小班健康PPT课件《我的蔬菜宝宝》
小班健康课件~蔬菜宝宝营养多
小班健康课件~蔬菜宝宝营养多一、教学内容本节课选自教材《小班健康活动手册》第三单元“食物中的秘密”，具体内容为第四章“蔬菜宝宝营养多”。
详细内容包括：认识常见蔬菜及其营养价值，了解蔬菜的食用部位，探讨蔬菜的颜色与营养的关系，以及蔬菜的简单加工和食用方法。
二、教学目标1. 让学生认识并说出至少五种常见蔬菜的名称，了解它们的营养价值。
2. 培养学生养成爱吃蔬菜的良好饮食习惯，增强体质，预防疾病。
3. 培养学生动手操作能力，学会简单加工蔬菜，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：认识常见蔬菜，了解它们的营养价值，养成爱吃蔬菜的好习惯。
难点：学会简单加工蔬菜，理解蔬菜颜色与营养的关系。
四、教具与学具准备教具：蔬菜模型、PPT、挂图、卡片等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蔬菜模型、PPT、挂图等，展示各种蔬菜，引导学生观察并说出蔬菜的名称。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：同学们，你们知道这些蔬菜的营养价值吗？（2）教师讲解：逐一介绍蔬菜的营养价值，如西红柿富含维生素C，胡萝卜含有胡萝卜素等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问：请同学们说说自己认识的蔬菜，以及它们的营养价值。
（2）学生互相交流，分享自己了解的蔬菜知识。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师示范：如何简单加工蔬菜，如清洗、削皮、切片等。
（2）学生动手操作，体验加工蔬菜的过程。
（1）教师提问：同学们，你们知道蔬菜的颜色与营养有什么关系吗？6. 课后作业布置（5分钟）（1）让学生回家后，向家长介绍今天学到的蔬菜知识。
（2）和家长一起制作一道蔬菜美食，下节课分享。
六、板书设计1. 板书蔬菜宝宝营养多2. 板书内容：（1）常见蔬菜名称（2）蔬菜的营养价值（3）蔬菜颜色与营养的关系七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起制作一道蔬菜美食，并拍照记录过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生认识到了蔬菜的营养价值，培养了他们爱吃蔬菜的好习惯。
小班健康认识蔬菜PPT课件
推荐相关阅读材料和资源链接
《儿童健康饮食指南》
一本专门针对儿童健康饮食的指南，提供了丰富的营养知识和实用建议。
“中国居民膳食指南”官方网站
该网站提供了全面的膳食指南和营养知识，包括蔬菜的营养价值和推荐摄入量等。
“宝宝树”等育儿网站
这些网站上有大量关于儿童营养和健康饮食的文章和视频资源，可供家长参考和学习。
THANKS
感谢观看
培养孩子良好饮食习惯和兴趣
让孩子了解并爱上吃蔬菜的重要性
蔬菜富含维生素、矿物质和膳食 纤维，对维持身体健康和预防疾
病具有重要作用。
蔬菜的多样化可以促进孩子的食 欲，增加孩子对食物的兴趣和好
奇心。
通过让孩子参与蔬菜的种植和烹 饪过程，可以培养他们的动手能 力和责任感，同时以通过生动有趣的教学活动，向孩子介绍蔬菜的营养价值和健康益处，增加 他们对蔬菜的认知和兴趣。
学校和幼儿园可以组织孩子参与种植蔬菜等实践活动，让他们亲身体验蔬菜的生长 过程，从而更加珍惜食物。
06
CATALOGUE
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
蔬菜的定义和分类
常见蔬菜的认识
介绍了蔬菜的概念，以及按照食用部位、颜 色、生长环境等进行的分类。
蔬菜在日常饮食中的地位
均衡饮食的重要组成部分
提高免疫力
蔬菜是均衡饮食中不可或缺的一部分， 能够提供人体所需的各种营养素。
蔬菜中的多种营养素有助于提高人体 免疫力，预防疾病。
促进健康
适量食用蔬菜可以降低患心血管疾病、 糖尿病等慢性病的风险。
02
CATALOGUE
常见蔬菜介绍及特点
叶菜类蔬菜
菠菜
富含铁质和叶酸，有助于 预防贫血和胎儿神经管缺 陷。
小班蔬菜宝宝ppt
痛苦不痛苦，于每个人而言，其程度却又是不同的。于
我而言，不痛苦大于痛苦。 一个人的世界，它让你
安静得沉淀自己。 坐在后排，我总在闲暇之余，默
有机果蔬T模版 默洞悉着周身微妙的细节。 发现一个女孩，很特别。
长得颇可爱。整日看她伏案做题，头也没抬过几次，一
流的认真。只是，很少见她笑过，勉强见她笑过几次，
也是自己在她面前废了九牛二虎之力逗她换适来用的于。商务殊总不结/工作总结/工作计划
知，她的嫣然一笑，竟是那样迷人。
她CT常OCTEVX不OFUL笑OTURRE，E A因DVERTISING COMPANYIS CCTV
此觉得她有些冷
清，像小龙女。她举止动作又像林黛玉，充满一种古典 的优雅，脱俗出尘。 渐渐发觉，这个不笑的女孩， 心也是很脆弱的。没见她正经地笑过，倒是见她正经地 哭外过 面。是为黑的压是压月的考一只片在，班雨上依排然名在第下七，。很0大1 。写到这一【里下项，午目介绍】
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小班教案蔬菜宝宝ppt
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项目介绍
小班教案蔬菜宝宝ppt
宇宙，那么远，有那么近。如吻般熟悉美丽，令我深深 留恋和梦寐。 一切美化的事物，从之间流出条条美 丽的曲线装点，无苦楚，无寂寞，无固执的那个我
有机果蔬PPT模版 过去的梦，消失的回忆，现在继续吟唱，继续缅怀。我
不害怕肉体在未来被黑暗粉碎，血液停留，身体腐烂， 土地掩埋它，宇宙也把其吞噬，但每分每秒都能每到泪 水盈眶。只要我勇敢地让心灵存在，埃便能适永用世于长商务存总？结/工作总结/工作计划 也许它会飞到某个偏僻的角落着陆，不怕火CT海OCTEVX与OFUL冰OTURRE山E A，DVERTISING COMPANYIS CCTV 不怕刻意的伤害，
2021幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》含PPT课件
幼儿园小班健康教案《蔬菜宝宝营养多》含PPT课件1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
2、初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3、初步养成不挑食的良好习惯。
PPT课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿色的篮子各一个“锅”一、情景导入。
播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?”引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。
吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。
哎呀呀，怎么办?”二、认识几种常见蔬菜师：“小黑(小黑狗)这么难受，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧!小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。
“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。
我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!”出示小白的“菜园”(摆上许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)1、芹菜：看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)2、胡萝卜：看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)3、香茹：看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)4、大蒜：看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)三、了解蔬菜的营养价值师：“就吃这些小小的蔬菜，身体就会棒棒的吗?”(疑惑的口气)小白：“别看它们长得不起眼，但它们的本领可大了”1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不会像小黑一样肚子疼。
2、胡萝卜：小朋友们多吃胡萝卜，眼睛就会变得更亮了。
3、香菇：香菇的营养更加丰富，吃了身体会变得更健康。
4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。
中班健康《蔬菜宝宝》
中班健康《蔬菜宝宝》活动目标：1．通过故事进一步了解常见蔬菜对身体健康的益处。
2.知道蔬菜有不同的品种、不同的颜色和不同的味道。
3.乐意吃多种蔬菜。
活动准备：不同颜色蔬菜的图片PPT，幼儿人手1个纸盘，胶棒活动过程：1.欣赏故事《蔬菜宝宝》，引发讨论话题。
◆教师讲述故事《蔬菜宝宝》，讲到小动物航海时所带的食物时，要重复一遍，以便幼儿记忆。
◆教师：小动物的牙为什么出血了?河马医生开出的药为什么是一筐蔬菜?引导幼儿猜测原因，如果幼儿说不出，教师可引导幼儿回忆小动物所带的食物种类，或直接告诉幼儿。
◆教师小结：小动物们牙齿出血是因为他们很多天没有吃蔬菜，身体里缺乏维生素。
很多维生素藏在我们吃的蔬菜里。
◆引导幼儿讨论：如果小朋友不喜欢吃蔬菜会怎么样?让幼儿知道，如果不吃蔬菜，身体就会缺维生素，也会像小动物一样生病。
2.了解几种常见蔬菜对身体的好处，学习用颜色搭配法配餐。
◆教师逐一出示西红柿、胡萝卜、芹菜等蔬菜，让幼儿说出名称。
◆引导幼儿说说每种蔬菜对身体的好处，如吃胡萝卜可使小朋友的眼睛更明亮，皮肤更光滑；多吃芹菜可以让小脸蛋变得红扑扑的，还能帮助小朋友解大便；西红柿里面有很多维生素，多吃西红柿可以提高身体抵抗力，使小朋友不生病。
◆教师：每种蔬菜所含的营养都不一样，要让身体里的营养更多、更全，就要吃各种各样的蔬菜，这样，小朋友的身体就会越来越好。
你会怎么搭配每天食谱中的蔬菜呢? 幼儿利用蔬菜图片在纸盘中自由配餐，并相互交流。
教师总结：不同的蔬菜营养是不一样的，每天食用的蔬菜种类越丰富，就越有利于我们的身体健康。
在搭配时，可以用颜色搭配的方法，每餐尽量有红、绿、紫、黑等不同的颜色，这样我们就能吃到美味又营养全来面的蔬菜了。
3.玩游戏“我是你的好朋友”，进一步激发幼儿对蔬菜营养的了解，爱吃蔬菜。
请几名幼儿分别头戴胡萝卜、西红柿和芹菜的头饰，表演每种蔬菜对身体的水的好处。
如我是西红柿宝宝，我是你的好朋友，我有很多维生素，让你越来越有力；我是胡萝卜宝宝，我是你的好朋友，我能让你的眼睛更明亮。
小班我的蔬菜宝宝ppt
项目介绍 她的。这个典型的双鱼性格的男人，我不知道是可怜他
还是憎恨他。 请替换文字内容，点击添加相关标题 文字，修改文字内容
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蔬菜宝宝我爱你ppt课件
大家好，我是 胡萝卜宝宝。我 食用后经过肠胃 消化分解成维生 素A，能防治夜盲 症和呼吸道疾病。 我还有抗癌的本 领，有地下“小 人参”之称。
.
大家好，我是芹菜宝宝。我身体里富含蛋 白质、碳水化合物、胡萝卜素、B族维生素、钙、 磷、铁、钠等，同时，具有有平肝清热，祛风 利湿，除烦消肿，凉血止血，解毒宣肺，健胃 利血、清肠利便、润肺止咳、降低血压、健脑 镇静的功效。我的本领是. 不是有很多呀！
.
大家好，我 叫茄子，我是为 数不多的紫色蔬 菜之，我对疾病 的康复具有相当 高的价值，而对 生命力的提高也 有作用哦！
.
大家好，我叫辣椒，我有好几种颜 色，绿色、黄色，但是红色最为常见。 我的果实中含有辣椒素所以才有辣味， 我身体中维生素C的含量在蔬菜中居第 一位呢。
.
大家好，我的名
字叫油菜。我的
脸圆像苹果， 酸甜营养多， 既可做菜吃， 又可当水果。
—— 打一蔬菜
.
头戴绿帽子， 身穿紫袍子， 小小芝麻子， 装满一肚子。
—— 打一蔬菜
.
架上爬秧结绿瓜， 绿瓜顶上开黄花， 生着吃来鲜又脆， 炒熟做菜味道佳。
—— 打一蔬菜
.
.
.
大家好，我叫西兰花，我的营养丰 富，含蛋白质、糖、脂肪、维生素和胡 萝卜素，营养成份位居同类蔬菜之首， 被誉为“蔬菜皇冠”。
营养丰富，其中
维生素C含量最
高。我还有好多
本领，比如我的
花在含苞待放的
时候可以食用；
花朵凋谢后，我
的籽还可以榨油
.
。
大家好，我是卷心菜 ，我 是一种常见的蔬菜。我身体里 面约90%的成份都是水，我富 含维生素C，在世界卫生组织 推荐的十五中排. 名第三。
我和蔬菜宝宝交朋友PPT课件
•
蒜
第16页/共27页
•蒜
•“吃肉不吃蒜，营养减一 半”。吃肉时适量吃一点 蒜，会增加营养的吸收。
第17页/共27页
蔬菜生吃
•医学研究和实践证明，生吃蔬菜最大 限度地留住了营养，所以，凡是能生 吃的蔬菜，最好生吃；不能生吃的蔬 菜，也不要炒得太熟，尽量减少营养 的损失。
第18页/共27页
蔬菜王国
第1页/共27页
综合实践
我和蔬菜宝宝交朋友
第2页/共27页
脸圆像苹果，酸甜 营养多，既可做菜 吃，又可当水果。
第3页/共27页
一顶小伞 落在林中 一旦撑开 不能收拢
第4页/共27页
红口袋,绿口袋 有人害怕有人爱
第5页/共27页
红公鸡,绿尾巴， 身体钻到地底下， 又甜又脆营养大。
第6页/共27页
紫色树，紫色花，紫色果里结芝麻。
第7页/共27页
Hale Waihona Puke 身体瘦长，遍体生疮，穿着绿装，偏偏姓黄。
第8页/共27页
蔬菜的种类
• 根菜类：如 萝卜 • 茎菜类：如 芹菜 • 叶菜类：如 大白菜 • 花菜类：如 西兰花 • 果菜类：如 辣椒
第9页/共27页
第10页/共27页
蔬菜的营养
蔬菜含有丰富的维生素矿物 质及粗纤维，是任何食物所不 能代替的。
第24页/共27页
调查表 蔬菜名称 种植时间 成熟时间 营养或作用 是否开花 分类 西红柿 大蒜
大白菜 辣椒 红薯 萝卜
第25页/共27页
课外延伸：
课后，我们可到菜场、也可通过上网认 识更多的蔬菜，了解蔬菜的价格，还可以 到农村，向农民伯伯请教种蔬菜的学问。 同时调查、统计一下我们班同学最喜欢吃 的蔬菜是什么？
幼儿园小班健康教案我的蔬菜宝宝
幼儿园小班健康教案我的蔬菜宝宝一、教学目标1.了解蔬菜对人体的重要性和健康益处。
2.认识常见的蔬菜种类。
3.鼓励幼儿尝试并喜欢吃蔬菜。
4.培养幼儿对蔬菜的兴趣和爱护。
5.激发幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备1.教具准备：各种蔬菜的图片和实物、蔬菜宝宝的制作材料（纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等）。
2.教材准备：蔬菜相关的绘本、儿歌、图片。
三、教学过程1.热身活动（5分钟）老师引导幼儿一起做拉伸运动，活动身体，为接下来的学习做准备。
2.导入新知（10分钟）老师通过展示图片和实物，向幼儿介绍不同种类的蔬菜，如胡萝卜、西红柿、黄瓜等，同时告诉幼儿蔬菜对身体的好处，比如可以保护眼睛，增强免疫力等。
3.学习蔬菜宝宝的制作（20分钟）a.给每个幼儿发放制作材料，并指导幼儿用剪刀剪一个小圆圈，作为蔬菜宝宝的头部。
b.让幼儿自己选择一个蔬菜的图片，把它剪下来。
c.幼儿将图片粘在圆圈上，作为蔬菜宝宝的面部。
d.幼儿可以用颜料和毛笔，在圆圈上画上眼睛、嘴巴等脸部特征。
e.最后，幼儿将纸折成人形，做成蔬菜宝宝的身体。
4.边制作边讲解蔬菜故事（15分钟）a.老师讲述一两个和蔬菜有关的儿童故事。
b.通过故事，激发幼儿对蔬菜的兴趣和想象力。
5.展示和分享（10分钟）幼儿展示自己制作的蔬菜宝宝，介绍自己选择的蔬菜种类和宝宝的特点。
6.合影和回顾（5分钟）老师和幼儿一起合影，留下这个特别的时刻，并回顾当天的学习内容，强调蔬菜对健康的重要性。
四、教学延伸1.家庭作业：鼓励幼儿回家和家人一起做一道蔬菜菜肴，并记录下来。
可以是简单的沙拉、炒菜等。
2.游戏活动：组织幼儿进行“蔬菜寻宝”，在幼儿园的场地里隐藏蔬菜图标或实物，引导幼儿们找到它们并学习蔬菜的名称。
五、教学评价1.观察幼儿在制作蔬菜宝宝过程中的专注程度和动手能力。
2.听取幼儿们对蔬菜的态度的变化，以及表达自己制作蔬菜宝宝的体会和感受。
六、教学反思通过本堂课的开展，让幼儿通过制作蔬菜宝宝认识不同种类的蔬菜，并了解它们对身体的好处。
幼儿园-小班音乐《可爱的蔬菜宝宝》课件
小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分Leabharlann 小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分
执教人：胡晓
你认识这些蔬菜吗？
根 茎 叶 花
果实
植物的叶（白菜、菠菜）
• 白菜：——外边的叶 子是绿色的，里面的 叶子是黄白色。叶片 呈椭圆或长圆形，叶 子较大，表面凹凸不 平，叶子的边缘象波 浪，叶子很多，叶子 一层层紧紧的包裹在 一起。叶柄宽，厚， 白色。大白菜有营养， 味道鲜美，可以做汤 和菜。
植物的根（萝卜）
• 形状圆圆的，或又长又圆，叶子大， 呈羽状裂口，边缘有较深的缺口， 萝卜皮有红、白、绿或紫色，它有 很多的种类，如红萝卜、胡萝卜、 青萝卜等。萝卜可以生吃，也可以 做菜。
• 萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有 利于人的身体健康，民间自古就有 “萝卜是土人参”“萝卜上市，气 死郎中（大夫）”之说。
•
植物的花（西兰花）
西兰花---营养成分不仅含量高，而且十分全面，主要包括蛋 白质、碳水化合物、脂肪、矿物质、维生素C和胡萝卜素等。
据分析，每100克新鲜西兰花的花球中，含蛋白质3.5克— 4.5克，是菜花的3倍、番茄的4倍。
植物的果实（西红柿、黄瓜、茄子、辣椒）
• 西红柿：——呈圆形或扁 圆形，红色或黄色，皮薄 而光滑，下边有一个小坑。 西红柿里面有好多的籽， 水分多，味酸、甜。西红 柿营养好，可以做菜和汤， 也可以生吃
植物的块茎（土豆、藕、）
• 土豆：——是不规则的长圆形，有大有小，外皮 薄，颜色为浅褐色或浅红色，上边有几个小浅坑， 里边的肉是黄白色的。土豆营养好，可以做菜和 汤，也可以当粮食吃。土豆发了芽时有毒，不能 吃。
幼儿园小班科学活动：我的蔬菜宝宝
幼儿园小班科学活动：我的蔬菜宝宝主题名称蔬菜宝宝课题名称我的蔬菜宝宝活动目标1、引导幼儿认识几种常见蔬菜。
2、愿意吃各种蔬菜，养成不挑食的好习惯。
活动准备1、幼儿园食堂里准备多种常见蔬菜：西红柿、芹菜、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜等。
2、供幼儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。
3、小勺、盘子每人一份。
4、带有蔬菜标记的篮子活动流程一、蔬菜宝宝好：1．师：今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，来了许多小客人，我们看看都有谁来了？①(出示西红柿)这是谁呀?引导孩子说说西红柿的名称、颜色、形状，如幼儿回答不出，教师可拿起西红柿，以拟人化的语气介绍：“我是红红的、圆圆的西红柿”，并引导幼儿向西红柿问好。
②(出示土豆)这是谁呀?引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。
③出示芹菜、冬瓜、胡萝卜、辣椒等方法同上。
2、师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧。
二、蔬菜宝宝放这里：1．师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。
2、请幼儿将西红柿、辣椒、芹菜等按标记分类放在相应的篮子例。
并请幼儿说一说蔬菜的名称。
3、幼儿将蔬菜按要求分放后教师和孩子一起检查是否放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。
三、蔬菜宝宝真好吃：1、教师出示事先做好的凉拌芹菜、胡萝卜和西红柿，先让幼儿观察随后请幼儿说一说，这是用什么菜做的？我的创新：童心是个宝，让我们共同呵护！活动流程2、教师用拟人化的语言，激起幼儿吃这些菜的欲望：如：“我是胡萝卜宝宝，小朋友吃了我以后眼睛会变得更加明亮。
“我是香菇宝宝，我的身上有许多的营养，小朋友吃了我以后，身体会更棒。
”“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，大便会更通畅了。
”“我是漂亮的西红柿宝宝，身体里有好多的维生素，小朋友吃了会变得更漂亮的。
”3、幼儿品尝：教师与幼儿一起洗手，鼓励幼儿细细咀嚼食物，说说它的味道，同时教育幼儿多吃蔬菜，养成不挑食的好习惯。
4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。
幼儿园小班健康活动：我的蔬菜宝宝
Connection timed out after 15001
milliseconds
(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。
有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？
(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作用。
并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。
如胡萝卜宝宝说：'我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。
'胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：'我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康'。
芹菜宝宝也抢着说：'我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了'。
蒜头宝宝头抬一头说：'可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。
'
教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？
小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝蔬菜，教师出示事先做好的凉拌芹菜，胡萝卜和香菇，教师与幼儿一起洗手，鼓励幼儿细细的咀嚼食物，说说它的味道。
4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。
【活动延伸】
可与幼儿园食堂联系，请幼儿参加摘芹菜叶、掰芸豆等活动。