高中主题班会说课稿
高中生主题班会教案
高中生主题班会教案
班会的开场，我们首先通过一段视频，展示了从古至今，无数人通过团结协作，共同克服困难，最终实现梦想的故事。
这些故事中，既有历史的篇章，如古代工匠集体智慧建造的长城；也有现代的奇迹，如科学家们合作探索宇宙的奥秘。
视频的目的是让学生感受到，无论是在历史的长河中，还是在现代社会的发展中，团队合作的力量都是不可忽视的。
我们组织学生进行小组讨论。
每个小组由5到6名学生组成，讨论的主题是“我的梦想与团队的关系”。
学生们被鼓励分享自己的梦想，并探讨在实现梦想的过程中，团队合作扮演了怎样的角色。
通过这个环节，学生们不仅能够更深入地思考个人与团队之间的关系，还能够学会倾听他人的想法，培养团队协作的能力。
为了让班会更加生动有趣，我们还设计了一个团队游戏——“筑梦挑战”。
在这个游戏中，每个小组需要利用有限的材料，在规定的时间内构建一个能够代表小组梦想的模型。
这个游戏不仅考验了学生的创造力和动手能力，更重要的是考验了他们在团队中的沟通协调能力和合作精神。
在班会的我们邀请了几位已经实现梦想的校友来分享他们的经验和感悟。
这些校友中，有的成为了优秀的医生，有的成为了企业家，还有的在艺术领域取得了不凡的成就。
他们的故事给在座的学生带来了极大的启发和鼓舞，让他们明白，只要有梦想，再加上坚持不懈的努力和团队的支持，未来是无限可能的。
班会结束时，班主任总结了整个活动的核心信息：在追逐梦想的路上，我们既需要个人的坚持和努力，也需要团队的帮助和支持。
每个人都应该珍惜身边的同伴，学会合作，因为只有团结一心，才能让梦想照进现实。
高中说课稿范文高中开学第一课班会教案_0181
2020高中说课稿范文高中开学第一课班会教案_0181EDUCATION WORD高中说课稿范文高中开学第一课班会教案_0181 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】高中的学业比较紧张，在开学时老师要适当帮助学生减轻心理负担!下面是小编为大家收集的关于高中开学第一课班会方案，希望大家喜欢!高中开学第一课班会教案语言接力游戏规则：每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参与完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参与一次)，从第一组的同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，该组淘汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小组就是优胜小组。
说明(1)两分钟准备时间(2)组内成员协商好参与接力的先后顺序(3)前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。
接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……个人集体合作竞争我有故事来分享案例分析一班上的小明(化名)，老忘记戴校牌，忘记值日，上课迟到说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理也很难受……(1)小明为什么会受到同学们的厌烦?(2)针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。
案例分析二张婷和王帆(化名)是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。
经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。
高中班会主题教案
高中班会主题教案一、引言班会是学生思想品德教育的重要形式，也是促进班级团结凝聚力的重要途径。
本次班会的主题是以“自我认知与人际关系”为主题，旨在帮助同学们更好地认识自己，建立良好的人际关系。
二、自我认知与自我探索1. 自我认知的重要性自我认知是一个人对自身特点、能力、价值观等方面的认识和理解。
它是人们认知自我、确定自我处境、实现自我价值的基础。
同学们在青春期正处于自我认知的关键时期，通过认识自己的优点、劣势以及潜能，才能更好地发展自己。
2. 自我探索的方法（1）自省：用静心的方式反思自己的行为，思考自己的价值观念和行为准则是否符合实际。
（2）自测：通过参加心理测试、性格测试等形式，了解自己的性格特点，从而更好地调整自己的行为。
（3）与他人交流：与朋友、家人进行深入交流，倾听其对自己的看法和评价，从中获得更全面的认知。
三、人际关系的重要性1. 人际关系对个人发展的影响良好的人际关系有助于促进自我认知，提高自我价值感，增强社交能力和合作精神，进而激发个人潜能，实现个人发展和成长。
2. 建立良好人际关系的方法（1）积极沟通：学会倾听别人的意见和想法，尊重他人的独立性，通过有效的沟通解决问题，促进相互理解和信任。
（2）关心他人：关心他人的困难和需要，给予帮助和支持，培养良好的人际互动。
（3）团队合作：培养团队合作意识，学会分工合作，凝聚班级的集体力量。
四、实践活动1. 分组讨论：将同学们分为小组，让每个小组讨论自我认知和人际关系方面的问题，并做出小结。
2. 情景模拟：安排学生进行情景模拟，模拟在日常生活中遇到的人际关系问题，并让学生提出解决方案。
3. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验在不同人际关系中所面临的挑战和应对方法。
4. 班级互动游戏：组织班级互动游戏，培养学生之间的合作能力和默契度。
五、总结通过本次班会的学习和交流，同学们对自我认知和人际关系有了更深入的理解。
希望同学们能将学到的知识积极应用到实际生活中，并通过不断地自我探索和与他人交流，不断提升自我，建立良好人际关系，为个人发展和班级团结贡献力量。
主题班会的说课
主题班会的说课
《主题班会》说课稿
一、说教材
本次班会，我们将以《主题班会》为教材，通过讨论、互动和分享，让同学们了解班会的重要性及其作用，培养他们的团队意识和合作精神。
二、说课题
本次班会的讨论题目是“班会对我们的意义”。
三、说方法
本次班会将采取小组讨论、角色扮演和互动分享的方法，让同学们在参与中体会班会的魅力和意义。
四、说具体流程
1. 开篇引导
首先，我将以一个引人深思的问题开篇：“你认为班会对我们
的意义是什么？”
2. 小组讨论
然后，我将同学们分成几个小组，让他们自由讨论班会的意义，并记录下他们的讨论结果。
3. 角色扮演
接下来，每个小组派出一位代表，扮演“班长”或“团支部书记”，分享他们小组的讨论结果，同时展示班会中的团队协作和沟通
能力。
4. 欣赏分享
最后，我将邀请同学们分享自己在班会中的经历和感受，并欣赏一些班会成功案例，让他们对班会有更深入的了解。
五、说课教具
本次班会所需教具包括白板、笔、班会记录本和成功案例分享材料等。
六、说课目标
通过本次班会的开展，旨在让同学们进一步了解班会的作用和意义，培养他们的团队精神和合作意识，同时也提高他们的沟通能力和表达能力。
七、说课师生反馈
本次班会主要以学生为主体，以他们的主动参与和分享为主，我将在一旁指导和引导，同时也鼓励同学们积极参与，让班会成为一个充满活力和有效性的交流平台。
八、说课总结
通过本次班会的讨论和分享，相信同学们对班会的意义有了更深入的了解，并且也激发了他们对班会的热情和参与度，希望班会可以成为同学们成长和学习的重要载体，促使他们更好地发展自己。
高中主题班会教案样本
高中主题班会教案样本主题：探索自我，引领未来（高中生涯规划）时间：60分钟导入（10分钟）1. 播放一段鼓舞人心的视频，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 提出问题：你希望自己在高中期间取得什么样的成就？让学生思考并写下自己的想法。
引入（10分钟）1. 介绍高中生涯规划的重要性：高中是人生中重要的阶段，是我们塑造自己未来的关键时期，因此我们需要有明确的目标和规划。
2. 引导学生回顾自己的兴趣、爱好和优势，并与未来的职业发展联系起来。
探索（15分钟）1. 分组讨论：学生分成小组，每个小组选择一个职业方向进行探索和讨论。
鼓励学生在讨论中思考自己对该职业的兴趣点、所需的能力和学习路径等。
2. 每个小组派代表分享自己的讨论结果，其他学生做笔记记录。
知识普及（15分钟）1. 介绍不同职业的需求与前景：向学生介绍一些热门职业及其就业前景，帮助学生了解社会对不同专业的需求，并为他们选择适合的学科提供参考。
2. 分享学习资源：介绍一些学习资源，如专业培训机构、在线学习平台等，以帮助学生提前了解和准备自己感兴趣的领域。
行动计划（10分钟）1. 学生回答问题：根据自己的兴趣和目标，写下一些短期和长期的行动计划。
2. 鼓励学生制定可行且有挑战性的目标，并规划实现这些目标的具体步骤。
3. 找出可以帮助自己实现目标的资源和支持，比如老师、同学、家人等。
总结（10分钟）1. 回顾本次班会内容：引导学生回顾学习到的知识和制定的行动计划。
2. 强调坚持和努力的重要性：为了实现自己的目标，学生需要付出努力和持续的行动。
3. 鼓励学生积极参与学校和社区的活动，拓宽自己的视野和经历。
作业布置（5分钟）1. 让学生整理和完善自己的行动计划并上交。
2. 鼓励学生多参加学校和社区的活动，并及时反馈自己的体验和心得。
扩展活动（10分钟）1. 邀请成功人士来学校分享自己的职业经验和成功故事。
2. 组织学生参观企业或参加实地考察，了解真实的职场环境。
主题班会说课稿（15篇）
主题班会说课稿主题班会说课稿(15篇)作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的主题班会说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会说课稿1主题理念：当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。
不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。
这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。
一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教学目标：认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。
根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。
第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。
不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。
第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。
高中主题班会说课稿
《理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活》主题班会说课稿西山区实验中学杨雪莲一、【说背景】1、刚刚进入高中得同学们,对于高中得学习与生活完全不适应。
从小娇生惯养加上青春期得叛逆使得她们难以快速地从初中生成长为高中生。
2、有得孩子惰性强、意志力薄弱、得过且过;有得孩子犹豫彷徨,自信心不足;有得孩子缺少吃苦耐劳得拼搏精神;有得孩子以不变应万变,拿初中时得态度来对待高中得学习与生活。
3、个别孩子甚至感到迷惘,没有学习动力,对任何事都提不起兴趣,淡泊了人生理想,失去了人生追求。
二、【说设想】1、活动目标:(1)认知目标:让学生明白树立理想得重要性,结合自己得实际,树立远大得理想,并明确高中得学习目标,下定决心为之而努力奋斗。
(2)情感目标:充分激发学生得学习动机,让她们明白面对困难与挫折时,不灰心,不妥协,坚持不懈地去追求与落实短期得学习目标与远大得理想。
(3)行为目标:联系实际,瞧到自身得不足,明白为实现理想应不怕苦,必须努力奋斗拼搏得道理。
从今天做起,从现在做起,刻苦学习,把高中三年得每一天都当做高三来过,一点一滴地积累,一步一个脚印地向理想迈进。
2、重、难点(1)重点:让学生通过自主参与、体验等,明确树立理想以及通过奋斗来实现理想得重要性与必要性。
同时,依据各自得理想,科学规划高中三年得学习与生活。
(2)难点:如何使学生树立理想意识,坚持不懈地落实到高中三年得学习与生活中,通过三年点点滴滴得努力奋斗来实现自己得理想。
3、教法与学法(1)教法:在活动中,遵循直观性教学原则,同时结合学生得学习生活实际,利用小游戏、经验介绍、小品与小组讨论来使学生感悟理想,唤起学生为理想而奋斗得激情,指导学生科学地规划高中三年得学习与生活。
(2)学法:为学生创设主动探索、合作探究得学习平台,让她们能自由地畅谈理想、立志奋斗、科学地规划未来。
三、【说准备】收集相关资料、调试背景音乐、空白卡纸、理想之树得制作、小游戏与活动所需道具等。
主题班会设计说课稿模板
主题班会设计说课稿模板一、教学设计说明本次主题班会设计以“培养良好的学习习惯”为主题，通过讲解学习习惯的重要性和培养良好学习习惯的方法，引导学生树立正确的学习态度和培养自主学习的能力。
通过此次班会活动，旨在激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们建立学习习惯的意识，提高学习效果。
二、教学目标1. 知识目标：了解学习习惯的重要性，掌握培养良好学习习惯的方法；2. 能力目标：培养学生自主学习、独立思考和问题解决的能力；3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，树立学习的自觉性和积极性。
三、教学过程设计1. 导入（预计10分钟）目标：引起学生关注，激发学习兴趣。
a. 通过播放有关学习习惯的视频，引起学生的兴趣和好奇心；b. 导入话题，询问学生对学习习惯的理解和看法。
2. 学习习惯的重要性（预计10分钟）目标：让学生理解学习习惯对学习的重要性。
a. 简单解释学习习惯的概念，强调学习习惯对学习成绩和个人发展的影响；b. 通过举例子讲述学习习惯的重要性，让学生深刻认识到学习习惯的重要性。
3. 培养良好学习习惯的方法（预计20分钟）目标：让学生了解培养良好学习习惯的途径和方法。
a. 分组小组讨论和总结，分享学生自己的培养学习习惯的经验；b. 教师结合学生的经验，提出具体的培养良好学习习惯的方法：- 制定合理的学习计划；- 养成良好的作息时间；- 注重学习方法和技巧的学习；- 培养阅读兴趣和积累知识。
4. 学会自主学习（预计20分钟）目标：培养学生自主学习和问题解决的能力。
a. 引导学生思考和讨论，在学习中遇到的问题应该怎么解决；b. 鼓励学生主动寻找解决问题的方法和途径，不依赖于他人；c. 引导学生探讨如何制定有效的解决问题的计划。
5. 总结（预计5分钟）目标：总结本次班会内容，强调培养良好学习习惯的重要性。
a. 总结学习习惯的重要性和培养良好学习习惯的方法；b. 强调学生要从现在做起，从小事做起，培养良好学习习惯。
四、教学手段及教学资源教学手段：1. 播放视频；2. 小组讨论和合作；3. 提问和互动。
主题班会的说课稿
主题班会的说课稿
《主题班会的重要性和实施方法》
各位老师、同学们：
大家好！今天我要和大家分享的主题是《主题班会的重要性和实施方法》。
首先，我们来谈谈主题班会的重要性。
主题班会是学校教育管理工作的一项重要内容，也是学生思想政治工作的一种重要形式。
主题班会能够引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生的全面发展，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高学生的责任感和使命感。
通过主题班会，学校能够及时了解学生的心理变化和需求，有效开展心理辅导和个性发展指导，提高学生的心理素质，促进学生的身心健康成长。
因此，主题班会对于学校教育和学生成长都具有重要意义。
其次，我们来谈谈主题班会的实施方法。
开展有效的主题班会需要有针对性的主题和内容，以及生动有趣的形式和手段。
首先，需要选择贴近学生生活、关注学生成长的主题，如学习习惯养成、社交礼仪培养、情感交流和沟通技巧等。
其次，要用生动形象的语言和实例来说明主题，让学生能够易于理解和接受。
同时，主题班会也可以采用小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，让学生积极参与其中，增强互动性和趣味性。
最后，在主题班会中可以引入一些有趣的互动环节，如小游戏、实践活动等，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识和经验。
总结一下，《主题班会的重要性和实施方法》是一个需要我们重视和关注的教育课题。
通过主题班会，我们能够在学生身心健康成长的过程中起到积极的引导作用，提高学生的综合素质和竞争力。
希望我们能够在今后的教育教学工作中，更好地发挥主题班会的作用，为学生的成长和发展贡献我们的力量。
谢谢大家！。
高中主题班会教案范文（5篇）
高中主题班会教案（5篇）教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，下面小编给大家带来高中主题班会教案，希望大家喜欢!高中主题班会教案1在新的一学期刚开始的时候，在距离高考只剩下105天的时候，在我们站在实现自己理想路途中新起点的时候，我们很有必要静下心来，认清形势，理清思路，查漏补缺，团结奋进，积极稳妥地、扎扎实实地向高考迈进。
一、外塑形象所谓外塑形象，主要是指常规工作。
这是我们高三(7)能否走得稳健、长远的保证。
形象问题很重要，好的形象会为我们自身的发展创造良好的舆论氛围，外界环境，更能激发我们的自信心、自豪感，增强我们的自我约束力和自我发展的能力。
主要做好三项工作：1、卫生 2、跑步 3、文明礼仪我们要塑造整洁有序、文明阳光、团结和谐的高三(7)班形象。
二、内炼苦功内炼苦功，主要是指学习。
学习是我们现阶段的生命线，是我们现阶段做各项事情的出发点和落脚点。
如果我们到现在对这一点还有所怀疑甚至有所不屑，那我们是对自己的极不负责，是很愚蠢的行为。
(一)、形势很严峻严峻的形势包括1、文理科分开划线2、时间的紧迫3、我们目前的差距但严峻的形势阻挡不了我们不断前行的勇气，更阻挡不了我们拼搏高考、舍我其谁的信心和决心!(二)、我们很自信1、我们不能不自信，我们没有理由不自信!2、自信不张扬、自信不自大。
自信是自己心底默默的打气：我相信我付出了一定会有回报，一定不会差，对此我从不怀疑。
自信是自己心底的那一份“倔强”：谁笑到最后谁笑得最好。
自信是内心深处的那一株春意盎然的小草，自信是自己脑海中的那一束阳光、那一份信仰!(三)、我们要安静——要闭嘴、要静心、要动脑。
闭嘴——该闭嘴时要闭嘴。
(自习课、老师讲课、讲话时，其他同学发言时，甚至于课间的不吵闹都是闭嘴的表现)学会闭嘴不仅是一个人谦虚、踏实的表现，是最起码的素养，更重要的是他是一个人内心修炼、内炼苦功的首要条件。
班会说课稿4
班会说课稿4一、说教材本文是班会课程的重要组成部分，旨在通过班会这一特殊形式，加强学生思想品德教育，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
《班会说课稿4》在整个班会课程中具有举足轻重的地位，其主要内容围绕培养学生的团队协作意识、自律精神和责任感展开。
本文在课文中的作用有以下几点：1. 强化德育教育：通过班会这一平台，对学生进行思想品德教育，使他们树立正确的价值观和人生观。
2. 增强班级凝聚力：通过集体活动，使同学们感受到班级的温暖，提高班级的凝聚力。
3. 培养团队协作意识：通过团队合作游戏、讨论等形式，让学生认识到团队协作的重要性，学会与人沟通、合作。
4. 提高自律精神：通过学习班规、校规，使学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯。
5. 增强责任感：通过班会活动，让学生明白自己的责任，学会承担责任。
本文的主要内容分为以下几个部分：1. 班会主题：团队协作、自律、责任感。
2. 活动形式：讨论、游戏、分享、总结。
3. 活动流程：热身活动、主题活动、总结环节。
4. 教学资源：班规、校规、相关案例、视频等。
二、说教学目标学习本课后，学生应达到以下教学目标：1. 知识与技能：（1）了解团队协作、自律、责任感的重要性。
（2）学会与人沟通、合作，提高团队协作能力。
（3）掌握遵守纪律、承担责任的方法。
2. 过程与方法：（1）通过讨论、游戏等形式，培养学生的团队协作意识和自律精神。
（2）通过分享、总结，使学生认识到自己的责任，学会承担责任。
3. 情感态度与价值观：（1）增强班级凝聚力，使学生感受到集体的温暖。
（2）培养学生遵守纪律、自律的良好习惯。
（3）树立正确的价值观和人生观，培养学生的责任感。
三、说教学重难点1. 教学重点：（1）团队协作、自律、责任感的重要性。
（2）与人沟通、合作的方法。
（3）遵守纪律、承担责任的方法。
2. 教学难点：（1）如何引导学生认识到团队协作的重要性，提高团队协作能力。
（2）如何培养学生的自律精神，使他们养成良好的行为习惯。
主题班会说课稿有说课意图
主题班会说课稿有说课意图
同学们好，今天的主题班会我们将一起来探讨一个有趣的话题——说课意图。
说课意图是指我们在进行课堂教学过程中，所要达成的教学目标和效果。
它能够指导老师教学的思路和方式，使教学更加有针对性和有效性。
下面，我们将会分别从教育目标、教学重点以及教学方法三个方面来了解说课意图。
首先，教育目标是我们进行教学活动的核心，也是我们希望学生在学习中能够达到的主要目标。
我们的说课意图在于培养学生的创新思维能力和实践动手能力。
通过本节课的学习，我们希望学生们能够掌握基本的实验操作方法，培养观察、分析和解决问题的能力。
接下来，教学重点是我们在教学中重点讲解和强调的知识点和能力。
本节课的教学重点在于学习实验操作中的基本原则和注意事项，以及培养学生的观察和分析问题的能力。
在教学中，我们将针对这些知识点进行重点讲解，帮助学生全面理解和掌握。
最后，教学方法是我们在教学中运用的手段和方式。
本节课我们会使用讲授、示范和实践相结合的教学方法。
通过讲解，我们将向同学们详细介绍操作的步骤和注意事项；通过示范，我们将向同学们展示具体的实验操作过程；通过实践，我们将让同学们亲自动手进行实验操作，培养他们的动手能力和实践精神。
说课意图是我们课堂教学的灵魂和核心，它关系到我们学生的学习效果和发展。
通过说课意图，我们能够更好地指导教学活动，使课堂变得生动、实用和有趣。
希望同学们能够认真思考和理解说课意图的重要性，不断提升自己的教学水平和能力。
谢谢大家！。
高中班会说课稿
篇一：主题班会说课稿大全1、《谁的双手勤又巧》主题班会说课稿2、小学班会课《沟通无极限》说课稿3、主题班会《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》说课稿4、《坏习惯》主题班会说课稿5、主题班会《对自己成长负责，从养成良好学习习惯做起》说课稿6、《同学之间的矛盾》主题班会说课稿7、《诚信在我心》主题班会说课稿8、“珍爱生命，勇担责任”主题班会说课稿/9、《感恩父母》主题班会说课稿10、主题班会《我准备我成功——课前准备》说课稿/11、“相信自己我能行”主题班会说课稿12、主题班会“习惯与人生”说课稿《谁的双手勤又巧》今天我说的班会课主题是：谁的双手勤又巧!首先谈谈选择这个主题的原因。
【主题分析】小学德育工作的重点是：培养学生的良好行为习惯。
而劳动习惯也是小学生应该具有的习惯之一。
苏霍姆林斯基在《怎样教育学生热爱劳动》一文中曾通过具体的事例引导学生热爱劳动，并用自己和同学们的行动证明了热爱劳动是人的自尊和文明的最高程度。
作为老师，也就更应当注重学生劳动习惯的培养，并让学生在劳动中找到乐趣。
正如苏霍姆林斯基说，真正的幸福的根源在哪里?就在于创造，在于创造性的劳动。
我们教育的目标就是在一个人的面前揭示劳动的伟大，努力把每一个人培养成劳动的创造者。
最近又适逢五一劳动节，这对于教育学生养成良好的劳动习惯又是一个很好的契机。
【班会目的】通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事自己做，在劳动中不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。
正基于此，采用儿歌、小品、讨论、比赛、三句半、才艺表演、齐唱等形式，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生热爱劳动。
【班会程序】一、主题揭示首先由主持人宣布班会的主题，说明班会设计的目的。
接着，便是有关劳动的集体儿歌的朗诵，让学生在大多数同学的参与下，在诗歌的轻松环境下，认识到劳动的重要性以及自己管理自己的乐趣。
二、引出问题，引起思考接着是小品，通过小品的形式反映出学生们日常生活中的不爱劳动，在家自己的事情不愿意自己做等现象。
主题班会说课稿《阳光少年》高中生
争做阳光少年今天我的班会课主题是：争做阳光少年。
首先谈谈选择这个主题的原因。
主题分析：不久前听到过这样一首打油诗:春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。
有些学生总有不想学习的理由，早起上学无精打采，当你告诉他们“早起的鸟儿有虫吃”，他们会用“早起的虫儿被鸟吃”来反驳你。
每天懒懒散散、萎靡不振、无所事事、虚度光阴，没有青春气息。
高中生正处于一个朝气蓬勃的阶段，他们本应该风华正茂，应该每天嘴角挂着微笑，充满阳光，应该有强健的体魄，应该有健全的人格、高尚的素质，应该有美好的明天。
“少年富则国富，少年强则国强……”梁启超的《少年中国说》，激扬了几代国人。
而更有“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”这样一群气宇轩昂、胸怀天下的少年学子，忧国忧民，指点江山，更有别样的精彩与美丽，别样的青春和人生，我们的学生也应该如此。
班会目的：1、通过这节课应该让学生明白：“阳光”是什么？“阳光”是一种积极向上、乐观开朗的性格。
“阳光少年”是什么？“阳光少年”是应该拥有慨然自信的气质，卓然自傲的个性，朝气蓬勃的活力。
勇敢、豪迈、积极、进取——必然是阳光少年不变的底色。
2、以争做“阳光少年”主题班会为平台，以“健康与成长”为依托，从学生的实际情况出发，培养学生健康的心态、健全的人格、良好的品性习惯，积极的生活态度。
3、教育学生应该具备青春的激情，并融入于学校生活，从课间操、集体活动、组织纪律等身边小事做起，展现阳光面貌，争做阳光少年。
班会过程：（1）首先，我播放了学生们儿时观看的动画《邋遢大王奇遇记》片段作为导入。
视频播放···动画片勾起他们儿时的回忆，视频结束后，同学们认为主人公日常生活习惯很差，不讲卫生，还一副不以为然，反以为荣的样子。
同学们开始反思自己在日常生活中夜或多或少存在类似问题，比如在教室卫生方面，表现的如同一个小邋遢大王。
（2）主持人朗读《面向大海，春暖花开》，宣布主题班会开始，并做简单导入。
高中主题班会说课
高中主题班会说课一、班会目的本次班会的目的是为了培养学生的自主学习能力。
高中阶段是学生的关键时期，自主学习能力对于他们未来的发展有着重要的影响。
通过本次班会，我们将探讨提高学生的自主学习能力的方法和策略，帮助学生更好地掌握学习的主动权。
二、自主学习的意义自主学习是指学生在学习过程中不依赖他人或外界的干预，主动地调控学习活动的能力。
自主学习具有以下几方面的意义：1. 培养学生良好的学习习惯：自主学习能够使学生养成主动学习、自律的习惯，在未来的学习中更加有效地获取知识。
2. 培养学生的自主思考能力：自主学习可以促使学生主动思考问题，不依赖他人的指导，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 提高学生的学习效果：自主学习可以根据个人的特点和需要选择适合自己的学习方法和学习资源，提高学习效果。
三、培养学生的自主学习能力的方法和策略1. 让学生了解自主学习的重要性：通过介绍自主学习的意义和好处，让学生认识到自主学习对于他们未来发展的重要性，激发他们对自主学习的兴趣。
2. 培养学生的学习兴趣：学习兴趣是自主学习的基础，通过多样化的教学方式和教学内容，激发学生的学习兴趣，使他们在学习中能够保持积极主动的态度。
3. 培养学生的学习计划能力：学习计划是自主学习的前提，通过指导学生制定学习计划，并提供相应的方法和技巧，帮助他们合理规划学习时间和学习任务。
4. 提供丰富的学习资源和学习工具：学习资源和学习工具是自主学习的支持和保障，学校应提供丰富多样的学习资源，如图书馆、网络学习平台等，并教学生如何使用学习工具来辅助学习。
5. 培养学生的自我评价和反思能力：学生需要学会自我评价和反思，及时调整学习策略和方法，提高学习效果。
班级可以组织小组讨论和学习分享，让学生互相交流并相互学习。
四、案例分享在班会中，可以邀请一名在自主学习方面有一定经验的学生进行案例分享。
该学生可以分享自己在学习过程中如何制定学习计划、如何利用学习资源、如何解决学习中的困难等经验，激发其他学生对自主学习的兴趣。
高中主题班会 说课
高中主题班会说课一、活动背景和目的随着高中教育改革的推进和课程改革的深入，高中学生面临着更多的学习任务和挑战。
为了帮助学生养成良好的学习习惯，提高他们的自主学习和解决问题的能力，本次主题班会的目的是启发学生的学习动力，培养关于学习目标设定、学习计划制定、学习方法选择、学习成果评价等方面的能力。
二、活动分析和主要内容1. 分析：高中学生在学习过程中普遍存在以下问题：a. 目标不明确，缺乏明确的学习目标，导致学习过程缺乏有效的指导和规划；b. 学习计划不合理，缺乏科学的学习计划，导致学习效果不佳；c. 学习方法不恰当，缺乏科学的学习方法，导致学习效率低下；d. 学习成果评价不准确，缺乏科学的学习成果评价，导致学习动力降低。
2. 主要内容：a. 学习目标的设定：通过学习案例和角色扮演等活动，让学生认识到明确的学习目标对于学习的重要性，并引导他们学会设定合理的学习目标。
b. 学习计划的制定：以学习案例为基础，让学生通过小组合作的方式制定学习计划，提醒他们充分考虑时间分配、学科顺序等因素，制定出科学合理的学习计划。
c. 学习方法的选择：通过介绍不同学习方法的优缺点及适用场景，引导学生学会根据自身特点和学科要求选择合适的学习方法，提高学习效率。
d. 学习成果的评价：通过介绍不同评价方式和评价标准，帮助学生明确学习成果评价的重要性，提高学习动力。
三、活动设计与实施1. 活动设计：a. 了解学生意愿：通过学生问卷调查等方式，了解学生对于自主学习和解决问题能力的态度和需求。
b. 制定活动方案：根据学生的需求和特点，设计合适的活动方案，包括课堂教学、小组合作、角色扮演等形式。
c. 准备教材和素材：收集相关教材和案例，准备PPT、图片等素材，以便于活动中使用。
d. 实施活动：按照活动方案逐步实施活动，引导学生参与讨论和合作，营造积极的学习氛围。
e. 活动总结和评价：通过教师的反馈和学生的问卷调查等方式，总结活动的效果和问题，为今后的主题班会提供参考。
(高三主题班会)2021主题班会说课稿教案内容
2021主题班会说课稿教案内容对于说课，想必大局部老师都不陌生，那么有关小学主题班会说课稿哪里有呢下面是我为大家整理的关于主题班会说课稿，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持主题班会说课稿1一、设计意图首先，我谈一下主题的选取意图。
今天的主题班会是以“心中有他人〞为核心进行的。
主要载体是“角色互换〞的系列体验活动。
之所以要选择这一内容，是因为学生进入高年级，特别是五年六年之后，干部工作就越来越难做了。
工作量大，任务多，因而工作热情不高。
而普通同学感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出现不听班干部要求的现象。
为了调动班干部的积极性，激发工作热情，增进同学间的相互理解，使学生学会换位思考，学会为他人着想，决定召开此次班会。
二、活动目标1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护良好的学风以及社会的稳定开展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格公民。
三、活动准备课前我做了这样的准备工作：首先，在中开展“心中有他人——角色互换〞体验活动。
让每个孩子都做一周的干部，感受不同的班干部工作，体验干部的辛苦。
并且记录学生活动过程，也让学生记录自己在活动中的点滴感受。
接下来，引导孩子总结自己在活动中的收获以及活动对自己产生的影响。
然后确定班会流程，安排班会主持人，制作多媒体课件。
准备召开班会。
四、活动过程在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：〔一〕导入由我来读一封班干部来信，主要内容是表达自己的工作烦恼，并提出辞职。
以此来展示中存在的问题，介绍开展本次活动的原因。
〔二〕主持人宣布主题班会开始，用多媒体课件来回忆本次活动过程中的点点滴滴。
这一环节可以再次把学生带回活动之中，唤起他们的记忆，激活学生思维。
〔三〕谈感受。
请同学畅谈自己做干部的感受。
这一环节请五位同学谈感受。
他们分别体验的是五位班干部的`工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。
高中班会课教案
高中班会课教案一、班会主题：珍爱生命，阳光成长二、班会目标：1. 引导学生认识到生命的重要性，增强安全意识，提高自我保护能力。
2. 帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的心态，健康成长。
三、班会内容：1. 导入：通过一个小测试，引导学生思考自己的生命有哪些宝贵的品质。
2. 生命教育：通过案例分析，让学生认识到生命的脆弱和珍贵，以及如何珍惜和保护生命。
3. 安全教育：讲解交通安全、食品安全、网络安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4. 心理健康教育：通过游戏、互动等环节，引导学生正确认识自己的情绪和压力，学会调节情绪、缓解压力。
5. 总结：通过总结，强调生命的宝贵和成长的重要，鼓励学生积极面对生活中的挑战和困难。
四、班会方法：1. 讲解：教师通过讲解、案例分析等方式传授相关知识。
2. 互动：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，引导学生积极参与。
3. 游戏：通过心理游戏等方式增强学生的参与度和体验感。
4. 视频：播放相关视频资料，增强学生的直观感受和认识。
五、班会过程：1. 教师导入（5分钟）通过小测试引导学生思考自己的生命品质。
教师总结生命的意义和价值，强调珍惜生命的重要性。
2. 生命教育（15分钟）案例分析：通过具体案例，让学生认识到生命的脆弱和珍贵。
学生分享：让学生分享自己身边的故事或自己的感受，进一步加深对生命的认识。
3. 安全教育（15分钟）交通安全：讲解交通规则和注意事项，提高学生交通安全意识。
食品安全：介绍食品安全知识，让学生学会选择健康食品。
网络安全：讲解网络安全常识，提醒学生注意个人信息保护。
高一班主题班会活动说课稿
励志班会2012.11.19.高一（2）班主题班会活动说课稿Step 1: 班会导入，简介主题。
同学们，大家上午好！今天上午的主题班会课就由我来给大家上，我们今天的主题班会要讨论的是“树立远大理想，追寻人生目标。
”Step 2: 展示PPT，提出问题，引发思考。
同学们，看到在蔚蓝的天空中自由翱翔的海鸟，你会联想到什么？试想，倘若海鸟失去了翅膀会怎样？那么，一个人如果没有远大理想和人生目标会怎样？就犹如一只没有翅膀的鸟，对吧？展示PPT。
Step 3: 进入正题，结合实例，畅谈感想。
So, just as Sam Walton, the founder of Wal Mart told us that high expectations are the key to everything. 远大理想是开启万物的钥匙。
大家想象一下，理想像什么？展示PPT。
那么，远大理想到底是如何实现的呢？展示PPT。
下面，让我们一起来朗诵一首诗。
展示PPT。
是的，生命犹如一叶扁舟，只有找到引航的灯塔和扬起的风帆，才能最终抵达理想的彼岸，那就是远大的理想和人生的目标。
所以，对于一只盲目航行的船而言，所有方向的风都是逆风。
Just as Herbert, an outstanding British philosopher said that to a crazy ship all winds are contrary.那么，同学们知道什么是理想吗？展示PPT。
对于理想，现在让我们一起来看看文学家和科学家是怎么说的？展示PPT。
下面来看看拿破仑从小树立远大理想的励志故事。
展示PPT。
我们现在来做个脑筋急转弯，想一想？展示PPT。
接下来，我给大家讲个小故事。
毛虫虫的悲剧。
展示PPT。
同学们由此会想到什么呢？引发讨论。
前不久，哈佛大学有一项著名的“关于人生目标对人生影响的跟踪调查。
”调查结果显示，展示PPT。
调查结果表明，由此你能得出什么结论？展示PPT。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活》
主题班会说课稿
西山区实验中学杨雪莲
一、【说背景】
1、刚刚进入高中得同学们,对于高中得学习与生活完全不适应。
从小娇生
惯养加上青春期得叛逆使得她们难以快速地从初中生成长为高中生。
2、有得孩子惰性强、意志力薄弱、得过且过;有得孩子犹豫彷徨,自信心不
足;有得孩子缺少吃苦耐劳得拼搏精神;有得孩子以不变应万变,拿初中时
得态度来对待高中得学习与生活。
3、个别孩子甚至感到迷惘,没有学习动力,对任何事都提不起兴趣,淡泊了人
生理想,失去了人生追求。
二、【说设想】
1、活动目标:
(1)认知目标:让学生明白树立理想得重要性,结合自己得实际,树立远大得理想,
并明确高中得学习目标,下定决心为之而努力奋斗。
(2)情感目标:充分激发学生得学习动机,让她们明白面对困难与挫折时,不灰心,
不妥协,坚持不懈地去追求与落实短期得学习目标与远大得理
想。
(3)行为目标:联系实际,瞧到自身得不足,明白为实现理想应不怕苦,必须努力奋
斗拼搏得道理。
从今天做起,从现在做起,刻苦学习,把高中三
年得每一天都当做高三来过,一点一滴地积累,一步一个脚印
地向理想迈进。
2、重、难点
(1)重点:让学生通过自主参与、体验等,明确树立理想以及通过奋斗来实现
理想得重要性与必要性。
同时,依据各自得理想,科学规划高中三
年得学习与生活。
(2)难点:如何使学生树立理想意识,坚持不懈地落实到高中三年得学习与生
活中,通过三年点点滴滴得努力奋斗来实现自己得理想。
3、教法与学法
(1)教法:在活动中,遵循直观性教学原则,同时结合学生得学习生活实际,利用
小游戏、经验介绍、小品与小组讨论来使学生感悟理想,唤起学
生为理想而奋斗得激情,指导学生科学地规划高中三年得学习
与生活。
(2)学法:为学生创设主动探索、合作探究得学习平台,让她们能自由地畅谈理
想、立志奋斗、科学地规划未来。
三、【说准备】
收集相关资料、调试背景音乐、空白卡纸、理想之树得制作、小游戏与活动所需道具等。
四、【说过程】理想——奋斗——规划
第一部分、树立远大理想,明确短期目标(为什么我要上高中？)(12分钟)
1)、营造氛围,明确理想得重要意义
(播放歌曲《放飞梦想》,营造气氛,主持人阐释理想得含义,自然过渡到热身游戏) 主持人(男):理想就是灯塔,指引人生前进得方向,照亮人生前进得路程。
主持人(女):一个没有理想得人,就像鱼儿离开了水,就像鸟儿没有翅膀。
主持人(男):没有理想,就没有坚定得方向;没有坚定得方向,就没有生活。
主持人(女):那么,什么就是理想？理想就就是对未来得向往与憧憬。
主持人(男):就是得,今天我们班会得主题就就是:理想引导奋斗——科学规划高中三年得学习与生活。
首先,我们先一起来做个有趣得游戏吧。
邀请10至15个同学到教室前面来,让她们手拉手围成圈站好。
宣布游戏规则:拉着得手不能分开,要想尽一切办法,在3分钟之内,不让主持
人放在圈里得任何一个海洋球从圈里出来,就算赢。
游戏开始,主持人在同学们围成得圈里放50个海洋球,各色得小球立刻四
散滚动。
为了不让小球从圈里出来,同学们使出浑身解数,摆出各种姿势。
其实,不让球从圈里出来得游戏规则就代表我们得理想,50个小球代表我
们在实现理想得过程中将会遇到得各种困难与挑战,同学们得各种姿势代表我们得奋斗。
把这个游戏引申到现实生活中,我们共同得理想就是三年后能够到更高一级得学府——大学,继续学习深造,为了实现这个共同得目标,我们应该携起手
来克服三年得高中学习与生活中可能遇到得困难与挑战,大家一起通过不懈得努力与奋斗,最终成功赢得这场人生得重要比赛。
设计这个环节,旨在从班会一开始就把学生得情绪充分调动起来,营造出积极向上得氛围。
借助背景音乐与趣味游戏得形式,阐释理想得含义及重要性,使学生得情感、态度得以升华。
2) 、大学就是什么样得？
利用PPT向同学们呈现几所经典大学得校园、校训、简介等,激励学生树立理想,思考,讨论并得出以下问题得初步结论:
1、我为什么要上高中？
2、什么大学与专业就是适合我得？
3、如何考上我理想中得大学与专业？
让同学们明白高中学习与生活得本质所在,并对自己得前途加以思考。
3)、理想之树
主持人(男):就是啊,“理想就是路,引领我们走向黎明”。
拥有了理想就拥有了人生得珍宝,下面请同学们来分享一下自己得理想。
主持人(女)分发给每个同学一张绿色得树叶型即时贴,请大家把自己得理想大学写在上面,然后贴到班级文化墙得理想树上(事先在展板上做好一颗大树得造型)
此时通过前面环节得铺垫,学生已明白树立理想对于高中生得成长尤为重要,每个同学心中都应树立起自己得远大理想,并明确短期目标,即高中三年得目标。
设计此环节就就是让同学们把各自得理想充分展示出来,与大家一起分享并相互激励。
第二部分、奋斗就是实现理想得唯一途径
1)观瞧视频《中国门》(4分钟)
2)邀请两名已经毕业得学生来现身说法(6分钟)
设计此环节得目得在于:通过视频中备战高考得内容引领与情感内化之后,让同学们明白这样一个道理:并不就是树立了理想就一定会实现,因为树立理想就是一回事,通过努力奋斗去实现理想又就是另一回事。
这时紧接着用两位已从高中毕业得大学生来现身说法,极具说服力地向学生们传达以下信息:光树立理想就是远远不够得,我们要实现理想得话,还需要勇于面对困难与挑战,在失败面
前不气馁,坚持不懈地为实现理想而奋斗。
引导学生思考如何才能实现理想与目标,并付诸行动。
这就得出了为实现我们得理想与目标,必须科学规划高中得学习与生活得重要性与必要性得结论。
第三部分、科学规划自己高中得学习与生活(15分钟)
1)Mindmap:
分发给每位同学一张对折好得A3空白卡纸,请大家在纸得左半部分以mindmap得形式,分别用红色与蓝色笔列出自己得优点与目前所面临得问题。
2)阶梯图
同学们根据mindmap里列出得优点与所面临得问题,思考如何充分发挥自己得优点,并借助同学与老师得力量,找到克服困难与解决问题得方法。
阶梯图能很好地帮助学生们理清思路,通过思考来学习把握自身得优缺点,成就不一样得自我,找到科学规划自己未来三年学习与生活得方法。
成功
________
________
________
________
3)分小组交流阶梯图,讨论更有效得解决现有问题得方法,进一步完善同学们
对高中三年得学习与生活得规划。
并将最后得讨论成果展示在班级文
化墙上,以便全班同学共同学习与交流,相互取长补短,共同进步,按照科
学得学习与生活规划,一起通过三年得努力,实现大家得共同目标,考上
理想得大学。
主持人(男):有了远大得理想,就有了明确得奋斗目标。
主持人(女):恩,更重要得就是要为实现自己得理想目标不懈努力！
主持人(男):三年后得今天,我们在哪里？干什么呢？我想我们得同学早已有了自己得答案了。
主持人(女):对,让我们从今天起,从现在起就为实现自己理想而努力吧！
在此环节中,让同学们以小组合作得形式来规划高中三年得学习与生活得具体细节,给她们提供相互合作、相互交流得平台。
同时通过互相参观各个小组得规划展示,同学们能获得更多、更全面得规划信息,取长补短,多角度、多层次地设计好自己个人得高中三年得学习与生活规划,才能更快更好更有效地实现目标与理想。
这一环节得安排可谓从学生得内需出发,真正体现了“以学生为主体”得理念。
班主任寄语:( 2分钟)
年轻人得理想要与国家、民族得命运紧密相连,每个人都实现了自己得理想,我们得国家就会繁荣富强,我们得民族就会永远屹立在世界民族之列。
习主席定义得中国梦－－实现伟大复兴就就是中华民族近代以来最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想一定能实现。
同学们,今天大家都大胆地畅谈自己得理想,树立自己得信心,瞧您们自信得表情,听您们充满豪情得语言,我相信,您们得理想一定能实现！
命运靠自己主宰,人生由自己把握。
千里之行,始于足下。
成功就是由一个个目标得不断实现而积累起来得。
希望您们从今天开始重课堂、重复习、重习惯,明确勤奋创造奇迹,成功来自努力;充分并科学地利用好有限得时间;把高中得每一天都当做高三来度过。
我祝愿大家多努力,再努力,战胜成长道路上得一个个难题,成就三年后得辉煌！
主持人(男):成功得花朵,有赖于辛勤得汗水去浇灌;
主持人(女):理想得果实,靠知识得土壤去培育。
主持人(男、女):我们坚信我们得未来就是有成就得未来,就是有辉煌业绩得未来！
我们坚信通过这次班会,大家定会树立远大理想,满怀信心地为
自己得人生写下一段不朽得诗篇。
(本次主题班会在《真心英雄》得音乐声中结束)(1分钟)
五、【思考】
通过这次主题班会课,我觉得应该从我自己开始做起,改变以往那种重教学
轻教育得错误观念与做法,杜绝把班会课拿来上英语得情况发生。
作为班主任,我必须充分利用有限得班会时间,针对学生每一个阶段所面临得不同问题,进行相应得思想教育,尤其就是对高一得新生。
我们要让刚刚进入高中得孩子明白,为什么要上高中？如何把高中上好？等等这一类急需解答得问题。
帮助孩子们尽快适应高中得学习与生活,端正学习态度,调整学习方法,全速进入到高中应该有得状态中来。