中等职业教育近3—5年发展规划

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职业学校三年发展规划

职业学校三年发展规划

中学三年发展规划2013 年 9 月—— 2016 年 9 月第一部分发展背景分析一、内部环境1、学校概况2、师资结构学校现有教职工60人。

中高级教师50人,中高级教师占教师总数%;本科及以上学历50 人占教师的%;“双师型”教师人,占专业课教师87.6%。

学校教师以中青年教师为主,3 他们积累了一定的教学经验,具有潜在的发展空间。

近年来,学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升,教师整体素质结构得到改善。

3、管理状况近几年来,在新一任领导班子带领下,学校在围绕办学理念和学校特色不断改善管理队伍结构、提升学校管理水平方面做了努力,学校的管理机制和效能与教育现代化发展的要求在不断缩短差距;干部队伍在管理中具有一定的开拓进取精神,并努力跟进学校发展目标。

4、生源状况学校所处地理位置相对偏僻,近年由于初中毕业生数下降、普高扩招、邻市及邻省抢生源、民办职业教育的兴起等因素生源不甚稳定且持续下滑。

学校学生绝大多数来自农村家庭,部分家长受教育程度不高,送自己孩子来职校读书目的不明朗,多次出现不能尊重家校协作教育的现象,学生在养成教育上存在较大困难等。

二、外部环境当前是职业教育发展历史上最好的时期,工业化进程、信息化进程、城市化进程的加快,对技能型人才的需求大大增加,同时对职业教育提出了更新、更高的要求;政府对职业教育发展的重视程度也越来越高,财政对职业教育的投入也在不断增长,职业教育的持续发展也面临着职业教育规模快速扩大带来的挑战;随着职业教育当前发展趋势,各职业学校纷纷加大职教投入,做大做强办学规模,民办职业学校越来越多,这使学校既面临新的机遇,也面临新的挑战。

三、学校发展制约因素1、学校招生困难且生源质量下滑,教学管理和学生管理难度加大。

邯郸是教育人口大市,但由于社会普遍存在“重普高、轻职校”倾向,加上近年普高扩招、初中毕业生减少、市区及邻县抢生源、民办职业教育的兴起等因素,我校招生日益困难且生源质量持续下滑。

职业中等专业学校三年发展规划

职业中等专业学校三年发展规划

***市职业中等专业学校三年发展规划按照《***市中小学办学水平发展性评估方案的通知》和《***市普职高发展性评估实施细则》要求,结合第三批省级改革发展示范校的建设要求,特制定我校今后三年学校发展规划。

一、前三年发展规划目标达成情况分析(一)实施成效三年来,在校领导班子的带领下,全体教职工充分发挥主人翁意识,团结拼搏,无私奉献,通过深化改革和科学管理,顺利完成了前三年规划所制定的各项目标,并取得了突出成绩,较好地发挥了示范作用。

1.全面实施素质教育。

学生思想道德、心理健康、身体素质、实践动手能力等得到巩固和增强。

2.课堂教学改革稳步推进。

教育教学质量逐年稳步提升,高职考成绩进步显著,赢得了广泛的社会声誉。

3.教师队伍建设效果明显。

教育观念明显更新,教师素质全面提升。

4.学校管理制度日趋规范和完善。

明确各岗位职责,并及时修订、整理、制定学校所有规章制度,使学校各项工作有章可循。

5.学校迁扩建一期工程建设在艰难中推进。

现已基本完成,即将投入使用,可大大改善学校的办学条件。

6.校本培训和科研活动得到加强,已逐步形成具有我校自己特色的培训体系。

7.教职工工作积极性得到调动。

教职工精神面貌空前高涨,凝聚力不断增强。

(二)达成情况1.主要收获(1)学校管理校委班子以校长负责制为基础,在率领全校师生全力推进学校科学发展、特色发展、活力发展过程中,发挥了核心领导作用,是一个坚强有力、精诚团结、开拓创新的领导集体。

特别是中层干部,在分管校长的带领下,各尽其责、任劳任怨。

以“全心全意团结教职工、依靠教职工、为教职工办事”为指导方针,以人为本,学校实施校务公开,加强民主管理,维护教职工的合法权益,推进依法治校进程,完善考核制度,促进各项工作的顺利开展。

(2)学校德育工作a.完善组织机构,创建德育管理模式。

专门成立专门的德育工作领导小组,形成了校长总负责,主管学生工作的副校长具体负责,团委、政教处具体操作执行,其它处室通力协作的德育管理领导机制,定期召开德育专题工作会议,做到定期调度、分期督查,随时整改。

中职职业规划书

中职职业规划书

中职职业规划书中职职业规划书(通⽤5篇) 时间过得太快,让⼈猝不及防,我们⼜将抒写新的诗篇,来为以后的职业发展做⼀份职业规划吧。

那么⼀份好的职业规划是怎么样的呢?下⾯是⼩编整理的中职职业规划书(通⽤5篇),欢迎阅读与收藏。

中职职业规划书1 如今这个⼈才竞争的时代,职业⽣涯规划开始成为就业争夺战中的另⼀把利器。

对于每个⼈⽽⾔,职业⽣命是有限的,如果不进⾏有效的规划,势必造成时间和精⼒的浪费。

作为当代的中职学⽣,若是⼀脸茫然的踏⼊这个竞争激烈的社会,怎能让⾃⼰拥有⼀席之地呢?所以,我为⾃⼰拟定了⼀份职业⽣涯规划。

有⽬标才会有⽅向和动⼒。

所谓“知⼰知彼,百战不殆”,认清⾃⼰的现状的基础上,认真规划⼀下⾃⼰的职业⽣涯。

⼀个有效的职业⽣涯设计必须是在充分且正确认识个⼈条件与相关环境的基础上进⾏的。

要审视⾃⼰、认识⾃⼰、了解⾃⼰,做好⾃我评估,包括⾃⼰的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维⽅式等。

既要弄清楚我想⼲什么、我能⼲什么、我应该⼲什么,在众多的的职位⾯前我会选择什么等问题。

所以要想成功就正确评价⾃⼰。

⼀、⾃我评价 1、个⼈性格:即由外向的⼀⾯,⼜有内向的⼀⾯。

积极参加活动,内向的时候——可以让别⼈忽略我。

2、个⼈兴趣:喜欢踢⾜球、打乒乓球和⽹球,喜欢上⽹和⼀个⼈散步等。

3、个⼈特长:有锲⽽不舍的精神、虚⼼求学的勇⽓、有错必改的正⽓。

4、个⼈志向:我想当⼀名出⾊的影视剪辑师。

虽然说社会上的⼯种有⼏千多种、形形⾊⾊的,但我是喜欢这个职业,虽然他⽐不上在台前的演员风光,但他也是可敬的,因为影视剪辑师能让我们看的的⽚⼦更好看。

⼆、对专业的认识 1、专业背景:摄制组的主要创作⼈员之⼀。

负责选择、整理、剪裁全部分割拍摄的镜头素材(画⾯素材和声⾳素材),运⽤蒙太奇技巧进⾏编纂组接,使之成为⼀部完整的影⽚。

剪辑师在深刻理解剧本和导演总体构思的基础上,以分镜头剧本为依据,通过对镜头(画⾯与声⾳)精细⽽恰到好处的剪接组合,使整部影⽚故事结构严谨,情节展开流畅,节奏变化⾃然,从⽽有助于突出⼈物、深化主题,提⾼影⽚的艺术感染⼒。

三年到五年的中专规划书

三年到五年的中专规划书

三年到五年的中专规划书1. 引言这份规划书旨在为三年到五年的中专生提供一个指导性的学习和职业发展规划。

中专生通常在高中毕业后选择进入中等职业教育进行专业学习,这是一个关键的阶段,决定了他们未来的职业道路和发展方向。

通过制定合理的规划和设定明确的目标,中专生可以为自己的学习和职业生涯奠定坚实的基础。

2. 学习规划2.1 学习目标在三年到五年的中专学习期间,我们的学习目标是全面提升专业知识和实践能力,为进入职场做好准备。

2.2 学习计划•第一年:加强基础知识学习,掌握相关专业领域的基本理论和技能。

•第二年:拓宽专业知识面,参与项目实践活动,提升实践能力。

•第三年:加强实践经验积累,参加专业实习,进一步提升职业素养。

2.3 自主学习在学校教育之外,自主学习是提升自己能力的重要途径。

建议中专生通过以下方式进行自主学习:•阅读相关专业书籍和期刊,保持学习热情。

•参加行业内的培训课程和讲座,了解最新的发展趋势。

•参与线上学习平台,如MOOC课程,扩展知识面。

•加入学习小组或社团,与同学们分享学习心得和经验。

3. 职业发展规划3.1 职业定位我们的职业定位是成为相关专业领域的专业人才,具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

3.2 职业目标•短期目标(3年内):完成中专学业,取得专业证书,进入相关行业就业。

•中期目标(5年内):积累工作经验,提升职业能力,晋升至中级职位。

•长期目标(10年内):成为行业内的专家,担任管理职位,并有机会成为导师,指导后辈。

3.3 职业规划•第一步:找到期望的职业方向,了解该行业的发展趋势和要求。

•第二步:制定个人发展计划,包括学习目标、职业路径和时间安排。

•第三步:积极寻找实习、兼职和志愿者机会,增加实践经验。

•第四步:参加行业内的专业培训和认证,不断提升自己的专业能力。

•第五步:定期评估和调整职业规划,保持适应市场变化和自身发展的能力。

4. 自我管理4.1 建立个人品牌•确定个人的专业特长和核心竞争力。

个人未来5年职业生涯规划范文

个人未来5年职业生涯规划范文

个人未来5年职业生涯规划范文做好能帮助我们更好地找到自己的奋斗目标。

一份优秀的职业生涯规划书甚至能帮助个人规划好5年之后的职业生涯发展方向。

下面是由小编分享的5年职业生涯规划范文,希望对你有用。

5年职业生涯规划范文(一)一、自我分析我的性格比较开朗,乐观,不过也比较固执,以前在课堂上也做过一些测试,结果为宽宏大量、乐观、海派、光明磊落、不拘小节、心胸开阔。

不过也会有顽固、傲慢、独裁的一面。

这种人又称为安静型,在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。

由于这些人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制,所以行动缓慢而沉着,严格恪守既定的生活秩序和工作制度,不为无所谓的动因而分心同时,天生怀抱着崇高的理想,能够全力以赴、发挥旺盛的生命力为周遭的人、为弱者或正义而战。

对弱者有慈悲心及同情心,对自己很有自信,擅长组织事务,喜欢有秩序;能够发挥创造的才华,使成果具有建设性、原创性,是个行动派。

适合从事的职业为娱乐界、艺术、表演工作有关的领域。

另外,因为具有掌握全局的能力,可以依当时发生的情下最好的判断,所以也适合从事领导性质的工作,像是高阶的管理职位等等,这些测试结果多多少少都和我有点像,我是一个比较有正义敢的人,具有很大的同情心的人。

我的兴趣比较广泛平时喜欢听听音乐,唱一唱歌,喜欢交一些朋友,聊一聊天,有时间会去运动一下,为人比较友好、热情、善解人意、乐于助人,因为我觉的每个人都会有困难,在自己遇到困难时都会希望别人去帮助你,所以在别人遇到困难是我都会尽我所能的去帮助别人,不过我不太善与交际也特别固执,自己决定的一件事谁都改变不了,有时候我觉的固执其实一点都不好,所以我决定尽我所能的改掉这个毛病,在职业生涯规划这节课上我也做过一个测验,测试下来是社会型人。

简单地说:人分为六种类型:社会型、艺术型、研究型、实际型、常规型和企业型。

社会型人的性格特点是:为人友好、热情、善解人意、乐于助人,但缺少灵活性;二、职业选项我是一名宗教学专业的学生,我认为宗教学专业的就业范围不太广泛,一是宗教管理,也就是进入到国家的宗教管理部门。

中等职业教育近3—5年发展规划

中等职业教育近3—5年发展规划

中等职业教育近3—5年发展规划
中等职业教育近3-5年的发展规划应该包括以下几个方面的内容:
1. 课程改革:优化和更新中等职业教育的课程体系,更加贴近行业需求,强化实践能力培养。

增加实训课程的比重,提升学生的实践操作能力和职业技能水平。

2. 师资培训:加强对中等职业教育教师的培训和专业能力提升,提高教师的教育教学水平和行业背景知识。

鼓励教师积极参与行业实践和研究,提高他们的实际操作经验和专业素养。

3. 实训基地建设:加大对中等职业教育实训基地的投入,建设更多具有实践教学条件和设备的实训基地。

与企业合作,提供更多实际工作机会,让学生在实训中真实接触和了解行业工作环境。

4. 专业对接:加强中等职业教育与高等职业教育和企业的对接,实现从中等职业教育到高等职业教育、决策制定和生产一体化的衔接。

同时与企业密切合作,根据行业需求调整专业设置,培养更符合市场需求的人才。

5. 国际交流合作:加强与国外高等职业教育机构的交流合作,引进和借鉴国外先进的职业教育理念和经验。

开展学生交流和师生互访,扩大学生的国际视野和职业发展机会。

6. 招生机制改革:优化中等职业教育的招生机制,增加对高中毕业生的倾斜政策和奖励措施,吸引更多优秀学生选择中等职业教育。

同时加强对学生的职业规划和就业指导,提高毕业生就业率和就业质量。

通过以上的发展规划,可以提高中等职业教育的质量和水平,培养更多适应社会需求的高素质职业能人,促进中等职业教育与产业结合,推动经济社会的发展。

中等职业教育发展规划书范文3篇

中等职业教育发展规划书范文3篇

中等职业教育发展规划书范文3篇中专职业教育也要做好规划书。

下面是由店铺分享的中等职业教育发展规划书范文,希望对你有用。

中等职业教育发展规划书范文(一)第一章认识自我尼采曾说:“聪明的人只要能认识自己,便什么都不会失去。

”如今,随着社会的不断发展,人民对于自我的认识,也进入了一个突破性的新阶段。

1、个人基本情况我是一个来自农村的大学生,现在就读于广技师机电学院,攻于机械电子工程专业。

个人认为自己是一个比较内向的男孩,不怎么懂与人交往,比较缺乏自信,自我感觉实践能力不错,接受的任务一般能够完成。

个人爱好广泛,热爱运动,喜欢打篮球。

我的座右铭是:一切皆有可能。

2、职业兴趣在我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是研究型(34分)、现实型型(32分)和管理型(30分)。

我的具体情况是,我觉得我还是比较喜欢一些需要动手或者领导管理的工作,但是一些文员工作我比较厌恶,觉得这些工作枯燥无味。

研究型的工作,也许并不是我的强项,我觉得自己的动脑能力还是比较弱,这些科研工作我可能不能胜任;现实型的工作。

这个个人认为会比较喜欢,我知道那些现实型的职业有工程师,飞机机械师,自动化技师等,本人学习的是与有关汽车方面的东西,所以,现实型工作很适合我。

我也希望自己成为一个管理人才,成为一个出色的政治人物。

目前,感兴趣的职业为汽车工程师与政治家。

3、职业能力及适应性我的人才素质测评报告结果显示,机械操作能力得分较高(5分),艺术创作能力得分较低(2分)。

我的具体情况是,这个测试结果很符合我自身能力,因为我真的很喜欢自己做一些东西,例如修理自行车,在家里自己都是一个人把坏的车子修理好,当然,修理汽车,现在还没有这个能力,不过我相信自己在未来的几年内通过自己的努力学习,一定可以掌握这个技能。

艺术创作能力,自己真的感到悲哀,因为这个能力是我最缺乏的,就连写出一句优美的句子都不能,不过人无十全十美的,有自己的特长就行,所以,现在要培养自己的某种能力,通过测评结果,我知道自己在那方面有自己的优势,在未来的大学生涯里,我会把自己的优势能力增强,为自己的以后找工作增加资本,成为企业的抢手人物。

平坝区中等职业学校(筹建)五年发展规划

平坝区中等职业学校(筹建)五年发展规划

平坝区中等职业学校五年发展规划2017~2022年平坝区中等职业学校【◆平坝电大工作站◆平坝教师进修学校】(2017——2022年)目录一、指导思想 (2)二、学校现状 (2)(一)学校基本情况 (2)(二)学校师资队伍现状 (3)三、总体规划目标 (4)四、具体目标 (6)(一)专业建设一流 (6)(二)双师教师优良 (6)(三)校园文化繁荣 (7)(四)学生择业抢手 (8)(五)社会培训看好 (9)(六)教学模式创新 (9)(七)学校管理 (11)五、学校专业建设发展规划统计 (11)(一)学校现有专业情况统计 (12)(二)学校专业发展规划情况统计 (12)六、发展步骤 (13)(一)、一年规划(2017) (13)(二)、三年提升(2018——2020) (14)(三)、五年跨越(2017——2022) (14)(2017——2022年)一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》等文件精神,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以质量求生存,以创新促发展,以规划作引领,高质量开展职业教育和技能培训,从制度建设、体制理顺、机制通畅、模式创新等方面发挥更大作用,使学校成为在安顺市乃至全国有较高知名度的国家级重点中等职业学校。

为推动平坝区经济和社会发展做出积极贡献。

二、学校现状(一)学校基本情况平坝区中等职业学校座落于城区北门外潭子井(原为平坝师范学校),距城中心约3公里处,交通便利,环境幽静。

校园占地28亩,建筑面积为10000平方米。

现有音乐、电子、客房、舞蹈、微机室和多媒体室等。

并建有学术报告厅,市级禁毒示范基地。

机械、汽车运用与维修、焊接实训室、数控车间等实训室,还建有道德讲堂、网络系统、图书室等,是我区境内唯一的中等职业学校。

校园小桥流水、绿树成荫、空气清新、环境优雅。

中职生职业生涯规划书15篇

中职生职业生涯规划书15篇

中职生职业生涯规划书15篇中职生职业生涯规划书1职业生涯发展阶段短期目标(1——2年):利用在校期间学习更多的专业知识,并把五笔打到及格,能找到一份好工作,做一个好员工。

中期目标(3——5年):在公司有一份稳定的工作,并能在公司有一份好职务,和同事相处融洽,并能有一定的积蓄,有一辆自己的汽车。

长期目标(5——XX年):在成为一名优秀的领导同时,希望有家属于自己的公司,并有一家服装店,希望有一个幸福健康的家庭,父母亲身体健康。

实现我的职业生涯目标对我的职业道德素质的要求首先是要做到诚信,说到做到。

二要吃苦布耐劳的精神,不能轻言放弃。

三是要爱岗敬业,对本职工作尽职尽责。

四是要做事办事公道,还要真心实意的奉献。

我已具备的职业道德素质我虽然不是最高尚的人,但是我有诚实守信的道德。

从来都没有欺骗、利用过别人。

也正是因为如此,我才拥有了更多的朋友和快乐。

无论做什么事,我都非常认真,从没出现过差错。

所以我以后会更努力的学习来充识自己。

我尚不具备的职业道德素质我没有吃苦耐劳的精神,但是我一定会坚持到底,无论做什么事都要坚持,生活工作中难免遇到挫折,只有相信自己的力量,才会有坚持不懈的追求目标的勇气。

我应怎样去培养自己的职业道德素质我要利用课余时间来读一些关于成功企业家的经历,把他们当做我的榜样,还要认真听取别人的意见。

正如搏击商海的日本松下公司的创始人松下幸之助说过的,细心倾听他人的意见,这样才能有成功的把握。

我要多培养自己的思考能力与创新意识。

每天定一个小目标,来培养自己的坚持不懈的精神。

俄国寓言大师克雷洛夫有句名言:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。

”任何伟大的目标,伟大的计划,最终必然落实到行动上。

可见,行动是成功的保证。

所以让我们用积极的行动去选择并实现自己的璀璨人生,成功的职业生涯就在我们脚下。

中职生职业生涯规划书2当代中职生正处在一个充满竞争与变革的时代,他们无不渴望自己的人生能顺利通达成功。

2023年关于中职职业规划3篇_2

2023年关于中职职业规划3篇_2

2023年关于中职职业规划3篇中职职业规划篇1前言:人生本没有意义,每个人都要给自己规定一个人生的意义,我要思考的结果是:我用我的生命去做我热爱的事情,它不仅让我快乐,而且对人类有所帮助。

—于守泉对我们每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代中专生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地呢?每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生,我的人生不应该是一个简单的依照命运安排前行。

因此,我希望我的人生按照自己设定的方向前进,不管遇到什么样的事或人,都要做自己。

有了目标,才会有动力。

一、自我分析我是一个在校中专生,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出逛街、还有上网。

喜欢看小说、杂志,尤其爱看经营创富类的书籍,每月都追着看《商界》杂志。

平时与人友好相处,群众基础较好,亲人、朋友、教师关爱。

喜欢捣鼓机械,动手能力较强。

做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心、耐心。

学习是“三天打渔,两天晒网”,以致一直不能成为尖子生。

有时多愁善感,没有成大器的气质和个性。

不过,值得一提的是,口才相当不错。

二、职业环境分析:1.社会一般环境:中国政治稳定,经济持续发展。

在全球经济一体化环境中扮演着越来越重要的角色。

中国经济近年来一直保持着7%-8%左右的增长速度;专家预计至,这一速度仍会维持在5.5%-6.6%。

中央将城镇化和西部大开发作为新世纪的两大战略重点,城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民,意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。

越来越多地方被开发,各大城市的的公共建设项目和商业住房项目纷纷上马,幢幢高楼拔地而起,中国的房地产因此而成为全世界瞩目的焦点!房地产业是我国目前最活跃、最繁荣的产业,其对中国经济及关联产业的拉动作用是别的产业无法企及的。

2.房地产业的特殊环境:,去年保八的经济增长目标实现,房地产功劳不小。

中等职业教育近3—5年发展规划2篇

中等职业教育近3—5年发展规划2篇

中等职业教育近3—5年发展规划 (2)中等职业教育近3—5年发展规划 (2)精选2篇(一)中等职业教育在近3-5年的发展规划中,应聚焦于以下几个方面:1. 提高教育质量:加强师资培养,提高教师教育水平和教学能力;完善教学设施和实验条件,提高实践教学质量;优化课程设置,与产业需求和技术发展同步。

2. 推动产业与教育融合:加强与企业的合作,建立校企合作基地,提供实习和就业机会;调整专业设置,适应经济结构转型和技术发展需求;开展产学研合作,推动科技创新和技术转移。

3. 发展技能培训:建设职业技能培训中心,提供技能培训和继续教育机会;加强对农民工、下岗职工等特殊人群的职业技能培训,提高其就业创业能力。

4. 深化国际交流合作:加强与国外高等职业教育机构的交流合作,引进先进的教育理念和教学方法;开展学生交流项目,增加留学机会和国际视野。

5. 加强人才培养体系建设:建立中等职业教育质量评价体系,建立标准化的教学管理制度;加强学生综合素质教育,培养创新能力、实践能力和团队合作精神。

通过以上措施,中等职业教育将能够更好地适应社会需求,培养更多高素质的技术人才,为经济发展和社会进步做出积极贡献。

中等职业教育近3—5年发展规划 (2)精选2篇(二)近3-5年,中等职业教育的发展规划可以包括以下几个方面的内容:1. 提升教育质量:通过提高教育教学水平,加强教师培训,改进教学方法和手段,提升学生的职业技能和综合素质。

2. 加强专业设置:根据社会需求和就业形势,适时调整和优化职业教育专业设置,开设新的热门专业,提供多样化的职业选择。

3. 加强实践教学:重视实践教学环节,加大实训基地建设力度,提供更多的实践机会,加强与企业的合作,提高学生的实际操作能力和职业适应能力。

4. 推动创新创业教育:加强创业教育,培养学生的创新意识和创业能力,鼓励学生创新创业,提供创新创业的支持和资源。

5. 促进教育国际化:积极开展国际交流与合作,引进和培养具有国际视野和全球竞争力的人才,推动职业教育的国际化发展。

中职生职业生涯规划书(通用10篇)

中职生职业生涯规划书(通用10篇)

中职生职业生涯规划书(通用10篇)中职生职业生涯规划书(通用10篇)1__摘要:职业生涯规划教育的功能和内容不足。

大多数中等职业学校的职业指导工作主要是围绕毕业生展开的,对学生气质内涵的分析、就业观和价值取向的引导、自我兴趣及性格特长的探索、自我能力及自信心的培养以及人际交往能力、团队合作精神的培养等方面是欠缺的。

关键词:中职生职业生涯规划1目前中职生职业生涯规划教育的现状1.1教育对象的分析。

尽管国家大力提倡发展职业教育,但目前来看中职学校的生源情况却令人不是十分乐观。

大部分学生择进职校的初衷很盲目,76%的学生是因为“成绩不好、考不上普通高中”,10%的学生是为了“毕业后能尽快地找到工作”,而真正为“掌握一种技能”而进职校的学生仅为8%,还有6%的学生根本不想学,是父母不想让孩子过早的走入社会“逼”着上职校的。

这部分学生普遍存在基础薄弱,学习兴趣不强,自我约束能力差,学习的积极性、主动性不够,对自己学习目标不明确,对自己所学专业缺乏应有的认识,对自己缺乏合理的认知,对自己的未来与前途缺乏必要的信心的特点。

1.2中职生生涯规划的现状。

职业生涯规划(career planning),起源于20世纪初的美国,20世纪90年代中期从欧美国家传入我国。

教育部从中职学校实际出发,在将职业生涯规划列为中等职业学校德育课必修内容,《职业生涯规划》被确立为一门独立设置的德育必修课,对秋季入学的新生实施教育。

因此关于中职生的职业生涯规划在我国可以说是刚刚起步,一切还都处于探索阶段。

尽管为了帮助中职生就业,各学校也采取了不少措施,如开设了就业指导讲座,开展了就业指导咨询活动等,但大多停留在有关面试经验介绍的层面,而未触及整个职业生涯的规划。

在中职学校中从事职业指导工作的大多数是由思想政治教育课教师来担当,还有一些是从事学生招生就业的行政人员,他们几乎没有受过专业训练,而一些教师本身就缺乏对职业生涯规划的深入了解与研究,缺少对新知识、新信息、新工艺、新规范的了解,本身又大多是直接从“大学门”进“学校门”,可以说是没有在企业、商场上进行专业工作和商场创业磨砺的实践经历的,教学中往往不能将市场对专业能力的要求与职业生涯规划的教学紧密结合起来,致使他们对学生的职业生涯规划指导性不强,指导质量不高,导致无法开展诸如学生求职心理辅导、职业咨询和职业倾向度测试等个性化的求职指导,及相关职业测评工具的的使用和测试报告的解读,使教学效果大打折扣。

中职学校五年发展规划

中职学校五年发展规划

博山第一职业中专2015-2019年发展规划博山第一职业中专隶属区教体局。

多年来,学校在上级主管部门的正确领导下, 经过全校师生的共同努力,学校教育教学工作全面推进,学校各项工作蓬勃发展。

为了明确学校今后的发展目标、凝聚人心,做大做强职业教育,为社会培养更多的中高级技术人才,根据国家、省、市各级职业教育工作会议精神,特制定学校未来五年的发展规划。

一、指导思想和原则全面贯彻落实国家、省、市各级职业教育工作会议精神,遵循中职教育为当地经济社会发展服务的基本原则,坚持体制创新、制度创新和深化教育教学改革,全面推进素质教育,注重培养受教育者的职业道德、专业技能、创新精神和创业能力,努力培养一大批生产、服务第一线的高素质劳动者和中高级技术人才。

基本原则是:(1)坚持社会主义办学方向,全面推进素质教育,改进并加强德育和思想政治工作。

(2)加强校企合作,培养高水平、高质量的职业技能人才。

(3)进一步解放思想,深化改革。

(4)正确处理改革、发展、稳定的关系,坚持实事求是,分步实施。

(5)坚持社会主义教育的公平与公正性原则,努力为社会人员提供再就业教育的机会。

(6)发挥教育的先导性、全面性、基础性作用,加快高技能人才教育发展,促进人才与经济社会发展和科技进步更加紧密结合。

二、学校现状和当前面临的形势(一)、学校基本情况我校于1983年建校,是当年区委、区政府为博山人民办的十件好事之一。

学校以培养中级技术工人,服务于企业为宗旨。

以适应市场、按需定招、理论与实践结合、升学与就业并举、经济效益与社会效益共抓为办学理念,不断调整办学方向,根据社会需求,学校常设专业为数控,机电、汽修、商贸、学前教育、餐饮旅游、中餐烹饪等专业,同时努力开展好各种长、短期培训工作,被各级部门确定为:下岗职工再就业培训基地、“阳光工程”农村劳动力转移培训基地等。

学校占地总面积为76亩,建筑面积24596平方米,建有各专业实习室、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室等;实习设施、设备完善,能基本满足教学需要。

中职生职业生涯规划书(三篇)

中职生职业生涯规划书(三篇)

中职生职业生涯规划书(三篇)中职生职业生涯规划书一引言作为一个中职生,我们更早一步地规划未来,制定目标,为自己即将踏出社会作铺垫。

在这个时候,如果对自己的目标不清晰,就好像上司说随时裁员,微软离破产永远只有半年,医院告诉家属病人可能随时醒来,又可能永远不醒。

未来一片迷雾,让人心里永远定不下心神,又怎么能好好学习好好工作呢?由此看来,制定职业规划对于我们中职生来说有多么重要与不平常啊。

现在这个社会,职业规划必不可少,现在的学习是为了将来的生活,为了未来能在社会中安稳地生存,只有试着为自己拟定一份职业规划,才能将来在社会上立足时不慌不忙,冷静地照着自己设计好的路线走,不必愚蠢地浪费时间,。

中国是个人口拥挤的大国,就业难是个普遍的难题,若此时不为自己先布置好前程,又怎么能到时再社会上占据一席之地?因此,我在此为自己写一份职业规划书,设定目标,才有动力。

自我认知经过对自身良好的剖析,理性的思量,我透析自己的性格,更全面地思考了未来,于是,我写下了如下的职业规划书:职业兴趣人的一生中,理想总会随着思想的成熟而变化。

从很小的时候开始,我就拥有了许多理想,但小时候的离奇梦想,又怎能搬到现实当中来,所以,经过深思熟虑后,我下了决心,选定了一个明确的目标——平面设计师。

我喜欢绘画与计算机,从小就喜欢设计各种各样稀奇古怪的东西,我相信,我的兴趣爱好能够成就我的职业,因为这便是我的职业理想,我热爱它。

我现在是一个平面设计专业一年级的在校读书的中职生,正在初步学习素描和计算机,下个学期,将开始学习我期待已久的平面广告设计课程,我将一丝不苟,专心致志地学习,不荒废时间,定要为将来打好基础,做一个优秀且出色的平面设计师。

毕业后在深圳找一份设计师的工作,实现自己的终极目标,开始新生活。

在这一学期的学习中,对这个专业的专业课,我学习到了很多,素描我正在一点一点进步,photoshop和专业考证我也正在积极地利用星期六日练习与熟悉。

2023年有关中职职业规划3篇

2023年有关中职职业规划3篇

2023年有关中职职业规划3篇中职职业规划篇1转眼间,三年的中专生活快要结束了,不得不承认初中在茫然中过去。

上中专以后,我觉得自己成熟了很多,能够比较现实地思考问题。

尽管现在我还有许多想法,但我意识到了梦想。

作为当今中专生的我们,应当让自己的中专生活过得充实精彩,再不能一日一日的消磨时光了。

中专是我们进入社会的中转站。

在这人才竞争激烈的时代,为了生存,你不得不在中专期间学好专业知识、学好如何为人处世,来面对现实的社会。

职业就像生命的台阶,需要在不同的时期、站在不同的高度来审视自己。

一、引言这个竞争激烈的社会,作为新时代的中专生,就应该对社会有一个清醒的环境等等。

对自己的性格能力都应有清醒的认识,只有这样我们才能更好适应社会,为社会做出更大的贡献,更好的实现自己的人生价值。

二、认识自我1、我叫__x,来自揭阳普宁,今年18岁。

我是一名中职生,目前所学的专业为模具设计与制造。

自小家庭并不富裕,父母常年在外赚钱,辛辛苦苦挣钱只有一个目的供我读书,希望我将来能出人头地。

2、我的性格可以说是具有两面性的,但我的外向却大于内向。

3、我的兴趣爱好比效广泛,特别是在文艺方面的才能比较多。

例如:音乐、舞蹈、书法、运动等等都是我平时业余时间的爱好。

但是我的理科类却不怎样理想,不过我既然选择模具这方面就要灵活的运用,并且掌握这方面的知识。

4、我在模具这方面有比较扎实的基础,平时在钳工,模具组装方面多次实践,累积经验。

不过还要多熟练做好这方面的筑固,在其它cad制图,pore软件也有一定的基础知识,还要动漫制作及图片处理也是我追求的,平时也会搞一些小动画,如处理一些图片,所以我打算在这方面做好各方面的运用知识,并且进入更深层次去了解它。

5、我的座右铭是:古月到今人,时代在删繁就简,生活在领异标新。

三、职业道德素质1、我已具备的职业道德素质:我虽然不是最高尚的人,但是我有诚实守信的道德。

不会去欺骗和利用别人,不过还要通过学习来不断充识自己。

中等职业教育近3—5年发展规划

中等职业教育近3—5年发展规划
(4)重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转 移就业能力。今后,我国新增劳动力的主要来源在农村。建设社会主义新 农村工作是目前国家的头等大事,我们要抓住契机,扩大面向农村初中毕 业生的招生规模,通过广播电大、自学考试、远程教育等方式,发展面向 农村青年的职业教育。在政府的支持和统筹安排下,坚持“先培训、后就 业”、“先培训、后上岗”的原则,加强农民工转移就业培训,实施好“农村 劳动力转移培训阳光工程”,提高进城务工农民的职业技能和就业能力。
第三是办学机制的转变,按照市场经济的要求促进职业教育的开放性 和多样化。一是学会“两条腿”走路(升学和就业两条路,逐渐增大就业的 比率);二是走“校校联合”办学之路,与东部发达地区职业学校联手办 学,相互弥补,优势结合;三是走“校企联合”办学之路,与企业实体联 合,将学习实践与就业紧密结合,走“订单式”办学路子。在职教专业设置 上要突破目前 2 个专业(计算机和财会)的限制,总结过去职高专业设置 的经验,再增加电子技术和机械设计两个专业,同时还要根据市场经济需 求开办一个实用性专业(如商务英语),要力争达到五个专业,甚至保持 更多。
2、基本原则 (1)适度超前原则。职业教育要适度超前,主动服务于地方经济建 设。要加强同企业的联系,了解企业的需求,预测地方产业结构调整趋 势,提前为产业结构调整和企业升级做好产业工人准备,要适度超前发展 职业教育,优化投资环境,促进经济和社会发展。 (2)创新原则。走“东西”联合办学的路子,与天津、上海、广东等 发达省份积极主动地办好 1—2 个拳头专业,采取 1 1 1 或 0.5 0.5 0.5 的办 学模式,培养实用性人才。 (3)市场导向原则。市场需求是职业教育生命力所在,职业教育要 牢固树立服务意识,地方需要什么专业人才,学校就办什么专业,职业学 校要紧紧围绕地域经济和社会需求,根据市场和企业的人才供需情况,通 过专业控制、强化技能培训,培养社会需要的实用型人才。 (4)校企合作原则。学校与企业要加强在专业建设、师资与技术、 实习实训等方面的合作。职业学校要为企业输送高素质的毕业生,并为企 业培训职工。企业要为职业学校的教学与实践提供服务。

【中专生职业生涯规划300】中专生职业生涯规划范文4篇

【中专生职业生涯规划300】中专生职业生涯规划范文4篇

【中专生职业生涯规划300】中专生职业生涯规划范文4篇当然,一个好的职业生涯归案户不能过分理想化,应该从自身出发,立足社会。

根据所学专业实事求是地确定目标,落实措施。

第一、我们应制定最关键的第一步,确定志向。

志向是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起,我选择的是职业学校,因而我在就学时就已经确定了我的专业——机电技术应用专业,这个专业是机械与电子的结合体,在现今的企业中这个专业是最易被采用的,我想通过这几年的学习进入单位工作后成为一名熟练的技师,继而成为一名机电工程师。

第二、了解自身条件与对社会环境的适应性首先,我们应该正确认识自己,了解自己,做出恰当的自我评估。

我是个兴趣广泛的男生,爱好学习,喜欢读书,热爱体育。

我擅长摆弄家中不用的物件,例如电话、闹钟等等。

我的性格开朗,我喜欢大声朗读、喜欢科幻小说,喜欢呼朋唤友,总是觉得“三个臭皮匠抵得上一个诸葛亮”,奉行“智者千虑,必有一失”.但同时又有些自我感觉良好,易以自我为中心。

在班上我担任着学习委员的职务,虽然我尽力做着的是老师分配的任务,但有时还是会和同学们发生摩擦,但我想这并不会影响我和同学们的关系,我不太会和老师亲近,其实我很尊敬他们,但我总是不善表达。

其次,适时评价外界环境因素对自己职业生涯发展的影响。

随着社会不断发展,科技不断进步,各行各业的自动化程度越来越高,电脑控制的普及程度越来越广,我所在的机电技术应用专业的适应性也就越来越强,无论是本地企业,还是外地企业对于机电技术应用专业的学生都是供不应求的。

因此,根据现学专业加上吃苦精神,毕业后选择一所好的企业应该是不太困难的。

据日本科学家研究发现,人一生工作所需的知识,90%是工作后学的。

我想,经过我今后的努力我可以实现更大的理想,收获更多的知识,面对更多的挑战,赢得更多机遇。

第三、确定职业选择的正确性首先是性格与职业的匹配:我是个眼到手到之人,在动脑的同时我十分喜欢动手,机电专业除了要有较强的机械与电子的专业基础知识外,还应对动手能力有较高的要求,我想胆大心细是对这个专业最好的性格要求。

2023年中专学生职业生涯规划书

2023年中专学生职业生涯规划书

2023年中专学生职业生涯规划书2023年中专学生职业生涯规划书1我是一名正在找工作的中专生,计算机专业,我们那时的计算机专业没有跟随时代的变化,的DOS、编程、打字,其他的一点也没学,最后一年学了一点WINDOWS知识,也就是这一年,我们分班了,老师让我去报文秘,因为我的文字底子比较好,但我没报,现在我挺后悔的。

我后来做过保卫、打字员。

我觉得我这个人内向,不爱说话,不爱交往,不知道向哪里发展,请你们帮我参谋参谋。

记者了解到,在职场上,类似于这位同学情况的不在少数,他认为自己学生时代所学习的知识、技能远远不能达到现在社会的需求,于是后来在社会上从事了一些和自己专业并不相符的职业,这些职位显然并不是这位同学的兴趣所在,所以感到困惑,不知道自己将来的职业发展之路如何走,这也从侧面说明了他有进取心,不安于现状,希望未来有一个更好的发展。

针对这位朋友的学习和工作情况,职业规划师时浩认为,应该从以下几个方面综合进行考虑:首先,想要寻求发展之路,首先要对自己有一个正确的认识,对自己进行客观的评价。

一般来说,主要进行三个方面的评价:知识技能、行动风格、工作动机。

充分了解自己的个性特征、行为动机和职业兴趣,以确定自己将来的职业发展方向。

例如这位同学,性格比较内向,文字功底比较扎实,可以从事一些和文字有关的工作,如编辑、文书等。

其次,了解了自己的职业倾向和兴趣等情况之后,根据自己的现实情况和社会环境制定一个近期的职业目标,可以从几方面进行改善:从自身素质上来说,应该从自己感兴趣的方面进一步培养和深化知识、技能。

实现这个目的可以通过社会上针对各种在职人员的学历培训,如参加自学考试、学习广播电视大学的课程(半脱产),或者完全脱离现在的工作经验,进行全脱产学习,这就要求下很大的决心,毕竟从社会再回到课堂,是否可以安下浮躁的心来,对这位同学也是一个很大的考验。

最后,要对社会的就业形势以及企业需求进行深入地了解。

要想完成自己的职业目标,首先找一份适合自己的工作,然后在工作的基础上通过业余学习来提升自己的能力。

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中等职业教育近3—5年发
展规划
为了认真贯彻落实《国务院关于推进职业教育改革与发展的决定》和《永昌县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》等文件,加快中等职业教育的改革与发展,打造职教强县,推进科教兴县,使职业教育更好地服务于先进制造业和现代服务业建设,促进永昌经济和社会发展,特制定《永昌职中中等职业教育发展规划(20XX—20XX年)》。

一、职教工作回顾
永昌职中自1985年建校以来,经历了从无到有、从小到大、从弱到强的风雨历程,走了一条白手起家、艰苦创业、走向辉煌的历程。

学校采取灵活多样的办学形式,不断完善教学设施,调整专业设置,先后开
办家电维修、服装裁剪、民用建筑、电子实用技术、电算化会计、文秘打字、英语培训、幼儿教育、财务会计、计算机等10个专业,进行了玉雕加工、电算化会计、工人岗前教育和专业技术人员计算机操作学习四种培训,并相继建立了家电维修、服装裁剪、玉雕加工和食用菌培植四种产业,为永昌经济发展培养了3000多名技术人才,为高一级学校输送大中专人才1000多名。

其中幼儿教育专业两届毕业生全部被市、县、乡各学校幼儿园聘用,获得了用人单位的交口称赞。

财会、计算机已成为稳定的、具有一定优势的拳手专业。

还设有成人电大汉语言文学、财务与计算机、小学教育管理、英语等大专、本科层次专业,在金昌市职业学校中办学层次最全、规模最大、专业最齐。

总体而言,我校职业教育一直走得是以升学为主的路子。

职业教育发展与当前形势及经济发展还存在着许多问题和困难。

主要表现在:一是职业教育的战略地位没有完全得到落实,重普教轻职教的现象依然存在;二是职业教育办学步履艰难,生源严重不足,办学专业单一,办学仍以升学为目的,没形成特色办学;三是职高教育质量有待进一步提高,毕业生的综合素质和实际操作能力不强;四是毕业生就业难的问题,这。

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