小学普通话推广主题班会教案
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小学普通话推广主题班会教案
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序言
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小学普通话推广主题班会教案
普通话在我们日常生活中的运用非常广泛,它能帮助我们实现人与人之间的无障碍沟通,实现文化交流,促进社会和谐。本店铺为大家整理了“小学普通话推广主题班会教案”,供大家参考。
小学普通话推广主题班会教案篇一
教学目标:
学习课文,使学生知道学习汉语拼音对说普通话的作用。
教学重点:
据拼音识字,能看拼音读出每个音节的声母。
教学过程:
一、激趣引入
1、举一些方言例子。(引发学生学习汉语拼音兴趣)
2、怎样说话让大家一听就会明白呢?(说普通话)今天我们一起来学习《大家都说普通话》。
(1)学生自由读课文。
(2)听录音。
二、合作探究
1、让学生看拼音,读出每个音节的声母。
2、在课文中·标出自己认识的字,读给组员听一听。
3、老师出示:架、普、话。
问:你们认识这几个字吗?(不认识)
4、教师马上给字注音。
问:拼一拼看,读什么?谁告诉老师你遇到不认识的字该怎么办?(看拼音)
5、学习冬冬的金钥匙
6、师生共同小结学习汉语拼音的作用。
7、听录音读课文。
8、学习练习读课文。
9、小组读课文。
10、指名读文。
11、识字。
三、拓展延伸,理解升华
1、师生再读金钥匙。
2、问:如果你以后入场课文,遇到不认识的字,你应该怎么办?
教学反思
通过本节课的学习,有些汉语拼音掌握的好的学生,已经体会到学好汉语拼音的喜悦,享受到了成功的欢乐,如:杨宏鹏当老师出示架字,大家都傻了眼说不认识,老师马上注上拼音,他一下子拼了出来,得到了老师称赞时,你看那张幼小的脸上,流出的喜悦,你看表现出的神情是那么得意,这充分说明了学生已经意识到了学习汉语拼音的重要性。看到学生的这种表现,老师也感到了莫大的欣慰。
小学普通话推广主题班会教案篇二
活动目的:
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点:
三年级教室
参加人员:
三年级全体同学及班主任
活动设计:
主题:说好普通话,圆梦你我他
活动过程:
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一、增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话。
二、普通话知多少”的抢答比赛活动
1.什么是普通话?
普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。”
2.什么时候开始施行《中华人·民共·和国国家通用语言文字法》?
2000年10月31日第九届全国人·民代表大会常务委·员会第十八次会议审议通过了《中华人·民共·和国国家通用语言文字法》,已于2001年1月1日开始施行。
3.世界上使用人数最多的语言是什么语言?
汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。
4.今年是第几届全国推广普通话宣传周?具体时间是哪几天?
今年是第XX届全国推广普通话宣传周,具体时间是XX月XX日到XX月XX日。
5.你知道有多少使用汉字的国家?
除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6.本届推普周活动的主题是什么?
本届推普周活动的主题是XXX
7.我国现在有多少种语言和文字?
据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。
三、绕口令活动
四是四、十是十、十四是十四、四十是四十。
谁能说准四十、十四、四十四、谁来试一试。
谁说十四是四十、就打谁十四。
谁说四十是十四、就打谁四十。
板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长。
扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让