议论文的结构 横向结构及纵向结构

学习横向展开议论

横向展开议论的结构，本论部分有几个分论点组成，分论点之间是并列式布局，从几个层面分别展开论述。并列式的几个分论点常常放在每段的开头，以显示层次。

我们来看一道作文题。

“这山望着那山高”是指某些人永远不知足，得到了还指望另外更好的，永远没有满足的一天。请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。

显然，此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神，那么，这是一种什么精神呢？

分论点——（并列）

①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；

②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；

③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；

④这山望着那山高，是一种力争上游的

精神。

横向展开议论结构，虽然很好看，议论说理的效果也很好，但运用起来却不简单，关键是一次剖开多个分论点殊不容易。它需要具备极强的条分缕析的能力，需要充分展开发散思维，充分展开联想，需要进行符合逻辑的整合。介绍几种方法。

一．“三段论式”任一部分剖析法。

议论文的结构是“三段论式”，即“是什么”（提出问题），“为什么”（分析问题），“怎么做”（解决问题）。横向展开式结构可以拿其中任一部分进行多层次的剖析，析出几个论述层次。

１.从“是什么”的角度剖析。

例如题目“面子”

中心论点：有价值的面子必须珍惜，无价值

的面子应该抛弃。

（１）面子是体面和身份，人们追求面子，是为了彰显体面和身份；但求

之太过就成了虚荣。

（２）面子是人格和尊严的代名词。一个人，一个集体，一个国家，都不能

不要面子，但必须有理有利有节。

（３）面子又是情面。靠着面子可以办成本来不好办的事情，甚至超越原

则，办成本来不该办的事情。２.从“为什么”的角度剖析。

例如题目“宽容”

中心论点：宽容是美德，生活需要宽容。（１）宽容可以感化人，激励人，所以宽容是一种很好的教育。

（２）宽容可以化解冲突，化干戈为玉帛。

（３）宽容又可能成为纵容，因此对坏人绝不能宽容。

３.从“怎么做”的角度剖析。

题目“论快乐”

中心论点：用良好的心态对待生活，你就可

以得到快乐。

（１）乐观的对待生活，凡事往好处想，就能得到快乐。

（２）知足的对待生活，不能盲目攀比，即能得到

（３）豁达的对待生活，凡事看得开，就

能过得快乐。

二．分类排列法

对一个事物包含的方面或类属进行分类，每一个类属用一个概括句或小标题加以概括，分类论述。

例如“个人与集体”

中心论点：个人与集体休戚相关，维护好集体利益，才能维护好个人利益。

（１）个人与所在单位休戚相关。

（２）个人与国家和所属民族休戚相关

（国家兴衰方面）

（３）个人与生活其中的地球休戚相

关。（和平环保方面）

三．条件分析法。

此方法与因果分析法相近，都是找产生某种结果的条件或原因。产生某种结果的条件或原因不只一端，故便于多层次分析和论述。

题目“感动”

（1）爱，使人感动。

(2)善良，使人感动。

(3)正义感受，使人感动。

(4)奉献，使人感动。

(5)宽容的胸怀，使人感动。

运用横向展开议论的方式，要注意以下几个问题：

1.剖切分论点角度要统一，不能交叉

包容，不能不伦不类。这一点是初学写

作者最容易出的问题。

2.形式要一目了然，最好每段概括一

个中心句放在段首，也可以放在段尾。

3.要抓住事物的本质特征切分，不要

罗列一些鸡毛蒜皮，不痛不痒的条条来

充数。

4.分论点的排列有时候需要分出主次

先后。

学习纵向展开议论

纵向展开议论就是议论文常见的层进式结构。这种结构，内容上各层次之间层层推进，步步深入。各层次之间前后顺序有严

格的逻辑关系。层进式结构俗称“剥笋法”，一层一层地“剥壳”，最后显出其本质。这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，论理深刻，论点鲜明。

层进式结构常见以下几种推进方式。一．“三段论式”结构

这是层进式结构通用的结构模式。按照“提出问题----分析问题----解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点依次论述“是什么”“为什么”“怎么办”。

“是什么”即提出自己的证明自己的观

点和主张。

“为什么”即证明自己的观点和主张的

正确性。

“怎么做”即提出应该怎样做。

但必须注意，在中学生的议论文写作中，“三段”俱全的很少见，也没有必要。往往具备其中两部分就可以了。

题目“论诚信”

﹝１﹞诚信是做人的基本品格，无论充当什

么社会角色，都必须以诚信为本。（是

什么）

﹝２﹞诚信才能树立自己的人格形象；诚信才能赢得更多的朋友；诚信才能赢得

公众的信赖和拥护。（为什么）﹝３﹞对待家人，对待同志，对待朋友，对待组织等应如何讲究诚信。（怎么办）二．有简单到复杂，逐步深入

写作时将中心论点分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅

入深、有简单到复杂地逻辑关系，后一

个分论点是有钱一个分论点派生出的。

层次间可以用诸如“不仅――还

要――”“――况且”等关联词语过渡。题目“要想取得成功必须正确认识自己”这个论点。我们在论述正确认识自己时，就可以这样设置分论点：正确认识自己，首先要有自知之明，不仅要有自知之明，还要勇于自我批评；自我批评的勇气来自于对真理的追求和崇高的信念。

题目“让我们学会爱”

﹝１﹞爱是人间最美好的情愫，它给弱者