语文文言文字词解释
常用文言文字词及翻译
常用文言文字词及翻译文言文字是中国古代的一种书面语言，它在我国的历史上占据着举足轻重的地位。
虽然现代汉语已经成为了我们日常交流的主要方式，但了解和学习文言文字仍然具有非常重要的意义。
在本文中，我将介绍一些常用的文言文字词汇及其翻译，帮助读者更好地理解古代文献和文化遗产。
一、日常用语1. 诸葛亮：意为聪明才智的代名词，可用于形容聪明的人。
2. 侍从：指陪伴在身旁、服侍的人。
3. 纷纷扬扬：形容事物纷繁复杂、变化多端。
4. 各抒己见：每个人都表达自己的观点。
5. 鸿篇巨制：指篇幅长、内容宏大的作品。
二、人物称谓1. 吾：我，表示说话人自己。
2. 予：我，较为儒雅的代词，多用于自我介绍和古代诗词中。
3. 丈夫：一般指成年男子，也可泛指男性。
4. 贤士：指有才德的人，常用于对有学问有道德的人的称赞。
5. 仕宦：指担任官职。
三、时间和动作1. 晨昏：指一天的早晨和傍晚。
2. 朝暮：指一天的早上和晚上，常用于古代诗词中。
3. 行舟：指乘船旅行。
4. 赴约：指按约定的时间前往约会地点。
5. 忍辱负重：忍受屈辱、扛起重担。
四、情感和品质1. 忧愁：形容内心的痛苦和忧虑。
2. 悲伤：心情沉重，表示因为失去或遭遇了不幸而感到悲痛。
3. 善良：指心地善良、善于助人。
4. 悔过：指认识到错误后的懊悔和改过自新。
5. 忠诚：指对于信仰或忠实于职责的坚定不移。
五、事件和现象1. 喜怒哀乐：指人的情绪表达，包括喜悦、愤怒、悲伤和快乐。
2. 德行：指人的品德和道德修养。
3. 焚书坑儒：指秦始皇焚烧书籍和杀害儒士的事件。
4. 三纲五常：指儒家思想中的道德准则，强调君臣、父子、夫妇之间的义务和伦理规范。
5. 丰收：指农作物收成好，产量丰富。
通过学习这些常用的文言文字词汇及其翻译，我们能更好地理解古代文献和文化遗产，感受到中华传统文化的魅力和深厚底蕴。
同时，对于汉语的学习和应用也具有积极的影响，促使我们更好地掌握汉语表达的多样性和丰富性。
文言文字词解释例句
文言文字词解释例句
文言文是中国古代的一种书面语言，其中包含了许多字词和语法结构，以下是一些常见的文言文字词解释及例句：
1. 之：助词，的。
例句：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。
”——《爱莲说》
2. 以：介词，用。
例句：“能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。
”——《核舟记》
3. 而：连词，表转折，但是。
例句：“人不知而不愠，不亦君子乎？”——《论语十则》
4. 其：代词，他的。
例句：“稍稍宾客其父。
”——《伤仲永》
5. 于：介词，对于。
例句：“于我如浮云。
”——《论语述而》
6. 为：动词，作为。
例句：“武陵人捕鱼为业。
”——《桃花源记》
7. 乃：副词，竟然。
例句：“乃不知有汉，无论魏晋。
”——《桃花源记》
8. 夫：助词，用于句首，表示将要发表议论，引出议论。
例句：“夫战，勇气也。
”——《曹刿论战》
9. 则：连词，就。
例句：“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》
10. 者：助词，......的人。
例句：“中轩敞者为舱。
”——《核舟记》
以上只是一些常见的文言文字词解释及例句，文言文的字词和语法非常丰富，需要不断学习和积累才能理解和运用自如。
文言文常考字词翻译
文言文常考字词翻译文言文常考字词翻译:1.让：责备，责怪。
2.尤：罪过，过错；怨恨；归咎；特别。
3.折：驳斥，使对方屈服。
4.谮：说坏话诬陷别人。
5.衔：藏在心中，特指怀恨。
6.劾：揭发罪状。
7.讦：攻击或揭发别人的短处。
8.逋：①逃亡，逃跑；②拖延，迟延。
9.械：桎梏，脚镣和手铐。
10.觐：原指诸侯朝见天子。
11.祚：福；帝王。
践祚：登上帝位。
12.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。
13.课：考核、督促、征收。
14.风、化：教育感化。
15.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
16.游：①游玩，浏览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。
17.趣、趋：①趋向、奔赴，又引申为赶快，迅速；②通“促”，催促。
18.劾：举报，检举，揭发。
19.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
20.短：进谗言，说坏话。
21.固：本来，坚持，坚固。
22.第：但、只管。
23.贷：借出，宽恕。
24.逮：达到。
25.迨：等到。
26.殚：竭尽。
27.耽：沉溺。
28.但：只、仅仅，徒然。
29.惮：畏惧。
30.秩：官吏的俸禄，次序。
31.恶：哪里，讨厌。
32.典：法则、制度，主管，主持。
33.吊：慰问。
34.牒：文书。
35.谮：诬陷。
36.斫：砍。
37.诘：责问。
38.靖：安定。
39.就：接近。
40.竟：完毕、终了，从头到尾。
41.绝：断绝，非常，超越，横渡。
42.堪：忍受，能够。
43.悉：全、尽。
44.息：生长，繁殖，停止。
45.袭：因循，沿袭，侵袭。
46.葸：畏怯。
47.黠：狡猾。
48.狎：轻侮。
49.遐：远。
50.暇：空闲。
51.下：攻克，交给……去处理。
52.鲜：少。
53.先：祖先，死去的。
54.嫌：疑惑，仇怨。
55.相：容貌，辅助。
56.荫庇：封建时代子孙因祖上的官爵而受到封赏。
57.隅：角落。
58.不虞：没料到。
59.渝：改变。
60.膺：胸。
61.英：花。
62.营：经营，谋求。
63.寓：寄寓。
64.谕：告诉，知道，了解。
150个常用文言文字词意思解析
150个常用文言文字词意思解析文言文字作为古代汉语的一种书面语言形式，在中国历史上有着重要的地位。
在现代汉语中，一些常用的文言文字词依然保留着它们独特的含义和韵味。
本文将解析150个常用文言文字词的意思，帮助读者更好地理解和运用这些词汇。
一、人物篇1. 君子：指道德高尚、有修养的人。
2. 知己：指彼此心灵相通、互相理解的朋友。
3. 才子：指有才华且卓越的人。
4. 美人：指美丽的女子。
5. 贤妻：指德才兼备、善于持家的妻子。
二、情感篇1. 悲愤：指极度悲伤与愤怒。
2. 忠诚：指对国家、组织或个人忠实不渝。
3. 深情厚意：形容感情深厚、真挚。
4. 痛心疾首：形容极为痛心和悲愤。
5. 心痛欲绝：形容内心极度痛苦和悲伤。
三、道德篇1. 敦厚：指为人正直、诚实可靠。
2. 谦恭：指态度谦虚、恭敬有礼。
3. 忍让：指能忍耐并主动退让，不计较个人利益。
4. 偷安：指敷衍塞责，消极应对问题。
5. 高尚：形容道德品质崇高纯粹。
四、学术篇1. 古文：指古代的文学作品或文体。
2. 典籍：指经典的书籍或典章法规。
3. 斯文：指有学问有修养、有文化的人。
4. 文雅：形容言行举止高雅文洁。
5. 学富五车：形容学识极其丰富。
五、美食篇1. 美味佳肴：指美味的食物。
2. 珍馐：指珍稀美味的食品。
3. 菁英大餐：指高质量的、精心制作的饭菜。
4. 敖包大餐：指盛宴、非常丰盛的酒席。
5. 酒肴风味：指酒席的各种菜肴。
六、自然篇1. 高山流水：指险峻的山势和奔流的江水。
2. 明月清风：指明亮的月光和清新的微风。
3. 翠竹清泉：指绿油油的竹子和清澈的泉水。
4. 松鹤延年：指长寿和健康。
5. 岁寒三友：指梅花、松树和竹子。
七、艺术篇1. 诗画：指文学和绘画艺术。
2. 曲艺：指以曲调为基础的艺术形式。
3. 典雅：形容高尚雅致的艺术。
4. 传世之作：指被后代广泛传承的优秀艺术作品。
5. 泼墨山水：指以泼墨技法描绘的山水画。
八、政治篇1. 君权：指君主的权力。
古代文言文重要字词翻译
一、重要字词翻译1. 乃：于是、就例句：吾乃华夏子孙，当自强不息。
（我是华夏子孙，应当自强不息。
）2. 之：的、之例句：山川之壮，无出其右。
（山川的壮丽，没有能超过它的。
）3. 于：在、对于例句：子路于孔子之门，为弟子之首。
（子路在孔子的门下，是弟子中的佼佼者。
）4. 而：并且、而且例句：学而时习之，不亦说乎？（学习并且时常复习，不是很愉快吗？）5. 以：用、因为例句：以其无欲，故能成其大。
（因为他没有欲望，所以能够成就大事。
）6. 之：的、之例句：天下兴亡，匹夫有责。
（天下兴亡，每个人都有责任。
）7. 于：在、对于例句：孟子见梁惠王，言王之政。
（孟子见到梁惠王，谈论王的政治。
）8. 而：并且、而且例句：此所以学者之所以贵也。
（这就是学者之所以可贵的原因。
）9. 以：用、因为例句：以其善也，故能得民心。
（因为他善良，所以能够得到民心。
）10. 之：的、之例句：此所以学者之所以能立功名也。
（这就是学者之所以能够建立功名的道理。
）二、字词解释1. 乃：表示原因、目的、结果等，相当于“于是”、“就”。
2. 之：表示所属关系，相当于“的”；在句子中起连接作用，相当于“之”。
3. 于：表示位置、时间、原因等，相当于“在”、“对于”。
4. 而：表示并列、转折、递进等关系，相当于“并且”、“而且”。
5. 以：表示手段、原因、条件等，相当于“用”、“因为”。
通过以上对古代文言文重要字词的翻译和解释，希望能帮助大家更好地理解古代文化，学习古代知识。
在阅读古代文献时，注意对字词进行准确的翻译和解释，有助于提高阅读理解能力。
文言文字词翻译
文言文字词翻译文言文字词翻译高考文言文复习：文言文字词释义是非常重要的，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为今后的几轮复习打好基础。
下面是小编帮大家整理的文言文字词翻译，希望大家喜欢。
(1)宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅佐。
(2)御史大夫：其权力仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒，司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：官庚侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
(13)太史：记史，管文收。
(14)国子监：中央教育机构。
(15)左右拾遗：唐代谏官。
(16)总督：清代地方最高行政长官。
(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。
(18)知州：州一级行政长官。
知，管理。
(19)太守：郡一级行政长官(20)主簿：秘书。
文言文翻译的方法及口诀一、基本方法：直译和意译。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。
所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。
直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。
意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。
其不足之处是有时原文不能字字落实。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
二、具体方法：留、删、补、换、调、变。
留，就是保留。
凡是古今意义相同的`词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
删，就是删除。
删掉无须译出的文言虚词。
语文文言文翻译常用字词
一、名词1. 人：人，通“仁”，仁爱、仁德之意。
如：“仁者爱人。
”（孔子《论语》）翻译：仁爱的人爱别人。
2. 天：自然界，宇宙。
如：“天行健，君子以自强不息。
”（《易经》）翻译：宇宙运行不息，君子应自强不息。
3. 地：土地、大地。
如：“地广人稀。
”（成语）翻译：土地广阔，人烟稀少。
4. 国：国家、国度。
如：“国破山河在。
”（杜甫《春望》）翻译：国家虽然破败，但山河依然存在。
5. 家：家庭、家族。
如：“家和万事兴。
”（成语）翻译：家庭和睦，万事兴旺。
二、动词1. 为：做、成为。
如：“为天下先。
”（成语）翻译：成为天下的先锋。
2. 行：走、行走。
如：“行百里者半九十。
”（成语）翻译：走了一百里的路，还剩下九十里。
3. 见：看见、出现。
如：“见贤思齐焉。
”（孔子《论语》）翻译：看见贤人，就要向他看齐。
4. 得：得到、获得。
如：“得道多助，失道寡助。
”（《孟子》）翻译：行善事的人得到多帮助，行恶事的人得到少帮助。
5. 失：失去、丢失。
如：“失之东隅，收之桑榆。
”（成语）翻译：在东方失去了，在西方得到了。
三、形容词1. 大：大、巨大。
如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）翻译：大江东流去，浪花淘尽，千古风流人物。
2. 小：小、微小。
如：“小隐隐于野，大隐隐于市。
”（成语）翻译：小事隐藏在野外，大事隐藏在市井。
3. 善：善良、善良的。
如：“善者不仁，仁者不善。
”（孔子《论语》）翻译：善良的人不仁，仁爱的人不善良。
4. 恶：邪恶、邪恶的。
如：“恶贯满盈。
”（成语）翻译：罪恶深重。
5. 美丽：美丽、美好的。
如：“美人迟暮。
”（成语）翻译：美丽的女子迟暮。
四、副词1. 乃：于是、就。
如：“乃知非吾罪也。
”（成语）翻译：才知道不是我的罪过。
2. 即：就是、即是。
如：“即位为帝。
”（成语）翻译：即位成为皇帝。
3. 所：所、所……的地方。
如：“所过之处，草木皆兵。
”（成语）翻译：所经过的地方，草木都变成了兵。
文言文的翻译字词
1. 乃：表示“是、就是”，如：“吾乃孟子。
”（我是孟子。
）2. 之：代词，表示“他、她、它”，如：“孔子之门人，颜回之贤。
”（孔子的学生，颜回很贤能。
）3. 而已：表示“罢了、就如此”，如：“吾食之而已。
”（我只吃这么多了。
）4. 何以：表示“为什么”，如：“何以解忧？唯有杜康。
”（为什么解忧？只有杜康酒。
）5. 故：表示“所以、因此”，如：“孔子学琴于师旷，故能知音。
”（孔子向师旷学琴，所以能懂得音乐。
）6. 虽：表示“即使”，如：“虽千里之外，吾往矣。
”（即使千里之外，我也去了。
）7. 焉：表示“在哪里”，如：“吾将焉求？”（我将去哪里寻求？）8. 以：表示“用、以……为”，如：“吾以马为良。
”（我认为马是好东西。
）9. 之：表示“的”，如：“山水之乐，得之心而寓之酒也。
”（山水的乐趣，得到心中，寄托在酒中。
）10. 而：表示“并且、而且”，如：“吾友三人，皆才子，而吾独愚。
”（我的三个朋友都是才子，而我却很愚笨。
）11. 宜：表示“应该、应当”，如：“宜早作准备。
”（应该早点做好准备。
）12. 而且者：表示“……并且……”，如：“吾闻之，读书破万卷，下笔如有神，而且学而不厌。
”（我听说，读书破万卷，下笔如有神，而且学而不厌。
）13. 所：表示“……的地方、……的”，如：“吾有所思，不可具道。
”（我有一些想法，无法一一说明。
）14. 之：表示“……的样子”，如：“其貌不扬，而其才横溢。
”（他长得不怎么样，但才华横溢。
）15. 也：表示“……的样子”，如：“其心似火，其行似风。
”（他的心像火一样热情，他的行为像风一样迅疾。
）16. 以其：表示“因为……”，如：“以其才高，故人皆敬之。
”（因为他才华横溢，所以人们都很尊敬他。
）17. 之：表示“……的”，如：“吾欲游名山，观胜景，以广吾之见。
”（我想游览名山，观赏美景，以开阔我的眼界。
）18. 而且者：表示“……并且……”，如：“吾欲学琴，以陶冶性情，而且修身养性。
常用文言文字词及翻译
常用文言文字词及翻译1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系，①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
初中语文文言文字词解释
1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。
（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。
（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。
（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。
（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。
（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。
（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）3、记录。
（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。
（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。
文言文常翻译字词
一、名词1. 君子：指品德高尚之人，有道德修养的人。
2. 父母：指父亲和母亲，泛指长辈。
3. 国家：指国家政权，国家机构。
4. 邻邦：指相邻的国家，泛指邻近的地区。
二、动词1. 闻：听，得知。
2. 行：走，行动。
3. 知：知道，了解。
4. 见：看见，遇见。
三、形容词1. 仁：仁爱，仁慈。
2. 智：智慧，聪明。
3. 善：善良，有德行。
4. 贤：有才德，有才能。
四、副词1. 然：如此，这样。
2. 虽：虽然，尽管。
3. 且：并且，而且。
4. 犹：还，仍然。
五、介词1. 于：在，对于。
2. 以：用，以……为。
3. 为：做，作为。
4. 于：比，较。
六、连词1. 而：并且，而且。
2. 故：因此，所以。
3. 若：如果，如同。
4. 然则：既然如此，那么。
以下，试举几例文言文中的句子及其翻译：1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？”翻译：孔子说：“学习了知识并且按时温习，不是很愉快吗？”2. 君子成人之美，不成人之恶。
翻译：有道德的人成全别人的好事，不帮助别人做坏事。
3. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译：了解知识的人不如喜欢知识的人，喜欢知识的人不如以知识为乐趣的人。
4. 父母在，不远游，游必有方。
翻译：父母在世时，不远行，如果出游，必须有固定的目的地。
5. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
翻译：道路漫长而又遥远，我将努力追求真理。
总之，文言文中诸多字词，虽历经千年，但其内涵依旧丰富。
通过对这些字词的深入研究，我们可以更好地理解古人的思想、情感和文化。
古代文言文常考字词翻译
一、文言文概述文言文，又称古文，是我国古代书面语的总称。
它始于先秦，盛行于汉代，历经唐宋元明清各代，直至近现代。
文言文具有严谨的结构、丰富的词汇和独特的韵味，是我国文化遗产的重要组成部分。
为了更好地理解和学习文言文，以下将介绍一些古代文言文常考字词的翻译。
二、古代文言文常考字词翻译1. 且翻译：并且、而且、又、还。
例句：吾欲与汝游，且去也。
（吾欲与汝游，并且要去。
）2. 故翻译：所以、因此、因此之故。
例句：故天下莫能与之争。
（所以天下没有人能与他争斗。
）3. 而翻译：并且、而且、然后、于是。
例句：吾友善吾，而吾善之。
（我的朋友对我好，并且我也对他好。
）4. 之翻译：这、那、的、之、往。
例句：吾之友善吾，而吾善之。
（我的朋友对我好，我对他也好。
）5. 于翻译：在、于、对。
例句：吾生于斯，长于斯。
（我生在这里，长在这里。
）6. 也翻译：了、啊、呀、吗。
例句：吾欲与汝游，也去也。
（我想和你一起去，也去了。
）7. 以翻译：用、以、因为。
例句：吾以剑刺之，以杀之。
（我用剑刺他，为了杀死他。
）8. 于翻译：比、比得上。
例句：吾善剑，于万人之中，独吾能胜之。
（我擅长剑术，在万人之中，只有我能胜过他。
）9. 何翻译：什么、怎么、为什么。
例句：吾问之，何以为生？（我问他，他怎么生活？）10. 而翻译：如果、那么。
例句：吾欲与汝游，而汝不欲，吾亦不游。
（我想和你一起去，如果你不想去，我也不去。
）11. 且翻译：并且、而且、又、还。
例句：吾友善吾，且吾善之。
（我的朋友对我好，并且我也对他好。
）12. 也翻译：了、啊、呀、吗。
例句：吾欲与汝游，也去也。
（我想和你一起去，也去了。
）13. 以翻译：用、以、因为。
例句：吾以剑刺之，以杀之。
（我用剑刺他，为了杀死他。
）14. 于翻译：比、比得上。
例句：吾善剑，于万人之中，独吾能胜之。
（我擅长剑术，在万人之中，只有我能胜过他。
）15. 何翻译：什么、怎么、为什么。
例句：吾问之，何以为生？（我问他，他怎么生活？）三、总结通过以上对古代文言文常考字词的翻译，我们可以更好地理解文言文，提高阅读文言文的能力。
文言文带字词解释翻译
余少时，尝游于泰山之阳。
见一老翁，须眉皆白，步履矫健，行于山间。
余问之：“翁，子何自出？”翁曰：“吾自山中出，采药尔。
”余曰：“采药何为？”翁曰：“采药以疗病，以济世。
”余曰：“善哉！翁之德，可谓仁矣。
”翁微笑，曰：“子亦游于山乎？”余曰：“然。
”翁曰：“子知山之奇观乎？”余曰：“未知。
”翁曰：“吾将导子游之。
”【字词解释】余：我。
尝：曾经。
游：游玩。
泰山：中国五岳之一，位于山东省。
阳：山的南面。
翁：老者。
须眉：胡须和眉毛。
白：白色，这里指年老。
步履：行走。
矫健：强壮有力。
采药：采集草药。
疗病：治疗疾病。
济世：救助世人。
善哉：好呀。
德：品德。
仁：仁爱。
微笑：微笑。
导：引导。
【翻译】我年轻时，曾经游览过泰山的南面。
看到一个老者，胡须和眉毛都已经变白，步履矫健，在山间行走。
我问他：“老先生，您从哪里出来？”老者说：“我从山中出来，是为了采药。
”我问：“采药做什么？”老者说：“采药是为了治病，为了救助世人。
”我说：“好呀！老先生的品德，可以说是仁爱了。
”老者微笑着说：“你也来游玩山间吗？”我说：“是的。
”老者说：“你知道山中的奇观吗？”我说：“不知道。
”老者说：“我将引导你游览。
”【全文翻译】我年轻时，曾经游览过泰山的南面。
看到一个老者，胡须和眉毛都已经变白，步履矫健，在山间行走。
我问他：“老先生，您从哪里出来？”老者说：“我从山中出来，是为了采药。
”我问：“采药做什么？”老者说：“采药是为了治病，为了救助世人。
”我说：“好呀！老先生的品德，可以说是仁爱了。
”老者微笑着说：“你也来游玩山间吗？”我说：“是的。
”老者说：“你知道山中的奇观吗？”我说：“不知道。
”老者说：“我将引导你游览。
”。
文言文常用的字词解释
文言文常用的字词解释文言文是古代汉语的一种写作形式，它有着独特的词汇和语法结构。
以下是一些常见的文言文字词及其解释：1.之：表示动作的方向或对象，相当于现代汉语的"的"、"之"等。
2.乃：表示原因、结果或目的，相当于现代汉语的"所以"、"因此"等。
3.者：用于名词后面，相当于现代汉语的"的人"、"的事"等。
4.也：用于句末，表示肯定或疑问。
5.不：表示否定，相当于现代汉语的"不"、"未"等。
6.以：表示手段、方式或条件，相当于现代汉语的"用"、"以便"等。
7.可：表示可能，相当于现代汉语的"可以"、"能够"等。
8.如：表示比较或举例，相当于现代汉语的"像"、"例如"等。
9.皆：表示全部，相当于现代汉语的"都"、"全都"等。
10.而：表示转折，相当于现代汉语的"却"、"但是"等。
11.若：表示假设，相当于现代汉语的"如果"、"假如"等。
12.且：表示连词，相当于现代汉语的"并且"、"而且"等。
13.有：表示存在，相当于现代汉语的"有"、"存在"等。
14.在：表示位置或状态，相当于现代汉语的"在"、"处于"等。
15.之间：表示范围或关系，相当于现代汉语的"之中"、"之间"等。
16.者也：表示强调，相当于现代汉语的"就是"、"正是"等。
文言文字词翻译
例：如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也。（《鱼我所欲也》）译文：假如人想要得到
的没有什么比生存更重要的，那么，凡是可以使人生存下去的方法有什么不能使用的呢？
⑶副词
表否定，不
例：成仓猝莫知所救，顿足失色。（《促织》）译文：成名在仓促之间不知用什么办法来解救，跺着脚， 急得变了脸色。
⑶副词
很，非常
例：佛印绝类弥勒。（《核舟记》）译文：佛印很像弥勒佛。
全然
例：而心目耳力俱穷，绝无踪响。（《促织》）译文：心力、眼力、耳力都用尽了，蟋蟀的踪迹和声音
全都没有。
42.
动词
经得起，受得住
例：而境界危恶，层见错岀，非人世所堪。（《〈指南录〉后序》）译文：可是处境是那样危急险恶,
一个接一个岀现，就不是在人世间所能忍受的了。
按照宫内方法制造出来的，不敢约会亲友。
内部，常指国内、朝廷内
例：内立法度，务耕织。（《过秦论》）译文：内部订立法令制度，致力于农业生产。
内心
例：今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。（《赤壁之战》）译文：现在您表面上假托服从的名义，内
心却怀着犹豫不决的打算。
读音二：nd,通"纳"
动词
让进
例：距关，毋内诸侯。（《鸿门宴》）译文：把守住函谷关，不要让诸侯进来。
文言文字词翻译
41.绝，jue
⑴动词
断绝
例：则请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）译文：就请允许我立太子为王，来断绝秦国
要挟赵国的野心。
绝交
例：若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）译文：如果能够凭借江东的军队同
中原的曹操相对抗，不如及早和他绝交。
中考常考文言文翻译字词
1. 之：用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；也可作代词，指代事物或人；还可作动词，表示“去、往”。
例句：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
”（《孟子·滕文公上》）翻译：孔子登上东山，觉得鲁国变小了；登上泰山，觉得天下变小了。
2. 而：表示转折、递进、顺承等关系，相当于“却、而且、然后”等。
例句：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”（《论语·为政》）翻译：我曾经整天思考，却不如片刻学习的效果好。
3. 也：句末语气词，表示肯定、疑问、感叹等语气。
例句：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”（《论语·学而》）翻译：孔子说：“学习并且按时温习，不是一件很愉快的事情吗？”4. 以：表示目的、原因、方式等，相当于“来、因为、用”等。
例句：“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。
’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“温习旧知识，进而获得新的理解，就可以成为别人的老师了。
”5. 其：作代词，指代前文提到的人或事物。
例句：“子曰：‘三人行，必有我师焉。
’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“三个人一起行走，其中必定有我可以向他学习的人。
”6. 于：表示时间、地点、原因等，相当于“在、因为”等。
例句：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。
’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“只学习不思考就会感到迷茫，只思考不学习就会陷入危险。
”7. 而：表示转折、递进、顺承等关系，相当于“却、而且、然后”等。
例句：“子曰：‘君子不器。
’”（《论语·为政》）翻译：孔子说：“君子不局限于某一器物。
”8. 故：表示原因、结果，相当于“所以、因此”等。
例句：“子曰：‘君子坦荡荡，小人长戚戚。
’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“君子胸怀坦荡，小人常常忧愁。
”9. 与：表示并列、联合，相当于“和、跟”等。
例句：“子曰：‘三人行，必有我师焉。
’”（《论语·述而》）翻译：孔子说：“三个人一起行走，其中必定有我可以向他学习的人。
常用的文言文的字词及注释
常用的文言文的字词及注释文言文是古代汉字写作的文学体裁，它使用了大量的古代汉字和词汇，具有独特的韵味和表达方式。
熟练掌握文言文的字词及其注释对于学习和理解古代文化与文学作品具有重要意义。
本文将介绍一些常见的文言文字词及其注释，帮助读者更好地理解古代文学作品。
一、常见的文言文字词及注释1. 志士：指有志向的人士，具有追求理想和抱负的精神。
2. 政属：指属于政府机关或者与政府相关的人员。
3. 儒者：指学习儒家思想并遵循儒家道德观念的人。
4. 君子：古代社会的尊贵称谓，指有德行和修养的人。
5. 司马：古代官职之一，负责军事指挥和统帅。
6. 哲人：指具有高度智慧和思想的人，常常指代哲学家。
7. 纷纷扰扰：形容事物繁杂且混乱的状态。
8. 纷杂：形容多样化和复杂化的事物。
9. 科举：古代中国的一种选拔官员的考试制度。
10. 朝廷：指封建时代的中央政权和行政机关。
11. 大观：表示盛大的场面或者壮丽的景色。
12. 青史：指被后人所铭记的名声或事迹。
13. 囊中羞涩：形容财力不足或拮据的困境。
14. 喜怒无常：形容情绪反复无常的状态。
15. 花好月圆：形容夫妻和睦、家庭幸福的美好景象。
二、字词及注释的实际运用文言文的字词及其注释并不局限于上述列举，根据古代文学作品的不同，还涉及到各种特定领域和对应的词汇。
接下来，我们通过一些例证来说明字词及注释的实际运用。
例1：《红楼梦》中的《长恨歌》长恨歌中运用了大量的文言文字词，如“流水落花春去也”、“烟波江上使人愁”等等。
这些字词的自身意义结合上下文进行理解，加深了表达的情感和意境。
例2：《史记》中的《滑稽列传》《滑稽列传》是《史记》中的一个篇章，它用了一些形容人物特征和行为方式的字词，如“瞪目”、“傻冒”、“蠢姓”等等。
这些字词的使用增强了表现手法，使读者更好地理解文中所描绘的滑稽形象。
总结：通过对常用的文言文字词及其注释的介绍，我们可以更好地理解古代文化和文学作品。
在学习和研究文言文时，逐渐熟悉并掌握古代汉字的意义和用法，对于深入理解古代文学作品和思想观念是至关重要的。
文言文常见重点字词翻译
一、名词1. 郡：一郡，古代行政区划单位，相当于现在的地级市。
2. 县：一县，古代行政区划单位，相当于现在的县级市或县。
3. 君：君主，古代对帝王的尊称。
4. 臣：臣子，古代对官员或臣属的尊称。
二、动词1. 行：行走，进行。
2. 谋：谋划，计划。
3. 遣：派遣，发送。
4. 求：请求，寻求。
三、形容词1. 善：善良，有德行。
2. 美：美好，美丽。
3. 勇：勇敢，有胆识。
4. 善：善于，擅长。
四、副词1. 然：如此，这样。
2. 乃：就是，表示肯定。
3. 犹：还，仍然。
4. 乃：才，表示时间。
五、连词1. 而：并且，而且。
2. 故：因此，所以。
3. 以：因为，由于。
4. 则：那么，就。
六、代词1. 吾：我。
2. 君：你。
3. 其：他，她，它。
4. 是：这，那个。
七、助词1. 于：在。
2. 以：用，把。
3. 而：表转折，却。
4. 焉：在那里。
八、语气词1. 呀：表示感叹。
2. 呢：表示疑问。
3. 呢：表示肯定。
4. 呢：表示疑问。
以下列举一些文言文中常见句子及其翻译：1. 君子曰：“学而时习之，不亦说乎？”翻译：君子说：“学习并时常温习，不是一件愉快的事情吗？”2. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”翻译：孔子说：“只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会陷入危险。
”3. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
翻译：当皇帝的军队北伐平定中原的那一天，举行家祭时不要忘记告诉你的父亲。
4. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？翻译：春风又使江南岸变绿了，明月何时才能照见我回家？通过以上对文言文中常见重点字词的翻译，希望能够帮助读者更好地理解古汉语，领略中华文化的博大精深。
在学习过程中，还需多加练习，不断积累，才能在文言文阅读和写作中游刃有余。
小学文言文翻译字词解释
一、原文：昔者孟母，择邻而处子。
子不学，断机杼。
译文：从前，孟子的母亲在选择邻居时，特意选择了一个贤良的女子居住的地方。
孟子不学习，他的母亲就折断了织布的梭子。
字词解释：1. 昔者：从前。
2. 孟母：孟子的母亲。
3. 择邻：选择邻居。
4. 而处子：居住。
5. 子：儿子，这里指孟子。
6. 不学：不学习。
7. 断：折断。
8. 机杼：织布的梭子。
二、原文：孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”译文：孔子说：“三个人一起行走，其中必定有我可以学习的人。
我选择他们的优点去学习，对于他们的缺点则加以改正。
”字词解释：1. 孔子：春秋时期著名的思想家、教育家。
2. 三人行：三个人一起行走。
3. 必有我师焉：必定有我可以学习的人。
4. 择其善者而从之：选择他们的优点去学习。
5. 其不善者而改之：对于他们的缺点则加以改正。
三、原文：《易经》曰：“天行健，君子以自强不息。
”译文：《易经》中说：“天的运行刚健有力，君子应该以自强不息的精神去面对。
”字词解释：1. 《易经》：又称《周易》，是一部古代的占卜哲学著作。
2. 天行健：天的运行刚健有力。
3. 君子：有道德、有修养的人。
4. 以自强不息：以自强不息的精神。
四、原文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。
”译文：孟子说：“行善事的人会得到许多帮助，而行恶事的人则会得到很少帮助。
”字词解释：1. 孟子：战国时期著名的思想家、教育家。
2. 得道多助：行善事的人会得到许多帮助。
3. 失道寡助：行恶事的人则会得到很少帮助。
五、原文：《大学》曰：“修身齐家治国平天下。
”译文：《大学》中说：“修养自己，管理好家庭，治理好国家，使天下太平。
”字词解释：1. 《大学》：儒家经典之一，讲述了修身、齐家、治国、平天下的道理。
2. 修身：修养自己。
3. 齐家：管理好家庭。
4. 治国：治理好国家。
5. 平天下：使天下太平。
通过以上对小学文言文中的字词进行解释，我们不仅能够理解文言文的意思，还能体会到古人的智慧与哲理。
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初中语文文言文一词多义全归纳1.安：1、怎么（安求其能千里也）2、安逸。
例：死于安乐2.备1、、详尽。
（前人之述备矣）2、具备。
（众妙毕备《口技》）3、准备。
（犹得备晨炊）3.被：同“披”，穿（皆被绮绣）4.鄙：目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）5.毕：都（群响毕绝《口技》）6.薄：迫近，接近。
（薄暮冥冥《岳阳楼记》）7.策：1、鞭子。
（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。
（策之不以其道《马说》）3、计谋。
（成语“束手无策”）9.长：cháng 1、长度。
（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。
（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。
（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。
（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。
（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。
（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。
（又间令吴广之次所旁丛祠中）17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）18. 当：1、承当，承受。
（当之无愧）2、应当。
（当奖率三军《出师表》）3、将要。
（今当远离）4、对着，向着。
（木兰当户织《木兰诗》）5、值，正在。
（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）6、抵挡。
（“锐不可当”）19. 道：1、道路。
（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。
（伐无道，诛暴秦）3、方法。
（策之不以其道《马说》）4、说，讲。
（不足为外人道也《桃花源记》）20. 得：1、能够（二者不可得兼）2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨）22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》）23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之）24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力）2、渡过、越过（关山度若飞）25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端）2、正、端正（其人视端容寂）26. 恶：1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者）27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左適戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤）2、总共（凡三往）29. 方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当……时候（方羲之之不可强以仕）30. 分：fēn 1、划分，分开。
（今天下三分《出师表》）2、分配，分给。
（必以分人《曹刿论战》）3、长度单位。
（长约八分有奇《核舟记》）4、fân，职分，本分。
（忠陛下之职分也《出师表》）31. 奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉）2、接受、奉行（奉命于危难之间）3、供养（不知口体之奉不若人也）32. 否：1、同“不”没有（尊君在否）2、恶、坏（陟罚臧否）33. 夫：1、那（予观夫巴陵胜状）2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学）3、丈夫（夫齁声起/罗敷自有夫）4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）34.扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》）2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）35. 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为）2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）3、轻轻擦过（以手拂之）36. 福：1、赐福、保佑（神弗福也）2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）37. 富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马）38. 更：1、重新（即更刮目相待）2、进而（醉则更相枕以卧）3、互相（更相庆）4、再、又（更上一层楼）5、更加（举杯销愁愁更愁）39. 苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁）2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世）3、且、或许，表希望（苟无饥渴）40. 固：1、本来（固众人《伤仲永》）2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子固穷……）41. 故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故）2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之）3、原因，缘故（公问其故）4、所以，因此（故余虽愚）42. 顾：1、回头看（顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》）2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》）3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中）43. 观：1、看（予观夫巴陵胜状）2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）44. 冠：1、居第一位（以才略居第一位）2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）3、男子成人礼（既加冠）45. 光：1、发扬光大（以光先帝遗德）2、光线（仿佛若有光）46. 归：1、归依（微斯人，吾谁与归）2、回家（太守归而游人从）47. 过：1、经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》）2、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》）3、犯过失（人恒过）4、超过，胜过（况才之过于余者乎）48. 好：1、美（秦氏有好女/好鸟相鸣）2、喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解）3、以便、能够（好收吾骨瘴江边）49. 号：háo 1、大叫，呼啸。
（阴风怒号《岳阳楼记》）2、hào，别号。
（故自号日醉翁也《醉翁亭记》）3、hào，国号。
（号为张楚《陈涉世家》）4、hào，号召。
（号令召三老……）50. 还：1、回家（还以与妻《乐羊子妻》）2、xuán，同“旋”，回转、掉转（还走《扁鹊见蔡桓公》）51. 患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）2、忧患（无冻馁之患）3、当作祸害、认为……是祸害（为乡人所患）52. 惠：1、恩惠（大王加惠）2、同“慧”，聪明（汝之不惠）53. 或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）3、或许（或异二者之为）54. 极：1、尽头、穷尽（此乐何极）2、尽、到（南极潇湘）3、穷尽，动词（尝极东方）4、非常、最（初极狭）55. 寂：1、平静（视端容寂）2、寂静（寂寥无人）56. 加：1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也）57. 间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声）2、一会儿（立有间）3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）58. 见：1、同“现”（路转溪头忽见）2、引见（胡不见我于王）3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）4、拜见（子墨子见王/乃入见）5、知道（见往事耳）6、看见（贵人过而见之）59. 将：1、将领，名词（则命一上将）2、率领（则命一上将将荆州之军）3、将要（公将战）4、搀扶（出郭相扶将）5、无实义（宫使驱将惜不得）60. 角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃）2、吹号角（且角且走）61. 借：1、借（每假借于人）2、依*（愿借子杀之）3、即使（借第令毋斩）62. 尽：1、没有了（担中肉尽/林尽水源）2、全部取得（利尽南海）3、尽量，尽可能（进尽忠言）63. 就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到3、即使64. 居：1、过了（居十日）2、停留（不可久居）65. 举：1、传扬（死即举大名耳）2、发动（举大计亦死）3、被举用（管夷吾举于市）4、参加（董生举进士）5、全（举国欢庆/举世无双）66. 具：1、同“俱”，全、都（具答之）2、具有（各具情态）67.决：1、判断（孔子不能决也）2、分别（意难决舍）3、断然（故决然舍去）68. 绝：1、隔绝2、极点（以为妙绝《口技》）3、停止，消失（群响毕绝《口技》）4、极高的，陡峭的69. 开：1、散开（日出而林霏开）2、放晴（连月不开）3、打开（旁开小窗）70. 可：1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头）2、可以（珠可历历数也）71. 苦：1、苦于（苦秦久矣）2、使……苦（苦其心志）3、愁（何苦而不平）72. 乐：1、以……为乐（太守之乐其乐）2、使……快乐（钟鼓乐之）3、乐趣（而不知人之乐）4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）73. 类：1、类似（绝类弥勒）2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）74. 利：1、有利的（天时不如地利）2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器）3、认为……有利可图（父利其然）4、物资（利尽南海）75. 隶：1、属于（世隶耕）2、跟着（隶而从者）76. 良：1、真，实在（良多趣味）2、善良（此皆良实）77. 临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）2、来到，在（临溪而渔/临池学书）3、*近（有亭翼然临于泉上者）4、将要（故临崩寄臣以大事）78. 鳞：1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞）79. 令：1、命令。
（乃令符离人葛婴……《陈涉世家》）2、让，使。
（忿恚尉，令辱之）3、指县令。
（陈守令皆不在）80. 妙：1、奇怪（妙无一人肯泊岸）2、奇妙（以为妙绝）81. 名：1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》）2、说出（不能名其一处《口技》）3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）82. 谋：1、商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋）2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）83. 奇：qí1、奇特。
（明有奇巧人《核舟记》）2、奇怪，罕见。
（此独根分而枝合，奇已!《峡江寺飞泉亭记》）3、jī。
零数。
（长约八分有奇《核舟记》）\84. 骑：1、jì，骑兵（骑千余）2、马（并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者）85. 前：1、前面（其一犬坐于前《狼》）2、上前（狼不敢前《狼》）86. 强：1、强悍（凶强侠气）2、有余（赏赐百千强）3、勉强（不可强以仕）4、力行（慕义强仁）5、强盛，强大（以弱为强者）6、通“僵”，僵硬（项为之强）87. 且：1、将近（年且九十《愚公移山》）2、况且（且焉置土石《愚公移山》）88. 清：1、清澈（水尤清冽/回清倒影）2、凄清、冷清清（以其境过清）89. 情：1、实情（必以情）2、友情、交情（于是与亮情好日密）90. 请：1、请允许，敬辞（请献十金）2、请求（曹刿请见）3、请教（俟其欣悦，则又请焉）91. 穷：1、穷尽，动词（穷山之高而止/穷回溪/欲穷其林）2、尽头，名词（而不知其所穷）3、穷尽，形容词（乐亦无穷）4、深（穷冬烈风）5、贫穷（所识穷乏者得我与）92. 屈：1、委屈（猥自枉屈）2、弯曲（手指不可屈伸）93. 去：1、走开，离去（一狼径去）2、距离（我以日始出时去人近/西蜀之去南海。