部编版九年级历史下册检测试卷(含答案)

部编版九年级历史下册检测试卷

一、单项选择题（每题3分，共75分）

1.“它是反对殖民的战争,也改变了殖民者的统治方式……由被代理公司掠夺到国家被英国直接统治,这场由封建王公领导的反抗,从一开始就注定了失败的命运。”材料中的“它”指的是( )

A.鸦片战争

B.印度民族大起义

C.美国独立战争

D.俄国十月革命

2.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（）A．贵族与农奴矛盾未激化 B．贵族对农奴处境的同情

C．贵族是改革利益获得者 D．贵族力最弱小无力对抗

3.《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是（）

A．农奴制阻碍了俄国发展 B．沙皇专制统治结束

C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．改革目的是保持俄国大国地位

4．《大国崛起》解说词中说到：“内战之后，美国灰飞烟灭了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被为第二次资产阶级革命，其依据是（）

A. 消除了种族歧视

B. 维护了国家统一

C. 进一步扫清了资本主义发展的障碍

D. 获得了国家独立和民族解放

5.“在1885-1890年的短时期内,棉纺厂就从20个增加到30个,纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年,日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料最适合用来说明日本明治政府( )

A.废藩置县的成果

B.文明开化的影响

C.殖产兴业的成效

D.对外扩张的结果

6.明治维新时期,日本通过国家大力兴建铁路,发展国家的邮政和电信事业,建立官营企业;此外,还通过明治政府力量,把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。这样,日本在较短时间内实现了近代化。这些表明日本( )

A.利用国家力量实现近代化

B.利用民间资本实现近代化

C.利用国家垄断资本主义实现近代化

D.利用外国资本实现近代化

7.观察下面图示,方框内的文字应是( )

A.日本明治维新

B.俄国农奴制改革

C.美国南北战争

D.法国大革命

8.如图所示,关于自然科学与社会发展的关系,表述合理的是( )]

A.自然科学与社会发展存在内在联系

B.自然科学发展导致一战爆发

C.自然科学成就都是政治斗争的结果

D.社会发展进程就是自然科学发展进程

9.如图是1859年某著作出版后出现的漫画。据此可知,该漫画作者针对的科学家是( )

A.达尔文

B.牛顿

C.爱因斯坦

D.詹天佑

10.一名德国士兵在留给父母的信中写道:凡尔登,令人胆颤的单词。无数怀抱希望的年轻人就在这里牺牲——他们的尸首腐烂在战壕、乱葬岗、墓地……历史上称凡尔登战役为“绞肉机”,主要是用以形容( )

A.战争武器的先进性

B.作战范围的广泛性

C.战争过程的残酷性

D.战争进展的快速性

11. 史学大师艾瑞克·霍布斯鲍姆说：“战争席卷了每一个强国，事实上，除了西班牙等少数几国外，全欧洲几乎加入这场战争……然而，这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战……而俄国人的退出，催生了新世界……”文中提到的“催生了新世界”是指（）

A. 战后形成和平稳定的局面

B. 资本主义世界出现短暂繁荣

C. 诞生了社会主义国家苏俄

D. 美国成了世界霸主

12.巴黎和会规定法国收回阿尔萨斯—洛林,却拒绝了中国收回日本在第一次世界大战期间夺取的德国在山东的权益。同为战胜国,中法两国不同的命运所反映的实质性问题是( )

A.弱国无外交

B.国家利益决定外交政策

C.中国政府对外投靠帝国主义

D.巴黎和会是战胜国处置战败国的会议

13. 下图漫画形象地反映了苏联的某一政策。两图意在表达（）

A. 民主法治缺失

B. 个人崇拜严重

C. 国民经济比例失调

D. 社会主义建设取得的巨大成就

14.在罗斯福新政期间，美国政府制定了很多法律法规，例如：通过《紧急银行法案》，整顿金融；通过《农业调整法》，恢复农产品价格；通过《全国工业复兴法》，加强对工业的指导。这些措施的特点是（）

A. 通过立法干预经济

B. 采用自由放任政策

C. 实行农业集体化

D. 全力发展重工业

15.罗斯福“用大无畏的精神推行新政……渡过了危机，安定了国民的生活”。一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在政治上的主要作用是( )

A.使经济缓慢地恢复过来

B.极大地改善了人民的生活

C.调整和巩固了资本主义制度

D.加强了中央集权

16. 图示法是我们学习历史的一种常用方法。以下是不同时期世界形势示意图。其中能够反映第二次世界大战前世界形势的是（）

17. “各国政府保证不同敌国缔结单独的停战协定或和约。凡在为战胜希特勒主义而进行的斗争中正在或可能提供物质援助和贡献的其他国家均可签署本宣言。”该宣言的签订（）

A. 标志着抗日民族统一战线的最终形成

B. 标志着世界反法西斯统一战线的最终形成

C. 标志着世界反法西斯战争的最终胜利

D. 标志着第二次世界大战达到最大规模

18.以下示意图呈现了第二次世界大战的主要进程。①应为（）

A．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒战役

C．诺曼底登陆 D．德国无条件投降

19．区分“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是（）A．华沙条约组织总部设在莫斯科B．北约组织拥有大量核武器和常规部队

C．1991年华沙条约组织正式解散D．北约组织是马歇尔计划在军事领域的延伸

20．如图所示事件出现的历史背景是（）

A．美苏“冷战” B．苏东剧变 C．德国统一 D．欧洲政治一体化

21．2018年，朝鲜最高领导人金正恩与韩国总统文在寅举行会晤，并签署《板门店宣言》。该宣言指出：“两位首脑怀着尽早终结冷战造成的长期分裂和对峙、勇于开创民族和解…”材料中提到的“冷战”政策的内容不包括（）

A．封锁与遏制 B．稳定资本主义 C．遏制共产主义 D．发动战争