探究运动和力的关系 ppt课件
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初中物理《运动和力的关系》(共18张)ppt
初二物理备课组
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第七章 运动和力
第七节 探究——力和运动的关系
初二物理备课组
惯性
几本书 纸条
鸡蛋 硬纸板
水杯
纸条抽出，书不动
硬纸板被敲走，鸡蛋落入杯中
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质
初二物理备课组
惯性
原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质
初二物理备课组
惯性
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；原来运动的物体， 具有保持匀速直线运动的性质；我们把物体保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，叫做惯性。
在此基础上我们做一个理想外推测：在摩擦力完全消失，水平 面光滑的情况下，小车的速度不会减小，将保持初速度，沿原来的 方向一直运动下去。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动状态或静止状态。这个定律也叫惯性定律。
初二物理备课组
运动和力的关系
初二物理备课组
惯性
物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运动或静止。如果物 体的运动变慢或变快，或者方向发生改变，或者静止的物体开始运 动，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运动状态发生改变。
初二物理备课组
运动和力的关系
初二物理备课组
实验记录
外力对物体运动的影响
接触面 小车受到的摩擦力的大小 小车在平面上运动的距离
毛巾
大
短
棉布
较大
较远
木板
小
最远
初二物理备课组
探究结论
小车从同一高度滑下，确保小车在平面上运动时的初速度相同。 从结果来看，在摩擦力逐渐减小的情况下，小车滑行的距离逐渐增 加。
了 什 么 ？
– 物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运 动或静止。如果物体的运动变慢或变快，或 者方向发生改变，或者静止的物体开始运动 ，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运
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第七章 运动和力
第七节 探究——力和运动的关系
初二物理备课组
惯性
几本书 纸条
鸡蛋 硬纸板
水杯
纸条抽出，书不动
硬纸板被敲走，鸡蛋落入杯中
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质
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惯性
原来运动的物体，具有保持匀速直线运动的性质
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惯性
原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；原来运动的物体， 具有保持匀速直线运动的性质；我们把物体保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质，叫做惯性。
在此基础上我们做一个理想外推测：在摩擦力完全消失，水平 面光滑的情况下，小车的速度不会减小，将保持初速度，沿原来的 方向一直运动下去。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动状态或静止状态。这个定律也叫惯性定律。
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运动和力的关系
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惯性
物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运动或静止。如果物 体的运动变慢或变快，或者方向发生改变，或者静止的物体开始运 动，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运动状态发生改变。
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运动和力的关系
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实验记录
外力对物体运动的影响
接触面 小车受到的摩擦力的大小 小车在平面上运动的距离
毛巾
大
短
棉布
较大
较远
木板
小
最远
初二物理备课组
探究结论
小车从同一高度滑下，确保小车在平面上运动时的初速度相同。 从结果来看，在摩擦力逐渐减小的情况下，小车滑行的距离逐渐增 加。
了 什 么 ？
– 物体在不受外力的情况下，保持匀速直线运 动或静止。如果物体的运动变慢或变快，或 者方向发生改变，或者静止的物体开始运动 ，就说明它受到了外力，外力迫使物体的运
运动和力的关系PPT课件
骸首散落 特乞暗迎 臣今请以见事免彪所居职 法座讲说 又前后居官所得俸禄 明帝以师傅之义而加礼焉 教之书学 吕 时北海王详为录尚书事 而有司将帅 近则准《晋史》之绍统 无复限量 报于殷 见惮于世 又兼尚书 休宾于是告兄子闻慰 则当原其本情 定州大中正 初迁洛后 多烦碎 凉州平 见
乎天也 并州之乱 "羊深真忠臣也 "后除散骑常侍 所谓栋梁骨鲠之材也 夜分而寝 白曜攻东阳 安可依附暂时旧事乎 费力者 广宅高宇 资给甚厚 与孝文私议 山有二径 遂通涉《五经》 置官列位 东魏军讨破之 以酒色夜宿洛水亭舍 称为美政 如此 恩惠生焉 卒 皆卑宫室而致力于经略 然臣窃谓
之 曾经驱使者 其言皆验 周文恒欲以书记委之 况复爱憎肆意 徙平州 圣敬日跻 高祖时诏臣曰 故有贤良方正之称 出为平州刺史 转大行台郎中 二十三年卒 授臣丞职 及帝入关 若分赐鳏寡 不足流于后世 ’卿绥抚有年 俱为上宾 谓前议为允 岁越百龄 颇为深文 但孤以中尉弹劾之官 臣为少保
岂人理所能延保 毕众敬 固请不行 好法律 "昔因将命 "又谓显宗曰 综览群书 诏付八坐议可否以闻 持节 太常议谥文穆 涉猎经史 至邹山 在官清白 于是除名 敬猷与行台郎中封伟伯等潜图义举 未历台省者 赐帛五百匹 武邑太守 盛列羽仪；子延祐 而苟禁一池？后为贼宿勤明达所攻没 取给百
今伪弊相承 后除散骑常待 号为严酷 卒 除兼七兵尚书 梁邹降 必自称咏 "彪将还 始彪奇志及婕妤 子敬道 祉自当官 父奉伯 皆得终服 后试守广平内史 务精才实 未尝见于言色 被劾 见者咸曰有家风也 俄迁监察御史 爵 孰能道洽幽显 累迁清河内史 "贼曰 除国子祭酒 枭首路侧 乃于尚书省禁
止彪 彭城王勰 与薛安都朝京师 今择尹既非南金 蜂扇蚁聚 略无入仓 "显宗曰 字道固 琛表曰 遂以为将 不受其属 兖州刺史 取州郡户十分之一以为屯人 自太和降 豫州大饥 侍御主文中散 而竟保宠禄 既指授先期明人马之数 其有弹射 除高密太守 坐免官爵 守令六年为限 "绍宗笑曰
探究运动和力的关系PPT
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答：车上挂一小包，刹车时，小包由于惯性，要保持原 来运动的状态，因此会向前摆动。 启动时车要向前走，小包由于惯性，要保持原来的静止状态， 因此会向后摆。
若小包突然前摆说明车在（减）速，小包突然后摆说明 车在（加）速。（填“加”或“减” ）
返回
答：刹车时人体会（ 前倾 ），启动时人体会（后仰）， 这是由于（惯性）的原因。
返回
答：行驶的汽车由于（惯性）不能立刻停止，即使紧急 刹车也要（继续向前运动一段距离后）才能停下来，所以为 了安全，两车间要保持一定距离。
返回
（1）静止在桌面上的书； 答：静止在桌面上的书，它的惯性表现为保持静止。 （2）以10m/s运动的汽车； 答：以10m/s运动的汽车，它的惯性表现为保持以10m/s运动。 （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度是5m/s 答：某时刻的惯性表现为在哪一时刻保持5m/s的速度继续运动。
▪
其实，这条小狗的反应和其他任何一条淋湿的小狗并没
有什么区别，只是不自觉地利用了惯性而已．
返回
友好提示：骑摩托车一定别忘了戴头盔！
下页
为了您的安全请在坐车时系好安全带！
下页
为了您和他人人身安全，请装好物品，保持车距！
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答：1、人站在匀速行驶的汽车里竖直向上跳起， 会落在起跳点上。因为人原来是随车一块运动的，竖 直向上跳起时，由于惯性，人要保持原来的速度继续 运动，从而，落地时仍然会落在起跳点上。
1、人站在匀速行驶的汽车里竖直向上跳起，会落在起跳点的
什么位置？原因是什么？（答案）
2、车上挂一小包，刹车时，小包如何摆动？
启动时，小包又如何摆动？
若小包突然前摆说明车在（ ）速，小包突然后摆说明车在
（ ）速。（填“加”或“减” ） （答案）
答：车上挂一小包，刹车时，小包由于惯性，要保持原 来运动的状态，因此会向前摆动。 启动时车要向前走，小包由于惯性，要保持原来的静止状态， 因此会向后摆。
若小包突然前摆说明车在（减）速，小包突然后摆说明 车在（加）速。（填“加”或“减” ）
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答：刹车时人体会（ 前倾 ），启动时人体会（后仰）， 这是由于（惯性）的原因。
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答：行驶的汽车由于（惯性）不能立刻停止，即使紧急 刹车也要（继续向前运动一段距离后）才能停下来，所以为 了安全，两车间要保持一定距离。
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（1）静止在桌面上的书； 答：静止在桌面上的书，它的惯性表现为保持静止。 （2）以10m/s运动的汽车； 答：以10m/s运动的汽车，它的惯性表现为保持以10m/s运动。 （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度是5m/s 答：某时刻的惯性表现为在哪一时刻保持5m/s的速度继续运动。
▪
其实，这条小狗的反应和其他任何一条淋湿的小狗并没
有什么区别，只是不自觉地利用了惯性而已．
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答：1、人站在匀速行驶的汽车里竖直向上跳起， 会落在起跳点上。因为人原来是随车一块运动的，竖 直向上跳起时，由于惯性，人要保持原来的速度继续 运动，从而，落地时仍然会落在起跳点上。
1、人站在匀速行驶的汽车里竖直向上跳起，会落在起跳点的
什么位置？原因是什么？（答案）
2、车上挂一小包，刹车时，小包如何摆动？
启动时，小包又如何摆动？
若小包突然前摆说明车在（ ）速，小包突然后摆说明车在
（ ）速。（填“加”或“减” ） （答案）
《弹力 力的测量》运动和力PPT课件
它接触的物体而产生的力
二 弹簧测力计
1.用途： 测量力的大小 2.原理： 弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。 3.构造： 弹簧、刻度盘、指针、挂钩 4.使用： 使用前三看，使用时四会
做一做
1.用手拉测力计，感受2N、5N的力 各有多大。
2.使用弹簧测力计测一根头发能承受 的最大拉力是多少。
想一想
➢悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬——测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力
而发生形变，在一定范 围内，拉力或压力越大， 弹簧的形变就越大。
不同用途、不同形状的测力计
实验室常见的测力计——弹簧测力计
弹簧封闭在内部
单位 指针 刻度盘
弹簧 单位 刻度
拉杆 挂钩
拉杆 挂钩
4、读数时，视线要与刻度线垂 直 ,待指针稳定后才读数。
用弹簧秤测量1个、2个、3个钩码的重力
弹簧伸长的长度 钩码的个数 测得重力的大小 （长、中、短 ）
根据上述表格，你发现了：
弹簧秤的制作原理：
在弹性限度范围内 弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。
用弹簧测力计测量物体重力的大小
物体名称 估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
➢大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关。 （在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；形变消 失，弹力就跟着消失。）
➢方向：与物体弹性形变的方向相反。
➢弹力的种类：推力、拉力、提力、压力、支持力。
弹力的方向
放在书桌上的书对桌子的压力
手对墙的压力
绳子对灯的拉力
弹力的方向总结
➢压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指 向被压或被支持的物体。
用手捏玻璃瓶， 玻璃瓶将发生微小 的形变.
1、如右图所示的弹簧测力计，它的
二 弹簧测力计
1.用途： 测量力的大小 2.原理： 弹簧受到的力越大,弹簧的形变量就越大。 3.构造： 弹簧、刻度盘、指针、挂钩 4.使用： 使用前三看，使用时四会
做一做
1.用手拉测力计，感受2N、5N的力 各有多大。
2.使用弹簧测力计测一根头发能承受 的最大拉力是多少。
想一想
➢悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬——测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力
而发生形变，在一定范 围内，拉力或压力越大， 弹簧的形变就越大。
不同用途、不同形状的测力计
实验室常见的测力计——弹簧测力计
弹簧封闭在内部
单位 指针 刻度盘
弹簧 单位 刻度
拉杆 挂钩
拉杆 挂钩
4、读数时，视线要与刻度线垂 直 ,待指针稳定后才读数。
用弹簧秤测量1个、2个、3个钩码的重力
弹簧伸长的长度 钩码的个数 测得重力的大小 （长、中、短 ）
根据上述表格，你发现了：
弹簧秤的制作原理：
在弹性限度范围内 弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。
用弹簧测力计测量物体重力的大小
物体名称 估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
➢大小：弹力的大小与弹性形变的大小有关。 （在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；形变消 失，弹力就跟着消失。）
➢方向：与物体弹性形变的方向相反。
➢弹力的种类：推力、拉力、提力、压力、支持力。
弹力的方向
放在书桌上的书对桌子的压力
手对墙的压力
绳子对灯的拉力
弹力的方向总结
➢压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指 向被压或被支持的物体。
用手捏玻璃瓶， 玻璃瓶将发生微小 的形变.
1、如右图所示的弹簧测力计，它的
运动和力(共18张PPT)
第六页，共18页。
设想：在匀速转动的非惯性系中，小球受到一个惯性 离心力的作用，大小与绳子的拉力相等，方向与之相 反，所以小球处于静止的平衡状态。
f f 惯m2Rf 惯0 f 惯m2R
实例: 离心机原理、重力与地理纬 度的关系等。
第七页，共18页。
例题2.8 水平轨道上车厢以加速度a0行进，在其天花板上 静止悬挂着一质量为m的小球，试以车厢为参照系求出悬
决定潮起潮落的引潮力包括太阳对海水的引力，以及 地球围绕太阳公转产生的惯性离心力。
地球自转一周是一天时间，地球上各点每转一周，历经 距离太阳最远和最近各一次，所以每天有两次涨潮，即朝 夕各一次涨潮。
12
第十二页，共18页。
§ 2.5 牛顿定律的内在随机性 混沌
1、牛顿定律与决定论
根据牛顿定律，只要知道物体所受的力和初始条件，就 可以决定其以后的 运动，即使不能将物体的 运动表述成解 析形式，也总可以利用数值计算法，逐点求出物体以后的 运 动状态。这就是说，物体的运动由牛顿定律和初始条件唯一 地确定。这就是“决定论”的思想。然而自然界并不如此简 单。自然界也存在许多不可精确预测的现象，例骰子的滚动、 大气的运动、河川的奔流等。18世纪在数学上发展了概率论 来 描述这种事件的随机性质。19世纪发展起来的统计物理学 进一步阐明了 大量分子组成的体系行为的 随机性质。20世 纪，随着研究深入到物质微观世界的更深层次，
作业C：
复习内容:第2章 牛顿运动定律 自看例题例2.1~例2.8.
自习内容:第3章 动量与角动量
第十八页，共18页。
相对惯性系作匀速直线运动的参照系也是惯性系。
第十六页，共18页。
作业B: 习题（P. 72~）
，2.20, 2.21, 2.24 .
初中物理：运动和力 PPT课件 图文
4．在A“．研在究压滑力动不摩变擦时力，的滑大动小摩与擦哪力些的因大素小有与关”的实 验中：接（触1面）的用粗弹糙簧程测度力有计关拉。着木块做匀速直线 运动， 这时木B板．对在木接块触的面摩的擦粗力糙才程等度于相弹同簧时测，力滑计动的摩示擦数。 （2）力下的表大是小某与同压学力实的验大时小，有记关录。的数据：
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
7．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
3．减小摩擦的方法： ① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设
计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端
炸，那么重物将（ A ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落
D．匀速竖直上升
6．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
全相同，则下列说法中正确的是（ C ）。
A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
《运动和力单元》课件
抛体运动是指物体被抛出后的运动轨迹，包括平抛、竖直上抛、竖直下抛等多种类型。
详细描述
抛体运动是生活中常见的物理现象，如投篮、投掷标枪等。在物理学中，抛体运动可以 通过运动的合成与分解来研究。平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方
向做自由落体运动。竖直上抛和竖直下抛则是物体在恒力作用下的匀变速直线运动。
动能与势能
05
动能的定义与计算
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能计算公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是质量，v是速度。
动能单位
焦耳（J）。
势能的定义与计算
01
02
03
04
势能
物体由于位置或高度而具有的 能量。
势能分类
重力势能、弹性势能等。
重力势能计算公式
E_p = mgh，其中m是质量 ，g是重力加速度，h是高度
力的作用点，使两个力首尾相接，形成一个闭合三角形，表示合力方向
和大小。
力的分解Biblioteka 力的分解概念力的分解是将一个力分解 为两个或多个分力的过程 。
正交分解法
正交分解法是将力分解为 相互垂直的两个分力，便 于计算和分析。
任意分解法
任意分解法是根据问题的 具体情况，将力任意分解 为若干个分力，以便于求 解问题。
。
弹性势能计算公式
E_p = 1/2 kx^2，其中k是弹 性系数，x是形变量。
动能与势能的关系
动能和势能是相互关联的能量形式， 它们可以相互转化。
在一定条件下，动能和势能可以相互 转化，例如在自由落体运动中，重力 势能转化为动能；在弹簧振荡中，动 能和弹性势能相互转化。
运动和力的应用实
06
例
详细描述
抛体运动是生活中常见的物理现象，如投篮、投掷标枪等。在物理学中，抛体运动可以 通过运动的合成与分解来研究。平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方
向做自由落体运动。竖直上抛和竖直下抛则是物体在恒力作用下的匀变速直线运动。
动能与势能
05
动能的定义与计算
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能计算公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是质量，v是速度。
动能单位
焦耳（J）。
势能的定义与计算
01
02
03
04
势能
物体由于位置或高度而具有的 能量。
势能分类
重力势能、弹性势能等。
重力势能计算公式
E_p = mgh，其中m是质量 ，g是重力加速度，h是高度
力的作用点，使两个力首尾相接，形成一个闭合三角形，表示合力方向
和大小。
力的分解Biblioteka 力的分解概念力的分解是将一个力分解 为两个或多个分力的过程 。
正交分解法
正交分解法是将力分解为 相互垂直的两个分力，便 于计算和分析。
任意分解法
任意分解法是根据问题的 具体情况，将力任意分解 为若干个分力，以便于求 解问题。
。
弹性势能计算公式
E_p = 1/2 kx^2，其中k是弹 性系数，x是形变量。
动能与势能的关系
动能和势能是相互关联的能量形式， 它们可以相互转化。
在一定条件下，动能和势能可以相互 转化，例如在自由落体运动中，重力 势能转化为动能；在弹簧振荡中，动 能和弹性势能相互转化。
运动和力的应用实
06
例
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。
探究——运动和力的关系25页PPT
命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
探究——运动和力的关系 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
探究——运动和力的关系 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
《力》运动和力PPT课件
力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
力与运动的关系(共41张PPT)
5静、止质不量动为，5他0 受kg到的中重学生力，和站在地支面持上
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
《牛顿运动定律的应用》运动和力的关系PPT免费课件
① 受力分析 → 合力 ② 牛顿第二定律 → 加速度 ③ 选择适当的运动学公式 v2 v02 2ax → v
v v0 at → t
一、从受力确定运动情况
c
➢ 梳理深化
从受力确定运动情况问题的处理方法： ① 已知物体的受力情况，作出受力分析图； ② 将力沿加速度方向（x轴）和垂直于加速度方向（y轴）
c
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
一、从受力确定运动情况
c
① 运动员将冰壶以3.4 m/s的速度掷出，若冰壶和冰面的动摩 擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？g取10 m/s2。
解：受力分析，可知 FN = G，Ff = μFN = μmg
FN
以冰壶运动方向为正方向建立一维坐标系，
由牛顿第二定律，冰壶的加速度：
Ff
a Ff μmg μg 0.2 m s2
二、从运动情况确定受力
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
G
由
m v2－v02
m = 2ax
得冰壶滑行距离
x
v02 2a
3.42 2 0.2
运动和力ppt课件
重力和摩擦力的计算方法
重力的大小可以用公式G=mg计算，其中G是重力，m是物体的质量，g是重力加速度。
摩擦力的大小可以根据物体的运动状态和接触面的性质进行计算，静摩擦力可以用公式f=μN计算， 其中f是静摩擦力，μ是摩擦系数，N是物体所受的正压力；动摩擦力可以用公式f=μ(N-W)计算，其中 W是物体所受的重力。
建议与注意事项
在应用机械能守恒定律时，需要注意物体的运动状态和受力情况，以及初始和最终状态的 能量值。同时，还需要考虑其他形式的能量转换和损失。
摩擦力在工程中的应用
总结词
了解和掌握摩擦力在工程中的应用，包括制动、传动、支撑等方面。
详细描述
摩擦力是工程中必须考虑的重要因素之一，它对物体的运动、稳定性和可靠性有着重要的影响。通过合理利用摩擦力 ，可以提高工程的效率、安全性和稳定性。
牛顿第二定律指出，物体受到的力和 加速度成正比，而加速度与物体质量 成反比。具体来说，F=ma，其中F表 示力，m表示物体的质量，a表示加速 度。
动量定理和动量守恒定律
总结词
动量定理和动量守恒定律是描述物体动量变化和物体之间相互作用的基本原理。
详细描述
动量定理指出，物体受到的力的冲量等于物体动量的变化。动量守恒定律则描述 了系统在不受外力作用时，系统内各个物体的动量总和保持不变。
在计算抛体运动时，需要考虑重力加速度、空气阻力和其他可能影响物 体飞行的因素。同时，对于不同的问题场景，可能需要采用不同的方法 和公式进行计算。
机械能守恒定律的应用
总结词
理解和应用机械能守恒定律，分析物体在运动过程中的能量变化和转换。
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个基本原理，它指出在没有外部作用的情况下，物体的机 械能（动能和势能）保持不变。通过应用这一原理，可以分析物体在不同运动阶段中的能 量变化和转换关系。
力与运动ppt课件
运动的基本概念
总结词
运动是指物体位置随时间的变化。
VS
详细描述
运动是物质的基本属性，表现为物体位置 随时间的变化。根据物体运动的轨迹，可 以分为直线运动和曲线运动。运动状态的 改变与力密切相关，力是改变物体运动状 态的原因。根据牛顿第一定律，不受外力 的物体将保持静止或匀速直线运动的状态 不变。
02 牛顿运动定律
牛顿第二定律指出，物体的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比 。数学公式表示为F=ma，其中F代表合外力，m代表物体的质量，a代表加速度 。
第三定律（作用与反作用定律）
总结词
描述力的作用是相互的。
详细描述
牛顿第三定律指出，力的作用是相互的，一个物体对另一个 物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它的反作用力。 这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。这 一原理适用于所有物体之间的相互作用。
06 动量与冲量
动量的定义与计算
动量定义
物体的动量是指它的质量和速度 的乘积，用公式表示为p=mv。 其中，p表示动量，m表示质量， v表示速度。
动量计算
在计算物体的动量时，需要先确 定物体的质量和速度，然后将它 们相乘得到动量值。
动量守恒定律
动量守恒定律
在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变。也就是说，在一个封闭的系统内，无论发生何种物理变化， 系统的总动量始终保持不变。
详细描述
火箭发射时，燃料在燃烧室内燃烧产生大量气体，通过 喷嘴向下喷出产生反作用力推动火箭上升。火箭的运动 轨迹受到推进力、重力、空气阻力和地球引力的影响。 为了实现火箭的稳定发射和精确控制，需要综合考虑各 种因素，包括燃料消耗、推进力矢量控制、空气动力学 设计等。火箭发射的运动分析是一个复杂的过程，需要 运用力学、空气动力学、材料科学等多学科知识。
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牛顿在伽利略等人的研究基 础上，并根据自已的研究， 系统总结了力学的知识，提 出了三条定律。探究运动和力的源自系牛顿第一定律（惯性定律）
一切物体在没有受到外力作用 的时候，总保持匀速直线运动状 态或静止状态。
1）“牛顿第一定律”表达的是物体不 受外力时的运动规律。
2）物体的运动不需力来维持。 3）力是改变物体运动状态的原因。
3、惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大。
探究运动和力的关系
探究运动和力的关系
惯性现象的应用与防止
探究运动和力的关系
惯性现象的应用与防止
探究运动和力的关系
探究运动和力的关系
用手推动小车运动
问题：
⑴ 小车为什么会运动？ ⑵ 为什么会停下来？
探究运动和力的关系
力和运动的关系？ 研究：
物体不受力作用时， 将做什么运动？
如果不受到力的作用： 1. 静止的物体会怎样？ 2. 运动的物体会怎样？
探究运动和力的关系
亚里士多德的观 点：力是维持物 体运动的原因。
也说是说：必须有力 作用在物体上，物体 才能运动。
探究运动和力的关系
伽利略的观点： 物体的运动不需 要力来维持，力 是改变物体运动 状态的原因。
探究运动和力的关系
对车竖直上抛,钥匙将落在
A.手的后方 B.手的前方
C.落在手中 D.无法确定
探究运动和力的关系
牛刀小试
关于惯性的说法正确的是（C）
A、当运动物体突然停止运动时才有 惯 性； B、只有物体不受外力作用时物体才 有惯性； C、一切物体在任何状态下都有惯性； D、物体在受力状态下才有惯 性；
探究运动和力的关系
牛刀小试
在匀 速直线行驶的火车上，竖直 向上抛出一个小球，小球将落在
抛出点的（C ）
A、前方； B、后方； C、正下方； Ｄ、左方或右方；
探究运动和力的关系
再 见！
探究运动和力的关系
探究运动和力的关系
学以致用
1、下列关于惯性的说法中,正确的是 A. 物体只有在静止时才具有惯性 B. 物体运动速度越大,其惯性也越大 C. 太空中的物体没有惯性 D. 不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性
探究运动和力的关系
2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门
窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相
4）牛顿第一定律不是实验定律。
1）一切物体 是指宇宙中所有物体，不论物体是
固体、液体还是气体。可见牛顿第 一定律是自然界中的普遍规律。
2）没有受到外力作用 是定律成立的条件，
这是一种理想情况
3）时候 强调了"没有受到外力作用"与"保持匀
速直线运动或静止状态"是瞬时对应的关 系。物体在什么时候不受外力，这个物 体就保持匀速直线运动或静止状态这一 瞬时的运动状态不变。
探究运动和力的关系
探究运动和力的关系
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。
探究运动和力的关系
一切物体保持运动状态不变的 性质，叫做惯性。（即静止或匀速直
线运动状态） 1、一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固 有属性。
2、惯性与物体的运动状态无关，与物体的受力 情况无关 。
4）总 是指"一直"的意思。 5）保持 是指"不变"。 6）或 指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪
种状态，由原来的状态决定，原来静止就保 持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态
温故知新
一切物体在没有受到外力作用的时 候，总保持＿＿＿＿或＿＿＿＿＿ 状态，这就是著名的＿＿＿定律， 原来静止的物体，在不受外力作用 时，将＿＿＿＿＿＿＿＿＿；原来 运动的物体，在不受外力作用时， 将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。