大班体育活动教案《踢足球》.
2024年大班踢足球教案(精选
2024年大班踢足球教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导手册》第五章“球类运动”，具体内容为第三节“踢足球的基本技巧”。
通过本节课的学习，让学生掌握踢足球的基本动作，了解足球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：踢足球的基本技巧，如停球、传球、射门等。
教学重点：培养学生团队协作精神，提高足球基本技能。
四、教具与学具准备教具：足球若干、哨子、记分牌。
学具：运动鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如抢球、带球跑等，让学生充分活动身体，调动课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解停球技巧，示范动作要领，让学生分组练习。
（2）讲解传球技巧，示范动作要领，让学生分组练习。
（3）讲解射门技巧，示范动作要领，让学生分组练习。
3. 随堂练习（10分钟）将学生分成若干小组，进行踢足球比赛，教师巡回指导，纠正动作错误。
六、板书设计1. 踢足球的基本技巧停球传球射门2. 足球比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生回家后，向家长介绍踢足球的基本技巧。
（2）设计一个简单的足球比赛，邀请家人或朋友参加。
2. 答案：（1）停球：用脚内侧或脚外侧接球，使球停留在控制范围内。
（2）传球：用脚内侧或脚外侧踢球，将球传给队友。
（3）射门：用脚内侧或脚外侧射门，力求将球射入对方球门。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：组织学生参加校园足球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生团队协作精神。
同时，鼓励学生参加足球社团活动，深入了解足球文化，提高足球素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践性和互动性5. 作业设计的实用性和拓展性详细补充和说明：一、教学内容的针对性在选择教学内容时，应充分考虑大班学生的年龄特点和足球技能水平。
大班户外活动踢足球教案（精选6篇）
大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的大班户外活动踢足球教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班户外活动踢足球教案1活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣，有竞争意识。
活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。
（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。
（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
大班户外活动踢足球教案2[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提高幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程] ：一、准备部分：1将器材整齐摆放在场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二、教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的熟悉（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进运用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史大班户外活动踢足球教案3一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
踢足球大班体育教案精选
踢足球大班体育教案精选一、教学内容本节课选自大班体育教学教材第四章“球类运动”，详细内容为“踢足球”。
通过本节课的学习，学生将掌握踢足球的基本技巧，了解足球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生体能，提高运动能力。
三、教学难点与重点难点：踢球力量的控制，团队配合。
重点：踢球技巧，足球比赛规则。
四、教具与学具准备教具：足球若干，足球门，哨子，记分牌。
学具：运动鞋，运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣。
引导学生观察并思考：在比赛过程中，如何将球传给队友？如何射门？2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解踢球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
教师示范动作要领，强调踢球力量和方向的控制。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行踢球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
学生进行团队配合练习，提高团队协作能力。
4. 例题讲解（10分钟）教师设置场景，如：前锋接到队友传球，如何射门得分？教师讲解射门技巧，引导学生模仿练习。
5. 比赛实践（10分钟）学生分组进行足球比赛，教师担任裁判，记录比分。
比赛过程中，教师关注学生技能运用和团队配合，及时给出指导意见。
学生互相评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 足球基本技巧：传球、停球、射门2. 足球比赛规则3. 比赛分组与比分七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程教学效果是否达到预期，学生的技能掌握程度如何，教学过程中是否存在不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校足球社团，提高足球技能，培养团队精神。
组织学生观看足球比赛，了解足球文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 技能讲解与示范的详细程度。
3. 随堂练习的组织与指导。
4. 比赛实践中的教师角色与反馈。
5. 作业设计的目的与执行。
幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）
幼儿园大班踢足球教案幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班踢足球教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班踢足球教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
大班踢足球教案范文（通用11篇）
大班踢足球教案大班踢足球教案范文（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班踢足球教案范文（通用11篇），希望对大家有所帮助。
大班踢足球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
大班踢足球教案2一、游戏设计幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种游戏形式，提高幼儿游戏锻炼的兴趣。
幼儿大班体育活动教案与反思《踢足球》
幼儿大班体育活动教案与反思《踢足球》一、教学目标知识目标1.了解足球的基本规则与技术动作2.学会团队协作，提高团队意识3.增强幼儿身体素质能力目标1.掌握足球的基本规则与技术动作的操作2.吸收交流意见，加强组织协调能力3.增强身体协调性，提高身体素质情感目标1.培养幼儿积极向上的精神状态，增强竞争观念2.增进幼儿与同伴的情感交流，增强彼此友爱的意识二、教学内容1.踢足球的入门技术与基本规则2.球场定位、攻防方式与战术分析3.团队协作与交流三、教学过程步骤一：学前活动给孩子放一段足球比赛视频，让孩子们感受到足球的动感与趣味。
步骤二：技术训练1.带着孩子们跑步热身5分钟。
2.讲解基本足球规则（场地限制、人数限制、得分规则、手球规则等）。
3.给孩子们介绍基本的足球操纵技巧，让他们掌握一些基础的球技（比如：带球、传球、射门）。
4.教练模拟比赛情景，在讲解防守与进攻基础上，给孩子们讲解比赛中的团队协作、交流与配合。
5.提醒孩子们注意安全，在讲解技巧和注意事项后，进行操作演示示范。
步骤三：实践训练1.将班级孩子分为两队（推荐每队5~6人），然后双方在指定场地比赛。
2.每场比赛规定时间（5-10分钟），指导孩子们分出胜负。
3.教练引导孩子们分析比赛原因，以便下一场可以改进自己的不足之处。
4.交流击掌，营造气氛，鼓励幼儿给队友鼓劲。
步骤四：总结回顾1.教练引导孩子们根据今天比赛的表现，自我检查和反思比赛中的不足之处，今后改进提高。
2.教练与孩子们共同总结回顾此次足球训练课，从战术协作、技术动作、守求进攻进行分析总结。
四、教学准备1.足球2.足球场（或者静态场地，比如教室）3.操作演示示范板书4.工具书籍或网上视频五、教学评估通过实践测试与常规测试相结合的方式对孩子们进行综合评估，考察其掌握的足球知识、技能水平和团队协作能力。
六、反思与评估此次训练课的总体效果还是比较好的，孩子们非常积极地听讲、做笔记和实践，尤其是在比赛中团队合作，孩子们更好地掌握了团队协作与技能动作的两个方面。
大班感统《踢足球》优质教案精选
大班感统《踢足球》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班感觉统合活动教材第四章第二节《踢足球》，详细内容包括：足球的基本知识介绍，踢球技巧讲解，足球游戏实践。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本知识，了解足球运动的发展。
2. 培养学生踢球的动作技能，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：踢球技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：足球基本知识的学习，踢球动作的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：足球若干，教学挂图，哨子，记分牌。
学具：运动鞋，运动服，水壶。
五、教学过程1. 导入：通过讲述我国足球运动员在世界杯赛场的精彩表现，激发学生的学习兴趣，引入足球运动。
2. 基本知识学习：讲解足球的起源、发展、比赛规则等基本知识。
3. 技能讲解与示范：讲解踢球技巧，进行动作示范，让学生跟随示范进行动作练习。
4. 实践环节：a. 学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。
b. 进行“足球接力”游戏，培养学生团队合作意识。
c. 组织小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
六、板书设计1. 足球基本知识起源：中国古代发展：全球最受欢迎的体育运动之一比赛规则：11人制，进球多者为胜2. 踢球技巧基本动作：踢球、停球、带球、传球技巧要点：脚部力量、角度、方向七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述足球的起源和发展。
b. 请描述踢球技巧的要点。
2. 答案：a. 足球起源于中国古代，如今已成为全球最受欢迎的体育运动之一。
b. 踢球技巧要点：脚部力量要适中，踢球角度和方向要准确。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践环节，让学生在游戏中学习足球技巧，提高身体协调性和灵活性。
课后，教师应关注学生在家庭和学校中的足球运动开展情况，鼓励学生参加足球社团和比赛，提高运动技能。
同时，可以拓展延伸到其他球类运动的学习，让学生全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点：踢球技巧的掌握，团队合作意识的培养。
大班户外活动踢足球教案(精选
大班户外活动踢足球教案(精选本节课的教学内容源自大班户外活动课程，主题为“踢足球”。
具体的教学章节和内容如下：1. 足球基础知识：介绍了足球的基本规则、足球场地的布局以及足球的基本技巧。
2. 足球技能训练：对学生进行了传球、射门、控球等基本足球技巧的训练。
3. 足球比赛实践：组织了学生进行足球比赛，提高了学生的团队协作能力和竞技水平。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本规则和技巧，培养对足球的兴趣。
2. 通过足球活动，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生积极向上、乐观进取的精神风貌。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对足球技巧的掌握，特别是传球和射门的准确性。
2. 教学重点：培养学生团队协作意识和竞技水平。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场地、足球服装、足球器材。
2. 学具：学生足球服装、足球鞋、足球袜。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过带领学生观看一段足球比赛视频，激发学生的足球兴趣。
2. 足球基础知识讲解：详细讲解了足球的基本规则、足球场地的布局以及足球的基本技巧。
3. 足球技能训练：示范了足球基本技巧，并组织学生进行实践训练。
4. 足球比赛实践：组织了学生进行足球比赛，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
六、板书设计1. 足球基础知识：足球规则、足球场地、足球技巧。
2. 足球技能训练：传球、射门、控球。
3. 足球比赛实践：团队协作、竞技水平。
七、作业设计1. 作业题目：请学生描述足球场地的布局。
答案：足球场地是一个长方形，有两个球门，每个球门宽度为7.32米，高度为2.44米。
球场中间有一条中线，将球场分为两个半场。
2. 作业题目：请学生谈谈自己在足球训练中学到了哪些技巧。
答案：学生在足球训练中学会了传球、射门、控球等基本足球技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思课堂教学效果，根据学生的表现提出改进措施。
2. 拓展延伸：教师鼓励学生参加足球俱乐部或者足球比赛，提高学生的足球水平。
大班体育活动教案《踢足球》含反思
大班体育活动教案《踢足球》含反思教学目标1.学生能够通过踢足球锻炼身体素质，如协调能力、肌肉控制能力、反应能力等2.学生能够在体育活动中提高合作意识和团队合作能力3.学生能够了解足球运动的一些基本规则和技巧教学重难点1.学生如何控制足球2.学生如何传球和接球3.学生如何在比赛中发挥协作和团队合作能力教学准备1.课程计划和教案2.大足球若干3.室外足球场地一个4.学生的体育服装、鞋帽和水教学过程步骤一：热身阶段（10分钟）教师与学生们进行一下简单的热身运动：•腰部扭动：双手交叉放于胸前，身体保持稳定状态，上半身慢慢扭转左右各10次。
•头部转动：向左旋转头部，10秒后换向右旋转头部，每侧各10下。
•跳绳：1分钟内跳绳尽量多的次数。
•足球跑：在球场内随意跑，动作饱满。
步骤二：技巧训练阶段（20分钟）教师介绍关于控球和传球的技巧，先讲解再示范，学生跟着练习。
下列是控球的示范和教学：•步骤1：保持站立姿势，把球双手放在胸前，目光要专注在球的位置上。
•步骤2：稍微将一只脚和尖部放在球上，约占球长的1/3来慢慢移动球。
•步骤3：控住球后，用另一只脚向前踢球。
下列是传球的示范和教学:•步骤1：使用内脚背部来传球。
•步骤2：站立着，将球放在脚旁边，抬起头来查看需要传球的方向。
•步骤3：将内脚有力地踢出球，将球传给其他队友。
步骤三：练习比赛阶段（30分钟）对学生推进进行小组比赛，令学生排出两队展开比赛，在10米×8米的范围内进行比赛。
规则是：•每队4人•开始比赛后，得分就被记在墙上•不允许有球员过长时间地占有球•不允许有其他危险动作发生，如踢腿等过激的动作•其他规则也可以根据情况作出调整步骤四：总结反思阶段（10分钟）教师与学生讨论比赛的过程中哪些是比较好的，或者是可以改进的地方。
同时，教师还要告诉学生比赛初期的步骤，并讨论其优缺点和原因。
教学反思通过这一次活动，我认为学生们在学习足球的技能和实践比赛中获得了成功的经验。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》 (2)
4.技巧练习：让幼儿练习不同的踢球技巧，如控球、传球等。
5.游戏比赛：进行足球比赛，模拟真实比赛的场景，让幼儿互相竞争，并鼓励团队合作。
反思：
1.教案设计合理，能够培养幼儿对足球的兴趣，并促进他们的身体发展和团队合作能力。
2.在演示和解释环节，要确保教师的动作和语言清晰明确，以便幼儿能够理解并模仿。
3.在分组活动中，要确保每个小组都有机会参与球队，不让某个小组感到被边缘化。
4.技巧练习环节可以设计更多的练习动作和游戏，以增加幼儿的参与性和乐趣感。
5.在比赛环节中，要注意公平竞争，确保每个幼儿都有机会展示自己的技巧，并营造积极的比赛氛围，鼓励幼儿互相支持和合作。
总结：通过这堂体育活动课，幼儿增强了对足球的兴趣，提高了身体控制能力和团队合作精神。教案设计比较成功，但还需要更多的细化和改进，以满足幼儿的需求和提高教学效果。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》
教案名称：踢足球
教案目标：
1.培养幼儿对足球感兴趣的兴趣。
2.培养幼儿的协调能力和身体控制能力。
3.培养幼儿的合作ຫໍສະໝຸດ 团队精神。教学步骤：1.热身活动：让幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳跃等。
2.演示和解释：向幼儿展示如何正确地踢足球，并解释基本的踢球知识，如踢球的姿势、脚法等。
幼儿园大班体育教案《踢足球》
幼儿园大班体育教案《踢足球》幼儿园大班体育教案《踢足球》总结：踢足球是一项有益身心发展的体育活动，适合幼儿园大班的孩子们进行。
通过踢足球，孩子们能够锻炼身体，提升协调能力和团队合作精神。
在教学过程中，可以采取从简到繁的方法，从基本动作开始逐渐引导孩子们进一步掌握足球技能。
注重游戏化的教学方法，让孩子们在轻松愉快中学习踢足球。
正文:1. 引言踢足球是一项受孩子们热爱的体育运动。
幼儿园大班的孩子们正处于快速发展的阶段，通过踢足球，他们能够锻炼身体，提升协调能力和团队合作精神。
本文将为您介绍一份适用于幼儿园大班的踢足球教案，帮助孩子们学习踢足球的基本动作和技能。
2. 目标- 了解足球的基本规则和技术要求。
- 学会正确进行传球和射门。
- 提升协调能力和团队合作精神。
3. 教学过程3.1 热身活动为了确保孩子们在踢足球前身体准备充分，可以进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以预防运动伤害。
3.2 了解足球规则在开始踢足球之前，通过简单的游戏和讲解，向孩子们介绍足球的基本规则和技术要求。
向他们展示如何传球、射门，并解释任意球、角球等常见术语。
3.3 学习基本动作3.3.1 踢球动作要向孩子们展示正确的踢球动作。
可以选择一个球童进行示范，并解释踢球时应注意的关键要点。
将孩子们分成小组，让他们进行互相观察、模仿和练习。
教师可以通过示范和指导，帮助他们纠正动作中的错误。
3.3.2 传球动作在掌握基本的踢球动作后，介绍传球动作。
同样，通过示范和指导让孩子们学习正确的传球动作。
可以采用简单的传球练习，让他们在小组里互相传球，并留意传球动作的准确性。
3.3.3 射门动作为了使学习更加有趣，可以设计一些小游戏，让孩子们进行射门练习。
设置一个目标，让孩子们轮流进行射门，并给予积分奖励。
通过这样的游戏化教学，可以进一步激发孩子们的兴趣和参与度。
3.4 战术概念在掌握了基本的踢球动作和技能后，可以向孩子们介绍一些简单的战术概念。
大班户外活动踢足球精品教案精选
大班户外活动踢足球精品教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“球类活动”，详细内容为踢足球的基本技巧和团队配合训练。
主要包括脚内侧、脚背正面、脚背外侧踢球技巧，以及控球、传球、射门等实践操作。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，提高动作的准确性和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加户外活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点重点：踢足球的基本技巧（脚内侧、脚背正面、脚背外侧踢球）。
难点：团队配合训练，提高动作的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、足球门、口哨、记分牌。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的足球热身活动，如：慢跑、拉伸等。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解踢足球的基本技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师设置情景，进行脚内侧、脚背正面、脚背外侧踢球的例题讲解。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分成两队，进行传球、射门等团队配合训练。
六、板书设计1. 大班户外活动——踢足球2. 内容：踢球技巧：脚内侧、脚背正面、脚背外侧团队配合：控球、传球、射门七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍踢足球的基本技巧，并展示所学动作。
2. 答案：根据学生实际表现进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加户外足球活动，提高身体素质，培养团队合作精神。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习3. 团队配合训练的实施4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：踢足球的基本技巧（脚内侧、脚背正面、脚背外侧踢球）1. 技巧动作的准确性：教师需详细讲解动作要领，并进行示范，确保学生能够正确掌握技巧。
大班户外活动踢足球教案（通用14篇）
大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班户外活动踢足球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班户外活动踢足球教案篇1活动目标：1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。
2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。
活动准备：足球场上画一个大圈，足球一个活动过程：一、热身游戏：拉个圆圈走走师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。
师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。
二、介绍新游戏：躲泡泡师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？幼：跳圈圈、在圆圈上跑......师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？（幼儿尝试自己想到的玩法）师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。
圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。
如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。
注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。
三、尝试新游戏，体验快乐教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。
同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。
四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。
如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。
大班户外活动踢足球教案篇2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
幼儿大班踢足球教案
幼儿大班踢足球教案幼儿大班踢足球教案范文（通用5篇）作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿大班踢足球教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿大班踢足球教案范文（通用5篇）1课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题，带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好。
积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教。
积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，纠正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）教师活动：讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法把学生分成8人一组，在指定的场地上进行试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励学生活动：在小组长带领下进行游戏的尝试练习。
积极参加比赛，大胆展示自己的动作并能挑战纪录对其他小组的比赛能做出客观的评价，真确对待成功和失败。
四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，评议总结布置课后作业。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》3篇
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（一）教案名称：踢足球反思：1. 教案目标：在幼儿大班进行踢足球活动，培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
2. 反思目标达成情况：在本次活动中，大部分幼儿能够按照教学要求参与到踢足球活动中，感受到运动的乐趣。
同时，幼儿们也能够理解并完成教练布置的各项动作和技能要求。
反思目标达成情况较好。
3. 活动设计：活动设计合理，从简单到复杂的教学过程，符合幼儿的发展特点。
通过简单的热身活动，提高幼儿的身体热量，为后续的学习踢足球活动做好准备。
然后，通过示范和模仿的方式，教导幼儿基本的踢球姿势和踢球技能。
最后，进行小组对抗比赛，培养幼儿的团队合作意识。
4. 实施情况：教案实施过程中，幼儿的参与度较高，积极踊跃地参与到活动中。
在示范和模仿环节，大部分幼儿能够完成要求，但仍有个别幼儿存在动作不够标准、技能掌握不够到位等问题。
在小组对抗比赛中，幼儿们能够积极配合，并更好地体会到团队合作的重要性。
5. 反思教学方法和手段：在示范和模仿环节，可以适当增加重复练习的次数和时间，以提高幼儿的学习效果。
另外，在小组对抗比赛中，可以加入奖励机制，以激发幼儿的参与积极性。
6. 学生反应：大部分幼儿对踢足球活动持有积极态度，他们获得了更多的运动乐趣和团队合作的体验。
然而，个别幼儿在面对比较困难的动作和技能时，可能会表现出一定的抵触和退缩。
7. 教案效果评价：通过本次踢足球活动的教学，幼儿们很好地掌握了踢球的基本动作和技能，同时也增强了他们的团队合作意识。
但仍需进一步加强个别幼儿的技巧训练，并鼓励他们勇敢尝试和坚持。
8. 教案改进建议：在后续的教学中，可以适当设置更多的巩固练习环节，加强个别幼儿的技巧训练。
同时，在活动中增加一些趣味性的要素，以吸引更多的幼儿参与，提高他们的学习积极性。
幼儿大班体育活动教案反思《踢足球》精选3篇（二）教案详案：超级小勇士教案主题：体育活动-超级小勇士教案目标：通过体育活动，培养幼儿的团队合作意识，增强身体活动能力和反应能力。
大班足球特色活动踢足球教案【含教学反思】
大班足球特色活动踢足球教案1. 前言足球是全球最具代表性的体育运动之一。
它能够促进儿童身体素质的提高，培养儿童的协作精神和竞技精神，同时也是一项非常有趣且有挑战的运动项目。
本篇文章是一份教学大班足球特色活动踢足球的教案以及教学反思，旨在帮助教师更好地进行足球教学工作。
2. 教学目标2.1 认知目标1.通过足球教学活动，让学生了解足球运动规则、技术及战术等方面的知识；2.提升学生对足球运动的热爱以及创造一个愉快的足球学习环境。
2.2 技能目标1.培养学生的足球技艺水平，提高他们的协调性、配合性以及敏捷度；2.培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的自信和实践能力；3.提高学生的反应能力和决策能力，增强学生的比赛能力。
3. 教学内容3.1 足球基本动作1.前插步/后插步；2.调低重心传球；3.带球、远射、射门等。
3.2 足球战术1.队形演练；2.合作配合；3.空位跑动；4.过人。
3.3 学生自我评估学生根据自己的表现评估自己的优势和弱势，并分析弱势所在，改进不足。
4. 教学过程4.1 活动1：动作及基本功训练时间： 40分钟内容：1.前插步/后插步训练；2.调低重心传球；3.带球、远射、射门训练。
4.2 活动2：战术及配合训练时间： 40分钟内容：1.队形演练，传递足球；2.合作配合，打进对方球门。
4.3 活动3：自我评估时间： 20分钟内容：学生根据自己的表现评估自己的优势和弱势，并分析弱势所在，改进不足。
5. 教学反思这次踢足球特色活动的教学过程中，我不断尝试引导学生去感受足球运动带给他们的快乐，通过观看足球比赛的视频等素材活泼地描绘足球赛场的情境，在教学中慢慢体验学习到足球运动所带来的快乐，帮助学生更加主动地参与足球运动学习中。
在教学过程中，我充分利用各种资源，在一定程度上提高了学生学习的兴趣和参与度。
同时，在学生表现方面，我也及时给予肯定和鼓励他们，让每个学生都感受到自己是受欢迎并有价值的。
踢足球大班活动教案精选
踢足球大班活动教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第四章“球类运动”，详细内容为踢足球的基本技巧和团队配合。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，锻炼身体，增强体质。
三、教学难点与重点难点：踢球技巧的掌握和团队配合。
重点：传球、停球、射门技巧的实践运用。
四、教具与学具准备教具：足球若干、教学视频、黑板、粉笔。
学具：足球、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，让学生自由发挥，感受足球的乐趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）通过教学视频，为学生讲解踢足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
3. 例题讲解（10分钟）以实际操作为例，为学生演示传球、停球、射门的动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队配合练习（15分钟）学生进行团队配合练习，教师观察并指导，提高学生团队协作能力。
六、板书设计1. 板书踢足球基本技巧及团队配合2. 板书内容：传球：脚内侧、脚外侧停球：胸部停球、大腿停球射门：直线射门、曲线射门七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，与家长一起练习踢足球的基本技巧。
结合今天所学的知识，设计一个简单的足球比赛。
2. 答案：学生需完成作业，并在下一节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂中的表现，了解学生的掌握程度，调整教学方法。
学生应在课后认真完成作业，巩固所学知识。
2. 拓展延伸：组织学生参加校园足球比赛，提高学生的竞技水平。
邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 团队配合练习的指导方法。
4. 作业设计的实践性与拓展性。
一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
大班体育踢足球教案
大班体育踢足球教案大班体育踢足球教案作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班体育踢足球教案，欢迎大家分享。
大班体育踢足球教案1活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。
本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。
找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。
（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
大班户外活动踢足球教案(精选
大班户外活动踢足球教案(精选教案名称：大班户外活动——踢足球一、教学内容：教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》章节：第五章第二节——足球运动内容：学习足球的基本技巧，如传球、射门等，培养幼儿团队合作精神。
二、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，提高身体协调能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点：难点：掌握足球的基本技巧，如传球、射门等。
重点：培养团队合作精神，提高身体协调能力。
四、教具与学具准备：教具：足球、足球场、标志杆学具：水杯、毛巾五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 技能训练（10分钟）：（1）传球练习：学生分为两人一组，进行简单的传球练习，培养学生的传球技巧。
（2）射门练习：学生分为两人一组，进行射门练习，培养学生的射门技巧。
3. 团队比赛（10分钟）：（1）学生分为两队，进行足球比赛，培养学生的团队合作精神。
（2）比赛过程中，教师引导学生遵守比赛规则，培养学生的公平竞争意识。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳。
六、板书设计：足球基本技巧：传球、射门团队合作精神：配合、互助、拼搏七、作业设计：1. 作业题目：请学生描述今天学习的足球技巧，并谈谈在比赛中的团队合作体会。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师应反思本次活动的组织是否合理，学生掌握足球技巧的程度，以及团队合作精神的培养情况。
2. 拓展延伸：可以组织学生进行足球比赛，或者邀请家长参与，增进亲子关系，培养学生对足球运动的兴趣。
重点和难点解析：一、教学内容细节：在教学内容部分，详细描述了足球的基本技巧和团队合作精神的培养。
基本技巧包括传球和射门，这两项技巧是足球运动的基础，对于幼儿来说，掌握这些基本技巧有助于提高他们的身体协调能力和运动技能。
大班感统《踢足球》精品教案精选
大班感统《踢足球》精品教案精选一、教学内容本节课选自大班感觉统合活动教材第四章第二节，主要内容为《踢足球》。
通过踢足球这项运动，让学生在运动中锻炼感觉统合能力，提高身体协调性、灵活性和团队合作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 提高学生感觉统合能力，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：踢足球技巧的掌握，团队合作意识的培养。
教学重点：感觉统合能力训练，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球场地，哨子，计时器。
2. 学具：运动鞋，运动服，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行热身活动，模仿足球明星的动作，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师示范踢足球的基本技巧，如传球、停球、射门等，并讲解动作要领。
3. 学生练习（10分钟）学生分组进行踢足球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取具有代表性的例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行随堂练习，巩固所学技巧。
6. 游戏环节（10分钟）学生分组进行足球比赛，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 《踢足球》2. 内容：踢球技巧：传球、停球、射门感觉统合能力：身体协调性、灵活性团队合作：配合、传球、进球七、作业设计1. 作业题目：（1）模仿足球明星的动作，录制视频。
（2）用文字描述踢足球的基本技巧。
2. 答案：（1）视频：学生模仿足球明星动作，录制视频。
（2）文字描述：传球、停球、射门等基本技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生掌握了踢足球的基本技巧，但部分学生在动作规范性方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生动作规范性的指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加足球比赛，提高实战能力。
（2）引导学生关注足球运动，了解足球明星，培养足球兴趣。
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大班体育活动教案《踢足球》
2020-04-24
【活动目标】
1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】
一、引导部分
(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】
本次教学活动设计的目的'是让幼儿对射门活动有所认识。
在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼
儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。