【知识点归纳】六年级下册语文素材-汤姆索亚历险记(节选) 知识点详解 部编版
2020年春期新人教部编版六年级下册语文素材-第7课《汤姆.索娅历险记(节选)》知识点
2020年春期新人教部编版六年级下册7.《汤姆.索娅历险记（节选）》知识点课文知识点一、作者及作品简介马克•吐温（1835-1910）是美国著名的小说家，一生著述颇丰。
他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。
他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响。
《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
二、主要人物分析（1）汤姆•索亚：原名托马斯•索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。
（2）蓓姬•萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。
（3）哈克贝利•芬：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。
（4）波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
（5）锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。
经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。
（6）玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。
（7）乔埃•哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利•芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。
（8）莫夫•波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安人乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
（9）印第安人乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫•波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫•波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
六年级下册语文素材-第7课《汤姆.索娅历险记(节选)》知识点 人教部编版
部编版六年级语文下册第7课《汤姆.索娅历险记（节选）》知识点课文知识点一、作者及作品简介马克•吐温（1835-1910）是美国著名的小说家，一生著述颇丰。
他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，毫不留情，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐地统一。
他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响。
《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
二、主要人物分析（1）汤姆•索亚：原名托马斯•索亚，一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。
（2）蓓姬•萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。
（3）哈克贝利•芬：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。
（4）波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。
（5）锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。
经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。
（6）玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。
（7）乔埃•哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利•芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。
（8）莫夫•波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安人乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
（9）印第安人乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫•波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫•波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
语文六下第7课《汤姆索亚历险记(节选)》知识点
语文六下第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》知识点汤姆·索亚历险记（节选）汤姆.索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。
默读课文，说说哪些情节特别吸引你。
你觉得汤姆是一个怎样的孩子?在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗?如果你还想知道汤姆的其他故事，就去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧。
到了星期二的黄昏，圣彼得堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。
镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依旧没有从洞里传来好消息。
大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。
撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。
人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。
波莉姨妈已经陷人了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。
前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。
整个小镇灯火通明，谁也没有再回去睡觉。
这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。
在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又不出，泪水如雨，洒了一地。
波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。
然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。
六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》知识点+练习
六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》知识点+练习六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》知识点+练习知识点教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
作者介绍：马克·吐温（1835-1910) :（1835－1910年），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
作品简介：《汤姆?索亚历险记》描写的是以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
人物介绍：汤姆·索亚:本小说的主人公。
部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》讲解
部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》讲解知识点教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
作者介绍：马克·吐温（1835-1910）（1835－1910年），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
作品简介：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
人物介绍：汤姆·索亚本小说的主人公。
他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。
部编版六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》图文讲解
部编版六年级下册第7课《汤姆·索亚历险记（节选）》图文讲解知识点教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
作者介绍：马克·吐温（1835-1910）（1835－1910年），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
作品简介：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
人物介绍：汤姆·索亚本小说的主人公。
他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。
六年级语文下册7《汤姆索亚历险记(节选)》知识点易考点梳理
原创连载，转载必究统编版六语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）7.汤姆·索亚历险记（节选）学习目标：1.自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。
3.体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
4.感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。
1.我会读。
二类字：当d ān ɡ 瞟pi ǎo 嘘x ū 寡ɡu ǎ 匣xi á 钥y ào 匙shi 溺n ì易错音： 瞟．见(pi āo pi ǎo) 话匣（xi á ji á）子 溺（n ì ru ò）爱 叮叮当当．．(d āng d àng ) 钥匙 （y ào shi y ào ch í） 多音字：当 d āng （叮叮当当 当时）d àng （上当 当铺）匙chí（汤匙）shi （钥匙）2.我会写。
听写词语：诚心诚意 软弱无力 叮叮当当 呻吟 滴滴嗒嗒 灯火通明 吹嘘探索 疲劳 摸索 遭遇 荒唐 遵守 寡妇 溺水 滔滔不绝 欣喜若狂3.我能理解笼罩：像笼子似地罩在上面。
祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。
诚心诚意：心意很真诚。
保佑：迷信的人称神佛保护和帮助。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
成群结队：一群群人集合在一起。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
前所未有：历史上从来没有过。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
费尽口舌：总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。
滔滔不绝：绝，断。
形容流水不断。
像流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
毫无疑问：没有一点疑问，十分肯定。
满不在乎:完全不放在心上。
六年级下语文第七课《汤姆·索亚历险记(节选》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
六年级下语文第七课《汤姆•索亚历险记（节选）》知识点+同步练习知识点：一、背景资料《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。
小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
二、作者简介马克•吐温（1835年11月30日-1910年4月21日）,原名萨缪尔•兰亨•克莱门，美国作家、演说家，“马克•吐温”是他的笔名。
马克•吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，马克•吐温一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索亚历险记》等。
三、多音字笼16ng （鸟笼）long （笼罩）兴xing （兴奋）xing （高兴）四、词语解释（1）心意很真诚。
（诚心诚意）（2）形容高兴到了极点。
（欣喜假设狂）（3）结成一群群、一对对，形容人多。
（成群结队）（4）形容灯火照得非常明亮。
（灯火通明）（5）夸大或无中生有的说自己或别人的优点。
（吹嘘）（6）错误到使人觉得奇怪的程度。
（荒唐）（7）衣服破破烂烂。
（衣衫褴褛）（8）淹没在水里。
（溺水）五、教材解读：1.默读课文，想一想我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？顽皮，乐观勇敢，足智多谋、讲义气、富有同情心的孩子…….“萨契尔太太病得很厉害，大局部的时间都在神智昏迷地乱说。
人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久, 然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。
波莉姨妈已经陷入了悲哀和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
” 这段话是对撒切尔太太和波莉姨妈的什么描写？从中你可以感受到什么？撒切尔太太：动作、神态描写；姨妈：外貌描写。
从中感受到她们失去孩子的伤心和绝望，表达了她们对孩子深沉的爱。
2.第2段描写的场景与第1自然段的场景各有什么特点？这样写有什么好处？第1段描写的是一种压抑的场景，本段是热闹喜庆的气氛。
统编六年级下册语文 第7课《汤姆索亚历险记》课文梳理 知识点
7.汤姆•索亚历险记教材分析：选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。
课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的晚上。
先悲后喜，充满了喜剧气氛。
接着通过汤姆的讲述，介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。
浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。
作者介绍：马克·吐温（1835-1910）（1835－1910年），是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
作品简介：《汤姆•索亚历险记》描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险经历。
该书自出版以来，就广受追捧。
大获成功之后，马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”，还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
人物介绍：汤姆·索亚本小说的主人公。
他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。
部编版六年级下册语文《汤姆·索亚历险记(节选)》课文原文及知识点
部编版六年级下册语文《汤姆·索亚历险记（节选）》课文原文及知识点部编版六年级下册语文《汤姆·索亚历险记（节选）》课文原文星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。
圣彼得堡镇还在哀悼。
那两个失踪的孩子还没有找到。
大家为他们举行了公开的祈祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是洞里仍旧没有传来什么好消息。
寻找的人大多数都停止寻找，恢复日常工作了，他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了。
萨契尔太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。
人家都说听见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。
波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
村里的人在星期二晚上各自休息，大家都怀着悲伤和绝望的心情。
那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”除了这种喧嚣之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。
村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。
迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼。
村里灯烛辉煌，谁也不回去睡觉。
这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。
在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家楼着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
波莉阿姨快乐到了极点，萨契尔太太也差不多。
只等派到洞里去报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫，她也就会快乐到极点了。
汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。
他叙述着这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节，大肆渲染一番。
最后他描述了他怎样离开贝奇，独自去进行探险；怎样顺着两条通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方；怎样再往第三条通道里走，一直把那根绳子放到了不能再放的时候，他正想往回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光；于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去，把头和肩膀钻出一个小洞，看见了宽阔的密西西比河在那儿滚滚地流着！假如碰巧是夜里，他就不会看见那一点儿日光，也就不会再去探索那一条路了！他又叙述了他怎样回去找贝奇，把这个好消息告诉她，她却叫他不要拿这种胡说的话惹她心烦，因为她很疲倦，知道自己快死了，而且也情愿死去。
部编版六下语文第7课《汤姆·索亚历险记(节选)》知识点归纳复习课件ppt
答疑解惑
1.为什么要具体描写贝琪的表现？ 答 ： 贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的 意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方 设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。 这也从侧面衬托出汤姆 的坚强和勇敢。
答疑解惑
2.你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再 去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”?
答 ： 嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他 一定不敢再去做冒险的事情了。但汤姆却毫不在意， 从这里我们可以看出他是一个勇敢、爱冒险的孩子， 不会被一次困难吓倒。
答疑解惑
3.汤姆是一个怎样的孩子？ 答：汤姆·索亚是一个机智勇敢，重情义，爱冒险，同时 又调皮捣蛋的孩子。
答疑解惑
谢谢！
词语积累
词语意思
滔滔不绝：像流水那样毫不间断。形容话一句接着一句，说个不停。本文中指汤姆 在法官等人的逗引下，不停地讲在山洞中的经历。 造句：夏敏正在滔滔不绝地讲她到公园游玩的情景。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 喧嚣：①形容声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷。本文是第一种意思。 大肆：毫无顾忌地（做坏事）。
句子天地
句子解析
②在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官 家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手 ，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时 高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言 表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下 喜悦的泪水了。
（疲惫）地呻吟 （无言）的深愁 （热心）的听众 （动人）的情节 （滚滚）地流着 （疯狂）地大嚷大叫 （荒唐）的故事 （稀奇）的历险经过
句子天地
六年级下册语文素材-汤姆索亚历险记(节选) 知识点详解 部编版
部编版六年级下册第二单元：汤姆索亚历险记（节选）知识点详解一、基础知识1、词语默写36个1黄昏2祈祷3诚心诚意4呻吟5凄惨6衣衫不整7欣喜若狂8喧嚣9敞篷车10叮叮当当11嘀嘀嗒嗒12浩浩荡荡13灯火通明14辉煌15泪水如雨16喜讯17十全十美18吹嘘19碰巧20无聊21 费尽口舌22遭遇23荒唐24离奇25歇息26恢复27告诫28寡妇29遵守30衣衫褴褛31溺水32嘲弄33口吻34 滔滔不绝35钥匙36煞白2、多音字：奇：qí奇怪jī奇数假：jiǎ假如jià假期划：huá划船huà计划结：jié结局jiē结巴3、近义词：渐渐——逐渐哀悼——悼念寻找——寻觅本分——老实嘲弄—嘲笑吹嘘——吹牛宽阔——宽敞疲乏——疲惫警告——告诫4、反义词：永远——暂时悲伤——欢乐喧嚣——宁静迎接——欢送宽阔——狭窄兴奋——沮丧十全十美——一无是处5、理解词语：(背诵★）（1）呻吟：指人因痛苦而发出声音。
（2）喧嚣：形容声音杂乱；不清静。
（3）滔滔不绝：像流水那样毫不间断。
文中指汤姆被逗得话一句接着一句，说个不停。
（4）衣衫褴褛：指衣服破烂不堪。
（5）荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
（6）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。
（7）满不在乎：完全不放在心上。
课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。
二作者简介和作品简介：1、马克·吐温（1835-1910）是美国的幽默大师、小说家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆•索亚历险记》的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
(背诵★）2、《汤姆·索亚历险记》梗概汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。
新教材部编版六年级语文下册：7.《汤姆·索亚历险记(节选)》知识点易考点名师梳理
王 边你杰 的珍惩 纵惜他，他（ ）在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
罚 身你下 一漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
跪 跳有， ,时唤恰，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。
好 醒有被 了时乾 多，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
（隆 少1）看 有在骨文中（ ）处填上关联词，最恰当的一项是（ ）。
阅读下 一、阅读理解 1．面阅的读材下文，回答问题。
料，根
光明
据要求
赵丽宏
写他作是。一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗
雕乾 阅成隆 读大的 下树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。
老太 面人子 的额嘉 文头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由
保佑：迷信的人称神佛保护和帮助。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
成群结队：一群群人集合在一起。
浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
前所未有：历史上从来没有过。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。
费尽口舌：总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。
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7.汤姆·索亚历险记（节选）
学习目标：
1.自主阅读，初步了解汤姆·索亚的历险经历，体会汤姆的性格特点。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括文章主要内容的能力。
3.体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
4.感悟作者的语言特点，激发学生阅读原著的兴趣。
六年级下册汤姆索亚历险记节选笔记
六年级下册汤姆索亚历险记节选笔记汤姆索亚历险记（The Adventures of Tom Sawyer）是美国著名作家马克·吐温（Mark Tw本人n）创作的一部儿童文学作品。
作品以小男孩汤姆·索亚的成长故事为主线，描写了他和好朋友哈克·芬（Huckleberry Finn）在密西西比河畔小镇上的一系列冒险经历。
下面将根据六年级下册节选内容，为大家梳理一下汤姆索亚历险记的精彩情节和主要人物。
一、汤姆的未来计划节选中，我们看到了汤姆索亚是一个极具冒险精神和想象力的男孩。
他不喜欢上学，常常逃课和惹祸，甚至还和好友一起逃学到山洞中探险，令人啼笑皆非。
但他也有自己的未来计划，比如想成为一名海盗或者探险家。
这展示了孩子们对世界的向往和未来的憧憬，也体现了童年时代对异想天开的渴望。
二、汤姆的好朋友——哈克·芬在节选中，我们还能见到汤姆的好朋友哈克·芬。
哈克是一个不喜欢被束缚和规矩的小孩，因为家境贫穷，所以他经常穿着破旧的衣服，在当时的社会中被贴上了“坏孩子”的标签。
但他却自由自在，不受世俗眼光的影响，和汤姆一样充满了冒险精神。
哈克的形象给予当代孩子们一种勇敢和坚韧的品质。
三、汤姆的冒险故事汤姆索亚历险记以汤姆和好友哈克在小镇上的各种冒险为主线，情节跌宕起伏，抠人心弦。
他们在坟地中挖宝藏、偷听成人的秘密、探险山洞、与海盗对抗等等，每一个故事都让孩子们充满了好奇和惊喜，并在其中学到了友情、勇敢和聪明的道理。
通过这部精彩的作品，我们不仅可以看到作者对孩子天真善良的价值观赞美，也体会到了童年时光的美好和纯真。
这也激励着我们对未来生活充满希望和勇气。
希望同学们能够通过阅读，更加深入地理解和体会到汤姆索亚历险记中的精神内涵和人生哲理，更好地塑造自己的品格，成为一个善良、勇敢、聪明的人。
四、汤姆的成长与改变随着时间的推移，汤姆在《汤姆索亚历险记》中也经历了许多成长和改变。
《汤姆·索亚历险记》(节选)词句解析【部编版语文六年级下册】
《汤姆·索亚历险记》词句解析一、对句子的理解１.这时，人们叮叮当当地敲起了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。
“叮叮当当、滴滴答答〞这些拟声词，写出了当时人们找到两个孩子后的喜悦心情。
同时也传递出他们对孩子们自由活泼性格的喜爱和赞赏。
2.汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。
他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸大地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险……汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼〞“镇上孩子的头儿〞“在小伙伴眼中无所不能〞。
我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上〞。
尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸大地吹嘘一番〞，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！二、对词语的理解笼罩：像笼子似地罩在上面。
祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
诚心诚意：心意很真诚。
保佑：迷信的人称神佛保护和帮助。
欣喜假设狂：形容快乐到了极点。
成群结队：一群群人集合在一起。
浩浩荡荡：原形容水势广阔的样子。
后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
前所未有：历史上从来没有过。
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸大地宣扬。
费尽口舌：总的就是说完全的浪费，没有一点点的效果。
衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
滔滔不绝：形容流水不断。
像流水那样毫不连续。
指话很多，说起来没个完。
毫无疑问：没有一点疑问，十分肯定。
励志小故事觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。
这种逻辑：外表上是对人的鼓励和鞭策。
本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。
从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。
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部编版六年级下册第二单元：汤姆索亚历险记（节选）知识点详解
一、基础知识
1、词语默写36个
1黄昏2祈祷3诚心诚意4呻吟5凄惨6衣衫不整7欣喜若狂8喧嚣9敞篷车
10叮叮当当11嘀嘀嗒嗒12浩浩荡荡13灯火通明14辉煌15泪水如雨16喜讯17十全十美18吹嘘19碰巧20无聊21 费尽口舌22遭遇23荒唐24离奇25歇息26恢复27告诫
28寡妇29遵守30衣衫褴褛31溺水32嘲弄33口吻34 滔滔不绝35钥匙36煞白
2、多音字：
奇：qí奇怪jī奇数假：jiǎ假如jià假期
划：huá划船huà计划结：jié结局jiē结巴
3、近义词：
渐渐——逐渐哀悼——悼念寻找——寻觅本分——老实嘲弄—嘲笑
吹嘘——吹牛宽阔——宽敞疲乏——疲惫警告——告诫
4、反义词：
永远——暂时悲伤——欢乐喧嚣——宁静迎接——欢送
宽阔——狭窄兴奋——沮丧十全十美——一无是处
5、理解词语：(背诵★）
（1）呻吟：指人因痛苦而发出声音。
（2）喧嚣：形容声音杂乱；不清静。
（3）滔滔不绝：像流水那样毫不间断。
文中指汤姆被逗得话一句接着一句，说个不停。
（4）衣衫褴褛：指衣服破烂不堪。
（5）荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
（6）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
本文是说人们希望两个失踪的孩子能平安回来。
（7）满不在乎：完全不放在心上。
课文中是说汤姆觉得再到洞里去自己并不在意。
二作者简介和作品简介：
1、马克·吐温（1835-1910）是美国的幽默大师、小说家，亦是著名演说家。
19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉为“美国文学史上的林肯”。
主要作品有《汤姆·索亚历险记》《百万英镑》《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩历险记》等。
《汤姆•索亚历险记》的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
(背诵★）
2、《汤姆·索亚历险记》梗概
汤姆幼年双亲去世，由波莉姨妈收养。
聪明顽皮的汤姆常常逃学。
一天深夜，他与好朋友哈克到墓地试试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生。
因为害怕被凶手发现，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了''海盗”，.以致家人都以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。
在法庭上，经过激烈的思想斗争，汤姆勇敢地站出来，指证了凶手印江·乔埃，而凶手这时逃之夭夭。
后来，汤姆和哈克在鬼屋中遇到了印江·乔埃！他们听见印江·乔埃要把他的金钱放在二号十字下面。
在一次野餐活动中，他与他的同桌贝奇在一个岩洞里迷了路。
经过整整三天三夜饥饿，面临着死亡的威胁，更可怕的是，他们还在山洞里看到了凶杀案的凶手——印江·乔埃。
最终，汤姆靠牵着绑在石头上的风筝线探路，找到了出口，走出了山洞。
村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村里人用铁板堵住了山洞口。
汤姆告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印江·乔埃，当村里人在洞中找到印江·乔埃时，他已经饿死了。
最后，汤姆和哈克重返山洞，找到了一笔宝藏，成了这个村的小英雄。
三、课文主题和段落大意
1、课文主题
这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。
给我们展示了汤姆不安于现状、喜欢冒险的天性，成功地塑造了一个敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象，赞扬了他敢于冒险的精神。
2、段落大意：
第一部分（1自然段）：人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤。
第二部分（2~5自然段）：两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩子，汤姆向人们讲述在洞中的经历。
第三部分（6~16自然段）：汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇，得知洞口被封后告诉法官印江·乔埃在洞中。
四、句子解析：
1、那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。
2、在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
运用了夸张的修辞方法。
从中感受到人们此时高兴的心情，这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”，只剩下喜悦的泪水了。
五、问题归纳：
1、为什么要具体描写贝琪的表现？
贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。
但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。
这也从侧面衬托出汤姆的坚强和勇敢。
2、你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”?
嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他一定不敢再去做冒险的事情了。
但汤姆却毫不在意，从这里我们可以看出他是一个勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。
3、汤姆是一个怎样的孩子？(背诵★）
答：汤姆·索亚是一个机智勇敢、足智多谋、有爱心重情义、爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。
他是个乐观勇敢的孩子，当山洞中迷路，贝琪绝望时，三次探路，最终找到通道；
他是个足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；
他是个有爱心重情义的孩子，恢复后即看望朋友哈克；
他是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番；
他是个喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再到那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。
4、联系上下文，你知道课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是谁吗？找来原著读一读，然后再验证一下。
课文中那个溺水死亡的“衣衫褴褛的人”是和印江•乔埃一起抢劫杀人的哈克贝利。
六、板书(背诵★）
失踪后，人们悲痛乐观勇敢
汤姆∙索亚回来后，人们喜庆足智多谋
历险记（节选）汤姆讲山洞历险喜欢冒险
汤姆看望伙伴。