幼儿园小班泥工制作：饼干
幼儿园小班烘焙DIY：制作美味饼干活动教案
幼儿园小班烘焙DIY：制作美味饼干活动教案一、活动简介在幼儿园教学中，烘焙DIY活动可以帮助幼儿培养动手能力、团队合作意识和创造力。
本次活动将以制作美味饼干为主题，通过简单的步骤和亲子互动，让孩子在快乐的氛围中学会基本的烘焙技能，感受制作美食的快乐和成就感。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解饼干的制作过程，培养他们的动手能力和观察力；2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人共同合作完成任务；3. 激发幼儿的创造力，让他们在DIY的过程中发挥想象力，创作出属于自己的美味饼干；4. 促进亲子关系，让家长和孩子一起参与活动，增进亲子间的情感交流。
三、活动准备1. 食材准备：面粉、白糖、黄油、鸡蛋、巧克力片等；2. 工具准备：擀面杖、饼干模具、烤盘、烤箱等；3. 活动环境：保证教室通风良好，并保证活动场地宽敞、安全。
四、活动步骤1. 准备工作：老师提前准备好所需的食材和工具，然后根据实际情况分配给每组小组，让孩子们自行安排和准备。
2. 制作过程：根据食谱，大人的帮助下，孩子们依次将面粉、白糖、黄油、鸡蛋等食材混合，搅拌均匀，并使用饼干模具制作成各种形状的饼干。
3. 烘焙环节：将制作好的饼干放置在烤盘上，放入预热好的烤箱中烘焙，让孩子们亲眼见证饼干慢慢膨胀、变色的过程，体验烘焙的乐趣。
4. 享用美味：待饼干冷却后，让孩子们品尝自己动手制作的美味饼干，共享制作的过程中的快乐和成就感。
五、活动总结通过本次烘焙DIY活动，孩子们不仅学会了制作美味饼干的基本过程，更重要的是培养了他们的动手能力、合作意识和创造力。
在活动结束后，可以结合活动主题进行绘画或手工制作，让孩子们将活动中的收获变成自己的创作，加深对活动的记忆，并促进孩子们对饼干制作的理解和认识。
在亲子教育方面，烘焙DIY活动也是一个极好的机会。
家长可以陪伴孩子一起参与活动，借此机会与孩子增进感情，传递关爱和快乐。
孩子们也能在活动中培养自理能力和团队意识，为日后的成长打下坚实的基础。
小班泥工饼干活动教案
一、活动名称：小班泥工饼干活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 训练幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、活动准备：1. 准备泥工工具一套，包括小刀、搓泥板、模具等。
2. 准备各种颜色的橡皮泥若干。
3. 准备一些饼干模具，如动物、植物、数字等形状。
4. 准备一块干净的塑料布，用于放置泥工作品。
四、活动过程：1. 教师向幼儿介绍泥工工具的使用方法，并演示如何用泥工工具制作饼干。
3. 教师指导幼儿用橡皮泥填充模具，轻轻按压，使橡皮泥充满模具的每一个角落。
4. 教师引导幼儿使用泥工工具对橡皮泥进行切割、搓揉等加工，制作出自己喜欢的饼干形状。
5. 教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用不同的颜色和形状的橡皮泥制作出独一无二的饼干作品。
6. 教师提醒幼儿注意作品的整洁和美观，培养幼儿的审美观念。
7. 制作完成后，教师组织幼儿将作品放置在塑料布上，以便进行展示和交流。
五、活动总结：1. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 教师总结本次活动的收获，强调泥工活动的重要性和乐趣。
4. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起制作泥工饼干，增进亲子关系。
六、活动延伸：1. 教师可设置一个泥工饼干展览区，将幼儿的作品展示出来，让全体幼儿和家长一起欣赏。
2. 教师可组织一次泥工饼干品尝会，让幼儿将自己制作的饼干分享给其他幼儿，培养幼儿的分享精神。
3. 教师可鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享，增进家人间的亲情。
七、安全事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用泥工工具的安全，避免割伤或碰伤。
2. 教师要确保幼儿在制作过程中不会误食橡皮泥，提醒幼儿不要将橡皮泥放入口中。
3. 教师要确保活动场地整洁，避免幼儿摔倒或碰撞。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手工活动的兴趣。
小班陶艺饼干作品教案
小班陶艺饼干作品教案教案标题：小班陶艺饼干作品教案教案目标：1. 培养幼儿对陶艺饼干制作的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
3. 培养幼儿的耐心和团队合作精神。
教学重点：1. 了解陶艺饼干制作的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。
教学准备：1. 陶艺饼干制作所需材料：面团、饼干模具、彩色陶艺颜料、细刷子、烤箱。
2. 教学辅助工具：幻灯片、图片或视频资料展示。
教学过程：引入活动：1. 利用幻灯片或图片展示一些陶艺饼干作品，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们对陶艺饼干的了解和想法。
步骤一：介绍陶艺饼干制作的基本步骤和技巧（10分钟）1. 使用幻灯片或图片资料，向幼儿展示陶艺饼干制作的基本步骤，如制作面团、使用饼干模具、烘烤等。
2. 解释每个步骤的具体操作和注意事项。
步骤二：示范制作陶艺饼干（15分钟）1. 准备好面团和饼干模具，并向幼儿展示如何制作陶艺饼干。
2. 逐步演示每个步骤，让幼儿清楚地了解制作过程。
步骤三：幼儿实践制作陶艺饼干（30分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组提供一份面团和饼干模具。
2. 引导幼儿按照示范的步骤制作陶艺饼干。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，在饼干表面使用彩色陶艺颜料进行装饰。
步骤四：展示和分享作品（10分钟）1. 让每个小组展示他们制作的陶艺饼干作品。
2. 鼓励幼儿分享他们的创作灵感和想法。
3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提供建议和指导。
总结与评价：1. 与幼儿一起回顾整个制作过程，强调他们的努力和创造力。
2. 对幼儿的作品进行评价和赞扬，鼓励他们继续探索和尝试陶艺饼干制作。
拓展活动：1. 邀请专业陶艺师或家长来班级进行陶艺饼干制作的示范和指导。
2. 组织参观当地的陶艺工作室或陶艺展览，让幼儿进一步了解陶艺。
教学反思：1. 教学过程中是否引起了幼儿的兴趣和积极参与？2. 幼儿是否能够理解和掌握陶艺饼干制作的基本步骤和技巧？3. 幼儿的创造力和想象力是否得到了培养和发展？4. 幼儿在制作过程中是否表现出良好的合作和沟通能力？通过以上教案的设计和指导，希望能够帮助您成功地进行小班陶艺饼干作品的教学活动。
小班做饼干教案5篇
小班做饼干教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班做饼干教案5篇教案可以帮助教师充分利用教学资源，提高资源的有效利用率，引导探究的教案可以培养学生的独立思考和问题解决能力，本店铺今天就为您带来了小班做饼干教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思
幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思1. 课程目标1.了解饼干的制作过程和材料2.发展幼儿的手工制作能力，培养幼儿感知，观察，并促进小肌肉发展3.在制作中培养幼儿的合作意识和团队意识2. 教学环节2.1 热身环节1.游戏引入让幼儿坐成一个圆圈，手拉手，进行换签名和问好。
2.身体放松干杯杯，松松手，转转脚，放松身体。
2.2 主要环节1.教师讲解由教师向幼儿介绍饼干的制作材料、方法和流程。
让幼儿了解到饼干制作的基本过程。
2.分组制作把幼儿分成4-5个小组，让每个小组按照教师的步骤进行制作，有一组的幼儿做好了可以边看其他小组做，也可以再做一个。
3.观察和反思所有幼儿完成制作后，教师让幼儿展示制作的成果，在展示的过程中，每个小组都可以将自己的饼干放到展览台上，大家有机会品尝自己和其他小组制作的饼干，看到别的小组的饼干时，请用礼貌的方式给予表扬或建议。
2.3 总结环节1.总结提问教师针对本次制作提出以下问题，让所有幼儿参与讨论：•饼干的原材料和用途是什么？•制作的流程中哪个环节最难？为什么？•在制作的过程中最让你感到困难的部分是什么？你是怎么克服的？2.反思环节教师提出一些问题供幼儿进行反思，如：1.你在制作个体过程中，有什么感受？2.你认为你们的小组合作的好不好？3.你们小组有没有遇到什么问题？你是如何解决的？4.如果能够重新来一次，你会怎样做，来让自己的饼干做得更好？3. 教育的意义1.培养幼儿动手能力和批判性思维能力，同时也让他们体验到主动掌握技能的快乐。
2.在制作饼干的过程中，孩子们需要相互协作、相互支持、尊重并接受他人的意见，同时也可以通过观察和参与来学习和获得新的想法和知识。
3.通过反思，幼儿可以更好地了解自己的情绪和行为，培养自我管理和解决问题的能力，发展英文自我意识和自信心。
4. 教学反思1.整个教学过程比较顺利，制作饼干也让孩子们收获了成果。
2.教师在制作环节中需要多关注每个小组的情况，防止有的小组走错流程。
幼儿园小班美术活动：泥工——《我来做饼干》教案
1. 认知目标：让幼儿认识和了解不同形状的饼干，并能够用语言描述。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会使用泥工工具制作饼干。
3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够动手制作出不同形状的饼干。
难点：学会使用泥工工具，并能够独立完成饼干制作。
三、教学准备：1. 教具准备：各种形状的饼干样品，泥工工具，彩色泥巴。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干样品，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：教师讲解泥工工具的使用方法，示范如何制作饼干。
3. 操作：幼儿动手制作饼干，教师巡回指导。
4. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、教学反思：六、教学内容：1. 学习制作圆形饼干。
2. 学习制作方形饼干。
3. 学习制作三角形饼干。
1. 教师展示圆形饼干样品，引导幼儿观察和描述。
2. 教师讲解如何使用泥工工具制作圆形饼干，示范操作。
3. 幼儿动手制作圆形饼干，教师巡回指导。
4. 教师展示方形饼干样品，引导幼儿观察和描述。
5. 教师讲解如何使用泥工工具制作方形饼干，示范操作。
6. 幼儿动手制作方形饼干，教师巡回指导。
7. 教师展示三角形饼干样品，引导幼儿观察和描述。
8. 教师讲解如何使用泥工工具制作三角形饼干，示范操作。
9. 幼儿动手制作三角形饼干，教师巡回指导。
八、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
3. 教师对幼儿的制作情况进行总结，给予鼓励和指导。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，一起制作饼干，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行饼干义卖活动，培养幼儿的社交能力和爱心。
十、教学总结：通过本次教学活动，幼儿们掌握了制作圆形、方形和三角形饼干的方法，动手能力得到了锻炼。
在制作过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出各种有趣的作品。
小班泥工饼干活动教案
小班泥工饼干活动教案一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够自主选择颜色和形状。
4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿在活动中学会合作和分享。
二、活动准备1. 准备不同颜色的面团、小刀、模具等泥工工具。
2. 准备一些饼干模具，如动物、植物、数字等形状。
3. 准备一些画纸、颜料等绘画工具。
三、活动过程1. 教师向幼儿介绍本次活动，引导幼儿观察周围的饼干模具，激发幼儿的兴趣。
2. 教师示范如何使用泥工工具制作饼干，引导幼儿动手尝试。
3. 教师指导幼儿使用模具将面团压成不同形状，并鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色。
4. 教师引导幼儿用小刀在面团上进行简单的切割，让幼儿充分发挥想象力，创作出独一无二的饼干。
6. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念和社交能力。
四、活动延伸1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作饼干，增进亲子关系。
2. 组织幼儿将作品进行展览，让其他班级的幼儿也参与到欣赏中来。
3. 教师可根据幼儿在活动中的表现，给予适当的评价和鼓励，让幼儿更加自信地参与今后的活动。
五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 鼓励幼儿自主创作，不过分干涉幼儿的想法。
3. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
4. 活动结束后，教师应与幼儿一起清理场地，培养幼儿的环保意识。
六、活动教学内容1. 认识不同的面团颜色和形状。
2. 学习使用泥工工具，如小刀、模具等。
3. 学习如何将面团压成不同形状，并选择喜欢的颜色进行装饰。
4. 学习如何在面团上进行简单的切割，创作出独特的饼干。
5. 学习如何用颜料填充空白部分，增加饼干的视觉效果。
七、活动教学步骤1. 教师向幼儿介绍活动目标和教学内容，激发幼儿的兴趣。
2. 教师示范如何使用泥工工具制作饼干，引导幼儿动手尝试。
幼儿园小班教案《泥工饼干》含反思
幼儿园小班教学计划《泥工饼干》带反思小班教学计划《泥工饼干》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们可以理解简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形），学习制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高孩子们。
他们动手能力培养孩子的初始创造力，来看看幼儿园小班《泥工饼干》，对课程计划进行反思。
目标：1.学会制作饼干，培养孩子对泥瓦匠的兴趣，并提高他们的动手能力。
2.识别简单的几何图形（圆形，矩形，正方形，椭圆形，三角形）。
3.培养孩子最初的创造能力。
4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。
活动准备：1.一盒橡皮泥，石板，各种印刷工具（小雪花塑料，不规则图案的小玩具等），几何图形模具（酸奶瓶制成的圆形小圆圈，牙膏盒剪刀），小方形框架，小三角形折叠成朋克卡等），各种形状的饼干。
2，吃过不同形状的饼干。
3.学习儿童歌曲《饼干》。
活动程序：首先，查看儿童歌曲《饼干》的歌曲。
第二，学会制作不同形状的饼干。
1.孩子们很会读书。
你喜欢吃饼干吗？（喜欢）;您吃过哪种饼干？（圆形，正方形，三角形，椭圆形）老师一一展示食物饼干；我们吃的饼干有什么图案吗？（是）今天我们要学习做饼干，好吗？（好）2.请孩子们看看老师做了什么：首先捏橡皮泥，将其分组为一个圆圈，然后使其变圆；湾将优质橡胶放在砌石板上并压扁。
C。
用打印工具在橡皮泥上打印您喜欢的图案； d。
用几何模具切割橡皮泥，将其变成圆形，正方形或椭圆形的饼干，然后从侧面去除多余的橡皮泥。
这块饼干已经准备好了，将准备好的饼干放在盘子上，然后在盒子里放多余的橡皮泥。
3，孩子们开始学习自己做饼干.（放一点音乐）4.要求孩子们将准备好的饼干放在桌子中间，让每个人都来参观，谁是最好的。
第三，评论儿童作品：一，从颜色上看：饼干多么漂亮！有红色，绿色，蓝色.湾从形状上看：这些饼干有多漂亮！有圆形，矩形，正方形，三角形和椭圆形。
C。
从数量上来看：孩子们非常有能力，制作了很多饼干，太棒了！四，活动扩展：在活动区放置橡皮泥，印刷工具，几何模具，让孩子们玩耍；老师还可以准备一些小动物模具，教孩子们以相同的方式做其他事情，例如；小鸭，小鸡等教学反思教孩子用相同的方式做其他事情，例如：小鸭，鸡等。
2024年小班泥工饼干活动教案
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。
2、吃过不同形状的饼干。
教师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别高兴，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干，小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜欢吃。就是这些饼干（教师出示图形饼干）。
教师：这是什么形状的饼干呀？
幼儿：三角形。
教师：三角形的饼干长得什么样呢？
幼儿：有三个角、还有三条边。
教师：对，那这是什么形状的饼干呢？
6、教师小结：总结制作饼干的方法！
7、活动延伸：小朋友们真不错！都会自己制作饼干！回家为自己的爸爸妈妈也做一做吧！
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
综合评析：
在本次活动中，教师准备充分，提供的材料适宜、丰富，能较好地物化教育目标，通过丰富多样化的材料使幼儿反复操作、练习，如让幼儿做不同形状的饼干、给动物送饼干要走过三种形状的小路、钻过三种形状的门、找到三种不同形状动物的嘴巴喂饼干。将教育目标和要求完全贯穿于游戏之中，使幼儿在快乐中获得发展。
教师通过提供具有层次性的材料、设计难易程度不同的游戏环节满足了不同水平的幼儿发展需求，如提供两种材料，即一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种是要求幼儿自己画自己剪，满足不同水平幼儿的需求。
小兔随音乐退场！
师：小朋友，是哪只小动物呀？
它们来做什么？
小朋友们想不想去？
（幼儿一一回答）
幼儿园小班教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班教案《有趣的饼干》含反思小班教案《有趣的饼干》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力，体会泥工活动的快乐，学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干，快来看看幼儿园小班《有趣的饼干》含反思教案吧。
活动目标1、体会泥工活动的快乐。
2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。
3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。
难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。
活动准备1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。
2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐活动过程第一部分：情景表演导入活动。
请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。
兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。
在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。
（引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。
）第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察并模仿做动作。
首先我介绍了做饼干的材料。
接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。
接着我引导幼儿观察，用什么将橡皮泥压平？怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干？又是用什么东西给饼干印上花纹的？在这个环节里，我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。
第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。
（放音乐）在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干，印花的时候不要太用力，注意桌面卫生。
兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。
洗手，活动结束。
教学反思我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。
幼儿园小班创意泥工活动教案：超级饼干
一、活动目标：1. 让幼儿体验泥工活动的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作超级饼干，培养幼儿的审美观念和团队合作精神。
3. 帮助幼儿了解饼干的基本形状和特征，丰富幼儿的日常生活知识。
二、活动准备：1. 准备泥工材料，如橡皮泥、泥工工具等。
2. 准备各种饼干模具，如圆形、方形、心形等。
3. 准备一些辅助材料，如彩纸、水粉、画笔等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种饼干模具，引导幼儿观察饼干的基本形状和特征。
2. 讲解：教师向幼儿讲解泥工工具的使用方法，示范如何制作超级饼干。
3. 制作：幼儿在教师的指导下，使用泥工工具和模具，制作自己喜欢的超级饼干。
4. 装饰：幼儿可以使用彩纸、水粉等辅助材料，对制作的饼干进行装饰。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的超级饼干，引导幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的超级饼干作品布置在幼儿园环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 教学活动：教师可以根据幼儿在活动中的表现，开展相关的教学活动，如讲述、绘画等。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如积极参与家务、动手能力等。
3. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的创意和表现。
六、活动六：制作饼干模具1. 目标：让幼儿了解饼干模具的用途和制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 准备：准备一些饼干模具样品，如圆形、方形、心形等。
3. 过程：a. 教师向幼儿展示饼干模具样品，引导幼儿观察模具的形状和特征。
b. 讲解：教师向幼儿讲解模具的制作过程，示范如何制作简单的饼干模具。
c. 制作：幼儿在教师的指导下，使用泥工工具和模具，制作自己喜欢的饼干模具。
d. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的饼干模具，引导幼儿互相欣赏、交流。
七、活动七：制作超级饼干1. 目标：让幼儿巩固饼干模具的使用方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园小班做饼干教案6篇
幼儿园小班做饼干教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班做饼干教案6篇引导探究的教案可以培养学生的独立思考和问题解决能力，教案的制定可以提醒教师注意时间的把控，避免过度延长或过快结束教学，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班做饼干教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
饼干彩泥制作教案小班
饼干彩泥制作教案小班教案标题：饼干彩泥制作教案（小班）教学目标：1. 让学生了解和掌握饼干彩泥的制作方法。
2. 培养学生良好的动手能力和创造力。
3. 提升学生对颜色的认知和色彩搭配能力。
教学准备：1. 食材和工具：玩沙用沙模、饼干模具、面团刀、美工剪刀、画笔、颜料、饼干材料（面粉、牛油、糖、鸡蛋、香草精）和彩泥材料（面粉、食用色素、水）。
2. 准备一个清洁的活动区域和桌子。
3. 准备一份教案大纲，以供参考。
教学步骤：引导学生进入主题：1. 引入：出示一些彩泥制作好的饼干模型的图片，让学生猜测这是什么制作材料，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 导入：与学生一起讨论他们最喜欢的饼干和颜色。
问一些问题，例如：“你最喜欢的饼干是什么形状？你最喜欢的颜色是什么？如果可以把你最喜欢的颜色添加到饼干里，你会怎么做？”通过这些问题帮助学生建立起对饼干彩泥制作的需求和期望。
制作饼干彩泥：1. 解释并展示彩泥制作步骤：首先，制作食材饼干面团。
接下来，将面团分成几份，并在每一份中加入不同颜色的食用色素，然后搅拌均匀，直到你得到了所需的颜色。
然后，把不同颜色的面团混合在一起，搓揉形成饼干彩泥。
2. 指导学生逐步制作彩泥：a. 学生根据教师示范的步骤制作饼干面团。
b. 将面团分成几份。
c. 在每一份中加入不同颜色的食用色素。
d. 搅拌面团至颜色均匀。
e. 将不同颜色的面团混合在一起，搓揉形成彩泥。
f. 学生可以根据自己的兴趣和想象力，选择饼干模具将彩泥塑造成各种形状。
展示和讨论：1. 邀请学生展示他们制作的彩泥饼干，学生可以向全班展示自己制作的饼干作品，并用英语描述自己的作品、选择的颜色和形状。
2. 引导学生互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们给予积极的反馈和建议。
3. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的困难和克服困难的方法，以促进他们的思考和交流能力。
总结和评估：1. 总结彩泥制作的步骤和所需材料。
2. 学生可以填写一个简单的问卷，回答一些与饼干彩泥制作相关的问题，以评估他们对所学内容的理解和掌握程度。
幼儿园小班《泥工饼干》美术教案
幼儿园小班《泥工饼干》美术教案作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是WTT为大家整理的幼儿园小班《泥工饼干》美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班《泥工饼干》美术教案1活动目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、认识简单的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。
3、培养幼儿初步的创造能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。
2、吃过不同形状的饼干。
3、学习儿歌《饼干》。
活动过程：一、复习朗诵儿歌《饼干》。
二、学习制作不同形状的饼干。
1、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些什么形状的饼干呢?(圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干;我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们就来学做饼干，好吗?(好)2、请小朋友先看看老师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形;b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁;c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。
这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
3、小朋友自己来学做饼干......。
(放一点音乐)4、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。
三、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色.......;b、从形状上看：这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形;c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒!四、活动延伸：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩;老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如;小鸭、小鸡等。
幼儿园小班泥工活动香香的饼干
幼儿园小班泥工活动:香香的饼干设计意图：橡皮泥一直是幼儿比较喜欢的一种玩具，特别是对刚刚进入幼儿园的小班的孩子，而饼干又是孩子喜欢的食品之一，针对《纲要》中指出要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导的精神设计本次活动。
一、教学目的：1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
二、教学准备：1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。
2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。
三、教学步骤：2、小朋友你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）3、请小朋友先看看老师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。
这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
4、小朋友自己来学做饼干......。
（放一点音乐）5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。
6、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......；b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。
小班泥工饼干教案6篇
小班泥工饼干教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班泥工制作教案：香甜的小饼干
小班泥工制作教案：香甜的小饼干【活动目标】1、学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干。
2、在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。
3、用完油泥后，要把油泥收回原处。
【活动准备】1、在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验2、各色油泥、泥工板个牙签等人手一份。
3、幼儿用书、教学挂图。
【活动过程】1、引导幼儿回忆自己的生活经验。
师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说一说自己最喜欢的饼干？（引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩和形状两方面进行描述）2、引导幼儿学习看教学挂图中的步骤图。
（1）出示教学挂图。
师：你们自己想做一块漂亮的小饼干吗？让我们一起看一看教学挂图。
（2）引导幼儿认图。
师：一共画了几幅图？先看哪一幅呢？哦，上面有小数字呢，我们要按照顺序一幅一幅地看。
（3）学习看图了解制作饼干的步骤。
师：第一幅图讲的是做小饼干的第一件事。
第一件事要干什么？我们也来空手做一做，小手心相对，画圆圈（引导幼儿边听老师的口令，边学习右手伸平手心向上，右手张开手心向下，手心对手心，右手做连续画圈的动作）师：第二幅图上的小朋友在干什么？我们也来试一试，把油泥放在泥工板上，小手用力把它压压扁，压压扁（引导幼儿用手掌用力向泥工板上压）师：我们看看第三幅图，小朋友在干什么？哦，最后还要用小牙签在饼干上画上花纹呢。
3、引导幼儿自由制作。
（1）教师交代制作的内容。
师：你们想不想试一试呀？你想做什么口味的饼干，就可以选什么颜色的油泥。
师：做完后把不要的油泥还原成小圆球，放进罐子里，盖盖好。
（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。
师：可以多做几块饼干，并且每块饼干都可以不一样。
4、引导从颜色、形状和花纹等方面评价幼儿作品。
（幼儿教育）下载文档。
小班手工活动——各种各样的饼干
小班手工活动:各种各样的饼干活动目标:1.体验玩橡皮泥的乐趣,并养成良好的手工活动习惯。
2.进一步熟悉橡皮泥柔软、可塑的特性。
3.学习使用竹刀等辅助工具,尝试制成形状独特的饼干。
活动准备:1.经验准备:学习过团圆、搓长和压扁这三种泥工基本技能;了解各种饼干的形状特征。
2.物质准备:一盘用橡皮泥制成的“饼干”;各种饼干的实物和图片;橡皮泥若干;泥工板、小瓶盖、竹刀等辅助工具若干,抹布若干。
活动过程:1.利用魔术导人活动,激起幼儿参与活动的兴趣。
(1)教师用变魔术的方式“变出”一盘用橡皮泥制成的“饼干”,请幼儿猜猜盘子中的东西是用什么制成的。
(2)在引起幼儿的兴趣后,教师揭示本次手工活动的主题,请幼儿用橡皮泥一起来制作各种各样的“饼干”。
2.幼儿自由观察饼干的形状和特征,教师讲解、示范制作方法和技能。
(1)教师出示各种饼干的实物和图片,与幼儿一起讨论饼干都有哪些形状和特征。
(2)教师边讲解边示范如何运用团圆、搓长和压扁这三种泥工基本技能来制作饼干。
(3)教师启发幼儿进行创作。
将橡皮泥团成球后,直接压扁,就会做成一个圆形的饼干。
如果用小瓶盖轻轻地扣在橡皮泥上面，它上面就会形成圆形的花纹,如果再用力一些,就可以扣出一个十分圆的饼干。
将橡皮泥搓长后,就会做成一个长条形的饼干。
将橡皮泥压成扁片后,还可以用竹刀来切割橡皮泥,可以切出方形、三角形等各种形状。
制作的方法不同,制成的饼干的形状就不同,小朋友可以尝试各种方法,制作出各种各样的饼干。
3.幼儿操作,教师巡回指导。
(1)教师给每组幼儿发放橡皮泥、竹刀、小瓶盖以及抹布等,幼儿进行泥工创作。
(2)教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象和创造,要重点帮助幼儿复习巩固团圆、搓长和压扁这三种泥工技能,学习如何使用竹刀和小瓶盖来制作不同形状饼干的方法。
(3)在幼儿创作时,教师要提醒幼儿养成良好的手工习惯,要将橡皮泥放在泥工板上进行制作，保持桌面的整洁。
使用橡皮泥后,要及时用抹布将手擦干净。