九年级政治学会亲近社会PPT优秀课件
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学会亲近社会PPT课件2 苏教版
我们应该如何亲近社会?
1.不做“看客” 2.遵守社会公德 3.善于明辨是非 4.自觉服务社会
1.了解亲近社会的含义 2.知道亲近社会的意义 3.理解亲近社会的要求
（1）克服对社会的冷漠情绪和看客现象 （2）遵守社会公德，养成良好的文明行为 （3）正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非
6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请相信这点。如果有人以相貌取人，那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在，人家是凡夫俗子罢了。
启发一：
不做“看客”
1.亲近社会，必须要克服对 社会的冷漠情绪和“看客”现象， 以天下兴亡为己任。
请你与那些路人对话，帮助他们改变认识 。（1）人人都是社会的成员，都享受着社会
发展的成果，也应该承担起对社会的义务和 责任。 （2）若人人都能献出一份爱心，人人都来 积极主动的关心集体、关心社会，世界必将 更美好，人生必将更精彩。
按照对方要求，徐玉玉将准备交学费的9900 元打入了骗子提供的账号……发现被骗后，徐玉 玉万分难过，当晚就和家人去派出所报了案。在 回家的路上，徐玉玉突然晕厥，不省人事，虽经 医院全力抢救，但仍没能挽回她18岁的生命。
哪些原因导致的？有何警示意义？
作为青少年，我们怎样才能抵制 来自社会不良现象的侵害？P11
怎样培养亲近社会的行为习惯?
苏人版九年级政治全册第一单元《亲近社会》复习课件 (共31张PPT)
呦呦研究青蒿素
材料四：上个世纪七十年代，屠呦 呦带领科研组反复尝试，从中草药 中提炼创制了新型抗疟药──青蒿 素和双氢青蒿素；为了亲自证实药 物安全，屠呦呦自己服药试验，导 致肝中毒。她说:“国家需要我做什 么，我就应该努力去做好”。
材料是如何体现中国精神的?
呦呦研究青蒿素
观点分享
屠呦呦带领科研组反复尝试，从中草药中提炼 创制了新型抗疟药──青蒿素和双氢青蒿素体 现以改革创新为核心的时代精神；她说:“国家需 要我做什么，我就应该努力去做好”体现以爱 国主义为核心的民族精神。
变式问题：
呦呦研究青蒿素
呦呦研究青蒿素
观点分享
①认为个人成才需要奋斗是正确的。因为，成 才的关键在于自己的勤奋努力。②但认为个人 的成才就在于个人的奋斗是片面的。因为，个 人离不开社会。个人总是生活在一定的社会关 系中，个人的生存和发展总是离不开社会所提 供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环 境的制约。人的全面发展，是与社会的全面进 步密不可分的。（成才的因素还包括时代、机 遇、环境、人际关系、物质条件等外在因素）
呦呦研究青蒿素
材料一：在经历了190次失败后， 通过细细翻查我国古代文献，从 东晋药典《肘后备急方》获得灵 感，利用中西医相结合的科研方 法，在第191次试验中成功提取 青蒿素。 材料二：屠呦呦说：“时代赋予 我这个责任，我一定把它努力做 成功。” 从以上材料中，你能感受屠呦呦是怎
样的一个人？
呦呦研究青蒿素
融 入 民 族 文 化
感受中华文化 博大精深 增强民族文化 认同感 弘扬中华民族 精神 正确对待外来 文化
弘扬中国精神
践行社会主义 核心价值观
本 单 元 青 少 年 怎 样 做 ？
笑 对 生 活
苏人版九年级政治全册 1.3《学会亲近社会》课件(共22张PPT)
材料：2012年7月21日，北京遭遇强降雨。那一夜，毗 邻京港澳高速南岗洼段遭受严重水灾，而临近的丰台区 河西再生水厂工地成了一个“安全岛”。在交通中断、 周边停电的情况下，150名农民工奋不顾身，从湍急的水 中成功救援了182名被困群众。此后，北京暴雨救人农民 工网络爆红 崔永元请吃饭韩红献唱
克服“看客”现象的必要性：
苏人版思想品德九年级第一课第3框
教学目标：
1、知道亲近社会的意义 ，分析和克服“看客”现 象
2、掌握我国社会公德的主要内容，知道遵守社会 公德的重要性 3、明白判断是否的标准，懂得惟有不断提高自身 素质，才能更好地亲近社会。
1、对我们个人成长的意义是什么？ （课本第9 页） 3、我们如何亲近社会呢？
教师赠语
（女生先读，然后男生在读）
我们青少年学生必须树立公德意识， 在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公 德，努力养成亲近社会的行为。
第Ⅲ站：惊险之旅——善于明辨是非
情景一：在路边，有一男一女带个小孩，模 样憨厚老实，走上前来说，钱丢了，没钱回家， 给几块钱坐车吧。 【思考问题】你是否会给钱？为什么？
看到这些现象，你会怎样做？ 请你为解决这些社会问题提一些建议。（小组讨论）
知识反馈：
“21世纪最紧缺的是什么?”就此问题，记者采访了高 校教授、人才市场职业指导专家以及企业人力资源 总监，从不同角度对人才标准进行诠释。专家们虽 然观点各异，但有一项人才标准是一致的：21世纪 的人才首先要具备良好的道德素养。因此，我们应 该 （ B ） A．努力学习，提高文化知识水平 B．养成良好的 文明行为，提高道德修养 C．张扬个性，培养个性心理 D．学会与他人 合作，提高交往合作能力
保护环境、遵纪守法
第Ⅱ站：道德之旅——遵守社会公德
1.1.3学会亲近社会课件 苏教版九
一、不做“看客”，主动承担责任
二、遵守社会公德，做文明公民
1、身边有没有人不讲文明、不 守公德的行为。举例说明。
2、你觉得不守公德，不讲文明，对社会进步 和自身成长有何影响？ ◆对社会：
◆对个人：
三、善于明辨是非
1、现实生活中，还有哪些损害学生身心健 康的不良诱惑？
黄、抵制这些来自社会不良现象的 侵害？
（1）要不断增强自我保护的意识和辨别是非的 能力。（2）积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、 恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走 好每一步。
• 怎样做到亲近社会？
1、不做看客 2、遵守社会公德 3、善于明辨是非
二、遵守社会公德，做文明公民
1、身边有没有人不讲文明、不 守公德的行为。举例说明。
2、你觉得不守公德，不讲文明，对社会进步 和自身成长有何影响？ ◆对社会：
◆对个人：
三、善于明辨是非
1、现实生活中，还有哪些损害学生身心健 康的不良诱惑？
黄、抵制这些来自社会不良现象的 侵害？
（1）要不断增强自我保护的意识和辨别是非的 能力。（2）积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、 恶、丑，勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走 好每一步。
• 怎样做到亲近社会？
1、不做看客 2、遵守社会公德 3、善于明辨是非
九年级政治亲近社会PPT教学课件
１、中华文化为什么要走向世界？ 在经济全球化背景下，中华文化走向世界是一种不可逆转的趋 势。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义 的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时华 文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
１、什么是挫折？挫折形成的因素有哪一些？其中多数可控的是 什么因素？ 挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标是遇到的障碍或干扰。 挫折形成的原因是多方面的，但总的来说包括主观和客观两个方面。 其中外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以 控制。 ２、为什么说挫折也是财富？ 挫折存在具有普遍性，人生道路上，每一个人都可能会遇到。挫折 对人具有双重影响，或者会给人打击，带来痛苦；或者给人以一种 教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折并不可怕，可怕的是对挫折的 畏惧和不重视。我们要努力寻求克服挫折的时机和良策，那么挫折 就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。
１、 人类社会是怎样发展变化的？其根本原因是什么？ 答：人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生 活日益扩大。人类社会的发展是政治经济文化相互促进、全面发 展的过程。其根本原因是生产力的发展。
２、什么是社会主义和谐社会？从原因和意义两方 面谈谈为什么要构建社会主义和谐社会？（列举当 前社会不和谐的表现：人口问题突出、资源日益短 缺、生态环境恶化）
３、什么是人类社会？说说个人与社会的关系如何？
人类社会是以物质生活活动为基础，由各种关系结 合在一起的人类生活的共同体。
个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。 人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的； 社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学 研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存 在和发展，都是人们共同努力的结果。
九年级政治 第1课《成长在社会》第三框题“学会亲近社会”精品课件 苏教版
怎样培养亲社会的行为?
1.亲近社会，必须要克服对社会 的冷漠情绪和“看客”现象，以天下 兴亡为己任。
不能做“看客”
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社 会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲 近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人， 热爱祖国，奉献社会。
欣赏歌曲：爱的奉献
）
A、助人为乐 B、勤俭自强 C、夫妻和睦 D、爱岗敬业
4、 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！
A 说明作者（
）
A、具有回报社会意识和亲社会行为习惯
B、积极投身社会，热心为公众服务
C、不管寒暑，都能够安心苦读诗书
D、事必躬亲，大小事情都亲历亲为
二、
学完《学会亲近社会》一课以后，九（2）班思品课 老师准备组织学生参加一次社会实践调查活动。请你帮助 完成问题：
2、为什么这些冷漠的看客会无动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ衷呢？
对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益
议 漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不
一 愿意承担社会义务。
议
3、在这样的人际关系下，我们的社会将变成什么样子？
（言之成理即可）
请你说说在你的周围有类似的例子
1
吗？如果有请你列举两例。
说说自己对这种“看客”现象的感想？
（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承 担起对社会的义务和责任。（2）若人人都能献出一份爱心，人人 都来积极主动地关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必 将更精彩。
重点回顾
4、我国社会公德的主要内容 有 文明礼貌 、 助人为乐 、 爱护公物 、
、保护环境
。遵纪守法。
5、青少年学生怎样正确认识和对待复杂的社会现象？
江苏省赣榆县九年级政治《亲近社会》课件苏人版50页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。》 课件苏人版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
江苏省太仓市第二中学九年级政治《学会亲近社会》课件（1）
P13第一段
4、怎样奉献社会？
基础知识
1、亲近社会，必须克服对社会的 和 以天下兴亡
为己任。亲近社会，必须遵守
。养成良好的文
明行为；还必须善于 ，正确认识和对待
。
、
是亲近社会的重要表现，要求我们要
，
。
2、亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行 ，自觉
履行
。
4、承担责任，最重要的是
和
5、我们要积极参加
4 、青少年不只是了解社会的变化发展，更重要
的是
。
5、人类社会是以 为基础，由
结合在一起的人类生活的
体。
6、人的本质属性是
。
挟 尸 要 价
1、亲近社会的含义 和 为什么要亲近社会
（1）亲近社会的含义：
A 亲近社会，就是要有亲近社 会的情感和行为，积极参与社会生 活，主动关爱他人，关心集体，服 务社会，报效祖国。
（2）亲近社会的意义： （A个人 B社会）
B、个人：惟有积极主动的亲近社会， 才能适应社会、融入社会，才能发挥自 己的智慧和力量，在奉献社会的过程中 健康成长，实现自己的人生价值。
C、社会：人人。。。世界必将更美 好，人生必将更精彩
2、怎样亲近社会 ① -⑥ P8~12
① 、行动（P8倒2行） ②、责任（P9第2段 第一句） ③、公德（P10第一段第一句） ④、是非（P11第3、4行） ⑤、素质（P11倒3行） ⑥、服务社会（P12第三行）
温故 （关心社会发展）
1、一旦离开人类社会，人就无法作为“人”来生存。说明了
离不开 。
2、西门子发明直流发电机。使劳动生产率大幅度提高，社会生产力再次飞跃发
展。 从个人和社会的关系角度，说明了 离不开 。从推动
4、怎样奉献社会？
基础知识
1、亲近社会，必须克服对社会的 和 以天下兴亡
为己任。亲近社会，必须遵守
。养成良好的文
明行为；还必须善于 ，正确认识和对待
。
、
是亲近社会的重要表现，要求我们要
，
。
2、亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行 ，自觉
履行
。
4、承担责任，最重要的是
和
5、我们要积极参加
4 、青少年不只是了解社会的变化发展，更重要
的是
。
5、人类社会是以 为基础，由
结合在一起的人类生活的
体。
6、人的本质属性是
。
挟 尸 要 价
1、亲近社会的含义 和 为什么要亲近社会
（1）亲近社会的含义：
A 亲近社会，就是要有亲近社 会的情感和行为，积极参与社会生 活，主动关爱他人，关心集体，服 务社会，报效祖国。
（2）亲近社会的意义： （A个人 B社会）
B、个人：惟有积极主动的亲近社会， 才能适应社会、融入社会，才能发挥自 己的智慧和力量，在奉献社会的过程中 健康成长，实现自己的人生价值。
C、社会：人人。。。世界必将更美 好，人生必将更精彩
2、怎样亲近社会 ① -⑥ P8~12
① 、行动（P8倒2行） ②、责任（P9第2段 第一句） ③、公德（P10第一段第一句） ④、是非（P11第3、4行） ⑤、素质（P11倒3行） ⑥、服务社会（P12第三行）
温故 （关心社会发展）
1、一旦离开人类社会，人就无法作为“人”来生存。说明了
离不开 。
2、西门子发明直流发电机。使劳动生产率大幅度提高，社会生产力再次飞跃发
展。 从个人和社会的关系角度，说明了 离不开 。从推动
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不能做“看客”
请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。
不能做“看客”
小品： 《事不关己，高高挂起》
感动中国之爱心宁波
不能做看客”
情境：路人甲突然倒地不省人事。
路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！” 路人甲慢慢地动了几下，痛苦地结束了人生。 “这人好像不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！”
不能做“看客”
老师点评： 由于没有报警，也没有打120，致
使这个病人错过了抢救的机会而丧失了 宝贵的生命。大家看，如果是你，在他 人发生这种危险的时候你会怎么办？
学生讨论回答： 那为什么这些冷漠的看客会无动于
衷呢？
不能做“看客”
请你说说：对他人、对社会的冷漠和 “看客”现象，在现实生活中还有哪些具 体表现？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
遵守社会公德 谈谈你的看法：
社会生活中为什么需要公德？
遵守社会公德 1.遵守社会公德的必要性：＿＿＿＿＿； 2.我国社会公德的主要内容：＿＿＿＿； 3.遵守社会公德的重要作用：＿＿＿＿。
善于明辨是非
善于明辨是非
善于明辨是非 议一议：
我们怎样才能在日常社会中发扬社会主 义荣辱观？
八荣八耻人人须知
谈谈自己对这种“看客”现象的感想 。
不能做“看客”
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社 会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲 近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人， 热爱祖国，奉献社会。
爱的奉献
遵守社会公德 健康行为树文明
遵守社会公德 谈谈你对两幅漫画的感想
请同学们对雷锋和丛飞的事迹谈谈自己的感想。
不能做“看客”
小品： 《事不关己，高高挂起》
感动中国之爱心宁波
不能做看客”
情境：路人甲突然倒地不省人事。
路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。 “这是谁呀？” “真是太可怜了！” 路人甲慢慢地动了几下，痛苦地结束了人生。 “这人好像不行了哦！” “身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！” “我以后可要注意了！”
不能做“看客”
老师点评： 由于没有报警，也没有打120，致
使这个病人错过了抢救的机会而丧失了 宝贵的生命。大家看，如果是你，在他 人发生这种危险的时候你会怎么办？
学生讨论回答： 那为什么这些冷漠的看客会无动于
衷呢？
不能做“看客”
请你说说：对他人、对社会的冷漠和 “看客”现象，在现实生活中还有哪些具 体表现？
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演讲人: XXX
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遵守社会公德 谈谈你的看法：
社会生活中为什么需要公德？
遵守社会公德 1.遵守社会公德的必要性：＿＿＿＿＿； 2.我国社会公德的主要内容：＿＿＿＿； 3.遵守社会公德的重要作用：＿＿＿＿。
善于明辨是非
善于明辨是非
善于明辨是非 议一议：
我们怎样才能在日常社会中发扬社会主 义荣辱观？
八荣八耻人人须知
谈谈自己对这种“看客”现象的感想 。
不能做“看客”
社会是由许许多多个人的活动和相互关系构成的，社 会现实生活既丰富多彩，又纷繁复杂。我们要努力培养亲 近社会行为，积极参与社会生活，以实际行动关爱他人， 热爱祖国，奉献社会。
爱的奉献
遵守社会公德 健康行为树文明
遵守社会公德 谈谈你对两幅漫画的感想