大班科学奇妙的根 ppt课件
大班科学教案：奇妙的根
大班科学教案：奇妙的根第一章：认识植物的根教学目标：1. 了解植物的生长需要根，知道根的基本结构和功能。
2. 培养幼儿观察和描述植物根的能力。
教学准备：1. 图片：植物的根、茎、叶、花、果实等。
2. 实物：植物的根、茎、叶、花、果实等。
3. 教学视频：植物的生长过程。
教学步骤：1. 引入话题：引导幼儿观察教室里的植物，讨论植物的生长需要什么。
2. 展示图片和实物：向幼儿展示植物的根、茎、叶、花、果实等，让幼儿认识并了解根是植物的一部分。
3. 观看教学视频：播放植物的生长过程的视频，让幼儿观察根在生长过程中的作用。
4. 小组讨论：让幼儿分组观察植物的根，讨论根的外观特征和功能。
教学评价：1. 观察幼儿在小组讨论中对根的描述和理解。
2. 幼儿能否回答出根的基本结构和功能。
第二章：根的探究教学目标：1. 培养幼儿观察和探索根的能力。
2. 引导幼儿发现不同植物的根的特点。
教学准备：1. 图片：不同植物的根的图片。
2. 实物：不同植物的根的实物。
教学步骤：1. 引入话题：引导幼儿回顾上节课所学的内容，激发幼儿对根的探究兴趣。
2. 展示图片和实物：向幼儿展示不同植物的根的图片和实物，让幼儿观察和比较。
3. 小组探究：让幼儿分组观察不同植物的根，探究根的特点和差异。
4. 分享探究结果：每个小组分享自己的探究结果，让幼儿互相学习和交流。
教学评价：1. 观察幼儿在小组探究中的参与程度和观察能力。
2. 幼儿能否回答出不同植物的根的特点。
第三章：根的艺术创作教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 引导幼儿发现根的美丽和独特之处。
教学准备：1. 图片：不同植物的根的图片。
2. 实物：不同植物的根的实物。
3. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：1. 引入话题：引导幼儿回顾上节课所学的内容，激发幼儿对根的艺术创作兴趣。
2. 展示图片和实物：向幼儿展示不同植物的根的图片和实物，让幼儿观察和欣赏。
3. 艺术创作：让幼儿选择自己喜欢的根，用画笔、剪刀和胶水等材料进行艺术创作。
示范幼儿园大班科学教案教学设计：奇妙的根
示范幼儿园大班科学教案教学设计：奇妙的根
教学目标：
1.了解树的结构和生长方式；
2.能够清晰描绘根、茎、枝和叶在植物中的位置和作用；
3.学会通过观察、料理和实验，探索根的神奇之处和植物的生长过程。
教学准备：
1. PowerPoint的教学文稿
2.种子和土壤
3.培养器材和水壶
4.色彩素材
教学过程：
1.导入
介绍今天的主题：“奇妙的根”，让孩子们发表对根这一部分的初始认识，指引幼儿展开对植物、树木、草药等的描述，并指明对植物的妙处愈来愈重要。
2.主体
2.1 概念认识
利用丰富多样的图文素材，讲解课程的主题，特别是探究树木的根、茎、枝和叶，策划课堂组合，包括视觉和感官体验。
2.2 观察实验
为了让孩子们深入了解和感受根的妙处，进行观察实验。
教师在课堂上分配每个幼儿一个种子和一点土壤，让幼儿仔细观察种子根的生长过程，并随时进行记录。
此
外还需通过课外实践组织那些能够在校园生长成长的常见草木的实验，让幼儿们在实
践中理解树木根部的重要性。
2.3 培养根部
行动上，利用幼儿园厨房的设置，指导孩子们学会培养阳切、青椒等根部，让幼儿体验照顾植物的过程和抚摸身心得到的安静和欢乐感。
3.结束
总结和回顾本节课学习内容，让孩子们分享他们对根的理解和留下对根的印象。
提醒家长们为孩子选择易于种植、经久耐用的根植物，为幼儿培养音乐植物的兴趣。
大班科学活动教案《有趣的根》含课件
大班科学活动教案《有趣的根》含课件一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《植物的世界》第二节《有趣的根》。
详细内容包括根的形态、根的功能、根在植物生长中的作用以及根的实践活动。
二、教学目标1. 了解不同植物的根的形态和特点，理解根在植物生长中的重要作用。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿团结合作、积极探索的精神，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点重点：根的形态、功能以及在植物生长中的作用。
难点：理解根在不同环境下的适应性，培养幼儿观察和分析问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物（各种植物的根）、放大镜、实验器材等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物，让幼儿观察各种植物的根，引导幼儿发现根的形态和特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过课件介绍根的形态、功能以及在植物生长中的作用。
（2）讲解根的适应性，让幼儿了解根在不同环境下的生长情况。
3. 例题讲解（10分钟）教师结合实物和课件，讲解根的形态、功能等知识点，引导幼儿观察和分析。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的根，并分享画作。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后实践活动（课下）让幼儿和家长一起寻找不同植物的根，观察其特点，并记录在实践报告上。
六、板书设计1. 根的形态2. 根的功能3. 根在植物生长中的作用七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的根，画出其形态并简单描述其功能。
2. 答案：根据幼儿的观察和实践，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的观察、思考和表达能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他植物器官的形态和功能，培养幼儿对植物的整体认识。
同时，鼓励幼儿参加户外实践活动，增强对自然的热爱和探索精神。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密围绕根的形态、功能及在植物生长中的作用展开。
幼儿园大班科学教案：奇妙的根—幼儿园大班教案
幼儿园大班科学教案：奇妙的根—幼儿园大班教案大家好，今天我们要一起来探索一下奇妙的根！你们知道吗，根可是植物身体里最重要的部分哦！它们像一条条小蚯蚓一样，深深地扎进土壤里，为植物提供养分和水分。
我们要好好保护根，让它们健康成长！
我们来看看根长什么样子。
根有很多种形状，有的像小手指一样细长，有的像大象的鼻子一样粗壮。
不过，无论是哪种形状，它们都有一个共同点——都是由很多小小
的根须组成的。
这些根须可以向四面八方生长，就像是一张大网一样，把整个植物都紧紧地包裹住。
我们来了解一下根的作用。
根不仅可以吸收水分和养分，还可以固定植物的身体，让它不会被风吹倒。
而且，如果土壤里的养分不够多，植物就会通过根来寻找更多的养分。
所以说，根是植物身体里非常重要的一部分哦！
我们应该怎么保护根呢？我们要保持土壤的湿润度。
如果土壤太干了，植物就无法吸收足够的水分和养分，这对根来说是非常不利的。
我们要注意不要在植物周围乱扔垃圾或者堆放杂物。
这些东西会堵塞土壤中的孔隙，影响植物的呼吸和生长。
我们还要注意不要过度施肥或者使用化学农药。
这些物质会对土壤造成污染，影响植物的健康成长。
今天我们就讲到这里啦！希望大家能够认真对待根这个小小的部分，让它们健康成长，为我们的生活带来更多的美好！谢谢大家！。
大班科学活动教案《有趣的根》含课件
大班科学活动教案《有趣的根》含课件一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的根》。
内容主要包括根的形态、功能以及根在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 了解根的形态和功能，理解根在植物生长中的重要性。
2. 通过观察和实践，培养孩子们的观察能力、动手能力和合作意识。
3. 激发孩子们对自然科学的兴趣，培养他们探索未知的精神。
三、教学难点与重点重点：根的形态、功能以及在植物生长中的作用。
难点：理解根在土壤中的生长过程及其对植物生长的影响。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物（各种植物的根）、放大镜、显微镜、实验器材等。
2. 学具：纸张、画笔、剪刀、胶水、泥土等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种植物的根，让孩子们观察并说出它们的共同点和不同点。
2. 讲解：介绍根的形态、功能以及根在植物生长中的作用。
a. 根的形态：讲解直根、须根、块根等不同类型的根。
b. 根的功能：阐述根吸收水分、养分、固土等功能。
c. 根在植物生长中的作用：分析根对植物生长的影响。
3. 实践：分组进行实验，观察根的生长过程。
a. 将泥土倒入实验器材，放入种子。
b. 观察并记录根的生长情况。
c. 分析根在土壤中的生长方向和速度。
5. 随堂练习：让孩子们绘制根的结构图，加深对根的认识。
六、板书设计1. 根的形态a. 直根b. 须根c. 块根2. 根的功能a. 吸收水分、养分b. 固土3. 根在植物生长中的作用a. 生长方向b. 生长速度七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的根的形态和生长情况。
2. 答案：a. 植物名称：________b. 根的形态：________c. 生长情况：________八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，孩子们对根的认识有了更深入的了解，但在实践环节，部分孩子对根的生长过程观察不够细致。
2. 拓展延伸：a. 带领孩子们到户外实地观察植物根的生长情况。
大班科学活动教案《有趣的根》含PPT课件
教学改进建议
针对活动中出现的问题和不足，教师 可以提出一些改进建议。例如，可以 增加更多的实验材料和工具，让幼儿 们能够更深入地探索和研究；可以设 计更多有趣的游戏和活动，激发幼儿 们的学习兴趣和动力；可以加强与家 长的沟通和合作，共同促进幼儿们的 全面发展。
08
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾
菌根
植物根部与真菌形成的共生体。菌根能够增加植物对水分 和养分的吸收能力，同时真菌还能帮助植物抵抗某些病原 菌的侵害。
作用
根瘤提供额外的氮源，菌根增强植物对水分和养分的吸收 能力并帮助抵抗病害。
04
根的生长环境与影响因素
土壤对根生长的影响
01 02
土壤质地
沙土、壤土和黏土等不同质地的土壤对根的生长有不同的影响。沙土疏 松，透气性好，有利于根系伸展；壤土肥沃，保水保肥能力强，适宜根 系生长；黏土紧实，透气性差，不利于根系发育。
06
实验设计与操作过程
实验目的与原理
实验目的
通过观察和操作，使幼儿了解植物根 的生长过程、形态和功能，培养其对 自然科学的兴趣和好奇心。
实验原理
植物根是植物体的重要部分，具有吸收 水分和养分、固定植物体等功能。通过 观察和实验，可以让幼儿直观地了解根 的形态和功能。
实验材料准备
植物种子
如绿豆、黄豆等，易于发芽且根 系发达。
实验技能提升
通过实验操作，学生学会了如何观察和记录根的生长过程，并掌握 了基本的实验技能。
学习态度与兴趣
学生对科学活动表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和实验，展现出 良好的学习态度。
课程延伸拓展建议
进一步探索根的多样性
鼓励学生收集和观察更多不同类型的 植物根，比较它们的形态和功能差异。
大班科学教案奇妙的根
大班科学教案奇妙的根一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《植物的世界》第三节《奇妙的根》。
内容包括根的定义、根的功能、根的结构以及不同类型的根等。
二、教学目标1. 让幼儿了解根的基本概念，知道根是植物的一个重要器官。
2. 使幼儿理解根的功能，认识到根在植物生长过程中的作用。
3. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发幼儿对植物生长的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：根的结构和功能。
教学重点：根的定义、不同类型的根以及根在植物生长中的作用。
四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，提问：“小朋友们，你们知道这些植物是从哪里吸收水分和养分的吗？”引导幼儿关注植物的根。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示不同类型的根，让幼儿初步了解根的概念。
（2）教师展示植物根的实物，让幼儿观察、触摸，进一步认识根。
3. 例题讲解（10分钟）教师以PPT课件为辅助，讲解根的结构和功能，让幼儿理解根在植物生长过程中的作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示植物根的图片，让幼儿识别不同类型的根。
（2）幼儿动手操作，用画纸、彩笔描绘根的形态。
5. 小结与巩固（5分钟）六、板书设计1. 根的定义2. 根的功能3. 根的结构4. 不同类型的根七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种你喜欢的植物的根。
答案：略2. 作业题目：请你说说根在植物生长过程中的作用。
答案：根在植物生长过程中具有固定植物、吸收水分和养分、储存养分等功能。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等多种教学手段，让幼儿了解了根的基本概念和功能。
课后，教师应关注幼儿对根的认识程度，及时进行巩固。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿观察不同植物的根，培养幼儿的观察力和对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定关系到整个教学过程的导向和效果。
幼儿园大班科学《根的秘密》含教案、课件
幼儿园大班科学《根的秘密》含教案、课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《根的秘密》。
通过学习，让幼儿了解根的功能、形态和生长过程，培养幼儿对植物生长的探究兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识根的功能、形态和生长过程，了解根在植物生长中的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对植物生长的探究能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：根的生长过程的理解，根的功能的认识。
2. 教学重点：根的形态观察，根的生长过程的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实物（不同植物的根）、放大镜、土壤、水、花盆等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察不同植物的根，引发幼儿对根的兴趣。
2. 新课导入：（1）展示课件，讲解根的功能、形态和生长过程。
（2）让幼儿用放大镜观察实物根，引导幼儿发现根的特点。
3. 实践活动：（1）分组进行土壤种植实验，观察根的生长过程。
（2）讨论根在植物生长中的作用。
4. 例题讲解：（1）展示根的图片，让幼儿判断根的功能。
（2）讲解根的生长过程，让幼儿回答相关问题。
5. 随堂练习：（1）让幼儿画出自己喜欢的根。
（2）分组讨论：如何保护植物根，让植物更好地生长？（1）让幼儿分享本节课的收获。
（2）引导幼儿关注生活中的植物，了解植物根的特点和功能。
六、板书设计1. 根的功能、形态和生长过程图解。
2. 根的实物展示。
3. 土壤种植实验步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的植物根，并说明原因。
2. 答案：根据幼儿的绘画和描述，判断幼儿对根的理解程度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，寻找不同植物的根。
（2）开展家庭作业，让家长协助幼儿完成植物根的观察记录。
大班科学《奇妙的根》
根毛
根尖表皮细胞向外突出的部分， 大大增加了根的吸收面积，是植 物吸收水分和无机盐的主要部位 。
离子交换
根系通过离子交换的方式，将土 壤中的无机盐离子吸附到根表面 ，然后通过主动运输或被动运输 进入植物体内。
支撑固定植物体作用
01
根系在土壤中的分布和生长，能 够将植物体固定在土壤中，防止 倒伏。
02
吸收水分和养分
根通过表面的根毛和细胞间隙，从土壤中吸收水分和溶解在水中的无 机盐等养分，供给植物生长发育所需。
合成和储存营养物质
部分植物的根具有合成营养物质的能力，如合成氨基酸、蛋白质等。 同时，根还能储存营养物质，以备植物在生长过程中不时之需。
改善土壤环境
根的分泌物和死亡后的残留物能够改善土壤环境，增加土壤有机质含 量，提高土壤肥力。
促进土壤形成和改良
根系分泌物有助于土壤团聚体 的形成，改善土壤结构。
通过根系与土壤微生物的共生 关系，促进有机质分解和养分 循环。
一些植物根系具有特殊的固氮 功能，能增加土壤氮素含量。
为其他生物提供栖息地和食物来源
根系为土壤中的微生物、昆虫等 提供生存空间和庇护所。
根系分泌物和残根为土壤生物提 供食物来源，维持生物多样性。
亲子共读相关科普书籍推荐
向家长推荐一些适合幼儿阅读的科普 书籍，如《奇妙的植物世界》、《植 物根的秘密》等。
通过亲子共读，增进家长与幼儿之间 的互动和交流，同时培养幼儿的阅读 兴趣和习惯。
鼓励家长与幼儿一起阅读，探讨书中 的内容，帮助幼儿深入了解植物根系 的奥秘。
创意手工制作：以奇妙根系为主题
提供各种材料和工具，引导幼儿 以奇妙根系为主题进行创意手工
根系与土壤环境的相互作用
2024年幼儿园大班科学《根的秘密》含教案、课件
2024年幼儿园大班科学《根的秘密》含教案、课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《根的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解根的结构、功能及生长过程，培养幼儿对植物生长的探究兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识根的结构，了解根的功能和生长过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达的能力，提高幼儿对科学探究的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：根的生长过程和功能。
教学重点：根的结构。
四、教具与学具准备1. 教具：根的实物模型、生长过程的图片、PPT课件。
2. 学具：放大镜、植物种子、花盆、土壤。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）让幼儿观察教室里的植物，提出问题：“你们知道植物为什么能够生长得这么茂盛吗？”（2）引导幼儿关注植物的根，引出本节课的主题。
2. 新课导入（1）展示根的实物模型，让幼儿观察并说出根的结构。
（2）通过PPT课件，讲解根的功能和生长过程。
3. 例题讲解（1）展示植物生长的图片，让幼儿观察根的生长过程。
（2）提出问题：“根在生长过程中，为什么会向下生长？”4. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察植物种子，了解种子的结构。
（2）分组讨论：为什么种子要种在土壤里？（2）拓展延伸：让幼儿回家后观察家里的植物，了解它们的根的特点。
六、板书设计1. 根的结构：根尖、根毛、导管等。
2. 根的功能：吸收水分、矿物质，固定植物体等。
3. 根的生长过程：向下生长、形成分支等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，画出它们的根的结构。
2. 答案：根据观察到的植物，画出根的结构图。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了根的结构、功能和生长过程。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿的观察和绘画能力进行评价。
在拓展延伸环节，教师可以引导幼儿关注其他植物的生长过程，激发幼儿对科学的探究兴趣。
大班科学教案：奇妙的根
大班科学教案：奇妙的根目录1.前言2.教学目标3.教学准备4.教学活动5.教学延伸6.总结与反思前言在我们的日常生活中，我们很少关注根这一小小的生物结构。
然而，根却是生物世界中不可或缺的一部分。
本次科学课程将介绍根的结构、功能以及它们对植物的生长产生的重要影响。
教学目标通过本次科学教育，学生将会：1.了解植物根的结构并懂得如何用适当的术语描述根的不同部分。
2.理解根对植物的重要性，包括它们如何吸收水分和养料。
3.掌握种植植物所需的正确方法和技巧。
4.通过观察和分析植物根的不同结构，培养学生的批判思维和实验室技能。
教学准备1.展示植物根的剪辑和模型2.显微镜3.标本和图像，包括具有不同种类和形状的根的图像。
4.小型花盆、土壤和种子。
教学活动活动一：根部解剖首先，向学生介绍植物的根，并介绍根的主要生长部分：根尖。
使用其中一个展示剪辑或模型来帮助学生更好地了解根的结构。
然后，给学生一个根部标本，让他们使用显微镜观察不同的组织细胞以及它们的功能部分。
教师应该指出根的细胞组成的不同部分并与课上介绍的概念联系起来。
活动二：播种接下来，让学生制作小型花盆，并为每个盆子放置一些土壤。
然后教师应该指导学生正确地把种子种在土壤中并确保它们获得足够的光线和水分。
同时，让学生观察小型花盆中植物根的生长情况并记录他们的观察结果。
活动三：观察根的形态结构教师可以展示一些经过特殊处理的根部图像，并要求学生通过观察和描述根的结构来编写有关生长过程的报告。
活动四：根吸水和养料让学生探究根吸水和养料的过程。
首先，让学生观察手动操作的根离水的情况有何变化，可以通过图示或演示来更好地说明根细胞的水分。
然后，通过对一些化学添加物或不同的液体进行实验，让学生观察不同液体中的不同养料对根的影响。
这将帮助学生了解根的养料吸收过程。
最后，让学生总结他们所了解的对根的重要性，并启发他们发现根是一种非常重要的植物部分。
教学延伸任课老师可以为学生提供更多的资源和阅读材料，进一步探究根部环境和抵抗土地污染的方法，或者介绍其他不同植物形态和生态环境下的根的变化。
2024年幼儿园大班科学《根的秘密》含精彩教案、精彩课件
2024年幼儿园大班科学《根的秘密》含精彩教案、精彩课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《根的秘密》。
详细内容包括：认识植物根的形态、结构、功能；了解根在植物生长过程中的重要作用；探索根的生长环境和影响因素。
二、教学目标1. 了解植物根的形态、结构和功能，认识到根对植物生长的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、交流、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：植物根的形态、结构和功能。
难点：理解根在植物生长过程中的重要作用，探索根的生长环境和影响因素。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、模型、图片；土壤、花盆、水、肥料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水；小铲子、小花盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察植物生长的情景，引导幼儿关注植物的根。
提问：“你们知道这些植物的根是什么样子的吗？”“根对植物有什么作用呢？”2. 新知识讲解（10分钟）教师展示植物根的实物、模型、图片，引导幼儿观察并介绍根的形态、结构。
介绍根的功能，如吸收水分、养分，固定植物等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一个关于根的谜语，引导幼儿猜测并解释答案。
讨论：为什么根要在地下生长？根的生长环境和影响因素有哪些？4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，分享自己了解到的根的知识。
教师发放画纸、彩笔等，让幼儿动手画出自己心目中的根。
5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用小花盆、土壤、植物等材料，进行种植实践。
引导幼儿关注根的生长过程，观察并记录根的生长情况。
幼儿分享自己的种植成果，交流根的生长心得。
六、板书设计1. 《根的秘密》2. 内容：植物根的形态、结构根的功能根的生长环境和影响因素七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的植物根，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、新知识讲解、动手操作等环节，让幼儿对根有了更深入的了解。
2024年度大班科学奇妙的根(1)
大班科学奇妙的根•引言•植物根的基本概念与结构•植物根的生长过程与特点•植物根的作用与意义目录•奇妙的根世界探秘•实验与观察：奇妙的根现象解析•课程总结与展望01引言目的和背景激发幼儿对自然科学的兴趣01拓展幼儿的科学知识02培养幼儿的观察力和实验能力03课程内容概述介绍主根、侧根、须根等不同类型的根，以及根的形态和特征。
阐述根在植物生长过程中的重要作用，如吸收水分和养分、固定植物等。
通过观察和实验，让幼儿了解根的生长过程和影响根生长的因素。
探讨根与环境之间的相互作用，如根如何适应不同的土壤环境等。
根的种类和形态根的功能和作用根的生长过程根与环境的关系02植物根的基本概念与结构贮藏根能贮藏营养物质，如淀粉、蛋白质等，以供植物体在不良环境下生长所需。
根能将吸收的水分和无机盐输送到植物体的各个部分。
吸收根能从土壤中吸收水分和无机盐，供植物体生长所需。
定义根是植物体的地下部分，主要起固着、吸收、输导和贮藏等固着根的定义及功能根的分类与形态分类形态根的内部结构表皮01皮层02中柱0303植物根的生长过程与特点根系形成随着主根的生长，侧根也逐渐萌发，形成根系。
根系在土壤中不断延伸，吸收水分和养分。
种子萌发在适宜的条件下，种子吸水膨胀，种皮破裂，胚根首先从种孔中突破种皮，向下生长形成主根。
根毛区发育根尖的根毛区是吸收水分和养分的主要部位。
根毛细胞壁薄，液泡小，有利于吸收土壤中的水分和溶解在水中的无机盐。
向地性向水性向肥性030201养分条件土壤中的养分含量对根的生长也有重要影响。
充足的养分可以促进根系的发达和植物的生长，而缺乏必要的养分则会导致植物生长不良。
土壤条件土壤的质地、结构、水分、通气性以及温度等都会影响根的生长。
例如，疏松、肥沃、排水良好的土壤有利于根系的生长。
光照条件光照强度和时间对根的生长也有影响。
适当的光照可以促进植物的光合作用，为根的生长提供充足的能量。
水分条件水分是植物生长不可或缺的因素之一。
大班科学教案：奇妙的根
大班科学教案：奇妙的根一、教学目标：1. 了解植物的生长需要根，知道根的生长方向和功能。
2. 能够观察和描述不同植物的根的形态特征。
3. 培养幼儿对科学的探究兴趣，提高观察和表达能力。
二、教学重点：1. 了解植物根的生长方向和功能。
2. 能够观察和描述不同植物的根的形态特征。
三、教学难点：1. 理解植物根的生长方向和功能。
2. 观察和描述不同植物的根的形态特征。
四、教学准备：1. 实物：不同植物的根，如萝卜、土豆、蒜苗等。
2. 图片：植物的生长过程，根的生长方向示意图。
3. 教学PPT：植物的根的形态特征和功能介绍。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察实物，引导幼儿说出不同植物的根的名称，激发幼儿对根的兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示植物的生长过程和根的生长方向示意图，讲解根的生长方向和功能。
3. 观察：让幼儿观察不同植物的根的形态特征，引导幼儿说出根的形状、颜色等特征。
4. 实践：让幼儿亲手触摸根，感受根的质地，培养幼儿的触觉能力。
6. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物的根，并向家长介绍根的生长方向和功能。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿的反应，及时调整教学方法和难度，确保幼儿能够理解和掌握知识点。
在实践环节，注意安全事项，确保幼儿能够安全地进行观察和实践。
在作业环节，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的观察和表达能力。
六、教学延伸：1. 科学实验：带领幼儿进行“植物的生长”实验，观察根的生长情况，让幼儿亲身体验植物生长的过程。
2. 实地考察：组织幼儿去植物园或农场，观察不同植物的根的形态特征和生长环境。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题和参与实践活动。
2. 观察和表达能力：评价幼儿在观察不同植物根的形态特征时，是否能够准确描述和表达。
3. 作业完成情况：评价幼儿在回家后观察家里植物的根，并向家长介绍根的生长方向和功能的作业完成情况。
八、教学建议：1. 根据幼儿的兴趣和反应，适时调整教学方法和难度。
幼儿园大班科学教案：奇妙的根
幼儿园大班科学教案：奇妙的根教案标题：奇妙的根一一探索植物的生命之源一、教学目标：1.让幼儿了解根的基本形态和功能，理解根对植物生长的重要性。
2.培养幼儿观察、比较和描述事物的能力，提高他们的科学探究精神。
3.通过实践活动，增强幼儿对自然环境的关注和爱护。
二、教学内容：1.根的定义和种类2.根的形态和结构3.根的功能（吸收水分和养分，固定植物）4.植物与根的关系三、教学准备：1.各种植物的根部实物或图片2.小铲子、花盆、土壤、豆类种子等实验材料3.教学PPT或故事书四、教学过程：1.引入主题：通过讲述关于根的故事或者展示根的图片，引发幼儿对根的好奇心。
2.讲解知识：使用PPT或故事书，介绍根的定义、种类、形态、结构和功能。
3.实验活动：让幼儿亲手种植豆类种子，观察并记录种子发芽、生长出根的过程，以此直观理解根的功能。
4.分组讨论：引导幼儿分享自己的观察结果和感受，鼓励他们用语言描述根的形态和功能。
5.总结回顾：教师总结本节课的主要知识点，强调根对植物的重要性。
五、教学延伸：1.在日常生活中，带领幼儿观察不同植物的根部，对比它们的差异。
2.鼓励幼儿在家中进行简单的植物养护活动，如浇水、施肥等，进一步体验和理解根的功能。
六、教学总结：在这节课中，我们了解了根的基本知识，通过实践操作，大家亲身体验了根对植物生长的重要性。
希望小朋友们能继续保持对大自然的好奇心和探索精神，爱护每一片绿色。
七、教学评估：1.观察幼儿在实验活动中的参与度和专注度，评估他们对根的理解程度。
2.通过小组讨论和分享，评估幼儿的语言表达能力和科学探究能力。
3.在后期的观察活动中，观察幼儿能否正确识别和描述不同植物的根部，评估他们的学习效果。
《根与径的奥秘》植物生活的秘密PPT课件
将实验装置放在阳 光下，过一段时间，可 观察到容器内水量明显 减少，说明植物的根能 吸收水分。
根吸收了水分后为 什么没“长胖”呢？这 些水分跑到哪里去了呢？
2 根与茎的奥秘
这是一盆1小时 前浇足水的植物， 现在剪断一根嫩枝， 观察茎的截面有什 么现象。想一想这 是什么原因？
2 根与茎的奥秘
根的作用：固定植物，吸收水分和养料。 茎的作用：运输水分和养料，支撑枝叶、花和果实。
2 根与茎的奥秘
能够设法证实植物的茎能运输水分吗？
植物怎样运输水探究 实验 目的： 用到的器材： 我们的分工： 设计的步骤：
实验中的记录与分析： 我们得到的结论：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。