小学数学二年级上册用乘加乘减 解决问题 教案

评课：

1、解决问题就是在教授方法，重点是让学生掌握面对问题时，首先提取有

效信息，然后解答，最后检验的完整过程。

2、让学生习惯解决问题的方式，启迪思维，让孩子的认识理念更上一层。

3、小组活动要有效的开展，教师就要思考如何组织学生的交流活动，让每

一个学生都有自己的方法和思路。

4、当多个解题思路出现时，要优化简洁有效的解题方法。

5、教师对于学生的鼓励要有评价，有总结。

反思与重建：

1、解题过程可以放手让学生自主探索和理解，明确解决问题的步骤。

2、自主性学习教师的适时调控很重要，不仅要掌握调控的时间，更要注意

自己的语言。

2、分步的小组活动对于二年级的孩子不能够有效的进行，需要教师调控或

者直接分步进行。

3、解决问题要突显解决的方式，因此，虽然鼓励学生多向思维，用多种方

法解决问题，但是也要对于各种方法有一定的优化和总结。

4、对于授课方法要多多积累，精炼自己的课堂语言，注意自己的授课情绪。

5、日常授课时对于学生自主学习的锻炼的力度不够，可以更大胆一点，让

学生完全的自我探索和理解。