学习和讲好普通话教案(7篇)

合集下载

“推广普通话”主题班会教案8篇

“推广普通话”主题班会教案8篇

“推广普通话”主题班会教案“推广普通话”主题班会教案8篇在日常的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。

你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编精心整理的“推广普通话”主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

“推广普通话”主题班会教案1一、活动目标认知目标1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性,《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案。

2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。

能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。

提高学生素质。

2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。

对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。

情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。

2、通过活动,引起学生的现实关注。

让学生感悟语言文字美。

使我校的语言环境变得越来越美好。

二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。

注重知识抢答。

2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。

3、以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话,写规范字的。

三、活动过程:一、创设情景,课题准备在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。

”北方人听不明白。

因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。

但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。

乙:同学们,听了这个故事,你们想到了什么?引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人甲、乙(合):《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始!二、快乐竞赛,明确意义甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。

乙:你是否想过你该用什么语言进行交流?甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时,乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌?甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!甲:首先进行普通话知识问答。

普通话活动方案

普通话活动方案

普通话活动方案普通话活动方案(通用7篇)为确保活动高质量高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。

活动方案应该怎么制定呢?下面是小编收集整理的普通话活动方案(通用7篇),希望对大家有所帮助。

普通话活动方案1一、指导思想今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》发布实施xx周年,适逢中国人民抗日战争暨世界反战争胜利xx周年,本届推普周以此为契机,大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准,弘扬爱国主义精神;扎实提高师生说普通话,用规范字的意识与能力,为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。

二、活动时间:xx年9月13—9月18日。

三、活动主题:xx四、活动内容及安排:(一)围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”开展主题宣传活动,利用校园网、板报、广播等多种形式,积极开展宣传活动,营造良好的推普氛围。

(二)利用星期一(9月14日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员,由广播站的广播员向全校师生员工发出倡议,号召大家积极参与到推普周的活动来。

(三)班主任召开主题班会,充分利用班会时间宣读《推广普通话倡议书》,及组织本班学生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,要求有会议记录及照片资料(并于9月21日将记录和资料上交至叶卫华处)。

(四)按下发的文字资料,组织本班学生进行普通话诵读比赛,并选出优胜者1名(于9月21日上交名单至叶卫华处),由学校颁发荣誉证书。

(五)手抄报比赛,以班为单位,围绕“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”选取内容进行编写(A3纸,统一下发),于9月18日前上交至叶卫华处。

作品将评出一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,由学校颁发获奖证书。

(六)附:推广普通话宣传周宣传口号(供班主任开班会使用)1.树立语言规范意识,构建和谐校园环境。

2.积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。

3.说普通话,迎四方宾客;用规范字,显华夏文明。

2024年说普通话主题班会教案范文

2024年说普通话主题班会教案范文

尊敬的各位老师和同学们:大家好!今天,我们要围绕着“2024年说普通话”的主题展开讨论。

在中国的发展中,普及普通话是我们每位中国公民的责任和义务。

而过去一些地方的方言更加普遍使用,现在我们要通过各种途径,让更多人来学习普通话,提高我们国家的文化素质和在国际上的影响力。

今天的班会,我们将从以下几个方面来进行分享和讨论。

一、普及普通话的必要性。

普通话是我们国家通用的语言,也是推广中华文化的重要方式。

普及普通话不仅能够方便我们之间的交流,也有利于提升我国的文化软实力。

在国际社会上,更是要求我们要用普通话来进行交流。

普及普通话非常必要。

二、普通话普及的现状分析。

目前,我国的普及普通话工作已经开展多年,但普及成效还有待提高。

在一些特定地区,传统方言的使用还是比较普遍的。

针对这种情况,我们可以在多个方面推进普及普通话,让更多的人学习使用普通话。

三、普及普通话的策略和措施。

为了让更多人能够学习和使用普通话,我们可以利用多种方式。

比如说,学习普通话可以作为一项必修课程;语言环境也可以作为一个推广普通话的要素。

各级政府也可以投入更多的资金来加大对普及普通话的投入。

我们还可以利用各种媒体,比如电视、广播、互联网等传媒,来推行和宣传普及普通话。

四、我们每个人应该为推广普通话而做出的贡献。

我们每个人都应该承担起举全国之事,谋全局之治的重任,为推广普通话而做出自己的贡献。

我们可以从自身做起,在日常生活中多使用普通话,从身边人的身上做出示范,鼓励更多人来学习和使用普通话。

我想说,在落实推动普通话普及中,要“持之以恒,坚持不懈”,用“正确的态度,专业的理解,实在的行动”掀起一股推广普通话的浪潮,为国家文化事业的繁荣发展而贡献自己的力量!谢谢大家!。

幼儿园讲好普通话教案

幼儿园讲好普通话教案

幼儿园讲好普通话教案一、教学目标1.帮助幼儿建立正确的普通话发音和语调。

2.提高幼儿的口语表达能力,让他们能够流利地使用普通话进行交流。

3.培养幼儿对普通话的热爱和自信心,促进其对语言的积极学习态度。

二、教学内容1.学习普通话基本发音:四声、轻声、入声等。

2.掌握普通话的语调变化规则。

3.学习日常用语和常用口头禅。

三、教学重点和难点1.正确的普通话发音。

2.正确的语调运用。

3.日常用语的学习和运用。

4.区分轻声和四声的发音差异。

5.掌握语调的变化规律。

6.熟练运用学习到的日常用语。

四、教学方法1.游戏化教学法:通过各种游戏形式,吸引幼儿的注意力,让他们在轻松愉快的氛围中学习普通话。

2.多媒体辅助教学法:使用图片、音频、视频等多媒体素材,直观地展示普通话的发音和语调,提高幼儿的学习效果。

3.角色扮演教学法:让幼儿扮演不同角色,进行日常用语的表达,提高他们的口语表达能力。

五、教学过程第一课时1.初步了解普通话:通过图片、视频展示普通话的基本发音和语调。

2.学习普通话基本发音:重点讲解四声、轻声、入声。

3.游戏环节:利用游戏方式巩固发音的学习。

第二课时1.复习上节课内容:通过口头练习和游戏复习上节课学习的发音。

2.学习普通话的语调变化规则:分别进行一声、二声、三声、四声的语调练习。

3.角色扮演:让幼儿模仿日常用语进行角色扮演练习。

六、教学评估1.课堂表现:观察幼儿在课堂上的表现,包括发音准确性、语调的运用以及日常用语的表达能力。

2.游戏活动:通过游戏活动的参与情况和表现,评估幼儿对普通话学习的接受程度。

七、教学反思通过每堂课后的教学反思,总结幼儿普通话学习的情况,对教学方法进行改进和调整,以更好地满足幼儿的学习需求。

特殊应用场合1.幼儿园普通话主题活动日–在这种情况下,需要增加针对特定主题的普通话学习内容,例如节日、季节等。

在教学内容中增加相应的主题词汇和常用口头禅。

–在教学过程中,需要增加与主题相关的角色扮演游戏,让幼儿能够在特定情景下流利运用学到的普通话。

推广普通话中班教案(精选2024)

推广普通话中班教案(精选2024)
校外拓展
参加校外的普通话推广活动,如公益演出、文化交流等,拓宽学生 的视野。
网络推广
利用网络平台,如微信公众号、抖音等,发布普通话学习资源和活动 信息,方便学生随时随地学习。
THANKS
感谢观看
交流与合作具有重要意义。
掌握普通话对于提高个人语言表 达能力和社交能力有着不可替代
的作用。
中班幼儿语言发展特点
中班幼儿处于语言发展的关键 期,词汇量迅速增长,表达能 力逐渐增强。
幼儿的发音器官逐渐成熟,能 够掌握更多的语音和语调。
中班幼儿开始能够理解并运用 简单的语法规则,语言表达能 力进一步提升。
学习普通话的基本发音和语调,包括 声母、韵母、声调和语音连读等。
了解普通话的历史、现状和未来发展 趋势,提高对普通话的认识和重视程 度。
掌握常用词汇和表达方式,能够进行 简单的对话和交流。
教学方法与手段
采用多媒体教学,结合音频、视频、图片等多种形式,提高学生的学习兴趣和参与 度。
通过讲解、示范、模仿、练习等多种方式,帮助学生掌握普通话的基本发音和语调。
教学目标与要求
01
02
03
04
帮助幼儿掌握普通话的 基本语音、词汇和语法 知识。
培养幼儿良好的普通话 听说习惯,提高其语言 表达的准确性和流畅性。
通过丰富多样的教学活 动,激发幼儿对普通话 学习的兴趣和积极性。
注重个体差异,根据每 个幼儿的具体情况制定 个性化的教学方案。
02
教学内容与方法
教学内容
教学过程设计
导入环节
01
老师播放一段普通话的录音,让孩 子们感受普通话的语音、语调。
02
老师简要介绍普通话的重要性,引 导孩子们认识到学习普通话的意义。

说好普通话写好规范字主题班会教案范文

说好普通话写好规范字主题班会教案范文

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!今天我想为大家带来的主题是:“说好普通话,写好规范字”。

现在的时代,我们处在一个信息爆炸的时代,社交网络已经渗透到我们的日常生活中。

虽然任何人都可以随时、随地地发布自己想说的话,但是我们应该意识到作为一个受过良好教育的人,说好普通话和写好规范字已经成为了我们必须具备的基本素养。

一方面,作为一个人的基本素养,是我们展示给他人的第一印象。

非常重要的一点是我们必须以规范的书写和口语表现出自己的素质和能力。

一个人说话起来流畅准确,用词得体,表达清晰,一定会给人留下良好的印象。

而反之,一个人为人处世不规矩、说话蹩脚、写字错漏百出的情况也会让人产生不好的印象。

只有通过学习和日常的积累,才能在表达上让别人觉得自己是具有素质和能力的人。

另一方面,我们当代的社会环境非常注重形象和品牌。

如果你无法将自己的思想用好规范的书写和口语表达出来,就难以展现出一个人的素质和能力,这也影响我们的职业和个人形象。

在求职过程中往往是面试官先通过面试者的语言表达能力去判断其能否胜任该职位,这就说明,一个人在面试时需要说好普通话表现良好,这是关键和必要的。

面对这些情况,我们应该怎么做?怎么才能更好地说好普通话、写好规范字呢?我们要养成良好的学习习惯,增加知识积累量,从而扩展我们的语言能力。

同学们可以通过看书、听音频等多种渠道来提高自己的语言表达能力。

日常交流时,也要注意词汇和语法的正确性,要勇于表达自己的思想,但表达时要注意文雅、准确、平和和有概括。

我们要进行规范字书写的训练。

每一个字母或汉字都应该画得规范美观。

咱们学校的小学期中考试就明确要求汉字书写工整、根据字体书写规范、字间距适当。

我们应该注重在日常的书写和字迹训练中加强对规范字的理解和掌握,也要多看书、多读、多写字,努力取得好的书写习惯。

我们应该注重日常的反思和思考。

通过不断的思考反思,了解自己的不足,及时修正和纠正自己的不足,以此来提高自己的语言表达能力和书写能力。

我是中国娃,爱说普通话主题班会(五篇范例)

我是中国娃,爱说普通话主题班会(五篇范例)

我是中国娃,爱说普通话主题班会(五篇范例)第一篇:我是中国娃,爱说普通话主题班会我是中国娃,爱说普通话主题班会教案活动目标:1.使学生明确推广普通话的重要性。

2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

活动过程:一、创设情景,引入主题。

1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!2.讲故事。

讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。

例如:广西某高校新来一位口音很重的校长。

一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。

弄了半天,原来校长“杀”和“查”不分,其实是想说“我要查一个人”。

让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

同学们,听了这个故事,你想到了什么?二、大家举例讲讲说普通话的好处为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。

而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。

三、总结我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出自己的家,你要说普通话;如果你想做新世纪的人,你必须学会说普通话!四、大家齐读推广普通话宣传口号:说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,朋友遍天下我是中国娃,爱说普通话五、总结语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为小学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。

2022年学讲普通话幼儿园教案

2022年学讲普通话幼儿园教案

2022年学讲普通话幼儿园教案
简介
随着我国国力的不断增强,越来越多的人开始关注汉语普及工作。

其中,普及普通话对于全国语言环境的稳定和国家建设具有非常重要的作用。

而幼儿园是孩子语言能力和表达能力的重要阶段,因此,2022年学讲普通话幼儿园教案的推行,是对促进国家普及普通话工作的一次有力支持。

教学目标
1.培养孩子的语言环境,提高听说读写能力。

2.培养孩子学讲普通话的兴趣和能力。

3.提高幼儿园教师教学质量。

教学重点
1.学习普通话拼音。

2.学习普通话基本词汇。

3.学习普通话基本句式。

教学内容
第一阶段:学习普通话拼音
•学习普通话拼音的发音方法。

•学习普通话拼音的音调。

•学习普通话拼音与汉字的对应关系。

第二阶段:学习普通话基本词汇
•学习普通话基本词汇,如问候语、数字、颜色、家庭成员等。

•学习普通话固定词组。

第三阶段:学习普通话基本句式
•学习普通话基本句式,如简单的自我介绍、问与答等。

•学习普通话固定句式。

教学方法
1.采用情境化学习。

2.采用互动式教学。

3.采用游戏式学习。

教学评估
1.考试,测试孩子的语音、语法和词汇掌握情况。

2.课题作业,培养孩子语言表达能力。

教学时间
根据幼儿园和教师实际情况灵活安排。

结语
2022年学讲普通话幼儿园教案的实施,是从小抓起,全面推动普及普通话工作的重要举措。

希望各地幼儿园积极合作,高质量开展教学工作,为我国语言环境的稳定和国家建设做出贡献。

普通话推广班会课教案7篇

普通话推广班会课教案7篇

普通话推广班会课教案7篇普通话推广班会课教案篇1一、指导思想:本届推普周的指导思想是:以“普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇”主题为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导群众树立科学的语言观。

促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建文明文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间:20__年9月14日—9月17日三、活动主题:普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇四、活动内容:1.利用入户宣讲、农牧民夜校、入户、农牧民夜校、联户长家庭会议、庭院小课堂、志愿者服务活动,举行“普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇”主题活动。

组织群众学习普通话发音、诵读通俗易懂文章。

介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,布置落实推普周活动安排。

2.开展督促规范用字,发挥以身示范的作用。

将推广普通话宣传周纳入农牧民夜校内容之中,要求讲课人员用普通话的方式并引导群众在街面上说普通话,在日常书写用规范字。

3.举行一次全中心群众讲普通话比赛,每组要用普通话介绍自己,并用普通话讲自己的故事。

4.粘贴一期推普海报,在主要街道进行宣传,激发了群众学习和讲好普通话的积极性。

5.在各村开展纠错活动,对群众的普通话等进行检查,发现不规范用的马上予以纠正。

每各群众应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进良繁中心精神文明建设。

普通话推广班会课教案篇2一、指导思想为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据《国家语言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情况,紧紧围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”这一主题,认真落实,强化措施,组织师生继续认真学习、深入宣传《国家语言文字法》和其它法律法规的基础上,积极开展形式多样的普通话实践活动,大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策,弘扬爱国主义精神和革命传统。

说普通话活动方案参考7篇

说普通话活动方案参考7篇

说普通话活动方案参考7篇只有制定好活动方案,才能在活动中预防和解决可能出现的风险和问题,活动方案在活动准备中的地位越来越重要,决不能忽视其作用,作者今天就为您带来了说普通话活动方案参考7篇,相信一定会对你有所帮助。

说普通话活动方案篇1一、活动主题说好普通话,迈进新时代。

二、工作要求(一)各成员单位1.要紧扣本届推普周活动主题,围绕传承中华优秀传统文化和革命文化,大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统,宣传国家语言文字法律法规和方针政策,结合行业特点开展喜闻乐见的宣传活动。

广播电视播出机构负责播出推普公益广告;新闻媒体同时做好本地推普活动的宣传报道。

2.在做好城市推普活动的基础上,加强对农村地区推普工作的领导,加大农村地区推普工作的力度,与县(区)域普通话普及验收工作紧密结合,不断提升广大城乡干部、群众规范使用国家通用语言文字的意识和水平。

(二)各学校(园)各学校(园)要根据自身特点认真组织开展推普周宣传活动,充分发挥学校主阵地作用。

积极探索推普新形式,开展新活动。

以下活动为必备活动:1.悬挂或电子屏幕显示一幅第21届推普周宣传标语;2.各学校出一期第21届推普周宣传专刊;各班级出一期以“说好普通话,迈进新时代。

”为主题的黑板报;3.国旗下讲话,推普宣传。

参加语言文字规范化达标的学校要走出校园,开展宣传活动,让民众了解《国家通用语言文字法》以及推广国家通用语言文字的重要性和必要性,提高民众对国家大法和地方法规的知晓度和熟悉度。

(三)多措并举,助力推普脱贫攻坚。

#年是脱贫攻坚战略进入决胜阶段的关键一年,区语委办将按照要求,加大农村尤其是贫困户的推普工作力度,精准推普助力扶贫。

对有需求的贫困户进行普通话培训。

提高贫困户对学习掌握国家通用语言文字重要性的认识,使其具备基本的普通话交流能力。

初步具备普通话交流的语言环境,为提升“造血”能力打好语言基础。

(四)加强培训,提高教师普通话水平。

为深化语言文字事业改革发展,引领广大教育工作者自觉规范使用国家通用语言文字的意识,提高教师普通话水平,在#年前创建语言文字规范化达标学校,区语委办将聘请我区省级普通话测试员对全区各级各类学校的未达标的教师进行普通话培训。

班会:说好“普通话”主题队会教案

班会:说好“普通话”主题队会教案

班会:说好“普通话”主题队会教案班会教案一、活动名称:说好“普通话”主题队会二、活动目的:1. 引导学生树立正确的语言观念,提倡使用规范的普通话;2. 提升学生口头表达能力和沟通能力;3. 加强团队合作意识,增进班级凝聚力。

三、活动对象:全班同学四、活动时间:XX年XX月XX日五、活动地点:教室六、活动流程:1. 活动开场(10分钟)a. 主持人开场致辞,介绍本次班会主题;b. 活动规则说明。

2. 普通话小讲座(15分钟)a. 普通话的重要性;b. 如何提升自己的普通话水平。

3. 分组讨论(20分钟)a. 将班级分成若干小组,讨论普通话的规范用法;b. 每组挑选一名代表介绍讨论结果。

4. 情景练习(30分钟)a. 情景一:购物时的对话;b. 情景二:电话沟通;c. 情景三:校园交际。

5. 普通话大挑战(20分钟)a. 设计普通话口语测试题,进行比赛;b. 评选出最佳表现的学生,给予奖励。

6. 活动总结(10分钟)a. 班主任总结活动内容,强调普通话的重要性;b. 学生代表发表感言,表达对活动的看法。

七、活动准备:1. 准备奖品:如小奖杯、书籍、文具等;2. 打印讲座材料和测试题;3. 确保活动进展顺利所需的器材齐全。

八、活动评估:1. 注意观察学生在活动中的参与度和表现;2. 收集学生的反馈意见,了解活动效果;3. 针对活动中存在的问题进行总结和改进。

九、活动延伸:1. 每周举办“普通话一分钟”演讲比赛;2. 鼓励学生在课堂上使用普通话进行交流;3. 组织普通话培训班,提升学生的口语表达水平。

十、备注:活动过程中注意维持秩序,确保活动的顺利进行。

中班学说普通话教案范文(精选)(2024)

中班学说普通话教案范文(精选)(2024)

测验法
通过定期的测验或考试来评价学生的 普通话水平。测验可以包括听力、口 语、阅读和写作等方面。
2024/1/24
20
为学生提供反馈
口头反馈
书面反馈
针对学生的表现,教师可以及时给予口头 反馈,指出学生的优点和不足,并提供改 进建议。
教师可以定期为学生提供书面反馈,如成 绩单、评语等,让学生更加清楚地了解自 己的普通话水平和需要改进的地方。
2024/1/24
本次教学中,通过生动的情景模拟和游戏环节,成功激 发了学生的学习兴趣,提高了他们的参与度和积极性。

在课堂纪律方面,有时学生的注意力不够集中,需要改 进教学方法以吸引学生的注意力。
23
寻求改进措施
针对发音准确度问题,可以在课堂上增 加更多的语音训练环节,如绕口令、发 音练习等,帮助学生更好地掌握普通话
通过学说普通话,促进幼儿认知、情感、态度等方面的发展。
2024/1/24
4
教案适用范围
本教案适用于幼儿园 中班(4-5岁)的幼 儿。
教案可根据实际情况 进行调整和完善,以 适应不同幼儿的需求 和水平。
2024/1/24
幼儿应具备一定的听 说能力和模仿能力, 对普通话有初步的认 知和兴趣。
5
02
教学目标
实物展示
利用实物或图片等教具,帮助幼儿 理解和记忆新词汇和句型,加深学 习印象。
16
游戏教学法
01
02
03
语言游戏
设计有趣的语言游戏,如 绕口令、词语接龙等,激 发幼儿学习普通话的兴趣 和积极性。
2024/1/24
音乐游戏
将普通话学习融入音乐游 戏中,如唱歌、跳舞等, 让幼儿在轻松愉快的氛围 中掌握语言技能。

语言普通话教案模板(7篇)

语言普通话教案模板(7篇)

语言普通话教案模板(7篇)语言普通话教案模板篇1一、教学目标:通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

二、准备工作:(1)选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。

主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。

(2)同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。

发放做好的评分表细说评分标准。

(3)选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。

(4)将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。

(5)同学们自行了解一些普通话的知识。

三、班会过程:1、普通话知识知(1)普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

(2)国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

(3)新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。

2、自由讨论:我们为什么要讲普通话?老师适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。

总结:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!3、自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?4、自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?5、学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令,加5分。

推普周讲好普通话主题活动方案7篇

推普周讲好普通话主题活动方案7篇

推普周讲好普通话主题活动方案7篇为了确保事情或工作扎实开展,往往需要预先制定好方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么应当如何制定方案呢?以下是小编精心整理的推普周讲好普通话主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

推普周讲好普通话主题活动方案篇1一、指导思想九月份的第三周为全国推广普通话宣传周,今年9月10日至16日是第__届推普周。

全面落实国家语言文字法律法规、方针政策和规划纲要,大力推广和规范使用国家通用语言文字,弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,我们将根据__市语委推普工作精神,围绕本届宣传周的主题:“说好普通话,迈进新时代”,结合我们校区的特点开展切实有效的推普周活动。

二、活动时间:20_年9月10日—20_年9月16日三、活动口号:人人都说普通话,处处闪耀七色光四、活动内容:(一)明确组织领导,落实推普分工成立推普周活动领导小组:组长:__副组长:__组员:__校区全体教师(二)营造推普氛围,提高推普意识在推普周期间,充分发挥学校宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。

校园里悬挂推普周宣传主题横幅,更新宣传橱窗里的推普专栏,第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周的宣传和动员工作。

(三)开展推普活动,确保推普实效1.进行国旗下讲话:利用升旗仪式,由辅导员宣读《倡议书》,向全校师生发出“人人都说普通话,处处闪耀七色光”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传推普活动的意义和作用,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。

2.开展一年级新生普通话培训:由一年级各班班主任及语文老师在班上对学生进行校园常用普通话培训,如日常问候语、文明用语等,形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演,鼓励学生说普通话、用文明语、做文明人。

3.举行班级普通话特色活动:各班以班级为单位,利用班会课组织学生举行绕口令、读儿歌、讲故事、背古诗等特色活动,并评选出“绕口令能手”“故事大王”“古诗达人”等,充分调动学生讲普通话的积极性。

普通话宣传主题班会记录(通用7篇)

普通话宣传主题班会记录(通用7篇)

普通话宣传主题班会记录普通话宣传主题班会记录(通用7篇)在我们的学习时代,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。

一个好的主题班会是什么样的呢?下面是小编整理的普通话宣传主题班会记录(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

普通话宣传主题班会记录1为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,推动全校语言文字工作向纵深发展,xx中心小学多举措开展“普通话颂七十华诞,规范字书爱国情怀”推普周活动,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导师生树立科学的语言观。

一、发起活动倡议,加强宣传。

星期一上午,大队辅导员於老师在国旗下讲话中向全校师生发起“推普周”活动倡议,号召全体师生要推广普通话,书写规范字。

利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,《浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》,并在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,进一步渲染推普气氛。

二、规范日常书写,以字互促。

学校将举行全校性的写字比赛,将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字,将每班评比了书写最佳作品以板报的形式展示欣赏。

同时,教师之间开展粉笔字比赛,从而督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。

三、举行专项活动,趣味推广。

为了更好地计划学生学习和讲好普通话的积极性,学校将举行“普通话颂七十华诞,规范字书爱国情怀”手抄报设计比赛,为学生提供了一个自我展示和锻炼的平台,使学生语言能力,宣传能力得到发展。

利用周三的班会时间,以班级为单位举行“小小百家讲坛”——诵读和演讲主题班会活动,开展朗诵、绕口令、主题演讲等比赛,让学生进一步走进普通话,培养说普通话的好习惯。

普通话宣传主题班会记录2普通话是现代汉民族共同语,也是中华人民共和国的国家语言。

说普通话活动方案通用7篇

说普通话活动方案通用7篇

说普通话活动方案通用7篇一个周密的方案能够提高工作效率和资源利用率,活动方案的充分准备能够提前与之协调,确保活动的顺利进行,作者今天就为您带来了说普通话活动方案通用7篇,相信一定会对你有所帮助。

说普通话活动方案篇1一、活动时间本届推普周时间为#年9月14日至20日。

二、活动主题本届推普周宣传主题是:依法推广普通话,提升国家软实力。

三、活动内容及安排1、各单位要围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”这一宣传主题,从实际出发,制定科学、可行的推普周活动方案。

2、创新活动形式,开展校园宣传。

广泛发动师生,积极开展校园宣传活动,以教师普通话测试培训、师生朗诵指导点拨、古诗文经典诵读、演讲比赛等为载体,扎实开展推普周宣传活动。

3、积极组织参与第五批市级语言文字规范化示范学校和第三批市级规范汉字书写教育特色学校创建活动。

具备条件的农村学校要积极开展创建申报工作。

四、活动要求1、加强组织领导。

各单位要提高对做好语言文字工作的认识,精心筹划,统筹安排,务求实效,认真做好推普周期间的各项宣传组织工作。

力求主题突出,色彩鲜明,形式多样,效果明显。

2、励行节俭节约。

严格贯彻落实中央八项规定精神,厉行节约,反对浪费,节俭举办各类活动。

3、做好计划总结。

各单位要按照通知要求,认真制定推普周活动方案,请于9月25日前将推普周活动方案和活动总结报送至邮箱#。

各单位要保存好推普周活动的图片、文字、音频和视频资料。

说普通话活动方案篇2一、指导思想:以党的教育方针为指导,全面贯彻恩施市语委办的推普精神,通过多种形式的宣传活动让广大师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文明建设的需要,是国家和民族团结的需要,也是现代汉语发展的必然要求,从而提高师生推普的积极性,使推普工作上新台阶。

我们认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,着力普及普通话,实施用字规范化,掀起普及推广普通话活动的高潮,从而促进我校推普工作达标。

二、主题:"规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统"三、领导组织机构:(一)领导小组组长:成员:(二)工作小组:全体班主任四、具体活动安排:(一)通过多种渠道,营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅#"构建和谐语言生活,营造共有精神家园。

普通话培训课程教案【优秀7篇】

普通话培训课程教案【优秀7篇】

普通话培训课程教案【优秀7篇】普通话培训课程教案篇一活动目的:1、认识到说好普通话的重要性。

2、引导学生养成说普通话的习惯。

活动地点:五年级二班教室参加人员:xxxxxxxx1、由主持人谈谈推广普通话的重要性我们日常生活中,普通话应该是每个人不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半能说普通话,同时有四成人看不懂繁体字,但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。

这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。

调查结果显示,全国能用普通话进行交际的人口约为53%,8%的人从出生就开始讲普通话。

场合越正式,普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少,在单位最常用。

目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。

多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“口音不好改”。

此外,全国95.25%的人平时主要书写简化字,3.84%的人简化字和繁体字同时使用。

讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。

例一:有一次,潮汕地区某官员以火锅设宴,招待上面来的高级嘉宾,他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里一边搅拌,一边笑容可掬地说:大家别客气,滚了(煮开)就吃,吃了再滚(煮开)。

例二:某县推广普通话,大会上——(1)县长讲完以后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜!”(2)乡长说:“兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!”——乡长说:“同志们,乡民们,注意吧!不要讲话,现在开会啦!”乡长说:“不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔……”——乡长说:“不要讲话,我讲个故事给你们听听……”乡长说:“兔子们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八!”——乡长说:“同志们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧!”与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。

林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。

20xx年,林先生承接了一个企业建筑工程。

企业的老总是天津人,普通话非常“正”。

结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。

说普通话写规范字主题班会教案(最新7篇)

说普通话写规范字主题班会教案(最新7篇)

说普通话写规范字主题班会教案(最新7篇)编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。

在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。

下面小编给大家带来说普通话写规范字,希望大家喜欢!说普通话写规范字主题班会教案篇1一、指导思想深入开展学校推普周活动,进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作,净化校园语言文字环境,使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人,促进学生综合素质的提高,提升学校办学品位,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

二、宣传主题构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化三、主要系列活动安排1、在校园张贴宣传画和宣传标语。

(1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”、“说普通话,写规范字,做文明学生”“说好普通话,方便你我他”等宣传标语。

(2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神,诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质,提高国家通用语言文字。

2、周二早操课举行第__届全国推普周宣传活动启动仪式。

五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动,广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动,并宣传推广普通话。

3、第三周进一步掀起推广普通话,写规范字的高潮,以“构建和谐语言生活,弘扬中华优秀文化”为主题,各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性,倡导师生积极响应,认真落实学校推普周的活动。

4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。

5、各班出一期推普黑板报,周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。

6、开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,号召学生向家长宣传推普知识。

学生宣传情况在班会上交流。

四、有关要求1、高度重视,积极开展。

希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动,要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。

年级组长负责督促实施。

2、集思广益,精心设计。

各年级、各班级要结合实际,精心设计开展各种形式的`推普活动。

3、加大宣传,注重实效。

希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学习和讲好普通话教案(7篇)学习和讲好普通话教案精选篇1活动主题:中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强,绕口令这种文学体裁,读起来琅琅上口,十分押韵,可以为中班幼儿所接受和喜爱。

在快快慢慢主题大环境下,选取琅琅上口的绕口令,来作为推普周活动,培养孩子流畅表达,并以此激发孩子对绕口令的兴趣。

活动安排:一、“大家来学绕口令”●绕口令:《数数歌》“山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,洞里一只鼠,大家数一数,一二三四五,虎鹿猪兔鼠”活动目标:1、初步了解绕口令的特点,有兴趣地学习“数数歌”。

2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音:zh、sh活动过程:游戏激趣1、观察背景图,说清背景物体名称。

2、出示小动物、排队,念念。

3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏,寻找动物躲藏的方位。

互动学习1、教师交代名称、示范朗诵。

2、幼儿跟学,注意念准字音。

3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。

加快节奏1、说说绕口令的特点。

2、教师示范快节奏念一遍。

3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍,感受绕口令的特点。

●绕口令:《虎和兔》“坡上有只大老虎,坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚,想吃小兔兔。

虎追兔,兔躲虎,老虎到处找兔兔。

兔钻窝,虎扑兔,刺儿扎疼虎屁股。

气坏了虎,乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕,窝里笑坏了小兔兔。

活动目标:1、学习绕口令,能清楚、准确地读准绕口令中的字音。

2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。

活动过程:1、用较快的速度朗诵绕口令,引起幼儿的.学习兴趣。

2、边讲解绕口令边提问:“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”3、幼儿学说绕口令:重点学说难念的字与易读错的句子。

4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。

●主题教案:绕口令:吊车和赛车二“我教弟弟妹妹普通话”●各班利用游戏活动时间自主安排,进行了“大带小”活动,到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动,活动形式,集体、小组、个人均可,以引起小年龄孩子学说的兴趣。

●大孩子带领小孩子玩耍,在自由的交流中模仿学说普通话。

三、日常活动中将语言细化丰富班级区域环境。

丰富图书角和语言区,不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类,使幼儿对阅读图书感兴趣,并乐意讲述图书的内容,从而发展幼儿的普通话表达能力。

辅导普通话薄弱幼儿。

鼓励幼儿多说普通话,引导幼儿多说普通话,引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚,每位老师与班内普通话比较薄弱的幼儿结队,做好辅导工作。

为进一步增强语言规范意识、推广普通话参与意识,加快普通话在我园的推广普及进程,为幼儿营造一个良好的语言环境,我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好普通话,用好普通话,使推普工作长久有效的开展起来学习和讲好普通话教案精选篇2一、活动意义:开展全国推广普通话宣传周活动,是语言文字工作的基本措施之一。

围绕本届推普周活动的主题,继续深入宣传《国家通用语言文字法》,进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识,在优美、规范、生动的语言环境中,促使每位幼儿想说、敢说、会说,从而推进我园语言特色教学,增强幼儿坚持听说普通话的自信心,积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动,形成共同说好普通话的氛围。

二、活动时间:9月8日—9月14日三、活动主题:第__届推普周活动主题:四、活动目标:1.利用丰富多彩的推普活动,使全园教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。

2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯,使普通话真正成为校园语言。

五、主要活动安排(一)营造推普宣传氛围1.张贴醒目的推普宣传标语,引起教师、家长、幼儿的注意,营造活动氛围。

2.各班级“家长园地”张贴“第__届推普周宣传口号”,向家长宣传有关推普周的知识,引导家长营造家庭规范的语言环境。

(二)充分利用传媒宣传1.借助园内语言文字网,向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。

2.利用各种影音短片向幼儿广泛宣传,鼓励幼儿坚持使用普通话。

(三)开展活动,提高实效1.园语言文字领导小组召开“关于开展第__届推普周活动”会议,传达市语言文字工作领导小组有关精神,做好开展“第__届推普周活动”的宣传推广活动。

2.各班级开设一次“热爱祖国语言文字,构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。

充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话的习惯,体验语言交流的乐趣。

落实“一天学一句普通话”的活动方案,如“老师好!小朋友好!老师再见!小朋友再见!”、“请”、“您好”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语。

在活动中注重和谐情景的创设,让每一位孩子都能主动参与到说普通话,爱说普通话的活动中,增进幼儿间的交流与沟通,促进其社会交往。

3.在全园范围内开展自检自查活动,反思自己使用普通话和规范汉字的情况。

4.分发“关于规范各类电子文稿及打印材料的格式要求”,进一步提高文字的规范化。

5.在幼儿之间开展“大带小”活动,鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动,激发小班孩子学说普通话的兴趣。

6.全员教职工为幼儿树立榜样,明确“学说普通话,从娃娃做起”的理念,在一日活动的各个环节中,坚持使用普通话进行交流,鼓励幼儿多说普通话,引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。

7.在年段内统一思路,明确以“推普周”为契机,要求各班围绕推普主题,开展各类活动,延伸相关语言活动,贯穿整个学期,有效促进幼儿语言发展。

学习和讲好普通话教案精选篇3一、教学目标:通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。

二、准备工作:1)、选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。

主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。

2)、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。

发放做好的评分表细说评分标准。

3)、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。

4)、将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。

5)、同学们自行了解一些普通话的知识。

三、班会过程:1、普通话知识知(1)普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思什么叫做普通话 ?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

(2)国家规定的普通话宣传周的时间是 1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。

(3)新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。

2、自由讨论:我们为什么要讲普通话?老师适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。

(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。

总结:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。

因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。

如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!3、自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?4、自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?5、学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令,加5分。

三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;“小三山上大声喊,离天只有三尺三”四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

蓝教练是女教练,吕教练是男教练,蓝教练不是男教练,吕教练不是女教练。

学习和讲好普通话教案精选篇4活动时间:9月11日——17日活动目的:通过本次推普周活动,进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。

活动内容及安排:(一)组织领导,落实管理由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。

负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施。

(二)宣传动员,营造氛围1、在推普周期间,通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式,营造良好的推普氛围。

2、发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》,向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

3、推选一批教师推普员和文字规范员。

(三)教师活动安排1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。

2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作,鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度,课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。

对教师在课堂上使用普通话教学的情况,将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。

(四)幼儿活动安排1、小班组:充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话。

2、中班组:开展讲故事、宣传活动3、大班组:《我的中国梦》经典诵读学习和讲好普通话教案精选篇5活动时间9月10日——9月16日活动目标通过推普周活动,进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。

活动内容(一)加强领导,落实管理为了推普工作落到实处,幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组,对宣传、推广工作进行检查、督促:组长:唐晓云成员:(二)宣传动员,营造氛围1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台,带动家长共同参与推普活动。

创设良好的语言文字环境,营造浓厚的文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

2、在推普周期间,通过幼儿园网站等形式展示宣传标语,利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”,营造良好的推普氛围。

(三)紧扣主题,创新活动1、教师幼儿在一日生活各环节,说好普通话;2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动;3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动;4、各班组织推广普通话的主题教育活动;5、组织教师开展板书展示活动;6、向家长幼儿发出倡议书,调动身边的每一个人了解推普周的意义,践行推普周精神。

相关文档
最新文档