论文世俗时代的诸神对话——评查尔斯泰勒的《一个世俗时代》

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论查尔斯·泰勒承认的政治之根源——本真性道德的自我与自由

论查尔斯·泰勒承认的政治之根源——本真性道德的自我与自由

/㈣必目录摘要…………………………………………………………………………………………………………………I文献综述……………………………………………………………...…………………l一、国外对查尔斯·泰勒“承认的政治”思想研究概况………………………1二、国内对查尔斯·泰勒“承认的政治’’思想研究概况………………………2第一章绪论……………………………………………………………………….:……5第二章自我认同之源………………………………………………………………….72.1处境化的个人主义……………:………………………………………………。

72.2现代性的三个隐忧…………………………………………………………….82.2.1意义之失落……………………………………………………………。

82.2.2目的之遮蔽……………………………………………………………。

lO2.2.3自由之式微………………………………………………………………11第三章实现的自由…………………………………………:………………………….133.1两种自由概念的划分………………………………………………………。

133.2实践的概念…………o………………………………………………………l53.2.1自在之自由………………………………………………………………………………。

163.2.2自为之自由…………………………………………………………….173.2.3自在自为之自由…………………………………………………………………………19第四章本真性道德理想……………………………:………………………………….214.1求德性之原……………………………………………………………………。

214.2道德理想之困境………………………………………………………………224.2.1沉默…………………………………………………………………………………………234.2.2悬置……………………………………………………………………244.2.3断裂…………………………。

托尔斯坦 凡勃伦

托尔斯坦 凡勃伦
托尔斯坦 凡勃伦
经济学家
目录
01 简介
03 《有闲阶级论》介绍
02 曲折的学术生涯 04 主要成就
托尔斯坦·凡勃伦,男,出生于1857年威斯康辛州,代表作《有闲阶级论》。
简介
托尔斯坦·凡勃伦,英文名ThorsteinB.Veblen,1857出生于美国威斯康辛州马尼托沃克县卡托镇的一个挪 威移民家庭的小农场。他生长在威斯康星州与明尼苏达州的乡村。他的父母重视教育,鞭策孩子们出人头地和不 断接受更高的教育。在卡尔顿学院,凡勃伦跟随约翰·贝茨·克拉克学习经济学,克拉克最先阐明了收入分配的 边际生产力理论。接着凡勃伦又到约翰斯·霍普金斯学院师从查尔斯·皮尔斯(CharlesPeirce)学习哲学,皮 尔斯是举世闻名的哲学家和美国实用主义的创始人。在约翰斯·霍普金斯学院期间,他还师从美国经济学会的创 立者、杰出的经济学家——理查德·伊利(RichardEly)研修政治经济学。尽管拥有如此显赫的老师,凡勃伦还 是对约翰斯·霍普金斯学院非常不满,因而转学至耶鲁大学。在那儿他跟随社会达尔文主义者 (SocialDarwinist)威廉·格雷厄姆·萨姆纳(WilliamGrahamSumner)研究哲学,并于1884年获得了哲学博 士学位,1929去世。
拥有博士学位后的凡勃伦,依旧找不到合适的工作。无奈之下,他不得不回到明尼苏达州的家里过起了“啃 老”生活。他可以不干农活,一天到晚,除了阅读就是思考,间或同农忙归来的家人聊天。时光如梭,眨眼间七 年的时间就过去了。这“无所事事”的七年,表面上一事无成,实际上是凡勃伦最重要的学识积累时期。1891年, 凡勃伦重新出山,继续当学生,进入康奈尔大学(Cornell University)注册学习研究生课程。在康奈尔大学, 凡勃伦受到资深政治经济学教授詹姆士 ·劳克林(J. Lorence Laughlin)的极大赏识。1892年,当劳克林受 邀到新成立的芝加哥大学(University of Chicago)创办经济系时,唯一的条件就是带上凡勃伦。自此,凡勃 伦总算告别了学生年代。

查尔斯·泰勒三个隐忧分析及反思

查尔斯·泰勒三个隐忧分析及反思

查尔斯·泰勒三个隐忧分析及反思作者:王秀君来源:《西部论丛》2018年第08期摘要:查尔斯泰勒在《本真性的伦理》这本书中勾勒了现代社会中的三个顽疾:原子论的个人主义至上、工具理性宰制以及自由的丧失。

他认为现代性的隐忧问题只是在于现代文化常常采取了这一理想的堕落或低级形式:柔性相对主义和中立的自由主义,导致本真性理想沉寂。

本文试图简要分析泰勒的这三种隐忧以及最终我们如何走出隐忧实现自我的本真存在。

关键词:个人主义工具价值本真性对于泰勒指出的“现代性的三个隐忧”,它们分别是:其一,基于“生活的意义”上的个人主义,也就是意义的丧失和道德伦理的缺憾;其二,基于“人生的意义”层面的工具理性的宰制,也就是相应的由目的的晦涩而导致的人的狭隘化和平庸化;其三,基于“存在的意义”上的自由的丧失,在社会层面指工具理性的铁笼和政治层面的监护性权力的无用和丧失。

一、个人主义——意义的丧失泰勒从现代自由的产生入手分析了现代性的第一个隐忧:个人主义。

它导致了以自我主义为中心,以及人们面对的是更大的、自我之外的事物的封闭和漠然。

这种极端的个人主义实质上是一种社会衰退现象,也是目前造成道德无政府主义状态的根源所在。

对自我的过度使希腊时代的“荣誉”也失去了原有的面貌,人们“生命的英雄维度正在失落,人们不再有更高的目标感,不再感觉到有某种值得以死相趋的东西”;人们正在寻找一种“渺小的和粗鄙的快乐”,生命中不再有任何抱负,只有“可怜的舒适”。

托克维尔说,“民主的平等把个人拽向自身,导致个人将自己完全封闭在内心的孤独之中的危险”。

泰勒在《本真性伦理》这本著作中的后面篇章,说到了一个词:“自恋文化” 。

就是将自我实现作为生活的主要价值,并且似乎很少承认外部道德要求和对他人的严肃承诺。

自我实现的概念在这两个方面显得非常的以自我为中心,因此有“自恋主义”一说。

他提出,在这种文化下使本真性滑向了“相对主义”,“这一方面可用社会科学解释。

浅谈阿伯拉尔的世俗文艺观西方文论论文

浅谈阿伯拉尔的世俗文艺观西方文论论文

不俗人的世俗文艺观——浅谈阿伯拉尔的世俗文艺观文学院 083 胡建南学号 14[摘要] “就12世纪的新时代范围来说,他(阿伯拉尔)是第一个伟大的新时代的知识分子,第一个教授。

”[1]我在这里沿用勒戈夫的称呼,称阿伯拉尔为知识分子。

阿伯拉尔是中世纪法国著名的哲学家、神学家,中世纪盛期文艺复兴的主将,经院哲学的奠基人之一,是中世纪哲学家中最有个性和传奇色彩的人物之一,且是巴黎大学的创始人。

他的墓志铭上这样写着“高卢的苏格拉底”,“一个多才多艺的人,精细的、敏锐的天才”。

[关键词] 阿伯拉尔生平世俗文艺观彼得·阿伯拉尔(PetursAbalard1079-1142)生于法国南特巴莱德一个骑士家庭。

据他的自传《我的苦难史》中说,他放弃了骑士称号的继承权,为的是参加“辩证法的比武大赛”。

他四处寻访名师,但每次都以对老师的激烈批评而结束。

他于1094年向当时名震遐迩的逻辑学家罗色林学习,因不满意后者的极端唯名论立场而于1100年到巴黎向著名的实在论者香浦的威廉学习,但实在论同样不能使他满意。

他在拜师于威廉期间,与威廉辩论哲学,使威廉难堪,终被威廉逐出校门。

1113年他转向当时享有盛誉的神学家拉昂的安瑟伦学习神学。

但他发现他的老师名不副实,便批评安瑟伦像一棵光长叶不结果的树,像光冒烟不发火的炉子。

他于1115年在巴黎圣母院的注脚学校任神学教师,受到学生热烈拥戴。

后因与海洛伊斯的爱情而惨遭阉割的私刑。

从此,这对相爱的恋人双双遁入修道院。

阿伯拉尔提倡自由研究、独立思考,因其学说与教义相反,遂招致教会的迫害,特别是在教皇格列高里七世采取一系列措施,加强对教会的控制以后,宗法大会宣布阿伯拉尔的学说为“异端”,焚其书,并以教皇令旨,禁止他著书立说,禁止他办学校。

对于阿伯拉尔,他毕生以孤独和寂寞把自己献给了真理;他是一个斗士,渴望荣誉和权力。

尽管和海洛伊斯的爱情受挫,并惨遭厄运,但他的斗志并没熄灭,他把他们的苦难当成主的特意安排。

中国教会与世俗时代的对话 从查尔斯·泰勒的世俗性概念分析

中国教会与世俗时代的对话 从查尔斯·泰勒的世俗性概念分析

中国教会与世俗时代的对话从查尔斯泰勒的世俗性概念分析南海灯
【期刊名称】《中国天主教》
【年(卷),期】2021()6
【摘要】教会传统对世俗性的分析多从教会内部神学和社会伦理的角度出发。

而天主教想要更好地与社会互动还需要站在社会和教会共有的前提下。

伦理学家查尔斯·泰勒从世俗性概念的三种区分入手,着重分析了"灵性维度"中完满感、厌倦感与中间状态三种生命境况。

进而推导出了非宗教的哲学伦理观念和世俗的生活方式中也存在"灵性维度"的结论。

查尔斯·泰勒对世俗时代的分析对我们有借鉴意义,可以帮助我们中国的天主教会重视在"灵性维度"上同当今社会的交流与对话。

【总页数】5页(P19-23)
【作者】南海灯
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】B97
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法兰克福学派研究近况

法兰克福学派研究近况

法兰克福学派研究近况法兰克福学派研究近况发布时间:2012年03月26日09:18来源:《哲学动态》2011年第1期作者:曹卫东虽然已经跨越了近一个世纪的发展历程,但法兰克福学派在德国当代哲学中依然占有十分重要的地位。

从所见到的出版物看来,阿多诺著作的出版和研究颇为兴盛。

哈贝马斯似乎已经到了将自身的一些思想进行提炼和拓展的阶段,一些学者对哈贝马斯的研究有非常浓厚的兴趣。

法兰克福学派新的一代人物中,霍耐特与福斯特的研究值得我们重视。

一关于阿多诺阿多诺一直是法兰克福学派研究的重中之重。

阿多诺著作的出版不断,关于阿多诺的研究著作也很多。

2007年,阿多诺的重要著作《否定的辩证法》[1]再版。

来自阿多诺基金会的帮助,《阿多诺与海茵茨-克劳斯?梅茨格尔通信集(1954-1967)》也出版了[2]。

此外,阿多诺的学生也是阿多诺研究专家的霍尔夫?蒂德曼(Rolf Tiedemann)出版了论文集《真空地带:阿多诺研究》[3]。

蒂德曼没有遵循哈贝马斯的语言学转向的风向标,而是沿着批判理论的“最初”道路,追随阿多诺的脚步,并用阿多诺式的直指“真实性”的批判方式,展开了艺术理论研究。

其“反思”从批判理论的实践角度出发,立足启蒙辩证法,认为市民社会摧毁了理性潜力,但是如阿多诺、贝克特、本雅明、卡夫卡等,并不是绝对要终结一切,而是仍然具有启蒙意图。

在他看来,反思之路是确定的,最终判断却不可下,因为反思是没有终点的。

后起之秀新作迭出,而经典作家的研究资料也层出不穷。

2008年苏卡普出版社出版了《阿多诺选集》中的第7、12卷。

第7卷是通信集,题名为《阿多诺与克拉考尔通信集(1923-1966)》[4],展示了阿多诺与克拉考尔之间在经历、信仰、思想上的多层面的相互影响,是相关研究的必备参考文献。

第12卷是讲座稿,题名为《社会理论的哲学要素(1964年)》[5],主要收集了阿多诺在美国流亡期间所做的社会学、哲学讲座。

此外,阿多诺在1960至1961年关于海德格尔的讲稿结集出版,题名为《本体论与辩证法》[6]。

从功利主义角度分析查尔斯狄更斯《艰难时世》中露易莎和汤姆的教育悲剧

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原创Q 175 567 12 4815 《了不起的盖茨比》叙述者尼克分析16 数字模糊语义的汉英翻译17 A Study on the Motivations of Korean Students in China: Impacts of Internationalization on Korean Higher Education18 中国公司简介的英译技巧19 中西文化中颜色词的互译20 海明威《太阳照样升起》中的象征主义21 论《了不起的盖茨比》中爵士乐时代的新潮女郎22 中式英语与标准英语的差别23 英汉语复合词结构特征比较探析24 A Research on the Translation of the Chinese Dish Names25 A Comparative Study of MTVs in China and U. S.26 性别差异对大学生英语自主学习能力的影响研究27 卡森•麦卡勒斯《伤心咖啡馆之歌》的身体政治解读28 新闻翻译中“编译”的合理性分析29 模糊语在英语广告中的语义分析30 从女性主义视角看《抽彩》女主角的命运31 《呼啸山庄》中男主人公希斯克利夫复仇动机分析32 库切《等待野蛮人》中的不可靠叙述33 Cultural Differences Between Chinese and American Social Etiquettes3435 从《认真的重要性》中的布雷克耐尔夫人看维多利亚时代贵族女性特点36 中国英语与中式英语的对比研究——从英汉民族思维差异的角度37 爱玛人物形象分析38 A Comparison of the English Color Terms39 英语教学中合作学习策略的初步研究40 A Comparison of the English Color Terms41 The Application of Cooperative Learning in English Teaching42 《傲慢与偏见》中的爱情和婚姻43 改革开放后的中美女性形象对比44 对狄金森诗歌中四个主题的分析45 论《傲慢与偏见》中的女性意识46 《肖申克的救赎》中安迪的形象分析47 从语用原则视角分析政治演讲中的语用策略48 交际法在中学英语词汇教学的应用49 Translation of the Implied Meaning in Communication50 认知视阀下的轭式修辞研究51 《哈克贝利.费恩历险记》三个中文译本的对比赏析52 从麦克尤恩的《黑犬》看家庭冷暴力对儿童的影响53 Modern Views on Marriages in Wuthering Heights54 An analysis of Female Images in The House on Mango Street from the Perspective of Feminism55 从社会语用学角度分析《雷雨》中的称谓语56 浅析合作学习在英语专业口语教学中的应用57 《野性的呼唤》中自然主义探析58 名词化隐喻在外贸函电中的功能分析59 寂静的声音——《送菜升降机》中的沉默60 论中西旅游文化的差异性61 试析诗歌翻译中文化意象的处理62 The Glossology and Translation of Rhetorical Devices of Harry Potter63 弗吉尼亚•伍尔夫《达洛卫夫人》的生态女性主义解读64 Risk Comparing of Documentary Collection and Letters of Credit65 嘉莉妹妹失去自我的悲剧性命运对中国女性自我价值体现的启迪66 哥特元素在《宠儿》中的运用67 论杜鲁门•卡波特《蒂凡尼的早餐》中霍莉的漂泊人生68 霍桑小说中女性形象的刻画—以《红字》,《拉帕西尼的女儿》为例69 中美肢体语言的差异70 The Theme of Absurdity in The Scarlet Letter71 A Paralysed Wilderness—The Appreciation and Analysis of Symbols in Araby72 论网络英语的特征73 试论高中英语学习者英语听力能力的培养74 从跨文化视角解析商标名称翻译75 论《儿子与情人》中的恋母情结76 浅析《宠儿》中人物塞丝的畸形母爱产生的根源77 浅析“苹果”广告中的文化因素78 透过《傲慢与偏见》论简奥斯丁的婚姻观79 A Comparative Study on Lin Daiyu and Xue Baochai80 马尔克斯《霍乱时期的爱情》主人公弗洛伦蒂诺心理分析81 The Symbolic Meaning of Setting and Characters in Howards End82 一个自我矛盾的精神世界—《达洛卫夫人》中的对照与一致83 东西方文化中团队意识的差别84 成长小说视角下的史蒂芬•乔布斯基《壁花少年》85 《罗密欧与朱丽叶》中的奶妈和《西厢记》中的红娘人物形象比较86 华裔美国文学中的幽灵叙事探析87 从存在主义的角度分析怀特的《夏洛的网》88 “以读促写”提高英语写作能力的教学法研究89 试析美国社会的道德恐慌——从麦田守望者的主人公看美国社会病态90 On the Main Practice of the Corporate Social Responsibility of the Multinational Corporations91 《沉默的羔羊》三部曲中汉尼拔博士性格探析92 女性主义视角下《白象似的群山》与《莳萝泡菜》中男性形象的对比研究93 顺应论视角中电影字幕汉英翻译研究——以李安电影作品字幕翻译为例94 图式在英语阅读中的作用95 中西文化对红颜色的理解及翻译96 《黄鹤楼》五个英译本的语义等值研究97 论乔治•艾略特《弗洛斯河上的磨坊》中的环境描写98 功能对等理论视角下的商务合同翻译研究99 中文商标英译研究100 从目的论看《红楼梦》中成语的翻译101 不同的阅读任务对高中生英语词汇附带习得的影响102 中英新闻标题的差异及翻译方法103 论英语演讲开场的决定性因素和相关策略104 探析《奥赛罗》的三大悲剧起因105 《高级英语》中某些修辞手法赏析106 《身着狮皮》中的话语、移民与身份107 亨利詹姆斯的《戴茜米勒》中的文化冲突和文化融合108 A General Analysis of Mr.Xu Y uanzhong’s Translation Art of Language Variation in Classic Poems109 浅议《女勇士》中的个人英雄主义110 论口译中的跨文化意识111 如何有效做好交替传译笔记112 嘉莉妹妹的人物特征113 英汉职业委婉语中“礼貌原则”之对比分析114 浅析《白牙》中爱的力量115 从关联理论看中国电影名称的翻译116 中英颜色词内涵对比分析——《骆驼祥子》个案分析117 《人性的枷锁》——菲利普的灰色人生118 《善良的乡下人》的喜剧性分析119 透过好莱坞校园电影解析美国青少年的特点120 解读艾丽斯•沃克《紫色》中的家庭121 论谭恩美《喜福会》中文化身份迷失与探寻122 文化差异对英语学习的影响123 Analysis of the Reasons Why Jo Rejects Laurie’s Proposal of Marriage in Little Women124 后殖民主义视角下的《金色笔记》125 老友记中乔伊的人物形象分析126 关注耐心教育——浅谈《差不多是大人的人》中黑孩子的叛逆心理127 理想自我的追求——爱伦•坡与《莫格街血案》128 试析《野性的呼唤》中的生态观129 论《芒果街上的小屋》汉译本中的异化策略( )130 关于英语谚语翻译的一些意见131 《鲁滨逊漂流记》“星期五”被殖民化分析132 《还乡》中的生态女性主义解读133 王尔德童话中的毁灭与拯救134 On the Violation of the Cooperative Principle in Advertising English135 英语词汇的记忆方法136 分析《天使,望故乡》的精神主题137 “垮掉的一代”没有垮——简析《在路上》中年轻人的生活观138 On Translation of Symbolism in Pop Songs with a Case Study of Hotel California 139 中西文化差异在家庭教育中的体现140 从中西文化差异看文化负载词的翻译141 埃德娜:一个孤独的女战士——解读凯特肖邦的《觉醒》142 任务型教学法在中学英语阅读教学中的应用143 从功利主义角度分析查尔斯•狄更斯《艰难时世》中露易莎和汤姆的教育悲剧144 论《傲慢与偏见》中的性别语言差异145 培养元认知策略, 提高学生自主学习能力146 An Analysis on the Tree Image on Sethe’s Back in Beloved147 Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications 148 The Positive Impact of English Movies on Oral English149 心灵探索之旅——析《瓦尔登湖》的主题150 A Comparison of the English Color Terms151 汉英禁忌语的对比研究152 路易斯——现实世界在非现实世界的投影——解读《夜访吸血鬼》的现代性153 《基督山伯爵》与亚历山大•大仲马的金钱观154 An Analysis of American and Chinese Culture in Kung Fu Panda155 An Analysis of Vampire Image in Fevre Dream by George Martin156 《了不起的盖茨比》中颜色词的蕴义157 浅析星巴克现象中的独特文化158 《喜福会》中的文化身份分析159 英汉诗歌中动物意象比较研究160 译者主体性观照下的中文菜名英译161 一位坚强独立的女性——简爱162 浅析中国政治文献中排比句的翻译策略163 An Analysis of the Names in Tess of the d’Urbervilles164 对《傲慢与偏见》中贝内特太太及其女儿们的人物评论165 从“老人与海”译本比较研究看理解在翻译中的重要性166 英汉习语文化差异及其翻译167 《欲望号街车》女主人公悲剧性命运的女性主义解读168 《看不见的人》主题分析169 论《爱玛》中简•奥斯丁的女性主义观170 委婉语的跨文化交流及其语用功能171 从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异172 追求女性自我意识的孤独灵魂——评《觉醒》中的爱德娜173 春晚流行语的社会语言学和修辞学研究(开题报告+论)174 冰与火具有毁灭生命的同等威力——《呼啸山庄》主题探讨175 战争时期坠入凡间的天使——通过《永别了,武器》分析海明威眼中的理想女性176 浅谈文化差异对国际商务谈判的影响及对策177 论中英日常礼貌用语的差异178 从接受理论看赛珍珠的《水浒传》翻译179 言语行为理论在意识流作品中的应用——以弗吉尼亚•伍尔夫的作品为例180 中英女性爱情观比较——以林黛玉与简爱为例181 唐诗中比喻修辞格的翻译——以许渊冲英译本为例182 英汉称呼语的对比研究183 英汉社交称呼语礼貌规范和语用失误研究184 异化理论在汉语成语英译中的应用185 从《成长的烦恼》和《家有儿女》的对比看中西方家庭价值观的差异186 从《哈利波特与火焰杯》看文学翻译中的文化冲突187 论学生角色在中学英语课堂中的转换188 环保宣传语翻译中的文化介入189 《天黑前的夏天》中女主人公凯特的自我救赎之路190 On English Film Title Translation from the Perspective of Skopostheorie191 中医英译的现实情况研究192 理智胜于情感193 浅析威廉福克纳的《喧哗与骚动》194 解读艾丽斯•沃克《紫色》中的家庭195 《雾都孤儿》中的童话模式解读196 《秀拉》的女性主义解读197 中医在英语世界的翻译与传播:过去与现在198 An Analysis of the Distorted Male and Female Relationships in Sons and Lovers199 词汇教学中词汇的深层认知处理研究200 归化和异化策略在《红楼梦》文化负载词翻译中的应用。

自我的根源——读查尔斯.泰勒《自我的根源——现代认同的形成》的论文

自我的根源——读查尔斯.泰勒《自我的根源——现代认同的形成》的论文

自我的根源——读查尔斯.泰勒《自我的根源——现代认同的形成》的论文查尔斯•泰勒在晚近西方特别是英美道德哲学中已成了首屈一指的思想家。

他也是最多产的思想家之一,在世的著名思想家中,也许只有他才能和哈贝马斯的著作量相抗衡。

从70年代起开始,他稳步地推进自己的思考。

在波普和伯林那一代的英美自由主义思想家把黑格尔哲学当作纳粹主义的重要根源而大加挞伐的时候(这种对黑格尔哲学的敌视从20年代罗素、卡尔纳普就开始了),他发表了对黑格尔的著名解读(《黑格尔》,1971),说”和解”(reconciliation)是黑格尔的哲学理想,而这种理想不是正宗的自由主义又是什么呢?80年代以后他在与所谓原子主义的自由主义争论中,提出自己的带有社群主义倾向的道德理论(最重要的表现是1994年《承认的政治》)。

但是奠定他在西方思想界重要地位的,是1989年出版的《自我的根源》,从自我或主体概念的发展的角度对现代性做出的著名的”解读”(用他自己的词),或者说对现代性道德的重建。

此后,他就与哈贝马斯、麦金太尔、瓦尔泽等人一道,成为最重要的反思现代性的思想家之一。

这部译成中文约70万字的著作,用贝纳德•威廉斯的话来说,是一部”名符其实的巨著,这表现在部头上和它涵盖的范围上,更体现在它对人性的同情和思想的宽容与深度上。

很少有著作投入如此宏大的主题。

”全书共分五个部分,二十五章。

第一部分批评了从穆尔开始直到现在仍然占主流地位的元伦理学,展开了他自己的对善与自我认同的理解。

他认为现代性的道德不能从语言的逻辑分析中建构出来,而应该从道德直觉所体现的现代人的道德困境中建构出来。

这种道德直觉指示的困境是什么?泰勒认为,现代人的最典型的道德困境是意义感的丧失,或者觉得生活没有意义,缺少方向感,没有确定性。

从这个简单的事实,可以感受到”道德空间中的自我”(第4章)总是承认、追寻或认同于某种更高的东西,在自我内部、自我与世界的秩序中寻找自己的位置;这种更高的、自我认同并找寻的、并对自我具有某种权力的东西,也称之为道德的根源。

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尾声:许多故事
索引
译后记
编后记
谢谢观看
13 本真性时代
12 动员时代
14 今日宗教
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第五部分 信仰的条件
01
15 内在 框架
02
16 交叉 压力
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17 困境 1
04
18 困境 2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
06
20 皈依
05
19 现代 性不平静 的前沿
02
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04
4 公共领 域
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6 直接进 入的社会
05
5 至高无 上的人民
第二部分 转折点
6 护佑的自 然神论
7 非人格的 秩序
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第三部分 新星效应
8 现代性的隐忧
9 时间的幽暗深 渊
10 不断扩张的不 信领域
11 19世纪的轨迹
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第四部分 世俗化的叙事
中文版序

多重现代性的观念与意义——查尔斯.泰勒与华东师大学者的讨论综述

多重现代性的观念与意义——查尔斯.泰勒与华东师大学者的讨论综述

多重现代性的观念与意义——查尔斯.泰勒与华东师大学者的讨论综述在国际学术界享有盛誉的哲学家查尔斯•泰勒12月上旬首次访问中国,先后在北京和上海发表了多次学术演讲并与中国学者们展开交流。

泰勒是加拿大麦吉尔大学的荣休教授,是当代道德哲学的重要代表,也是最着名的“社群主义”理论家之一。

同时,他在政治哲学、行动哲学、语言哲学、社会科学的哲学和德国哲学等多个领域均有卓越建树。

12月8日下午,泰勒教授到访华东师范大学,在童世骏教授的主持下,与学校思想所、哲学系和历史系等部门的学者们就一系列问题进行了长达三个小时的讨论,其焦点议题集中在关于“多重现代性”的理解和阐释。

“现代性是一个复数名词”在讨论开始之前的主题发言中,泰勒教授扼要地阐述了他对于“多重现代性”观念的理解。

近年来,越来越多的人主张放弃单数名词的“modernity”观念,而使用一个复数名词“modernities”来讨论“多重现代性”的议题,他自己就是其中的一个代表。

他指出,长时期以来人们对现代性有许多不同的定义与解释,但传统学说都有一个共同的特点,那就是将现代性理解为一种单一化的模式,看作是一整套制度与文化的变化特征,而制度与文化的变化是不可分离的,要么全盘接受,要么全然拒绝。

制度层面的特征包括市场经济的兴起,大规模科层组织的建立,工业化和城市化等。

而在文化价值方面则包括世俗化,政教分离,个人主义的兴起与本真性观念的确立等。

同时,传统学说也将现代化看作是这个单一模式的线性演进和扩张的过程,不同国家处于不同的现代性发展阶段,如同一列游行队伍,有些国家走在前面,有些在后面。

这种看法至少可以追溯到马克斯•韦伯。

当然,韦伯是一个非常复杂的思想家,他的理论中也有质疑这种单一模式的成分。

但至少有一种对韦伯的解读认为,新教国家在现代化过程中走在最前面,其他西方国家追随其后。

而在世界范围内,西方国家走在前面,非西方国家走在后面,有的国家还没有起步。

在这种理论中,西方现代化的道路被认为是每个国家都要经历的道路。

论查尔斯·泰勒的更高时间观与世俗时间观

论查尔斯·泰勒的更高时间观与世俗时间观

Advances in Philosophy 哲学进展, 2020, 9(1), 12-17Published Online March 2020 in Hans. /journal/acpphttps:///10.12677/acpp.2020.91003On Charles Taylor’s Views of the HigherTime and the Secular TimeWei LiuSchool of Philosophy, Wuhan University, Wuhan HubeiReceived: Dec. 31st, 2019; accepted: Jan. 13th, 2020; published: Jan. 20th, 2020AbstractIn Charles Taylor’s discussion of the theory of “secularity 3”, the focus of the discussion is that he changes the way in which people think about the world, that is, the “framework of understanding”has changed, this change is multi-faceted, the final result has led to people from the religion’s “enchanted” way of thinking into the “disenchanted” way of thinking. This change in thinking is the reason for the secular age. Among them, the change of the view of time and the view of the un-iverse (cosmos) is one of the important steps. It changes from the sacred “higher time” to the ho-mogeneous “secular time”. This change is a transformation of human thought and it has rich con-notations and is worth analyzing.KeywordsCharles Taylor, A Secular Time, The View of Time, The View of Universe (Cosmos), Secularity论查尔斯·泰勒的更高时间观与世俗时间观刘威武汉大学,哲学学院,湖北武汉收稿日期:2019年12月31日;录用日期:2020年1月13日;发布日期:2020年1月20日摘要查尔斯·泰勒在论述“世俗性3”理论时,其论述的重点在于人们思考世界的模式的转变,即“理解的框架”的变化。

论文世俗时代的诸神对话——评查尔斯泰勒的《一个世俗时代》

论文世俗时代的诸神对话——评查尔斯泰勒的《一个世俗时代》

论文世俗时代的诸神对话——评查尔斯泰勒的《一个世俗时代》查尔斯·泰勒这个名字早已为中国学界所熟悉,他的许多著作已经被翻译成中文,包括《黑格尔》、《自我的根源》和《现代性之隐忧》。

我们一般将他和麦金泰尔、沃尔泽、桑德尔归入一类,将他们视为“社群主义”的代表人物。

有趣的是,除桑德尔近年来主要关注生命科技对伦理的影响[3]之外,他们当中其他几位都侧重于研究宗教。

沃尔泽从普林斯顿高等研究院退休后,将自己的主要精力用在编撰《犹太政治传统》这一多卷本巨著上[4]。

麦金泰尔针对现代大学传授知识和技能而不帮助学生寻找“人生意义”这一现实,试图从自己所皈依的天主教传统中找出一些对世俗大学的人文教育也有帮助的东西,因而撰写了一部关于天主教哲学传统的新著[5]。

查尔斯·泰勒在宗教信仰上与麦金泰尔最为接近,但他却选择了一个似乎与宗教哲学研究本身争锋相对的视角—“世俗化”—来考察以宗教为线索的近代西方观念史和社会史[6]。

他在这方面的研究从深度和广度上看都足以在学术史上留下醒目的印记,这也为他本人赢得了两个从奖金数额和“荣誉指数”上都可以同诺贝尔奖相提并论的国际奖项:2007年他获得了“坦普尔顿奖”[7],2008年他又荣获了“京都赏”[8]。

这些思想家将注意力集中在宗教上的原因很好理解:他们都不满意自由主义政治哲学将宗教“私人化”的方案,他们都认为:不涉及“整全信念(comprehensive doctrines)”的“公共理性”是空洞的理性,而不给信仰留下空间的公共领域是缺氧的领域。

《一个世俗时代》是一部874页的煌煌巨著。

麦金泰尔为此书写的推介评语[9]指出:查尔斯·泰勒以前也写过关于世俗主义的作品。

但没有迹象表明他会给我们贡献一部像这本新书这样非凡的著作。

他在这本书里想要达到双重目的:一方面对西方文化和社会秩序的世俗化给出一个历史解说;另一方面要澄清“作一个世俗的人”以及“栖居在一个世俗化的社会”意味着什么。

博古睿奖得主查尔斯.泰勒:如何重新认识自我和世界

博古睿奖得主查尔斯.泰勒:如何重新认识自我和世界

博古睿奖得主查尔斯.泰勒:如何重新认识自我和世界查尔斯.泰勒获得首届哲学界的“诺贝尔奖”,奖金100万美元。

他不仅是一位举世推崇的哲学家,也是一位在人文、社会以及公共事务三个领域具有巨大影响力的思想家。

查尔斯.泰勒获得首届哲学界的诺贝尔奖奖金100万美元加拿大籍哲学家查尔斯.泰勒,10月4日摘得首届博古睿奖的桂冠。

博古睿奖为年度奖项,旨在奖励对塑造人类自我认知和促进人类进步产生了广泛影响的思想家。

博古睿奖奖金为一百万美元,号称哲学界的诺贝尔奖。

首届颁奖典礼将于12月1日在纽约举行。

该奖由博古睿研究院创立。

这家智库总部位于洛杉矶,致力于改善政府执政效能以及促进多元文化互相理解,尤其是东西方哲理的交流。

查尔斯.泰勒,现年84岁,不仅是一位举世推崇的哲学家,也是一位在人文、社会以及公共事务三个领域具有巨大影响力的思想家。

他的著作包含了《自我的根源》,一部关于如何从自身出发,探索不同的西方文明过程的著作;《世俗时代》,一个关于在世俗思想当道的时代里,宗教信仰者与非宗教信仰者如何共存的研究。

他最新的著作是《语言动物》(2016年)。

该书督促我们以更全面的眼光看待人类,即不仅将人类看作独立的个体,也要考虑其在社会关系网络中的角色。

正如他在1994年写到的:“我们常常在同我们关系密切的人对话或者争执的过程中定义我们的身份。

即使我们在成长过程中摆脱了某些身份,例如家长的身份,终其一生,我们仍然在和这些身份对话。

”“身份”是泰勒哲学的一个核心概念,这与哲学上“自我”以及由此延宕于政治、宗教等主张有关。

在政治哲学领域,泰勒和麦金太尔、迈克尔·沃尔泽和桑德尔一样,用社群主义批判自由主义对“自我”的理解。

社群主义强调社会机构或机制在个人意志和身份发展中的重要性。

他在一次讲座当中,批评了从了洛克、霍布斯到罗尔斯、德沃金的观点——他们忽视了社会提供的“景况”中个体成长的方式。

更现实的“自我”认识是社会背景对人生选择越来越重要和有意义。

查尔斯·泰勒论祛魅与返魅

查尔斯·泰勒论祛魅与返魅

二 、 投 射 主义 的谬 误
意义 由外而内的转变带来 的一个后果是 ,意义 的来源变得模糊不清 了 。 在 泰勒看来 ,现在流行 的投射主 义是祛 魅产生 的 自然结 果 。 投 射主 义认为 , 所有 的人类意义只能是人 类情感 的投射 。 也就 是说 ,它们看起来是 由人 类主体任意 赋 予的东 西 , 没 有 什 么是 普 遍 有效 的 。意 义 的普 遍 一致 性 来 自我们 投 射 的
的世界中 ,意 义已经在对象/ 行为者那里了 ; 因此它是独立于我们的 ; 即便我们
不存在了它还 是在那里 。 这就意味 着对 象/ 行为者 可以将意 义传达 给我们 ,施 予我们 ,将我们带人这个 有魔 力的领域 。 在此意义上它甚至可 以将 外在于我们 的意义 ,那些就本性而言我们不会具 备的东 西 ,施予 我们 ; 在 好 的例 子 中 ,它会 强化我们 内生 的好 反应 。 ②相对照 ,在祛魅后 的世界中 ,意 义存在于 人的 “ 心灵
者产生 的 ,这也不意味着它们是任意 赋予的 。 泰勒解 释说 ,投射主 义的产 生与 现代哲学的主体转 向有关 。 这一转 向首先发 生在 认识论 领域 。 一种 新 的认 识 论出现了 ,它认为知识是心灵对外部实在 的正确 刻画 。 但这种 反身 的转 向要求 我们检验我们 的经验 ,进行 更充分 的论 证 ,最 终消除幻 觉 。笛卡尔 的哲学 是这 种认识论的典 型代表 。 笛卡尔认 为 , 知识就 是对独 立实体 的真 实再现 ( 表象 ) 。 在原始的意义上 ,知识是内在心灵对 外在实在 的描 绘 。 因此 , 对人 类而言 有意 义的哲学问题 不再是如何聆听或者服从宇 宙意志 的问题 ,而是如何通过 正确 的 科学方法去获得 知识和确定性 的 问题 。 一旦人 类实现了对 世界 的真 实再现 和 把握 ,我们就能进一步达 到对 自然 的控制 ,人类的主体 性便突显 出来 。 368

世俗时代是一个怎样的时代?

世俗时代是一个怎样的时代?

世俗时代是一个怎样的时代?橡树出版之【精彩书摘】编者按 oaktreepublishing我们常常用“现实”、“分裂”、“多元”甚至“堕落”来形容当下这个世代,最明显的特征在于自由主义、物质主义等愈加甚嚣尘上,受人推崇,坚定的基督信仰却成了和这些潮流逆势而动的“老古董”。

查尔斯·泰勒的《世俗时代》准确而又深刻地将之描述为“世俗时代”,今天摘编的文章中,即提出了对这一时代的三种定义,值得关注并反思。

提要世俗时代指的是怎样一个时代?答案取决于对于世俗性的不同理解。

泰勒提出了三种对世俗性的定义:第一种世俗性指的是宗教从公共空间退出;第二种世俗性指的是宗教信仰与实践的衰落;第三种世俗性指的是信仰成为众多选项之一。

泰勒从第三种意义上,考察了现代社会的世俗性,讲述了近五百年西方社会“世俗化”的故事——从几乎不可能不信上帝的社会变成信仰在其中只是众多选择之一的社会。

现代西方国家摆脱了与上帝的连接我们生活在一个世俗时代——这种说法意味着什么呢?几乎每个人都会同意,在某种意义上,“我们”确实如此。

这里的“我们”,是指在西方生活的人们,或者说在西北部的、或(换个说法)在北大西洋世界中生活的人们,尽管世俗性也部分地、并以不同方式延伸到这个世界之外。

当我们将这些社会与人类历史上任何其他社会相比较——也就是,一方面与几乎所有其他当代社会(例如,伊斯兰教国家,印度,非洲)比较,另一方面与人类历史的其余部分(大西洋世界的或其他地方的历史)比较——似乎都难以拒绝有关世俗性的论断。

但是,这种世俗性所蕴含的意思并不那么清晰。

对它的特征化描述有两大备选表述方式,或更恰当地说,有两种备选表述族。

第一种着眼于共同的体制与实践,以国家(the state)最为明显(但并非唯一)。

那么区别就在于这一点,即所有前现代社会的政治组织,都以某种方式与上帝或其他终极实在观念有关,或因信仰、或因依附而连接于上帝,以上帝为根基,得到上帝护佑,而现代西方国家则摆脱了这种连接。

世俗文化的流弊及重建

世俗文化的流弊及重建

世俗文化的流弊及重建人的一生要怎样度过才有意义?人生的真谛到底是什么?美国作家米奇?阿尔博姆创作的自传体长篇纪实小说《相约星期二》试图回答的,就是这一古老而充满神奇的命题。

1997年,该书出版后,连续44周名列美国图书畅销排行榜,并被译成包括中文在内的31种文字,热销一千万册。

1999年,同名电影在美上映,2000年一举夺得第52届艾美奖的四大奖项。

该书由作者改写成话剧《最后14堂星期二的课》,尽管只有两个演员,但却带给观众无限的感动。

该书主要讲述作为体育专栏作家的作者米奇?阿尔博姆在毕业十六年后,偶然从电视上看见大学时期对他期望最大的教授莫里?施瓦茨竟罹患无药可医的“肌萎缩性脊髓侧索硬化症”(即俗称“渐冻症”),濒临死亡的边缘,来日无多。

米奇去看望莫里教授,师生二人久别重逢。

莫里教授在生命最后时刻的14个星期二的时间里与学生米奇展开了既幽默生动又触动灵魂的生死对话。

莫里以自己的人生经历、感悟为活教材,把自己对生命、死亡等最真切的体会告诉这位在自己的人生中迷失了自我、一味追求物质与所谓的成功的学生,希望通过学生把自己的生命历程、生死领悟传达给更多的在生活中迷失了自我的人。

米奇将他与莫里的讨论录成磁带,记录编辑,整理成书。

他俩都把它看作是“他们最后的合作论文”。

莫里不断告诉米奇,他想与全世界分享他的故事,而该书正好能满足他的愿望。

全书采用第一人称独白的方式讲述,充满浓郁的哲学意蕴。

书中有关于生命、死亡、爱情、人生的意义等诸多话题,而其中一个重要的话题,就是关于流行文化的弊病及新型文化的重建。

莫里揭示当今流行文化的面貌,启发米奇建立一种新型的自己的文化,以杜绝流行文化的影响。

所谓流行文化,本质上是一种世俗文化。

它引导人们关心身边实际琐事,如赚钱、升迁、买房,等等,而对一些重大问题,特别是精神层面的探求,却漠不关心。

这种流行文化渐渐渗透到人们的思想,成为人们集体无意识的行为,进而变成世俗衡量成功的标准。

先世俗后脱俗(1000字).docx

先世俗后脱俗(1000字).docx

先世俗后脱俗莫洛亚曾经表示,他不会试图去解释《小王子》中的理,就像人们不对一座大教堂或布满星斗的天穹进行解释一样。

《小王子》,给大人的童话,神奇如它就在于任何说自己读透了作者的说法都是对这部经典的亵渎。

它如同又一朵绽放在法兰西的玫瑰,温和忧伤的淡淡光芒布满这世俗人间的角角落落。

这是一部绝对脱俗的书,处处砭讽着世俗:住在丁点大星球的小王子,陪伴他的,是三座齐膝的火山和一朵伤害了他的虚荣的玫瑰花。

小王子先后访问了七个行星——命令太阳在日落时下降的国王,请求小王子为他不断鼓掌然后不断脱帽致礼的自大狂,热衷于统计星星的数目并将之锁进抽屈里的商人,因羞愧喝酒而喝酒的酒鬼,忠实而固执的守灯人,足不出户的地理学家,最后邂逅地球上的狐狸、蛇与作者。

作者圣·埃克苏佩里本人在书中呈现出形象的更像是一位少年,已渐渐受到糟粕事物的污染,但仍然保留并追求着童真。

书中小王子每离开一个星球,留下的几乎都是同一句话:“大人们确实很古怪”。

都说小王子就是作者自己,那么这就直接体现了作者对成人的世俗世界的批判。

然而,作者之所以追求天然简单的质朴,在我看来恰是因为其经历过“不简单”或是追求了“不简单”却求而未得。

先世俗后脱俗,这其中绝难排除消极成分。

英国作家华尔波尔说:“世界对于思想的人是一出喜剧,对于感觉的人是一出悲剧。

”圣·埃克苏佩里是个思想的人,也是个感觉的人,无边无际的沙漠,像创世记的旱地那么凄凉。

他取自双亲的血统铸就他天生贵族的身份,就读沉闷压抑的圣克鲁瓦教会中学,加之其终生挚爱的飞行,使他在难免世俗后又年年月月地承担着离群索居的苦楚(圣·埃克苏佩里曾说在外出时难耐寂寞,几乎每天都要给妻子写信),因此在他一生的不断旅行中,唯一可以追求的便只有精神上的孤独。

作者在写作中品味的不仅是人间的冷漠,更是人生的孤单,于是才有了《小王子》的诞生——只有当你内心孤独时,你才会研究花儿为什么长刺,小羊到底有没有吃掉花儿,你才会对《小王子》的古怪对白感同身受。

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论文世俗时代的诸神对话——评查尔斯泰勒的《一个世俗时代》查尔斯·泰勒这个名字早已为中国学界所熟悉,他的许多著作已经被翻译成中文,包括《黑格尔》、《自我的根源》和《现代性之隐忧》。

我们一般将他和麦金泰尔、沃尔泽、桑德尔归入一类,将他们视为“社群主义”的代表人物。

有趣的是,除桑德尔近年来主要关注生命科技对伦理的影响[3]之外,他们当中其他几位都侧重于研究宗教。

沃尔泽从普林斯顿高等研究院退休后,将自己的主要精力用在编撰《犹太政治传统》这一多卷本巨著上[4]。

麦金泰尔针对现代大学传授知识和技能而不帮助学生寻找“人生意义”这一现实,试图从自己所皈依的天主教传统中找出一些对世俗大学的人文教育也有帮助的东西,因而撰写了一部关于天主教哲学传统的新著[5]。

查尔斯·泰勒在宗教信仰上与麦金泰尔最为接近,但他却选择了一个似乎与宗教哲学研究本身争锋相对的视角—“世俗化”—来考察以宗教为线索的近代西方观念史和社会史[6]。

他在这方面的研究从深度和广度上看都足以在学术史上留下醒目的印记,这也为他本人赢得了两个从奖金数额和“荣誉指数”上都可以同诺贝尔奖相提并论的国际奖项:2007年他获得了“坦普尔顿奖”[7],2008年他又荣获了“京都赏”[8]。

这些思想家将注意力集中在宗教上的原因很好理解:他们都不满意自由主义政治哲学将宗教“私人化”的方案,他们都认为:不涉及“整全信念(comprehensive doctrines)”的“公共理性”是空洞的理性,而不给信仰留下空间的公共领域是缺氧的领域。

《一个世俗时代》是一部874页的煌煌巨著。

麦金泰尔为此书写的推介评语[9]指出:查尔斯·泰勒以前也写过关于世俗主义的作品。

但没有迹象表明他会给我们贡献一部像这本新书这样非凡的著作。

他在这本书里想要达到双重目的:一方面对西方文化和社会秩序的世俗化给出一个历史解说;另一方面要澄清“作一个世俗的人”以及“栖居在一个世俗化的社会”意味着什么。

没有任何简短总结可以再现泰勒细致入微而又总揽全局的分析技巧……这本书是对过去一个世纪一直在进行的关于世俗化的讨论作出的重要而又具有高度原创性的贡献。

其他同类作品都望尘莫及。

虽说这本书从论述的深度和广度上看都超出了泰勒此前论述宗教和世俗化问题的著作,但说它的出现毫无先兆却有些言过其实。

1998-1999学年,泰勒应邀在爱丁堡大学作了著名的“吉福德讲座”(Gifford Lectures),他为这一组讲座确定的主题是“生活在世俗时代”。

此后,他先后围绕这一主题出版了两本篇幅在200来页的“小书”:2002年的《如今宗教的各种形态:重访威廉·詹姆斯》[10]和2004年的《现代社会想像》[11]。

对于熟悉这两部著作的读者来说,《一个世俗时代》所表达的基本观点和论证理路都不会是陌生的。

这部“大书”的精彩之处在于它的历史研究,尤其是关于教会改革和基督教神学自身的发展如何为“世俗化”和“现代性”创造了条件的历史论证。

由于对这部巨著进行全面的评析必定是“费力不讨好”的,本文将侧重分析这本书所欲回答的问题、它回答这些问题的方式以及它在“世俗化”理论传统的地位。

一泰勒将世俗性理解为一种“社会想像(social imaginary)”。

社会想像类似于福柯的“知识型”,它不是一种知识分子建构的“理论体系”,而是体现在普通人理解世界的方式以及日常话语中的“思维框架”。

用泰勒自己的话来说,社会想像是“是人们想像他们的社会存在、他们如何与他人和谐共处的方式……以及潜藏在这些预期背后的更深层次的规范性观念和图景”[12],它是“使共同的实践和广泛共享的正当性感觉成为可能的共同理解”[13],“它实际上是对我们的整体处境的一种大体上零散的、未经语言整理的理解……”[14]。

支持“世俗性”这种社会想像的是泰勒所称的自足的“内在框架(immanent frame)”,也就是说,人可以凭借理性和经验理解这个世界,一个“超验”的领域不是不存在的就是与我们无关的。

换句话说,“内在框架”意味着我们理解和经验这个世界的全部资源都来自于人间生活,从时空维度上讲,超越此在的超验世界与超越今生的来世要么是不存在的,要么与我们无关。

这一点在齐美尔那里曾经以另一种方式得到精彩表达:通常的观念是:这里是自然世界,那里是超验世界,我们归属于其中之一。

不!我们归属于第三个、无法表述的世界,在其中,自然和超验都是反映、投影、矫饰和解释。

”[15] 现实绝不是世界本身,而只是与艺术世界和宗教世界并存的一个世界。

它们是用同样的素材打造的,但所采用的形式和前提不同。

经验中的现实世界可能是有序规整在实用意义上最适合于促进人类生存和发展的各种要素的结果……因此,决定用心智创造哪个世界的是我们的目的和明确预设,现实世界只是许多可能世界中的一个。

[16]工具理性发展到高级阶段的现代人将“自然世界”和“超验世界”都纳入自己的算计,从而营造出一个“第三世界”:人的世界。

在这个世界中,“神法”或“自然法”或许并未失效,但却被人类心智的“内在框架”改造成了人在虚无中创造的意义。

这种理解和体验世界的方式是所谓“现代社会想像”中的一部分。

在泰勒看来,“从一开始,现代社会科学的头号问题就是现代性本身”[17],而“现代性”是一种史无前例的混合物,其中包含各种新的实践和制度形式(科学、技术、工业生产、城市化),各种新的生活方式(个人主义、世俗化、工具理性),以及各种新式毛病(异化、空虚、一种感到社会即将瓦解而导致的恐慌)。

[18] 作为现代性的一部分,世俗、世俗化或世俗时代是现代学术史上的关键词,但其含义却有待界定。

对有些人而言,世俗化意味着道德的沦丧和文明的衰退;而对另一些人来说,世俗化却意味着科学昌明、社会进步和蒙昧时代的结束。

与世俗化紧密关联的概念包括启蒙、祛魅以及理性化。

在西方思想史上,康德和韦伯为“世俗化”命题贡献了最重要的分析工具和理论资源。

康德的“启蒙”意味着把一切置于“理性”的检验和批判之下。

但他同时也承认人的“理性”有其限度,强硬的无神论者和盲信的教徒都犯了同样的错误:他们都宣称自己知道其实并不知道的东西。

因此,我们需要厘清知识的界限,以便为信仰留下空间。

为此,康德指出,实践理性要求我们“设定”一个超验的上帝,从而我们的“道德律”提供依据。

[19]这类似于孔子所说的“敬神如神在”,只有基于这种拟制或假设,我们才会“畏天命”,并做到“慎终追远”,乃至“民德归厚”。

不然的话,便会陷入“上帝死了,人可以为所欲为”的道德困境。

韦伯则提出“除魅”这一重要概念来帮助我们理解“世俗化”的要害。

用一位评论者的话来说,在韦伯看来:祛魅背后的力量是合理性(rationality),更准确地说,是合理性化(rationalization)。

与理性(reason)不同,合理性关注的是手段而不是目的;它是指人的算计能力,有效达致可欲目标的能力。

它发端于有目的的人类实践活动。

它的根源是现世的。

在特定情况下,它具有无限的适用性和非同小可的扩张性。

实际上,它是相当霸道的。

它改变着它所触及的范围,最终它改变了手段与目的之间的关系。

[20] 从这个意义上讲,现代性不只是意味着用理性祛除“巫魅”,更导致了理性的自我限定,并最终使“工具理性”成为导引人们社会行动的主要心智构成。

在多元主义的现代社会中,依信念伦理而行动越来越显得“不负责任”,只有将后果纳入计算和考量的社会行动才是审慎的现代人、尤其是现代政治人应当采取的行动。

尽管在对现代处境的事实分析上泰勒继承了韦伯和齐美尔等人的思路和判断,但他在规范层面上则将“祛魅(Entzauberung)”命题作为主要的批判对象。

他将“祛魅”这一否定性概念重新命名为“化减(subtraction)”,并讲述了一系列相互关联的“化减故事”,其中包括:(1)启蒙或“走向成熟”的故事,也就是康德所言的“勇于认知(sapere aude)”,成熟的人要勇于走出虚幻的假象所造就的“安全和舒适”的环境,真面现实,并且为自己在现世的处境作出选择和承担责任。

[21]在“现代”社会中,由于大部分受过教育的成年人都“走向了成熟”,于是“旧的参照系瓦解了、烧掉了,新出现的是将我们自己视为‘个人’的认知取向。

”[22](2)“上帝死了”的故事,也就是尼采所说的“重估一切价值”。

既然上帝死了,人就成了宇宙的中心,“人类中心主义(anthropocentricism)”或“唯我独尊的人本主义(exclusive humanism)”成了现代价值的基础。

“向现代性的转型穿越了传统信仰和忠诚的废墟”,[23]对传统价值的“减除”是“现代化”的题中应有之意。

(3)“赛先生”的故事,也就是以达尔文的“进化论”为典型例子的自然科学对“创世论”、“启示”和“奇迹”的扫荡,“基督教义的主张在科学不断挺进的年代显得不那么可信了。

”[24]这些“化减故事”导致的最严重的后果,就是朝向“超越(transcendence)”或“圆满(fullness)”之门的关闭,或者说是对人生的终极意义之求索的停顿。

[25]在这一点上,作为社会科学家的韦伯和齐美尔早有类似的观察结论。

比如齐美尔将近一个世纪前写道:当下情境的强大引力场不是使这种或那种教义、而是使信仰的超验目标本身显得因虚幻而黯然无光。

现在留存下来的不是可以借助新的实现方式便可以企及的超验形式,而是某种更加复杂而无助的东西:曾经由超验来满足的那种需求,那种不因满足方式的更替而消退的需求,如今由于信仰对象的退位而麻木了,就好像它的生命之源被切断了一样。

[26]与韦伯和齐美尔不同的是,作为哲学家的泰勒不满足于描述这种现代处境,更着力于批判和寻求解决之道。

在他看来,超越维度的缺失使得人的生存意义变得贫乏,使得“在我死后哪管洪水滔天”式的不负责任的生活态度横行,也使得现代人时常陷入纵欲之后的空虚和匮乏。

但超越之门对人类是一直敞开的,封闭的是人的心智。

在“内在框架”的限定下,我们丧失了一片更广阔的天空。

人本主义范畴内的所谓“内在超越”,无异于搬着自己的脚来试图离开地面的徒劳。

泰勒设想出一种“非主流的”未来,也就是彷徨的现代人皈依或重新皈依宗教(在他的视界中,主要是天主教)的未来:我预见到另一种未来,它基于另一种假定……在宗教生活中,我们对一种超验现实作出回应。

我们所有人或多或少都有这方面的感悟,它显现于我们瞥见、认出并试图去往某种图景的瞬间,这种图景,我称之为“圆满”。

因此,唯我独尊的人本主义者以及其他困在内在框架之中的人士所看到的“圆满”图景也是对超验现实的回应,只不过这种回应迷失了目标。

他们把这个目标的关键内容关在了门外。

与此相反,我在前面所描述的宗教(再)皈依的结构性特征就是敞开地直面现实,在这种(再)皈依中,我们会感到自己冲破了一个狭小的牢笼,进入了一个更广阔的天地,并且开始以不同的方式来理解事物。

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