2022年教科版九年级物理《杠杆》同步练习(附答案)

教科版初中物理八年级下学期11.1 杠杆

一、单项选择题〔共10题；共20分〕

1.工人师傅使用如下图的剪刀修建树枝时，常把手尽量远离剪刀轴O，这样做的目的是〔〕

A. 增大阻力臂更省力

B. 减小阻力臂更省力

C. 增大动力臂更省力

D. 减小动力臂更省力

2.以下说法中正确的选项是〔〕

A. 只有杠杆静止不动时，才能称为杠杆平衡

B. 杠杆匀速转动，也可以称为杠杆平衡

C. 杠杆平衡时，支点必须在杠杆的中间

D. 杠杆在水平位置静止，才能称为杠杆平衡

3.两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡，此时〔〕

A. 两个小孩的重力一定相等

B. 两个小孩到支点的距离一定相等

C. 小孩的重力和他们各自到支点的距离的和一定相等

D. 小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等

4.某人用力抬起放在水平地面上的一均匀杠杆的B端，F始终与直杆垂直，如下图，那么在抬起直杆的过程中〔〕

A. F逐渐变大

B. F逐渐变小

C. F保持不变

D. 无法确定

5.如下图，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个钩码都相同。以下四项操作中，会使杠杆右端下倾的是(1)在杠杆两侧同时各减掉一个钩码；(2)在杠杆两侧钩码下同时各加挂一个钩码；(3)将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一个小格；(4)将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一个小格。〔〕

A. (1)(3)

B. (2)(4)

C. (2)(3)

D. (1)(4)

6.如下图，杠杆处于水平位置平衡。假设将两边所挂的钩码各减去一个，杠杆将〔〕

A. 仍继续保持水平平衡

B. 右端上升，左端下降

C. 右端下降，左端上升

D. 无法确定杠杆的运动状态

7.如下图，在探究杠杆平衡条件〞实验中,弹弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，那么弹簧测力计的示数将〔〕

A. 变大

B. 变小

C. 不变

D. 不能确定

8.在探究“杠杆平衡条件〞的实验中，杠杆上每格等距．用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为〔〕

A. 一个人无法独立操作

B. 需要使用太多的钩码

C. 力臂与杠杆不重合

D. 力和力臂数目过多

9.如下图，形状规那么、密度均匀的木板AB放在水平桌面上，OA=2OB．当B端挂30 N的重物G时，木板A端刚刚开始翘起，木板重为〔〕

A. 10 N

B. 15 N

C. 30 N

D. 60 N

10.一根原木放在水平地面上，粗略估计它的质量时，我们视其粗细相同，质量分布均匀，现抬起一端使它稍离地面需要500N的力〔g=10N/kg〕，那么原木的质量大约为〔〕

A. 50kg

B. 100kg

C. 250kg

D. 500kg

二、填空题〔共6题；共15分〕

11.如下图，大李和小李用一根均匀的木棒抬重物，大李为了减轻小李的负担，他可以〔写出一种合理的做法〕________；假设大李要承当3／5的力，那么小李肩头到重物挂点的距离与大李肩头到重物挂点O的距离之比是________。

12.刘刚同学在“探究杠杆的平衡条件〞实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡，这样做是为了便于测量________，如发现杠杆左端偏高，那么可将平衡螺母向________调节。

13.在“探究杠杆平衡条件〞的实验前，如图甲，杠杆不在水平位置平衡，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________移动。实验中，如图乙，在A点用弹簧测力计施加一个竖直向上的力，在B点施加一个最小为________N的力，才能使杠杆在水平位置重新平衡。

14.某同学在做“探究杠杆平衡的条件〞实验。实验前，假设杠杆在图所示位置静止，那么杠杆________ 〔选填“处于〞或“不处于〞〕平衡状态，此时他应该调节________，直至杠杆在________位置静止。假设在支点两侧分别挂上钩码后，发现杠杆仍在图所示位置静止，此时他应该进行的操作是________。

15.古希腊科学家________说过这样一句流传千古的名言：“假设给我一个支点，我将撬动整个地球！〞他的依据是________。

16.搬运砖头的独轮车，车箱和砖头所受的总重力G为800 N，独轮车的有关尺寸如下图。推车时人手向上的力F的大小为________N；独轮车属于________杠杆〔选填“省力〞或“费力〞〕。

三、实验探究题〔共2题；共7分〕

17.小明和小华在“探究杠杆平衡条件〞的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同钩码假设干个

〔1〕小明把杠杆支在支架上，假设杠杆左端下沉，可调节左端的平衡螺母向________端移动，使杠杆在水平位置平衡；

〔2〕小明在杠杆的左右侧挂上钩码进行三次实验，如图〔a〕所示，通过实验得出杠杆的平衡条件是

________；〔写表达式〕

〔3〕小华在杠杆的左侧挂上钩码，右侧用弹簧测力计向下拉，当弹簧测力计从图〔b〕中的A 位置匀速缓慢转动到B 位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡状态，那么弹簧测力计的示数变化情况是________；〔4〕小华回家又做了如图〔c〕的探索，将一根长为L，重为20N的均匀木棒放在水平桌面上，并使木棒伸出桌子边缘，用竖直向下的力F0压木棒的右端，当F0=________N 时，木棒左端刚好会被翘起。

的1

5

18.同学们在探究“杠杆平衡条件〞的实验中，采用了如下图的实验装置。

〔1〕实验前当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，这时应将平衡螺母向________ 〔选“左〞或“右〞〕端调节；

〔2〕实验过程中在图乙的根底上，两边同时取下一个钩码，那么杠杆________ 〔选填“能〞或“不能〞〕保持平衡；

〔3〕小亮同学使用弹簧测力计代替钩码进行实验，保持拉力的作用点不变，假设要杠杆依旧保持水平平衡，又能在杠杆的刻度上直接读出力臂的长度，他的做法是：________ 。

四、解答题〔共2题；共15分〕

19.有一根杠杆，长度为1m，挂在其一端的物体重为50N，挂在另一端的物体为200N，问：

〔1〕支点应距左端多远才能使杠杆平衡？

〔2〕假设杠杆两端所挂重物各增加50N，支点应距左端多远才能使杠杆平衡？

20.工人要用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功，如图甲所示。于是他想出了一个新点子：在其它条件不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头拴在扳手柄的上端，再次使出浑身力气拉绳的另一头，如图乙所示。可还是没能扳动螺栓，这是为什么？请分析其中的原因，然后说出你认为可行的一种方法。