教学仪器设备报损报告单学科
小学教学仪器报损制度（5篇）
小学教学仪器报损制度一、教学仪器若发生损坏，应及时追查责任，当事人要填写教学仪器损坏赔偿登记薄，视仪器的损坏程度由管理人员和技术人员共同查清原因，提出处理意见，报学校有关领导同意，对仪器做出维修、赔偿或申请报废的处理意见。
二、对实验中正常损坏的仪器，要及时进行维修，对严重丧失精密度、性能不能满足使用要求又无法修好的仪器或修复费用超过原价值的____％的仪器，由管理人员和技术人员认定确无使用价值，可以申请报废。
三、对实验用的一般药品、材料和低值易耗品，在实验中正常消耗损坏，应由管理人员报告，由有关领导审批予以注销。
四、凡有修复价值的仪器应及时修复使用，暂不能修复的应妥善保管，一律不得报废。
五、每年年终应对教学仪器、药品进行清点，把所有需要报损的仪器填好报损报告单，统一办理审批手续，价值低的仪器由学校校长审批。
报废价值超过____元或特定仪器，应报上一级仪器管理部门和财务部门审批，每年报废的各种仪器都应向上级主管部门上报备案。
小学教学仪器报损制度（2）一、背景与意义随着科技的发展和教育的进步，教学仪器在小学教学中扮演着重要的角色。
教学仪器的使用不仅可以增加学生的学习兴趣，提高教学效果，还可以培养学生的动手能力和创新精神。
然而，在日常的使用过程中，教学仪器也难免会出现损坏或报废的情况。
为了更好地管理和维护教学仪器，保护教学资源，建立一套完善的教学仪器报损制度是非常必要的。
二、报损流程1.损坏发现和初步评估小学教师在使用过程中，一旦发现教学仪器损坏，应及时停止使用，并进行初步评估损坏程度和原因。
如果可以修复，则尽快进行维修。
如果无法修复或修复成本过高，则需要报损。
2.报损申请小学教师需要向学校提交报损请求。
报损申请应包括以下内容：- 教学仪器的具体信息，包括名称、型号等。
- 损坏情况的描述，包括损坏的部位、原因等。
- 修复成本估计，如果可以修复的话。
3.报损审批学校根据教学仪器的重要性和财务状况，对报损申请进行审批。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文(三篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
为了保护这些宝贵的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度是非常有必要的。
下面是一份____字的实验室和电教室仪器设备报损制度范文，供参考。
一、背景介绍实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
然而，由于学生的使用不当、仪器设备老化等原因，仪器设备的报损现象时有发生。
为了更好地管理和保护实验室和电教室的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度势在必行。
二、目的和意义1.目的：确保实验室和电教室的仪器设备得到合理、科学、高效的管理，及时发现和处理仪器设备的损坏情况，以减少报废和维修费用，保障实验室和电教室的正常运行。
2.意义：（1）加强对实验室和电教室仪器设备的管理，提高使用效益和经济效果。
（2）规范学生和教师在实验室和电教室的使用行为，提高仪器设备的使用寿命。
（3）减少仪器设备的报废和维修费用，降低学校的开支。
三、适用范围本制度适用于学校的各个实验室和电教室，包括自然科学实验室、计算机实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
四、仪器设备报损的分类和处理办法1.分类：（1）正常损耗：指仪器设备在正常使用过程中因年限、磨损、使用频率等原因而产生的损耗。
（2）意外损坏：指仪器设备在正常使用过程中由于学生或教师的误操作、失误等原因产生的损坏。
（3）人为破坏：指仪器设备在正常使用过程中由学生或教师故意破坏或损坏的行为。
2.处理办法：（1）正常损耗的处理：正常损耗的仪器设备，可以经过检修和维护，继续使用或者报废。
（2）意外损坏的处理：意外损坏的仪器设备应当第一时间进行维修，如果维修费用超过了设备的价值，可以报废。
（3）人为破坏的处理：人为破坏的仪器设备应当责令学生或教师承担相应的赔偿责任，并给予相应的纪律处分。
小学教学仪器报损制度模版
小学教学仪器报损制度模版一、目的与适用范围本制度旨在规范小学教学仪器的使用与管理，确保教学仪器的正常运行和延长使用寿命，适用于全校各个年级的教师、学生及相关管理人员。
二、责任与义务教师1. 负责仔细检查和维护所辖教学仪器的完好性和安全性。
2. 在使用教学仪器前，进行必要的演示和说明，确保学生正确理解和掌握使用方法。
3. 监督学生正确使用教学仪器，杜绝恶意损坏和滥用。
4. 及时向学校报告教学仪器的损坏情况，并填写《教学仪器损坏报告表》。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，保证教学仪器的正常使用。
6. 配合学校对教学仪器的清点和盘点工作，确保教学仪器的完整性和安全。
学生1. 理解和掌握教学仪器的正确使用方法，严禁恶意损坏和滥用教学仪器。
2. 在使用教学仪器时，要认真对待，保持仪器的干净和整洁。
3. 借用教学仪器后，应按时归还，并保证不出现丢失或损坏情况。
4. 发现教学仪器损坏或出现问题应及时向教师汇报，并配合教师做好记录和报修工作。
5. 积极参与教学仪器的保养和维修工作，提出合理化的建议和意见。
学校1. 提供必要的教学仪器，并组织相关培训，确保教师和学生正确使用和保养教学仪器。
2. 定期检查和清点教学仪器，记录教学仪器的数量、状况和使用情况。
3. 组织专人负责教学仪器的维修和保养工作，及时处理教学仪器的损坏和报修事宜。
4. 根据教学仪器的使用情况和维修需求，科学合理地分配和配置教学仪器资源。
5. 建立健全教学仪器报损的管理机制，确保报损事宜的及时处理和追责。
三、教学仪器报损流程1. 教师在发现教学仪器损坏后，立即通过书面或口头形式向学校报告。
2. 学校收到教师报告后，由相关负责人进行核实，并填写《教学仪器损坏报告表》。
3. 报告表中需详细描述教学仪器的损坏情况、损坏原因以及教师的意见和建议。
4. 学校根据损坏情况和维修需求，决定是否报修或更换教学仪器。
5. 报修或更换教学仪器的事宜，由学校相关人员负责处理，并及时通知教师和相关部门。
实验室档案资料管理
实验室仪器设备管理资料
14、易燃、易爆、剧毒药品使用登记簿 各 学科统一专人保管 健全制度，防止事故， 保证安全，专人保管 经常性的工作
损坏（丢失）仪器
规格及型号
分类帐 单
号
位
数量
单 价
金额
损坏或 丢
失程度 及
其原因
实验员（签名）
赔偿人
金额
收款人
处理意
赔
见 任课教师（签名）
偿
及其结
情
果
况
领导审批人（签名）
实验室仪器设备管理资料
７、各种实验仪器(含标本、模型、挂图)、 器材、标签，目录。
８、实验室借出还物登记表。 ９、实验设备技术资料(说明书)登记本，教
实验室仪器设备管理资料
4、《教学仪器(器材)报损帐》（教学仪器 损失报告单 ）为严格执行管理制度对违反 操作规程造成损失者应由当事人赔偿
５、《实验室低值易耗品帐》
６、《化学药品帐》(中学化学实验室备)
损失日 期
教学仪器损失报告单
学科： 填写
年月日
损坏（丢失）仪器人
班级
姓名
仪器编号 名称
１、实验工作人员档案：是指反映学校 实验教学管理机构、实验室管理教师、 实验教学任课教师基本情况的资料。
２、学期实验计划，总结：实验老师根 据实验教学进度表（任课教师为了保 证实验教学正常进行；学期送交实验 室一份学期实验表）写本学期实验计 划，实验教师每一学期的实验教学工 作总结。
中小学实验室教学管理资料
实验通知单
小学教学仪器报损赔偿维修制度(4篇)
小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是教学过程中必不可少的工具，它们扮演着重要的角色，帮助学生更好地理解和掌握知识。
然而，随着使用的频率增加，教学仪器也越来越容易出现各种问题，包括损坏和故障等。
因此，为了保护教学仪器的完好和持久使用，建立一套合理的报损赔偿维修制度是非常重要的。
一、教学仪器报损赔偿制度：1.报损范围：(1) 被学生误操作或故意损坏的教学仪器；(2) 除正常磨损外，由于教学仪器老化导致的故障；(3) 未按照规定的方式正确使用并导致教学仪器损坏的情况；(4) 对教学仪器未能做到及时保养和维修，导致故障或损坏的情况。
2.报损程序：(1)发现教学仪器损坏或出现故障后，由相关教师及时进行记录，并按照学校规定的流程上报；(2)学校相关部门接收到报损信息后，进行核实并评估该教学仪器的损坏程度；(3)确认教学仪器报损后，向责任人发出报损通知，并要求其按照规定的程序进行赔偿或修理。
3.赔偿标准：(1)对于教学仪器的轻微损坏或故障，责任人可以自行进行修理，并提供维修证明；(2)对于严重损坏或无法修复的教学仪器，责任人需要进行赔偿；(3)赔偿金额根据教学仪器的价值和损坏程度来确定，可以采用折旧计算方式；(4)赔偿款项将用于购买新的教学仪器或修复其他被损坏的教学仪器。
4.赔偿责任：(1)对于学生造成损坏的，学生及其家长需要承担相应的责任；(2)对于教师或其他工作人员造成损坏的，应由责任人承担相应的责任；(3)对于故意破坏或严重违规操作导致损坏的情况，还需要进行纪律处分。
二、教学仪器维修制度：1.维修流程：(1)学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行教学仪器的维修工作；(2)在发生教学仪器故障后，责任人应及时将教学仪器送至维修部门或通过电话等方式进行报修；(3)维修部门接收到维修请求后，进行故障排查和修理工作；(4)维修完成后，责任人可以领取维修完好的教学仪器，并由维修部门提供维修报告。
2.维修责任：(1)对于正常磨损或非人为损坏的教学仪器，由学校承担维修责任；(2)对于人为损坏或未按规定使用导致故障的教学仪器，责任人应承担维修责任；(3)维修部门应及时、高效地完成维修工作，保证教学仪器尽快重新投入使用。
教育技术装备各种管理制度
实验室管理制度一、实验室（仪器室、准备室）实行专人管理。
管理人员注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、对实验室（仪器室、准备室）仪器、药品、器材等物品实行登记造册，要分门别类，定橱定位，摆放整齐，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹，保持室内安静和清洁。
室内定期打扫，保持环境整洁美观。
四、实验前，教师应检查学生实验预习报告，实验中要提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录。
五、每次实验后及时整理有关仪器、器材，并作好使用情况记录。
离开实验室要关好门窗，切断电源、水源。
六、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，双人双锁保管。
七、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记录。
仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
实验教师职责一、执行学校实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负责实验室的建设与管理工作。
二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。
三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。
五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物安全，按规定处理好三废。
教学仪器领用借还制度一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。
禁止擅自将教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。
2016.5化学实验室教学设备报废报损登记册
肺泡解剖模型 脑模型 眼球模型 耳模型 皮肤模型 肘关节模型 鼻模型 消化系统模型 尿的形成模型 皮肤结构图模型 草履虫模型 马的穴位图 生物挂图 兔骨骼标本
1 2 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1
14.80 25.30 50.80 46.00 5.34 26.00 9.00 20.00 10.00 20.00 30.00 10.00 180.00 25.80
199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501 199501
1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。 1995年从别处移交到我校，实际出厂日期甚至更长。早 已失去使用功能。
中学教学用品报损赔偿维修制度范文（3篇）
中学教学用品报损赔偿维修制度范文为了保障中学教学用品的正常使用和维护校园教学秩序，特制定本制度，明确中学教学用品的报损、赔偿和维修处理办法。
一、适用范围本制度适用于中学所有教学用品的报损、赔偿和维修，包括但不限于教室桌椅、书桌、黑板、投影仪、电视等设备。
二、报损的定义（一）正常磨损：教学用品因正常使用导致的轻微损坏或磨损，不需要报损。
（二）非正常磨损：教学用品因人为破坏、不当使用或其他原因导致的损坏，需要报损。
三、报损的流程（一）发现报损：学生、教师或者其他学校工作人员在日常使用中发现教学用品有损坏情况时，及时向相应管理部门报备。
（二）报备程序：报备人员需填写《中学教学用品报损登记表》，并详细填写损坏情况、原因、时间等相关信息，交由管理部门审核。
（三）审核结果：管理部门将对报损情况进行审核，确定报损是否属实。
（四）报损处理：根据审核结果，对属于非正常磨损的教学用品，采取相应的赔偿或维修处理措施。
四、赔偿和维修的原则（一）赔偿原则：对于非正常磨损的教学用品，责任人应承担相应赔偿责任，具体赔偿金额按照实际损失成本计算，以修复或替换原有教学用品为准。
（二）维修原则：对一些轻微损坏的教学用品，可以进行维修修复，继续使用。
五、赔偿的责任人（一）学生责任：对于学生因人为破坏或不当使用造成的教学用品损坏，由学生本人及其监护人承担赔偿责任。
（二）教师责任：对于教师因过失或不当操作造成的教学用品损坏，由教师本人承担赔偿责任。
（三）其他责任：对于其他工作人员因过失或不当操作造成的教学用品损坏，由相应责任人承担赔偿责任。
六、赔偿的金额计算（一）具体标准：赔偿金额按照教学用品的实际价值进行计算，包括原有教学用品的购置成本、维修费用等费用。
（二）减值计算：根据教学用品的实际使用寿命，酌情考虑折旧减值因素，对赔偿金额进行调整。
七、维修的流程（一）维修申请：学生、教师或其他工作人员发现教学用品有轻微损坏情况时，及时向相应管理部门申请维修。
一中实验、电教室仪器设备报损制度(4篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度一、目的：为了规范实验室、电教室仪器设备的使用和维护工作，提高设备的利用率和延长设备的使用寿命，建立报损制度。
二、适用范围：该制度适用于一中的实验室和电教室的仪器设备。
三、报损程序：1. 发现设备损坏：任何教师、学生在使用实验室、电教室仪器设备时，如发现设备损坏、故障或者丢失，应及时向实验室管理员或者相关负责人报告。
2. 报告损坏：报告损坏的人员需填写相关的报损单，并详细描述设备的损坏情况和发生的原因。
3. 验收报损：实验室管理员或者相关负责人收到报损单后，将组织专业人员进行验收，确认设备的损坏情况和原因，并将结果记录在报损单上。
4. 报损处理：根据验收结果，实验室管理员或者相关负责人将根据设备的情况，决定是否进行维修、更换或报废处理。
5. 维修或更换：若设备可以维修，则实验室管理员或者相关负责人将组织专业人员进行维修工作，修好后归还给使用单位。
若设备无法修复，则需申请更换同类型的设备，并及时归还给使用单位。
6. 报废处理：若设备无法维修也无法更换，实验室管理员或者相关负责人将按照有关规定进行设备报废处理，并填写相关手续。
四、责任与保管：1. 教师、学生在使用实验室、电教室仪器设备时，要爱护设备，正确操作，遵守使用规定和操作流程，及时清理和维护设备，减少设备的故障和损坏。
2. 实验室管理员或者相关负责人要负责设备的保管工作，定期检查设备的使用情况和维护情况，及时处理设备的报修、报废等事宜。
五、违规处理：对于故意损坏或者私自拆卸、移动、转借等违规行为的教师、学生，将按照学校相关制度进行处理。
六、附则：该制度由学校实验室管理部门负责制定和执行，必要时可以对制度进行修订并进行公告。
实验室管理员或者相关负责人要及时向使用单位通报新制度的内容和要求，并加强对相关人员的培训和教育工作，确保该制度的有效执行。
一中实验、电教室仪器设备报损制度（2）为了更好地管理好教学仪器设备，减少不必要的损失，特制定我市中小学仪器设备报损制度。
小学教学仪器损坏赔偿报废制度模版
小学教学仪器损坏赔偿报废制度模版一、背景和目的教学仪器在小学教育中起到至关重要的作用，它们为学生提供了丰富多样的学习体验和实践机会。
然而，由于各种原因，教学仪器可能会在使用过程中损坏或失效。
为了保护教学仪器的正常使用和维护学校教育资源的合理利用，制定一套损坏赔偿和报废处理的制度是必要且重要的。
二、定义和范围1. 教学仪器：指小学教学过程中使用的各类实验室、实践、创造性课程所需的设备、仪器和器材。
2. 损坏：指教学仪器在正常使用过程中，因故意或非故意人为操作不当、使用不当或其他原因导致的损坏、失效或不可修复的状态。
3. 报废：指教学仪器由于严重损坏或超过使用寿命而不能再用于正常教学活动的状态。
三、损坏赔偿制度1. 损坏赔偿责任学校：学校作为教育机构，有责任对小学教学仪器进行合理的管理和维护。
学校应提供安全可靠的仪器，并教育学生正确使用。
一旦教学仪器损坏，学校将承担主要责任。
教师：作为教学仪器的直接使用者，教师在教学过程中应负责任的使用和保护仪器。
如果教学仪器因教师的过失或疏忽而损坏，教师将承担部分或全部责任。
学生：学生在教学活动中应该遵守学校的规章制度和使用教学仪器的指导原则和方法。
如果学生的不当行为导致教学仪器损坏，学生及其家长将承担相应责任。
2. 损坏赔偿的内容和途径根据教学仪器的种类和损坏程度，损坏赔偿涉及以下方面：（1）修复：对于可以修复的教学仪器，学校将根据维修费用和维修时间来协商教师和学生家长的赔偿责任，并安排专业人员进行修复。
（2）更换：对于无法修复的教学仪器，学校将与教师和学生家长商议适当的赔偿金额，并按照相关规定进行更换。
（3）报废处理：对于已达到使用寿命或无法修复的教学仪器，学校将按照固定的程序进行报废处理，并由学校对废弃物进行合理的处理和处置。
四、报废处理制度1. 报废标准根据教学仪器的种类和使用寿命，制定相应的报废标准。
一般来说，教学仪器达到以下情况之一即可作为报废处理：（1）教学仪器不能正常使用，经修复后仍无法满足教学需求；（2）教学仪器无法继续使用，且无法修复。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本（3篇）
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度范本1. 仪器借用制度1.1 任何老师、学生或工作人员在使用实验室仪器之前，必须事先填写借用申请表并得到实验室管理员的批准。
1.2 借用申请表中需明确注明借用日期、借用事由、借用期限以及所需仪器的名称和数量等相关信息。
1.3 仪器借用人在借出仪器前必须与实验室管理员进行确认，确保借用所需的仪器在良好状态下。
2. 仪器赔偿制度2.1 任何人不得擅自移动、损坏或丢失实验室内的仪器设备。
2.2 如发现仪器设备损坏或丢失的情况，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。
2.3 仪器设备损坏或丢失的责任由借用人承担，如情节严重或故意损坏仪器设备的，将进行相应的纪律处理。
3. 仪器报损制度3.1 借用人在借用仪器设备期间，应负责对仪器设备进行正确认识、正确使用并确保其安全。
3.2 发现仪器设备出现故障或损坏时，借用人应立即向实验室管理员报告，并进行记录。
3.3 实验室管理员对报损仪器设备进行初步检查，如果需要修复或更换的，将及时进行相应的维修或采购。
4. 补充规定4.1 未经实验室管理员同意，禁止私自借用实验室仪器设备，且严禁私自更改、拆卸或调整实验室仪器设备。
4.2 在借用实验室仪器设备期间，借用人应当遵守实验室的一切规章制度，注意保护仪器设备，确保实验室的正常运行。
4.3 若仪器设备因借用人的过失或不当使用造成损坏、丢失，借用人应按照实验室设备价格表进行赔偿，并承担相应的纪律处理。
本制度自颁布之日起生效，并适用于所有借用实验室仪器设备的人员。
每位借用人都有责任遵守并履行该制度的相关要求，保护实验室仪器设备的安全和整洁。
如有违反该制度的行为，实验室管理员将视情节轻重进行相应的处理和追究责任。
参考例句：1. 为了保护实验室的仪器设备，确保实验室的正常运行，任何人在使用前都必须先填写借用申请表并经实验室管理员批准。
2. 如果仪器设备发生损坏或丢失，借用人应立即向实验室管理员报告，并按照实验室设备价格表赔偿相应的金额。
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本（2篇）
一中实验、电教室仪器设备报损制度范本1. 为了加强对一中实验、电教室仪器设备的管理，确保其长期有效使用和保护，制定本报损制度，以规范报损程序和责任分配。
2. 当一中实验、电教室仪器设备发生故障、损坏或无法修复时，需要进行报损处理。
具体流程如下：a) 首先，由设备管理专员记录和确认仪器设备损坏情况，并填写《仪器设备损坏报告表》，详细描述损坏原因、损坏程度以及可能的修复方式。
b) 专员将报告表提交给相关部门主管，由其审核并确认报损情况。
若需要进一步的鉴定或评估，相关部门主管将指派专业人员进行检测。
c) 在报损情况确认后，相关部门主管将报告表转交给财务部门，财务部门根据报告内容核算损坏设备的价值，指导设备管理专员进行相应的记录和处理。
d) 设备管理专员将已审核并确认的报告表归档，并将报损设备从仪器设备台账中移除。
e) 最后，设备管理专员将完成的报损情况报告反馈给相关部门主管以及校领导，供他们参考和审查。
3. 对于报损设备的处理，根据具体情况可进行以下方式：a) 若设备仍然具有一定的使用价值，且损坏程度较轻，可将其送往修理中心进行维修，经维修后继续使用。
b) 若设备已无法修复或维修费用过高，可以寻求二手设备市场或其他渠道进行置换或购买替代设备。
c) 若设备无法进行二手交易或置换，且损坏程度较严重，需要进行报废处理。
财务部门将指导设备管理专员进行设备报废程序，并做好相应的记录和报废手续。
4. 对于因人为疏忽或故意损坏导致设备报损的责任，采取如下措施：a) 对故意损坏设备的责任者，将给予相应的纪律处分，并承担修复或替换设备的费用。
b) 对因疏忽导致设备损坏的责任者，将进行相应的教育和培训，并由其所在部门承担维修或替换设备的费用。
5. 本制度自发布之日起执行，如有需要进行调整和修改，必须经过相关部门主管的审核和批准。
同时，各部门应严格遵守本制度的规定，确保报损处理程序的规范和顺利进行。
6. 本制度的解释权归一中学校所有。
小学教学仪器报损赔偿维修制度范本
小学教学仪器报损赔偿维修制度范本一、目的本制度的目的是为了规范小学教学仪器的使用，提高教学仪器的使用效率和维护保养水平，合理安排教育经费使用，确保教学设备的正常运行和长期使用。
二、适用范围本制度适用于小学全体教师、学生和学校管理人员。
三、教学仪器使用管理1. 所有教学仪器必须经过认真安装和调试后，方可投入使用。
使用过程中要按照仪器的使用说明进行操作，严禁违规使用，避免人为损坏。
2. 使用教学仪器时，必须掌握基本的操作技能，遵守操作规程，确保安全使用。
3. 教学仪器的开机、关机和存储必须按照规定操作，防止故障和损坏。
4. 使用教学仪器时，应注意保护其外壳、屏幕和内部零部件，防止摔、碰和刮伤。
5. 若发现教学仪器故障或异常，应立即停止使用，并及时报告维修部门进行修理。
四、教学仪器报损和维修1. 教学仪器报损的情形包括：人为损坏、误操作导致故障、自然灾害等原因导致损坏。
2. 教师在使用教学仪器时，如因自身原因导致故障的，应承担相应的维修费用。
3. 学生在使用教学仪器时，如因故意破坏或不当使用导致损坏的，应报告家长，并由家长承担相应的维修费用。
4. 在教学仪器报损后，需要进行维修时，应立即向校维修部门报告，由专业人员进行维修。
5. 维修所需的材料和费用应由报损责任方承担。
维修完成后，教学仪器应重新安装调试，并经过测试合格后方可投入使用。
五、教学仪器的报废和更新1. 教学仪器在使用过程中，若出现长期维修不能恢复正常使用或场景需求发生变化等情况，经校方评估确认后，可以进行报废处理。
2. 报废的教学仪器应及时进行登记，同时彻底消除安全隐患，并按照环保要求进行处理。
3. 教学仪器更新应根据教育部门的政策要求和学校的实际需求进行，并确保合理利用教育经费。
六、责任和奖惩1. 任教者对手中使用的教学仪器负有责任，应做到爱护和正确使用，如因违规使用导致故障损坏的，应承担相应的维修费用。
2. 学校管理人员应做到教学仪器的管理和维修工作的组织与实施，并对违反本制度的行为进行相应的纪律处分。
小学教学仪器报损赔偿维修制度
小学教学仪器报损赔偿维修制度小学教学仪器是学校教育教学工作中不可或缺的重要资源，为了保障教学设备的正常运行和使用，维护校园环境的安全与稳定，制定一套完善的报损赔偿维修制度是必要的。
本制度将明确规定教学仪器的使用、损坏、赔偿和维修等相关内容，旨在规范学校教学设备的管理，保护教育资源的利用以及推进教学工作的顺利进行。
一、教学仪器的使用规定1. 教师使用教学仪器时需接受相应的培训，并具备相应的操作技能和知识，确保安全使用。
2. 学校将根据教学需要和课程设置，合理安排教学仪器的使用时间和地点。
二、教学仪器的损坏和赔偿1. 学生在使用教学仪器时要积极配合老师的指导，正确使用仪器，并保证仪器的安全使用环境。
若由于学生使用不当导致教学仪器损坏，将承担相应的赔偿责任。
2. 老师在使用教学仪器时要严格遵守使用规定，如果因过失或疏忽导致教学仪器损坏，将承担相应的赔偿责任。
3. 学校将建立仪器使用记录，包括使用人员、日期、时间、仪器状况等信息，以便于追责和管理。
三、教学仪器的维修1. 学校将配备一定数量的专业技术人员，负责教学仪器的日常维护和检修工作。
2. 学校将根据维修需要和紧急程度，合理安排维修时间和维修人员。
3. 若教学仪器出现故障，教师需要及时上报，由维修人员进行检修和修复。
在修复过程中，如果需要更换配件，学校将根据情况进行资金支持，并及时购置所需配件。
4. 维修完成后，负责维修的专业技术人员将对修复结果进行验证和测试，确保教学仪器能够正常使用。
四、教学仪器的报废处理1. 当教学仪器经过多次维修仍无法正常使用时，学校将视情况决定是否将其报废。
2. 报废处理需要由相关部门进行统一管理和操作，确保废弃教学仪器的安全处理和环保要求的达标。
五、教学仪器的保养和管理1. 学校将建立教学仪器的保养档案，记录仪器的维护情况、保养时间和保养人员等信息。
2. 对于易损耗部件，学校将定期检查和更换，确保仪器的正常运行。
3. 学校将建立健全的仪器调配制度和库存管理制度，合理调配教学仪器的使用和储存位置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学仪器设备报损报告单
学科：物理
报告目的
本报告旨在记录并报告物理学科教学仪器设备的报损情况，以便进行及时维修或更换。
报损仪器设备信息
序号仪器设
备名称型号
生产厂
商
报损日
期报损原因
报损
状态
1 万用电
表DT-9205A 明达仪
器
2021-
01-05
测量电阻时出现无法读数
的情况
待维
修
2 示波器MSO8202T 奇美电
子2021-
02-12
开机后无法显示波形，屏
幕一片漆黑
待更
换
3 光学实
验台OT-205A 上海仪
器
2021-
03-06
光路调试时发现平台变形
严重，无法正常使用
待维
修
4 平衡臂PB-202 雷克仪
器2021-
03-29
学生在实验中不慎将平衡
臂折断，无法使用
待更
换
5 显微镜XSP-112B 美国康
丽光2021-
04-15
系统故障导致镜头无法对
焦，无法观察样品
待维
修
报告过程
在物理学科的教学实验过程中，上述列举的仪器设备出现了不同程度的损坏。
以下是各仪器设备的报损过程和原因：
1.万用电表（DT-9205A）
–报损日期：2021年1月5日
–报损原因：在进行电阻测量实验时，学生发现万用电表无法读数，无论是选择量程还是转动选择旋钮，仪表指示都保持在0的位置。
–报损状态：待维修
2.示波器（MSO8202T）
–报损日期：2021年2月12日
–报损原因：学生在实验课中使用示波器时，开机后发现屏幕一片漆黑，无法显示波形。
经教师初步检查后确认示波器出现故障。
–报损状态：待更换
3.光学实验台（OT-205A）
–报损日期：2021年3月6日
–报损原因：在进行光路调试实验时，学生发现光学实验台的平台存在明显的变形，导致无法保持稳定的光路和实验环境。
–报损状态：待维修
4.平衡臂（PB-202）
–报损日期：2021年3月29日
–报损原因：实验课上，学生在进行平衡实验时不小心折断了平衡臂，致使该仪器无法正常进行实验。
–报损状态：待更换
5.显微镜（XSP-112B）
–报损日期：2021年4月15日
–报损原因：由于显微镜系统故障，镜头无法对焦，导致学生无法观察样品的细微结构。
–报损状态：待维修
处理措施
针对以上报损的仪器设备，学校将采取以下处理措施：
1.万用电表（DT-9205A）
–处理措施：将仪器送至学校物理实验室进行维修，具体维修日期将根据实验室工作计划安排。
–预计完成时间：2021年1月10日
2.示波器（MSO8202T）
–处理措施：由于示波器的故障无法进行维修，故将申请购买新的示波器来替换报损的设备。
–预计完成时间：2021年2月28日
3.光学实验台（OT-205A）
–处理措施：若仪器维修不可行，学校将会调配其他可用的实验台暂时替换，同时积极联系相关厂商以便维修或更换新的设备。
–预计完成时间：2021年3月20日
4.平衡臂（PB-202）
–处理措施：由于平衡臂无法修复，学校将安排购买新的平衡臂作为替换。
–预计完成时间：2021年4月15日
5.显微镜（XSP-112B）
–处理措施：将显微镜送至学校实验室进行检修，并与仪器生产厂商联系以获得进一步的检修指导。
–预计完成时间：2021年5月1日
结论
通过本次报告，我们详细记录了物理学科教学仪器设备的报损情况，并提出了相应的处理措施。
希望能够及时维修或更换出现问题的设备，以保证学生在物理实验中的正常学习和实践活动。
此外，我们也将加强仪器设备的使用和保养培训，提高学生的仪器使用技能，以减少报损情况的发生。