四年级生命安全教育全册教案

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一单元悦纳自我敬畏生命

第一课幸运的我

教学目标:

1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命。

3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长。

教学重难点:

感受幸运的关照,体会生命是幸运的。

教学过程:

(一)课前导入

大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是因为生命的丰富多彩,我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生,再到成长,幸运一直伴随着我们,拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

新授课

1、智慧屋

观察图片,了解我们的生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程,感受我们的生命来之不易。

情境园

仔细阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃生”的经历,从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情,在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。

训练场

1)体会幸运

展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受。想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给予帮助。

活动:互赠幸运星

每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝福。

知识积累

积累有关幸运的名人名言。

第二课神奇的大自然

教学目标:

1、了解动植物之间的关系。

2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

3、了解各食物链之间的关系。

教学重难点:

食物链之间的复杂关系

教学过程:

(一)情境园

非洲大羚羊在每天早上醒来的时候,就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快,否则就会被吃掉。

想一想:为什么?

智慧屋

1、什么是食物链?

在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。

食物链中各生物之间有什么关系?

食物链中的每种生物都是相互影响,相互制约的。

训练场

提供各种动植物,找出它们之间吃与被吃的关系,连成食物链。

知识积累

积累有关名人名言。

第三课生长发育的基本规律

教学目标:

1、让学生了解生长规律,根据自身的特点,用科学的方法去调节,从而调节生命的质量。

2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。

3、我们要怎样做才能更加健康地成长。

教学重难点:

了解人的生长发育规律

教学过程:

(一)情境园

出示李明1岁和现在的照片,让学生观察有什么区别,判断是否是一个人。

让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化?

小贴士:在人的生长发育的过程中,年龄越小,生长越快。

智慧屋

给出一组数据,小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重,仔细观察小丽身高体

重的变化。

人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育,然后步入成年期和老年期。

我们现在正处于生长发育的“童年期”,你知道要注意哪些问题,才能使我们更加健康地成长?

要多参加运动;

要多吃高蛋白和含钙量高的食物;

要保证充足的睡眠;

要保持愉快的心情。

(三)训练场

对照青少年标准身高体重参考值,看看自己是否达标。

讨论:影响我们身高体重的因素有哪些?

我的收获

让学生谈谈自己的收获。

第四课男孩女孩

教学目标:

1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化?

2、知道该怎样迎接青春期的到来。

3、懂得男孩女孩之间的差异,

教学重难点:

懂得男女有别

教学过程:

(一)情境园

出示男生女生课外活动的画面,让学生仔细观察,说说他们和她们有哪些不一样。

智慧屋

随着年龄的增长,男孩女孩的身体在发生不同的变化,从生理到心理,从思想到行为都会发生变化。

在青春期,女生将会出现的第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。

在青春期,男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。

知道男孩女孩进入青春期的年龄。

训练场

这是一棵成长树,将男女发育的共同点写在树干上,不同点写在树叶上,并在小组中交流汇报。

锦囊小卷:积累青春期保健的小妙招。

(四)我的收获

让学生谈谈自己的收获。

第二单元安全生活呵护生命

第五课这些地方我不去

教学目标:

1、让学生知道哪些地方我们不能去?

2、让学生知道这些地方对我们有什么危害。

3、如何抵制“三厅两吧”的诱惑。

教学重难点:

学生如何抵制社会的一些不良诱惑

教学过程:

情境园

出示情境

情境一:2001年5月湖南有一名12岁的小学生,在网吧三天三夜,通宵达旦地玩游戏,当家人找到他时,他的身体已经极度虚脱,几近死亡。

情境二:五年级的王宏春辍学帮家里卖豆腐,一天卖了300元钱后,他把持不住自己,钻进了游戏厅,结果把300元钱全部输光了。如何向家里人交代,情急之下,他拿起切豆腐的刀子架在游戏厅老板娘的脖子上,说“给我点钱!”随后老板娘报了案。

同学们,想一想是什么把王宏春引进了罪恶的深渊?

智慧屋

1、“三厅两吧”的危害

游戏厅:沉迷于电子游戏,不仅会使学习成绩下降,而且危害身心健康。久而久之就会变得孤僻、冷漠,缺少与人沟通的能力,逃避现实,自制力降低。

歌舞厅、酒吧:各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆乱用。

录像厅:录像厅常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床,危害青少年的健康成长。

网吧:网络游戏、网络聊天和网络色情,是使青少年堕落的三大杀手。而且网吧还存在火灾安全隐患。

预防及应对

A、严格要求自己,坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。

B、多参加有益的集体活动。

C、培养健康地兴趣爱好,如下棋、听音乐、体育锻炼等。

D、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔,一定要向家长、老师求助。

训练场

让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响的案例,谈谈“三厅两吧”对

相关文档
最新文档