边长1厘米方格纸(特别尺寸)
画指定面积的长方形、正方形 小学数学 课后练习
一、选择题
1. 在边长为1厘米的方格纸上，画面积为14平方厘米的长方形，可画出（）
种形状不同的长方形。
A．1 B．2 C．3
2. 在长8厘米、宽5厘米的长方形纸上剪边长为2厘米的正方形，可以剪（）。
A．4个B．8个C．10个D．20个
二、填空题
3. 下面每个方格表示1平方厘米，在方格纸上画出面积是12平方厘米的长方形，
你能画几个？算出它们的面积和周长，填入表中．
长/厘米宽/厘米面积/平方厘米周长/厘米
4. 每小格代表1平方厘米
（1）在上面两个字母中，面积大的字母是( )，面积相差( )平方厘米。
（2）请在方格里的空白处画出一个面积是12平方厘米的长方形，再算一算你画
的这个长方形周长是( )厘米。
三、解答题
5. 在下面的方格中画一个长方形，面积是24平方厘米，长与宽的比是3∶2；如果在长方形里面画一个最大的圆，圆的半径是（）厘米。
（每格边长是1cm）
6. 下面每个方格的边长表示1厘米。
在方格纸上，画出面积是12平方厘米的长方形或正方形。
请根据你画的图形完成下面的表格
长/厘米宽/厘米周长/厘米面积/平方厘米
7. 填一填，画一画。
（每个□的面积代表1平方厘米）
（1）图①的面积是（）平方厘米，图②的面积是（）平方厘米。
图①和图②相比，图（）的面积大。
（2）在方格纸上画出一个面积是18平方厘米的长方形，它的周长是（）厘米。
8. 在下图方格纸上，用涂色表示图中①号正方形的，再画一个与图①面积相等
的长方形，并求出所画长方形的周长。
小升初真题汇编操作题(二)-2022-2023学年六年级下册数学必考易错题苏教版(江苏专用)
小升初真题汇编操作题（二）2022-2023学年六年级下册数学必考易错题苏教版（江苏专用）1．（2021•邗江区）下面每个小方格表示边长1厘米的正方形，请根据要求作图并在横线上填上合适的答案。
（1）如果将图中的原长方形先向平移格，再向平移格，那么平移后长方形的顶点A就位于（8，1）处。
（不画图）（2）将图中的三角形绕B点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。
（3）如果将三角形按2：1的比放大，放大后三角形的面积是平方厘米。
（4）图中C点在B点的偏方向。
2．（2021•盐都区）李红在方格纸上探索平行四边形面积的计算方法。
在平行四边形中画了一条高，将平行四边形分成一个三角形和一个梯形（如图）。
（1）用数对表示垂足A的位置（，）。
（2）将三角形向右平移5格，画出平移后的三角形。
（3）在方格图中画一个梯形，使它与平行四边形的面积相等。
3．（2021•淮安）填空并作图。
（1）把图中的长方形绕B点按逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。
旋转后D点的位置，用数对表示是。
（2）在三角形的右边，按1：2的比画出三角形缩小后的图形。
（3）把圆O向先右平移4格，再向下平移3格，画出平移后的图形。
4．（2021•仪征市）（1）把图中圆的圆心平移到（10，7）的位置，画出按2：1放大后的圆。
（2）把长方形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形。
（3）画出最右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。
5．（2021•灌南县）顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩并制成了条形统计图，请你根据的信息在答题卡上完成一幅扇形统计图。
6．（2022•伊川县）小明家在学校的北偏东45°方向1500米处。
（1）在如图中表示出小明家的位置。
（2）学校北面1千米处是“公园路”，与学院路垂直，在图中画出公园路的位置。
7．（2022•宝应县）下面是小丽以自己家为观测点，画出的一张平面图。
（1）商店在小丽家偏（，）°方向米处。
2023-2024学年四川省巴中市巴州一小三年级(上)月考数学试卷(12月份)(含答案)
2023-2024学年四川省巴中市巴州一小三年级（上）月考数学试卷（12月份）一、认真填空。
（每空1分，共25分）1．（3分）长方形的周长就是 条边长的总和，等于 加上 的和的2倍。
2．（1分）中国邮政在2022年11月5日发行《鸽》特种邮票。
每枚邮票长5厘米，宽3厘米，一枚邮票的周长是 厘米。
3．（1分）用长度相同的彩带围成不同的图形，各图形的周长一定 。
4．（1分）一个正方形花坛的周长是40m，它的边长是 m。
5．（1分）医用口罩能阻止大部分细菌、病毒。
天天用的儿童口罩过滤芯长15厘米，宽比长少6厘米，这个过滤芯的周长是 厘米。
6．（3分）用3个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是 厘米，宽是 厘米，周长是 厘米。
7．（1分）一根铁丝正好围成一个边长是4厘米的正方形，如果把它改围成一个长是6厘米的长方形，这个长方形的宽是 厘米。
8．（2分）一块长12cm、宽8cm的长方形铁皮，像如图这样剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是 cm，周长是 cm。
9．（2分）长方形的周长是26cm，宽是5cm，长是 cm。
要做一个边长是8cm的正方形铁丝框，至少要用 cm长的铁丝。
10．（3分）有8个边长是1厘米的小正方形．如果拼成一个长方形，那么长方形的最长是 厘米，这时宽是 厘米，这个长方形的周长是 厘米。
11．（2分）给一个边长20分米的正方形桌布四周缝上花边，花边的总长是 分米．长方形相邻两条边的和是50厘米，它的周长是 厘米。
12．（2分）一个长方形的长是7cm，把它的宽增加3cm就变成一个正方形。
这个正方形的周长是 cm，原来长方形的周长是 cm。
13．（2分）一个正方形的边长是8cm，把这个正方形平均分成两个长方形，每个长方形的周长是 cm；如果正方形的边长扩大到原来的2倍，那么周长扩大到原来的 倍。
14．（1分）一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是 米。
2020年小升初数学专题复习训练—空间与图形：测量与作图(1)(知识点总结 同步测试) 通用版
°和
°的角来画．
10．量一量，填一填．（取整厘米）
第二条线段长度是第一条的
倍．
11．∠1+∠2＝90°，∠2＝47°，那么∠1＝
．
12．画一条射线，使量角器的
和它的段点重合，并使
13．如图中大球体积是
mL．
刻度线和射线重合．
14．用方格纸估计一个不规则图形的面积时，数出这个图形一共包含 58 个整格和 26 个不满整格．如果每
解：A，1：30 时针和分针中间相差，4.5 个大格，夹角是：30×4.5=135 度， 2：30 时针和分针中间相差 3.5 个大格，夹角是：30×3.5=105 度；符合题意； B，3：30 时针和分针中间相差 2.5 个大格，夹角是 2.5×30=75 度， 8 点 30 分，时针和分针中间相差 2.5 个大格，夹角是 2.5×30°=75 度； C，9：00 时针和分针中间相差 3 个大格，夹角是：30×3=90 度， 3：00 时针和分针中间相差 3 个大格，夹角是：30×3=90 度； D，10：30 时针和分针中间相差 4.5 个大格，夹角是：30×4.5=135 度， 1：30 时针和分针中间相差，4.5 个大格，夹角是：30×4.5=135 度； 所以夹角不同的是 A． 故选：A． 点评：本题考查了钟面角，用到的知识点为：钟表上 12 个数字，每相邻两个数字之间的夹角为 30°．
（判断对错）
18．测量不规则物体的体积，利用排水法，物体排开水的体积就是不规则物体的体积．
（判断对错）
19．不用量角器，用一副三角板就可以画出 105o 和 15o 的角．
（判断对错）
四．计算题（共 2 小题）
20．看图计算珊瑚石的体积．
21．脱口秀
边长2厘米方格纸(特别标准)
边长2厘米方格纸(特别标准)边长为2厘米的方格纸是一种特别标准的纸张，该纸张上有规律排列的方格，每个方格边长为2厘米。
这种纸张通常用于绘图、数学计算、笔记等需要清晰规划的活动中。
用途边长为2厘米的方格纸在许多场景下非常有用。
以下是一些常见应用场景：1. 数学练：该方格纸可以用于练数学计算，如简单的加减乘除运算，或复杂的几何图形绘制。
数学练习：该方格纸可以用于练习数学计算，如简单的加减乘除运算，或复杂的几何图形绘制。
2. 绘图和设计：该方格纸可以用于绘制图表、平面设计、建筑图纸等。
方便的方格结构有助于保持图示的准确性和整齐度。
绘图和设计：该方格纸可以用于绘制图表、平面设计、建筑图纸等。
方便的方格结构有助于保持图示的准确性和整齐度。
3. 笔记和规划：由于方格纸具有规则的布局，它可用于编写清晰的笔记，作为计划的工具，或者用于记录时间表、待办事项等。
笔记和规划：由于方格纸具有规则的布局，它可用于编写清晰的笔记，作为计划的工具，或者用于记录时间表、待办事项等。
4. 游戏和娱乐：方格纸也可用于玩游戏、解谜、折纸等休闲娱乐活动。
游戏和娱乐：方格纸也可用于玩游戏、解谜、折纸等休闲娱乐活动。
特别标准边长为2厘米的方格纸被称为特别标准的纸张，这是因为其方格大小和排列与其他常规纸张不同。
使用这种特别标准的方格纸可以确保一致性和准确性，可适用于特定的活动需求。
请注意，特别标准的方格纸可能需要通过专业供应商或在线商店购买。
结论边长为2厘米的方格纸是一种实用的工具，可用于绘图、数学计算、笔记和规划等活动。
特别标准的方格纸确保了方格大小和排列的一致性，使其适用于特定的活动需求。
无论是学生、教师、设计师还是爱好者，边长为2厘米的方格纸都可以帮助他们更好地完成各种任务和创作。
> 注：本文档中的所有内容均为参考信息，只能作为常规性建议。
在具体应用中，应根据实际需要和规范要求进行选择和使用。
人教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习 《图形操作题》(含答案)
人教版小学数学三年级下册期末阶段专项复习——《图形操作题》班级：_________ 姓名：__________1．下面每个方格表示1平方厘米，请在方格纸的左边画一个面积为6平方厘米的长方形，右边画一个周长为8厘米的正方形。
2．请在下面的方格纸上按要求画一画。
（1）画出与左边图形面积相等的一个长方形，再涂上阴影。
（2）画出周长是12cm的正方形一个，再涂上阴影。
3．在边长为1厘米的方格纸上，周长都是20厘米的长方形，画出两种不同的长方形，在图形上写出长宽的数字和单位。
4．在下面的方格纸中按要求画图。
（下图中每个小正方形的边长是1厘米）（1）画一个面积是16平方厘米的正方形。
（2）画一个周长是18厘米的长方形。
5．下图中每个小方格表示1平方厘米，请在图中画出面积是16平方厘米的长方形，你能画出几个？请画一画。
6．请在方格纸上画出两个形状不同，但面积都是12平方厘米的长方形。
（下面每个方格表示1平方厘米）7．下面每个方格的面积为1平方米。
（1）在中心花坛的东北面画一个周长为16米的长方形草坪。
（2）在中心花坛的西南面画一个面积为16平方米的正方形水池。
8．用阴影部分表示出0.6元。
9．在下面的方格中，每个小正方形的边长是1厘米。
（1）一个长方形，如果它的长增加5厘米，面积就会增加20平方厘米，如果它的宽增加4厘米，面积就会增加24平方厘米。
请把这个长方形画在下面的格子图中。
（2）再画一个和（1）中长方形周长相等的正方形。
10．写出下列各图形的面积（每格21cm)。
图①面积是( )2cm，图②面积是( )2cm，图③面积是( ) 2cm。
11．按要求画出平移后图形的位置。
（1）把☆先向北平移3格，再向东平移2格。
（2）把√先向西平移5格，再向南平移4格。
12．水池的东面种的是菊花，西面种的是牡丹，东南面是海棠，西南面是玫瑰，北面是假山，东北面是月季花，南面是草坪，西北面是观赏台。
13．下面每个小方格表示1平方厘米。
2021年人教版小学数学三年级上册第七单元专项—《作图题》【含答案】
2021年人教版小学数学三年级上册第七单元专项—《作图题》1．画一画。
下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算，在方格中画一个长是5厘米宽是2厘米的长方形；再画一个边长是3厘米的正方形。
2．请你在方格纸上画3个不同形状的四边形。
3．请用彩色描边这些图形的边线。
4．画一个边长为2厘米的正方形和一个周长为10厘米的长方形。
5．用4个长3厘米、宽1厘米的长方形拼不同的长方形，拼成的哪种形状的图形周长最短，请你画出来。
6．按要求画一画。
（每个小正方形的边长为1厘米） （1）在下面的方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形。
（2）在下面的方格纸上画一个周长为16厘米的正方形。
7．下面的方格纸中，每个小方格的边长都是1厘米，按要求画图。
（1）宽2厘米，长是宽的3倍的长方形。
（2）和上面长方形周长相等的正方形。
8．下面每个方格的边长是1厘米。
在方格纸上画一个周长是14厘米的长方形，并在这个长方形中画一个最大的正方形。
9．在下面的方格纸上画一个长1分米，宽20毫米的长方形。
10．在方格中分别画1个长方形和1个正方形，使它们的周长都是20厘米。
（小正方形边长看作1厘米）11．下面是一张方格纸，每个小方格的边长是1厘米，请在这张方格纸上画出所有周长是12厘米的长方形。
（边长是整厘米数）12．在下面方格纸上画一个周长是16厘米的正方形，再画一个周长是24厘米的长方形（每个小方格的边长为1厘米）。
13．在边长为1厘米的方格纸上，画周长都是16厘米的长方形，有几种画法，试一试。
14．下面每个方格表示边长1厘米的正方形，在下面的格子图中画周长是20厘米的长方形和正方形各一个。
15．下面每个小方格都是边长1厘米的小正方形，请在下图中画一个周长18厘米的长方形和一个周长24厘米的正方形。
答案1．见详解【分析】每小格的边长按1厘米计算，则长方形的长画5个小格，宽画2个小格即可；再画一个边长是3厘米的正方形，则正方形的四条边都画3个小格即可。
小学三年级下册数学期末试卷含答案(满分必刷)-(2)
北京版小学三年级下册数学期末试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.3.45读作〔〕。
A.三点四十五B.三点四五2.小芳高1.4米, 爸爸高18分米, 爸爸比小芳高〔〕米。
A.16.6B.0.43.比拟下面的质量, 最重的是〔〕。
A.5050千克B.5吨500千克C.590千克4.20乘15的积与30乘10的积相比, 下面说法中正确的选项是〔〕。
A.20×15大B.一样大C.30×10大5.在边长为1厘米的方格纸上, 画出面积为14平方厘米的长方形, 共有〔〕种不同的画法。
A.1B.2C.3二.判断题(共5题, 共10分)1.75×20末尾有一个0。
〔〕2.12×19的积可能是四位数, 也可能是三位数。
〔〕3.两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。
〔〕4.一个因数是48, 另一个因数是16, 积是748。
〔〕5.如图, 竖式计算时, 算了两次55×22, 积都是110。
〔〕三.填空题(共5题, 共12分)1.两位数乘两位数, 积最多是〔〕位数, 最少是〔〕位数。
2.将以下各数量按从小到大的顺序排列。
2平方米 180平方分米 2000平方厘米〔〕＜〔〕＜〔〕3.在括号内填上“＞〞、“＜〞或“=〞。
720厘米〔〕8米10平方米〔〕960平方分米198平方分米〔〕2平方米 2000平方分米〔〕20平方米4.正方形的边长是3.2厘米, 求它的面积S=〔〕平方厘米, 周长C=〔〕厘米。
5.在方格纸上估计不规那么图形的面积, 不完整的方格看作〔〕格算。
四.计算题(共3题, 共16分)1.37－15=22, 48＋12=60, 22×60=1320, 把这三个算式列成一个综合算式。
2.9除72的商加11与12的积, 再除以4, 商是多少？3.找朋友。
五.解答题(共6题, 共30分)1.一箱橘子要45元, 王阿姨买了24箱, 一共花了多少钱？2.一本故事书5.2元, 一本科技书15.3元, 买这两本书要花多少钱？3.一箱可乐有24瓶, 一箱雪碧也有24瓶, 现在有12箱可乐和23箱雪碧, 一共有多少瓶饮料？4.四(1)班有6个小组, 四(2)班有7个小组, 平均每个小组采集18只昆虫做标本, 两班同学一共采集了多少只昆虫?5.公园里杨树的棵数比桂花树的12倍多8棵, 比桂花树的13倍少13棵, 公园里有杨树多少棵？6.一块正方形的菜地, 有一面靠墙, 用长36米的篱笆正好把这块地围起来,这块菜地的面积是多少?参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.×三.填空题1.四；三2.2000平方厘米＜180平方分米＜2平方米3.<；>；<；=4.10.24平方厘米；12.8厘米5.半四.计算题1.根据运算顺序列出综合算式是: (37－15)×(48＋12)=13202.〔72÷9+11×12〕÷4=353.如下:五.解答题1.45×24＝1080〔元〕答: 一共花了1080元。
人教版三年级上册数学期末综合素质评价(全真演练一)(含答案)
人教版三年级上册数学期末综合素质评价(全真演练一)时间：90分钟满分:100分题序一二三四五总分等级得分一、填空。
(把答案填在答题卡的相应横线上。
每空1分，共28分)1.分母是9，分子是7，这个分数写作( )，读作( )。
2.204的5倍是( ),比432多59的数是( )。
3.3800千克-800千克=( )吨 3分10秒=( )秒3厘米-9毫米=( )毫米 75分=( )时( )分 950米+1050米=( )千米 2米-5分米=( )分米4.彩虹小学早读7：30开始，8：05结束，早读历时( )分钟。
中午放学了，小明11：30离校，25分钟后到家，小明到家的时间是( )。
5.在○里填上“>”“<”或“=”。
103×4◯104×3 900+1◯900×1 2吨◯1800千克700厘米+2分米◯10米 270+180◯450 257+139◯607-1776.把8个柚子平均分成4份，1份是这些柚子的( )，有( )个；3份是这些柚子的( ),有( )个。
7.由于纬度比较高，瑞典首都斯德哥尔摩七月份平均每天的黑夜时间是6小时，日照时长是黑夜的( )倍。
(一天24小时)8.安安在做一道加法题时，错把一个加数十位上的3看成8了，最后结果是405。
正确的结果应该是( )。
9.右面图形的周长是( )米。
10.妈妈买了3箱牛奶，每箱8瓶，若平均分给6人，每人分得( )瓶；照这样的分法，若平均分给8人，妈妈还要再买( )箱牛奶。
二、选择。
(选择正确答案的序号填涂。
10分)1.用两根同样长的铁丝，分别围成一个长方形和一个正方形，则( )。
A.它们的周长相等B.正方形的周长大C.长方形的周长大2.要使□96×8的积最接近4000,□里应填( )。
A.3B.4C.53.右图中阴影部分用分数表示为( )。
A B C4.下图中的3个图形都是由3个相同的小正方形拼成的，周长最大的是( )。
人教2011版小学数学三年级《方格纸上的图形面积计算》
割补法
整格数 （个）
拼成的整 不完整 格数（个） 格数（个）
梯 形
9 ÷ 2 6 12 6 6+ 12÷2= 12 ÷ 2 6 3 6+ 6÷2 = 9 6 整格数+不完整格数÷2=图形面积
？ 6 3 9+ 6÷2 = 12
÷ 2
回
图形的面积 （平方厘米）
结论的适用范围
都按半格计算。 2、把结果分别填在对应的表格中；
数据 形状 数量
不完整格的 图形的面积（ 平方厘米） 完整格的 不完整格转 图形的面积（平方厘米） 化成完整格 数量（个） 数量（个） 的数量（个）
用方格纸计算顶
了什么图形来 成了几个完 整格数？ 计算面积？ 整格？
平行四边形
三角形
梯 形
9 6 6
6 ÷2 3 9+ 6÷2 = 12 12 ÷2 6 6+ 12÷2= 12 6 ÷2 3 6+ 6÷2 = 9
数完了整格，剩下 的不是半格又该怎 么办呢？
1 2 3 4 5 6
割 补 法
12平方厘米
12平方厘米
9平方厘米
巩固练习：
1、 写出下面各个图形的面积。（每个小方格代表1平方厘米）
第1个图的面积是（ 8）平方厘米； 第2个图的面积是（ 8）平方厘米； 第3个图的面积是（ 8）平方厘米
方格纸在今后学习生活中的运用：
12平方厘米
1ห้องสมุดไป่ตู้3 5
2 2 1 4 4 3 6 6 5
12平方厘米
9平方厘米
从不完整格转 化成整格的数 这三个图形的面积又分别是多少呢？数完了整格，剩下的不是半格又该怎么办呢？ 量变化上，你 1、请同学们开动脑筋同桌讨论，用手中的剪刀把图形中的不完整格部分剪下来进行验证。 发现了什么？ 2、把结果分别填在对应的表格中；
六年级上册《比例尺》
量出图上小红家到学校 的长度是11厘米。
11×10=110（米）
1、
这个比例尺是用1厘米线段表示（
2、
）
这个比例尺是用1厘米线段表示（
）
分享我的收获
（1）比例尺是一个比，它表示图上距离和实际 距离之间的倍数关系,结果不带计量单位。它更 不是一把尺子。
（2）求比例尺时，前项和后项的单位长度一 定要化成同级单位。
=1:5000
像1:100,1:5000,1:20000这些比例尺都是用数 数字比例尺 。 字表示的，我们把它叫做____________
看一看，议一议。
这里的比例尺是线段比例尺
比例尺
书店
学校
0 10 20m
小红家
邮局
这里的比例尺，就是用1厘米长的线段， 10m 表示实际距离_______.
1、量一量图上小红家到学 校多少厘米？ 2、算算小红家到学校实际 路程多少米？
（3）比例尺分为数字比例尺和线段比例尺。
思考：
小明说这两幅图的比例尺表示的 意义是一样的。你同意吗？
比例尺1：10
比例尺10：1
课后自我检测：
课桌面长60cm,宽40cm，在方格纸上画出示意图。 （每格边长1厘米）
比例尺：
想：图上每格 边长1厘米
图上距离 ：实际距离=比例尺
长 4.5厘米 ：9米= 1厘米:2米 = 1:200 宽 3 厘米 ：6米= 1厘米:2米 = 1:200
小组讨论 ，汇报交流 1、有一间教室长9m，宽6m。 请在方格纸上画出平面示意图。
想：图上每格 边长1厘米
图上距离 ：实际距离 =比例尺
长 3厘米 ：9米= 1厘米:3米 = 1:300 宽 2厘米 ：6米= 1厘米:3米 = 1:300
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第七单元《长方形和正方形》(人教版含详解)
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第七单元长方形和正方形知识点01：四边形1.四边形是由4条线段围成的封闭图形，并且都有4个角。
2.长方形和正方形的特征（1）长方形和正方形的四个角都是直角。
（2）长方形只是对边相等，正方形是四条边都相等。
（3）正方形是特殊的长方形，它们都属于四边形。
知识点02：周长1. 周长的认识（1）封闭图形一周的长度，就是它的周长。
（2）从图形边缘的某一点起，沿边缘描画一周，再回到起点，这一周的长度就是图形的周长。
（3）我们可以用直尺测量或者用绕绳法化曲为直测量物体的周长。
2.长方形周长的计算方法：长方形的周长＝（长+宽）×2。
正方形周长的计算方法：正方形的周长＝边长×4。
3.一般地，拼成的长方形的长和宽的长度越接近，其周长越短。
考点01：长方形和正方形的特征和性质1．（2022三上·象山期末）下图的长方形由铁丝围成，在a、b、c、d拐弯处做上记号“·”，再从其中一个拐弯点把铁丝剪开拉直，那么铁丝可能是下面的（）。
A．B．C．D．【答案】C【完整解答】将其中一个拐弯点用铁丝剪开拉直，那么铁丝可能是。
故答案为：C。
【思路引导】长方形的对边平行且相等，相邻的两边长度不相等，据此找出符合条件的图片。
2．（2022三上·临安期末）从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。
A．32厘米B．24厘米C．40厘米D．36厘米【答案】B【完整解答】解：最大正方形的边长是6厘米，所以正方形的周长=6×4=24（厘米）。
故答案为：B。
【思路引导】从一张长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长=长方形的最短边，接下来再根据正方形的周长=正方形的边长×4计算即可得出答案。
3．（2021三上·滨海期中）下图甲的周长与乙的周长比较，甲的周长（）乙的周长。
A．大于B．等于C．小于【答案】B【完整解答】解：观察图形可得甲的周长与乙的周长比较，甲的周长等于乙的周长。
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边长1厘米方格纸(特别尺寸)
文档概述
本文档介绍了边长为1厘米的特别尺寸方格纸。
方格纸是一种常用于数学、绘图和数据记录的工具。
边长为1厘米的特别尺寸方格纸在某些特定情况下更适用于特定的工作需求。
特别尺寸方格纸的用途
边长为1厘米的特别尺寸方格纸可以用于以下情况：
1. 精确测量和绘制：由于格子的边长为1厘米，可以提供更加精确的测量和绘制能力。
特别适用于需要高度准确性的绘图和测量工作。
2. 快速数据记录：方格纸的格子可以帮助整齐地记录数据，使得信息整齐有序，并且更易于读取和分析。
3. 教学和研究辅助：边长为1厘米的特别尺寸方格纸被广泛用
于学校、辅导班和教育机构中作为研究和教学的辅助工具。
它可以
帮助学生更好地理解数学问题、绘制几何图形和解决问题。
使用特别尺寸方格纸的注意事项
在使用边长为1厘米的特别尺寸方格纸时，需要注意以下事项：
1. 精确测量：由于该方格纸的格子较小，使用时需要尽可能使
用精确的测量工具，如绘图仪器或直尺。
2. 对齐和标记：在绘制或记录数据时，需要确保与特别尺寸方
格纸的格子对齐，并使用明确的标记方法，以避免混淆或错误。
3. 保存和保护：当不使用方格纸时，应妥善保存和保护，以避
免损坏或污损，以确保其长期可用。
总结
边长为1厘米的特别尺寸方格纸是一种用于精确测量、数据记录和教学辅助的工具。
通过使用这种特殊尺寸的方格纸，可以更好地满足特定工作需求，并帮助提高准确性和整齐度。
使用时需要注意测量精确性、对齐方法和妥善保护方格纸。