优秀学习小组总结

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优秀学习小组总结

篇一：学习小组总结

学习小组总结

在这学期的党员小组学习中，我们学习小组召开学习小组会议，学习党的先进知识，对热门时事进行讨论。在整个学习与讨论的过程中，我对党的先进思想有了更好的认识，在思想觉悟方面也有个很大的提高。

我们针对最近的韩国mRes病毒和长江客船沉没事件进行了热烈地讨论。首先是韩国meRs病毒事件，据韩国媒体报道5月20日，韩国防疫机构确诊第一例中东呼吸综合征（meRs）患者，到目前，韩国已确诊13例中东呼吸综合征感染患者，而其中，有一名1971年出生的男性韩国患者K

某在确诊感染meRs的情况下，仍旧乘韩亚航空oZ723抵达中国香港，而后乘车抵达广东惠州。这也是我国首例输入性meRs（中东呼吸综合征）确诊病例。通过广东省卫生计生和

公安等部门核查，广东全省确认应追踪的密切接触者共77名，目前已追踪64人，全部采取集中方式隔离观察，暂无人出现不适。尚未取得联系的13人，其中乘坐永安东巴士乘客11人（没有乘客信息登记记录）。广东、香港疾控部门仍在继续寻找确诊病例的密切接触者。

针对该事件，首先该韩国患者应该受到谴责，作为确诊患者，首先应该从自身出发，做到不传播，不外出，及时治疗，而不应该在明知道自身确诊感染的情况下，仍旧外出，扩大传播范围，对他人、社会造成极大的危害。作为普通群众的我们，首先应该冷静对待，积极寻找预防及治疗措施，不将个人的过错归咎于整个国家，理智对待。如果发现疑似病例或者自身身体不适，及时上报与就医，听从国家的政策与安排，防患于未然。

6月1日深夜11点多，一辆载有400多人的客轮突遇龙卷风，在长江湖北石首段倾覆。长江航道、海事部门正展开营救。李克强总理6月3日上午冒雨来到客船翻沉事件现场，慰问已连续24小时不停歇搜救的潜水员。李克强说，生命大于天，你们身上担子万千重，肩负全国人民重托。你们勇向极限挑战，但我想特别嘱咐你们，危险工作和艰苦环境，要注意保护自己，休息恢复体力。

针对该事件，首先感到非常痛心，435条生命仍然生死未卜，还有很多老人本该是安享晚年的时候，出现了这样的

意外，发自内心地为他们祈福，希望他们能够平安生还。其次在该事件中，我们政府、我们党及时的应对措施与救援是值得称赞的，希望我们的政府和党能够很好地处理与应对这次的事件。最后，任何一次重大事故的发生在痛心的同时，都需要我们归纳与总结原因，吸取经验教训，避免类似的事故再次发生。

我们还对其他时事等进行了热烈讨论，通过这学期的学习小组会议，与党内的同志们一起学习交流，感觉自己在思想方面有了很大的提升。在接下来的学习生活中，虽然我们即将离开信息工程学院本科生党支部，但是我会继续关心时事，积极与身边的党员、优秀代表进行学习与讨论。

篇二：大学生学习小组组长个人总结

篇一：学习小组活动小结

《行政管理学》

12春行政管理（本）学习小组活动总结

一、小组介绍

随着教育改革的不断推进，小组合作学习、生本教育理念在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式和理论

指导之一。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性。武进电大12行管本科班，分为6个学习小组。我们为第二小组，共有冯樱，冯黎霞，蒋琦，周珏，徐鸿，王乘恺等六位组员。

我组理解的小组合作学习是指在小组中为了完成学习

计划，经历自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。我们第二小组合作学习的主要特点是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，同组学生在讨论中倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不同形式展示问题的解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为）。在张晞老师的精心组织与安排之下，根据《市场营销学》学习小组活动计划，我作为组长负责召集同组学生按计划学习，平时同学间相互启发、相互帮助、相互促进，对本门课程同学们产生了浓厚的兴趣，相信会对今后的工作产生较大的帮助。

二、活动内容充实、活动形式丰富多彩

1.分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。按照本课程的学习小组活动计划，我们小组积极参加了省校的课程论坛活动，班级的参与度很高。主要内容为联系实际论述行政主体的特征，通过分组讨论发言，每位学生形成一

份完整的答案并上传省校论坛，高质量地完成学习任务。

2．合作探究。每个组员明确了学习任务之后，组员根据任务分工进入合作探究阶段，每个组员根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。

3.整个学期的小组学习过程中，任课老师始终和我们保持密切联系。除了认真制定学习计划外，在开展学习活动中，帮助解决疑难问题，并经常鼓励我们、启发我们，才使我们小组顺利地完成学习计划。教师的作用重在引导，妙在点拨、开窍，让我们学得主动，学得生动活泼。

小组合作学习对当今课堂教学改革而言，它的意义是很大的。通过学习和研究发现，小组合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”“学生间的关系不协调”等；相应地解决这些问题的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等。

学习小组模式充分发挥了学生的主观能动性，在教学内容上因为充分考虑了学生的兴趣和爱好，培养了我们自觉学习的习惯，也较好地解决了主动学习与被动学习的关系。徐鸿20XX.06.06篇二：大学班级党小组个人总结

个人总结

敬爱的党组织：

20XX年6月,我们党小组正式成立，我很荣幸成为党小组的一员。自成立以来，我们党小组

在党支部的关心和指导下,团结协作,勤奋工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,坚持“科学发展观”,认真组织本小组的全体组员，积极进行开展理论学习，专业知识学习，努力开展批评与自我批评。这半年来的个人总结如下：

一、班级学风：

结合本班实际情况，组织学习党的思想、理论建设，促进思想、政治和综合素质的不断提高，努力完成学院布置的各项指标，以提高大家的学习成绩和思想素质为最终目标。首先要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，不断提高综合素质。

党小组成立之初，组长积极组织召开党小组会议，就我班的具体情况展开讨论，明确党小组的具体工作，首先以寝室为单位，采取多种形式学习，集中学习及个人自学相结合，努力学习党的知识，认真学习专业知识，努力提高自己的综