人教版九年级物理串联和并联
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L2
L1
图2
L1
图3
思考：要求开关控制整个电路，而且电铃与灯
泡形成串联，画出电路图并连实物图。
L2
S2
L1
S1
S
并联电路特点
1）分析电流有无分支。 2）操作：拧下其中一个灯泡，观察另一灯泡的 亮灭情况。
3）闭合干路开关，观察灯泡的亮灭情况；闭合 支路开关，观察灯泡的亮灭情况。
L2 L1
各用电器之间是否互相影响？ 能独立工作，互相不影响
铃，而且电灯与电铃互不影响，画出电路并连接实物。
Ｌ1 Ｌ2
画出实物图相应的电路图
Ｌ1 Ｌ2
本课小结：串联电路和并联电路
B
A
把各元件依次连接起 来的电路
只有一条路径
把各元件并列地连 接起来的电路
有两条或两条以上的 路径
互相影响，不能 独立工作
互不影响，能够 独立工作
开关控制整个电路 ，与位置无关
干路开关控制整个 电路，支路开关只 控制这一条支路
要求：开关闭合，两灯同时亮； 开关 断开，两灯同时熄灭。
S
L1
L2
S L1 L2
这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路
．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电
路呢？
S
L1
L2
S L1 L2
两个小灯泡依次相连 ，然后接到电路中, 我们就说这两个小灯 泡是串联的。
S
L1
L2
两个小灯泡的两端分 别连在一起，然后接 到电路中,我们就说 这两个小灯泡是并联 的。
阅读：课本43页“生活中的电路”思考：
你家里各用电器是串联的还是并联的？
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？
例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电 器是串联的还是并联的？
答：是并联的。 因为各用电器能 够独立工作，互 不影响。
L2 L1
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
闭合S1，L2被短接
上节课学习的电路图中，我 们只用了一个用电器，可是 在一个实际电路里，用电器 往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样 将它们连入电路呢？
同学们能否用这些元件组成一个电路 ，使两个灯泡都发光呢？
问题：请同学们用一 个电池组、一个开关 、两个灯泡和一些导 线设计一个电路图。
S2
闭合开关，把其
S1
中一个小灯泡拧
出来，另一个小
S
灯炮还亮吗？ 亮
干路开关S控制
灯泡 L1、。L2
支路开关S1控制
灯泡 L1 ；S2控
制灯泡 L2 。
L2
S2
源自文库
L1
S1
S
亮亮
不亮 不亮
不亮 亮 亮 不亮
干路开关控制 整个电路。的所有用电器
支路开关控制 它所在的那一支路
。
L2
S2
L1
S1
S 亮
思考：要求一个开关控制整个电路，一个开关只控制电
连接电路
L1
L2
L1
L2
探究：串联电路特点
1）分析电流（或导线）有无分支？ 2）操作：拧下其中一灯泡，观察另一灯 泡亮灭情况？
3）改变开关的位置，观察开关控制灯泡 的情况。
各用电器之间是否互 相影响？
是互相影响
闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来 ，另一个小灯炮还亮吗？
不亮
L1 L2
图1
L2
串联电路的开关控制 。 整个电路的所有用电器 开关的位置改变，控制 作用是否改变？不改变
例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是 串联的还是并联的？
M
图为电冰箱内的
电路图，其中M
L
是电动机，L是
照明灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两条， 而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独 立工作。
探究:节日小彩灯的连接方法
思考题：路灯总是同时亮同时熄灭 ，它们是如何连接的？
S L1 L2
S
L2所在 的支路
两个用电器共用 的那部分电路叫 干路
L1
A
B
L2
L1所在 的支路
单独使用的那部分电路叫支路
2020/9/19
2020/9/19
实验： 连接串联电路和并联电路，探究其特点
电路连接的基本步骤和注意事项 1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（ 或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉 ，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。
人教版九年级物理串联 和并联
2020/9/19
怎样画电路图
画出电路图
三、电路的三种状态
1.通路：指正常接通的电路。
2.断路（开路）：指某处断 开没有电流通过的电路。
3.短路：直接用导线把电源正
负极连接起来中间不经过用
电器的电路。 （短路会损坏电源，烧毁电线
×
是不允许的）
2020/9/19
演示：课本39页图15.2-7
L1
图2
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图3
思考：要求开关控制整个电路，而且电铃与灯
泡形成串联，画出电路图并连实物图。
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S1
S
并联电路特点
1）分析电流有无分支。 2）操作：拧下其中一个灯泡，观察另一灯泡的 亮灭情况。
3）闭合干路开关，观察灯泡的亮灭情况；闭合 支路开关，观察灯泡的亮灭情况。
L2 L1
各用电器之间是否互相影响？ 能独立工作，互相不影响
铃，而且电灯与电铃互不影响，画出电路并连接实物。
Ｌ1 Ｌ2
画出实物图相应的电路图
Ｌ1 Ｌ2
本课小结：串联电路和并联电路
B
A
把各元件依次连接起 来的电路
只有一条路径
把各元件并列地连 接起来的电路
有两条或两条以上的 路径
互相影响，不能 独立工作
互不影响，能够 独立工作
开关控制整个电路 ，与位置无关
干路开关控制整个 电路，支路开关只 控制这一条支路
要求：开关闭合，两灯同时亮； 开关 断开，两灯同时熄灭。
S
L1
L2
S L1 L2
这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路
．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电
路呢？
S
L1
L2
S L1 L2
两个小灯泡依次相连 ，然后接到电路中, 我们就说这两个小灯 泡是串联的。
S
L1
L2
两个小灯泡的两端分 别连在一起，然后接 到电路中,我们就说 这两个小灯泡是并联 的。
阅读：课本43页“生活中的电路”思考：
你家里各用电器是串联的还是并联的？
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？
例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电 器是串联的还是并联的？
答：是并联的。 因为各用电器能 够独立工作，互 不影响。
L2 L1
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
闭合S1，L2被短接
上节课学习的电路图中，我 们只用了一个用电器，可是 在一个实际电路里，用电器 往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样 将它们连入电路呢？
同学们能否用这些元件组成一个电路 ，使两个灯泡都发光呢？
问题：请同学们用一 个电池组、一个开关 、两个灯泡和一些导 线设计一个电路图。
S2
闭合开关，把其
S1
中一个小灯泡拧
出来，另一个小
S
灯炮还亮吗？ 亮
干路开关S控制
灯泡 L1、。L2
支路开关S1控制
灯泡 L1 ；S2控
制灯泡 L2 。
L2
S2
源自文库
L1
S1
S
亮亮
不亮 不亮
不亮 亮 亮 不亮
干路开关控制 整个电路。的所有用电器
支路开关控制 它所在的那一支路
。
L2
S2
L1
S1
S 亮
思考：要求一个开关控制整个电路，一个开关只控制电
连接电路
L1
L2
L1
L2
探究：串联电路特点
1）分析电流（或导线）有无分支？ 2）操作：拧下其中一灯泡，观察另一灯 泡亮灭情况？
3）改变开关的位置，观察开关控制灯泡 的情况。
各用电器之间是否互 相影响？
是互相影响
闭合开关，把其中一个小灯泡拧出来 ，另一个小灯炮还亮吗？
不亮
L1 L2
图1
L2
串联电路的开关控制 。 整个电路的所有用电器 开关的位置改变，控制 作用是否改变？不改变
例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是 串联的还是并联的？
M
图为电冰箱内的
电路图，其中M
L
是电动机，L是
照明灯泡。
答：是并联的。因为电流的路径有两条， 而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独 立工作。
探究:节日小彩灯的连接方法
思考题：路灯总是同时亮同时熄灭 ，它们是如何连接的？
S L1 L2
S
L2所在 的支路
两个用电器共用 的那部分电路叫 干路
L1
A
B
L2
L1所在 的支路
单独使用的那部分电路叫支路
2020/9/19
2020/9/19
实验： 连接串联电路和并联电路，探究其特点
电路连接的基本步骤和注意事项 1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（ 或负极）开始,并且电路连接过程中导线不能交叉 ，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。
人教版九年级物理串联 和并联
2020/9/19
怎样画电路图
画出电路图
三、电路的三种状态
1.通路：指正常接通的电路。
2.断路（开路）：指某处断 开没有电流通过的电路。
3.短路：直接用导线把电源正
负极连接起来中间不经过用
电器的电路。 （短路会损坏电源，烧毁电线
×
是不允许的）
2020/9/19
演示：课本39页图15.2-7