温度内能热能和热量的区别和联系
内能,温度,热量的关系
内能、热量和温度内能、热量和温度是热学中三个重要的物理量。
学习内能的知识后，大多数学生对这三个物理量的概念及相互关系不能正确理解，为帮助学生理解和应用把三者的区别和联系总结如下。
一、三者之间的区别1. 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
一般用“具有、增加或减少”表示内能,内能只能说“有”，不能说“无”。
只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。
2. 温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。
3. 热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。
热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。
对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
二、三者之间的关系1. 内能和温度的关系(1)能的变化，不一定引起温度的变化。
这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化。
物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。
(2)物体温度不变，其内能可能改变如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。
温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。
因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。
因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。
(3) .物体温度的变化一定会引起内能的变化 :物体温度变化，物体内部分子热运动的剧烈程度变化，分子动能变化，则内能变化(4) 物体的内能不仅与温度有关，还与其他因素（质量和状态）有关，温度高的物体内能不一定大，如：一杯50℃的水，其内能不一定比一桶10℃的水的内能大。
2. 内能与热量的关系物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。
温度 内能 热量
如何理解温度、热量、内能三者之间的区别与联系巨鹿县第二中学安庆河温度、热量、内能是热学中三个重要的物理量，三者之间既有区别，又有联系。
它们不仅是教学的难点，也是中考的重点内容，如何正确的理解它们的区别和联系有重要的意义。
一、区别温度：从宏观角度看表征物体冷热程度；从微观的角度看是表征物体内部大量分子的无规则运动的剧烈程度；从能量的角度来看物体的温度越高分子的动能越大。
温度是一个状态量，可以用“降低”“升高”“是”等表述。
热量：是热传递过程中能量转移的数量，是一个过程量，只能说“吸收”“放出”而不能说“具有”“有”“含有”。
内能：是物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。
分子动能和物体的温度有关，分子势能和物体的状态有关，因此物体的内能与温度、状态和分子个数有关，另外一切物体都具有内能。
内能是一个状态量，可以用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”等表述。
二、联系1.温度与热量的联系物体温度升高不一定吸收了热量，还有可能是对物体做了功。
同理，物体温度降低不一定放出了热量，还有可能物体对外做了功。
只有在热传递过程中，物体温度升高（或降低）一定是吸收（或放出）了热量。
物体吸收（或放出）了热量，温度不一定升高（或降低），因为晶体在熔化（或凝固）时吸收（或放出）热量，温度不变。
2.热量和内能的联系热量是物体内能变化的一种量度，所以物体吸收（或放出）热量，内能一定增加（或减少）。
但物体内能的增加（或减少），不一定是是吸收（或放出）了热量，因为改变物体内能的方法有两种方式：做功和热传递。
3.温度和内能的联系温度的高低，标志着物体内部分子动能的大小，因此物体温度升高，内能增大，反之，物体温度降低内能减小。
而物体的内能变化了，物体的温度却不一定改变。
这是因为物体在内能变化的同时，有可能会发生物态变化，物体发生物态变化时分子势能变小，内能也就改变了，而温度却不一定改变。
只有在没有发生物态变化时，我们才可以说：物体的内能增加（或减少），温度升高（或降低）。
内能热能温度的关系
内能热能温度的关系嘿，大伙儿，今儿咱们来聊聊那热乎乎、暖洋洋的学问——内能、热能跟温度，这三兄弟到底咋个关系？别瞅着它们名字高深，其实啊，就跟咱们日常生活里那些小事儿一样，简单又有趣。
首先说说内能吧，这家伙就像是咱们兜里的私房钱，看不见摸不着，但你知道它在那儿，关键时刻能派上大用场。
内能，就是物体里头那些小粒子，比如分子、原子们，它们一天到晚动个不停，你推我搡的，这股子热闹劲儿，就是内能了。
温度一高，它们就跳得更欢，内能也就噌噌往上涨，跟咱们夏天钱包里的钱花得特别快一个理儿。
再来说说热能，热能就像是那冬日里的一把火，温暖又直接。
它其实是内能的一种表现方式，当两个物体温度不一样，热乎乎的就会想把温暖分享给冷冰冰的，这就是热传递。
就像你手里握着个热乎乎的烤红薯，不一会儿，手也暖洋洋的，这就是热能在作怪。
热能还喜欢“走捷径”，总想着从温度高的地方溜到温度低的地方去，这叫做热力学第二定律，听着高大上，其实就是“热懒汉爱偷懒”的另一种说法。
那么，温度和这俩兄弟是啥关系呢？温度啊，就像是咱们给这热闹劲儿打了个分，高了就是“热辣辣”，低了就是“冷冰冰”。
它就像是物体的一个标签，告诉我们这个物体现在热不热，凉不凉。
但记住哦，温度可不是内能或者热能的全部，它只是一个表面的、容易感知的特征。
就像你看一个人，第一眼看到的是他的外貌，但真正了解他，还得看他的心性和内涵。
说起来，这三兄弟之间还挺有默契的。
比如，你煮开水的时候，水温慢慢升高，水的内能也在不断增加，里面的水分子就像开party一样，越来越兴奋。
等到水开了，咕嘟咕嘟冒泡，那就是热能开始大规模转移的时候了，水蒸气带着大量的热能升上天空，给周围的空气也带来了温暖。
还有啊，冬天咱们穿棉衣，为啥暖和？还不是因为棉衣能阻挡外界的冷空气，减少我们身体热能的流失。
同时，棉衣里的纤维还能锁住我们身体散发的热能，让内能尽可能多地留在身体里，这样咱们就不容易觉得冷了。
所以说啊，内能、热能、温度这三兄弟，虽然名字听起来高深莫测，但其实都是咱们日常生活中的小常识。
温度与内能
温度与内能1. 引言温度和内能是热力学中的基本概念，它们在理解物体的热学行为以及制定热力学定律等方面起着重要的作用。
温度是衡量物体热平衡状态的物理量，而内能则是物体分子之间相互作用能量的总和。
本文将探讨温度和内能之间的关系以及它们在热力学中的应用。
2. 温度的定义温度是描述物体热平衡状态的物理量。
根据热力学的零th 律，当两个物体处于热平衡状态时，它们之间不存在热能的净交换，而只存在微小的热能交换。
由此可得出温度的定义：两个物体处于热平衡状态时，它们的温度相等。
在国际单位制中，温度的单位是开尔文(K)。
开尔文温标的零点，即绝对零度，是热力学中温度的最低可达点，对应着分子的最低动能状态。
3. 内能的定义内能是指物体分子之间相互作用能量的总和。
它包括物体的微观能量以及宏观性质所引起的能量，如物体的热能、机械能等。
内能是物质热力学性质的重要参量，它与物体的热力学过程密切相关。
内能的单位通常是焦耳(J)。
在热力学中，内能常常通过改变物体的温度或者在物体上做功来进行转化。
4. 温度和内能的关系根据热力学的经验性法则，内能与温度有以下关系：$\\Delta U = C_m \\cdot \\Delta T$其中，$\\Delta U$表示内能的变化，C C为物体的摩尔热容量，$\\Delta T$为温度的变化。
这个关系表明，温度的变化将导致物体内能的变化，变化的大小与物体的热容量有关。
对于固体和液体而言，它们的热容量可以近似视为常数。
而对于气体而言，热容量则随着温度和压力的改变而变化。
5. 温度与热平衡温度是热平衡状态的必要条件。
当物体与外界处于热平衡时，它们之间的温度相等，而当它们的温度不相等时，就会存在热能的净交换。
根据热力学第一定律，当物体与外界发生热交换时，其内能的变化可以表示为：$\\Delta U = Q + W$其中，$\\Delta U$表示内能的变化，C表示从外界传给物体的热量，C表示物体对外界做的功。
热量 内能的关系
热量内能的关系热量和内能是热力学中两个重要的概念，它们之间存在着密切的关系。
本文将探讨热量和内能之间的关系，并解释它们在物理学中的意义。
我们来了解一下热量的概念。
热量是一种能量的传递方式，当物体之间存在温度差时，热量就会从高温物体传递到低温物体。
热量的传递可以通过传导、对流和辐射等方式进行。
热量的单位是焦耳（J）。
而内能是物体内部分子和原子的平均动能之和，它是物体所具有的全部微观粒子的能量总和。
内能包括物体的热能、势能和动能等。
内能的单位也是焦耳（J）。
热量和内能之间的关系可以通过热力学第一定律来描述。
热力学第一定律表明，当一个系统吸收热量时，它的内能会增加；当一个系统释放热量时，它的内能会减少。
换句话说，热量是内能的一种表现形式。
在物理学中，内能可以通过测量物体的温度变化来间接计算。
根据热力学第一定律，当一个物体吸收热量时，它的温度会升高；当一个物体释放热量时，它的温度会降低。
因此，我们可以通过测量物体的温度变化来推断它的内能变化。
热量和内能还与物体的热容有关。
热容是指单位质量物体温度升高1摄氏度所需要吸收的热量。
不同物质的热容不同，它反映了物质对热量的吸收能力。
热容越大，物体吸收相同热量时温度变化越小；热容越小，物体吸收相同热量时温度变化越大。
总结一下，热量和内能之间存在着密切的关系。
热量是一种能量的传递方式，而内能是物体所具有的全部微观粒子的能量总和。
热量和内能之间的关系可以通过热力学第一定律来描述。
热量的传递会导致物体的内能发生变化，而内能的变化又会导致物体的温度发生变化。
热量和内能的研究对于理解物体的热力学性质和能量转化过程具有重要意义。
2019中考物理内能和热能的区别
2019中考物理内能和热能的区别好成绩的背后，都是默默的付出。
小编整理了2019 内能和热能的区别内容，以供大家参考学习。
2019中考物理内能和热能的区别内能1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
(内能也称热能)2. 与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
4.物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。
热量5.热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)6.热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
燃料燃烧放出热量计算：Q放=mq;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m 是质量，单位是：千克。
)比热容7.比热容(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热容。
8.比热是物质的一种属性，它不随物质的、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
9.比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
10.水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
11.热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃);m 是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降热机12.内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
13.压缩冲程：机械能转化为内能。
做功冲程：内能转化为机械能。
14. ：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。
14.2热量与热值
§14.2《热量与热值》知识点知识点一：热量1.定义：在 过程中物体内能改变的多少。
2.符号：3.单位：知识点二：热量、温度与内能的区别和联系区 1.热量是过程量，只能说“吸收”或“放出”，而不能说“具有”或“含有”。
2.温度是状态量，通常说“温度是多少摄氏度”，而不能说“传递”或“转移”。
别 3.内能是状态量，通常说“具有”或“含有”。
知识点三：物质的吸热与其质量、温度变化的关系1.同种物质当质量一定时，吸收的热量跟温度的升高成正比。
2.同种物质当升高相同的温度时，吸收的热量跟它的质量成正比。
知识点四：热值1.定义：1kg某种燃料在 时所放出的热量。
2.符号：3.单位： 或4.物理意义：q木炭=3.4×107J/kg表示：5.公式：Q=qm（固体、液体） 变形公式：m= ；q=。
Q=qV（气体） 变形公式：V= ；q=。
6.说明：燃料的热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，而与燃料的质量、体积、热量、燃烧情况都无关。
知识点五：热效率§14.2《热量与热值》练习题1. 关于温度和热量的概念，下列说法正确的是（ ）A．温度越高的物体，它的热量越多 B．温度越高的物体，它放出的热量越多C．质量越大的物体，它的热量越多 D．物体质量一定时，温度降低越多放出热量越多2. 关于热量，下列说法正确的是（ ）A．热水比冷水含有的热量多 B．一大桶水比一小桶水含有的热量多C．一个物体内能越多，含有的热量越多 D．热量是热传递过程中内能的改变量3.一个物体温度降低了，则（ ）A．它含有的热量减少 B．它一定对外放出了热量C．外界一定对物体做了功 D．它的内能减少4. 下列关于热值的说法中，正确的是（ ）A．任何物体都有热值 B．燃料燃烧时才有热值C．燃料的热值与燃料是否完全燃烧无关 D．燃烧时放出热量多的燃料热值大5. 现代火箭用液态氢做燃料，是因为它具有（ ）A．较小的密度 B．较低的沸点 C．较大的体积 D．较高的热值6.关于热量、内能、温度的关系，下列说法正确的是（ ）A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加 B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量 D．以上说法都不对7. 酒精的热值比干木材大，下列说法中正确的是（ ）A．酒精含有的内能比干木材高B．燃烧酒精比燃烧干木材放出的热量多C．燃烧酒精比燃烧干木材产生的温度高D．要使它们完全燃烧放出同样多的热量，所需酒精比干木材质量小8. 关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（ ）A．0℃的冰块也有内能 B．温度高的物体，内能一定大C．物体吸收热量，温度不一定升高 D．物体吸收热量，内能一定增大9. 关于燃料的热值，以下说法中正确的是（ ）A．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关B．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小10. 关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的B．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体C．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加D．物体吸收热量，内能增大，温度不一定升高11. 下面列举的现象中，由于做功使物体的内能发生改变的是（ ）A. 酒精涂在手背上觉得凉B. 把铁钉钉进墙里，铁钉变热C. 水被太阳晒热D. 烧红的铁块放在冷水中，铁块温度降低12. 下列实例中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（ ）A.地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星B.凉鸡蛋泡在热水中温度升高C.两手相互摩擦，手心发热D.锯木头时，锯条变得烫手13. 下列与内能有关的说法，正确的是（ ）A.内能的改变必须通过做功才能实现B.同一物体的机械能增加，其内能也增加C.内能可以通过做功转变为机械能D.热传递一定是从内能多的物体传到内能少的物体14. 由于国际原煤价格上涨，少数不法商人把—种黑色石头掺在优质煤中高价出售．客户为了不上当受骗，辨别煤中是否掺杂的最恰当方法是检测下面（ ）A. 质量 B．温度 C. 热值 D. 比热容15. 关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（ ）A．物体内能增大，温度一定升高 B．物体的温度升高，分子运动一定加剧C．分子之间存在引力时，就没有斥力 D．0℃的冰没有内能16. 下列说法中正确的是( )A.物体的温度升高，它的内能一定增加B.温度高的物体，它的内能一定大C.物体吸收了热量，它的温度一定升高D.物体放出了热量，它的温度一定降低17. 下列说法中正确的是( )A.静止在地面上的冰块没有内能B.空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多C.动能大的物体内能一定大D.自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能18.下列说法中正确的是( )A.物体的温度升高时，内能增加 .B.物体的温度升高时，内能减小C.物体的运动速度增大时，内能增加D.物体举得越高，内能越大19.在下列常见的生活事例中，用做功的方式改变物体内能的是( )A.给自行车轮胎打气时，气筒壁会发热B.冬天写作业时手冷，用嘴向手呵呵气C.喝很热的茶水时，先向水面上吹吹气D.阳光下，太阳能热水器中的水温升高20. 对同一物体来说，下列说法正确的是( )A.物体的温度越高，具有的动能一定大B.物体的温度升高时，分子运动一定更剧烈C.物体的内能增加，物体一定吸收了热量 D物体的内能增加，分子运动一定更剧烈21. 三口之家分别单独使用不同种类的燃料时平均月消耗量分别为:木柴约180kg，烟煤约70kg，煤气约50kg，液化石油气约为25m3·则这几种燃料的热值最高的是( )A.木柴B.烟煤C.煤气D.液化石油气22. 图中的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是( )23.在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，其增大的物理量是( )A.体积B.热量C.内能D.质量24.甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃．甲冰块静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰块相比较( ) A．机械能一样大 B．乙的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大25. 改变物体的内能有两种方式:做功和热传递·下列现象中是用哪一方式改变物体的内能:(1)用打气筒给自行车轮胎打气，气筒壁会发热，这是___________使气筒的内能改变。
热力学第一定律热量与内能的关系
热力学第一定律热量与内能的关系热力学是研究物体能量转化和能量传递规律的学科。
热力学第一定律是热力学中最基本的定律之一，描述了能量守恒的原理。
在热力学中，热量和内能是重要的概念，它们之间存在着紧密的关系。
热量是指物体之间因温度差异而发生的能量转移。
当两个物体的温度不同时，它们之间存在热量的流动，具有温度高的物体向温度低的物体传递热量的趋势。
一般情况下，热量的传递是通过热传导、热对流和热辐射来进行的。
根据热力学第一定律，热量是能量的一种表现形式，能够使物体的内能发生改变。
内能是物体所具有的总能量，包括了物体的微观粒子间相互作用的能量。
内能是由物体的组成、分子结构和温度等因素决定的。
热力学中，内能可以分为可见内能和潜在内能两部分。
可见内能是指物体因其微观粒子的热运动而具有的能量，如物体的热容量。
而潜在内能则是指物体的化学键以及分子之间的相互吸引力所存在的能量。
根据热力学第一定律，内能的改变等于系统所吸收的热量与对外做的功之和，即ΔU = Q - W。
其中，ΔU表示内能的改变，Q表示系统吸收的热量，W表示系统对外做的功。
热力学第一定律的表达式可以解释热量和内能之间的关系。
根据热力学第一定律的公式，当系统吸收热量时，内能会增加，热量被转化为内能。
相反，当系统对外做功时，内能会减少，内能被转化为对外做功的能量。
由此可见，热量和内能之间存在着紧密的联系，热量的转移可以改变物体的内能状态。
在实际应用中，我们常常利用热力学第一定律来分析和计算物体的热量和内能关系。
通过测量物体的温度变化、吸热量和做功量，可以得到物体的内能变化情况，进而研究热量和内能的关系。
将热力学第一定律应用于工程实践中，可以有效地控制和利用热能，提高能源利用效率。
总之，热力学第一定律描述了热量与内能之间的紧密关系，热量的转移可以改变物体的内能状态。
热力学第一定律为我们理解和应用热力学提供了基本原理，对于能源的利用和节约具有重要的指导意义。
在未来的研究和实践中，进一步深化对热力学第一定律的理解和应用，将会为能源领域的发展做出重要贡献。
温度热量内能关系
温度热量内能关系文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）二、知识总结学习内能的知识后，大多数学生对这三个物理量（温度、内能、热量）的概念及相互关系不能正确理解，为帮助学生理解和应用，把三者的区别和联系总结如下：1.温度表示物体的冷热程度，从分子运动理论的观点来看，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。
2.内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
内能只能说“有”，不能说“无”。
只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。
3.热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。
热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。
对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
三、跨越障碍1.内能和温度的关系物体内能的变化，不一定引起温度的变化。
这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化。
物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。
如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。
温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。
因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。
因此，物体温度的变化一定会引起内能的变化。
例1下列说法中不正确的是（）（A）温度为0℃的物体没有内能（B）温度高的物体内能一定多（C）物体的内能增加，它的温度一定升高（D）一个物体温度升高，内能一定增加正确答案：（A）、（B）、（C）。
2.内能与热量的关系物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。
即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。
温度内能热能和热量的区别和联系
温度、内能、热能和热量的区别和联系,是状态量;从分子运动观点看,温度是物体分子平均动能的标志,是大量分子热运动的集体表现,对于个别分子没有意义;当物体温度变化到一定温度时,吸收或放出热量,物态可能发生变化;从广义来说,内能是指物体内部所包含的总能量,是状态量;教材中所说的,内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和;它包括分子热运动的动能,分子间相互作用的分子势能、分子、原子内的能量、原子核内的能量;在热学中,内能是指分子动能和分子势能之和;内能跟构成物质的分子数目、分子质量、分子热运动和分子间的作用力有关;一切物体都具有内能,物体质量越大,温度越高,内能就越大；同一物体温度越高,分子热运动越剧烈,分子动能越大,内能越大;分子势能跟分子间的距离,分子间相互作用力有关,如一块0℃的冰熔化成0℃的水内能怎样变化;0℃的冰变成0℃的水温度不变,分子动能不变,由于质量没有变,分子间距离变小,分子势能变小,内能变小;是内能的通俗说法,实际上与内能有区别;热能是指分子热运动的分子动能,是内能的一部分,是分子无规则运动具有的能量;,传递内能的多少;内能从高温物体传向低温物体;高温物体减少的内能叫放出的热量,低温物体增加的内能叫吸收的热量;热量是热传递过程中内能变化的量度,是一个过程量,而温度和内能是状态量;热量跟温度高低无关,跟变化的温度有关;1内能和温度的关系①物体温度的变化一定会引起内能的变化;因为物体温度升高或降低,物体内分子无规则运动的速度加快或减慢,分子动能增加或减少,因此它的内能一定增加或减少;②物体温度不变,其内能可能改变物体内能增加或减小,不一定引起温度变化;如晶体冰熔化过程中,吸收热量,温度不变,分子动能不变,分子间距离减小,分子势能减小,因此冰熔化过程中内能减小;晶体凝固和熔化过程,液体沸腾过程,温度不变其内能要发生变化;在热传递过程中有温度差,温度发生变化,内能也要发生变化;2内能与热量的关系①物体内能变化,不一定吸收或放出热量;因为改变物体内能有两种方法,除热传递可以改变物体内能要吸收或放出热量：做功也可以改变物体内能不吸收或放出热量;②物体吸热或放热一定会引起内能的变化;热传递过程中改变物体内能,即高温物体放热,内能减小；低温物体吸热,内能增加;在物态变化过程中,吸热或放热,温度不变,内能增加或减少;3热量跟温度的关系①物体吸热或放热,不一定引起温度变化;因为只有两物体间有温度差才能发生热传递,发生内能转移,内能变化的多少叫热量;用公式计算,热量跟物质的质量、比热、变化的温度有关,跟初温和末温无关;在物态变化时,如晶体熔化或凝固,液体沸腾过程中,温度不变,要吸收或放出热量;②物体温度变化,不一定吸热或放热;因为改变物体内能有两种方法：热传递过程,要吸收或放出热量,温度变化,内能变化；做功改变物体内能,不需吸收或放出热量;例1 下列说法正确的是A. 物体内能大,它的温度一定高B. 物体内能增加,分子运动一定加快C. 温度越高的物体,它的内能一定大D. 物体温度升高,它的内能一定增加分析：物体内能大,可能是因为分子动能增大,也可能是分子势能增大;温度是表示物体内部分子无规则运动的激烈程度;如果分子势能增加,而内能增大,物体温度不一定会升高,分子运动不一定加快;如物体物态变化中,晶体熔化,液体沸腾时,温度不变,分子动能不变,分子势能变化,内能变化;所以A、B错误；不同物体质量不同,分子数不同,物体温度升高,分子动能增大,整个物体内能不一定大;故C也错误；同一个物体温度升高,内部分子运动更激烈,分子动能,分子势能都增大,内能一定增大,所以答案D正确;练习：选择题1. 当物体温度升高时A. 物体具有的热量增加B. 物体的内能增加C. 物体具有的功多D. 物体必定吸收了热量2. 下列说法正确的是A. 物体吸收热量,则温度一定升高B. 物体温度不变,则一定没吸热或放热C. 物体内能增加,则温度升高D. 物体吸收热量,温度一定升高,内能一定增大3. 在热传递过程中A. 不计热量损失,低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量B. 热量从高温物体传递到低温物体C. 温度从高温物体传递到低温物体D. 内能从高温物体传递到低温物体4. 下列说法正确的是A. 只有做功才能改变物体的内能B. 冰熔化过程中,温度不变,要吸热量C. 冰熔化过程中,内能不变D. 物体放出热量,内能一定减小。
内能 温度 和热量三者的关系
内能温度和热量三者的关系
内能、温度和热量是热力学中重要的概念，它们之间有着密切的关系。
在物质的微观层面，内能是指分子和原子的平均动能和势能之和，是物质所固有的能量。
温度则是衡量物质热运动程度的物理量，是内能的一种表现形式。
热量则是热能的传递形式，是由高温物质传递给低温物质的能量。
首先，内能和温度之间存在着密切的关系。
内能的大小与物质的温度密切相关，温度升高时，内能也会增加，因为温度升高意味着分子和原子的热运动加剧，其动能和势能也会增加，从而导致内能增加。
反之，温度降低时，内能也会减少。
因此，内能和温度可以说是相互关联、相互影响的。
其次，内能和热量之间也有着密切的联系。
热量是由高温物质传递给低温物质的能量，而这种能量的传递是通过内能的转移实现的。
当两个物体处于不同的温度时，高温物体的分子和原子的热运动会传递给低温物体，使得低温物体的内能增加，同时高温物体的内能减少，这种内能的转移就是热量的传递。
因此，内能和热量的传递是密切相关的，内能的转移是热量传递的基础。
总之，内能、温度和热量三者之间存在着密切的关系，它们相互影响、相互转化。
理解它们之间的关系有助于我们更深入地理解热力学的基本原理，也有助于我们更好地应用这些原理解决实际问题。
热量、热能和内能的比较
热量、热能和内能的比较内能和热量是热力学中两个既有联系，又易混淆的重要概念，在中学物理中还提到热能的概念，这三个概念到底有何本质区别和联系，本文拟就内能和热量，内能和热能两方面加以比较。
一、内能和热量的比较内能，是物质系统的内部状态所决定的能量，以u表示，内能是态函数，由系统平衡态的态参量单值地确定。
从微观上说，内能包括系统内分子热运动的各种动能（平动动能、转动动能、振动动能）、分子间的相互作用能、分子内原子间的振动势能、原子内的能量、原子核内的能量等，此外，当有电磁场与系统相互作用时，还应包括相应的电磁形式能量。
由于在热力学过程中有些能量并不发生变化，如原子内的能量、原子核内的能量，因此当系统的状态发生变化时，在内能的增量△u中仅包括热运动动能及分子间相互作用能的变化，所以在热力学中内能一般仅指分子热运动的动能及分子的相互作用能。
系统的内能是温室及体工巧匠积的函数，即u=u（t，v），并和系统的总质量成正比。
在热现象的宏观理论中，内能是从绝热功引入的。
我们先说明一下绝热过程的定义，即一个过程，其中物理状态的改变，如果完全由于机械的或电的直接作用的结果而没有受到其他影响，就叫做绝热过程。
焦耳的大量实验无可辨级地指出：当系统的状态从确定的平衡态ⅰ改变到平衡态ⅱ时，在各种不同的绝热过程中，实验所测得的绝热功的数值aa都是相同的，即这功与具体的绝热过程的途径无关，仅由状态ⅰ和状态ⅱ确定，可见任何系统都存在一个状态函数，把它称为系统的内能，以u表示，上述实验事实可表示为：△u=u2-u1=aa上面的定义式只能由绝热功aa确定两状态的内能增量，而不能确定某一状态的内能值，要确定某一状态的内能值还应该有一个相加常数，这个常数可以是某一个被选作标准状态的内能值u0，在实际过程中，这个常数总是被消去，有用的只是两状态内能的增量，因此u0的具体数值是不重要的。
热量，物体间或物体各部分之间由于存在温度差而传递的能量。
专题一 正确区分温度、热量和内能
18．如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K 锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦， 当把销钉拔出后，请你写出可能看到的一个现象，并进行解释。 例如：现象：活塞将向右运动； 解释：压缩空气膨胀做功，向右推动活塞。 现象：___________________； 解释：__温__度__计__示__数__降__低______________________________。
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
九年级上册物理（人教版）
第十三章 内 能 专题一 正确区分温度、热量和内能
1．温度、热量和内能既有联系又有区别，在热学中，属于重难点，易 混点。中考常以选择题、填空题形式出现。 2．温度、热量和内能的区别和联系。
物理 量
区别
联系
表示物体冷热程度，不能 温度升高，物体内能
温度 “传递”和“转移”，单 增加；温度降低，物
热量 (4)摩擦生热，“热”指__________。
内能
12．如图所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可
以判断：物体t2时的内能__小__于____(选填“小于”“等于”或“大 于”)t3时的内能，理由是 __________________晶__体__熔__化__时__吸__热__，__内__能__增__加。
热量和温度的关系
例子：例如，一杯热水和一杯冷水，它们的温度不同，但热量可能相同。
热量和温度的关系
2
热量对温度的影响
热量增加，温度升高
热量减少，温度降低
热量的传递和交换导致温度的变化
热量的吸收和释放影响温度的变化
温度对热量的影响
热量的传递与温度差有关，温度差越大，热量传递越快
温度升高，分子热运动加快，热量增加
温度降低，分子热运动减慢，热量减少
热量和温度的实例
3
生活中的热量和温度关系
煮沸水：加热使水温升高，达到沸点后水开始沸腾
冰块融化：温度升高使冰块吸收热量，逐渐融化成水
食物烹饪：通过加热使食物温度升高，达到熟透的程度
空调制冷：空调通过吸收室内热量，降低室内温度，使人感到凉爽
科学实验中的热量和温度关系
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a. 将热电偶和温度计连接，并放置在加热器附近b. 开启加热器，观察温度计的读数变化c. 关闭加热器，观察温度计的读数变化
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a. 加热器开启时，温度计读数迅速上升b. 加热器关闭后，温度计读数逐渐下降
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工业生产中的热量和温度关系
温度是什么
温度是表示物体冷热程度的物理量
温度的单位是摄氏度（℃）和开尔文（K）
温度是物体分子热运动程度的标志
温度与物体的内能、压力、体积等状态量有关
热量和温度的区别
热量：表示物体吸收或释通常用T表示。
关系：热量和温度之间存在一定的关系，但并不是完全等同的。热量的变化可以引起温度的变化，但温度的变化并不一定意味着热量的变化。
热量的吸收和释放与温度有关，温度越高，吸收热量越多，释放热量越少
温度内能热量三者的关系
温度内能热量三者的关系温度、内能和热量是物理学中重要的概念，它们之间具有重要的联系。
温度是一种物质的热能状态，它反映了物质中热能分布情况，决定了热能是否在物质间传递。
内能是一种物质的能量总量，它表示物质中所有热能的累计值。
热量是温度之间的差异，即当一个物质的温度升高时，另一个物质的温度下降时，物质中热能的变化量，也就是热量。
温度、内能和热量之间的关系可以用热力学方程式来表示，即物质的变换过程中，其内能q变化量，与其热量Q变化量以及温度T变化量之间的关系，可以用公式：d q=d Q/T表示。
这个关系有很多基本的推论。
例如，当温度变化量不变时，内能变化量与热量变化量成正比。
这意味着，一旦温度不变，只要增加的热量量值的大小也会导致内能变化量的大小。
另外，当热量变化量不变时，内能变化量与温度变化量成反比；即热量不变时，温度变化量越大，内能变化量就越小。
另一方面，当内能变化量不变时，热量变化量与温度变化量成正比；即内能不变时，温度变化量越大，则热量变化量越大。
总之，温度、内能和热量之间存在着密切的关系，这个关系可以用热力学方程式来表示。
它们之间的关系与温度变化量的大小有关，决定了内能和热量之间的变化趋势，也就是当温度变化量不变时，内能变化量与热量变化量成正比；当热量变化量不变时，内能变化量与温度变化量成反比；当内能变化量不变时，热量变化量与温度变化量成正比。
因此，温度、内能和热量彼此之间非常相关，在大多数物理学理论中，温度、内能和热量是不可分割的。
例如，物理学理论所设立的热动力学方程式中，很多都包括了温度、内能和热量的概念，因为它们之间的关系对于理解物质能量传递的过程非常重要。
此外，温度、内能和热量之间的关系也在生活中有很多应用，例如，可以通过改变温度来控制内能和热量变化量，从而调节物质的状态。
此外，也可以通过热能来提高物质的温度，从而使物质能够进行化学反应。
综上所述，温度、内能和热量之间非常重要的关系，是物理学和生活中不可缺少的理论和技术，其中的一些概念和原理已经成为热力学中的基本原理。
热能与内能关系
热能与内能关系热能与内能是热力学中两个重要的概念，它们之间存在着密切的关系。
在这篇文章中，我们将会探讨热能和内能的含义以及它们之间的联系。
一、热能的定义与特性热能是物质中的一种能量形式，通常以Q表示。
热能可以转化为其他形式的能量，如机械能、电能等，并且能够传递给其他物体。
热能具有以下特性：1. 热能是热量的形式，它是由于物体的温度差而产生的；2. 热能是一种宏观物理量，它可以用来描述整个物体内部的能量总和；3. 热能是相对的，它的大小与参考系的选择有关；4. 热能可以通过传导、对流和辐射等方式传递。
二、内能的定义与特性内能是指物质内部分子、原子等微观粒子的平均动能和势能之和，通常以U表示。
内能是系统的一种内部性质，不同物体的内能可以不同。
内能具有以下特性：1. 内能包含了物质中各种微观粒子的能量，它是这些粒子的动能和势能的总和；2. 内能是一个状态函数，它只与系统的初始状态和最终状态有关，而与路径无关；3. 内能可以通过吸热和做功来改变，进而影响系统的温度和热平衡；4. 内能的单位通常为焦耳（J）。
三、热能与内能的关系热能和内能之间存在着密切的关系，它们可以相互转化。
根据热力学第一定律，能量守恒定律可以得出以下关系：ΔU = Q - W其中，ΔU表示系统内能的变化量，Q表示系统吸收的热量，W表示系统对外界做的功。
当系统吸收热量时，即Q＞0，系统的内能会增加，ΔU＞0；当系统放出热量时，即Q＜0，系统的内能会减少，ΔU＜0。
当系统对外界做功时，即W＞0，系统的内能会减少，ΔU＜0；当外界对系统做功时，即W＜0，系统的内能会增加，ΔU＞0。
通过上述关系可以看出，热能和内能在转化过程中会相互影响，而系统的内能的变化量与其所吸收或放出的热量以及对外界所做的功密切相关。
四、案例分析为了更好地理解热能与内能之间的关系，我们以蒸汽机为例进行分析。
蒸汽机是一种将热能转化为机械能的设备。
当蒸汽机工作时，燃料的化学能转化为热能，加热锅炉中的水生成高温高压蒸汽，然后通过蒸汽将内能转化为机械能，驱动发电机转动产生电能。
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温度内能热能和热量的
区别和联系
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
温度、内能、热能和热量的区别和联系
看，温度是物体分子平均动能的标志，是大量分子热运动的集体表现，对于个别分子没有意义。
当物体温度变化到一定温度时，吸收或放出热量，物态可能发生变化。
材中所说的，内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
它包括分子热运动的动能，分子间相互作用的分子势能、分子、原子内的能量、原子核内的能量。
在热学中，内能是指分子动能和分子势能之和。
内能跟构成物质的分子数目、分子质量、分子热运动和分子间的作用力有关。
一切物体都具有内能，物体质量越大，温度越高，内能就越大；同一物体温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大，内能越大。
分子势能跟分子间的距离，分子间相互作用力有关，如一块0℃的冰熔化成0℃的水内能怎样变化。
0℃的冰变成0℃的水温度不变，分子动能不变，由于质量没有变，分子间距离变小，分子势能变小，内能变小。
的分子动能，是内能的一部分，是分子无规则运动具有的能量。
温物体。
高温物体减少的内能叫放出的热量，低温物体增加的内能叫吸收的热量。
热量是热传递过程中内能变化的量度，是一个过程量，而温度和内能是状态量。
热量跟温度高低无关，跟变化的温度有关。
（1）内能和温度的关系
①物体温度的变化一定会引起内能的变化。
因为物体温度升高（或降低），物体内分子无规则运动的速度加快（或减慢），分子动能增加（或减少），因此它的内能一定增加（或减少）。
②物体温度不变，其内能可能改变（物体内能增加或减小，不一定引起温度变化）。
如晶体冰熔化过程中，吸收热量，温度不变，分子动能不变，分子间距离减小，分子势能减小，因此冰熔化过程中内能减小。
晶体凝固和熔化过程，液体沸腾过程，温度不变其内能要发生变化。
在热传递过程中有温度差，温度发生变化，内能也要发生变化。
（2）内能与热量的关系
①物体内能变化，不一定吸收（或放出热量）。
因为改变物体内能有两种方法，除热传递可以改变物体内能（要吸收或放出热量）：做功也可以改变物体内能（不吸收或放出热量）。
②物体吸热或放热一定会引起内能的变化。
热传递过程中改变物体内能，即高温物体放热，内能减小；低温物体吸热，内能增加。
在物态变化过程中，吸热或放热，温度不变，内能增加（或减少）。
（3）热量跟温度的关系
①物体吸热（或放热），不一定引起温度变化。
因为只有两物体间有温度差才能发生热传递，发生内能转移，内能变化的多少叫热量。
用公式计算，热量跟物质的质量、比热、变化的温度有关，跟初温和末温无关。
在物态变化时，如晶体熔化或凝固，液体沸腾过程中，温度不变，要吸收或放出热量。
②物体温度变化，不一定吸热或放热。
因为改变物体内能有两种方法：热传递过程，要吸收或放出热量，温度变化，内能变化；做功改变物体内能，不需吸收或放出热量。
例1 下列说法正确的是（）
A. 物体内能大，它的温度一定高
B. 物体内能增加，分子运动一定加快
C. 温度越高的物体，它的内能一定大
D. 物体温度升高，它的内能一定增加
分析：物体内能大，可能是因为分子动能增大，也可能是分子势能增大。
温度是表示物体内部分子无规则运动的激烈程度。
如果分子势能增加，而内能增大，物体温度不一定会升高，分子运动不一定加快。
如物体物态变化中，晶体熔化，液体沸腾时，温度不变，分子动能不变，分子势能变化，内能变化。
所以A、B错误；不同物体质量不同，分子数不同，物体温度升高，分子动能增大，整个物体内能不一定大。
故C也错误；同一个物体温度升高，内部分子运动更激烈，分子动能，分子势能都增大，内能一定增大，所以答案D正确。
练习：选择题
1. 当物体温度升高时（）
A. 物体具有的热量增加
B. 物体的内能增加
C. 物体具有的功多
D. 物体必定吸收了热量
2. 下列说法正确的是（）
A. 物体吸收热量，则温度一定升高
B. 物体温度不变，则一定没吸热或放热
C. 物体内能增加，则温度升高
D. 物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大
3. 在热传递过程中（）
A. 不计热量损失，低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量
B. 热量从高温物体传递到低温物体
C. 温度从高温物体传递到低温物体
D. 内能从高温物体传递到低温物体
4. 下列说法正确的是（）
A. 只有做功才能改变物体的内能
B. 冰熔化过程中，温度不变，要吸热量
C. 冰熔化过程中，内能不变
D. 物体放出热量，内能一定减小。