第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

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大学思修授课教案第二章-继承爱国传统,弘扬民族精神

大学思修授课教案第二章-继承爱国传统,弘扬民族精神
二、爱国主义与经济全球化
进入20世纪90年代以来,随着各国之间经济交往和经济渗透的频繁和深入,"经济全球化"已成为一个使用频率极高的名词。经济全球化对爱国主义观念和实践的挑战。
三、爱国主义与弘扬民族精神的关系
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。它是一个民族在长期的共同生活和共同的社会实践基础上形成和发展的,为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范;是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。没有振奋的精神和高尚的品格,任何民族都不可能自立于世界民族之林。
(一)爱国主义是中华民族精神的核心
(二)弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神
(三)以正确的态度弘扬和培育民族精神
四、爱国主义与弘扬时代精神
发扬改革创新精神,走自主创新道路,是当前时代精神的核心,也是振兴中华的时代要求,它同以爱国主义为核心的民族精神是一致的。
第三节 做忠诚的爱国者
这一问题解决的是我们应当如何爱国。
列宁说:爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情
(二)爱国主义的特征
爱国主义的特性指的就是爱国情感的质,一般地说,作为爱国情感有如下几个特性:
1、爱国主义的具体性。也是指爱国主义的历史性。爱国主义是历史范畴,它是社会历史发展到一定历史阶段的产物,随着国家的产生而产生,也将随着国家的消亡而消亡。由于人们所处的社会和历史阶段不同,时代和文化背景不同,所形成的爱国主义内涵也各不相同,从而使爱国主义的表现形式也有很大差别,如在明朝末年“以拒清入关”是当时的爱国,而在1840年以后,“联清对外”又成为当时的爱国主题。今天,我们讲爱国主义,其主题就是建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴。
2.爱人民。人民是历史的创造者。我国不仅有幅员辽阔、物产丰富、山河壮丽的国土,而且有13亿勤劳、智慧、勇敢、善良的各族人民。没有人民的祖国是不存在的,离开了爱人民爱国就是一句空话

思修第二章教案

思修第二章教案

教学进程提问、演示、重点、难点、教具、时间分配、教法、互动等
第二章继承爱国传统弘扬民族精神[教学目的]:
通过本章的学习,使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上,继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统,坚持爱国主义和社会主义的统一,弘扬以改革创新为核心的时代精神,努力践行社会主义荣辱观,把爱国之情、报国之志化为效国之行,做一个新时期坚定的爱国者。

[教学重点]:
中华民族的爱国主义传统;新时期的爱国主义;做忠诚的爱国者。

[教学难点]:
1.爱国主义概念
2.经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义
3.爱国主义是民族精神的核心
[教学时数]:
4学时
[授课形式]:
多媒体授课
[教学过程]:
新课导入:
听歌曲《国家》,为纪念中华人民共和国建国六十周年所作的一首主旋律歌曲,王力宏担任音乐制作,首版由成龙、刘媛媛演唱,整首歌表现出对伟大祖国的热爱以及对民富国强的期盼。

歌词为:
一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家
一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家
在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家
国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢
国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹
国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家
教法多媒体演示。

2第二章

2第二章

自测与练习(第二章继承爱国传统弘扬民族精神)一、单项选择题1.爱国主义在不同的历史时代和文化背景下,总有这不同的内涵。

在我国新民主主义革命时期,爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。

在现阶段,爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一大业。

这体现了()A.爱国主义是历史的、抽象的B.爱国主义是历史的、具体的C.爱国主义是客观的、抽象的D.爱国主义是主观的、具体的2.“一方水土养一方人”,“禾苗离土即死,国家无土难存”。

每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一,作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。

这体现了爱国主义的基本要求中的()A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家3.新时期中华民族的爱国主义,既承接了历史上爱国主义的优良传统,又吸纳了鲜活的时代精神,内涵更加丰富。

新时期爱国主义的主题是()A.倡导和弘扬集体主义B.倡导和弘扬国际主义C.继承和发展马克思主义D.建设和发展中国特色社会主义4.邓小平曾经指出:“港澳、台湾、海外的爱国同胞,不能要求他们都拥护社会主义,但是至少也不能反对社会主义的新中国,否则怎么叫爱祖国呢?”这说明,在当代中国()A.爱国主义与爱社会主义是一致的B.爱国主义与拥护祖国统一是一致的C.爱国主义与爱中国共产党是一致的D.爱国主义与爱马克思主义是一致的5.在当代中国,爱国主义首先体现在()A.对中国共产党的热爱上B.对社会主义中国的热爱上C.对所有中国人的热爱上D.对中国传统文化的热爱上6.新中国成立后,钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件,历尽千难万险,回归祖国的怀抱,投身到祖国的建设中。

当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时,他这样说:“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。

第二章 继承爱国传统 弘扬名族精神

第二章 继承爱国传统 弘扬名族精神

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二、爱国主义的优良传统
古代爱国主义——反对民族分裂、维护祖国 统一、创建文明统一的中国 【人物】岳飞《满江红》

近代爱国主义——变革御侮、 拯救危亡困境中的中国 【人物】林则徐:苟利国家生 死以,岂因祸福避趋之。

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现代爱国主义——争取民族解放、建立独立 自主的新中国
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热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
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三、爱国主义的时代价值
2008感动中国人物 -----------全体“中国人”
组委会认为,2008年的中 国经历了太多悲怆和喜悦, 在抗击暴风雪、抗震救灾、 举办奥运会、神七航天员 太空漫步等事件中,中国 人用坚韧、勇敢、智慧向 中国和世界交出了满意的 答卷。
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第二节 新时期的爱国主义
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第二章
1
【案例】盲童小欣悦的心愿
2
思考:
小欣悦观看升国旗的现场 令许多人动容、流泪。是什么 令人如此感动?
3
一、爱国主义的科学内涵
(一)爱国主义的科学内涵

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反 映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、 种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统 一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治 原则和法律规范,也是民族精神的核心。
50
爱国主义不仅代表了人们对自己祖国 的深厚情感,更体现为现实的义务和责 任。
要做到自觉维护国家利益,促进民 族团结和祖国统一,增强国防观念,以 振兴中华为己任。脚踏实地,做忠诚的 爱国者。
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【诗作赏析】望星空 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的 真理,让我苦苦地求索、追求。 我仰望星空,它是那样庄严而圣洁;那凛然的 正义,让我充满热爱、感到敬畏。

《思想道德修养与法律基础》第二章

《思想道德修养与法律基础》第二章
也’” 。
维护统一、反对分裂
维护民族团结和祖国统一,是中华民族的 最高利益和神圣职责,是各族人民的共同心愿。 民族团结和祖国统一始终是人心所向,是中国 历史发展的主流。
文 成 公 主
文成公主入藏弘佛,佛教从此在雪域高原流传至今。
同仇敌忾、抗御外侮
中华民族爱好和平与自由,但决不容忍外来
(四)爱国主义是个人实现人生
价值的力量源泉
邓稼先(1924.6.251986.7.9),生于安徽省怀宁, 1945年毕业于西南联合大学物 理系,1950年获美国普渡大学 物理学博士学位。我国著名核 物理学家,原子弹的开拓、创 始人之一,1999年中共中央、 中央军委、国务院“二弹一星” 元勋奖获得者 。
不以物喜,不以己
悲。居庙堂之高,则忧
其民;处江湖之远,则
忧其君:是进亦忧,退
亦忧。然则何时而乐耶?
其必曰:先天下之忧而
忧,后天下之乐而乐乎?
—— 范仲淹《岳阳楼记》
欧阳修曾这样赞誉 范仲淹:“公少有大節, 於富贵贫賤、毁譽歡戚, 不一動其心,而慨然有 志於天下。常自诵曰 ‘士當先天下之憂而憂,
後天下之樂而樂
哥白尼、英国莎士比亚、意 大利但丁)
伏 清 白 以 死 直
选 自 《 苏 武 牧 羊 》
边 天 。 , 渴 饮 血 , 饥 吞 毡 , 牧 羊 北 海
苏 武 流 胡 节 不 辱 , 雪 地 又 冰
爱国诗人陆游病
危之际,仍Leabharlann 望着沦陷区的收复和国家的 统一,“死去元知万 事空,但悲不见九州 同,”盼望着“王师
继承和发扬爱国 主义精神,要体现在
实际行动中。要树立
高度的民族自尊、自 信、自强精神。 —— 江泽民

第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 教案

第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 教案

惠州经济职业技术学院教案历史上,爱国主义在实质上表现为个人与国家或民族的一种价值关系,表现为一定民族在对待个人利益同国家或民族整体利益之间关系上所持有的根本观念和态度。

爱国主义作为一个历史范畴,在不同的历史阶段具有不同的内涵,只有到了社会主义社会,它才获得全新的性质,成为一种新型的爱国主义。

爱国主义作为处理个人同国家或民族利益摆在首要地位,并认定个人的价值只能在为国家或民族利益而奋斗奉献的过程中实现的,而这一过程也就是一个民族或国家的优良传统、民族精神得以形成和涵育护持的历史过程。

正是爱国主义使得维护国家的利益更容易获得人们自觉的认同,在民族或国家同个人之间更容易形成较为亲和的关系。

[问题] 经济全球化形势下我们对爱国主义有哪些新的认识和理解呢?提示:⑴人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别⑵科学没有国界,但科学家有祖国⑶经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高形式,是国际社会活动的独立主体。

只要国家继续存在,爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义,我们在参与经济全球化的过程中,必须坚定地捍卫自己国家的利益,这就更需要爱国主义的支撑。

不能笼统说由于经济全球化的出现,民族国家的时代就完全过去了。

发达国家之所以对超越民族国家界限感兴趣,是因为这一界限对它们的跨国公司来说,更像资本积累的消极界限除非它们面临更强大的发达国家的欺压。

至于发展中国家之所以对民族国家界限不能忘情,乃是因为这一界限是它们发展的有力屏障和积极推动者。

因为一个具有坚定的民族国家意识、独立自主地推动经济发展的强势政府是第三世界国家摆脱依附地位的先决条件。

既然发展中国家的人口要占到全世界人口的4/5,并且他们或迟或早都要走上现代化的道路,都要借助民族国家充当其发展的有力屏障,那么,西1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。

22.2.232.23.202218:3418:34:04Feb-2218:342、最困难的事情就是认识自己。

03 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 案例 ( 思想道德修养与法律基础 )

03 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 案例 ( 思想道德修养与法律基础 )

第二章继承爱国传统弘扬民族精神案例1 黄伯云:让中国飞机“自主”落地黄伯云,l945年出生于湖南南县,中南大学校长,中国212程院院士,中国改革开放后最早的公派留学生,也是中国改革开放后第一个在美国完成硕士、博士、博士后的归国留学人员。

1988年,黄伯云回国创业,他把研究目标锁定在世界航空制动领域最先进的材料——碳/碳航空制动材料(即飞机刹车片)的研制上。

飞机的起降和滑行都离不开安装在飞机轮子里面的刹车片,如果刹车片失灵飞机就会冲出跑道,造成机毁人亡。

国际上通用的航空刹车片有金属盘和碳碳盘两种。

而用碳/碳复合材料制造的刹车片,具有重量轻、性能好、耐高温、寿命长等特点,被制造业称为“黑色的金子”。

多年来,中国航空刹车片全部依赖进口,每年要花费大量外汇。

更致命的是,这导致中国的航空事业受制于人。

如果国外对中国实行零部件禁运,中国的航空战略安全即受到威胁。

黄伯云就是憋着一口气回来的,他内心深处的目标是“要搞就要搞世界第一”。

不料,研究首先却是从屈辱开始的。

为了节省时间、少走弯路,黄伯云想到与一个航空大国进行合作。

黄伯云到该国很有名的公司去访问,接待他的公司负责人说:“很抱歉,你们不能参观我们的生产车间。

”黄伯云听了,心里很不是滋味,但为了加快研究进程,他还是买回了一个开价几百万美金的产品。

可课题组对产品进行解剖发现,这个产品竟是个废料。

外国专家轻视的话语和愚弄的做法,使得黄伯云在气愤之余,体会到深深的屈辱——为人所瞧不起的屈辱。

他自问:“没有自主创新的东西怎么能在世界上立足?”1996年,黄伯云和同事们完成了“高性能碳/碳航空制动材料制备技术”的实验室基础研究。

时间转眼就到了2000年。

9月,在模拟飞机试验中,刹车片温度急剧升高,摩擦系数严重下降,课题组在最后关头失败了。

作为项目的主帅,黄伯云说:“那个时候连睡觉都很难,安眠药吃一两次都不能解决问题,痛苦得难以想象!”当时,他每天工作时间平均达l2个小时,时常通宵达旦。

思修课件 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

思修课件 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

2021/8/24
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一、爱国主义与爱社会主义
• 《中华人民共和国宪法修正案》:“在长 期的革命和建设过程中,已经结成由中国 共产党领导的,有各民主党派和各人民团 体参加的,包括全体社会主义劳动者、社 会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱 国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱 国统一战线,这个统一战线将继续巩固和 发展。”
2021/8/24
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“和为贵”,孔子这句名言所体现的精神,一
直深深扎根于我们的民族传统之中。黩武 主义向为中国古代社会舆论所批评,而和平 主义则为社会大多数人,特别是精英阶层所 一致认同。比如孔子认为:“天下有道,则礼 乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸 侯出。”
2021/8/24
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(3)勤劳勇敢:民族精神的重要内容
设它, 协调、平衡人与自然的关系,使家园故土
更加美好。
2021/8/24
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2、爱自己的骨肉同胞
“人”或说“人民”是构成“祖国”或
“民族”的最基本的要素。正由于各族人 民在共同生活中,创造了悠久的历史、灿 烂的文明、进步的社会制度,才使得祖国 源远流长, 成为富有实际内容、富有生命
活力的有机整体。爱人民是对祖国山河的 爱的深化和拓展,是爱国主义更深层次的 内容。
2021/8/24
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近现代爱国主义主题
从鸦片战争后,随着帝国主义的入侵,我国逐渐 沦为半殖民地半封建社会。都是紧密围绕反对帝 国主义和封建主义为内容的。
反对帝国主义侵略,
维护民族独立和国家
主权;反对封建主义
压迫,推翻腐败的封
建专制统治,成为了
近现代爱国主义的主
题。
2021/8/24
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现阶段爱国主义的主题: “同促进历史发展密切联系在一起,同维护

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

第二章   继承爱国传统  弘扬民族精神

第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、单项选择题1.中国的历史和现实充分证明,()是高举爱国主义旗帜并躬身实践的光辉典范,是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

A.中国共产党B.中国无产阶级C.中国精英集团D.中国人民难易程度:易答案: A2.在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为()A.大力支持国家的经济建设B.致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国C.发扬我国博大精深的民族文化D.献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业难易程度:易答案: B3.国家的核心利益是()A.维护国家主权和领土完整B.国家经济的发展C.国家在国际竞争中的地位D.维护民族团结难易程度:中答案: A4.新时期,爱国主义的主题是()A.促进世界和平B.大力发展我国的经济C.建设和发展中国特色社会主义D.发扬中华民族的优良传统难易程度:中答案: C5.爱国统一战线的范围包括()A.全体社会主义的劳动者和社会主义事业的建设者B.全体社会主义的劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者C.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者D.全体社会主义的劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者难易程度:难答案: D6.中华民族精神的核心是()A.勤劳勇敢B.自强不息C.改革创新D.爱国主义难易程度:易答案: D7.中国各族人民共同的精神支柱是()A.爱国主义B.集体主义C.民族主义D.共产主义难易程度:易答案: A8.()植根于中华大地,深深地印在中国人的民族意识中,是中华民族的立身之本。

A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.自强不息难易程度:难答案: A9.团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,服务于()这一主题。

A.海内统一B.天人合一C.公平正义D.爱国兴邦难易程度:易答案:D10.在新的历史条件下,要大力弘扬以()为核心的时代精神。

第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 PPT

第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 PPT

二、爱国主义及其时代价值
爱自己的骨肉同胞
人民群众是历史的创造者。爱 自己的同胞就是爱人民群众,最主 要的是培养对人民群众的深厚感情, 紧紧地和人民群众站在一起,一切 以人民群众的利益为出发点。
二、爱国主义及其时代价值
敬老模范 黄久生(3'33")
二、爱国主义及其时代价值
爱祖国的灿烂文化
截至2014年第38届 世界遗产大会结束,中 国共计拥有47项世界遗 产。其中,世界文化遗 产33项,世界自然遗产 10项,文化和自然双重 遗产4项。遗产总数名列 世界第2位。
安全机关依法审查。
第三节 以改革创新为核心的时代精神
一、时代精神及其主要体现 二、改革创新的重要意义 三、做改革创新的实践者
一、时代精神及其主要体现
时代精神及其主要体现
改革开放30多年来,党带领人民在 继承和弘扬伟大民族精神的基础上,立 足新的时代条件,赋予民族精神以新的 时代内涵,形成了以改革创新为核心的 时代精神。改革创新是时代精神的核心。
二、爱国主义及其时代价值
爱国主义的时代价值
二、爱国主义及其时代价值
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
望大陆 于佑任
葬我于高山之上兮,望 我大陆;
大陆不可见兮,只有痛 哭。
葬我于高山之上兮,望 我故乡;
故乡不可见兮,永不能 忘。
天苍苍,野茫茫;
二、爱国主义及其时代价值
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
思想道德修养 与法律基础
(2015年修订版)
《中国精神》
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
第一节 中国精神的传承与价值 第二节 以爱国主义为核心的民族精神 第三节 以改革创新为核心的时代精神

思修 第二章

思修 第二章

时代精神与民族精神紧密相联,时
代精神是民族精神的时代性体现, 民族精神是时代精神形成的重要基 础和依托,它们都共同体现了爱国 主义这一中华民族的伟大传统。
我国是一个多民族的
国家,并形成了博大 精深,内容丰富的中 华民族精神,在当代, 爱国主义的时代精神 表现是许多方面的, 比如长征精\延安精 神\雷锋精神\焦裕 禄精神\大庆精神\ 抗洪精神\改革精神 \创新精神等等.
• 在认识历史发展过程中的爱国 主义时,要以历史唯物主义态 度,将其放到历史发展的链条 中,依据当时的具体条件去进 行评价,尊重历史,不苛求古 人,既充分肯定历史上的爱国 人物、爱国情感、爱国思想和 爱国行为,又看到这些人物、 情感、思想和行为的历史局限 性,从爱国主义的丰富表现中, 升华出爱国主义的普遍情怀。
爱国主义是中华民族精神的核心
(1)爱国主义是中华民族精神的共同价值基础 (2)爱国主义是中华民族精神的最高思想和行
为原则
(3)爱国主义是中华民族精神的动力源泉
1. 事实材料的证明:中华民族团结统一的壮丽
历史画卷
2. 理论证明:从中西两大文明起点的差异谈中
国重整体、重大局、求和谐的思维方式。说 明国家民族整体利益的至上已凝结在中华民 族的制度和行为规范
“没有共产党就没有新中国”,“没有共
产党就不能发展中国”这同样是一个真 理。 从历史、现实、未来三方面论证。
三方面论证
历 史 共产党领导人民经过浴血奋战建立新中国
现 实
改革开放28年中国共产党的治国业绩的评价
未 来
共产党领导人民将实现中华民族的伟大复兴
中国历史走了一个“马鞍型”。中国不是从来就落后的,既
爱国主义的基本要求:
• • • • 第一,爱祖国的大好河山。 第二,爱自己的骨肉同胞。 第三,爱祖国的灿烂文化。 第四,爱自己的国家。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

爱祖国的大好河山; 爱国主义的基本 要求是: 爱自己的骨肉同胞;
爱祖国的灿烂文化;
爱自己的国家。 爱祖国不是抽象的,而是具体的。祖国的大好河 山,自己的骨肉同胞,民族的灿烂文化,是同具体的 国家相联系的。我们每个人的发展都是同国家的发展 和进步紧密联系在一起的,爱祖国就要心系国家的前 途和命运,就要把国家和人民的利益摆在首位,为祖 国的独立和富强,为人民的解放和幸福贡献力量。 P40-41
P53
(二)弘扬以改革创新为核心的时代精神 弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须大力推 进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其 他方面的创新。 弘扬以改革创新为核心的时代精神,要自觉投 身于改革创新的伟大实践。
第三节 做忠诚的爱国者
爱国主义包含着爱国的情感、爱国的思想和爱国的
行为三个层面的内涵。其中情感是基础,思想是灵魂,
裂,是各民族人民共同的思想感情,更是全体人民的最 高利益。历史的事实已经证明,只有在祖国统一和民族 团结的条件下,才有可能实现人民的安居乐业和国家的 繁荣富强。
P44
(三)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
世界文明的发展经过20世纪的空前繁荣后,已迈入
更加充满希望的21世纪。新的世纪,各国之间综合国力 的竟争,科技、军事等领域的竞争,在和平与发展的大 趋势下愈演愈烈。中华民族要想得到更大的发展与进步, 要想在新的世纪争得较为有利的国际地位,就必须最大
四、爱国主义与弘扬时代精神
(一)时代精神的内涵 改革创新是时代精神的核心。坚持解放思想、实
事求是,与时俱进、勇于创新,知难而进、一往无前,
艰苦奋斗、务求实效,淡泊名利,无私奉献。 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义 和谐社会的重要条件

思修第二章二继承爱国传统弘扬民族精神解答

思修第二章二继承爱国传统弘扬民族精神解答

2.爱国主义的主要内容和基本要求
country——国土—— nation—— 国民—— state—— 国家——

爱国,爱什么——
①爱祖国的大好山河(基本要求)
②爱自己的骨肉同胞(核心要求)
③爱祖国的灿烂文化(素质要求)
④爱自己的国家历史(政治要求)
二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
关于“国家”,《辞海》的解释为:(1)古代诸侯 称国,大夫称家。《孟子·离娄上》中说:“人有 恒言,皆曰天下国家。天下之本在国,国之本在 家。”赵岐注:国谓诸侯之国,家谓卿大夫家也。” 后用“国家”为国的通称,有时也成为祖国。
(B)祖国:Motherland——Fatherland

祖国是祖先生活居住的地方,是人们世世
美国中央情报局《十条诫令》
一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年,鼓励他们藐 视、鄙视、进一步公开反对他们原来怕受的思想教育,
特别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和
机会,进而鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、 虚荣为羞耻。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。

二、一定要尽一切可能,做好传播工作,包括电影、
(3)要正确处理热爱祖国与关爱世界、 为祖国服务与尽国际义务、维护世界和 平与促进共同发展的关系。
爱国主义不是狭隘的民族主义,也不是 大国沙文主义。
(二)经济全球化与当代 大学生的爱国主义
人有地域和信仰的不同,但报 效祖国之心不应有差别。
科学没有国界,但科学家有 祖国。(钱学森的故事)
五、要不断制造消息,丑化他们的领导。我们的记者应 该找机会采访他们,然后组织他们自己的言辞来攻击他 们自己。

思修第二章--继承爱国传统--弘扬民族精神

思修第二章--继承爱国传统--弘扬民族精神

三门峡社会管理职业学院
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
①国家仍然是民族存在的最高组织形式,是国际 社会活动的独立主体。只要国家继续存在,爱 国主义就有其坚实的基础和丰富的意义; ②参与经济全球化的过程中,必须坚定捍卫自己 国家的利益,这就更需要爱国主义; ③发展中国家不仅要面对经济方面的挑战,而且 还要面对政治和文化上的挑战,捍卫本民族的 利益。
九一八事件
中国军队在卢沟桥抗击日军
三门峡社会管理职业学院
2008年5月12日发生的大地震展现了中华民族同自然灾害抗争、 与困难搏斗的不屈精神,展现了中国特色社会主义制度的优越性。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
三门峡社会管理职业学院
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
三门峡社会管理职业学院
(2 )道德:境界
群己关系的升华
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
超越个体的追求
三门峡社会管理职业学院
(3)条:中华人民共和国公民有维护祖国的 安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安 全、荣誉和利益的行为;
三门峡社会管理职业学院
1、爱祖国的大好河山。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
雪域 高原
三门峡社会管理职业学院
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
黄河壶口瀑布
茫茫草原
三门峡社会管理职业学院
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
长江
三门峡社会管理职业学院
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
中国的大好河山美不胜收
(二)爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与拥护祖国统一是一致的。这是对全体中华儿女包括港澳同胞、海 外侨胞的基本要求。

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神


在这种情况下,必须具有防范意识,主动
采取措施,避免可能出现的危机。 如:加强爱国主义教育,弘扬民族精神, 增强国家的凝聚力;提高国家对全球经济 走势和波动的预测和应对能力,做好必要 的战略物资储备;增强国家的“硬实力和 软实力”,增强对国际环境变化的承受能 力等。


在经济全球化背景下,必须坚决反对 政治、文化一体化。
第二节 新时期的爱国主义
新时期爱国主义的主题:
“建设和发展中国特色社会主义” 在现阶段,爱国主义主要表现在弘扬民族 精神与时代精神,献身于建设和保卫社会 主义现代化事业,献身于促进祖国统一的 事业。(P45)
一、爱国主义与“爱社会主义” 和 “拥护祖国统一”
1、爱国主义与爱社会主义的一致性。
4、同仇敌忾,抗御外侮
中华民族爱好和平,但决不容忍外来的侵
略和压迫。 誓死不当亡国奴的民族性格;万众一心、 共赴国难的民族团结意识;不畏强暴、与 敌血战到底的民族英雄气概;百折不挠、 勇于进取的民族自强精神。
三、爱国主义的时代价值
1、爱国主义是中华民族继往开来的精神 支柱。

中华民族具有顽强的生命力,中华文明一 脉相承、从未间断,为世界所独有。 这其中有着非常深刻的原因,但毫无疑问, 爱国主义优良传统是中华民族艰苦奋斗、 继往开来的重要精神支柱。
1、何谓“民族精神”?
所谓“民族精神”,是指一个民族在长期
的共同生活和社会实践中形成的,为本民 族大多数成员所认同的价值取向、思维方 式、道德规范和精神气质的总和。(P49) “民族精神”集中体现了一个民族在一定 的自然环境和社会历史条件下生存和发展 的独特方式,反映了一个民族的心理特征、 文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生 存和发展的精神支柱。

2021版思修教案第二章,弘扬中国精神,共筑精神家园

2021版思修教案第二章,弘扬中国精神,共筑精神家园

2021版思修教案第二章,弘扬中国精神,共筑精神家园[教案]第二章继承爱国传统弘扬民族精神教学目的与要求:1、把握爱国主义的科学内涵和基本要求,了解中华民族爱国主义的优良传统,认识中华民族爱国主义的时代价值;2、明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的,在经济全球化趋势加快发展的形势下更要大力弘扬爱国主义,以及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;3、自觉培育民族自尊心和自豪感,促进民族团结和祖国统一,做忠诚的爱国者。

[导语]前一章我们学习了理想信念,希望同学们树立远大理想,坚定崇高信念。

而一个理想信念远大坚定的人,也必然是一个忠诚爱国的人。

同样,一个真正爱国的人,也必然是理想远大、信念坚定的人。

因此,接下来我们要学习第二章,?继承爱国传统、弘扬民族精神?,谈谈爱国问题。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神“爱国”,是同学们十分感兴趣的话题,也是容易群情激昂的话题。

每当看各种体育比赛,我们谁不希望中国队取胜,如果败了,我们都会非常惋惜;每当看到祖国山川俊美、经济发展,我们都会由衷的自豪和骄傲;每当看到别国攻击、侮辱中国及中国同胞,我们都会义愤填膺,奋起反击;等等。

那么什么是爱国?在当前和平建设社会主义现代化的新时期,爱国爱什么?在经济全球化不断加深的今天,我们如何理性地爱国?大学生如何做一个忠诚的爱国者?这些是我们需要学习和思考的重要问题。

本章主要学习和讨论三个大问题:第一节,重精神;第二节,民族精神;第三节,时代精神。

我们先讲第一节重精神。

第一节、重精神、爱国主义的优良传统(从学习之道、诚信之道、智慧之道、孝敬之道、治世之道等方面阐述一下中华民族的民族精神,结合古诗词??)中华民族的爱国主义传统源远流长,内涵丰富。

在几千年的历史长河中,涌现出了许许多多的仁人志士,他们为国家、民族的统一和发展做出了杰出贡献,他们的爱国主义事迹、思想和行为一直受到人们的褒奖、景仰和铭记。

在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的今天,我们依然要继承和发扬这些爱国主义优良传统。

思修-第二章

思修-第二章

第二章继承爱国传统弘扬民族精神重点提示一、爱国主义的科学内涵爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

二、爱国主义的基本要求1、爱祖国的大好河山。

祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位,每一个爱国者都会把"保我国土"、"爱我家乡"、维护祖国领土的完整和统一,作为自己神圣使命和义不容辞的责任。

2、爱自己的骨肉同胞。

爱自己的骨肉同胞,反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。

民族利益是整体的利益、长远的利益,这种利益高于民族内部的局部的、暂时的利益。

爱自已的同胞就是爱人民群众。

爱自己的骨肉同胞,最主要的是培养对人民群众的深厚感'情,紧紧地和人民群众站在一起。

3、爱祖国的灿烂文化。

文化传统作为一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的"胎记",是一个民族得以延续的"精神基因",是培养民族心理、民族个性、民族精神的"摇篮",是民族凝聚力的重要基础。

爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正了解祖国的历史,深人理解祖国优良的历史文化传统。

4、爱自已的国家。

爱祖国不是抽象的,而是具体的。

祖国的大好河山,自已的骨肉同胞,民族的灿烂文化,是同具体的国家相联系的。

我们每个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的,爱祖国就要心系国家的前途和命运,就要把国家和人民的利益摆在首位,为祖国的独立和富强,为人民的解放和幸福贡献力量。

三、爱国主义的优良传统中华民族的爱国主义优良传统源远流长。

自古以来,爱国的思想和行为受到人们的褒奖和景仰。

中华民族由多民族融合而成,汉族与各少数民族共同为中华民族的繁荣发展作出了贡献,各民族中都涌现出了许多为国家和民族作出杰出贡献的仁人志士,他们的英雄业绩为历史所铭记。

第二章继承爱国传统 弘扬民族精神PPT教学课件

第二章继承爱国传统 弘扬民族精神PPT教学课件

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爱国主义的基本要求:
爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的文化 爱自己的国家
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二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
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三、爱国主义的时代价值(意义)
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 爱国主义是实现人生价值的力量源泉
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12ห้องสมุดไป่ตู้
第二节 新时期的爱国主义
新时期中华民族的爱国主义,既承接着历史上爱国 主义的优良传统,又吸纳着鲜活的时代精神,内涵 更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。 在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫
社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业。
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道德要求、政治原则、和法律规范; 爱国主义是民族精神的核心; 爱国主义是历史的、具体的。
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同学,你爱国吗?你爱她什么?
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爱国主义的基础是“祖 国”
什么是祖国?祖国是在一定的社会历史
条件下,由本民族赖以生存发展的一定区域内 的自然环境(国土)、社会环境(国民)、精 神环境(文化)和政治环境(国家)等基本要 素构成的社会共同体。
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《过零丁洋》
文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
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爱国主义的基本要求:
•爱故土(爱家乡、爱学校、爱河山、爱自然);
•爱人民(爱父母、爱师长、爱朋友、爱同学同 事); •爱国家(爱党、爱社会主义、爱生活、爱文化、 爱每一份工作)
(二)大学生为什么要爱国
讨论:
(二)大学生为什么要爱国
1.祖国——我的根脉

对于一个公民来说,你属于某一个国家。如果一 个人没有祖国,那就只能像无根的浮萍一样,飘荡流 浪……。又到哪里去寻找安全和舒心?
我是爱你的,我的 祖国!都是你的,我这 心、这灵魂;假如我不 爱你,我的祖国,我能 爱哪个人? ——(匈)裴多菲
音乐播放:《七子之歌》
• • 提问:《七子之歌》反映的主题是什么?七子指哪七子? 1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,把被帝国主义掠走的 澳门、香港、台湾、威海卫(今山东威海市)、广州湾(今广东湛江)、九龙、旅大 (旅顺大连的简称),比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国 母亲的眷恋,澳门便是七子之首。 • 澳门 • 你可知“妈港”不是我的真名姓, • 我离开你的襁褓太久了,母亲, • 但是他们掳去的是我的肉体, • 你依然保管着我内心的灵魂, • 三百年来梦寐不忘的生母啊! • 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”, • 母亲,我要回来,母亲! 从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感, 可以体会到诗人对自己祖国的感情,这就是爱国主义。

第一节 中华民族的爱国主义传统
• 中华民族是富有爱国主义 光荣传统的伟大民族。 • 爱国主义是动员和鼓舞中 国人民团结奋斗的一面旗 帜,是推动我国社会历史 前进的巨大力量,是各族 人民共同的精神支柱。
(一)爱国主义的科学内涵
一、爱国主义的科学内涵(重点) • 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感 情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对 自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、 尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之 间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是 民族精神的核心。
2.在阶级社会中,爱国主义具有阶级性
• 不同的阶级对待祖国的感情,既有一致的方 面,也有差异的方面,甚至有对立的方面, 这是阶级性的反映。
(三)爱国主义是历史的、具体 的
3.爱国主义是对整个民族大家庭的热爱
• 我们今天讲的爱国就是爱社会主义的中华人民 共和国。特别是每当民族兴衰荣辱的紧要关头, 爱国主义总是显示出它的巨大的精神力量。
(二)大学生为什么要爱国
2.祖国——我的母亲
• 我们与父母有着不可改变的血缘关 系。同理,人与国家也是一种天然的血 缘关系。 • 人必须爱父母这叫孝;人又必须爱 祖国这叫忠。忠孝二字是人类的基本道 德,是对自己的父母和祖国的回报。
(二)大学生为什么要爱国
3.祖国——我的报效之地

我们大学生十几年寒窗苦读的目的就 是要在走上社会后,投身到报效祖国的实 践中去,为中华民族的复兴献出自己的聪 明才智。
1967年我国第一颗 氢弹爆炸
1970年中国 第一颗人造 地球卫星
二、爱国主义的优良传统
• 古代爱国主义——反对民族分裂、维 护祖国统一、创建文明统一的中国 【人物】岳飞《满江红》
满江红(岳飞) 怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名 尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪; 臣子恨,何时灭?驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴 血。待从头、收拾旧山河,朝天阙 。 • 近代爱国主义 ——变革御 侮、拯救危亡困境中的中 国 【人物】林则徐:苟利国家 生死以,岂因祸福避趋之。
1.我们的人民当家作主了,为什么还要呼唤 “起来,不愿做奴隶的人们”? 2.我们的祖国繁荣昌盛了,为什么还要呐喊 “中华民族到了最危险的时候”?
3.我们正处在和平发展时期,为什么还要高唱 “我们万众一心,冒着敌人的炮火前进”?
三、爱国主义的时代价值
•爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
•爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 •爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 •爱国主义是实现人生价值的力量源泉
链接案例:送给科学家的粮食
• 我国“两弹一星”的科研是在帝国主义的经济封锁和前苏联单 方面撕毁协议的极其艰苦的条件下进行的。三年困难时期,有一次, 两弹基地面临断粮,各省粮食也告急。中央、国务院召开紧急会议, 总理讲了基地面临的困难情况,最后讲“我求大家了”,这是从来没 有过的。通过紧急调拨,一列车粮食火速运往基地,以解燃眉之急。 在西北某地,火车中途换机车加水时,被灾民发现车上装的是粮食, 一瞬间灾民们把粮食抢得精光。战士们看着灾民们搬粮食,但不能开 枪。人民子弟兵能开枪打老百姓吗?怎么办?情况紧急通报了上去。 当地政府知道后,告知灾民,这是送往国防基地给科学家和战士们的 口粮。灾民竟然将粮食全部送回来了。一个小学生在送回粮食时,还 写了一封给战士们的信,并在信中夹了几两粮票。他说:叔叔,我实 在是太饿了,我不知道这是送给科学家的粮食,……在那个困难时期, 人们都处于饥饿状态,这几两粮票是多么珍贵!这就是我们的人民, 这就是我们的民族的凝聚力,这就是我们民族的希望所在。
(一)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
【案例1】文天祥宁死不屈
——人生自古谁无死,留取丹心照汗青
【案例2】朱自清(1898-1948)的民族气节
“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病, 宁可饿死,也不领美国的‘救济粮’!‛ ——毛泽 东
1964年我国第一颗 原子弹爆发,人民 日报专门报道


链接案例:

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一位原为记者的中国留学生,赴法国巴黎十二大学就读,第一堂对话课时就受到了教授的“挑 战”。 教授:“作为记者,请概括一下你在中国是如何工作的。” 留学生:“概括来讲,我可以写我愿意讲的东西。” 教授精心设计了一个陷阱:“我可以知道您来自哪个中国吗?” “先生,我没听清楚您的问题。” “我是想知道,您是来自台湾中国还是北京中国。” 霎时,全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静 地说:“只有一个中国,教授先生,这是常识。”随后,那位台湾同学在教授和同学们的注视下也 重复一遍说:“只有一个中国,教授先生,这是常识。” 教授似乎不甘心,提出一个更大难度的问题:“我实在愿意请教,中国富强的标志是什么, 这儿坐了二十几个国家的学生,我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来,一字一板地 说:“最起码的一条是:任何一个离开祖国的我的同胞,再不会受到像我今日承受的这类刁难。” 教授离开了讲台走向中国留学生,一只手放到他的肩上,轻轻地说:“我丝毫没有刁难你的意思。 我只是想知道,一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后他大步走到教室中央 大声宣布:“我向中国人脱帽致敬。”
链接案例:危害祖国的几则事件
• 其一:汪精卫1938年从重庆出逃投靠日本人,成立汪伪政权,1944年 11月死在日本,后来埋在了南京。1946年1月,他的坟被何应钦派人用300 斤炸药炸开了,然后就验明正身挫骨扬灰。汪精卫生前喜欢吟诗作对,写过 一句“留得心魂在,残躯付劫灰”,到头来被自己说中了,成了事实了。汉 奸的残躯真的就灰飞烟灭了。在绍兴还有一个雕像,上书刻有“汪逆精卫”, 这就不是汪精卫生前所能预料的了。危害祖国最甚当属这样的卖国贼。 其二:韩国写真集事件给中国人留下了深刻的印象。李成延是韩国的一 个影视明星,2004年2月,她居然拍摄了以韩国慰安妇为主题的色情照片。 这个举动激怒了整个韩国,虽然她向当年受到日军侵犯的慰安妇下跪道歉, 但仍然得不到国民的原谅。她的职业生涯到此结束了。而《慰安妇写真集》 的策划朴知佑也被迫当众削发谢罪。他们的公司因为这件事损失了数十亿韩 元。但在韩国,没有人同情他们。因为以国耻取乐不可原谅。牢记苦难的民 族是刚烈不屈的民族。
第二章
继承爱国传统 弘扬民族精神
中华民族的爱国主义传统第一节 Nhomakorabea二节新时期的爱国主义
做忠诚的爱国者
第三节
链接案例:编织爱心谎言,圆患 病盲童观看天安门升国旗心愿




2005年10月23日,吉林省九台市卢家小学的学生小欣悦在编排舞蹈时突然摔倒在 操场上。医院的诊断给这个天真烂漫的孩子判了“死刑”:髓母细胞瘤,脑瘤中最严 重的一种。小欣悦患了绝症,病情越来越严重,由于脑部积水,头部变大,并引发双 目失明。认识小欣悦的人无不叹息,这个聪明懂事的好孩子,成绩全班第一,又是班 长,还是学校的小升旗手。身患重病的小欣悦总是向父亲提起一个心愿:去北京看看 天安门上飘扬的五星红旗……但她身体状况不好,医生建议不要去北京。为了不让欣 悦失望,父亲只好编出善意的谎言,准备在长春找一个有国歌响起的地方,告诉她那 里就是北京天安门。 2006年3月22日,小欣悦在父亲和志愿者、随行医生的陪护下,在长春市转了几 圈后来到长春公共关系管理学校,并告诉小欣悦已经来到了北京天安门。公共关系学 校2000多名同学身着统一服装,整齐地站在操场上。1时30分,“仪仗队”正步声响 起,小欣悦原本已经十分萎顿的神情,一下就精神了起来,耳朵随着整齐的脚步声一点一 点地转过来。一直抓着爸爸衣襟的指甲也开始松开,她的嘴角流露出一丝满足的笑。 听着雄壮的国歌,小欣悦试图举起右手,对着国旗表达一个少先队员应有的礼节,但 是由于手上无力,她没能表达自己的心愿,但是小欣悦没有气馁,继续用尽全力抬起自己 的右手,一次、两次……最终没有成功,她只能将手举到了额头处。 思考:小欣悦观看升国旗的现场令许多人动容、流泪。是什么令人如此感动?
链接案例:朱自清的民族气节

1948年6月,在国民党的统治下,时任 清华大学文学系主任的朱自清先生,与当 时的北京市民一样缺吃少穿,身患重病, 瘦弱的身体还不到90斤。但朱自清先生仍 然在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援 面粉宣言》上签了名字。这份宣言宣称: “为表示中国人民的尊严和气节,我们断 然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍 物质。”两个多月后,朱自清先生与世长 辞。他在临终前特别向家人交待:“我是 在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们 家以后不要买国民党配给的美国面粉。”
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