的预防和治疗措施。
日常保健与饮食习惯
1
合理膳食搭配
摄入富含蛋白质、蔬菜水果、谷物和奶制品的均衡饮食。
2
少吃零食和高糖食品
限制糖的摄入,减少零食和高糖食品对牙齿和身体健康的损害。
3
注意饮食环境卫生
使用清洁洁香皂搓揉起泡。
《小学生心理健康教育》培训课件(共27张PPT)
心理健康有助于小学生更好地集 中注意力,提高学习效率和成绩。
促进社交技能
健康的心理状态有助于小学生更 好地与他人交往,培养合作精神 和沟通能力。
心理健康教育的必要性
塑造健全人格
心理健康教育有助于小 学生塑造健全的人格, 为未来的生活奠定坚实 的基础。
提高适应能力
通过心理健康教育,小 学生能够更好地适应学 校生活和社会环境,减 少心理问题的发生。
02
情绪稳定
心理健康的人能够稳定地 管理自己的情绪,避免因 情绪波动而影响日常生活 和学习。
03
社会适应
心理健康的人能够适应社 会环境,与他人建立良好 的人际关系,积极参与社 会活动。
心理健康对小学生的影响
塑造健全人格
良好的心理健康有助于小学生形 成健全的人格特质,如自尊、自 信、自律等。
提高学习能力
家长和老师应该关注孩子的心理状态,提供适当的 支持和帮助,如鼓励、引导、陪伴等。
人际关系问题
同伴关系困 扰
小学生可能因同伴 间的竞争、欺凌或 排斥而感到孤独、 焦虑或自卑。
家庭关系紧 张
家庭矛盾、父母离 异或亲子沟通不畅 可能导致小学生产 生不安全感、愤怒 或抑郁情绪。
师生关系不 和
教师的管理方式、 期望与小学生个性、 能力之间的不匹配 可能引发冲突,导 致小学生产生厌学、 逃避或反抗行为。
01 增强心理韧性
通过心理健康教育,帮助小学生建立面对挫折和困难的 积极心态,增强心理韧性。
02 培养乐观情绪
教育小学生积极看待生活,学会从积极的角度去理解和 应对各种情境,培养乐观情绪。
03 促进自我认知
引导小学生正确认识和评价自己,树立自信心,形成积 极的自我认同。
促进社交技能
健康的心理状态有助于小学生更 好地与他人交往,培养合作精神 和沟通能力。
心理健康教育的必要性
塑造健全人格
心理健康教育有助于小 学生塑造健全的人格, 为未来的生活奠定坚实 的基础。
提高适应能力
通过心理健康教育,小 学生能够更好地适应学 校生活和社会环境,减 少心理问题的发生。
02
情绪稳定
心理健康的人能够稳定地 管理自己的情绪,避免因 情绪波动而影响日常生活 和学习。
03
社会适应
心理健康的人能够适应社 会环境,与他人建立良好 的人际关系,积极参与社 会活动。
心理健康对小学生的影响
塑造健全人格
良好的心理健康有助于小学生形 成健全的人格特质,如自尊、自 信、自律等。
提高学习能力
家长和老师应该关注孩子的心理状态,提供适当的 支持和帮助,如鼓励、引导、陪伴等。
人际关系问题
同伴关系困 扰
小学生可能因同伴 间的竞争、欺凌或 排斥而感到孤独、 焦虑或自卑。
家庭关系紧 张
家庭矛盾、父母离 异或亲子沟通不畅 可能导致小学生产 生不安全感、愤怒 或抑郁情绪。
师生关系不 和
教师的管理方式、 期望与小学生个性、 能力之间的不匹配 可能引发冲突,导 致小学生产生厌学、 逃避或反抗行为。
01 增强心理韧性
通过心理健康教育,帮助小学生建立面对挫折和困难的 积极心态,增强心理韧性。
02 培养乐观情绪
教育小学生积极看待生活,学会从积极的角度去理解和 应对各种情境,培养乐观情绪。
03 促进自我认知
引导小学生正确认识和评价自己,树立自信心,形成积 极的自我认同。
小学生心理健康教育ppt课件
如何识别心理健康问题
观察言行举止
注意小学生在日常生活中的言 行举止,如情绪状态、言行是
否异常等。
倾听与沟通
与小学生建立信任关系,倾听 他们的内心感受,了解他们的 困惑和需求。
家庭背景调查
了解小学生的家庭背景、父母 关系、家庭教育方式等,有助 于发现潜在的心理健康问题。
专业评估
如有需要,可寻求专业心理评 估师的帮助,进行更全面的评
营造良好的校园文化氛围
家校合作共同推进心理健康教育
学校可以积极营造良好的校园文化氛围, 让小学生感受到集体的温暖和关怀,从而 减少心理问题的发生。
学校应与家长密切合作,共同推进心理健 康教育,让家长了解孩子的心理状况,为 孩子提供良好的家庭教育环境。
心理健康教育中的误区
心理健康教育等同于心理治疗
01
有些教师和家长把心理健康教育等同于心理治疗,只关注有心
理问题的孩子,而忽略了大多数孩子的心理健康需求。
心理健康教育形式化
02
有些学校只是为了应付检查而进行心理健康教育,形式化现象
严重,没有真正发挥心理健康教育的作用。
缺乏专业师资队伍
03
有些学校缺乏专业的心理健康教育师资队伍,无法有效地开展
心理健康教育。
心理健康与生活的关系
心理健康与生活质量密切相关,心理健康良好的人往往能够更好地享受 生活,应对挑战和压力。
小学生的心理健康状况对其学习、人际关系和家庭关系等方面都有直接 或间接的影响,家长和教育工作者应当关注和支持小学生的心理健康发
展。
良好的心理健康有助于提高小学生的创造力和思维能力,促进他们在学 业和生活中的表现和发展。
压力的来源与影响
学业压力
来自学校和家庭对学业成绩的期望, 过度的学习负担和考试压力等。
小学生健康教育ppt课件
小学生健康教育
目 录
01 养成良好的卫生习惯 02 营养与健康 03 疾病预防 04 心理健康
2
养成良好的卫生习惯
3
勤洗手
人们无论日常生活、工作还是学习都要用到手, 手是人身体暴露最多、最不卫生的部位,手接 触有害的病菌或物质比呼吸吸入的可能性更大, 通过勤洗手的方式,可以有效降低感染发生的 可能性。
4
六步洗手法
掌心对搓第一步
手心手背交替搓
双手交叉搓指缝
弯曲互握搓关节
交替揉搓大拇指
指尖并拢搓掌心
5
勤换衣服,勤剪指甲
指甲中有很多细菌,因此一周都要检查 一下指甲有没有变长,要坚持做到勤剪 指甲,勤换衣服,勤洗衣服的好习惯。
6
不随地吐痰,不乱扔垃圾
随地吐痰、乱扔垃圾是不文明行为,痰中带有 大量的病菌,在吐痰的过程中,所产生的飞沫 会对身体健康和环境造成有害影响。垃圾会衍 生各种各样的病菌、病毒、害虫,并且会释放 出刺鼻的气味,对人的身体健康造成严重危害。
16
早睡早起
17
经常开窗通风,少去人流密集的地方
18
接种疫苗
19
心理健康
20
要乐观、开朗、自信,拥有好的 心理状态。不管是学习方面还是 生活方面,都要不急不躁,心平 气和。
21
宽以待人,乐于助人,和他人友 好相处,不嫉妒,不轻视。
22
勇敢坚毅,不惧怕困难,平常心 面对挫折,充满勇气接受生活的 挑战。
7
勤洗澡洗头发
勤洗头洗澡可以清理我们皮肤表面的汗 液,污垢等,有助于我们皮肤的清洁, 可以减少细菌的传播,减少感染。
8
营养与健康
9
饮食要均衡
一日三餐应该是多品种摄取,尽量包含奶制品、 蛋类、果蔬,以摄入优质蛋白、维生素。充足 的水分也是必不可少缺少的。饮食要广,保证 足够的碳水化合物、蛋白质、维生素。
目 录
01 养成良好的卫生习惯 02 营养与健康 03 疾病预防 04 心理健康
2
养成良好的卫生习惯
3
勤洗手
人们无论日常生活、工作还是学习都要用到手, 手是人身体暴露最多、最不卫生的部位,手接 触有害的病菌或物质比呼吸吸入的可能性更大, 通过勤洗手的方式,可以有效降低感染发生的 可能性。
4
六步洗手法
掌心对搓第一步
手心手背交替搓
双手交叉搓指缝
弯曲互握搓关节
交替揉搓大拇指
指尖并拢搓掌心
5
勤换衣服,勤剪指甲
指甲中有很多细菌,因此一周都要检查 一下指甲有没有变长,要坚持做到勤剪 指甲,勤换衣服,勤洗衣服的好习惯。
6
不随地吐痰,不乱扔垃圾
随地吐痰、乱扔垃圾是不文明行为,痰中带有 大量的病菌,在吐痰的过程中,所产生的飞沫 会对身体健康和环境造成有害影响。垃圾会衍 生各种各样的病菌、病毒、害虫,并且会释放 出刺鼻的气味,对人的身体健康造成严重危害。
16
早睡早起
17
经常开窗通风,少去人流密集的地方
18
接种疫苗
19
心理健康
20
要乐观、开朗、自信,拥有好的 心理状态。不管是学习方面还是 生活方面,都要不急不躁,心平 气和。
21
宽以待人,乐于助人,和他人友 好相处,不嫉妒,不轻视。
22
勇敢坚毅,不惧怕困难,平常心 面对挫折,充满勇气接受生活的 挑战。
7
勤洗澡洗头发
勤洗头洗澡可以清理我们皮肤表面的汗 液,污垢等,有助于我们皮肤的清洁, 可以减少细菌的传播,减少感染。
8
营养与健康
9
饮食要均衡
一日三餐应该是多品种摄取,尽量包含奶制品、 蛋类、果蔬,以摄入优质蛋白、维生素。充足 的水分也是必不可少缺少的。饮食要广,保证 足够的碳水化合物、蛋白质、维生素。
小学生健康教育ppt课件
9
如何正确洗手:
第四步:弯曲手指使关节在另一手掌 心旋转揉搓,交换进行。
第五步:右手握住左手大拇指虎口 旋转揉搓,交换进行。
第六步:将五个手指尖并拢放在另 一手掌心旋转揉搓,交换进行。
第七步:螺旋式擦洗手腕,交换进 行。
10
1、流行性感冒 2、牙齿 3、眼睛 4、拉肚子
11
一、流行性感冒:
是由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病,一般会表现为 发热、头痛、全身酸痛,流 清涕、鼻塞、咽痛、眼结膜 充血等。 看医生,以防引起并发症。
12
一、流行性感冒:保健措施: 1、加强体育锻炼 2、开窗通风,经常洗晒被褥 3、流行期间少去公共场所 4、卧床休息,多喝水,进流质食物 5、如高热不退、神志昏迷、 抽搐等送急救。
13
二、牙齿
1、注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后 漱口 2、正确刷牙(要刷3分钟) 3、减少进糖频率,睡前不吃零食, 进甜食后要刷牙。 4、不偏食,不单侧咀嚼,不咬手指、 铅笔。 5、定期看医生(6个月到1年)。
5
为什么要洗手:因为科学家 研究平均每只手上有150种 细菌
为什么要开窗通风:通风可 以将有害气体甚至病原体通 过空气的流通吹到室外,使 室内有害气体或病菌的含量 稀释,从而间接达到空气消 毒的目的。
6
什么时侯洗手:
*饭前饭后 *触摸过公共物件如扶手、门柄、电梯 按钮、 公共电话后 *触摸眼、口、鼻前 *去厕所后
23
讲究卫生 健康成长
1
传染病:
是由各种病原体引起的能在人与人、 动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。
病原体(pathogen)能引起疾病的微
生物和寄生虫的统称。
2
H7N9禽流感:由病毒基因来自于
如何正确洗手:
第四步:弯曲手指使关节在另一手掌 心旋转揉搓,交换进行。
第五步:右手握住左手大拇指虎口 旋转揉搓,交换进行。
第六步:将五个手指尖并拢放在另 一手掌心旋转揉搓,交换进行。
第七步:螺旋式擦洗手腕,交换进 行。
10
1、流行性感冒 2、牙齿 3、眼睛 4、拉肚子
11
一、流行性感冒:
是由流感病毒引起的急性呼 吸道传染病,一般会表现为 发热、头痛、全身酸痛,流 清涕、鼻塞、咽痛、眼结膜 充血等。 看医生,以防引起并发症。
12
一、流行性感冒:保健措施: 1、加强体育锻炼 2、开窗通风,经常洗晒被褥 3、流行期间少去公共场所 4、卧床休息,多喝水,进流质食物 5、如高热不退、神志昏迷、 抽搐等送急救。
13
二、牙齿
1、注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后 漱口 2、正确刷牙(要刷3分钟) 3、减少进糖频率,睡前不吃零食, 进甜食后要刷牙。 4、不偏食,不单侧咀嚼,不咬手指、 铅笔。 5、定期看医生(6个月到1年)。
5
为什么要洗手:因为科学家 研究平均每只手上有150种 细菌
为什么要开窗通风:通风可 以将有害气体甚至病原体通 过空气的流通吹到室外,使 室内有害气体或病菌的含量 稀释,从而间接达到空气消 毒的目的。
6
什么时侯洗手:
*饭前饭后 *触摸过公共物件如扶手、门柄、电梯 按钮、 公共电话后 *触摸眼、口、鼻前 *去厕所后
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讲究卫生 健康成长
1
传染病:
是由各种病原体引起的能在人与人、 动物与动物或人与动物之间相互传 播的一类疾病。
病原体(pathogen)能引起疾病的微
生物和寄生虫的统称。
2
H7N9禽流感:由病毒基因来自于
小学生卫生健康小常识ppt课件
小学生卫生健康小常识
目录
01 个人卫生习惯 02 环境卫生 03 饮食卫生 04 环境卫生 05 健康生活习惯 06 防疫和传染性疾病防控
01 个 人 卫 生 习 惯
勤洗手
个人卫生习惯
勤洗手是预防疾病的重要措施, 可以有效减少细菌和病毒的传播。
洗手的重要性
洗手可以去除手上的污垢和细菌, 降低感染疾病的几率。
方法
用清水或淡盐水漱口,将水含在口中,鼓动两腮,让水充 分接触牙齿和口腔各个部分,然后吐出水,重复数次。
益处
保持口腔清洁,预防口腔疾病,如牙周炎、牙龈炎等。
03 饮 食 卫 生
均衡饮食, 不挑食
01
饮食卫生
确保孩子获得各种营养素,培养良 好的饮食习惯,避免偏食或挑食。
02
合理搭配
指导孩子了解食物的搭配原则,如 蔬菜与肉类的搭配,以确保饮食的 平衡。
重要性
方式选择
合理安排时间
不沉迷于电子设备
生活习惯
教育小学生养成合理的电子设备使用习惯,不沉迷于游戏、社交媒体等。
06
防疫和传染性疾 病防控
疫苗接种注意事项
接种时间
按照医生的建议和接种计划,按时 进行疫苗接种。
注意事项
确保儿童身体状况良好,无禁忌症, 接种后避免剧烈运动。
接种后护理
接种后,需要观察儿童的反应,出 现异常情况及时就医。
正确咳嗽和打喷嚏
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾捂住口鼻,无纸巾时可用手肘代替,注意遮挡。
02 环 境 卫 生
单击此处添加标题
添加标题
经常清洁环境,避免空气污染。室内多通 风,保持空气清新。
健康习惯
保持勤洗手的好习惯,减少细菌传播。避 免用脏手触摸口鼻眼等部位。
目录
01 个人卫生习惯 02 环境卫生 03 饮食卫生 04 环境卫生 05 健康生活习惯 06 防疫和传染性疾病防控
01 个 人 卫 生 习 惯
勤洗手
个人卫生习惯
勤洗手是预防疾病的重要措施, 可以有效减少细菌和病毒的传播。
洗手的重要性
洗手可以去除手上的污垢和细菌, 降低感染疾病的几率。
方法
用清水或淡盐水漱口,将水含在口中,鼓动两腮,让水充 分接触牙齿和口腔各个部分,然后吐出水,重复数次。
益处
保持口腔清洁,预防口腔疾病,如牙周炎、牙龈炎等。
03 饮 食 卫 生
均衡饮食, 不挑食
01
饮食卫生
确保孩子获得各种营养素,培养良 好的饮食习惯,避免偏食或挑食。
02
合理搭配
指导孩子了解食物的搭配原则,如 蔬菜与肉类的搭配,以确保饮食的 平衡。
重要性
方式选择
合理安排时间
不沉迷于电子设备
生活习惯
教育小学生养成合理的电子设备使用习惯,不沉迷于游戏、社交媒体等。
06
防疫和传染性疾 病防控
疫苗接种注意事项
接种时间
按照医生的建议和接种计划,按时 进行疫苗接种。
注意事项
确保儿童身体状况良好,无禁忌症, 接种后避免剧烈运动。
接种后护理
接种后,需要观察儿童的反应,出 现异常情况及时就医。
正确咳嗽和打喷嚏
咳嗽礼仪
咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾捂住口鼻,无纸巾时可用手肘代替,注意遮挡。
02 环 境 卫 生
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经常清洁环境,避免空气污染。室内多通 风,保持空气清新。
健康习惯
保持勤洗手的好习惯,减少细菌传播。避 免用脏手触摸口鼻眼等部位。
小学生健康教育(食育教育)ppt课件
10
完整版课件
5、饼干。含有大量的糖分,摄入糖分过高引发生生苏摄
入不足,免疫力功能下降。
11
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6、可乐。碳酸饮料非常容易引起肥胖,而且碳酸饮料加入 大量饿人工合成甜味剂,人体摄入过量会影响肠道消化酶 的正常分泌,而且饮用过多会一直人体内的有益菌,从而 破坏消化系统。
12
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7、方便食品。方便面等食品中含有大量防腐剂和香精,
合理膳食营养好4挑食偏食危害大偏食可致儿童多动症平时只吃肉类很少吃素会使脾气暴躁甜食过多脾气变坏得肥胖症挑食会导致营养不良佝偻病贫血智力发育迟缓免疫力差
完整版课件
吃饭重要吗?
食物 使人生存 身体健康
身心愉快 幸福生活 Malaysia
头脑聪明
1
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吃什么?
食物中包含的6大营养成分:
蛋白质 :奶类、鱼类、肉类和蛋类、豆类 脂 肪 :猪油、牛油、羊油、鱼油、奶油;花生、大豆、芝麻 碳水化合物:大米、面粉、玉米、高粱、糖类 无机盐 :乳类、蛋类、豆类食品、肝、海带和紫菜 维生素:水果、蔬菜 水
对于肝脏会加重负担。有可能造成某些营养素的缺乏而且 含有大量的优质,容易氧化酸败,摄入人体内对人体重要 的酶系统有一定破坏作用。
13
完整版课件
健康饮食,快乐成长
孩子们,健康饮食才能让我们拥有健康的体魄,良好 的饮食习惯才会让我们吸收到全面的营养成分,合理 的饮食搭配会让我们越吃越聪明哦。
让我们从明天开始,从每一餐、每一口开始,吃好、 吃净、吃出健康,吃出文明?你们有信心吗?加油!
可以增强抵抗力,对毛细血管有粘合功能;维生素d可以促进钙的吸收。 钙、铁、锌、硒、等都是无机盐。我们的骨骼主要由钙和磷组成;血液中的 红细胞含有很多铁;锌可以促进生长发育。 可别忘了,水也是人体不可缺少的营养素。对于人体而言,它参与生命的运
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5、饼干。含有大量的糖分,摄入糖分过高引发生生苏摄
入不足,免疫力功能下降。
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6、可乐。碳酸饮料非常容易引起肥胖,而且碳酸饮料加入 大量饿人工合成甜味剂,人体摄入过量会影响肠道消化酶 的正常分泌,而且饮用过多会一直人体内的有益菌,从而 破坏消化系统。
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7、方便食品。方便面等食品中含有大量防腐剂和香精,
合理膳食营养好4挑食偏食危害大偏食可致儿童多动症平时只吃肉类很少吃素会使脾气暴躁甜食过多脾气变坏得肥胖症挑食会导致营养不良佝偻病贫血智力发育迟缓免疫力差
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吃饭重要吗?
食物 使人生存 身体健康
身心愉快 幸福生活 Malaysia
头脑聪明
1
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吃什么?
食物中包含的6大营养成分:
蛋白质 :奶类、鱼类、肉类和蛋类、豆类 脂 肪 :猪油、牛油、羊油、鱼油、奶油;花生、大豆、芝麻 碳水化合物:大米、面粉、玉米、高粱、糖类 无机盐 :乳类、蛋类、豆类食品、肝、海带和紫菜 维生素:水果、蔬菜 水
对于肝脏会加重负担。有可能造成某些营养素的缺乏而且 含有大量的优质,容易氧化酸败,摄入人体内对人体重要 的酶系统有一定破坏作用。
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健康饮食,快乐成长
孩子们,健康饮食才能让我们拥有健康的体魄,良好 的饮食习惯才会让我们吸收到全面的营养成分,合理 的饮食搭配会让我们越吃越聪明哦。
让我们从明天开始,从每一餐、每一口开始,吃好、 吃净、吃出健康,吃出文明?你们有信心吗?加油!
可以增强抵抗力,对毛细血管有粘合功能;维生素d可以促进钙的吸收。 钙、铁、锌、硒、等都是无机盐。我们的骨骼主要由钙和磷组成;血液中的 红细胞含有很多铁;锌可以促进生长发育。 可别忘了,水也是人体不可缺少的营养素。对于人体而言,它参与生命的运
小学生日常健康习惯班会PPT课件
适度的运动习惯
保持动态:避免长时间久坐, 保持身体的活动状态
良好的睡眠习 惯
良好的睡眠习惯
规律作息:保持每天固定的睡 眠时间和起床时间 充足睡眠:小学生每天应保证 10小时以上的睡眠时间
良好的睡眠习惯
睡前准备:睡前习惯
洗手:养成饭前便后洗手的好习惯 ,预防疾病传播 健康饮食:吃熟食、多喝水,保持 口腔卫生
良好的饮食习 惯
良好的饮食习惯
早餐:充足、均衡的早餐有助 于提高注意力和记忆力 蔬菜水果:多吃蔬菜水果,补 充维生素和矿物质
良好的饮食习惯
少吃零食:限制高糖、高脂肪 零食的摄入
适度的运动习 惯
适度的运动习惯
每天运动:每天进行适度的体育锻 炼,增强体质 室外活动:多参加户外活动,呼吸 新鲜空气
个人卫生习惯
定期洗澡:保持身体清洁,预 防皮肤疾病
心理健康习惯
心理健康习惯
放松休息:适当的放松和休息 ,缓解学习压力 兴趣爱好:培养兴趣爱好,增 加快乐感
心理健康习惯
沟通交流:与家人和朋友保持 良好的沟通和交流
总结
总结
强调日常健康习惯的重要性 培养良好的饮食、运动、睡眠、个 人卫生和心理健康习惯
小学生日常健 康习惯班会 PPT课件
目录 引言 日常健康习惯的重要性 良好的饮食习惯 适度的运动习惯 良好的睡眠习惯 个人卫生习惯 心理健康习惯 总结
引言
引言
主题:培养小学生日常健康习惯 目标:帮助小学生建立良好的生活 习惯,提高身体健康水平
日常健康习惯 的重要性
日常健康习惯的重要性
学习:良好的生活习惯有助于 提高学习效果 健康:养成健康习惯有益于身 体健康
总结
帮助小学生成为健康快乐的个 体
谢谢您的观赏聆听
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如何正确洗手
第四步:弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,
交
换进行。
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21
如何正确洗手
第五步:右手握住左手大拇指旋转揉搓,交换进行。
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22
如何正确洗手
第六步:将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓,交换进行。
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23
第七步:别忘手腕搓一搓
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小学生健康教育
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1
卫生
健康
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2
•手卫生 •眼卫生 •口腔卫生 •饮食卫生 •环境卫生
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4
我们为什么要洗手?
• 洗手,是讲卫生的好习惯 • 洗手,可防范病毒细菌感染 • 洗手,是预防生病最有效的办法
细菌无处不在!
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5
细菌无处不在!
双手下垂,不再次污染 手腕→手背→指尖
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15
洗手用肥皂还是洗手液呢?
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17
如何正确洗手 七步洗手法
第一步:掌心相对,手指并拢,相互揉搓。
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18
如何正确洗手
第二步:手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行。
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19
如何正确洗手
第三步:掌心相对,双手交叉指缝相互揉搓。
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洗手步骤总结:七个字
•内 •外 •夹 •弓 •大 •立 •腕
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洗歌手
•
卷卷袖,湿湿手.
• 按一按,பைடு நூலகம்搓手.
• 冲一冲,甩甩手.
• 拿块毛巾擦擦手.
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养成良好习惯 构建强壮体魄
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11
手卫生
同学们, 你会洗手吗?
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12
怎么洗手呢?
• 今天,我们就一起学习 如何
正确的洗手
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14
洗手一定要用流动的水
• 带走更多细菌 • 用盆装水洗 祛除病菌大打折扣 • 几个人用同 交叉感染 染上更多病菌 一盆水
洗手 • 冲洗双手顺序
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7
据调查,一只未洗净的 手上有4万到40万个细菌
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一克重的指甲垢 里藏着细菌和虫 卵有38亿之多
8
所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时 洗手的习惯
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9
洗手很重要!
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10
什么情况下应洗手?
(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动(干活)后应洗手 (4)接触动物后应洗手 (5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人或物品后应洗手 (7)到公共场所回来后应洗手 (8)拿碗筷前应洗手