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《少年闰土》PPT精品课件(第1课时)

《少年闰土》PPT精品课件(第1课时)

一望无际 无穷无尽
学写字
点击生字,观看生字视频
拼音开关
zhèng bài zū chú zhān xiū
郑拜租厨毡 羞
sǎ fù wèi líng lì cuàn
撒缚猬 伶 俐 窜
左窄右宽
重难点字书写指点

书写时要注意右上角 不要少一点,右上的部件 不要封口。


右半部分都是由两个部件组成,这两个 字左中右三个部件书写时要注意宽窄相当。
初读课文
自由读课文,读准字音,读通句子。
第一课时
我会读
rùn
chá
sì zhēng
jiàng biǎn
闰土 刺猹 祭祀 正月 装弶 竹匾

bó gū huān chú zhān
xiū
秕谷 鹁鸪 獾猪 厨房 毡帽 怕羞


wèi líng lì cuàn cháo
撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 潮汛
4
8
就是许愿, 体现了闰土的父 亲十分爱闰土。
快速浏览课文,说一说这篇课文向我 们展示了哪些情节。
பைடு நூலகம்
记忆中 1 的闰土
2
3
初次相
4
识时的
闰土
5
6 7
8
9 10
18
19
讲新鲜事 的闰土
11 12
离别时 的闰土
13 14 15 16 17
记忆中的闰土
默读第1自然段,圈画描写环境及动 作的关键词,思考:“我”记忆中的闰土 是个怎样的少年?
平时
会描写五官、衣着等
第4自然段
抓住人物的主要特征, 寥寥数笔就让一个来 自农村的健康可爱的 少年跃然纸上

25《少年闰土》课件(共33张PPT).ppt

25《少年闰土》课件(共33张PPT).ppt

出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀
来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只拉,那鸟雀就罩在竹
匾 下 了 。 什 么 都 有 : 稻 鸡 , 角 鸡 , 鹁 鸹 , 监 背方. .法. . ” .
我于是又很盼望下雪。
聪敏能干
文 段 赏析
闰土有对我说: “现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边 检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。”
用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没
有旁人的时候,便和我说话,于是不到半口,我们便
熟识了。
可爱
憨厚
文 段 赏析
默读6-19自然段,说说闰土给我讲了哪些新鲜事?
雪地捕鸟
看瓜刺猹
看出了闰 土怎样的 形象?
海边拾贝
看跳鱼儿
文 段 赏析
第二日,我便要他捕鸟。他说: 地点
时间
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫
学习目标 1.会写“郑、拜”等12个字,会写“一望无 际、家景”等14个词语。 2.阅读描写闰土的语段,赏析闰土形象。 3.有感情朗读课文,背诵第一自然段。 抓住关键词句,借助资料,体会“我”的内 心世界。 4.仿照第一自然段,描写一张照片呈现的生 活的瞬间。
第一课时
创作背景
短篇小说《故乡》的素材,是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻,但 它深刻地概括了1921年前三十年内,特别是辛亥革命后十年间中国农村 经济凋敝、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月,鲁迅从北京回到故乡绍兴,与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅,带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间,幼年的伙 伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十, 已是满脸皱纹,面容憔悴,讲述了“农村做人总是难,一点东西拿出去 总是要捐三四回”的悲惨处境。引起了鲁迅深切的同情。后来,鲁迅将 这次回乡的经历,艺术再现于小说《故乡》之中,并以章闰水为原型, 塑造了闰土这个人物形象。

25《少年闰土》 课件(共29张PPT).ppt

25《少年闰土》 课件(共29张PPT).ppt
…… 我就只读书,正午习字,晚上对 课。先生最初这几天对我很严厉,后 来渐渐好起来了,不过给我读的书渐 渐加多,对课也渐渐地加上字去,从 三言到五言,终于到七言。 ——《从百草园到三味书屋》节选
读书 习字 对课
难怪“我”从心底发出了这样的感叹——
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都
是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事, 闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。
1919年12月,鲁迅从北京回到故 乡绍兴,卖掉新台门故宅后,带着母 亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡 间,幼年的伙伴——农民章闰水特地 从海边农村进城来探望鲁迅。后来, 鲁迅将这次经历艺术地再现于小说 《故乡》之中,并以章闰水为原型, 成功塑造了闰土这一人物形象。
《少年闰土》
活动一:理解词语 发现不同
星级评价 ☆☆☆
☆☆☆
1.推荐阅读(必做)
阅读主题从书7《故乡》节选,思 考为什们会发生这么大的变化?并把 有所感触的场景片段摘抄下来,编入 “致敬鲁迅”专集。
2.妙笔生花(选做)
照片凝固了我们生活中的一个个 瞬间。从你的照片中选一张,仿照第 1自然段写一写。
评价内容 能抓住一个较为典型的瞬 间来写。
能通过环境描写和人物的 动作、神态等描写把这一 瞬间画面写具体。
新鲜 如何描写闰 闰土的特 “我”的



内心
评价标准 能找准关键词句。
星级评 价

能用小标题概括四件事。 ☆
能说出闰土的形象

汇报形式:我分享
这件事,通过
这些
描写,我感受到了一个
的闰土。
雪地捕鸟
他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上, 下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾, 撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子 只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:道鸡、角 鸡、鹁鸪、蓝背……”

25 少年闰土课件(共45张PPT).ppt

25 少年闰土课件(共45张PPT).ppt
4.你觉得闰土是个怎样的孩子?
1、闰土这个名字是怎样来的?
他和我仿佛年纪,闰月生的,五行(五行指水、金、火、木、 土。)缺土,所以他的父亲叫他闰土。
2、“我”以怎样的心情等待闰土?从哪些词语看出来? 急切的心情: 日日盼望、好容易、飞跑地去看。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事?
作 者简 介
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人,原名周 树人,字豫才,中国现代文学家、思想家、 革命家。1918 年5 月,他首次以“鲁迅”的笔 名,在《新青年》杂志发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以 笔为武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。
代表作品:小说集《呐喊》《彷徨》;杂 文集《坟》《热风》《华盖集》;散文诗集 《野草》;散文集《朝花夕拾》。
雪地捕鸟——聪明能干
雪地捕鸟
环境描写
深蓝深的蓝天的空天中空挂着一轮金黄金的黄圆的月圆,月下面是海边的沙地,都种着一
望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手
捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下
逃走了。 看瓜刺猹
动作描写
看瓜刺猹——机智勇敢
“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红 的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。”
弶(jng):(方言)一种捕捉老鼠、鸟雀等的工具。 獾猪( huan zhu):食肉类鼬科哺乳动物。头尖、吻长,体毛灰色, 的略带黄色。脂肪炼的油可用来治烫伤,毛皮可做衣褥。
无端(wdun):没有来由地;无缘无故地。 潮汛( chao xun):一年中定期的大潮。 无穷无尽( wu qiong wu jin):没有止境。形容数量极多。
房租 阻击 粗糙

25少年闰土课件(共59张PPT)

25少年闰土课件(共59张PPT)
海边瓜地的静谧、辽阔
其间有一个十一二岁的少年,项 带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽 力的刺去,那猹却将身一扭,反从他 的胯下逃走了。
◎“捏”“刺” 闰土刺猹时的有力和迅速。
◎“扭”“逃”
写出猹的狡猾,反衬出闰土的 机敏与勇敢。
胡叉 猹
知 猹又叫狗獾,哺乳动物,体长45—55厘 识 米。头扁、鼻尖、耳短,颈短粗,尾巴较 窗 短,四肢短而粗壮,爪有力,适于掘土,
学习任务单一 请你自学第2~5自然段,找一找: 1.闰土的身份及名字的来历。 2.作者初识闰土时的样子。
闰土的身份及名字的来历。 闰土的身份 “我”家忙月的儿子
◎闰月出生 ◎五行缺土 闰土名字的来历
“颈上套一个明晃晃的银项圈”是当地的风俗,人
们“认头为“戴用紫一圈色顶子的小套圆毡住脸孩帽”子”,说是孩明当子闰时就土浙不是江会农绍死村兴。孩这一虽带是一 种农迷村信子孩的,子说经的法常典,参型但加说打劳明扮闰动。土,的风父吹亲日很晒疼。爱他。
在学习合作组中商量选择一件事来学习,可以分角色 朗读,也可以重点理解感受深刻的词句,还可以展开 想象,用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢?
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上,下了雪,我扫出一块空地 来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕 谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只 一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡, 角鸡,鹁鸪,蓝背……”
单元主题:走近鲁迅
◎ 借助相关资料,理解课 文主要内容。 ◎ 通过事情写一个人, 表达出自己的情感。
25 少年闰土
家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 一望无际
深蓝的天空中/挂着一轮/金黄的圆月, 下面/是海边的沙地,都种着/一望无际 的/碧绿的西瓜。其间/有一个十一二岁 的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一 匹猹/尽力地刺去。那猹/却将身一扭, 反从/他的胯下逃走了。

25《少年闰土》课件(共22张PPT)

25《少年闰土》课件(共22张PPT)
反 禁止 — 允许 义 陌生 — 熟识 词 平常 — 希奇
根据意思写词语
那中间。本课指西瓜地里。 没有来由地,无缘无故地。 一眼望不到边,形容辽阔。 没有止境。形容数量极多。
其间 无端 一望无际 无穷无尽
根据句子意思在横线上填上恰当的词语。
1、知识的海洋是 无穷无尽的,我们要不断地学习充实自己。 2、 一望无际 的草原上有许多牛羊。 3、老师 郑重 地对我说:“这件事交给你做。” 4、她是一个聪明 伶俐 的小女孩。
见多识广 聪明能干 机智勇敢
我会理解句子 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有
知道──只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号起 补充说明的作用。 这句话的意思是:“我”不仅那时,就是现在也都不知道猹是一 种什么动物,只是没有原因地认为它的样子像狗而且很凶猛。
我会理解句子 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜




gōng gòng xíng háng
fú fó zhēng zhèng
提供
供应
供品
口供
五行
航行
字里行间 银行
仿佛
佛像 立地成佛
正月
正在 义正辞严
竭力 — 尽力 稀罕 — 希奇 机灵 — 伶俐
轻率 — 郑重 笨拙 — 伶俐 温顺 — 凶猛
近 熟悉 — 熟识 义 渴望 — 盼望 词 无边无际 — 一望无际
捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下
逃走了。
美丽的夜景 静
看瓜刺猹

动静结合
深蓝的天空中…… 下面是…… 都种着…… 其间有…… 项带…… 手捏…… 向一匹…… 那猹却…… 反从……

25 少年闰土 课件(17张PPT)

25 少年闰土 课件(17张PPT)
“他不咬人么?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反 从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危 险的经历,我先前单知道他在水果店出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个 脚……”
扭,反从他的胯下逃走了。


“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜(chù)生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下
窜了。他的皮毛是油一般的滑……” 它
闰土又对我说:
“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,
观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的一朋友所不知道的。
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们 不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
补充拓展资料:
“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?”我上了生书,将要退下来 的时候,赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿 儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人, 往往如此,我遇见过好几回了。我就只读书,正午习字,晚上对课。先生 最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对 课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言了。
少爷 大值年 长工
祭祀 忙月 短工
小毡帽 装弶 秕谷 竹匾 猹 獾猪 稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝贝 鬼见怕 观音手
任务一:
任务三 整体感知 理清脉络

25 少年闰土课件(共34张PPT)

25 少年闰土课件(共34张PPT)
闰土是一个见多识广、聪明能干、活泼可爱的 海边农村少年。
品味语言
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下 面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的 西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银 圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。 那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
交流探究
文中哪句话写出了“我”和闰土难舍难分的感情?
郑重 盼望 捕鸟 鹁鸪 无端 稀奇 一望无际
祭器 厨房 短棒 贝壳 凶猛 高墙 无穷无尽
我会写
刺猬 猬缩
伶俐 伶仃
俐落 麻俐
流窜 窜改
谓(称谓) 渭(渭川)
玲(玲珑) 铃(电铃)
梨(梨树) 莉(茉莉)
蹿(蹿出) 撺(撺掇)
课堂小结
初读课文后,你感受到了什么? 示例:读完这篇课文,我们真切地感受到
统编版六年级语文上册
第八单元 25 少年闰土
走近作者
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人,原名周树人, 字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家,五四新文化运 动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。1918年5 月, 他首次以“鲁迅”的笔名,在《新青年》杂志发表了中国 现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为 武器,战斗了一生,被誉为“民族魂”。
可惜正月过去了,闰土必须回家里去。我 急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门。
读写结合
小练笔:
照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的 照片中选一张,仿照第一自然段写一写。
研读品析
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看 的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。 这句话表达了“我”和闰土之间怎样的情感?
代表作品:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》; 杂文集《坟》《热风》《华盖集》;散文诗集《野草》; 散文集《朝花夕拾》。

《少年闰土》完美版ppt课件1

《少年闰土》完美版ppt课件1

六年级上册语文课件-第24课 少年闰土|部编版 (共18张PPT)
他正在厨房里,紫色的圆 脸,头戴一顶小毡帽,颈上 套一个明晃晃的银项圈。
六年级上册语文课件-第24课 少年闰土|部编版 (共18张PPT)
六年级上册语文课件-第24课 少年闰土|部编版 (共18张PPT) 六年级上册语文课件-第24课 少年闰土|部编版 (共18张PPT)
六 《年 少级 年上 闰册 土》语完文美课版件-p第 pt2课4课 件1-少 名年 师闰 公土开|课部课编件版-精 品(共课1件8张-P教PT学) 研 讨课件 -免费 下载
一眼就认出走进来的人,灰黄的皮肤,尖 长的脸,又肿又红的眼睛,配着一张毫无 生气的脸,他就是闰土。
——节选自《故乡》
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跳鱼儿:弹涂鱼。体长约10厘米,稍侧扁,淡褐色。栖 息于海滨泥中,常出水跳跃,上陆地觅食,可食用。我国南 北沿海都有出产。
六 《年 少级 年上 闰册 土》语完文美课版件-p第 pt2课4课 件1-少 名年 师闰 公土开|课部课编件版-精 品(共课1件8张-P教PT学) 研 讨课件 -免费 下载
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《访鲁迅故居》
平易近人 义薄云天

25《少年闰土》课件(共19张PPT).ppt

25《少年闰土》课件(共19张PPT).ppt

雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
闰土讲述新鲜事的语言非常生动、鲜活,从中可以看出闰土是一 个聪明能干、见多识广的孩子。
联系上下文,想一想闰土所讲的四件事中哪 件事写得最详细,这样写有什么好处。
在四件事中“看瓜刺猹”这件事写得比较详 细。与伶俐的猹斗智斗勇,这对于当时的 “我”来说是一件非常新鲜奇特的事情,所 以才会给“我”留下非常深刻的印象,一想 到闰土,“我”的脑海中就会浮现这样的一 幅画面,所以第1自然段写记忆中的闰土时 就选择了这一场景。这样写有详有略,突出 了重点。
身手敏捷,机智勇敢
读第4自然段,圈画出描写闰土外貌的句子,有什么 特点?
在描写“初次相识的闰土”时,选取了最能体现人物与众 不同之处来介绍——“紫色的圆脸”“小毡帽”“银项圈” 这三个鲜明的特征,表现出闰土的纯朴形象。
第6~18自然段中,闰土给“我”讲了哪些故事?试着概括 一下,从中我们可以看出闰土是一个怎样的孩子?
《少年闰土》课文一开始,展现在读者面前的 是闰土看瓜刺猹的场面,这样的开头有什么好 处?
看瓜刺猹
结构图解
少年闰土
忆瓜地少年,深切怀念 闻闰土将至,心中欢喜 盼初次相识,印象深刻 讲奇异经历,心生钦佩 惜匆匆离别,难过不舍
聪明能干 见识丰富
课文通过“我”的回忆,刻画了一个机智 勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年— —闰土的形象,反映了“我”与他儿时短 暂而又真挚的友谊以及“我”对他的怀念 之情。
25 少年闰土
统编版六年级上
一个是生活在海边农村的农民的儿子,一个是 生活在高墙深院里的大户人家的少爷,生活阶 层、生活环境、生活经历完全不同的两个少年, 却结下了真挚深厚的友谊。让我们一起走进课 文,去认识这位生活在海边的见识丰富、活泼 可爱的农村少年,感受少年的“我”和少年闰 土的真挚友谊。

《少年闰土》ppt精品课件完美版

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2021/1/1
初读课文
1、快速默读课文,划出生字新 词,读准字音,读通课文,难 读的句子多读几遍。 2、课文主要内容是什么?也就 是说课文记叙了“我”和闰土 的哪几件事? 3、尝试给文章理清脉络,划出 段落。
2021/1/1
读准字音
niǔ kuà chú
tào
扭身 胯下 住 wèi chù
厨 房 yǔn套 cuàn允许
2021/1/1
闰土样子
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一 顶毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这 可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以 在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住了。
(人物的外貌描写) 闰土是一个健康、可爱的孩子
2021/1/1
讲希奇事
闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 他给“我”讲了哪些希奇的事? (读课文用小标题概括)
闰土是一个聪明能干的孩子。
2021/1/1
稻鸡
2021/1/1
鹁鸪
角鸡 蓝背
海边拾贝
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红 的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚 上我和爹管西瓜去,你也去。” 从海边拾贝我们可以看出闰土有怎么样的生 活,是一个怎样的人?
2021/1/1
2021/1/1
写作背景
本文节选自鲁迅短篇小说《故乡》。《故乡》的素材, 是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻,以章闰水为原型, 塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是用第一 人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映鲁迅的 思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以 不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中一段插叙,题 目《少年闰土》是编者加的,节选出来的章节所表现 出来的中心思想与《故乡》整篇小说主题是有差异的。

《少年闰土》(完美版)PPT优秀课件

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课堂小结
本文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又 活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映 了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及“我”对他 的怀念。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 生字正音
读准节奏和字音。

撒下

缚在
wèi
刺猬
línɡ lì
伶俐
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
cuàn
窜了
huān
獾猪
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机智、见多识广
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勇敢
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置Βιβλιοθήκη 业深入探究——“我”与闰土相处
雪地捕鸟
扫出、支起、撒下、一拉
动作精准而有序
《少年闰 土》PPT 优秀课 件-诚 挚的心 灵,是 学生情 感的钥 匙, 高 尚的师 德,是 学生心 灵的明 镜。

少年闰土完美PPT教学课件

少年闰土完美PPT教学课件
第31页/共76页
2.初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的 情景时主要是对人物的什么方面进行描 写呢?在这里闰土给你留下了怎样的印 象呢?
• 他正在厨房里,紫色的圆脸,头 戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的
银项圈。 健康、可爱
第32页/共76页
3.闰土给“我”讲了好多 “希奇的事”。他给“我”讲了 哪些希奇的事?
租( 出 租 ) 祖( 祖 先 ) 组( 组 织 ) 阻( 阻 挡 )
缚( 束 缚 ) 傅( 师 傅 ) 搏( 搏 斗 ) 膊( 胳 膊 )
胯( 胯 下 ) 跨( 跨 越 ) 挎( 挎 包 ) 垮( 垮 台 )
扭( 扭 打 ) 允( 允 许 ) 稻( 稻 米 ) 钮( 钮 扣 ) 充( 充 分 ) 滔( 滔 天 )
第43页/共76页
问题探讨
• 1.闰土这个名字是怎样来的? • 2.“我”和闰土初次见面是怎样的情 景? • 3.闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的事 呢? • 4.你觉得闰土是个怎样的孩子 第44页/共76页 ?
1.“闰土”名字的由来
• 他和我仿佛年纪,闰月生的, 五行缺土,所以他的父亲叫他闰 土。
拜( 拜 年 ) 厨( 厨 房 ) 郑( 郑 重 ) 湃( 澎 湃 ) 橱( 橱 窗 ) 正( 正 午 )
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• 家景:指家庭情况
• 祭祀:旧俗备供品向神佛或祖先行礼,表示

尊敬并求,得保佑。
• 郑重:严肃认真
• 无端:没有原因;无缘无故
• 伶俐:聪明,灵活
• 一望无际:一眼望不到边,无边无际
竹匾 秕谷 绑缚 鹁鸪 獾猪
伶俐 潮汛 短工 忙月 无端 五行 家景 无穷无尽
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初读课文
1、快速默读课文,划出生字新 词,读准字音,读通课文,难 读的句子多读几遍。
2、课文主要内容是什么?也就 是说课文记叙了“我”和闰土 的哪几件事?
3、尝试给文章理清脉络,划出 段落。
读准字音
niǔ kuà chú
tào
扭身 胯下 厨房 套住
wèi chù
cuàn yǔn
刺 猬 畜 生 逃 窜 允许
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件 东西──便是现在也没有知道──只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充说明的作 用。“无端”一词是“没有理由,没有根 据”的意思。整句的意思是说“我”不仅 那时,就是现在也都不知道猹是一种什么 动物,只是主观上认为它的样子像狗而且 很凶猛。
看瓜刺猹
月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏 了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便 是现在也没有知道──只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜 生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是 油一般的滑……
缚(fú)在:捆绑在上面。 无端:没有来由地,无缘无故地。
主要内容
课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰 土,接着写与闰土相识、相处的过程,最 后写两人的分别和友谊。
具体地说课文写了有关 少年闰土五个方面的事 1、我记忆中的闰土。 2、我怎样认识闰土的。 3、我和闰土第一次见面。 4、闰土和我谈新鲜事。 5、我和闰土的分别与友谊。
我于是又很盼望下雪。 1、找出捕鸟时表示动作的词语。 2、从雪地捕鸟这件事中,表现出闰土是个怎么样的孩 子?
我们沙地上,下了雪,我扫扫出一块空地来, 用短棒支支起一个大竹匾,撒撒下秕谷,看鸟雀来 吃时,我远远地将缚在棒上的绳子拉一拉,那鸟 雀就罩在竹匾下面了。什么都有:稻鸡,角鸡, 鹁鸪,蓝背……
写作背景
本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。《故乡》的素 材,是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻,以章闰水为 原型,塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是 用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映 了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想 象,所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一 段插叙,题目《少年闰土》是编者加的,节选出来的 章节所表现出来的中心思想与《故乡》整篇小说的主 题是有差异的。
小学语文 六年级 上册
鲁迅资料
鲁迅(1881--1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴 人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅” 是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂 人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》 《彷 徨》 《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集 《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集 续编》《且介亭杂文集》《二心集》《南腔北调集》等。 毛主席曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的 方向。” 是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族 魂”。
闰土是一个聪明能干的孩子。
稻鸡 鹁鸪
角鸡 蓝背
海边拾贝
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红 的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚 上我和爹管西瓜去,你也去。”
从海边拾贝我们可以看出闰土有怎么样的生 活,是一个怎样的人?
观音手 红的绿的
鬼见怕
从海边拾贝这件事可 以看出闰土有丰富多 彩的生活,是一个见 多识广的孩子。
理清脉络
第一段(1):写月夜瓜田少年看瓜刺猹的场 景。
第二段(2-3):写“我”和闰土认识的原因。 第三段(4-5):“我”和闰土第一次见面时
的情形。 第四段(6-17):闰土告诉“我”许多稀奇的
事。 第五段(18):写两个人的分别和友谊。
再读课文
1、闰土这个名字是怎样来的? 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景? 3、闰土给“我”讲了哪些希奇的事呢?我
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边 的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一 个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向 一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯 下逃走了。
从看瓜刺猹我们可以看出闰土是一个 怎样的孩子?

从看瓜刺猹我们可以看出闰土 是一个机智勇敢的孩子?
闰土样子
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一 顶毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这 可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以 在神佛面前许下心愿,用圈子将他套住了。
(人物的外貌描写) 闰土是一个健康、可爱的孩子
讲希奇事
闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 他给“我”讲了哪些希奇的事? (读正月 仿佛 空地
quān
xíng
银项圈
五行缺土
认读词语
一扭 胯下 祭祀 厨房 套住 刺猬 伶俐 窜出 碧绿 熟识 无端 如许 允许 仿佛 潮汛 一望无际 无穷无尽
供品 畜生 郑重
明晃晃
理解词语
素不知道:从来不知道。素:素来。 如许:如此,这样。 无穷无尽:没有穷尽,形容数量极多。 一望无际:一眼望不到边。 期间:那中间;其中。 家景:家庭的经济状况。 伶俐:聪明;灵活。
印象最深的是哪件事? 4、你觉得闰土是个怎样的孩子?
名字由来
他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土, 所以他的父亲叫他闰土。
(五行指水、金、火、木、土。)
初次见面
1、我和闰土第一次见面时,闰土是什么样 子的?快速读课文,画出有关的句子。 2、在写“我”与闰土初次见面的情景时主 要是对人物的什么方面进行描写呢?在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢?
四件希奇事 1、雪地捕鸟 2、海边拾贝 3、看瓜刺猹 4、看跳鱼儿
说兴趣事
在这四件希奇事中,你对哪件事最感兴 趣?为什么?
请说出你最感兴趣的那件事,然后有声有 色地朗读你喜欢的段落,读出你的感悟,说 出你的理由。
(同桌之间交流)
雪地捕鸟
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大 雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地 来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃 时,我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在 竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
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