《HTML5程序设计》教学大纲
《HTML5网页前端设计》教学大纲
HTML5网页前端设计（零基础56课时版）本教学大纲适用于零基础入门学习，适用于未曾学习过WEB前端设计的前置课程的班级。
可以直接使用本教材完成Web网页前端设计的基础入门和后续HTML5技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
HTML5网页前端设计（零基础64课时版）本教学大纲适用于零基础入门学习，适用于未曾学习过WEB前端设计的前置课程的班级。
可以直接使用本教材完成Web网页前端设计的基础入门和后续HTML5技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
HTML5网页前端设计（有Web基础56课时版）本教学大纲适用于学习过WEB前端设计的前置课程的班级（包括HTML、CSS和JavaScript技术）。
可以使用本教材完成后续HTML5和CSS3技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
HTML5网页前端设计（有Web基础64课时版）本教学大纲适用于学习过WEB前端设计的前置课程的班级（包括HTML、CSS和JavaScript技术）。
可以使用本教材完成后续HTML5和CSS3技术的学习。
本教材配合以《HTML5网页前端设计实战》作为实验辅导教材。
html 5教学大纲
html 5教学大纲HTML5教学大纲HTML5是一种用于构建和呈现Web页面的标记语言，它是HTML的最新版本，也是Web开发领域中最重要的技术之一。
本文将探讨HTML5教学的大纲，以帮助初学者了解HTML5的核心概念和应用。
一、HTML5简介1.1 HTML5的定义和发展历程1.2 HTML5与之前的HTML版本的区别1.3 HTML5的优势和应用领域二、HTML5基础知识2.1 HTML5文档结构2.2 HTML5元素和标签2.3 HTML5语义化标签的应用2.4 HTML5表单和输入类型2.5 HTML5媒体元素和音视频的嵌入2.6 HTML5图形和画布三、HTML5高级特性3.1 HTML5本地存储和离线应用3.2 HTML5地理定位和地图应用3.3 HTML5Web Worker和多线程编程3.4 HTML5 WebSocket和实时通信3.5 HTML5动画和过渡效果3.6 HTML5响应式设计和移动端适配四、HTML5与CSS3的结合应用4.1 CSS3选择器和样式规则4.2 CSS3盒模型和布局4.3 CSS3过渡和动画效果4.4 CSS3响应式设计和媒体查询4.5 CSS3渐变和阴影效果4.6 CSS3字体和排版五、HTML5与JavaScript的交互5.1 JavaScript基础知识回顾5.2 HTML5与JavaScript的结合应用5.3 HTML5新的JavaScript API5.4 HTML5与AJAX的数据交互5.5 HTML5与第三方JavaScript库的整合六、HTML5最佳实践和开发工具6.1 HTML5代码规范和最佳实践6.2 HTML5开发工具和调试技巧6.3 HTML5性能优化和前端工程化6.4 HTML5跨浏览器兼容性处理6.5 HTML5安全性和防御措施七、HTML5应用案例分析7.1 HTML5移动应用开发7.2 HTML5游戏开发7.3 HTML5视频和音频应用7.4 HTML5图表和数据可视化7.5 HTML5电子商务和社交媒体应用八、HTML5的未来发展方向8.1 HTML5与云计算和大数据的结合8.2 HTML5与人工智能和机器学习的应用8.3 HTML5在物联网和智能设备中的应用8.4 HTML5与虚拟现实和增强现实的结合8.5 HTML5在Web开发中的创新和突破总结：HTML5作为Web开发的核心技术，具有广泛的应用领域和无限的发展潜力。
《网页设计与制作(HTML5)》课程标准
《网页设计与制作（HTML5）》课程标准一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《网页设计与制作（HTML5）》是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及网页基础、HTML标记、CSS样式、JavaScript语言、网页布局、变形与动画等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
三、设计思路课程设计理念：明确必要的理论知识的生化与知识层面的拓展，不局限于单纯的技能训练。
单纯的技能训练不是提高高等职业教育的理想课程。
以能力的培养为重点，以就业为导向，培养学生具备职业岗位所需的职业能力，职业生涯发展所需的能力和终身学习的能力，实现一站式教学理念。
课程设计思路：基于工作过程开发课程内容，以行动为导向进行教学内容设计，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，设计除理论学习与技能掌握相融合的课程内容体系。
教学整体设计“以职业技能培养为目标，以案例（项目）任务实现为载体、理论学习与时间操作相结合”。
160四、课程培养目标1.专业能力（1）通过《网页设计与制作（HTML5）》课程的学习，掌握Sublime 编程工具的使用和网页设计的思路。
（2）掌握HTML5与CSS3基础知识及最新技术，提升网页制作应用能力。
2.方法能力（1）能够运用HTML技术布局网页。
（2）能够运用CSS 技术美化网页。
（3）能够运用HTML及CSS等技术修改已有页面。
3.社会能力（1）培养学生具有较强的专业学习、执行和创新能力。
（2）自觉的规范意识、团队协作意识和协作能力。
（3）能运用各种交流手段进行良好地表达和交流。
HTML5网页设计课程设计教学大纲
《HTML5网页设计》课程设计教学大纲二、课程设计简介网站规划与网页设计是计算机科学与技术专业、数字媒体专业的一门专业基础课，也是WEB程序设计和移动软件开发的基础，是网站的前端开发技术。
课程设计则是教学中必不可少的重要环节。
通过课程设计，学生可以更进一步了解网站和APP应用的设计思想及实现方法,从而达到锻炼学生理论与实践相结合的能力。
三、课程性质在各个行业都用到网站；开设本课程就是使学生较全面地掌握网站的规划和网站前端开发编程及网页设计，为WEB软件开发课程提供必要的基础，提高解决实际问题的能力。
四、课程教学目的通过该课程学习，学生应能掌握网站相关基本概念、网站工作原理、网站规划目标、规划内容及工作，辨析各种技术特点，并能合理运用相关技术、工具与方法开发、构建Web站点和手机APP应用，能进一步拓展知识范围、适应新技术发展。
课程设计培养综合网站与程序设计方法分析和解决实际问题的能力。
使学生在程序设计方法及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统的、严格的训练。
同时提高技术文档写作能力。
五、课程设计教学内容及按排课程设计的时间为16学时，一般按排在17~18周上课。
要求学生在老师的指导下，在实验室和业余时间完成规定的项目，并提供课程设计文档，及能完成要求功能的程序代码。
具体时间按排：程序设计1~11学时，设计报告 2~4学时。
课程设计的具体内容：（根据教学情况而定，仅供参考）甜点坊订购系统实战使用jQuery Mobile并利用local Storage来做订单的暂存。
网站架构如下：完成移动设计网站后，再用相关技术打包封装成APP应用。
记事本 Note APP 实战记事本这一类软件是许多智能手机必装的软件之一，必备需求有新增、修改、查询、和删除，具体可以参考智能机的软件，数据库采用 WEBSQL，完成专用的记事本。
此APP应用的界面可参考智能机的软件。
此项目关键是使用 jQuery mobile ，打包生成APP应用。
HTML5课程标准
HTML5课程标准《HTML5程序应用设计》课程标准一、课程定位与目标（一）课程定位对于上位机的系统设计是物联网应用技术专业中必须要掌握的一门技术。
而HTML5是Web技术开发最新的网页设计标准以及辅助其他设计语言的界面设计的工具。
《HTML5程序应用设计》重在介绍HTML5相关理论和设计的方法，是物联网应用技术专业专业选修课程之一。
其前序课程有《信息系统综合实践》，后续课程有《Java高级编程应用》等，其主要任务是理解网页设计相关的理论知识，掌握利用HTML5制作网页的方法。
先修课程：《信息系统综合实践》。
后续课程：《Java高级编程应用》，《C#程序应用设计》等。
（二）课程目标通过本课程学习，使学生能熟练运用HTML中的文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标志及属性设计出多窗口网页、动态网页；掌握Dreamweaver进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能；掌握JAVASCRIPT脚本编程语言的基本语法知识，HTML中JAVASCRIPT程序的嵌入方法，对象的概念及使用JAVASCRIPT来进行开发、维护、管理和设置WEB应用程序；能独立设计小型WEB站点。
本课程要求学生能熟练运用Dreamweaver应用软件；熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接，图像映射的建立方法；学会运用HTML语言中的标记设置颜色、文本格式和列表；熟练掌握颜色值的配置和背景图案的设置方法,熟练掌握字符、链接颜色的设置方法；掌握在网页中添加CSS、嵌入图像、声音、多媒体信息的方法；熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格设布局网页；掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；掌握制作表单的方法，会利用表单建立交互式页面；掌握JavaScript语言的语法；掌握在HTML语言代码中嵌入JavaScript代码的方法，能看懂JavaScript特效网页源代码；能够按网页设计技术要求修改和调试JavaScript代码；学会使用JavaScript语言实现网页特效。
《HTML5网页游戏设计》教学大纲
ＪａｖａＳｃｒｉｐｔ内置对象：数组对象、字串对象、数学对 象等。掌握ＨＴＭＬ ＤＯＭ编程和ＥＳ６新的特性。
第５章 使用ＣＡＮＶＡＳ画图
掌握使用Ｃａｎｖａｓ绘图方法在画布中画图，初步具有
游戏绘画能力。 第６章ＣＳＳ３和ｊＱｕｅｒｙ动画 通过学习ＣＳＳ，能够理解常用的样式表，掌握ＣＳＳ的
开发符合ＨＴＭＬ５规范的页面游戏。 ３．授课及考核方式
以一本优秀教材为主，参考其它的教材，以课堂教学为主，结合自学、课后作业和
上机教学，采用启发式、案例驱动的教学方法，旨在让学生掌握ＨＴＭＬ５网页游戏设计
开发技术。
课程考核方式：期末大作业５０？？？时成绩５０？？ 期末大作业可以提交一个Ｗｅｂ网页游戏作品。 平时成绩组成为：
第１７章 基于ｌｕｆｙｌｅｇｅｎｄ游戏引擎开发 合计：４６
四、教材名称及主要参考书：
讲课
４
２
２
４
４
６
２ ２ ２ ２
２
２
２
３６
课内上机
２
２
２ ４
１０
推荐教材：
夏敏捷．ＨＴＭＬ５网页游戏设计从基础到开发［Ｍ］．北京：清华大学出版社，２０２３ 教学参考书：
冷亚洪，黄炜，宋宇．交互式Ｗｅｂ前端开发实践［Ｍ］．北京：清华大学出版社，２０１７
基本语法，能够使用ＣＳＳ修饰ＨＴＭＬ页面。熟悉ｊＱｕｅｒｙ 基本功能，ｊＱｕｅｒｙ选择器，ｊＱｕｅｒｙ事件方法等。掌握
使用ＣＳＳ３和ｊＱｕｅｒｙ实现在ＨＴＭＬ元素上动画效果。
第７章 ＨＴＭＬ５人物拼图游戏
第８章 扑克翻牌游戏
第９章 推箱子游戏
第１０章 五子棋游戏
第１４章 雷电飞机射击游戏
审定时间《网页设计与制作HTML5》课程教学大纲
《网页设计与制作（HTML5）》课程教学大纲课程代码适用专业计算机信息管理课程类型职业技能课学分数 4学时数64第一部分总纲一、课程性质、教学目的1．课程性质本课程是计算机信息管理专业的职业技能课。
课程主要针对行业企业在网络媒体方面的网页设计与制作员、网站开发与管理员岗位。
通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。
培养学生具有诚实、守信，善于沟通和合作的团队合作能力，为从事网络媒体网页制作工作奠定良好的基础。
2．教学目的通过本课程的学习，学生可以在网络公司、软件公司、广告公司，企事业单位的制作部、技术部、信息部、网络中心等部门，担任网页设计师、网站编辑、B/S模式软件界面设计师、网站维护员等职务，从事静态网站制作、网站内容制作与维护、动态网站界面设计与制作、B/S模式软件界面设计与制作项目工作。
3．前导课程与后续课程前导课程：无后续课程：网络程序设计、移动互联网软件开发、毕业综合实践。
二、推荐教材及主要参考资料1. 传智播客高教产品研发部，《HTML5+CSS3网页设计基础教程》，人民邮电出版社，2016年3月。
2. 方锦明，《网页设计与制作》，中国科学技术出版社，2007年1月。
3. 郭子明，《网页设计与制作技能案例教程》，印刷工业出版社，2011年9月。
三、大纲执行说明1.总学时64学时，理论32学时，实践32学时；2．如无特殊情况，应严格按照教学大纲的时间、内容、课时要求及有关规定执行，如遇特殊情况，可作适当调整。
第二部分理论教学一、教学基本要求通过学习《网页设计与制作（HTML5）》这门课程，使学生掌握网页设计和制作的基本技能，能够制作企事业单位的静态网站，具备网站的策划、设计和制作能力。
具体教学要求如下：1.熟悉HTML5基本语法，掌握HTML5语法新特性。
2.掌握HTML5相关标记及属性，能够制作简单的网页页面。
《HTML5》课程标准
《HTML5》课程标准1.课程说明《HTML5》课程标准课程编码〔36652〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔2022年11月28日〕（1）课程性质：本课程帮助HTML初学者，甚至是毫无编程基础的学员快速走进网站程序设计的精彩世界。
通过本课程的学习，让学生了解、掌握HTML技术的基本思想，能用它设计并实现页面前台，并且能够根据实际需求设计出具有一定设计感的页面，并完成相应功能。
本课程采用先进教学手段，设置完整的理论与实践教学体系，培养学生的基础编程能力以及实践自主学习能力。
课程内容组织方面注重实践教学，理论与实践相结合，坚持重点突出，学生能力和素质培训相结合；内容安排方面通过列举实例启发学生设计思路，循序渐进，使学生逐步领会编程方法和巧技。
本课程是计算机相关专业中必修的一门专业技术基础技能。
而HTML5是Web技术开发最新的网页设计标准。
《HTML5》重在介绍HTML5相关理论和设计的方法，是计算机相关专业基础课、必修课之一，也是本专业的核心课程。
本课程重在培养学生使用HTML5语言进行网站前台设计和应用的技能。
本课程对于具有一定网站设计基础的学生以及零基础的学生均适用。
（2）课程任务：本课程的主要任务是理解网页设计相关的理论知识，掌握利用HTML5制作网页的方法。
（3）课程衔接：前序课程有：《计算机应用基础》、《C语言程序设计》；后续课程有：《网站程序设计ASP》、《PHP+MySQL》、《商务网站设计与应用》等课程。
2.学习目标（一）总目标本课程开设的主要目的，是为了适应web技术的飞速发展，为学生今后在学习、工作中建立网站及网页制作打下基础。
通过本课程的学习，使学生了解如何规划并建立站点，掌握制作网页的基础知识，能熟练利用HTML5的功能制作出精美的网站。
（二）分目标1、知识和技能目标1)掌握HTML5与CSS3基础知识及最新技术。
《HTML5网页编程》课程整体设计
《HTML5网页编程》课程整体设计方案课程名称 HTML5网页编程课程代码所属学院（部）适用专业总学分 4总学时64编制人审批人20XX—20XX学年第一学期《HTML5网页编程》课程整体设计一、课程性质学分： 4学分总学时：64课时授课对象：移动互联专业学生本课程是移动互联专业的核心专业必修课。
课程的设置结合了当前教育行业最先进的工程教育模式CDIO，理论与实践相结合，设置了大量的实践操作例程，使学生在实际操作的基础上全面理解和掌握HTML5网页编程的相关知识。
本课程主要涉及的知识点包括：HTML5的结构；HTML5和HTML4的区别；CSS3;JavaScript；HTML5移动平台框架等。
本课程的主要任务是让学生掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基本用法，掌握网页编程的基本思想，为学生以后从事Web前端网页开发工作打下扎实的基础。
二、课程设计（1）课程目标设计（一）能力目标：1、综合能力目标：学生首先要对HTML5、CSS3和JavaScript有全面的了解和掌握，能够掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基本语法，理解网页编程的基本思想，能够使用HTML5、CSS3和JavaScript独立完成小型网站前端的开发。
（二）知识目标：➢掌握HTML5和HTML4的区别➢掌握HTML5的结构➢掌握HTML5中新增的表单➢掌握CSS3的用途和使用场景➢掌握CSS3中的几种选择器的用法➢掌握CSS3中样式的用法➢掌握JavaScript的词法结构➢掌握JavaScript中的表达式和运算符➢掌握JavaScript中的三种流程控制语句➢掌握JavaScript中对象的用法➢掌握JavaScript中数组的用法（三）素质目标：通过本课程的学习和上机实验，不仅让学生学到关于HTML5、CSS3和JavaScript的基本语法知识，而且还要培养学生网页编程的思想和良好的职业素养，包括编码规范、代码优化等。
html5教学大纲
html5教学大纲HTML5教学大纲HTML5是一种用于构建和呈现网页的标准技术。
它是HTML（超文本标记语言）的最新版本，具有更强大的功能和更丰富的特性。
在当今数字化时代，掌握HTML5成为了许多人的必备技能。
为了帮助学习者系统地学习HTML5，制定一份合理的教学大纲是非常重要的。
一、HTML5基础知识在开始学习HTML5之前，学习者需要了解一些基础知识。
这包括HTML的历史背景、基本语法和标签的使用方法。
通过简单的实例演示，学习者可以快速掌握HTML5的基本概念和用法。
二、HTML5新特性HTML5相比于之前的HTML版本，引入了许多新的特性和功能。
这些新特性包括语义化标签、多媒体支持、本地存储和离线应用等。
学习者需要深入了解这些新特性，并学会如何应用到实际开发中。
三、HTML5表单与验证表单是网页中常用的交互元素，HTML5为表单提供了更多的选择和功能。
学习者需要学会使用HTML5的新表单元素，并了解如何进行表单验证和数据处理。
通过实践项目，学习者可以熟练掌握表单的设计和实现。
四、CSS3与HTML5的结合运用CSS3是HTML5的重要伴侣，两者结合使用可以实现更丰富的网页效果。
学习者需要学会如何使用CSS3来美化HTML5页面，包括样式选择器、过渡效果、动画和响应式设计等。
通过实际练习，学习者可以提高网页的交互性和视觉效果。
五、移动端开发与响应式设计移动设备的普及使得移动端开发成为了一个重要的领域。
HTML5提供了许多移动端开发的特性，如地理定位、设备访问和触摸事件等。
学习者需要学会如何使用HTML5开发适配移动设备的网页，并了解响应式设计的原理和方法。
六、Web语义化与可访问性Web语义化是指通过合理的HTML标签和结构来表达网页的内容和结构。
学习者需要了解Web语义化的重要性，并学会如何编写语义化的HTML代码。
此外，学习者还需要了解网页的可访问性，确保网页对于残障用户也具有良好的体验。
HTML5网页设计教学大纲
HTML5网页设计教学大纲HTML5是HTML的最新版本，它独特的语义赋予网页更好的意义和结构；本地存储让基于HTML5开发的网页APP拥有更短的启动，更快的联网；内嵌的本地数据库，加速了搜索功能；Canvas及CSS3的动画功能，带来炫酷的效果。
Audio、Video等多媒体支持功能、跨平台及自适应设计…HTML5为你打造全新的网页设计体验。
课程概述《HTML5网页设计》是一门实践性较强的课程，因此，本课程在教授过程中，融入了460个案例，４个项目，通过视频教学、在线答疑、自主学习等方式让大家看得懂、学得会、做得出。
在内容编排上，本教程的教学紧密结合深入学习ＨＴＭＬ５技术的先后过程，从ＨＴＭＬ5的基本概念开始，带领大家逐步深入学习各种应用技术，侧重实践技能，使用简单易懂的实际案例进行分析和操作指导，使学习过程简明轻松，操作过程有章可循。
课程第1篇“基础知识”主要讲解初识HTML5、HTML5网页文档结构、HTML5与HTML4的区别等；第2篇“核心技术”主要讲解设计网页文本内容、网页列表与段落设计、HTML5网页中的图像、使用HTML5建立超链接、使用HTML5创建表单、使用HTML5创建表格、HTML5中的多媒体、使用HTML5绘制图形、HTML 5中的文件与拖放等；第3篇“高级应用”主要讲解获取地理位、Web通信新技术、数据存储技术、使用Web Worker处理线程、HTML5服务器发送事件、构建离线的Web应用等；第4篇“项目案例实战”主要讲解HTML5、CSS3和JavaScript的搭配应用案例，制作电子商务类网页，制作休闲娱乐类网页，制作企业门户类网页。
授课目标通过学习本课程，使学生能独立运用HTML5的理论知识，逐步形成运用HTML5的核心技术进行网页设计制作的能力。
课程大纲第1章初识HTML51.1HTML5简介1.2HTML5文件的编写方法第1章上机操作作业第2章.HTML5网页文档结构2.1Web标准2.2HTML5文档的基本结构2.3综合案例――制作符合W3C标准的网页上机练习：制作符合W3C标准的HTML5网页第3章HTML5与HTML4的区别3.1新增的主体结构元素3.2新增的非主体结构元素3.3新增其他常用元素3.4新增全局属性3.5新增的其他属性上机练习：使用新增标签制作网页阅读源代码，使用、等标签制作网页第4章. 设计网页文本的内容第1篇回顾总结与第2篇开篇介绍4.1标题文本4.2文字格式4.3 设置文本风格4.4设置文本的阴影4.5控制换行按样张要求完成上机作业----中国共产党第十九次全国代表大会（党的十九大）第5章网页列表与段落设计5.1网页文本列表设计5.2 制作嵌套的无序列表5.3 给嵌套的无序列表添加显示和隐藏效果5.4制作导航条5.5 制作图文混排的无序列表5.6 制作无序加有序列表5.7 创建自定义列表按样张要求完成作业1：模拟制作百度新闻footer（已附图片及文本资源）作业2：设计制作新闻早知道网页第6章HTML5网页中的图像6.1 网页中的图像6.2 在网页中插入图像6.3 网页图片的编辑6.4 将图片设置为网页背景6.5 制作图片滑动动画按样张要求制作“人民公安爱人民”主题的网页第7章使用HTML5建立超链接7.1网页超链接的概念7.2超链接的类型及URL7.3 创建锚点超链接7.4 创建图片热区超链接7.5 综合案例制作简易电子书网页第8章使用HTML5创建表单8.1认识表单8.2input表单元素的创建8.3input表单元素的属性8.4正则表达式制作用户注册页面第9章使用HTML5创建表格9.1 创建简易表格9-2表格的合并与拆分9.3 制作推荐表9.4 带标题与表头的表格9.5 结构化表格制作本章作业包括：1.购物商品清单表格制作（静态）2.公司2017年各部门各季度财务结算表（静态）第10章HTML5中的多媒体10.1 声音标签audio的基本属性及使用10.2 不同浏览器对不同声音格式的支持情况10.3 综合案例-带有背景音乐和动画的网页本次作业含3个题目，涉及audio标签和marquee标签第11章使用HTML5绘制图形11.1 什么是Canvas11.2 定义画布11.3 绘制直线段11-4使用路径绘制自定义形状11-5绘制圆和圆弧11-6绘制二次贝塞尔曲线11-7使用三次贝塞尔曲线制作水波动画11-8save与restore11-9综合案例作业视频-1作业视频-2作业视频-3作业视频-4canvas绘图与动画制作第12章使用CSS3绘制图形12.1使用css3绘制直线12.23绘制三角形和梯形12.3使用css3绘制多边形12.4绘制圆角矩形12.5绘制园和椭圆12.6制作圆摆动动画12.7制作水滴状标题装饰图12.8制作太极12.9制作心形12.10制作鸡蛋自主学习部分-css3渐变填充制图第12章第一次作业--我爱我的国第12章第二次作业--使用css3绘制小猪预备知识Javascript脚本语言、Photoshop图像处理及计算机基础相关知识。
HTML5程序设计《html5程序设计》课程实验教学大纲1.2 实验大纲
《html5程序设计》课程实验教学大纲课程名称：html5程序设计英文名称：HTML5 programming课程编号：实验课性质：非独立设课课程负责人：汪彩霞开放实验项目数：2大纲主撰人：汪彩霞大纲审核人：一、学时、学分课程总学时：32 实验学时：16课程总学分：2 实验学分：1二、适用专业及年级软件工程专业三、实验教学目的与基本要求通过本课程的学习使得学生熟练地运用新一代web标准HTML5的核心技术进行Web 应用程序设计，使用框架技术进行基于Web的企业级应用程序开发；培养良好的程序设计风格、编程和调试技巧；培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；培养学生的基于HTML5的Web应用开发的设计思维。
2、基本要求结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生能够迅速理解和掌握新一代web 标准HTML5所涵盖的核心技术，熟练掌握Javascript基本语法和常用类库的使用；熟练掌握CSS3的基本语法及应用；熟练掌握HTML5 的canvas、geolocation、communication、websocket、forms、webworkers、storage 等api 的使用；掌握Jquery库的使用。
2、过程与方法目标：通过本课程的学习使得学生熟练地运用新一代web标准HTML5的核心技术进行Web应用程序设计，使用框架技术进行基于Web的企业级应用程序开发；培养良好的程序设计风格、编程和调试技巧；培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；培养学生的基于HTML5的Web应用开发的设计思维。
3、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习培养学生的基于HTML5的web应用开发能力；培养学生的团队协作精神；培养学生的学习的主动性和独立性；培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
四、主要仪器设备及消耗品1、主要仪器设备电脑、手机、HBuilder2、消耗品无六、考核方式作为期末考核的一部分。
HTML5教学大纲
HTML教学大纲
目录
HTML5发展前景 (1)
HTML5教学大纲 (1)
课时安排 (4)
考核标准 (4)
HTML5发展前景
目前，国内HTML5培训如雨后春笋般出现，因为未来的IT技术一定是围绕HTML5进行。
WEB1.0引入互联网，WEB2.0引入了动态互联网，催生了很多WEB开发的岗位，移动互联网催生了很多IOS,Android的培训，未来是HTML5的天下，催生很多基于HTML5的岗位。
新的技术到来势必将淘汰老的技术。
因为未来的应用都是基于HTML5开发，APP开发只是开发外壳，内部嵌入的都是HTML5.所以APP开发将大量简化，HTML5开发成为主流。
目前，微信的应用都是HTML5的应用。
而且微信推出了基于HTML5的应用商店，预示着HTML5的技术马上就要爆发了。
所以想学习HTML5技术的人一定要把握先机。
HTML5教学大纲
课时安排
序号科目课时(1.5h)
3 Servlet 12
4 Ajax 2
5 JQuery 4
考核标准
1）上课情况
2）作业完成情况
3）个人学习态度
4）项目实践完成情况。
《HTML5网页设计》大纲
HTML5课程教学大纲课程编号：课程名称：HTML5网页设计编写教师：审核教师：编制日期：2021年4月17日一、课程基本信息1、课程编号：G4952、课程属性：岗位技能3、学时/学分：80学时/5学分4、先修课程：Office高效办公，网路技术与应用5、适用专业：软件技术二、课程简介与目标（一）课程简介《HTML5网页设计》是高职学院软件技术专业的岗位技能课，是该专业必修课程。
重点讲述了使用。
通过本课程的教学，一方面要使学生掌握HTML5、CSS3及JavaScript进行网页制作的技巧；另一方面，使学生能够熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果，掌握一定的Web前端开发知识，为后续深入学习夯实基础。
本课程注重理论与实践相结合，通过实践性教学和案例教学，使学生掌握任务中的知识点，循序渐进地全面掌握网页设计中的所有内容，挖掘学生的创造性思维，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。
（二）课程目标课程目标对学生的能力要求如下：课程目标1. 了解网页制作的流程。
课程目标2. 掌握HTML标签和HTML5基本结构，掌握CSS样式设计。
课程目标3. 探究教引导学生主动学内容，培养学生主动观察分析网页的能力，进而掌握合适的布局技巧和内容体现。
课程目标4. 掌握网页制作的知识和技能，和一定的欣赏与制作技巧，懂得从构图、色彩、形式上分析并了解网页的特征，并动手制作有自己想法的网页。
课程目标5. 掌握网络嵌入动画效果。
课程目标6. 了解过渡、变形、动画课程目标7. 学会制作各种企业、门户、电商类网站。
深刻地感受网页的魅力，形成正确的审美观和价值观。
课程目标8.培养学生的大局观，合作意识，团队合作能力。
三、课程目标对学习成果的支撑关系根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示，支撑强度的含义是：该课程覆盖毕业要求指标点的多少，H至少覆盖80%，M至少覆盖50%，L至少覆盖30%。
html5 教学大纲
html5 教学大纲HTML5 教学大纲HTML5 是一种用于构建网页和应用程序的标准技术。
它是 HTML（超文本标记语言）的第五个版本，是 Web 开发的重要工具。
本文将介绍 HTML5 教学大纲，帮助初学者了解学习 HTML5 的基本内容和进阶知识。
1. HTML5 简介a. HTML5 的历史和发展b. HTML5 的优势和特点c. HTML5 的应用领域2. HTML5 基础知识a. HTML5 的基本结构和语法b. HTML5 的标签和元素c. HTML5 的文本和链接d. HTML5 的图像和多媒体3. HTML5 表单和输入a. HTML5 表单的创建和布局b. HTML5 表单元素的属性和功能c. HTML5 表单验证和提交4. HTML5 CSS3 和样式a. HTML5 中的 CSS3 样式b. HTML5 中的样式选择器和属性c. HTML5 中的响应式设计和媒体查询5. HTML5 JavaScript 和交互a. HTML5 中的 JavaScript 基础b. HTML5 中的 DOM 操作和事件c. HTML5 中的动画和效果6. HTML5 高级技术a. HTML5 中的 Canvas 绘图b. HTML5 中的地理定位和地图c. HTML5 中的本地存储和离线应用7. HTML5 移动开发a. HTML5 在移动设备上的应用b. HTML5 移动界面和触摸事件c. HTML5 移动应用的调试和发布8. HTML5 最佳实践a. HTML5 代码的优化和性能b. HTML5 与 SEO 的结合c. HTML5 的安全性和隐私保护9. HTML5 实际项目a. 制作一个简单的网页b. 开发一个交互式应用c. 设计一个响应式网站通过学习以上内容，学生将能够掌握 HTML5 的基本语法和标签，了解 HTML5 的特性和应用领域。
他们将能够创建简单的网页和应用程序，并具备进阶的技能，如表单处理、样式设计、交互效果和移动开发。
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《Html5程序设计》课程教学大纲
一、课程说明
课程编号：
课程名称：Html5程序设计
课程简介：《Html5程序设计》是本专业的应用职业课程，是一门理论和实践结合的课程。
通过本课程的学习使学生了解HTML5的各种新特性和新标准，主要任务是理解网页设计相关的理论知识，掌握HTML5制作网页的方法。
课程类别：职业技能限选课
学时/学分：72学时/3学分
先修课程：网页开发基础，JavaScript
适用专业：软件工程
教材、教学参考书：《HTML5程序设计（第2版）》(Peter Lubbers 等著；柳靖等译)、《HTML5权威指南》
二、课程设置的目的意义
以培养应用型人才为目标，考虑本专业学生的学习基础和学习特点。
通过介绍基于HTML5的网页设计有关知识，使学生对于网页设计中所设计的相关知识有一个全面的了解，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力，尤其是了解HTML5标准的新特性和新技术。
为今后从事Web开发相关工作打下基础。
三、课程的基本要求
软件工程专业要求学生能够以工程化的方法开发软件、解决复杂工程问题。
与培养方案相对应，本课程主要采用项目驱动教学模式，使课程的实践与理论教学内容紧密配合，提高学生分析解决问题的能力和项目实施能力。
通过学习，使学生熟练掌握运用Dreamweaver
等开发工具制作网页，理解和掌握新一代Web标准HTML5所涵盖的
核心技术，熟练掌握HTML的基本与发和HTML5的新标签的使用；熟练掌握CSS3的基本语法及应用；熟练掌握HTML5的canvas、Geolocation、Communication、Web workers、Web storage等API的使用。
在团队项目实施过程中训练和提高职业技能、团队协作人际沟通能力和软件开发能力，分析问题和解决问题的能力和团队工作交流能力。
四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求
实践教学内容：
HTML5基础；HTML5新标签；CSS3；Canvas API ；SVG；音频和视频；Geolocation API；Communication API；WebSockets API；Forms API；拖放；Web Workers API；Web Storage API；离线Web 实践教学基本要求：
进行小组讨论、分工合作、讲得出、做得来。
六、考核方式及成绩评定
1.考核形式：考查
2.成绩评定：课程考核采用百分制模式，平时考查与期末考查相结合。
课程考核总评成绩由考勤、平时作业、期末考查成绩。
比例分
别为10%、50％、40％。
平时作业由10次设计组成，期末采用小组答辩的方式进行考查。
七、大纲主撰人：林春杰大纲审核人：。