九年级历史下册第二次世界大战:德意日法西斯的侵略扩张练习试卷

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中考复习九年级历史下册《第二次世界大战》试题汇编(附答案解析)

中考复习九年级历史下册《第二次世界大战》试题汇编(附答案解析)

中考复习九年级历史下册《第二次世界大战》试题汇编(附答案解析)命题点一会议类1.把纵容法西斯侵略的绥靖政策推向顶峰的会议是()A. 巴黎和会B. 华盛顿会议C. 慕尼黑会议D. 雅尔塔会议2. “在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月内,苏俄(联)依据以下条件协助同盟国参加对日战争:外蒙古的现状须予维持,同时维护中华民国在满洲完整的主权,(日本)千岛群岛让与苏俄(联)。

”该协议出自于()A. 巴黎和会B. 华盛顿会议C. 慕尼黑会议D. 雅尔塔会议命题点二协定/政策/文献3.下列文献在第二次世界大战中签署的是()A. 《独立宣言》B. 《人权宣言》C. 《权利法案》D. 《联合国家宣言》命题点三战争类4.经历200天的大会战,到1943年2月,苏联红军共歼敌150万人,给德国法西斯以致命打击,苏德战场从此发生根本性转折,二战进程产生决定性的变化。

这次大会战是()A. 阿拉曼大战B. 莫斯科保卫战C. 斯大林格勒战役D. 诺曼底登陆战役5. 2014年6月6日,法国总统奥朗德、美国总统奥巴马、俄罗斯总统普京等19国国家元首或政府首脑赴法国西北部参加“诺曼底登陆”70周年纪念活动。

“诺曼底登陆”在世界反法西斯战争中的作用是()A. 开辟欧洲第二战场B. 成为“二战”的转折点C. 迫使德国无条件投降D. 成为太平洋战争的转折点6.(节选)阅读材料,回答问题。

材料三第二次世界大战是直接由法西斯国家的侵略扩张引起的,法西斯主义就是战争,防止法西斯主义死灰复燃,是消除战争隐患的关键。

建立反法西斯统一战线,是战胜德、意、日轴心国的重要保证。

国际反法西斯统一战线形成后,盟国在政治上互相协调,经济上互相支援,对迅速取得世界反法西斯战争的胜利起到了决定性作用。

——《20世纪的战争与和平》(4)根据材料,概括第二次世界大战对人类的启示。

(2分)材料四2015年3月9日,德国总理默克尔访问日本,在记者招待会上表示,德国战后对战争的历史问题进行了非常深入的检讨,对过去的清算是实现战后和解的前提。

九年级历史下册第二次世界大战:第二次世界大战的全面爆发与扩大练习试卷

九年级历史下册第二次世界大战:第二次世界大战的全面爆发与扩大练习试卷

第8课第二次世界大战的全面爆发与扩大课前自主预习知识点1 西线战争的爆发1.全面爆发:1939年9月1日凌晨,德军按照早已制定好的军事方案,以强大的兵力突然袭击波兰,英法两国被迫于9月3日对德宣战,第二次世界大战全面爆发。

2.战况(1)1940年4—5月,德军在西线大举进攻北欧和西欧诸国,占领了丹麦、挪威、卢森堡、荷兰和比利时等国家。

同时,德军绕过法军重兵设防的“马奇诺防线”,入侵法国。

(2)1940年7—10月,德国对英国发动了猛烈的空袭和潜艇战,企图迫使英国屈服。

英国首相丘吉尔领导英军顽强抵抗,粉碎了希特勒的阴谋。

(3)不列颠空战:1940年8月13日,为了消灭英军空军主力,德国开始对英国进行轰炸。

英国军民始终坚持战斗,极大地消耗了德军兵力。

不列颠空战的胜利为日后盟军反攻欧洲大陆奠定了基础。

知识点2 德国入侵苏联3.爆发:1941年6月22日凌晨,德国向苏联发动了突然进攻, 苏德战争爆发。

4.影响:第二次世界大战进一步扩大。

5.重要战役:按照预定的“巴巴罗萨计划”,德军分三路进攻苏联,很快逼近莫斯科近郊。

在斯大林的指挥下,苏联军民浴血奋战,最终取得了莫斯科保卫战的胜利,打破了德军“天下无敌”的神话。

知识点3 珍珠港事件6.背景:日本法西斯发动全面侵华战争后,与美英等国的矛盾进一步加深。

美国采取了冻结日本在美资产、对日禁运石油等战略物资的措施。

英国和荷兰也采取了与美国一致的行动。

这些行动对日本是一个及其沉重的打击。

7.概况:1941年12月7日上午, 日本不宣而战,特遣舰队对美国太平洋舰队所在地珍珠港发动突然袭击,重创美国太平洋舰队,太平洋战争爆发。

8.影响: 美国对日宣战。

随后, 中国、英国、澳大利亚等20多个国家相继对日宣战。

至此,第二次世界大战达到最大规模。

课堂基础达标知识点1 西线战争的爆发1.在波兰的各个重要历史地标——华沙国家博物馆、1944年起义博物馆、华沙大学、维斯特普拉特以及格但斯克团结工会陈列室,“1939”都是一个醒目的数字。

部编版九年级下学期历史第十四课《法西斯国家的侵略扩张》测试题(含答案)

部编版九年级下学期历史第十四课《法西斯国家的侵略扩张》测试题(含答案)

部编版九年级下学期历史第十四课《法西斯国家的侵略扩张》测试题(含答案)一、选择题1.意大利法西斯党党魁,独裁者,第二次世界大战的元凶之一。

他在1922年至1943年期间任意大利王国首相。

其1922年10月指挥该党军事组织“黑衫军”进军罗马,发动暴乱并夺取政权。

他就是( )A.希特勒B.罗斯福C.斯大林D.墨索里尼2.20世纪30年代,希特勒打着民族主义的招牌,煽动复仇主义,表示要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。

希特勒在德国建立法西斯专政的标志是( )A.希特勒出任总理并解散国会B.希特勒建立纳粹党C.制造“国会纵火案”D.撕毁《凡尔赛条约》3.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”,而在20世纪30年代,出现了国家恐怖。

其中对内制造“国会纵火案"、残酷迫害犹太人的国家恐怖发生在( )A.德国B.西班牙C.意大利D.日本4.日本首相田中义一曾在秘密奏折中宣称:“欲征服中国,必先征服满蒙;欲征服世界,必先征服中国。

”为实施“田中奏折”的政策,日本法西斯政权在中国制造的暴行有( )A.发动九一八事变,占领中国东北B.挑起甲午中日战争C.制造七七事变,发动全面侵华战争D.参加八国联军侵华战争5.“法西斯”一词来自拉丁文,原指中间插着一把斧头的“束棒”,象征着国家最高的权力;后来,法西斯成为独裁和暴力的代名词。

世界上最早建立法西斯专政的国家是( )A.意大利B.德国C.日本D.美国6.与意大利法西斯党徒“进军罗马”相关的历史信息包括( )①发生在1929-1933年经济危机时②由墨索里尼组织发动③攫取了国家政权④建立了法西斯政权A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7. 面对1929-1933 年资本主义世界经济大危机,美国实行罗斯福新政。

而德国和日本则( )A.实行高度集中的计划经济体制B.发动内战C.走上法西斯道路D.实行新经济政策8.假如你是一位20世纪30年代在德国采访的摄影记者,你可能拍摄到的场面有( )①纳粹党利用“国会纵火案”,打击德国共产党②纳粹党逮捕和迫害大批共产觉和进步人士③法西斯分子疯狂迫害犹太人④纳粹党解散工会A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.在第二次世界大战爆发前夕,已经遭到法西斯德国武装占领的两个国家是( )①波兰②奧地利③匈牙利④捷克斯洛伐克A.①②B.②④C.②③D.①④10.1929-1933年,一场空前严重的经济大危机首先从美国爆发,迅速席卷了整个资本主义世界。

初三历史第二次世界大战的爆发练习题及答案

初三历史第二次世界大战的爆发练习题及答案

初三历史第二次世界大战的爆发练习题及答案一、填空题:1.希特勒上台后大肆扩张,在吞并 (国)之后,又把侵略矛头指向。

2. 年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的签订协定,规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把等地割让给德国。

历史上称这一事件为。

3.西方大国想将祸水东引,把德国侵略矛头引向。

因此对法西斯侵略不是加以严厉制裁,而是以牺牲的利益来安抚侵略者。

人们把这种政策称为,慕尼黑阴谋把这种政策推向顶峰。

4. 年9月1日,德国军队对发动突然袭击。

英法对德国宣战,第二次世界大战全面爆发。

5.1940年四、五月,德军又向欧洲西部发动大规模进攻,很快占领了包括国在内的西欧和许多国家,国也遭到轰炸。

在此期间, (国)也加入德国一方参战。

6. 1941年6月,德军发动了对的侵略战争。

苏联军民在的领导下,英勇抗击侵略者,使德军占领的企图没能得逞。

7. 年12月7日凌晨,偷袭太平洋美军基地,重创美国太平洋舰队。

第二天,对日宣战,第二次世界大战的规模进一步扩大。

二、选择题:1.参加慕尼黑会议的英国首相是 ( )A.达拉第B.张伯伦C.希特勒D.墨索里尼2.慕尼黑阴谋的直接受害国是 ( )A.波兰B.苏联C.捷克斯洛伐克D.德国3.英、法等西方大国采取纵容侵略的绥靖政策。

这种政策达到顶峰的表现是( )A.纵容德意干涉西班牙内战B.慕尼黑阴谋C.纵容日本侵略中国东北D.纵容意大利侵略埃塞俄比亚4.第二次世界大战全面爆发的标志是 ( )A. 慕尼黑阴谋B. 德军突袭波兰C. 日军偷袭珍珠港D. 德军突袭苏联5.二战中领导苏联军民英勇抗击法西斯侵略的是 ( )A . 列宁 B. 丘吉尔 C. 罗斯福 D. 斯大林6.苏联卫国战争开始的标志性事件是 ( )A. 德军突袭苏联B. 不列颠之战C. 日本偷袭珍珠港D. 卢沟桥事变7.珍珠港事件发生于( )A.1939年9月B.1940年5月C.1941年6月D.1941年12月8.德军在二战中惯用的战术首推 ( )A.闪电战B.持久战C.运动战D.阵地战三、为以下图片填写说明:1. 2.四、材料解析题:1.下面是某一协定的内容,阅读后回答问题:捷克斯洛伐克必须在十月一日开始从苏台德区等地撤退,十月十日完成。

初三历史第二次世界大战的爆发试题

初三历史第二次世界大战的爆发试题

初三历史第二次世界大战的爆发试题1. 1941年,德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击,第二次世界大战规模不断扩大。

其中,代表性的事件是①德国闪击波兰②德国突袭苏联③日本偷袭珍珠港④诺曼底登陆A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B【解析】本题主要考查第二次世界大战的规模不断扩大的代表性事件。

1941年,德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击,第二次世界大战规模不断扩大。

其中,代表性的事件是德国突袭苏联和日本偷袭珍珠港。

故答案选B。

【考点】人教新课标九年级下册•第二次世界大战•第二次世界大战的爆发2. 2014年6月6日是诺曼底登陆70周年纪念日,多国元首参加了在法国举行的盛大纪念活动。

当年诺曼底登陆战役的重大意义在于()A.挫败了德军企图夺取英国的计划B.打破了德军天下无敌的神话C.形成了世界反法西斯同盟D.开辟了欧洲第二战场【答案】D【解析】本题考查的是诺曼底登陆的相关内容。

1944年6月6日,美英盟军在法国的诺曼底登陆,它开辟了欧洲第二战场,使德国处于东西南三面夹击中,加快了德国法西斯的投降。

不列颠之战挫败了德军企图夺取英国的计划,莫斯科保卫战打破了德军天下无敌的神话,《联合国家宣言》的签订,形成了世界反法西斯同盟。

所以答案选D。

【考点】北师大版九年级下册·全球战火再起·正义的胜利·诺曼底登陆3.9•11事件发生后,恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。

然而,历史并非总是如此。

当德、意、日法西斯势力横行肆虐,战火蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡坐失良机,尤其英法等国实行绥靖政策,标志着绥靖政策达到顶峰的事件是()A.意大利入侵埃塞尔比亚B.国会纵火案C.《慕尼黑协定》D.德国进攻波兰【答案】C【解析】本题旨在考查学生对绥靖政策的识记。

依据学过的知识已知,慕尼黑会议规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国,慕尼黑会议把绥靖政策推向顶峰。

部编版九年级历史下册第15课 第二次世界大战 练习题(含答案)

部编版九年级历史下册第15课 第二次世界大战 练习题(含答案)
A.1940年,德国突袭法国,法国兵败国降
B.1940年,德军对英国实施轰炸
C.1937年,卢沟桥事变
D.1944年,诺曼底登陆,盟军开辟欧洲第二战场
【答案】D
2.学习“国际反法西斯联盟成立”“诺曼底登陆”“德日法西斯投降”等内容后,王刚同学有些新的认识。其之一就是
A.大规模登陆作战是未来战争的主要形式
①雅尔塔会议召开②德军突袭波兰
③诺曼底登陆成功④莫斯科保卫战
A.①④②③B.②④③①C.③②①④D.④①③②
【答案】B
6.下图是1942年的海报《绞死希特勒》,海报中的三只手代表着当时对德作战的三个主要国家,它们是
A.美国、英国、法国
B.英国、法国、苏联
C.美国、英国、苏联
D.美国、法国、苏联
【答案】C
(2)世界人民联合起来对付共同的敌人,试各举一例反法西斯国家在政治、军事上进行合作的史实。二战后的世界格局形式是怎样的?
材料三 冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略。另一方面,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界的重要力量。
(3)美国实行冷战在军事上的表现是什么? 请分析美国实行冷战的目的达到了吗?
(3)影响:战争造成巨大的经济损失;战争引发丧失人性的暴行;战争造成大量的人员伤亡等。(言之成理即可)
(4)措施:积极维护世界和平,反对战争;加强交流合作,促进共同发展;反对霸权主义和强权政治,建立公平公正合理的国际政治经济新秩序等。(答出任意两点、言之成理即可)
12.忘记战争,就意味着背叛和平。一直以来,人们不断反思世界大战的灾难,不断探索防止和消除战争的途径,并作出了不懈努力。阅读下列材料,并结合所学知识,回答相关问题:

最新人教版九年级历史下册第四单元 第15课 第二次世界大战 测试题(含答案)

最新人教版九年级历史下册第四单元 第15课  第二次世界大战 测试题(含答案)

最新人教版九年级历史下册第15课第二次世界大战测试题一、选择题1.感天动地的世界反法西斯战争,把全世界正义的力量团结在一起,在最黑暗的岁月里坚守和平的希望。

下列事件,按发生先后顺序排列,正确的是()①《联合国家宣言》的签署②苏军攻克柏林③英美盟军在诺曼底登陆④雅尔塔会议的召开A.①②③④B.①③②④C.①③④②D.③④②①2.导致第二次世界大战规模进一步扩大的事件是()A.德国闪击波兰B.诺曼底登陆C.日本偷袭珍珠港D.德国突袭苏联3.1943年,罗斯福在致斯大林的贺信中说;“此役制止了侵略浪潮,成了盟军反侵略战争的转折点。

”贺信中的“此役”是指()A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C.中途岛海战D.诺曼底登陆4.2015年5月9日,俄罗斯在莫斯科红场举行了盛大的阅兵仪式。

之所以选择5月9日举行阅兵仪式,是为了纪念()A.斯大林格勒战役B.诺曼底登陆C.欧洲反法西斯战争胜利D.第二次世界大战结束5.“在联盟内部,各国的社会制度和意识形态并不一致,作战目的也不尽相同,虽然不时产生各种矛盾和斗争,但……是他们共同的目标”。

这里说的“联盟”是()A.三国同盟B.反法西斯同盟C.轴心国集团D.联合国6.下列属于第二次世界大战期间雅尔塔会议内容的是()A.签署《联合国家宣言》B.成立国际联盟C.决定成立联合国D.建立北约组织7.法西斯的大肆侵略,激起了全世界人民的愤怒,为打败法西斯,中、美、英、苏等26国代表共同签署了()A.《大西洋宪章》B.《联合国家宣言》C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》8.二战中迫使德国最后战败投降的战役是()A.柏林战役B.诺曼底登陆C.莫斯科保卫战D.中途岛战役9.第二次世界大战的转折性战役是()A.斯大林格勒会战B.凡尔登战役C.莫斯科保卫战D.柏林战役10.第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫。

战争给人类带来了巨大的灾难,也给人类留下了深刻的启迪。

其中,二战给我们留下的启示是()①只有加强国际合作,才能战胜共同敌人②不同社会制度的国家始终难以合作③世界各国都应和平共处,互不侵犯④珍惜和平,反对战争。

部编版历史 九年级下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课后练习题

部编版历史 九年级下册 第14课 法西斯国家的侵略扩张 课后练习题

一、选择题1. 第二次世界大战前形成了欧洲战争策源地和亚洲战争策源地指的是①1922年墨索里尼等法西斯党徒向罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来②1933年希特勒开始执掌德国大权,其统治下的纳粹党建立法西斯专政③1936年,日本受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政④9380年,英、法两国为了保护本国利益,牺牲捷克斯洛伐克,纵容德意两围A.①②B.③④C.①④D.②③2. 1929-1933年发生了资本主义世界经济大危机。

为摆脱危机,各国采取了不同的措施,走上了不同的道路。

德国希特勒建立纳粹政权,成为欧洲战争策源地,这是一个典型。

这一时期,与德国最为类似的一个国家是()A.意大利B.日本C.美国D.英国3. 从1940年开始,犹太人被禁止拥有自行车、乘坐公共汽车、去电影院,直到被实行种族灭绝政策。

该材料主要反映的是( )A.日本法西斯的暴行B.英法联军的暴行C.德国法西斯的暴行D.八国联军的暴行4. 法西斯力量在一个国家里掌握政权,最早出现在()A.俄国B.日本C.西班牙D.意大利5. 有学者认为:危机并不一定就绝对是一件不好的事情。

“危机”这个词本身就包含着“危害”和“发展机会”两层含义。

下列史实不能验证这一结论的是()A.面对分裂势力的挑战,美国通过战争维护了国家统一B.面对一战和三年国内战争带来的灾难,列宁实行了新经济政策C.面对经济大危机的打击,德意日走上了法西斯道路D.面对经济大危机的打击,美国加强了联邦政府的调控权力6. 下面是某同学整理的学习笔记。

据此判断,他学习的主题是()1929—1933年,资本主义世界经济大危机1928—1937年,苏联开展工业化运动和农业集体化运动1920—1930年,印度的甘地发起了非暴力不合作运动1933年,希特勒出任德国总理,建立法西斯政权1936年,日本建立法西斯政权A.资本主义世界市场的形成B.凡尔赛——华盛顿体系下的世界C.两次工业革命之间的世界D.德意日法西斯势力的猖獗7. 希特勒在他的《我的奋斗》中宣称:“与犹太人不可能达成和解,只能是你死我活。

九年级历史下册第15课第二次世界大战练习题-自定义类型

九年级历史下册第15课第二次世界大战练习题-自定义类型

九年级历史下册第15课第二次世界大战练习题一、单选题(本大题共17小题)1.第一次世界大战后,英、法、美等战胜国通过两次国际会议建立的帝国主义统治新秩序崩溃的标志是()A. 巴黎和会、华盛顿会议的召开B. 欧洲战争策源地的形成C. 德军突袭波兰,英法对德宣战D. 国际反法西斯联盟建立2.第二次世界大战全面爆发的标志是()A. 九一八事变B. 卢沟桥事变C. 德国突袭波兰D. 日本偷袭珍珠港3.下列与二战有关的重大历史事件,按其先后顺序排列正确的是()①德国入侵波兰②太平洋战争爆发③诺曼底登陆④反法西斯同盟形成A. ①②③④B. ②①③④C. ③①②④D. ①②④③4.李明正在准备手抄报的资料,其内容涉及“德国闪击波兰”“斯大林格勒战役”、“诺曼底登陆”、“日本偷袭珍珠港”,他手抄报的题目最有可能是A. 第一次世界大战B. 东西方冷战格局的结束C. 第二次世界大战D. 西方大国称霸世界的企图5.关于第二次世界大战中的几个标志性事件,下列连线错误的是()A. 德国突袭波兰—第二次世界大战全面爆发B. 德进攻苏联—第二次世界大战达最大规模C. 日军偷袭珍珠港——太平洋战争爆发D. 斯大林格勒战役—第二次世界大战转折点6.“日本于1941年袭击了珍珠港,从而使第二次世界大战变成了全球性的战争。

”该事件()A. 标志着第二次世界大战全面爆发B. 成为第二次世界大战的重要转折点C. 使第二次世界大战达到最大规模D. 标志着世界反法西斯联盟正式形成7.1941年9月,德军进攻苏联首都,苏联军民在斯大林的领导下浴血奋战,最终取得了首都保卫战的胜利,打破了德军“天下无敌“的神话。

这场战役是()A. 莫斯科保卫战B. 斯大林格勒战没C. 诺曼底登陆D. 攻克柏林战役8.二十世纪的两次世界大战最根本的区别在于()A. 战争所波及的范围B. 战争爆发的原因C. 战争给人类带来的灾难程度D. 战争的性质9.1942年1月,美、英、苏、中等26个国家共同签署了《联合国家宣言》,签字国保证相互合作,决不单独同敌人停战议和。

九年级历史下册第15课 第二次世界大战(练习)

九年级历史下册第15课  第二次世界大战(练习)

第15课第二次世界大战当堂检测一、选择题1.二战期间的哪次军事行动使德国陷入东西两个战场的夹击之中?( )A.斯大林格勒战役B.诺曼底登陆C.苏联红军攻克柏林D.美国参加协约国对德作战【答案】B【解析】依据所学可知,1944年6月6日,美英盟军诺曼底登陆是目前为止世界上最大的一次海上登陆作战,它开辟了欧洲第二战场,迫使法西斯德国两线作战,对德军形成东西夹击之势,加速了德国法西斯的覆亡,故B符合题意;斯大林格勒战役是二战的转折点,故A不合题意;苏联红军攻克柏林,德国战败,故C不合题意;美国参加协约国对德作战属于一战期间的史实,故D不合题意;故此题选B。

2.下图反映的二战中军事行动是( )A.日本偷袭珍珠港B.莫斯科保卫战C.斯大林格勒会战D.诺曼底登陆【答案】D【解析】从图中的关键信息“1944年6月6日”及战舰规模可知,指的是诺曼底登陆。

1944年6月6日,经过长期周密的准备,美英军队在法国的诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场。

诺曼底登陆是二战期间规模最大的两栖登陆作战,盟国武装力量从东、西、南三面围攻德国,二战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段,所以D项符合题意。

日本偷袭珍珠港发生在1941年12月7日;莫斯科保卫战发生在1940年;斯大林格勒会战发生在1942年7月-1943年2月,故ABC项不符合题意应排除,所以本题应选D。

3.按时间顺序排列第二次世界大战中的事件( )①七七事变,中国开始全民族抗战②斯大林格勒战役③德国突袭波兰④雅尔塔会议A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③②①④【答案】B【解析】依据所学可知,①1937年7月7日,日军借口一名士兵失踪,无理要求进入宛平城搜查,遭到中国军队的拒绝后,向卢沟桥发起进攻,中国守军奋起抵抗。

全国性的抗日战争从此爆发;②1942﹣1943年的斯大林格勒战役成为苏德战争的转折点,也是第二次世界大战重要转折点;③1939年9月,德国军队对波兰发动了突然进攻,英法对德国宣战,第二次世界大战全面爆发;④1945年2月召开的雅尔塔会议。

部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 同步练习(含答案)

部编版九年级历史下册第14课 法西斯国家的侵略扩张 同步练习(含答案)
2.标志:________年,__________将党、政、军大权集于一身,建立了__________专政。第二次世界大战的欧洲策源地形成。
3.纳粹党实行恐怖活动的表现
(1)纳粹党利用“____________”,打击德国共产党。
(2)为加强________控制,还焚烧了大量的进步书籍。
(3)迫害犹太人。
A.德国B.日本C.意大利D.美国
【答案】A
10.纳粹党为打击德国共产党和其他进步力量制造的事件是
A.二二六兵变B.国会纵火案
C.七七事变D.慕尼黑阴谋
【答案】B
二、非选择题,本卷共1小题。
11.【邪恶轴心掀巨浪】阅读下列材料,回答问题。
材料一1937年,德国、意大利、日本三个法西斯国家形成了邪恶的轴心国同盟。他们疯狂扩军备战,准备发动一场重新瓜分世界的大战,对世界和平造成严重威胁。
3.政策
(1)对内实行________统治。
(2)对外领土扩张:侵略并吞并____________。
知识点2欧洲战争策源地的形成
1.背景
(1)____________沉重打击了德国,广大中下层民众对政府的不满加剧。
(2)以________为首的纳粹党乘机大肆活动,进行蛊惑宣传。
(3)利用民众对《____________》的不满,煽动复仇情绪,赢得广泛支持。
D.十月革命
【答案】A
6.20世纪法西斯分子给人类制造了一场空前的浩劫,这场灾难的欧洲战争策源地形成的标志是
A.希特勒上台执政
B.国会纵火案
C.日本军部法西斯专政建立
D.意大利法西斯专政建立
【答案】A
7.(2018年四川省南充市中考)20世纪30年代,世界大战的亚洲策源地形成的标志是

九年级历史下册第二次世界大战单元提升练习试卷

九年级历史下册第二次世界大战单元提升练习试卷

第二次世界大战单元提升【知识网络】第二次世界大战德意日法西斯的侵略扩张德国 欧洲战争策源地形成日本 亚洲战争策源地形成意大利 吞并埃塞俄比亚形成柏林—罗马—东京轴心第二次世界大战过程全面爆发 德国突袭波兰 英法对德宣战进一步扩大 德国突袭苏联 苏德战争爆发最大规模 日本偷袭珍珠港 太平洋战争爆发联合 形成国际反法西斯统一战线转折苏德战场 斯大林格勒会战太平洋战场 中途岛海战诺曼底登陆 开辟欧洲第二战场结束 年月日 日本正式签署投降书性质 世界反法西斯战争影响 空前浩劫 彻底改变世界面貌 影响世界历史发展进程重点知识突破一、德国、意大利和日本法西斯政权建立的比较典例1 20世纪二三十年代,德、意、日三国建立法西斯专政的相同背景是()A.《凡尔赛条约》的制裁B.《九国公约》的限制C.军部势力的急剧膨胀D.经济、政治危机加剧【解析】本题考查德、意、日三国建立法西斯专政的背景。

意大利在一战后国内经济、政治危机的打击下建立了法西斯政权;德国和日本都是在1929—1933年经济危机打击下,国内政治危机加剧,为法西斯的上台提供了契机。

故D项符合题意。

【答案】 D二、第二次世界大战时期的重大战役典例2 下图所示战役的历史作用是()A.标志着第二次世界大战全面爆发B.宣告国际反法西斯统一战线形成C.成为世界反法西斯战争的转折点D.开辟了欧洲第二战场【解析】本题考查斯大林格勒会战。

识读图片可知,这场战役是斯大林格勒会战,该战役是苏德战场的转折点,也是世界反法西斯战争的转折点。

故选C项。

【答案】 C三、两次世界大战比较典例3 坦克的使用和原子弹的爆炸分别出现于一战和二战。

下列对此表述不正确的是 ()A.坦克是第二次工业革命的成果B.美国向日本投掷了两枚原子弹C.都加速了反法西斯战争的胜利D.都加大了战争的惨烈程度【解析】本题考查两次世界大战。

一战和二战中都使用了新式武器,其中坦克是第二次工业革命的成果;美国向日本投下了两枚原子弹,加速了日本的投降;新式武器的使用,都使战争更加残酷。

九年级下册历史第二次世界大战的爆发练习卷

九年级下册历史第二次世界大战的爆发练习卷

九年级下册历史第二次世界大战的爆发练习卷在接近考试的时候,我们要加强每一个科目的练习。

试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你预备好了吗?以下是由为你整理的人教版九年级下册历史第二次世界大战的爆发练习卷,盼望能够关怀到你!人教版九年级下册历史第二次世界大战的爆发练习卷选择题第二次世界大战爆发的缘由是( )①资本主义政治经济进展不平衡②英、法对德、意、日的法西斯侵略行为实行绥靖政策③世界反法西斯同盟的建立④经济危机的影响⑤XX联的壮大.①②③B.①③⑤C.①②④D.②③⑤德国进攻波兰之前,英国政治家反复强调"不值得为波兰战争',还说"波兰作为一个殉道者比作为一个主权国更有利于英国'。

英国考虑的是( ).波兰的存在与否无关英国利益B.关怀波兰会消耗实力C.波兰灭亡后利于德国进攻XX联D.波兰的灭亡更有利于英国与德国合作1940年12月,罗斯福说:"过去两年的〔阅历〕已无可怀疑地证明,任何GJ都不能姑息纳粹,我们知道,一个GJ 只有以彻底投降为代价才能与纳粹和平。

'以下哪个GJ的事实证明了这一论断( ).英国B.法国C.XX联D.波兰丘XX尔说:"俄国的灾难就是我们的灾难,我们要给俄国和俄国RM以一切可能的救援。

'他持这种观点是因为( ).丘XX尔怜悯XX联B.丘XX尔讨好XX联C.英、俄面临共同敌人D.欺骗国际言论太平洋战争爆发的标志是( ) .日本发动全面侵华战争B.日本偷袭珠宝XXC.日本侵入东南亚地区D.德军进攻XX联标志着第二次世界大战战火扩大的事件是( ).德国突袭波兰B.德国空袭英国C.德国突袭XX联D.日本偷袭珠宝XX 日本挑起太平洋战争的目的是( ).关怀德国与同盟国抗衡B.抢夺物质C.迫使美军让步D.占据东南亚和太平洋西部地区"我没什么可以奉献,有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。

'发表这段演说的是( ).罗斯福B.张伯伦C.丘XX尔D.斯大林以下事件发生的先后顺序是( )①德军突袭波兰②德军空袭英国③德军突袭XX联④德军侵入捷克斯洛伐克.①②③④B.④③②①C.①④③②D.④①②③慕尼黑协定的主要内容是( ).英、法同意德国吞并捷克斯洛伐克B.捷克斯洛伐克把XXXX 德等地交给德国C.同意希特勒在东欧和中南欧自由行动D.建议召开英、法、德、意、波会议第二次世界大战全面爆发的时间是( ).1938年9月B.1939年9月C.1941年6月D.1941年12月综合题阅读以下材料:材料一:希特勒说过:"在进军莱茵区以后的48小时,是我一生最紧急的时刻'"假如当时法国人也进军莱茵区,我们就只好夹着尾XX撤退,因为我们可以利用的军事力量,即使是用来略微抵抗,也是完全不够的。

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张练习新人教版

九年级历史下册第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张练习新人教版

第14课法西斯国家的侵略扩张一、选择题1.现代的法西斯政权最早出现在( )A.德国B.意大利C.日本D.西班牙2.下列历史现象的出现,与1929—1933年世界性的资本主义经济大危机无关..的是( )A.希特勒上台B.日本军部势力膨胀C.罗斯福新政D.墨索里尼上台3.失业率是一个国家经济发展的缩影。

针对右图失业严重的状况,当时德国采取的主要应对措施是( )A.实行新政B.建立法西斯统治C.寻求美国帮助D.走社会主义道路4.戈林于1942年在庆贺希特勒生日的宴会上曾说:“唯一真正熟悉国会的人,就是我,是我放火把它点着的!”由此可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的,这是为了( )A.打击德国共产党和进步势力B.驱散德国国会C.让希特勒成为国家元首D.纳粹党夺取国家政权5.希特勒上台后,纳粹党疯狂迫害( )A.犹太人B.日本人C.日耳曼人D.罗马人6.日本法西斯主义的最主要特点是( )A.对内独裁,对外侵略扩张B.军部是法西斯化的核心力量C.制造暗杀、政变等恐怖事件D.对外制定侵略扩张的基本国策★7.流行语作为一种词汇现象,反映了一个国家、一个地区在一个时期人们普遍关注的问题和事物。

下列属于1929—1933年流行语的是( )A.经济大危机、国家干预经济、法西斯B.经济大危机、苏维埃政府、联合国C.国家干预经济、法西斯、联合国D.苏维埃政府、法西斯、原子弹二、材料分析题8.阅读下列材料:材料一犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;商店拒绝向犹太人出售商品。

法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。

材料二1970年12月,联邦德国总理勃兰特访问波兰,到华沙犹太人死难者纪念碑前下跪(右图),表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。

材料三德国总理默克尔致辞说:“我在这里向第二次世界大战罹难者致敬,因为承认应为此负责任是我们的义务。

”她说,波兰曾因德国的侵略而遭受了巨大的苦难,犹太人曾被德国人杀害,很多人死在了德国的集中营内和同德国战斗的过程中。

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第三单元第二次世界大战
第7课德意日法西斯的侵略扩张
课前自主预习
知识点1 纳粹德国的侵略扩张
1.纳粹政权建立
(1)背景
①1929年开始的经济大危机使德国工业生产大幅度下降,人民饱受失业和破产之苦,强烈要求改变现状。

②第一次世界大战后,战胜国对德国采取极为严苛的经济与军事制裁,导致德国社会上弥漫着强烈的民族复仇情绪。

③纳粹党乘机大肆活动,骗取了人民的信任,并争取到统治阶级和大资本家的支持,逐步掌握政权。

(2)建立:1933年1月30日, 希特勒成为总理,德国进入法西斯专政时期。

2.纳粹暴行
(1)希特勒上台后,操纵纳粹党策划了“国会纵火案”,借机镇压共产党和其他进步势力,最终取消多党制,建立一党专政。

(2)纳粹党极力煽动反犹排犹情绪,疯狂迫害犹太人。

(3)德国法西斯加快对外扩张的步伐。

1938年3月,德国吞并奥地利,后占领捷克斯洛伐克全境。

3.绥靖政策
(1)含义:面对法西斯的侵略扩张,西方大国采取牺牲小国利益、妥协退让的政策。

(2)顶峰:1938年9月底,英、法、德、意四国政府首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼在慕尼黑开会,最终签订了《慕尼黑协定》。

这一协定是绥靖政策达到顶峰的标志。

(3)影响:绥靖政策非但没能换来和平,反而造成了法西斯的步步进逼,加速了第二次世界大战
的全面爆发。

知识点2 意大利法西斯入侵非洲
4.法西斯政权建立
(1)背景:第一次世界大战后,意大利国内陷入混乱状态, 墨索里尼趁机建立法西斯政党。

他率领法西斯分子以残酷的手段镇压工人运动,赢得了大资产阶级的支持。

(2)建立:1922年,墨索里尼纠集5万党徒向罗马进军。

10月,意大利国王任命墨索里尼为总理,
法西斯政权在意大利开始建立。

5.对外扩张:1935年,意大利军队未经宣战即侵入埃塞俄比亚,在非洲点燃了侵略战火。

知识点3 日本发动侵华战争
6.背景
(1)日本资源匮乏,市场狭小,受经济危机的打击十分严重,阶级矛盾趋于尖锐。

在这种形势下军国主义势力乘机发展,日本政府走上了对内独裁、对外扩张的道路。

(2)受军部控制的广田弘毅上台组阁后,建立军事法西斯专政,加紧扩军备战,并制定了侵略扩张
的基本国策,积极准备扩大侵略战争。

第二次世界大战的亚洲策源地形成。

7.侵华战争
(1)1931年,日本制造了九一八事变,这是日本帝国主义侵华的开端,中国人民从此开始了艰苦卓
绝的抗日战争,由此揭开了世界反法西斯战争的序幕。

(2)1937年,日本制造了七七事变,中国全民族抗战由此开始。

8.侵华罪行:日本法西斯军队在中国烧杀抢掠,制造的诸多暴行令人发指,如南京大屠杀和“731 ”细菌部队的人体实验。

9.轴心国集团形成:德、意、日法西斯对内实行恐怖统治,对外积极进行侵略扩张。

它们相互勾结,在
反共的幌子下形成柏林—罗马—东京轴心。

世界笼罩在战争的阴云之下。

课堂基础达标
知识点1 纳粹德国的侵略扩张
1.美国学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“在德国,由于失业者所占的比例较高,失望情绪
更为严重,局势也更为紧张,所有这些最终使希特勒的成功成为可能。

”“希特勒的成功”的标志是
(C)
A.制造“国会纵火案”
B.干涉西班牙内战
C.希特勒出任德国总理
D.纳粹屠杀犹太人
2.纳粹党徒戈林在1942年庆贺希特勒生日的午餐会上说:“唯一熟悉国会的人,就是我,是我放火把
它点着了!”可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意制造的,它是为了(D)
A.让纳粹党夺取国家政权
B.解散德国国会
C.让希特勒成为国家元首
D.打击德国共产党和其他进步势力
3.捷克斯洛伐克驻英国公使杨·马萨里克曾说:“如果你们(英国)牺牲了我的国家而能保住世界和平,我将是第一个向你们欢呼的人;但是如果不能,那么,先生们,愿上帝拯救你们的灵魂吧。

”材料表明当时英国奉行的政策是(A)
A.绥靖政策
B.坚决抵抗法西斯的政策
C.“门户开放”政策
D.敌视社会主义的政策
知识点2 意大利法西斯入侵非洲
4.墨索里尼曾经说:“如果国联把经济制裁扩大到包括石油在内,我就不得不在一个星期内撤出埃塞
俄比亚。

这对我将是个无可估量的灾难。

”这段话意在说明(C)
A.石油对意大利侵略埃塞俄比亚的重要性
B.入侵埃塞俄比亚是一次成功的军事冒险
C.意大利侵略得逞是由于英、法的纵容
D.英、法对意大利的侵略实行了经济制裁
知识点3 日本发动侵华战争
5.在1929—1933年世界经济危机的打击下,某些国家建立起法西斯政权,并成为世界大战的策源地,
这种类型的国家除了德国外还有(A) A.日本 B.意大利
C.西班牙
D.葡萄牙
6.关于第二次世界大战的开始时间,史学界有三种说法:1931年说、1937年说、1939年说。

提出“1931年说”的主要依据是(B)
A.1931年七七事变后中华民族开始全民族抗战
B.1931年九一八事变揭开了世界反法西斯战争的序幕
C.1931年国共两党开始第二次合作
D.1931年日军占领南京
课后巩固提升
1.世界经济危机时期,纳粹党在德国势力大增的主要原因是(B)
A.讨好军队,向首都进军
B.展开欺骗宣传活动,获得民众支持
C.政府的软弱无能
D.掀起排犹运动
2.1933年2月28日,希特勒在普鲁士新闻公报的电台上发表讲话,称“这种纵火行为是德国布尔什维克进行的最骇人听闻的恐怖主义行为”。

希特勒评价的是(A) A.国会纵火案 B.迫害犹太人
C.向罗马进军
D.军部法西斯建立
3.假如你是一位20世纪30年代在德国采访的摄影记者,你可能拍摄到的场面有(D)
①共产党和进步人士遭到镇压与迫害②德国吞并奥地利③法西斯分子对犹太人发动袭击④商
店拒绝向犹太人出售商品
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4.英国首相温斯顿·丘吉尔曾说:这一文件“是西方民主国家向纳粹武力威胁的‘彻底投降’……是英国未经战争而遭到的一次可耻失败”。

这一文件应是(C) A.《凡尔赛条约》 B.《九国公约》
C.《慕尼黑协定》
D.《宅地法》
5.世界近代史上非洲的埃塞俄比亚一直维持其古老的君主制度,未被殖民主义浪潮吞噬。

打破这一局面的欧洲国家是(A) A.意大利 B.法国
C.德国
D.英国
6.德、日两国法西斯专政形成的共同原因有(B)
①一战后,德、日两国对凡尔赛—华盛顿体系不满②法西斯势力打着社会主义和民族主义招牌欺骗群众③统治阶级和军队支持法西斯势力④经济危机使国内阶级矛盾激化
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
7.希特勒曾得意洋洋地说:“三个国家联合起来了,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角……”希特勒所说的三个国家不包括(A) A.西班牙 B.德国
C.意大利
D.日本
8.20世纪30年代是萧条、危机和战争的十年。

下列能反映这一时代特点的事件或现象有(B)
①日本:军部法西斯专政建立②德国:纳粹政权掀起反犹狂潮③苏联:实现社会主义工业化④美国:生产过剩,失业率高涨
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【解析】苏联实现社会主义工业化不能反映这一时代特点,排除。

9.关键词“731部队”“南京大屠杀”反映的共同主题是(D)
A.犹太人的劫难
B.法西斯的勾结
C.德意法西斯暴行
D.日本法西斯的罪恶
10.危机始终伴随人类社会的发展,如何正确解决危机考验着各国执政者的智慧。

某校九年级(4)班同学开展了以“经济大危机与各国抉择”为主题的探究活动,请你参与,回答问题。

【危机来袭】
1933年,资本主义世界工业产量比1929年下降40%以上,国际贸易额下降60%以上,大批银行倒闭,整个信贷制度濒于崩溃,3000多万工人失业,几百万小农破产。

(1)根据材料结合所学知识,指出此次资本主义世界经济危机有哪些特点。

范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。

【不同抉择】
(2)观察图1结合所学知识回答,面对1929—1933年的经济大危机,美国政府实行了什么应对政策?效果如何?
罗斯福新政。

新政取得了显著成效,使美国经济缓慢地恢复过来,缓和了经济危机。

(3)观察图2、图3,面对同样危机,德国、日本走上了与美国截然不同的道路,他们走的是什么道路?这一道路对世界局势产生了怎样的影响?
法西斯道路。

影响:给世界和平带来了严重威胁,使世界笼罩在战争的阴云之下。

【以史为鉴】
(4)从上述国家解决危机的路径及结果中,我们得到了怎样的历史感悟?
依据国情,不断改革创新;解决危机要采取正确有效的措施,切不可损人利己等。

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