2015年江西中医药大学专升本《生理学》考试大纲

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江西中医药大学生物化学复习提纲

逆风的方向，更适合飞翔。

我不怕万人阻挡，只怕自己投降。

你发怒一分钟，便失去60分钟的幸福。

忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活;疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

生活就像"呼吸"，"呼"是为出一口气，"吸"是为争一口气。

生物化学绪论一、生物化学的概念：生物化学在分子水平上研究生物体的化学组成和结构、生命活动的化学原理，以阐明生命的本质，从而应用于医药、营养、工业等领域，最终服务于人类社会。

二、化学的发展：1．叙述生物化学：主要研究生命物质的组成和性质。

2．动态生物化学：研究生命物质的代谢过程以及酶、维生素和激素等在代谢过程中的作用。

由于代谢是一个动态过程，这一阶段称为动态生物化学。

3．机能生物化学：研究生物分子、细胞器、细胞、组织和器官的结构与功能的关系，即从生物整体的角度研究生命。

第一章糖类化学糖类：是多羟基醛，多羟基酮及其衍生物，缩聚物。

糖类又称碳水化合物，包括单糖、寡糖和多糖。

单糖的化学性质：1. 成苷反应 2.成酯反应 3.氧化反应 4. 还原反应 5.异构反应单糖包括：葡萄糖，半乳糖和果糖，核糖和脱氧核糖寡糖包括：麦芽糖，乳糖，蔗糖，细胞膜寡糖，血型抗原多糖分为同多糖和杂多糖两大类。

同多糖包括：淀粉（直链和支链），糖原，纤维素，右旋糖酐。

杂多糖以糖胺聚糖最为重要，包括透明质酸，硫酸软骨素，硫酸皮肤素，硫酸角质素，肝素等。

第二章脂类化学脂类：易溶于非极性溶剂而难溶于水的生物小分子。

脂类包括脂肪和类脂。

脂肪由甘油和脂肪酸构成。

类脂是除脂肪之外的其他疏水性生物小分子，主要要磷脂，糖脂和类固醇，此外还有脂溶性维生素，脂类激素，萜类，蜡等。

第一节脂肪酸必需脂肪酸：哺乳动物不能合成或合成不足，必须通过从膳食中摄取的脂肪酸。

亚油酸，亚麻酸，花生四烯酸是必需脂肪酸第二节脂肪脂肪的主要化学性质有：1.水解和皂化 2.氢化和碘化 3.酸败第三节类脂类脂包括磷脂，糖脂，类固醇和脂溶性维生素等。

2015年江西普通专升本招生院校专业

2015年江西普通专升本招生院校专业按A—Z顺序排列对比大全（按专业名称的首写字的字母）目录B (2)C (3)D (6)F (9)G (11)H (15)J (19)K (24)L (25)M (26)N (27)Q (28)R (29)S (31)T (35)W (37)X (39)Y (41)Z (44)保险表演播音与主持艺术编辑出版学测绘工程材料科学与工程财政学财务管理材料成型及控制工程车辆工程城乡规划材料化学材料物理产品设计城市规划测控技术与仪器D电气工程及其自动化电子信息工程地质工程地理信息系统电子商务电子科学与技术动物医学动物科学动画地理科学道路桥梁与渡河工程电子信息科学与技术F房地产经营管理服装设计与工程飞行器制造工程服装与服饰设计法学G工程管理给水排水工程工商管理广告学公共事业管理学国民经济管理管理科学工艺美术工程造价广播电视学光电信息工程广播电视编导国际经济与贸易工业设计工业工程H环境设计化学工程与工艺汉语言文学环境工程化学护理学焊接技术与工程汉语国际教育绘画环境工程J机械设计制造及自动化交通工程建筑环境与设备工程机械电子工程建筑电气与智能化交通设备信息工程计算机科学与技术经济学金融学交通运输金属材料工程经济学经济犯罪侦查教育技术学建筑环境与能源应用工程建筑学康复治疗学口腔医学会计学旅游管理劳动和社会保障历史学临床医学美术学农业水利工程汽车服务工程人力资源管理软件工程人文地理与城乡规划日语热能与动力工程S商务英语视觉传达设计数学与应用数学数字媒体技术园林生物科学税务思想政治教育食品科学与工程生物工程市场营销生物技术审计学社会体育指导与管理水利水电工程水文与水资源工程水土保持与荒漠化防治社会学社会体育T统计学体育教育陶瓷艺术设计通信工程土木工程W舞蹈学物联网工程物理学文化产业管理物流管理网络工程X新闻学新能源科学与工程新能源材料与器件信息工程信息管理与信息系统信息与计算科学行政管理学前教育Y医学检验技术口腔医学园艺英语冶金工程音乐学应用化学园林药学医学影像技术药物制剂Z自动化资源勘查工程资源技术与工程侦查学治安学制药工程中医学中西医临床医学针灸推拿学中药学资源环境科学。

2015年宜春学院专升本生理学课程考试大纲

《生理学》课程考试大纲第一章绪论人体生理学的任务。

生理学研究的三个水平。

内环境和稳态的概念。

生理功能的调节：神经调节、体液调节和自身调节。

反馈控制系统，正、负反馈的概念。

非自动控制系统，前馈控制系统。

第二章细胞的基本功能细胞膜的跨膜物质转运功能：单纯扩散，易化扩散，化学门控通道和电压门控通道，载体的概念，主动转运，钠泵，继发性主动转运，出胞与入胞式物质转运。

几种主要的跨膜信号转导方式。

神经和骨骼肌细胞的生物电现象：兴奋性和兴奋，静息电位和动作电位，极化、超级化、去极化和复极化的概念，生物电现象的产生机制。

阈电位和锋电位的引起，阈强度的概念，局部电位及其特性，兴奋在同一细胞上的传导机制。

神经-骨骼肌接头处的兴奋传递，终板电位的概念，骨骼肌细胞的微细结构，骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联。

骨骼肌的收缩形式：等长收缩和等张收缩，单收缩和单收缩的复合；前负荷或初长度对肌肉收缩的影响，后负荷对肌肉收缩的影响，肌肉收缩能力的改变对肌肉收缩的影响。

第三章血液血液的基本组成和血量，血细胞比容。

血液的比重，血液的黏度，晶体渗透压和胶体渗透压，等渗溶液与等张溶液，血浆的pH。

红细胞的数量和形态，红细胞膜的通透性，红细胞的可塑变形性，红细胞的悬浮稳定性和血沉，红细胞生成的调节，红细胞的破坏。

血小板生理。

血小板的生理特性，血小板在生理性止血中的作用。

血液凝固。

凝血因子与凝血过程，内源性与外源性凝血途径，抗凝系统。

纤维蛋白溶解与抗纤溶。

血型与红细胞凝集，ABO血型系统，RH血型系统；输血的原则。

第四章血液循环心动周期，心脏泵血过程。

心室的射血与充盈过程，心房周期中房内压力的变化，心房、心室舒缩和瓣膜在心脏泵血活动中的作用。

心音的产生。

每搏输出量和射血分数，每分心输出量与心指数，心脏作功量。

心泵功能的自身调节，心肌收缩能力的改变对泵出量的调节，后负荷对搏出量的影响，心率对心泵功能的影响。

心泵功能的贮备。

心室肌的静息电位和动作电位及其形成机制，影响兴奋性的因素，兴奋性的周期性变化与收缩的关系；窦房结细胞的动作电位及其形成机制，浦肯野细胞的动作电位。

“专升本”招生考试《生理学》课程考试大纲

“专升本”《生理学》课程考试大纲一、考试方式闭卷（笔试），客观题与主观题相结合，满分100分。

二、考试题型名词解释(20%)，填空题(10%)，判断题(20%)，选择题(30%)，问答题(20%)。

三、考试时量120分钟。

四、参考书目唐四元.《生理学》（第4版）北京：人民卫生出版社，2017.五、考试范围第1章绪论考核知识点：内环境、稳态的定义。

细胞的兴奋性，衡量兴奋性的指标，组织兴奋时兴奋性的变化。

人体功能活动的调节。

负反馈，正反馈。

第2章细胞的基本功能考核知识点：物质的跨膜转运。

静息电位、动作电位的概念及产生机制，动作电位产生条件与阈电位。

神经肌肉接头处的兴奋传递过程，兴奋收缩耦联。

第3章血液考核知识点：血浆渗透压的组成及意义，血液凝固，凝血过程。

血液的理化特性，血液的组成，红细胞生理，生理止血机制，血细胞生成的调节，血型检测。

第4章血液循环考核知识点：心肌的生理特性，心室肌细胞的生物电现象及其形成机制。

心动周期，心脏泵血的过程和原理，心输出量的调节和影响因素。

动脉血压的形成原理和影响因素，心血管活动的调节。

心肌自动节律性、传导性和兴奋性的特征及其影响因素。

静脉回流与组织液的生成。

第5章呼吸考核知识点：肺通气的原理，氧解离曲线特点及其影响因素，呼吸节律的维持和呼吸运动的调节。

氧气和二氧化碳在血液中的运输形式。

肺容积和肺通气量。

第6章消化和吸收考核知识点：消化和吸收的概念及消化的两种方式，胃肠的神经支配，胃肠激素及其作用，胃液的性质、成分和生理作用。

小肠内消化，消化液生成的调节，糖、蛋白质、脂肪的吸收。

第7章能量代谢和体温考核知识点：影响能量代谢的因素，基础代谢与基础代谢率。

体温的概念。

直接测定法和间接测定法的过程及原理，体温的正常生理变动。

第8章尿液的生成与排出考核知识点：肾小球的滤过功能，抗利尿激素对尿生成的调节。

肾小管与集合管的重吸收作用。

第9章感觉器官的功能考核知识点：感受器与感觉器官的定义和分类，感受器的一般生理特性。

《生理学》专升本考试大纲

《生理学》考试大纲课程名称：生理学（physiology）先修课程：人体解剖学、组织胚胎学、生物化学适应专业：临床医学、护理学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学专业教材：生理学.白波、王福青等主编：人民卫生出版社.2014.6.一、考试目的《生理学》课程考试旨在考察学生对生理学基本知识和基本理论的理解与掌握，以及结合知识点进行分析和运用的能力情况。

本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、掌握“三个层次。

其含义为：了解，指学生能懂所学知识，能在有关问题中认识或再现它们。

熟悉，指学生清楚地理解所学知识的基本概念级基本原理，以及各知识点之间的联系。

掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用，分析解决较为实际的问题。

二、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本理论、基本概念和基本知识学习、理解和掌握的情况。

命题的原则是：题目数量、份量适中，范围较广，最基本的知识一般占60%左右，稍微灵活的题目占20%左右，较难的题目占20%。

三、考试内容第一章绪论1.掌握：内环境、稳态，生理功能调节的三种方式及其特点，反馈调节。

2.熟悉：人体生理学的研究内容、研究方法。

前馈控制系统。

3.了解：人体生理学与医学的关系。

第二章细胞的基本功能1.掌握：细胞膜的跨膜物质转运功能，生物电现象及其产生机制，组织的兴奋和兴奋性，兴奋的引起和传导机制，神经-肌接头处的兴奋传递，兴奋-收缩耦联。

2.熟悉：（1）细胞的跨膜信号转导，骨骼肌细胞内的信号转导。

（2）细胞兴奋性的周期性改变。

（3）肌肉收缩的机制，骨骼肌收缩的外部表现。

（4）骨骼肌收缩效能的影响因素。

3.了解：细胞膜的结构，骨骼肌的超微结构。

第三章血液1.掌握：血液的理化特性，红细胞的生理特性，红细胞生成所必需的原料和因素以及生成调节，生理性止血，ABO血型系统，Rh血型系统，输血的原则。

2.熟悉：血小板的生理特性和功能，血液凝固与抗凝以及纤维蛋白溶解与抗纤溶。

《病理生理学》期末考试试卷

《病理生理学》期末考试试卷您的姓名： [填空题] *_________________________________学号： [填空题] *_________________________________专业： [填空题] *_________________________________层次：（例如：专升本/高起本/高起专） [填空题] *_________________________________一、选择题。

（每题2分，共100分）（单句型最佳选择题）:每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。

题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。

干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。

1.巨人症属于（） [单选题] *A.自身免疫性疾病(正确答案)B.遗传性受体病C.继发性受体异常病D.G蛋白异常病E.转录因子异常性疾病2.重症肌无力属于（） [单选题] *A.自身免疫性受体病(正确答案)B.遗传性受体病C.继发性受体异常病D.G蛋白异常病E 转录因子异常性疾病3.下列哪项不属于典型的膜受体（） [单选题] *A.乙酰胆碱受体B.异丙肾上腺素受体C.胰岛素受体D.γ干扰素受体E.糖皮质激素受体(正确答案)4.毒性甲状腺肿（Graves病）的主要信号转导异常是（） [单选题] *A.促甲状腺素分泌减少B.促甲状腺素受体下调或减敏C.Gs含量减少D.促甲状腺激素（TSH）受体刺激性抗体的作用(正确答案)E.TSH受体阻断性抗体的作用5.家族性肾性尿崩症发病的关键环节是（） [单选题] *A.腺垂体合成和分泌ADH减少B.肾髓质病变使肾小管上皮细胞对ADH反应性降低C.基因突变使ADH受体介导的信号转导障碍(正确答案)D.基因突变使腺苷酸环化酶含量减少E.肾小管上皮细胞上的水通道增多6.肿瘤的细胞信号转导异常有（） [单选题] *A.生长因子分泌过多B.生长因子受体过度激活C.Ras持续激活D.抑制细胞增殖的信号减弱E.以上都是(正确答案)7.细胞凋亡的概念是（） [单选题] *A.由体内外因素引起的细胞渐进、缓慢的病变导致的细胞死亡过程B.由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡过程(正确答案)C.由体内外因素诱导的一种生理性、主动的细胞死亡方式D.由体内外因素引起的细胞急性、严重的改变导致的细胞死亡过程E.由体内外因素诱导的一种病理性、被动的细胞死亡方式8.与细胞凋亡密切相关的心血管疾病是（） [单选题] *A.原发性高血压B.病毒性心肌炎C.动脉粥样硬化(正确答案)D.风湿性心脏病E.高血压性心脏病9.艾滋病发生凋亡的细胞主要是（） [单选题] *A.中性粒细胞B.CD4+细胞(正确答案)C.CD8+细胞D.CD4+/CD8+细胞E.巨噬细胞10.细胞增殖周期的顺序依次是（） [单选题] *A.G1→M→G2→SB.G1→S→G2→M(正确答案)C.M→G1→G2→SD.S→G1→M→G2E.G1→G2→M→S11.从基因水平看，细胞增殖异常实际上是（） [单选题] *A.癌基因表达过度B.抑癌基因表达受抑C.细胞增殖基因的调控异常(正确答案)D.凋亡基因表达受抑E.与分化有关的基因表达异常12.细胞凋亡的主要执行者是（） [单选题] *A.核转录因子和核酸内切酶B.核酸内切酶和需钙蛋白酶C.核转录因子和凋亡蛋白酶D.凋亡蛋白酶和谷氨酰胺转移酶E.核酸内切酶和凋亡蛋白酶(正确答案)13.关于细胞因子的作用特点哪项是错误的（） [单选题] *A.MHC限制性(正确答案)B.高效性C.多效性D.重叠性E.分泌性14.攻击肿瘤细胞最有效的活性物质是（） [单选题] *A.补体B.乙型溶素C.细胞因子(正确答案)D.IgGE.溶菌酶15.γ-干扰索的功能不包括（） [单选题] *A.刺激肝细胞合成急性期蛋白(正确答案)B.是巨噬细胞激活因子C.能刺激MHC-I类分子的表达D.具有抗病毒作用E．能抑制细胞增殖16.T细胞产生的细胞因子不包括（） [单选题] *A.IL-1(正确答案)B.IL-2C.IL-3D.IL-4E.IL-617.TNF-α主要由哪种细胞产生（） [单选题] *A.B细胞B.巨噬细胞(正确答案)C.NK细胞D.中性粒细胞E.T细胞18.白细胞分化抗原可表达在哪些细胞上（） [单选题] *A.白细胞B.红细胞和血小板C.巨核细胞D.非造血细胞E.以上都正确(正确答案)19.树突状细胞产生的细胞因子是（） [单选题] *A.IL-1(正确答案)B.IL-2C.IL-3D.IL-4E.IL-520.休克的本质是（） [单选题] *A.中心静脉压降低B.动脉血压降低C.组织微循环障碍(正确答案)D.心输出量降低E.外周阻力升高21.休克早期交感-肾上腺髓质系统处于（） [单选题] *A.强烈兴奋(正确答案)B.强烈抑制C.变化不明显D.先兴奋后抑制E.先抑制后兴奋22.休克早期动脉血压的变化是（） [单选题] *A.进行性下降B.先降后升C.无明显降低(正确答案)D.降低E.升高23.休克早期微循环灌流的特点是（） [单选题] *A.少灌少流，灌少于流(正确答案)B.多灌少流，灌多于流C.不灌不流，发生DICD.少灌多流，灌多于流E.多灌多流，灌多于流24.休克早期血流量基本保正的器官是（） [单选题] *A.心脏(正确答案)B.肝C.肾D.肺E.脾25.休克期微循环灌流的特点是（） [单选题] *A.灌而少流(正确答案)B.不灌不流C.少灌少流D.少灌多流E.多灌多流26.休克患者易出现（） [单选题] *A.呼吸性碱中毒B.乳酸堆积(正确答案)C.酮体堆积D.高碳酸血症E.代谢性碱中毒27.休克早期患者的临床表现不包括（） [单选题] *A.面色苍白B.四肢湿冷C.血压明显降低(正确答案)D.尿量减少E.心率加快28.缺血-再灌注损伤是指（） [单选题] *A.缺血后引起的损伤B.在灌注后引起的损伤C.缺血后恢复血流引起的后果D.缺血基础上恢复血流后损伤反而加重(正确答案)E.以上都不是29.下列哪一种情况不会发生缺血-再灌注损伤?（） [单选题] *A.输血输液后(正确答案)B.溶栓疗法后C.器官移植后D.冠脉搭桥后E.体外循环后30.下列哪一种因素不会影响缺血-再灌注损伤的发生?（） [单选题] *A.缺血时间的长短B.组织侧枝循环有无C.对氧需求的高低D.组织的营养状态(正确答案)E.电解质浓度31.下列哪项不是脑疾病的表现特征（） [单选题] *A.病变定位和功能障碍之间关系密切B.相同的病变发生在不同的部位，可出现不同的后果C.血糖增高(正确答案)D.成熟神经元无再生能力E.病程的缓急直接影响后果32.下列哪项不是认知障碍的主要表现形式（） [单选题] *A.学习、记忆障碍B.失语C.失认D.失用E.谵妄(正确答案)33.与帕金森病有关的神经递质是（） [单选题] *A.多巴胺(正确答案)B.去甲肾上腺素C.乙酰胆碱D.谷氨酸E.DABA34.应激状态出现认知障碍的机制之一（） [单选题] *A.去甲肾上腺素作用于α2受体B.去甲肾上腺素作用于α1受体(正确答案)C.去甲肾上腺素作用于β受体D.去甲肾上腺素作用于α1、α2受体E.去甲肾上腺素作用于α1、β受体35.阿尔茨海默病是由于:（） [单选题] *A．脑内多巴胺减少B．脑内去甲肾上腺素减少C．脑内谷氨酸减少D．脑内乙酰胆碱减少(正确答案)E．脑内DABA减少36.下列哪项不是意识障碍的表现形式:（） [单选题] *A．谵妄B．精神错乱C．失语(正确答案)D．昏睡E．昏迷37.下列哪项不是脑神经细胞退行性变性疾病?（） [单选题] * A．阿尔茨海膜病(AD)B．帕金森病(PD)C．亨廷顿病(HD)D．肝性脑病(HE)(正确答案)E．海绵状脑病(CJD)38.阿尔茨海膜病的基因突变产物不包括:（） [单选题] *A．淀粉样前体蛋白(APP)B．早老蛋白-1(PS-1)C．载脂蛋白E(apoE)D．钙调蛋白(正确答案)E．α2-巨球蛋白39.意识障碍对机体的危害:（） [单选题] * A．呼吸功能障碍B．水、电解质、酸碱平衡紊乱C．循环功能障碍D．体温调节障碍E．以上都是(正确答案)40.植物状态不包括:（） [单选题] *A．自主睁眼B．眼球无目的活动C．情感表露(正确答案)D．大脑皮层广泛损伤E．脑干植物功能尚完整41.属于重度意识障碍的表现有:（） [单选题] * A．智力活动障碍B．角膜反射和防御反射均消失(正确答案) C．进食困难D．呈嗜睡状态E．幻视幻觉42.Alzheimer病老年斑的中心成分是:（） [单选题] * A．神经原纤维B．淀粉样物质沉淀(正确答案)C．蛋白样物质沉淀D．脂肪样物质沉淀E．糖原沉淀43.淀粉样物质的主要成分是（） [单选题] *A．Aβ-淀粉肽(正确答案)B．不溶性tau蛋白C．Aβ-淀粉肽前体蛋白D．α巨球蛋白E．淀粉酶44.大脑损伤的最主要表现是:（） [单选题] *A．认知障碍B．肌肉麻痹C．进食困难D．意识异常E. 认知或意识异常(正确答案)45.与意识障碍无关的神经递质异常包括:（） [单选题] *A.γ-氨基丁酸B.5-HTC.巴胺(正确答案)D.乙酰胆碱E.谷氨酸46.能产生氧自由基的体液性因素是（） [单选题] *A.儿茶酚胺(正确答案)B.血管紧张素C.血栓素D.前列腺素E.内皮素47.人们认识最早和研究最多的缺血-再灌注损伤的器官是（） [单选题] *A.脑B.心脏(正确答案)C.肺D.肾脏E.肠48.与细胞凋亡密切相关的心血管疾病是（） [单选题] *A.原发性高血压B.病毒性心肌炎C.动脉粥样硬化(正确答案)D.风湿性心脏病E.高血压性心脏病49.与细胞凋亡不相关的疾病是（） [单选题] *A.帕金森病B.艾滋病D.自身免疫性疾病C.心力衰竭E.呼吸衰竭(正确答案)50.CDK的中文全称是（） [单选题] *A.周期素B.周期素依赖性激酶(正确答案)C.周期素依赖性激酶抑制因子D.泛素E.细胞因子。

2015年临床执业医师考试大纲-《生理学》

（2）胃液分泌的调节
（3）胃的运动：胃的容受性舒张和蠕动，胃排空及其控制
４.小肠内消化
（1）胰液和胆汁的性质、成分及作用
（2）小肠的运动形式，回盲括约肌的功能
５.大肠的功能
排便反射
６.吸收
小肠的吸收功能：吸收的条件和方式，食物中主要成分的吸收
六、能量代谢和体温
１.能量代谢
（1）影响能量代谢的因素
（2）基础代谢率
九、内分泌
１.下丘脑的内分泌功能
（1）下丘脑与垂体之间的功能联系
（2）下丘脑调节肽
２.垂体的内分泌功能
（1）腺垂体和神经垂体激素
（2）生长激素的生物作用及其分泌调节
３.甲状腺激素
（1）生物作用
（2）分泌调节
４.与钙、磷代谢调节有关的激素
（1）甲状旁腺激素的生物作用及其分泌调节
（2）降钙素的生物作用及其分泌调节
２.体温
（1）体温的概念及其正常变动
（2）体热平衡：产热和散热
（3）体温调节：温度感受器，体温调节中枢，调节机制，调定点学说
七、尿的生成和排出
１.肾小球的滤过功能
（1）肾小球滤过率和滤过分数
（2）肾小球滤过作用及其影响因素
２.肾小管与集合管的转运功能
（1）对Na＋、CL－、水、HCO3-、葡萄糖和氨基酸的重吸收
５.神经系统对姿势和躯体运动的调节
（1）骨骼肌牵张反射
（2）低位脑干对肌紧张的调节
（3）小脑的主要功能
（4）基底神经节的运动调节功能
６.神经系统对内脏活动的
调节
（1）交感和副交感神经系统的功能
（2）脊髓、低位脑干和下丘脑对内脏活动的调节
７.脑的高级功能
（1）大脑皮层的语言中枢

专升本医学综合考试大纲

选择题关于人体解剖学的描述，下列哪项是正确的？A. 主要研究人体各器官系统的形态结构B. 不涉及器官的位置关系C. 仅限于研究宏观结构D. 与生理功能无关（正确答案：A）生理学中，关于细胞膜的叙述，下列哪项是错误的？A. 细胞膜是细胞内外环境的分界线B. 细胞膜具有选择通透性C. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成D. 细胞膜不参与细胞间的信息传递（正确答案：D）下列哪项不是病理学的研究内容？A. 疾病的病因学B. 疾病的发病机制C. 疾病的临床表现D. 疾病的预防和治疗策略（正确答案：D）在药理学中，药物的半衰期是指：A. 药物达到最大效应所需时间的一半B. 药物在体内消耗一半所需的时间（正确答案）C. 药物开始作用到完全失效的时间的一半D. 药物达到稳态血药浓度所需时间的一半关于微生物学的描述，下列哪项是正确的？A. 微生物学仅研究细菌B. 微生物学不研究病毒C. 微生物学是研究微生物的形态、结构、生理生化、遗传变异等生物学特性的科学（正确答案）D. 微生物学不涉及微生物与宿主间的相互关系免疫学的基本功能是：A. 清除体内衰老、死亡的细胞B. 识别和清除外来抗原及体内异常细胞（正确答案）C. 仅参与机体的防御功能D. 与机体的自稳功能无关下列哪项不是医学伦理学的基本原则？A. 尊重原则B. 不伤害原则C. 有利原则D. 最大化利益原则（正确答案：D）在预防医学中，关于健康教育的描述，下列哪项是错误的？A. 健康教育是预防疾病的重要手段B. 健康教育旨在提高人们的健康意识和自我保健能力C. 健康教育仅限于学校教育D. 健康教育包括卫生知识的宣传和普及（正确答案：C）关于临床医学的描述，下列哪项是正确的？A. 临床医学仅研究疾病的诊断和治疗B. 临床医学不涉及疾病的预防和康复C. 临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预防，以及病人康复的科学（正确答案）D. 临床医学与基础医学无关。

2015年江西中医药大学专升本招生简章

照），填表时请严格按我校公布的专业（方向）名称规范填写（不得填写简称）；②交近期一寸免冠彩照2张(请在照片反面填写“推荐学校、姓名及报考专业”)，用回形针夹在对应学生的《推荐表》上；③交本人有效身份证复印件1份；④按赣发改收费字[2006]446号文件规定缴纳报名考试费130元/人。

3、推荐学校教务处填写《2015年江西中医药大学“专升本”学生报名情况汇总表》（以下简称《汇总表》，见附件3）后，将汇总表纸质稿、电子稿及报名学生相关报名材料(《推荐表》3份，身份证复印件1份，《江西省普通高等学校录取新生名册》复印件-请明确标记考生)加盖教务处章，确保各类表格信息一致、准确，以免影响录取，并于5月10日前以学校为单位将以上材料函寄或直接交到我校教务处。

附件2、附件3必须按我校通知中的表格样式下载填写，不得用其它表格代替。

请各推荐学校将代收报名考试费汇寄我校财务，传真底单或将底单扫描后发送到邮箱jwcm a ster@。

（请在附言栏内注明推荐学校、“专升本”报名费，人数）（二）考试1、经审核合格的考生集中在2015年6月5日14:30—16:30到我校阳明校区（南昌市阳明路56号）教学楼103教室领取准考证，同时进行听力试听及看考场，逾期未领取者视为自动放弃选拔考试。

2、英语考试时间为2015年6月6日上午，两门主要基础课考试时间为6月6日下午和6月7日上午。

考生必须凭身份证、准考证方能参加考试，并请自备能接收调频78.7MHz信号的接收器和2B铅笔、橡皮擦等相关文具。

3、英语考试全省统一命题，内容以教育部《高职高专英语教学基本要求》为依据，考试题型可参考往年全省高校专升本英语考试试卷。

两门主要课程考试由我校命题，考试大纲见附件5。

考试由我校组织。

（三）成绩公布及查分我校将于2015年6月15日前后公布两门基础课程考试成绩考生对自己成绩有异议可在成绩公布后一周内向我校教务处提出查分申请，查分只限查漏改、漏统、错统，宽严不查。

临床医学、医学检验、护理学、药学专升本考试大纲

《人体解剖学》考试大纲一、骨学1.掌握全身骨的分部、骨的形态、构造和功能2.了解椎骨一般形态，掌握各部椎骨的形态特征3.掌握胸骨角的概念和意义4.掌握颅的组成和功能；翼点的概念及其临床意义；颅底主要孔裂的名称及其穿经结构5.了解新生儿颅的形态特征及其出生后的变化6.了解上肢骨的组成和分部7.了解下肢骨的组成和分部二、关节学1.掌握关节的基本结构及辅助装置2.掌握椎间盘的形态、结构特点及其临床意义3.掌握脊柱整体的形态、生理性弯曲及其运动4.了解胸廓的组成及其功能5.掌握肩关节、肘关节的构成、结构特点及其运动6.掌握骨盆的构成、形态及其分部，了解男、女性骨盆的区别7.掌握髋关节、膝关节的构成、结构特点和运动三、肌学1.骨骼肌的形态、构造2.了解背肌浅、深层各肌的名称、位置及其主要功能3.了解胸上肢肌、胸固有肌的名称、位置和功能4.掌握膈的形态、分部、裂孔的名称及其穿经结构5.了解腹前外侧壁各肌的名称、位置、排列关系和作用，掌握腹直肌鞘、腹股沟管的组成和内容6.了解胸锁乳突肌的形态、起止和功能，掌握斜角肌间隙构成及其穿经的内容7.了解上肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用8.了解下肢肌的配布、名称及各肌群的主要作用四、神经系统1.了解神经系统的组成、神经元的分类，掌握神经系统的主要常用术语（一）中枢神经系统1.掌握脊髓的位置、形态和脊髓节段的概念；了解脊髓内部结构概况2.掌握脑干的分部，了解外形和脑干的内部结构概况3.掌握小脑的位置、分叶和功能4.了解间脑的分部、各部的外形及间脑的内部结构概况5.了解大脑半球的分叶、重要沟回及其功能；掌握脑基底核的组成及其功能，掌握内囊的位置和分部；掌握大脑皮质的主要功能区6.了解中枢神经系统感觉传导路和锥体系7.掌握脑和脊髓的被膜及硬膜外隙、蛛网膜下隙、硬脑膜窦和珠网膜粒的概念8.掌握脑室系统的组成、位置，脑脊液的产生及其循环途径9.了解脑动脉的来源和它们主要的分支和分布；掌握大脑动脉环的构成及其功能意义（二）周围神经系统1.了解周围神经系的组成2.掌握脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况3.了解胸神经的分布特点4.掌握脑神经的名称、连脑位置和进出颅的位置，脑神经的主要分支名称及分布概况5.掌握内脏运动神经的组成及其低级中枢的位置；了解交感神经和副交感神经的区别五、感觉器官1.掌握角膜、巩膜、睫状体及视网膜视部的形态结构与功能2.掌握眼球折光装置的组成及其功能3.掌握房水的产生及其循环途径4.了解泪器的组成及泪液的排出途径5.掌握运动眼球的肌肉的名称和作用6.了解鼓室六壁的构成及其临床意义7.掌握咽鼓管的形态及婴幼儿咽鼓管的特点8.了解内耳的组成，掌握骨、膜迷路的构成六、脉管系统1.了解脉管系的组成、心血管系的组成和功能2.掌握体循环和肺循环的组成和功能3.掌握心的位置、外形、心各腔的形态结构；掌握心传导系统的组成和功能；掌握心的血供；了解心包、心包腔的构成及其临床意义4.掌握动脉导管的概念及其演变5.了解主动脉的起止、行程和分部；6.掌握主动脉弓的三大分支名称及其分布，颈外动脉的主要分支的名称，锁骨下动脉的主要分支的名称，上肢动脉主干的名称，掌浅弓和掌深弓的组成和位置，腹主动脉的分支名称（腹腔干、肠系膜上和下动脉）、分支及分布，子宫动脉的行程，下肢动脉主干的名称7.了解上腔静脉系的组成、属支及收集范围8.掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的起始、行径、注入部位及临床意义9.了解下腔静脉的组成、属支及收集范围10.掌握大隐静脉、小隐静脉的起始、行径、注入部位及其临床意义11.掌握肝门静脉的组成、属支及其特点，肝门静脉与上、下腔静脉的主要侧支循环途径及其临床意义12.了解淋巴系的构成及配布特点13.掌握胸导管的行径及收纳范围14.了解右淋巴导管的组成和收纳范围15.了解头颈部主要淋巴结群的分布部位、收纳范围，腋淋巴结分群、收纳范围及其临床意义，腹股沟淋巴结的分布及收纳范围七、呼吸系统1.了解鼻腔的分部及各部的形态2.掌握鼻旁窦的名称、位置和开口部位3.掌握喉的构成、喉腔的分部4.掌握左、右支气管的形态特征及其临床意义5.掌握肺的形态、构造和分叶6.掌握胸膜和胸膜腔的概念、壁胸膜的分部、胸膜隐窝及其临床意义7.了解肺和胸膜下界的体表投影8.了解纵膈的概念及其分区八、消化系统1.了解舌的形态和构造，掌握舌乳头的形态分类及其功能2.了解乳牙和恒牙的名称、牙式和出牙时间，掌握牙的形态和构造3.掌握三大唾液腺的名称、位置和腺导管的开口部位4.掌握咽的位置、分部及各部的形态特点5.掌握食管的形态、分部、食管的狭窄部位及其临床意义6.掌握胃的形态、位置和分部7.掌握十二指肠的形态、分部及各部的主要构造8.了解空、回肠的结构特点9.掌握大肠的分部及其形态特点10.掌握阑尾的形态、位置及阑尾根部的体表投影11.了解结肠的分部及各部的位置12.了解直肠的位置、形态和构造13.了解肝的形态、位置及其功能14.掌握肝外胆道的组成，胆汁的产生及其排出途径15.了解胰的形态和位置九、泌尿系统1.了解泌尿系统的组成2.掌握肾形态、位置和构造，肾的被膜及肾的固定装置3.掌握输尿管的分部、狭窄部位及其临床意义4.了解膀胱的形态、位置和分部；掌握膀胱三角的构成及其临床意义十、生殖系统1.了解男、女性生殖系统组成2.掌握睾丸的形态、位置及其功能3.掌握输精管的行程和分部，精索的构成4.掌握男性尿道的分部、三个狭窄和两个弯曲及其临床意义5.掌握精子的产生及其排出途径6.掌握卵巢的形态、位置及其功能7.掌握输卵管的分部及其意义8.掌握子宫的形态、位置和固定装置十一、腹膜1.了解腹膜、腹膜壁层和脏层配布，掌握腹膜腔的概念2.了解小网膜的位置和分部，大网膜和网膜囊的位置3.掌握各系膜的名称、位置4.掌握直肠膀胱陷凹或直肠子宫陷凹的位置及临床意义十二、内分泌系统1.了解内分泌系统的概念及其功能2.掌握甲状腺、甲状旁腺、垂体、肾上腺、胸腺、松果体的形态及位置及其功能《生理学》考试大纲一、绪论1.兴奋性(1)兴奋性的概念；(2)阈值的概念2.人体与环境(1)外环境的概念；(2)内环境的概念；(3)稳态的概念3.人体功能的调节(1)人体功能的调节方式；(2)反射的概念及结构基础；(3)反馈的概念二、细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运和信号转导功能(1)单纯扩散；(2)易化扩散；(3)主动转运；(4)入胞和出胞；(5)细胞膜进行跨膜信号转导的方式2.细胞的生物电现象(1)静息电位的概念及产生的机制；(2)动作电位的概念及产生的机制；(3)动作电位的传导与局部电流3.肌细胞的收缩功能(1)神经肌肉接头处兴奋的传递过程和特点；(2)骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联；(3)骨骼肌的收缩形式；(4)影响骨骼肌收缩的主要因素三、血液1.血液的组成和理化特性(1)血液的组成；(2)血液的理化特性；2.血细胞(1)红细胞的生理特性；(2)白细胞的功能；(3)血小板的生理特性和功能3.血液凝固与纤维蛋白溶解(1)血液凝固的概念和过程4.血量和血型(1)血型的概念；(2)ABO血型系统；(3)输血原则五、呼吸1.肺通气(1)肺通气的动力和阻力；(2)肺通气功能的评价2.呼吸气体的交换(1)气体交换的原理；(2)气体交换的过程；(3)影响肺换气的因素3.气体在血液中的运输(1)氧和二氧化碳的结合运输；(2)血氧饱和度的概念；(3)氧解离曲线的概念及影响因素4.呼吸运动的调节(1)肺牵张反射；(2)呼吸的化学感受器反射四、循环1.心脏生理(1)心室肌细胞的跨膜电位及形成机制；(2)心肌的生理特性(3)心动周期的概念(4)心室收缩与射血过程；(5)心室舒张与充盈过程；(6)评价心功能的指标；(7)影响心泵血功能的因素；2.血管生理(1)血压的概念；(2)动脉血压的正常值及形成；(3)影响动脉血压的因素；(4)中心静脉压和外周静脉压的概念；(5)微循环的概念；(6)组织液生成与回流的机制；(7)影响组织液生成和回流的因素3.心血管活动的调节(1)心脏和血管的神经支配；(2)心血管反射：降压反射的概念，颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射；(3)体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统、血管升压素4.器官循环(1)冠脉循环的血流特点；(2)冠脉循环血流量的调节六、消化与吸收1.概述(1)消化和吸收的概念；(2)消化的方式；(3)消化管平滑肌的生理特性；(4)消化液的功能2.口腔内消化(1)唾液的性质、成分和作用3.胃内消化(1)胃液的性质、成分和作用；(2)胃的运动形式；(3)胃排空的概念4.小肠内消化(1)胰液的性质、成分和作用；(2)胆汁的性质、成分和作用；(3)小肠的运动形式5.大肠的功能(1)排便反射6.吸收(1)糖、蛋白质、脂肪的吸收7.消化器官活动的调节(1)交感神经和副交感神经的作用；(2)胃肠激素的概念；(3)消化期胃液分泌的调节机制七、能量代谢和体温1.能量代谢(1)能量代谢的概念；(2)食物的热价、氧热价和呼吸商的概念；(3)影响能量代谢的因素；(4)基础代谢的概念2.体温及其调节(1)体温的生理变动；(2)人体的产热器官和散热部位；(3)人体的散热方式；(4)体温调节的概念八、排泄1.肾的结构和血液循环特点(1)肾血液循环的特点；(2)肾血流量的自身调节2.肾小球的滤过作用(1)肾小球滤过作用的概念；(2)影响肾小球滤过的因素3.肾小管和集合管的重吸收及其分泌作用(1)各种物质的重吸收；(2)肾糖阈的概念；(3)影响肾小管和集合管重吸收的因素；(4)H+、NH3和K+的分泌4.尿的浓缩和稀释作用(1)肾髓质渗透压梯度的形成和保持5.尿生成的调节(1)血管升压素的来源、作用机制及分泌的调节；(2)醛固酮的来源、作用机制及调节6.血浆清除率(1)血浆清除率的概念；(2)测定血浆清除率的意义7.尿液及其排放(1)排尿反射九、感觉器官1.概述(1)感觉器官的概念；(2)感受器的一般生理特性2.视觉器官(1)眼的调节；(2)眼的折光异常；(3)眼的感光功能；(4)暗适应与明适应的概念；(5)视敏度的概念；(6)视野的概念3.听觉器官(1)声波传入内耳的途径；(2)内耳的感音功能；(3)听阈和听域的概念4.前庭器官(1)前庭器官的功能5.其他感觉器官十、神经系统1.神经元及反射活动的一般规律(1)神经纤维传导冲动的特征；(2)突触的概念；(3)突触传递的过程；(4)神经递质的分类；(5)中枢兴奋传布的特征(6)中枢抑制2.神经系统的感觉功能(1)感觉投射系统；(2)痛觉的概念；(3)牵涉痛的概念3.神经系统对躯体运动的调节(1)脊髓的躯体运动反射；(2)脑干对肌紧张的调节；(3)小脑调节运动的功能；(4)基底核对躯体运动的调节；（5）大脑皮层对躯体运动的调节；锥体系及其功能4.神经系统对内脏活动的调节(1)自主神经的主要功能；(2)胆碱受体、肾上腺素受体的分布及作用；(3)下丘脑对内脏活动的调节5.脑的高级功能与电活动(1)人类条件反射的两种信号系统；(2)大脑皮层的语言中枢；(3)正常脑电图的波形；(4)睡眠的时相十一、内分泌1.激素的概况(1)激素的概念；(2)激素的分类；(3)激素作用的一般特征2.下丘脑与垂体(1)下丘脑与垂体功能联系；(2)腺垂体激素及生理作用3.甲状腺(1)甲状腺激素的生理作用；(2)甲状腺激素分泌的调节4.肾上腺(1)糖皮质激素的生理作用；(2)糖皮质激素的分泌调节；(3)应急反应的概念5.胰岛(1)胰岛素的生理作用及分泌调节；(2)胰高血糖素的生理作用及分泌调节6.甲状旁腺和甲状腺C细胞(1)甲状旁腺素的生理作用及分泌调节十二、生殖1.男性生殖(1)睾丸的功能2.女性生殖(1)卵巢的功能；(2)月经周期的概念；(3)月经周期中卵巢和子宫内膜的变化《生物化学检验》考试大纲第一章生物化学检验的标本1、血液标本的采集方法和注意事项。

大学中医药专业考试复习资料--生理学考试必过秘籍

大学中医药专业考试复习资料生理学考试复习题绪论1.兴奋性活组织或细胞接受刺激发生反应的能力内在的能力2，体液人体内的所有的液体3.内环境细胞外液组织细胞直接接触的生存环境4.稳态生命活动正常功能的必要条件，理、化因素保持稳定5.刺激被机体感知，并引起反应的环境变化6.反应内外环境被机体感知，并引起新陈代谢和功能活动的改变7.自身调节不依赖于神经体液免疫反应，机体组织，细胞自身对刺激的一种适应性反应8.兴奋由相对静止转为相对活动，由活动较弱转为相对较强9.抑制10.负反馈受控部分发出的反馈信息对控制部分有抑制作用，使受控部分最终转向与原始相反的方向11.正反馈受控部分发出的反馈信息对控制部分有促进或加强作用'，是受控部分活动不断加强12.可兴奋细胞机体的组织，细胞有不同的兴奋性，其中以神经细胞，肌细胞和腺细胞的兴奋性较高13.反射1、正反馈和负反馈的概念及其生理意义。

反：维持机体功能的稳态正:促使机体的生理过程逐步加强直至完成2、静息电位、动作电位的概念及神经细胞静息电位、动作电位产生的机制。

静：细胞安静时存在于细胞膜内外的电位差机制：K.Na.Cl的通透性动：可兴奋性细胞在受到一次刺激后，膜细胞在静息电位的基础上产生一个快速的，可传播的电位波动机制Na.K通透性2.神经调节与体液调节的区别？神经调节指通过神经纤维传递的信号调节的方式，作用快，范围小体液调节指单纯的激素调节，速度缓慢，范围广3.内、外环境的区别。

内：提供场所细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，称之为内环境。

人体内环境主要是由血浆（不含血红细胞的），组织液（走路磨的水泡里面那种），淋巴（液）组成。

把生物体以外的环境如水、土、食物、地质、地貌等统称为外环境。

是对于整个生物来说的。

外环境可以说就是外界环境。

1细胞生理1.主动转运细胞膜通过本身的能量消耗，将物质逆电-化学梯度进行转运的过程2.易化扩散非脂溶性的小分子物质，在细胞膜特殊蛋白质的帮助下，顺电化学梯度进行跨膜运输4.阈强度（阈值）在刺激的持续强度和强度-时间变化率固定的情况下，能够引起可兴奋细胞产生兴奋的最小刺激强度6. 阈电位能引起膜对NA+通透性突然增大并产生动作电位的临界膜电位7.去极化静息电位减小，表示极化程度的减弱8. 绝对不应期在细胞受刺激发生兴奋后的较短时间内，无论给予多大的刺激都不会使其再次产生兴奋9.“全或无”定律太小，不能；太大大过阈值，不能10.兴奋-收缩偶联以肌细胞动作电位引发机械收缩的中介机制11.前负荷 12后负荷肌肉收缩之前肌肉承受的负荷1.比较单纯扩散和易化扩散的异同点。

《生理学》课程期末考试试卷 (专升本、高起本)

《生理学》课程期末考试试卷（专升本、高起本）一、单项选择题(每题1分，共24分）1．人体生理学的任务是阐明人体（） [单选题] *A．细胞的生命现象B．器官的功能活动C．与环境的相互关系D．体内的物理化学变化E．正常的生命活动及其规律(正确答案)2．钠泵活动最重要的意义是（） [单选题] *A．维持细胞内高钾B．防止细胞肿胀C．建立势能储备(正确答案)D．消耗多余的ATPE．维持细胞外高钙3．神经细胞动作电位的幅值取决于（） [单选题] *A．刺激强度B．刺激持续时间C． K＋和Na＋的平衡电位(正确答案)D．阈电位水平E．兴奋性高低4．调节红细胞生成的主要体液因素是（） [单选题] *A．雄激素B．雌激素C．甲状腺激素D．促红细胞生成素(正确答案)E．生长激素5．红细胞在血管外破坏的主要场所是（） [单选题] *A．肾、肝B．脾、肝(正确答案)C．肾、脾D．胸腺、骨髓E．骨髓、淋巴结6．血液凝固的发生是由于（） [单选题] *A．纤维蛋白溶解B．纤维蛋白的激活C．纤维蛋白原变为纤维蛋白(正确答案)D．血小板聚集与红细胞叠连E 因子Ⅷ的激活7．血液凝固的内源性激活途径与外源性激活途径的主要差别在于（） [单选题] * A．因子X的激活过程(正确答案)B．凝血酶激活过程C．纤维蛋白形成过程D．有无血小板参与E．有无Ca2+参与8．心脏正常起搏点位于（） [单选题] *A．窦房结(正确答案)B．心房C．房室交界区D．心室末梢浦肯野氏纤维网E．心室9．下列哪项可引起心率减少（） [单选题] *A．交感活动增强B．迷走活动增强(正确答案)C．肾上腺素D．甲状腺激素E．发热10．在血管系统中起血液储存库作用的血管是（） [单选题] *A. 主动脉B. 大动脉C. 小动脉D. 毛细血管E . 静脉(正确答案)11．在一般情况下，收缩压的高低主要反映（） [单选题] *A. 心率B.外周阻力C. 循环血量D. 心脏每搏输出量(正确答案)12．肺通气的原动力来自(D) [单选题] *A. 肺内压与胸内压之差(正确答案)B. 肺内压与大气压之差E.B. 肺内压与大气压之差C. 肺的弹性回缩F.D. 呼吸肌舒缩运动E. 肺内压周期性变化13．在下列哪一时相中，肺内压等于大气压（） [单选题] *A. 呼气全程B. 吸气末和呼气末(正确答案)C. 呼气末和吸气初D.吸气全程E.呼吸全程14. 维持胸膜腔内负压的必要条件是（） [单选题] *A. 肺内压高于大气压B.肺内压高于胸膜腔内压C. 胸膜腔密闭(正确答案)D .气道跨壁压等于大气压15．消化液中最重要的是（） [单选题] *A．唾液B．胃液C．胆汁D．胰液(正确答案)16．促使胰液中各种酶分泌的重要体液因素是（） [单选题] * A．胃泌素B．促胰液素C．胆囊收缩素(正确答案)D．胆盐E． HCl17．胆汁中与脂肪消化关系密切的成分是（） [单选题] * A．胆固醇B．卵磷脂C．胆色素D．胆盐(正确答案)E．脂肪酸18．下列哪项为不含有消化酶的消化液（） [单选题] * A．唾液B．胃液C．胆汁(正确答案)D．胰液E．小肠液19．营养物质吸收最主要的部位是（） [单选题] * A．食管B．胃C．小肠(正确答案)D．口腔E．大肠20．肾脏血液供应的特点是（） [单选题] *A．血流量小B．血流分布均匀C．肾小管周围毛细血管内血压高D．肾小球毛细血管内血压高(正确答案)E．肾血流量易随全身血压波动而变化21．最易通过肾小球滤过膜的物质是（） [单选题] * A．带负电的小分子B．带正电的小分子(正确答案)C．电中性的小分子D．带正电的大分子E．带负电的大分子22．肾小球滤过率是指每分钟（） [单选题] *A．一个肾单位生成的原尿量B．一个肾脏生成的原尿量C．两肾生成的原尿量(正确答案)D．两肾生成的终尿量E．一个肾脏生成的终尿量23．突触前抑制产生是由于突触前膜（） [单选题] *A．产生超极B．递质耗竭C．释放抑制性递质D．兴奋性递质释放减少(正确答案)E．抑制性中间神经元兴奋24．血液中生物活性最强的甲状腺激素是（） [单选题] * A．碘化酪氨酸B．一碘酪氨酸C．二碘酪氨酸D．三碘甲腺原氨酸(正确答案)E．四碘甲腺原氨酸二、填空题（每空1分，共15分）1．机体最重要的排泄器官是()。

2015年江西中医药大学专升本招生计划、招生专业及考试科目

2015年江西中医药大学招生计划、招生专业及考试科目
一、招生计划
今年我校“专升本”招生计划为120人。
二、招生专业及考试科目
招生专业
考生现在
所学专业
选拔考试课程与时间
统考课程
基础课程1
基础课程2
6月6日上午
6月6日下午
6月7日上午
1、中医学
2、中医学
（骨伤方向）
3、中西医临床医学
4、针灸推拿学
5、针灸推
3、针灸推拿
4、中医骨伤
英语
中医基础
理论
中药学
5、临床医学
6、口腔医学
7、公共卫生
英语
生理学
人体解剖学
6、护理学
1、护理
2、助产
3、涉外护理
英语
生理学
人体解剖学
7、中药学
8、中药学
（国际交流方向）
9、药学
10、药学
（医药营销方向）
11、药物制剂
12、制药工程
13、市场营销
1、中药
2、药学
3、药物制剂技术
4、医药营销
5、市场营销
6、中药相近专业
7、药学相近专业
英语
无机化学
有机化学

护理学专升本生理学考试大纲

护理学专升本《生理学》考试大纲学习要求：生理学是研究生物体功能活动规律的科学，其基本内容包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素。

通过学习认识人体各器官、系统的基本功能，机体活动的整体性以及机体与环境的对立统一关系，为防病治病、增进人民健康提供理论依据。

学习中必须以辨证唯物主义理论为指导，坚持理论联系实际，用联系的、对立统一的观点去理解和认识人体的功能，着重掌握生理学的的基本理论、基本知识，学会综合、分析和解决问题的方法，培养科学的思维能力。

第一章绪论重点：兴奋性、阈值的概念及其相互关系；内环境的概念和稳态的生理意义；人体功能活动调节的方式及其特点；正反馈、负反馈的概念及其生理意义。

第一节兴奋性主要知识点：兴奋性、阈值的概念及其相互关系。

刺激与反应、兴奋和抑制的概念。

第二节人体与环境主要知识点：内环境与稳态的概念，稳态的生理意义。

第三节人体功能的调节主要知识点：人体功能的调节方式及其特点，反射、反射弧的概念。

正反馈、负反馈的概念及其意义。

第二章细胞的基本功能重点：跨膜物质转运的方式；载体、通道、离子泵的概念；静息电位、动作电位的概念和产生机制；去极化、复极化、超极化的概念；阈电位的概念；动作电位和局部电位的特点；骨骼肌收缩原理，兴奋-收缩耦联和钙离子在收缩过程中的作用；前负荷、后负荷、肌肉收缩能力对肌肉收缩的影响第一节细胞的跨膜物质转运功能主要知识点：单纯扩散，易化扩散（载体和通道转运），主动转运（原发性和继发性主动转运），入胞和出胞转运及其特点。

第二节细胞的跨膜信号转导功能（不作要求）第三节细胞的生物电现象主要知识点：静息电位、动作电位的概念和产生原理。

阈电位的概念及其与动作电位产生的关系。

局部电位及其特点。

动作电位的特点和传导原理。

第四节肌细胞的收缩功能主要知识点：肌丝的分子组成，肌丝间的相互作用及其调控。

骨骼肌的兴奋-收缩耦联和钙离子在收缩过程中的作用。

骨骼肌的收缩形式，前负荷、后负荷、肌肉收缩能力对骨骼肌收缩的影响。

专升本-生理学-考试大纲

《生理学》考试大纲生理学是研究生物体功能活动规律的科学，其基本内容包括生命活动的现象、过程、规律、机制以及影响因素等。

生理学着重从细胞分子水平、器官系统水平及整体水平三个层次相结合来阐明人体功能,通过学习认识人体各器官、系统的基本功能，机体活动的整体性以及机体与环境的对立统一关系，理解和认识人体的功能。

《生理学》课程考试要求学生掌握生理学的基本概念; 掌握和理解人体各个系统的器官和细胞的正常生理功能产生的基本过程、机制、影响因素及其调节功能。

一、绪论1.兴奋性(1)兴奋性的概念；(2)阈值的概念2.人体与环境(1)外环境的概念；(2)内环境的概念；(3)稳态的概念3.人体功能的调节(1)人体功能的调节方式；(2)反射的概念及结构基础；(3)反馈的概念二、细胞的基本功能1.细胞的跨膜物质转运和信号转导功能(1)单纯扩散；(2)易化扩散；(3)主动转运；(4)入胞和出胞；(5)细胞膜进行跨膜信号转导的方式2.细胞的生物电现象(1)静息电位的概念及产生的机制；(2)动作电位的概念及产生的机制；(3)动作电位的传导与局部电流3.肌细胞的收缩功能(1)神经肌肉接头处兴奋的传递过程和特点；(2)骨骼肌细胞的兴奋-收缩耦联；(3)骨骼肌的收缩形式；(4)影响骨骼肌收缩的主要因素三、血液1.血液的组成和理化特性(1)血液的组成；(2)血液的理化特性；2.血细胞(1)红细胞的生理特性；(2)白细胞的功能；(3)血小板的生理特性和功能3.血液凝固与纤维蛋白溶解(1)血液凝固的概念和过程4.血量和血型(1)血型的概念；(2)ABO血型系统；(3)输血原则四、循环1.心脏生理(1)心室肌细胞的跨膜电位及形成机制；(2)心肌的生理特性(3)心动周期的概念(4)心室收缩与射血过程；(5)心室舒张与充盈过程；(6)评价心功能的指标；(7)影响心泵血功能的因素；2.血管生理(1)血压的概念；(2)动脉血压的正常值及形成；(3)影响动脉血压的因素；(4)中心静脉压和外周静脉压的概念；(5)微循环的概念；(6)组织液生成与回流的机制；(7)影响组织液生成和回流的因素3.心血管活动的调节(1)心脏和血管的神经支配；(2)心血管反射：降压反射的概念，颈动脉窦和主动脉弓压力感受器反射；(3)体液调节：肾上腺素和去甲肾上腺素、肾素-血管紧张素系统、血管升压素4.器官循环(1)冠脉循环的血流特点；(2)冠脉循环血流量的调节五、呼吸1.肺通气(1)肺通气的动力和阻力；(2)肺通气功能的评价2.呼吸气体的交换(1)气体交换的原理；(2)气体交换的过程；(3)影响肺换气的因素3.气体在血液中的运输(1)氧和二氧化碳的结合运输；(2)血氧饱和度的概念；(3)氧解离曲线的概念及影响因素4.呼吸运动的调节(1)肺牵张反射；(2)呼吸的化学感受器反射六、消化与吸收1.概述(1)消化和吸收的概念；(2)消化的方式；(3)消化管平滑肌的生理特性；(4)消化液的功能2.口腔内消化(1)唾液的性质、成分和作用3.胃内消化(1)胃液的性质、成分和作用；(2)胃的运动形式；(3)胃排空的概念4.小肠内消化(1)胰液的性质、成分和作用；(2)胆汁的性质、成分和作用；(3)小肠的运动形式5.大肠的功能(1)排便反射6.吸收(1)糖、蛋白质、脂肪的吸收7.消化器官活动的调节(1)交感神经和副交感神经的作用；(2)胃肠激素的概念；(3)消化期胃液分泌的调节机制七、能量代谢和体温1.能量代谢(1)能量代谢的概念；(2)食物的热价、氧热价和呼吸商的概念；(3)影响能量代谢的因素；(4)基础代谢的概念2.体温及其调节(1)体温的生理变动；(2)人体的产热器官和散热部位；(3)人体的散热方式；(4)体温调节的概念八、排泄1.肾的结构和血液循环特点(1)肾血液循环的特点；(2)肾血流量的自身调节2.肾小球的滤过作用(1)肾小球滤过作用的概念；(2)影响肾小球滤过的因素3.肾小管和集合管的重吸收及其分泌作用(1)各种物质的重吸收；(2)肾糖阈的概念；(3)影响肾小管和集合管重吸收的因素；(4)H+、NH和K+的分泌34.尿的浓缩和稀释作用(1)肾髓质渗透压梯度的形成和保持5.尿生成的调节(1)血管升压素的来源、作用机制及分泌的调节；(2)醛固酮的来源、作用机制及调节6.血浆清除率(1)血浆清除率的概念；(2)测定血浆清除率的意义7.尿液及其排放(1)排尿反射九、感觉器官1.概述(1)感觉器官的概念；(2)感受器的一般生理特性2.视觉器官(1)眼的调节；(2)眼的折光异常；(3)眼的感光功能；(4)暗适应与明适应的概念；(5)视敏度的概念；(6)视野的概念3.听觉器官(1)声波传入内耳的途径；(2)内耳的感音功能；(3)听阈和听域的概念4.前庭器官(1)前庭器官的功能5.其他感觉器官十、神经系统1.神经元及反射活动的一般规律(1)神经纤维传导冲动的特征；(2)突触的概念；(3)突触传递的过程；(4)神经递质的分类；(5)中枢兴奋传布的特征(6)中枢抑制2.神经系统的感觉功能(1)感觉投射系统；(2)痛觉的概念；(3)牵涉痛的概念3.神经系统对躯体运动的调节(1)脊髓的躯体运动反射；(2)脑干对肌紧张的调节；(3)小脑调节运动的功能；(4)基底核对躯体运动的调节；（5）大脑皮层对躯体运动的调节；锥体系及其功能4.神经系统对内脏活动的调节(1)自主神经的主要功能；(2)胆碱受体、肾上腺素受体的分布及作用；(3)下丘脑对内脏活动的调节5.脑的高级功能与电活动(1)人类条件反射的两种信号系统；(2)大脑皮层的语言中枢；(3)正常脑电图的波形；(4)睡眠的时相十一、内分泌1.激素的概况(1)激素的概念；(2)激素的分类；(3)激素作用的一般特征2.下丘脑与垂体(1)下丘脑与垂体功能联系；(2)腺垂体激素及生理作用3.甲状腺(1)甲状腺激素的生理作用；(2)甲状腺激素分泌的调节4.肾上腺(1)糖皮质激素的生理作用；(2)糖皮质激素的分泌调节；(3)应急反应的概念5.胰岛(1)胰岛素的生理作用及分泌调节；(2)胰高血糖素的生理作用及分泌调节6.甲状旁腺和甲状腺C细胞(1)甲状旁腺素的生理作用及分泌调节十二、生殖1.男性生殖(1)睾丸的功能2.女性生殖(1)卵巢的功能；(2)月经周期的概念；(3)月经周期中卵巢和子宫内膜的变化。

江西省医药学校《生理学》课程标准.

江西省医药学校《生理学》课程标准
中药学专业
编写人：邓安刚
1、课程设计目标
生理学是研究机体生命活动规律的科学。

其任务是研究人体及其细胞、组织、器官等所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，并阐明其产生机制及内外环境变化对这些活动的影响，使学生掌握有关人体正常生理功能发生机制及其活动规律的基本理论、基本知识和基本技能，为后续基础医学课如药理学、病理生理学和其它医学课奠定基础。

生理学教学本着“必须、够用”的原则，培养基层所需要的护理人员所具备的基础医学知识为指导思想，并注重与其它基础医学学科的横向联系和相关学科的纵向联系。

本课程要求重点培养学生的独立思考能力、综合分析能力和实践动手能力。

2、课程内容要求
课程设计进程与安排表
3、考核办法或评价指标
1）针对教学单元的工作任务、知识和技能要求，教师要对学生适时地进行测试和评价。

2）学期结束，进行期未考试和实验考核。

江西省医药学校《生理学》课程授课进度计划表
班级年月日任课教师制定人：邓安刚
审批签字。

2015年下半年江西省西医综合《生理学》考试题

2015年下半年江西省西医综合《生理学》考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、代谢性酸中毒的治疗措施中，哪一项是错误的A．积极治疗原发病B．常用5%碳酸氢钠溶液C．按照缺乏的量，一次补足D．酸中毒纠正后，应及时补充葡萄糖酸钙以控制低钙血症2、下列烧伤急救原则中，正确的是A．有呼吸道烧伤者应立即做气管切开B．立即消除烧伤原因C．热液烫伤者，不能用冷水浸泡D．应就地给予清创3、风湿性心脏病二尖瓣狭窄者，最常见的心律失常是A．房室传导阻滞B．室性期前收缩C．心房颤动D．室性心动过速4、下列哪项检查对肥厚型梗阻性心肌病最有诊断价值A．胸部X线检查B．心电图C．心音图D．超声心动图E．心功能检查5、由于气体分子的不同特性，CO2的扩散系数约为O2的A．10倍B．20倍C．30倍D．40倍6、类风湿关节炎的特点不包括A．主要累及小关节的对称性多关节炎B．基本病理改变是滑膜炎C．四肢大关节游走性肿痛D．可累及颞颌关节、肩关节、髋关节7、下列关于糖皮质激素作用的叙述，哪一项是错误的A．促进蛋白质分解、抑制其合成B．对保持血管对儿茶酚胺的正常反应有重要作用C．减弱机体对有害刺激的耐受D．抑制胰岛素与其受体结合，导致葡萄糖利用减少8、肝的体表投影，下列描述哪项不正确A．肝上界与膈穹窿一致B．右锁骨中线上达第5肋C．在左锁骨中线销内侧达第5肋间D．在剑突下3～5cm范围内E．幼儿的肝下缘露出于右肋弓下均属病理性肿大9、18岁女性，反复颜面及双下肢浮肿4个月，BP135/75mmHg，尿蛋白(+++)，红细胞5个/HP，血红蛋白120g/L，血肌酐98μmol/L，BUN6.0mmol/L，血白蛋白28g/L。

为明确诊断及指导治疗，下列哪项检查作为首选A．经皮肾活检B．静脉肾盂造影C．腹部CT检查D．尿路细胞学检查10、关于条件反射的叙述，下列不正确的是__A．形成的基本条件是强化B．是后天经过学习训练形成的C．数量无限D．使机体具有更大的适应性E．一旦建立就会终身保留11、下列哪项不是唾液的生理作用A．部分消化淀粉和麦芽糖B．清洁和保护口腔C．湿润和溶解食物D．分解食物中的脂肪12、在肠梗阻的非手术治疗中，下述观察项目哪项最主要A．腹膜刺激征B．脉搏增快C．腹胀较前明显D．肠鸣音较前减弱E．腹痛加重13、在一般生理情况下每分解一分子ATP，Na+泵运转可使A．2个Na+移出膜外B．2个K+移入膜内C．2个Na+移出膜外，同时有2个K+移入膜内D．3个Na+移出膜外，同时有2个K+移入膜内14、体内转运-碳单位的载体是A．叶酸B．生物素C．维生素B12 D．FH4 E．S-腺苷蛋氨酸15、下列关于抑制性突触后电位的叙述，正确的是A．是局部去极化电位B．具有“全或无”性质C．后膜对Cl-通透性上升D．由突触前膜递质释放量减少所致E．由突触后膜对钠通透性增加所致16、关于腹部触及一包块的叙述，下列正确的是__A．应注意包块的部位、大小、形态、质地、压痛、活动度、有无搏动及与腹壁的关系B．应注意包块的大小、有无血管杂音、硬度、活动度及压痛C．注意包块有无移动性浊音、部位、大小、形态、质地、压痛及活动度D．注意包块有无振水音、大小、部位、压痛及腹壁关系E．注意有无蠕动波、波动感、部位、压痛及腹痛17、一般脂溶性物质进出细胞膜是通过__A．单纯扩散B．主动转运C．易化扩散D．出胞作用E．入胞作用18、膝关节骨关节炎最早出现的主诉是A．上下楼时关节疼痛B．关节在早起时僵硬约30分钟C．下蹲时明显疼痛D．关节活动困难19、化生不可能发生于A．纤维结缔组织B．神经纤维组织C．胃黏膜上皮D．胆囊黏膜上皮20、脾切除对下列哪种疾病的治疗最有效?A．自身免疫性溶血性贫血B．遗传性球形细胞增多症C．遗传性椭圆形细胞增多症D．阵发性睡眠性血红蛋白尿21、急性弥漫性腹膜炎应采取的体位是A．头低脚高位B．半卧位C．平卧位D．侧卧位22、体内转运一碳单位的载体是A．叶酸B．生物素C．维生素B12 D．四氢叶酸E．S-腺苷蛋氨酸23、肾脏维持体内水平衡的功能，主要靠调节下列哪项活动来实现A．肾小球滤过量B．近曲小管与髓袢的重吸收水量C．远曲小管和集合管的重吸收水量D．肾小管的分泌功能E．近曲小管的重吸收水量24、当溶液的pH与某种氨基酸的pH一致时，该氨基酸在此溶液中的存在形式是A．净电荷为零B．非兼性离子C．带单价正电荷D．疏水分子E．带单价负电荷25、神经纤维中相邻两个锋电位的时间间隔至少应大于其A．相对不应期B．绝对不应期C．超常期D．低常期26、不会引起胸腔积液的疾病是A．心力衰竭B．缩窄性心包炎C．胸导管破裂D．甲状腺机能亢进27、风湿性心脏病二尖瓣关闭不全的主要X线表现是A．左心房、右心室增大B．左心室增大C．右心室肥大D．左心房、左心室增大E．右心房增大28、下列不属于原醛症的实验室特点的是A．肾素-血管紧张素基础值降低B．血、尿醛固酮升高C．螺内酯试验阳性D．血17-羟孕酮降低29、粥样斑块中不能见到A．纤维组织帽B．泡沫细胞C．苏丹Ⅲ染色阳性物质D．淋巴细胞30、下列哪项不是前列腺增生的排尿症状A．排尿迟缓B．尿流细、无力、断续C．尿频、尿急D．尿痛二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

(完整版)专升本生理学大纲

《生理学》考试大纲药学专升本海南医学院一、绪论1、生理学研究的对象、任务和层次。

2、机体的内环境和内环境稳态的含义。

3、机体生理功能调节的三种方式及其特点。

二、细胞的基本功能1、刺激和反应的概念，反应的形式(兴奋和抑制)。

2、阈刺激、阈下刺激、阈上刺激的概念；阈值的概念。

3、细胞膜的化学组成和分子排列。

4、细胞跨膜物质转运方式及特点。

5、物质主动转运和被动转运的比较。

6、静息电位的概念和产生原理。

7、动作电位概念、波形组成和产生原理。

8、兴奋性概念及与刺激阈值的关系。

9、兴奋在同一细胞上的传导机制。

10、神经-肌肉接头的兴奋传递过程及其机制。

11、骨骼肌兴奋-收缩耦联的概念及其过程。

12、骨骼肌兴奋-收缩耦联的关键结构和因子。

13、骨骼肌收缩的原理和收缩形式14、骨骼肌的前、后负荷的概念，最适初长度概念。

15、影响骨骼肌收缩的因素。

三、血液1、血液的组成和血液的主要功能。

2、血液、体液和内环境的概念。

3、血浆蛋白的种类及功能。

4、血浆、血清的主要区别。

5、血浆两种渗透压的形成和它们各自的生理意义。

6、红细胞的生理功能。

7、红细胞比容概念。

8、红细胞沉降率定义及意义。

9、红细胞的生成部位、原料和影响红细胞生成的主要因素。

10、血浆正常pH值及其维持。

11、白细胞分类和正常值。

12、血小板的功能及其生理特性。

13、生理止血概念和过程。

14、血液凝固的基本过程。

15、内源性凝血和外源性凝血的区别。

16、血液中主要的抗凝物质及其作用。

17、血型的概念，ABO血型的分型及其依据。

18、Rh血型的分型及其临床意义。

19、输血的基本原则。

四、血液循环1、心动周期概念。

心动周期中心室腔压力、容积、瓣膜和血流方向变化。

2、每搏输出量，心输出量，心指数，射血分数等心功能评价指标的概念及意义。

3、影响心输出量的因素。

4、第一、二心音的特点及产生原因。

5、心室肌细胞动作电位组成及产生机制。

6、心室肌细胞兴奋性周期变化特点及其生理意义。