初三上学期工业流程题解题方法总结
工业流程题解题技巧
工业流程题解题技巧工业流程题是工程类考试中常见的一种题型，涉及到工业生产中的各种流程和技术，需要考生具备一定的专业知识和解题技巧。
下面将从几个方面介绍工业流程题的解题技巧，希望对大家有所帮助。
首先，对于工业流程题，我们需要了解各种工业生产过程的基本原理和流程。
这包括了各种化工、机械、电子、材料等方面的生产流程。
在平时的学习和工作中，我们要注重积累这些基本知识，了解各种工业设备的工作原理和生产流程，这样才能在解题时有条不紊地进行分析和推理。
其次，工业流程题通常涉及到一些参数和数据的计算。
在解题过程中，我们需要熟练掌握一些常见的计算公式和方法，比如流量、压力、温度等参数的计算方法，以及各种物质的物理化学性质等。
这些知识点是解决工业流程题的基础，只有掌握了这些知识，才能在解题时得心应手。
另外，工业流程题还可能涉及到一些工艺流程的优化和改进。
在解题时，我们需要具备一定的工程实践经验和分析能力，能够根据题目所给的条件和要求，对工艺流程进行合理的优化和改进，提出可行的解决方案。
这需要我们对工业生产过程有深入的理解和把握，同时也需要我们具备一定的创新意识和实践能力。
最后，工业流程题解题过程中，我们需要注重细节，严谨认真地进行分析和计算。
在解题过程中，要注意单位的换算和数据的准确性，避免因为粗心大意而导致的错误。
同时，要注意题目中的关键信息和条件，确保自己对题目的理解没有偏差，从而得出正确的结论。
总之，工业流程题是工程类考试中的重要题型，需要我们具备扎实的专业知识和解题技巧。
通过平时的学习和实践，我们可以逐渐积累这方面的知识和经验，提高解题能力。
希望大家能够在考试中取得好成绩，也希望本文所述的解题技巧能对大家有所帮助。
浅析工业流程题解题策略
浅析工业流程题解题策略工业流程题是工程类、机械类、化工类等专业中经常出现的考题。
工业流程题往往涉及到多个物理量，涉及到多个环节，考生需要全面地掌握各个环节间的关系，灵活运用相关物理知识，进行综合性思考和分析。
下面，我们主要从以下三个角度探讨如何有效应对工业流程题：一、注意流程分析工业流程题中往往需要考生熟练掌握各环节的物理量和关系，了解各环节中各物理量之间的相互作用，理清各流程之间的因果关系。
缺乏流程分析能力的考生容易出现错漏，甚至导致答案完全错误。
在解答工业流程题的过程中，建议考生首先认真分析题目，将题目中涉及到的各种物理量和环节连接起来，形成一张流程图。
通过这张流程图，帮助自己更好地理清思路，并制定相应的解题策略。
二、灵活运用物理知识工业流程题往往需要考生综合运用多种物理知识，如热力学、机械学、电学、化学等等。
因此，考生在解答工业流程题时，需要熟练掌握多种物理知识的运用，能够将不同知识领域的内容进行融合，进行综合性思考。
对于不同的工业流程题，需要考生针对性地运用相应的物理知识，尽可能从不同角度入手，寻找解题的切入口和思路。
三、细致计算，注意单位转换工业流程题涉及到多个物理量，考生需要熟练地进行单位转换，并保证精度，避免计算错误。
一些具体答案的计算过程虽然比较繁琐，但这一步骤做得越细致，答案的准确度和可信度就越高。
同时，计算过程的排版应该清晰、简洁，方便阅读和审阅。
总结起来，解答工业流程题需要考生整体思维，发挥多种物理知识的协同效应，根据实际情况灵活运用各种解题方法，力求准确、简洁、清晰地呈现答案。
掌握这些策略，将有助于考生更好地解答工业流程题，取得优异的成绩。
初中化学流程图题答题方法
初中化学流程图题答题方法初中化学流程图题答题方法初中化学流程图题答题方法，各位同学在做初中化学工业流程题的时候都有哪些解题方法?下面我们就来看看初中化学流程题解答的方法吧!一、解题思路与方法工艺流程题的结构分题头、流程图和问题三部分。
题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括副产品);流程图部分主要用框图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来;问题部分主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。
因此在解题过程中不妨按这三部分进行分析：1、明确目的，提取有用信息通过阅读题头，了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，进而明确生产目的——制备什么物质，找到制备物质时所需的原料及所含杂质，提取出所给的相关信息——物质反应方程式、物质稳定性、物质溶解性等。
2、分析流程，弄清各步作用首先对比分析生产流程示意图中的.第一种物质原材料与最后一种物质产品，从对比分析中找出原料与产品之间的关系，弄清生产流程过程中原料转化为产品的的过程中依次进行了什么反应?每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物?杂质是否要除去，采用什么操作方法除去?3、看清问题，准确规范作答这一步很关键，历年高考评卷分析都指出学生的简述能力比较差，特别是化学用语的表述存在很大的偏差。
所以答题时要看清所问题，不能答非所问，要注意语言表达的科学性，如不能将离子方程式写成化学方程式、方程式要配平、分清实验操作名称还是具体操作步骤。
二、例题分析例：硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料。
以下是某工厂用含铁废铜为原料生产胆矾(CuSO4·5H2O)的生产流程示意图：胆矾和石膏在不同温度下的溶解度(g/100g水)见下表。
(1)红棕色滤渣的主要成分是 ;(2)写出浸出过程中生成硫酸铜的化学方程式 ;(3)操作I的操作温度应该控制在℃左右;(4)从溶液中分离出硫酸铜晶体的操作II应为、洗涤、干燥;(5)反应产物中的NO可以循环使用，试仅用一个化学方程式表示NO转化为HNO3。
工业流程题解题策略
化工流程图题复习策略一、化学工业流程图题解题常考知识点总结如下：1．了解化学与科学、技术、社会的相互关系。
了解化工生产中遵循“绿色化学思想的重要性。
考题中经常会出现化学与STSE、绿色化学、工业三废的处理、副产品的循环使用、能源的节约利用等。
2.在理解工业流程的基础上，书写流程中涉及反应得化学方程式或者离子方程式。
3.以物质的量作为桥梁，产量、产率的计算。
4．氧化还原反应原理的考察，氧化剂、还原剂等基本概念的判断。
5．化学能与热能的转化。
盖斯定律、热化学方程式的书写是热点。
6．电化学原理。
包括原电池原理、电解池原理。
电极反应方程式以及总反应式的书写。
7．化学反应速率、化学平衡。
从速率、平衡两个角度讨论化工生产的条件。
8．电解质溶液中的离子平衡，包括弱电解质的电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡。
沉淀溶解平衡常数的计算是热点。
以及调节溶液的pH以分离和除杂。
9.常见无机物的性质和应用。
10．化学实验。
包括基本操作，如沉淀的洗涤、结晶等。
离子的检验，设计、评价以及改进实验方案。
懂得控制实验条件的方法，分析处理数据二、应试方法与策略一般来讲，我们可以讲化学工业流程图题分为三个部分，包括题头、题干、题尾。
题头往往包含整个工艺流程的目的、所用的原料以及其他一些有用的信息。
题干是由方框的箭头组成的工艺流程，在箭头的上方可能注明工艺流程所涉及反应物、反应条件等重要信息。
题尾则是设置的化学问题，而问题所涉及知识点可以是化学基本知识、基本原理以及实验的问题。
解此类型题目的基本步骤是：①从题干中获取有用信息，包括原料、工艺生产目的等。
审题时，学生可随时用笔标注题头中重要的信息。
②分析流程中的每一步骤。
认真分析一个方框到下一个方框所发生反应的反应物、生成物以及主要的操作。
有时候相邻的两个方框并不能很容易被看出所发生的过程，可以先继续往后看，再回头与前面联系。
解题时，并没有严格的顺序，可以从前往后，也可以从后往前，也可中间开始，也可两边同时往中间。
巧用推理模式解中考化学工业流程题
工业流程题已成为全国较多省市中考命题的热点题型之一，这类题具有题意新，难度大的特点。
学生对这类题的解答很棘手，找不到解决问题的办法。
用推理法巧解工业流程题，取得了很好的效果。
一、工业流程题的主要步骤(见图1)图1二、工业流程题的常见命题要点1.原料预先处理阶段：研磨(或粉碎),目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更充分，原料的转化率大大增强。
有时原料采用水浸(或水溶),即加水溶解，使原料中的可溶物溶于水，使反应更充分。
2.核心反应阶段：酸溶即物质能与酸发生反应而溶解；碱溶即物质能与碱反应而溶解。
有时还需温控。
3.产品的分离与提纯：过滤法或结晶法。
(1)过滤后所得晶体(或滤渣)需要洗涤、干燥，使所得晶体(或滤渣)表面无杂质离子。
(2)怎样证明沉淀或滤渣已经洗涤干净?取少量最后一次洗涤液(一般洗涤3次)于试管中，向其中滴加某试剂，若未出现特征反应现象，则表明沉淀已洗涤干净。
4.物质的循环利用：一般为副产品作为反应物的原料再次进入核心反应，从而提高主产品的转化率。
三、典型例题分析例1 黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、机器零件等。
利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有Zn、Cu、ZnO、CuO.一种利用黄铜渣获取金属铜和硫酸锌溶液的实验流程如图2所示。
图2(1)下列关于黄铜的说法错误的是__。
a.黄铜的硬度比铜大b.黄铜的熔点比锌高c.铜能与空气中的二氧化碳、水、氧气反应生成碱式碳酸铜，因而黄铜能被腐蚀。
(2)“酸溶”过程中有何气体生成?(3)“置换”过程中为什么要加入过量的Zn?(4)怎样检验流程中的“滤渣”含有锌?分析解答本题，首先要理解并掌握工业流程题的生产过程、反应原理，如本题中“酸溶”是指Zn、ZnO、CuO能与酸反应而溶解，还需思考稀硫酸是否需要过量?“酸溶”后，过滤，溶液中溶质是什么?加入Zn又发生什么反应?当理清这些问题后，再运用所学知识把工业流程“翻译”成思路清晰、简洁明了的推理模式，如图3所示。
工业流程知识+答题技巧(很好用)
2、截段分析法：用截断分析法解工艺流程题是一种主流解题方法・因为当前的化工生产，为了降低成本，减少污染，增加效益，大都设计成综合利用原材料，生产多种产品的工艺生产线.为此这种工艺流程题很多•用截断分析法解工艺流程题关键在于选对属型和如何截段，截几段更合理・一•般截段以生产的产品为准点.但也不一定，特殊情况也很多，必须具体情况作具体分析・［规律方法］：一、应对策略：1、认真读题：首先将题目从头到尾粗读一遍，初步了解大意。
2、仔细分析：理清下列关系：①、原料与产品：从某原料出发，要得到最终产品，必须除去什么元素、引进什么元素？。
②、步骤与目的：加入某种试剂，采取这样的方法，其目的是什么？一般只考虑后面提问有关的步骤，其他不必清楚。
③、感觉与结果：有的步骤不能读懂，这时主要看这一步的结果，“跟着感觉走”、“顺藤摸瓜”，用已学过的知识来“圆”这个结果，“难得糊涂”。
④、信息与迁移：所给信息一定有用，而且一定用到，有时还需分解、重组、迁移到本题中来。
3、大胆回答：大多数提问用所学知识便可直接回答，但个别地方往往有悖所学知识，这时就要考虑产物、环保、产量、成本等等。
二、注意外界条件对工艺流程的影响在很多流程图的题目屮，我们经常会看到压强、温度等外界条件的出现，不同的工艺对物质反应的温度或压强有不同的要求，它所起的作用也不一样，但却都是能否达到实验目的的关键所在，也是命题专家们经常要考察学生的地方。
这里主要说一说温度的影响，归纳总结之后，主要有以下几个方面的形式来考察学生：①趁热过滤（或冰水洗涤）的目的：防止某物质降温时会析出（或升温时会溶解）而带入新的杂质；②冰水屮反应或降温反应的目的：防止某物质在高温时会溶解或为使平衡向着题目要求的方向移动；③反应中采取加热措施的作用：一般是为了加快反应速率或加速某固体的溶解:④如题目中要求温度控制在某温度范围内（可用水浴或油浴来控制）:一般有以下几个目的：A、防止某种物质温度过高时会分解或挥发，也可能是为了使某物质达到沸点挥发出来，具体问题要具体分析。
化学工业流程题解题技巧
化学工业流程题解题技巧
1. 嘿，仔细审题那可是超级重要的哦！就像你要去一个陌生的地方，不看清地图怎么行呢？比如这道题，“从矿石中提取铜”，那你就得先搞清楚涉及哪些步骤、有什么条件。
这样才能胸有成竹呀！
2. 分析流程中的每一个环节呀，可别小瞧这一点！这就好比搭积木，每一块都要放对位置。
像“这个反应为什么会发生”“产物又会去哪里”，搞懂这些，你就离成功不远啦！比如那道题里的精馏过程。
3. 一定要留意各种物质的变化呀，这可太关键啦！就如同看一场魔术表演，你得盯着那些东西是怎么变的。
比如说“氢气还原氧化铜”，你得清楚铜是怎么出来的呀！
4. 注意反应条件也很重要啊！这就好像开车，速度快慢、路况好坏都有影响。
比如“高温高压下的反应”，这条件可不是随便说说的哦！想想那道合成氨的题目吧。
5. 提取关键信息的能力可不能少呀！就像是在一堆沙子里找金子，得有双敏锐的眼睛。
像“哪些是有用的数据，哪些是干扰项”，要分得清哦！比如给定一堆参数的那道题。
6. 前后联系起来看也非常必要呢！这就好像串珠子，要把一颗颗珠子串成漂亮的项链。
像从前面的步骤能推断出后面会发生什么。
想想看那道酸碱中和的流程题。
7. 多做练习题来巩固呀，这还用说吗？就和运动员训练一样，不练习怎么能厉害呢！做各种不同的题目，让自己越来越熟练。
加油吧！
我的观点结论就是：掌握这些解题技巧，化学工业流程题就不再那么可怕啦，大家一定能轻松应对！。
中考化学题型解法系列六--工业流程图题的解法技巧
中考化学题型解法系列六工业流程图题的解法技巧工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。
解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。
1．流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框。
从近几年的试题看常见的一种形式是以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。
2．这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为制备或对样品的定性定量分析实验。
专题归纳一、考查内容和特点1．考查内容(1)化学反应原理。
(2)元素化合物知识。
(3)实验操作及名称。
(4)物质除杂、分离。
(5)流程中的物质转化和循环。
2．特点(1)情境真实。
(2)框图信息新颖。
(3)问题设计广泛。
(4)综合性强。
(5)思维容量大。
二、解题思路1．从题干中获取有用信息，了解生产的产品。
2．分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：①反应物是什么；②发生了什么反应；③该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。
抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品。
3．从问题中获取信息，帮助解题。
多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查化学方程式的书写技能。
关键：实验原理、装置原理、操作原理三结合。
三、与初中内容有关的化学工业1．海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)。
2．金属回收工业：Mg、Fe、Cu等。
3．工业废水处理。
4．氯碱工业。
四、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路1．题型结构题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。
2．解题方法和思路3．具体操作(1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。
三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。
工业流程题初中解题技巧
工业流程题初中解题技巧今天来聊聊工业流程题初中解题技巧的一些实用技巧。
我记得以前我上初中的时候，一遇到工业流程题就头疼。
就像走迷宫似的，看着那些箭头、物质转化啥的，脑子直发懵。
比如说有一道关于从某矿石中提取金属的工业流程题，我当时看着题上那些试剂的添加、反应条件啥的，完全是不知所措。
就这类题来说，首先，得看清流程的箭头走向。
这就好比咱们走路得看路牌一样。
箭头指向就表明了物质的转化方向，哪些是反应物进去的，哪些是生成物出来的，这个很关键。
我有一次做错题就是没仔细看箭头方向，把某个物质的流向搞反了，结果整道题全错。
这就告诉咱，看箭头得像看地图找路那样认真。
然后，要注意每一步过程中的反应物和生成物。
我觉得这就像做菜的时候，知道放什么食材进去，最后能做出什么菜来。
你把化学物质想象成食材，反应就是烹饪过程。
比如说在一个用石灰石制取二氧化碳且提纯的工业流程里，要清楚每一步加入试剂后和石灰石反应会产生什么物质，后续又怎样除去杂质以得到纯净的二氧化碳。
在这个过程中，可能会涉及到一些化学方程式，那可得牢牢记住啊，它们就是这个做菜过程的菜谱。
对了，还有个事儿要说。
有时候题目里会有一些陌生的物质出现，别怕，其实也就是由常见的元素组成的。
这时候你可以根据它前后的反应，猜猜它可能含有的元素或者基团。
这有点像侦探破案，从周围的蛛丝马迹来推断。
我有回考试就是碰到了个没见过的化合物，但我根据它反应时的现象和周围物质，大致猜出了它的成分，就把题解出来了。
不过也有失败的时候，有时候确实很难判断，那就只能从题目中找更多的线索，比如提示反应类型之类的。
有意思的是，很多题目中还会涉及到能量的问题。
像有的反应是需要加热，有的是需要通电的。
你就得考虑这些能量输入在整个流程里有什么作用。
这就像汽车需要加油才能跑一样，化学反应也需要能量才能进行，这些能量在工业流程里会影响到生产的成本、效率等。
比如说电解水制取氢气和氧气这个工业流程中，通电这个条件就是整个流程的关键动力环节，这个过程会耗费大量的电能，那怎么降低电能损耗，这在工业生产中可就很重要了，当然在我们解题的时候这也是个考点。
浅析工业流程题解题策略
浅析工业流程题解题策略工业流程题是高中化学中重要的一部分，与其他生物化学和有机化学知识一样，需要掌握具有一定难度的应用能力。
针对工业流程题，我们可以采用以下几点策略来进行解题：1.梳理工业过程全流程工业流程题要求我们对工业生产全过程进行梳理，理解每个步骤的化学意义及操作工艺。
在解决问题过程中，对于生产过程中可能出现的中间化合物及产物，需要掌握其化学性质和物理性质，这有助于我们判断唯一答案的正确性并作出正确的决策。
2.注意反应物和副产物在工业流程中，反应物和副产物可能相当复杂，涉及各种元素、化合物及物质。
针对不同工业生产，如烟气净化、纺织染色等，反应物和副产物都有不同。
在解题过程中，充分了解不同反应物及副产物的性质特点，判断与目标产品的连接程度、反应量、反应时间等，有助于我们准确预估工业生产结果。
3.考虑实际操作的复杂性在工业生产中，可能涉及多种机械、化学和物理操作系统，从各操作部门的安装、调试管理及维修，到操作人员的安全培训和生产工艺的应用细节。
针对实际操作略有复杂性的工业生产工艺，需要加强计算和分析能力，以便系统化地理解实际工业生产的机制及效果。
4.尽可能使用常见化学知识工业流程题本质上是对有机化学、物理化学、生化学等化学知识点的实际应用。
因此，我们需要运用自己具有的化学知识，尽可能少地引入未知资源，以达到精确和可靠的答案。
在解决问题过程中，要有充分的时间和耐心积累，将不断加深思考能力。
工业流程题解题策略不局限于以上四点，面对不同工业生产的需求，应用和掌握不同的化学知识及操作细节是成功解决这一类化学题目的关键。
在实际解题中，我们还可以根据具体情况自由发挥，从而获得更多精彩的思维和探索价值。
初中化学专题三_工业流程图题
为主线，物质随着操作发生变化。
(2)此外，这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验 一般为制备或对样品的定性定量分析实验。
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结 论或产品)。
2．解题方法和思路
3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是
题型 3
化工实验废液
5．兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动 中，取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验：
过滤 ；该操作需用到的铁制仪器为 (1)操作Ⅰ的名称是________
铁架台(带铁圈) 。 ________________
铁、铜(或 Fe、Cu) ；操作Ⅱ反应的化学 (2)固体 A 的成分是__________________ Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ 。 方程式为：____________________________
高温、高压
(5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控
制温度在－183 ℃时，可将空气中 N2 与 O2 分离。根据下表中物
质的沸点判断，要将产物 NH3 与 N2、H2 分离开来，最适宜的温 － 33.35 ℃。 度应该控制在 ______ 物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
(合理即可 ) (填名称)高温煅烧而得， (2)生石灰可以由碳酸钙 __________ __________
CaCO3=====CaO＋CO2↑ 其反应的化学方程式为：______________________________ 。
高温
(3)操作②的名称是蒸发浓缩 ________；结晶得到的固体烧碱中可能
工业流程题解题策略及例题分析
典型例题：1．氯化亚铜(CuCl)常用作有机合成工业中的催化剂，在空气中迅速被氧化成绿色；见光则分解，变成褐色。
下图是工业上用制作印刷电路的废液(含Fe3＋、Cu2＋、Fe2＋、Cl－)生产CuCl的流程：根据以上信息回答下列问题：(1)写出生产过程中X________，Y________。
(2)写出产生CuCl的化学方程式：______________________________________________。
(3)在CuCl的生成过程中理论上不需要补充SO2气体，结合化学方程式和必要的文字说明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)在CuCl的生成过程中除环境问题、安全问题外，你认为还应该注意的关键问题是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)实验探究pH对CuCl产率的影响如下表所示：析出CuCl低的原因是_____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________。
(6)氯化亚铜的定量分析：①称取样品0.25g和10mL过量的FeCl3溶液于250mL锥形瓶中，充分溶解。
初三上学期工业流程题解题方法复习总结
工艺流程题一、考查内容（1）化学反应原理；（2）元素化合物知识；（3）实验操作及名称；（4）物质除杂、分离；（5）流程中的物质转化和循环。
二、题型特点和结构（1）特点：情境真实、框图信息新颖、问题设计广泛、综合性强、思维容量大。
（2）结构：题头（引入信息）→题干（提取信息，应用解题）→题尾（得出结论或产品）。
三、解题方法和思路:（2）解题方法1、推断流程图中的某种物质。
这就要求分析流程图中的每一个步骤，了解每一步操作中进出的物质，发生了什么反应，该步操作的目的是什么，对制造或提纯产品能起到什么样的作用等。
①要判断所加的试剂，可以从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。
②要判断流程图中某一步中的物质可以从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有剩余。
例1、如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程图。
请按要求回答相关问题：X为单质，是空气的主要成分之一，请写出X的化学式。
2、书写化学方程式。
可分为两类：①依据信息书写未学过的化学方程式：首先要从流程图中找出反应物和生成物，若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。
②根据流程图书写其中某步中发生反应的化学方程式：首先要找出进入该步操作中的物质，根据所学知识判断其可能发生的反应，然后写出产物，并进行配平。
例2：超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。
利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：碳化塔中反应的化学方程式为。
3、反应物、产物、可循环物质的判断（1）关注“箭头”：箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。
（2）关注方框内所指。
（3）关注流程“三线”和“核心”（如下图）。
三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。
工业流程题解题秒杀
工业流程题解题秒杀
工业流程题是考试中常见的一种题型，涉及到生产过程中的各种操作和步骤。
针对这种题型，以下提供一些秒杀工业流程题的解题技巧：
1. 注意细节：在阅读题目中的具体操作步骤时，要注意关键词和动词，比如“混合”、“加热”、“过滤”等等，这些关键词往往会决定答案。
2. 熟悉化学知识：工业流程题中常常涉及到化学反应和化学式的运用，因此熟悉基本的化学知识是解题的前提。
3. 掌握计算方法：有些工业流程题需要进行简单的计算，如计算溶液浓度、反应物的摩尔质量等等，掌握计算方法可以帮助解题更快速。
4. 熟悉实验室操作：工业流程题中的操作步骤往往与实验室操作类似，因此熟悉实验操作流程可以更好地理解题目。
5. 多做习题：通过多做习题来熟悉不同类型的工业流程题，可以提高解题效率和准确性。
通过以上方法的综合运用，相信可以轻松秒杀工业流程题。
- 1 -。
解决中考化学工业流程图题的方法与技巧，助你考试拿满分
解决中考化学工业流程图题的方法与技巧，助你考试拿满分
同学们好，欢迎来到才子微课堂。
中考的化学流程图题是每年中考必考的题目，但往往也是很多学生容易丢分的题目，今天我们就来讲解一下，解决化学工业流程图题的技巧和一般的方法。
1.要从题目中知道，这是生产什么产品的。
2.具体分析每一个的步骤，了解流程的反应物是什么，生成物是什么？
3.对于一个新的工艺流程图，给的资料一定是有用的。
4. 从问题中获取信息，帮助解题。
多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查方程式的书写技能。
解决此类问题的一些注意事项：
1.从绿色化学进行作答，比如有些产物可以回收利用，对环境污染较少。
2.一些化学用语的固定搭配，从溶液中得到晶体，操作步骤为蒸发浓缩，冷却结晶，过滤。
3.在写某一步骤的目的是为了除杂时，应该注明“是为了除去某某杂质”，只写“除杂”这样的答案是不对的。
中学常考的工艺流程有：侯氏制碱法，氯碱工业，合成氨工业，金属的冶炼（Mg、Fe、Cu），海水的提纯。
同学们可以在复习一下这几个主要的工艺流程。
下面我们来看一下历年的中考题目：
做完这一个例题有没有找到一点点的题感。
同学们可以认认真真的做几道工业流程图题，克服心中的恐惧，总结方法。
如果在考试中遇到自己不熟悉的流程图，也不要着急，因为题目中可能我们不会的知识点是不考的哦，所以一定要把题目审完，这样才能增加做对的几率。
如果同学喜欢才子微课堂，可以点击关注哦，后续还会推出免费视频讲解课哦。
最后祝中考学子金榜题名，谢谢观看！。
总结化学工业流程图题方法
化工流程图解题技巧及练习一、无机化工流程题的特点1、工业生产流程的主要框架:原料→I预处理→II分离提纯→III核心反应→产品2、试题本质：想办法从混合物中提取纯净物。
3、考察内容：核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯。
(1）据流程图或题目提供的反应物和部分生成物书写情景方程式；（2）滤渣的成分；（3）滤液的成分；（4）核心反应条件的控制和原因；（5）选择化学除杂试剂及原因；（6）调PH值的范围及试剂的选择；（7）相关实验仪器；（8）相关计算。
等等。
二、解题技巧（一）读题1、①先粗读：明确原料、明确杂质、明确目标产品。
先不必把每个环节的原理都搞清楚。
②针对问题再精读：分析细节，根据问题去研究某一步或某一种物质。
③第三，要看清所问问题，不能答非所问，并注意语言表达的规范性。
【注】：在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。
2、读流程图的方法：抓箭头：①主线主产品；②支线副产品；③回头循环品。
3、思考要有方向——在基础理论框架下结合实际问题进行思考。
常用思考方法：②提高原料利用率：利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用。
③快速反应：化学反应速率（措施有粉碎、加热、增大浓度、搅拌等）④提高产率：化学平衡向右移动。
⑤提高产品纯度：产品的分离、提纯等实验基本操作问题。
⑥绿色环保：反应物尽可能无毒无害无副作用，“三废”的处理，涉及绿色化学问题。
⑦工业成本低：原料廉价、资源丰富。
（二）、样品的预处理1、矿样的预处理方法：（1）原料的预处理①粉碎的目的：增大接触面积，加快反应速率（反应快）；或使反应更完全。
②煅烧的目的：(A)除去有机物杂质或者碳的杂质（如题意告知该矿样中含C或有机物杂质）；或(B)使一些具有还原性的物质被空气中氧气氧化、分解（思考样品成分中是否有具有还原性的物质，且看在整个流程中是否需要被氧化）；或(C)改变矿样的结构，使其在后面的酸溶（或碱溶或水溶）中更易溶解。
中考化学工业流程题解题技巧
中考化学工业流程题解题技巧中考化学工业流程题解题技巧一、理解题目要求在解答中考化学工业流程题时，首先要仔细阅读题目要求，理解题目中给出的化学工业流程图，并对其中各个步骤进行逐一分析。
理解题目要求的关键信息，包括反应物、产物、反应条件、催化剂等，这些信息对于正确解答题目至关重要。
二、掌握化学工业基本原理在解答化学工业流程题时，需要掌握化学工业的基本原理，包括主要的化学反应过程、工业生产中常用的催化剂、反应条件等。
只有了解这些基本原理，才能够更好地理解题目要求，正确解答问题。
三、逐步分析化学反应过程在解答化学工业流程题时，可以通过逐步分析化学反应过程来帮助理解题目要求。
首先要确定反应物，然后根据反应条件和催化剂确定反应产物，最后对整个反应过程进行综合分析。
通过逐步分析，可以更好地理解和把握化学工业流程题目的要求。
四、注意化学反应的平衡问题在化学工业流程中，很多反应都是可逆反应，因此在解答题目时需要注意反应的平衡问题。
要考虑反应前后各个组分的比例关系，了解什么因素会影响反应平衡的位置，以及如何控制反应平衡等关键问题。
只有充分考虑这些因素，才能够正确解答题目。
五、总结经验，灵活应用通过反复练习化学工业流程题，总结解题经验，学会灵活应用解题技巧。
只有在实际中不断练习和总结，才能够更好地掌握化学工业流程题的解题方法，提高解题能力。
总结：中考化学工业流程题并不是难题，只要掌握了解题技巧，理解了化学工业的基本原理，并不断练习，就能够轻松解答这类题目。
希望通过以上解题技巧的介绍，能够帮助大家更好地应对中考化学工业流程题，取得满意的成绩。
个人观点：对于中考化学工业流程题，我认为重点是要深入理解题目要求，掌握化学工业的基本原理，并通过实际练习不断提高解题能力。
只有掌握了这些关键技巧，才能够在考试中轻松应对这类题目。
希望同学们能够重视化学工业流程题的学习，通过不懈努力取得优异成绩。
以上就是对中考化学工业流程题解题技巧的详细介绍，希望对大家有所帮助。
化学工业流程题解题方法
化学工业流程题解题方法化学工业流程题是近几年高考的热点，在2018年高考化学试题中占分14分，所占分值比较高。
但由于该题目对学生能力要求较大，而且题目考察的内容较多，所以这道题每年的得分情况都不是很乐观。
今天，学姐就说一下我在做工业流程题时总结的一些方法，纯干货，让你的工业流程题轻松拿满分。
做题之前的思想建设工业流程题看名字就知道，你面对的是工厂式生产，不是实验室那种精细的操作流程。
工厂式生产就意味着原料的纯度不高，也就是原料中有杂质，所以，你在做题的时候一定要考虑杂质的存在。
工厂式生产还避免不了的就是成本问题，化工生产不是做实验，化工生产量都比较大，当然是怎么便宜怎么来。
所以做题的时候需要考虑如何实现成本最低，母液的循环再利用和热量的循环再利用等也要考虑进去，一定要实现利益最大化。
另外，你还要知道，化工生产的步骤一定要尽量少，越简单粗暴越好。
这些思想建设是做好工业流程题的基础，你都要知道，但是不用在每次做题之前都乱七八糟想这么一大堆，了解就行。
下面正式进入知识点重新梳理：首先要了解高考化学工业流程题型特点：1．化学工艺流程题由题引、题干和题设三部分构成。
(1)制备型题型特点(2)提纯型题型特点题引一般简单介绍该工艺生产的原材料和生产的目的、产品(包括副产品)；题干以工业生产为主要背景，以文字、工艺流程图、表格相结合的形式呈现；题设主要是根据生产过程中涉及的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化工工艺试题，主要涉及原料的选择、循环利用、绿色化学、环境保护、分离提纯、反应原理、实验操作、产率计算等。
2．试题陌生度高，以陌生的新物质为背景，贴近工业生产(如会出现更多的工业术语和设备名称等)，试题文字信息量大，综合性强，对能力要求高。
给大家写一些突破技巧：1．解题思路(1)粗读题干，挖掘图示关注关键字，弄懂流程图，但不必将每一种物质都推出，只需问什么推什么。
如制备类无机化工题，可粗读试题，知道题目制取什么、大致流程和有什么提示等。
中考化学 专题06 工业流程图-【重难点突破】中考化学实验专题突破(解析版)
专题06：工业流程图【必背考点】突破方法:关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心”。
读流程图的方法――抓箭头：①主线主产品；②支线副产品；③回头循环品。
考查主要内容：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、产品分离提纯。
这类题考查问题主要设问出发点有：⑴据流程图或题目提供的反应物和部分生成物书写情景方程式；⑵滤渣的成分；⑶滤液的成分；⑷核心反应条件的控制和原因；⑸选择化学除杂试剂及原因；⑹调pH值的范围及试剂的选择；⑺相关实验操作及仪器；⑻相关计算等等。
1.涉及的主要操作：（1）粉碎或研磨：目的是增大反应物间的接触面积，加快反应(或溶解)速率。
（2）溶解：（3）过滤：（4）蒸发：2.工艺流程图的三大类型：（1）工业生产流程（2）提纯除杂类（3）金属的回收利用一：工业生产流程1．CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。
利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图（部分条件及物质未标出）。
（1）转化室中发生反应的化学方程式为 ； 。
（2）下列有关该过程的叙述正确的是 。
A.该过程可实现CO2零排放B.该过程只有1种物质可以循环利用C.将X物质分离出来的操作是过滤D.该过程至少发生了4个化学反应（3）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2，将其转化为NaHCO3或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。
吸收剂Na2CO3K2CO320℃最高浓度（g/L）2121104价格（元/Kg） 1.259.80根据表中信息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是 。
（4）将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法。
以CO2和H2为原料，在一定条件可以合成C2H6O和O2，参加反应的CO2和H2的质量比为 。
【答案】（1）CaO+H2O＝Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；（2）CD；（3）20℃碳酸钾最高浓度比碳酸钠大；（4）44：3。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工艺流程题
一、考查内容
（1）化学反应原理；
（2）元素化合物知识；
（3）实验操作及名称；
（4）物质除杂、分离；
（5）流程中的物质转化和循环。
二、题型特点和结构
（1）特点：情境真实、框图信息新颖、问题设计广泛、综合性强、思维容量大。
（2）结构：题头（引入信息）→题干（提取信息，应用解题）→题尾（得出结论或产品）。
三、解题方法和思路:
（2）解题方法
1、推断流程图中的某种物质。
这就要求分析流程图中的每一个步骤，了解每一步操作中进出的物质，发生了什么反应，该步操作的目的是什么，对制造或提纯产品能起到什么样的作用等。
①要判断所加的试剂，可以从加入试剂的目的、反应的产物入手进行分析。
②要判断流程图中某一步中的物质可以从上一步操作中反应物可能发生的反应入手进行分析，同时需注意所加试剂是否有剩余。
例1、如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程图。
请按要求回答相关问题：
X为单质，是空气的主要成分之一，请写出X的化学式。
2、书写化学方程式。
可分为两类：
①依据信息书写未学过的化学方程式：首先要从流程图中找出反应物和生成物，若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律，可以在反应物或生成物中加上水，然后进行配平，还应注意反应条件的有关信息；若在空气中煅烧或通入空气则还需考虑空气中的氧气是否参与反应。
②根据流程图书写其中某步中发生反应的化学方程式：首先要找出进入该步操作中的物质，根据所学知识判断其可能发生的反应，然后写出产物，并进行配平。
例2：超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。
利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：
碳化塔中反应的化学方程式为。
3、反应物、产物、可循环物质的判断
（1）关注“箭头”：箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。
（2）关注方框内所指。
（3）关注流程“三线”和“核心”（如下图）。
三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。
例3、低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据上述流程回答下列问题：
(1)上述流程中可循环利用的物质是。
4、混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断。
①固体和液体混合物的分离：过滤。
其所需的仪器有铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。
②沸点不同的几种液体的分离：蒸馏
③从物质的溶液中得到该物质的晶体常用的方法：
a.蒸发结晶，具体操作见粗盐的提纯。
b.降温结晶，操作过程：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。
例4、自来水厂净化过程和重要操作流程图如图所示，请回答下列问题：
(1)操作X的名称是，试剂A的名称是。
巩固练习：
1．超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。
利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图：
（1）过筛的目的是拦截（填“大于”或“小于”）筛孔直径的颗粒。
（2）碳化塔中反应的化学方程式为。
2．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据上述流程回答下列问题：
(1)上述流程中可循环利用的物质是。
(2)除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是。
a．把混合气体通过灼热的氧化铜b．把混合气体点燃
c．把混合气体倾倒到另一个容器中
(3)甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式，如果实验室要制取二氧化碳，你设计的实验方是
(4)从图中分析得出的下列结论中，不正确的是（填字母）。
A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
3．(1分)合成氨是人类科学技术上得一项重大突破，对社会发展与进步做出了巨大贡献。
合成氨的工艺流程图如下：
（1）合成氨需要的氮气来自空气，空气中氮气的体积分数约为。
（2）制取氢气的反应过程为：C+H2O CO+H2，CO+H2O CO2+H2，上述两个化
学方程式中表现氧化性的物质是（填化学式）。
（3）原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸气，反应前要净化，净化的过程
是。
（4）写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式。
（5）将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。
如，控制温度在-183℃时，可将空气中N2与O2分离。
根据表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在℃。
物质H2N2O2NH3
沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
4．化学使人类能够物尽其用，如图是石油综合利用的示意图。
(1)将石油加热炼制，利用石油中各成分的不同，将它们分离可得到不同产品。
(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料，烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是。
烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是。
(3)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。
写出乙醇充分燃烧的化学方程式。
5．自来水厂净化过程和重要操作流程图如图所示，请回答下列问题：
(1)操作X的名称是，试剂A的名称是。
(2)一氯氨（NH2Cl）也是一种新型饮用消毒剂，用NH2Cl消毒时，发生反应为
NH2Cl+X NH3+HClO，其中X的化学式为。
(3)硬水中含有较多的钙离子、镁离子，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以选用鉴别硬水和软水。
6．如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程图。
请按要求回答相关问题：
（1）X为单质，是空气的主要成分之一，请写出X的化学式。
（2）图中分离出X和Y气体的过程属于变化（填“物理”或“化学”）。
（3）该流程中合成尿素的化学反应所需的反应物为。
7．铁是一种常见的金属，也是目前世界上年产量最高的金属。
下面归纳了初中化学有关铁的知识。
（1）比较生铁和纯铁，其中硬度较大的是。
（2）焦炭的主要成分是碳，在生铁冶炼过程中，焦炭参与了下列反应：
①C+O2CO2②C+CO22CO
其中为冶炼生铁提供热量的反应是（填序号）。
（3）物质甲的阳离子符号是。
（4）若铁与物质乙反应时，火星四射，则生成物中固体的化学式是。
（5）若固体为红色单质，则铁与物质乙反应的化学方程式是（任写一个）。
8．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些单质，其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%。
现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如图所示：
（1）步骤①产生的废气A中，会造成酸雨的是。
（2）溶液D中一定含有的溶质是。
（3）有人认为若步骤①中空气不足量，会导致锌的回收率降低，你认为这种说法是否正确，并说出你的理由：。
9．某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：
(1)操作a的名称是。
(2)在操作b中需用玻璃棒不断搅拌，其作用是。
(3)写出流程中固体的成分（写化学式），写出加入过量A时反应的化学方程式：，写出加入适量B时反应的化学方程式。