继承爱国传统10.ppt
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继承中华民族传统美德主题班会--PPT演示课件
身迎他俩进屋。后来,杨时得到老师真传,
东南学者推杨时为“程学正宗”,世称
“龟山先生”。此后,“程门立雪”的故
事就成为尊师重道的千古美谈。
4
中华美德之明礼篇--六尺巷
安徽桐城有一条巷子特别出名,人们总爱讲起这条巷子的
来历。清朝康熙年间,有个大学士名叫张英,一天,张英
收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠
15
定义
尊老爱幼,指尊敬长辈,爱护晚辈, 形容人的品德良好。
尊老爱幼是中华民族的传统美德,有 助于促进家庭和睦,社会和谐,也是现 代中国人的基本修养。
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尊老爱幼——名人名言
1、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 (孟子)
2、挟泰山以超北海,此不能也,非不为也;为 老人折枝,是不为也,非不能也。(庄子)
纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司。张英看完信后
坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:“千里修书只
为墙,让他三尺有何妨?万外来的家书只是为了一堵墙,
你再让对方三尺又有多大损失呢?你看,雄伟的万里长城
今天依然耸立,但是当年建造它的秦始皇早已经不在人世
一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,
戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,
国强势壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,
“信”对一个国家的兴衰存亡有着非常重要的
影响。
8
青少年道德状况分析-- 失信现象泛滥
9
青少年道德状况分析--社会公德意识淡薄
乱踏草坪
10
青少年道德状况分析—信仰的迷失
11
青少年道德状况分析—
6
中华美德之诚信篇--立木取 信
春秋战国时期,秦国的商鞅在秦孝公的 支持下主持变法。当时处于战争频繁、 人心惶惶之际,为了树立威信,推进改 革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈 长的木头,并当众许下诺言:谁能把这 根木头搬到北门,赏金十两。围观的人 不相信如此轻而易举的事能得到如此高 的赏赐,结果没人肯出手一试。于是, 商鞅将赏金提高到50金终于有人站起将 木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十 金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起 了威信,接下来的变法很快在秦国推广 开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一 了中国。
继承民族传统,弘扬爱国精神ppt
三
。作为祖国后代的我们,所要做的是同先辈们一样把
个人的命运同祖国的命运紧密联系起来,真正地做到: 弘扬民族精神,立志报效祖国。这不但是每个中华儿 女实现自己人生价值根本途径,更是祖国对我们的要 求
我的倡议
让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧! 我希望全体同学在新学期努力做到以下五点: 1.要有为国家、为民族奉献青春年华的远大理想; 2.要有自强不息、百折不挠的坚强意志; 3.要有建设祖国、报效祖国的真才实学; 4.要有文明守纪、严于律己的素质修养; 5.要有敢于拼搏、勇于争先的竞争意识
范 仲 淹 的 忧 民 情 怀
青人 。生 自 古 谁 无 死 , 留 去 丹 心 照 汗
民 族 英 雄 文 天 祥
凡凯 的 辗 在 人歌 包 转 整 谱, 围 十 整 写是 封 四 两 的人 锁 省 年 英类 , , 的 雄近 唱 突 时 史现 响 破 间 诗代 战 几 里 。战 略 十 面 争转万, 史移敌红 上的军军 ,
民族精神的弘扬
只有将民族精神发扬光大,才能让中国屹立于世界民
族之林。
一
当前,培育和弘扬民族精神,首先要培育与弘扬解放
思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、 艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满,乐于奉 献等的民族精神,不落于时代而不断发展;
二
不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而奋发向上, 为全面建设小康社会,为振兴中华的民族精神。 今天的伟大变革和新的伟大实践,正是孕育新 民族精神的最佳时期,我们要抓住机遇,反复 提炼,不断总结,为民族精神的宝库增光添彩, 这既是民族精神发展的攻坚战,又是民族精神 前进的光辉点。
祖国未来有我
我们虽然无需面对国土的沦丧,无需承受战火硝烟,但是我 们可能要阻挡不期而来的洪水,抗击非典,预防禽流感,我们 的飞船要上天,我们的足球要获胜,我们要研究转基因,我们 要征服沙尘暴,我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑, 我们这些祖国未来的建设者和接班人,肩负重担、义不容辞、 任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺,今天的我们用激情 点燃希望之火,用青春汗水浇灌成功之花。 勤奋学习、奋力拼 搏,是我们初中生活不变的主题。“三分天注定,七分靠打拼 。”也许会受挫,也许会失败,但是,“不经历风雨怎么见彩 虹”远航的水手告诉我们“风雨中,这点痛算什么,擦干泪, 不要问,至少我们还有梦。”努力吧!奋斗吧!中国青少年。 为我们开辟民族复兴的新蓝天……
思修课件 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
2021/8/24
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一、爱国主义与爱社会主义
• 《中华人民共和国宪法修正案》:“在长 期的革命和建设过程中,已经结成由中国 共产党领导的,有各民主党派和各人民团 体参加的,包括全体社会主义劳动者、社 会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱 国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱 国统一战线,这个统一战线将继续巩固和 发展。”
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30
“和为贵”,孔子这句名言所体现的精神,一
直深深扎根于我们的民族传统之中。黩武 主义向为中国古代社会舆论所批评,而和平 主义则为社会大多数人,特别是精英阶层所 一致认同。比如孔子认为:“天下有道,则礼 乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸 侯出。”
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(3)勤劳勇敢:民族精神的重要内容
设它, 协调、平衡人与自然的关系,使家园故土
更加美好。
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2、爱自己的骨肉同胞
“人”或说“人民”是构成“祖国”或
“民族”的最基本的要素。正由于各族人 民在共同生活中,创造了悠久的历史、灿 烂的文明、进步的社会制度,才使得祖国 源远流长, 成为富有实际内容、富有生命
活力的有机整体。爱人民是对祖国山河的 爱的深化和拓展,是爱国主义更深层次的 内容。
2021/8/24
13
近现代爱国主义主题
从鸦片战争后,随着帝国主义的入侵,我国逐渐 沦为半殖民地半封建社会。都是紧密围绕反对帝 国主义和封建主义为内容的。
反对帝国主义侵略,
维护民族独立和国家
主权;反对封建主义
压迫,推翻腐败的封
建专制统治,成为了
近现代爱国主义的主
题。
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现阶段爱国主义的主题: “同促进历史发展密切联系在一起,同维护
第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 PPT
二、爱国主义及其时代价值
爱自己的骨肉同胞
人民群众是历史的创造者。爱 自己的同胞就是爱人民群众,最主 要的是培养对人民群众的深厚感情, 紧紧地和人民群众站在一起,一切 以人民群众的利益为出发点。
二、爱国主义及其时代价值
敬老模范 黄久生(3'33")
二、爱国主义及其时代价值
爱祖国的灿烂文化
截至2014年第38届 世界遗产大会结束,中 国共计拥有47项世界遗 产。其中,世界文化遗 产33项,世界自然遗产 10项,文化和自然双重 遗产4项。遗产总数名列 世界第2位。
安全机关依法审查。
第三节 以改革创新为核心的时代精神
一、时代精神及其主要体现 二、改革创新的重要意义 三、做改革创新的实践者
一、时代精神及其主要体现
时代精神及其主要体现
改革开放30多年来,党带领人民在 继承和弘扬伟大民族精神的基础上,立 足新的时代条件,赋予民族精神以新的 时代内涵,形成了以改革创新为核心的 时代精神。改革创新是时代精神的核心。
二、爱国主义及其时代价值
爱国主义的时代价值
二、爱国主义及其时代价值
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
望大陆 于佑任
葬我于高山之上兮,望 我大陆;
大陆不可见兮,只有痛 哭。
葬我于高山之上兮,望 我故乡;
故乡不可见兮,永不能 忘。
天苍苍,野茫茫;
二、爱国主义及其时代价值
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
思想道德修养 与法律基础
(2015年修订版)
《中国精神》
第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
第一节 中国精神的传承与价值 第二节 以爱国主义为核心的民族精神 第三节 以改革创新为核心的时代精神
思政课: 继承爱国传统,弘扬民族精神ppt课件
4
今天要讨论的问题
一、什么是爱国主义? 二、新时期爱国主义的内涵和特征 三、爱国主义与中华民族精神 四、我们今天应该怎样爱国?
5
6
• “爱国”一词,在我国古代早有记载。 《战国策·西周策》中有“周君岂能无 爱国”的说法。《晋书》多次使用了 “天下如一、爱国如家”的说法。
7
• 关于“国家”,《辞海》的解释为: (1)古代诸侯称国,大夫称家。《孟 子·离娄上》中说:“人有恒言,皆曰 天下国家。天下之本在国,国之本在 家。”赵岐注:国谓诸侯之国,家谓卿 大夫家也。”后用“国家”为国的通称, 有时也成为祖国。
爆一声:"咱们的中国!"
13
爱国主义情感的特点:
1、从时间上看,不是与生俱来的,是在人类 社会发展的长期过程中形成的; 2、从境界上看,是一种崇高的思想感情,不 是普通的心理情愫; 3、在实践中得到巩固和体现。
14
(二)爱国主义是基本的道德规范
法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法 的精神》中就提出:“美德即爱国”。
9
一、什么是爱国主义
(一)爱国主义是人们对祖国的深厚感情 (二)爱国主义是基本的道德规范 (三)爱国主义是重要的政治原则 (四)爱国主义是一个动态的历史范畴
10
(一)爱国主义是人们对祖国的深厚感情
意大利作家亚米契斯有过充满激情的表白: 我为什么爱意大利!因为我母亲是意大利人,因 为我血管里所流着的血是意大利的血,因为我祖先的 坟墓在意大利,因为我自己的诞生地是意大利,因为 我所说的话、所读的书都是意大利语,因为我的兄弟、 姐妹、友人,在我周围的伟大的人们,在我周围的美 丽的自然,以及其他我所见、所爱、所研究、所崇拜 的一切,都是意大利的东西,所以我爱意大利。 这种深厚的爱国之情不是虚幻的,而是实在和真切 的。
今天要讨论的问题
一、什么是爱国主义? 二、新时期爱国主义的内涵和特征 三、爱国主义与中华民族精神 四、我们今天应该怎样爱国?
5
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• “爱国”一词,在我国古代早有记载。 《战国策·西周策》中有“周君岂能无 爱国”的说法。《晋书》多次使用了 “天下如一、爱国如家”的说法。
7
• 关于“国家”,《辞海》的解释为: (1)古代诸侯称国,大夫称家。《孟 子·离娄上》中说:“人有恒言,皆曰 天下国家。天下之本在国,国之本在 家。”赵岐注:国谓诸侯之国,家谓卿 大夫家也。”后用“国家”为国的通称, 有时也成为祖国。
爆一声:"咱们的中国!"
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爱国主义情感的特点:
1、从时间上看,不是与生俱来的,是在人类 社会发展的长期过程中形成的; 2、从境界上看,是一种崇高的思想感情,不 是普通的心理情愫; 3、在实践中得到巩固和体现。
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(二)爱国主义是基本的道德规范
法国启蒙思想家孟德斯鸠在《论法 的精神》中就提出:“美德即爱国”。
9
一、什么是爱国主义
(一)爱国主义是人们对祖国的深厚感情 (二)爱国主义是基本的道德规范 (三)爱国主义是重要的政治原则 (四)爱国主义是一个动态的历史范畴
10
(一)爱国主义是人们对祖国的深厚感情
意大利作家亚米契斯有过充满激情的表白: 我为什么爱意大利!因为我母亲是意大利人,因 为我血管里所流着的血是意大利的血,因为我祖先的 坟墓在意大利,因为我自己的诞生地是意大利,因为 我所说的话、所读的书都是意大利语,因为我的兄弟、 姐妹、友人,在我周围的伟大的人们,在我周围的美 丽的自然,以及其他我所见、所爱、所研究、所崇拜 的一切,都是意大利的东西,所以我爱意大利。 这种深厚的爱国之情不是虚幻的,而是实在和真切 的。
弘扬中华传统美德PPT(主题班会课件)可修改文字
曾子杀猪
有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说欺骗孩子,也培养了孩子讲信用的品德。你不要去了,我回来杀猪给你吃。她赶集回来后,看见曾子真要杀猪,连忙上前阻止。曾子说,你欺骗了孩子,孩子就会不信任你。说着,就把猪杀了。
传统美德的丢失
肆
我们可以看到,在公共场所,人们肆意地高声喧哗和乱吐乱扔;在公共汽车门口,人们相互拥挤;在经济交往中,虚假广告满天飞,坑蒙拐骗、假冒伪劣商品无所不在开车不愿礼让,都想抢先争道,不懂得与人方便与己也方便的道理;乘公交车不排队、争先恐后抢位置;不懂照顾老弱病残者;只注重小家庭的卫生和美化,而随意糟蹋公共卫生;在开会、看文艺演出时使用手机或电话,甚至打游戏、睡觉;看望朋友、同事、上司不预约时间;接电话不愿先报自己的姓名;至于随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话恶语、在公共场合大声喧哗者更是常见。
社会一撇 看后有什么感想呢?
重拾传统美德
伍
为人要有礼貌,这是做人处世的最起码的要求。礼貌是尊重自己的表现。对人有礼貌表现了一个人对自己和他人的基本情感和态度。中国古 代思想家十分强调礼节礼貌的重要性。荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”礼要求人们要仪表端庄,举止文雅,言谈谦虚,待人和气,亲切热情。彬彬有礼的人,必然赢得人们的依赖和尊重。
感谢观看
主题班会PPT模板
负荆请罪--宽以待人
战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来居上,廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为了赵国的利益,处处退让。“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为鞅,“徙木为信”,“谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”,人们都表示怀疑,这时,一个年轻人将所立之木搬到北城门,商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任,从而使变法得以成功。
有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说欺骗孩子,也培养了孩子讲信用的品德。你不要去了,我回来杀猪给你吃。她赶集回来后,看见曾子真要杀猪,连忙上前阻止。曾子说,你欺骗了孩子,孩子就会不信任你。说着,就把猪杀了。
传统美德的丢失
肆
我们可以看到,在公共场所,人们肆意地高声喧哗和乱吐乱扔;在公共汽车门口,人们相互拥挤;在经济交往中,虚假广告满天飞,坑蒙拐骗、假冒伪劣商品无所不在开车不愿礼让,都想抢先争道,不懂得与人方便与己也方便的道理;乘公交车不排队、争先恐后抢位置;不懂照顾老弱病残者;只注重小家庭的卫生和美化,而随意糟蹋公共卫生;在开会、看文艺演出时使用手机或电话,甚至打游戏、睡觉;看望朋友、同事、上司不预约时间;接电话不愿先报自己的姓名;至于随地吐痰、乱丢垃圾、说脏话恶语、在公共场合大声喧哗者更是常见。
社会一撇 看后有什么感想呢?
重拾传统美德
伍
为人要有礼貌,这是做人处世的最起码的要求。礼貌是尊重自己的表现。对人有礼貌表现了一个人对自己和他人的基本情感和态度。中国古 代思想家十分强调礼节礼貌的重要性。荀子说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”礼要求人们要仪表端庄,举止文雅,言谈谦虚,待人和气,亲切热情。彬彬有礼的人,必然赢得人们的依赖和尊重。
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负荆请罪--宽以待人
战国时,廉颇为赵国大将,蔺相如后来居上,廉颇不服,想羞辱蔺相如,蔺相如为了赵国的利益,处处退让。“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂为鞅,“徙木为信”,“谁把那木头从城的南门移到城的北门就给予重赏(10金)”,人们都表示怀疑,这时,一个年轻人将所立之木搬到北城门,商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取得了国人的信任,从而使变法得以成功。
国庆节爱国主义教育PPT
罗盛教爱国主义英雄事迹
时年只有21岁。志愿军领导机关为了表彰罗盛教用生命 救出朝鲜少年的国际主义精神,给他追记特等功,并授 予中国人民志愿军一级模范称号。团中央追认他为“模 范青年团员”。他还荣获了朝鲜民主主义共和国一级国 旗勋章和一级战士荣誉勋章。
刘伯承爱国主义英雄事迹
刘伯承(1892~1986),中华人民共和国元帅,中国人民解 放军创始人和领导人,现代军事家。1911年参加辛亥革命,入 学生军,参加了护国、护法战争。加入中国共产党后,组织过 沪顺起义、南昌起义,先后任过中央红军总参谋长、八路军一 二九师师长、第二野战军司令员、军事学院院长、中央军委副 主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大,对革命战争的胜 利和新中国的成立,对我军向正规化现代化的迈进都作出了不 朽的贡献。
国庆节
前言
爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育 的重要内容。爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统。中国爱国主 义教育的特点是:艰苦奋斗、辛勤劳动,不断丰富和发展中华民族的物质文化财富;反对民 族分裂 和国家分裂,维护各民族的联合、团结和国家的统一;在外敌入侵面前,团结对外, 英勇抵抗,维护祖国的主权和独立;同一切阻碍历史发展和社会进步的势力和制度进行斗争, 推动祖国的繁荣和进步。
清明扫墓/缅怀先烈/主题班会/政府报告
红色精神
对一国家、一个民族来讲, 革命先烈是一面永不退色的旗 帜,是一支凝聚人心的火炬。
董存瑞爱国主义英雄事迹
坚定热爱祖国对党忠贞不渝
董存瑞(1933-1948)1945年,年轻的民兵董存瑞参加了八 路军,他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士, 并加入了中国共产党。1948年,在解放隆化的战斗中,我军被 敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下,但找不到炸药支架, 为保证整个战斗胜利,他毅然手托炸药包,炸毁了敌人的暗堡, 英勇地献出了自己的生命。
关于爱国的PPT课件
周恩来 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的
革命品质。 为中华崛起而读书 。我们爱我们的民族,这是我们自信心的源
泉。只有忠实于事实,才能忠实于真理。 每一个人要有做一代豪杰的雄心
壮志!应当做个开创一代的人。 我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉
源。 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英
雄。
8
一.如何培养我们的 爱国主义情操 ?
二.我们应该怎样爱国?
9
一.如何培养我们的 爱国主义情操 ?
(1)学习民族的悠久历史 (2)学习民族的优秀传统文化 (3)了解我国的国情
10
学习民族的悠久历史
11
有2700年历史的县城
万里长城
12
学习民族的优秀传统文化
风筝制作
13
4
反正 面面 教教 材材
秦桧
5
岳飞
近代的一些爱国人士
6
7
毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、 战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要 缔造者。他坚持马克思主义中国化,根据马克思主义的基本原理,对中国 长期革命和建设实践中的一系列经验进行理论概括,形成了适合中国情况 的科学指导思想,即毛泽东思想。他领导中国共产党和中国人民,找到了 一条新民主主义革命的正确道路,创建了中华人民共和国,确立了社会主 义制度,并对社会主义建设道路进行了艰辛的探索。 毛泽东思想作为科学的体系,具有多方面的内容。在以下几个方面,它以 独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。这些理论是:关于新民主主 义革命理论;关于社会主义革命和社会主义建设理论;关于革命军队的建 设和军事战略理论;关于政策和策略理论,关于思想政治工作和文化工作 理论;关于党的建设理论,等等。毛泽东思想的活的灵魂,是贯串上述各 个组成部分的马克思主义的立场、观点和方法,它们有三个基本方面,即 实事求是,群众路线,独立自主。
爱国情怀,传承优秀主题班会PPT课件
传承爱国主义精神
1
培养民族自豪感
通过了解中国悠久的历史文化,增强对国家的认同感和归属感。
2
弘扬爱国主义
积极参与爱国主义教育活动,传承红色革命传统。
3
践行社会责任
为国家发展贡献自己的力量,成为优秀公民。
4
争做爱国模范
以身作则,用实际行动影响身边的人。
爱国主义是中华民族的传统美德,也是每个公民应尽的责任。我们要通过多种形式的爱国主义教育,培养年轻一代对祖国和民族的深厚感情,让爱国精神代代相传。只有我们每个人都行动起来,才能使爱国主义成为时代的主旋律,推动中华民族的伟大复兴。
推动民族复兴的力量
爱国精神
爱国主义是推动民族复兴的根本动力,激发起全民族团结一致、共同奋斗的强大力量。
坚定信念
我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路,不断增强国家综合实力,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
继承传统
弘扬爱国主义传统,传承革命先烈的英雄气概和奉献精神,激发全民族的民族自豪感和使命感。
5K
青年
爱国情怀对青年的培养和引导具有重要意义
2
方面
爱国情怀体现在国家认同和社会责任两方面
10%
提升
强化爱国教育可以提升青年的爱国意识
我们为什么要爱国?
荣耀传承
爱国是传承我们祖先创造的辉煌历史的责任,维护国家尊严和民族利益是每一个公民的义务。
民族认同
爱国情ห้องสมุดไป่ตู้源自我们对祖国和民族的深厚感情,是对共同体文化认同和价值观的体现。
自豪感和责任感
爱国情怀还包含着作为一个国家公民的自豪感,以及为国家发展做出应有贡献的责任感和使命感。
跨越地域和时间
爱国情怀是一种超越地域和时间的价值追求,是全体中国人共同的精神支柱。
1
培养民族自豪感
通过了解中国悠久的历史文化,增强对国家的认同感和归属感。
2
弘扬爱国主义
积极参与爱国主义教育活动,传承红色革命传统。
3
践行社会责任
为国家发展贡献自己的力量,成为优秀公民。
4
争做爱国模范
以身作则,用实际行动影响身边的人。
爱国主义是中华民族的传统美德,也是每个公民应尽的责任。我们要通过多种形式的爱国主义教育,培养年轻一代对祖国和民族的深厚感情,让爱国精神代代相传。只有我们每个人都行动起来,才能使爱国主义成为时代的主旋律,推动中华民族的伟大复兴。
推动民族复兴的力量
爱国精神
爱国主义是推动民族复兴的根本动力,激发起全民族团结一致、共同奋斗的强大力量。
坚定信念
我们必须坚定不移地走中国特色社会主义道路,不断增强国家综合实力,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
继承传统
弘扬爱国主义传统,传承革命先烈的英雄气概和奉献精神,激发全民族的民族自豪感和使命感。
5K
青年
爱国情怀对青年的培养和引导具有重要意义
2
方面
爱国情怀体现在国家认同和社会责任两方面
10%
提升
强化爱国教育可以提升青年的爱国意识
我们为什么要爱国?
荣耀传承
爱国是传承我们祖先创造的辉煌历史的责任,维护国家尊严和民族利益是每一个公民的义务。
民族认同
爱国情ห้องสมุดไป่ตู้源自我们对祖国和民族的深厚感情,是对共同体文化认同和价值观的体现。
自豪感和责任感
爱国情怀还包含着作为一个国家公民的自豪感,以及为国家发展做出应有贡献的责任感和使命感。
跨越地域和时间
爱国情怀是一种超越地域和时间的价值追求,是全体中国人共同的精神支柱。
缅怀革命先烈PPT课件
1947年1月12日,天阴沉沉的,寒风吹到脸上像刀割一 样。国民党反动派包围了云周西村。由于叛徒的出卖,年轻 的共产党员刘胡兰被捕了,关在一座庙里。
敌人想收买刘胡兰,对她说:“告诉我,村子里谁是共产 党员,说出一个,给你一百块钱。”刘胡兰大声回答:“我 不知道!”敌人又威胁说:“不说就杀了你!”刘胡兰愤怒 地回答:“不知道,就是不知道!”敌人从刘胡兰口里得不 到什么,把她打得献血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的,一点 儿也不动摇。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和 乡亲们的面,铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡 刀说:“不说,也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要 坎由你们,怕死不当共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着 烈士的献血,走到铡刀跟前。
缅怀革命先烈 弘扬革命传统
1
缅怀先烈志 共铸中华魂
同学们,每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候,你是否想 过五星红旗为什么这样鲜红?旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮?
国旗鲜红,因为染上了先烈的热血; 五星闪亮,因为凝结着英雄的精神!
2
缅怀先烈志 共铸中华魂
革命先烈们,为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强, 英勇战斗,直到流尽最后一滴写,永远长眠于我们脚下的这片热 土。他们用殷红的献血,书写了爱国主义最壮丽的诗篇!他们是 中国的脊梁,是民族的骄傲!
8
缅怀先烈志 共铸中华魂
雷锋
全心全意为人民服务的楷模,只要是对人民有利的 事,他都心甘情愿地去做;作为一名普通的解放军战士, 在他短暂的一生中却助人无数,1962年8月因公殉职, 年仅22岁。 伟 大 领 袖 毛 泽 东 主 席 于 1963 年 3 月 5 日 亲 笔 为 他 题 词 “向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日。 “雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
敌人想收买刘胡兰,对她说:“告诉我,村子里谁是共产 党员,说出一个,给你一百块钱。”刘胡兰大声回答:“我 不知道!”敌人又威胁说:“不说就杀了你!”刘胡兰愤怒 地回答:“不知道,就是不知道!”敌人从刘胡兰口里得不 到什么,把她打得献血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的,一点 儿也不动摇。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和 乡亲们的面,铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡 刀说:“不说,也铡死你!”刘胡兰挺起胸膛说:“要杀要 坎由你们,怕死不当共产党员!”她迎着呼呼的北风,踏着 烈士的献血,走到铡刀跟前。
缅怀革命先烈 弘扬革命传统
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缅怀先烈志 共铸中华魂
同学们,每当五星红旗迎着朝阳冉冉升起的时候,你是否想 过五星红旗为什么这样鲜红?旗帜上的五颗星星为什么这样闪亮?
国旗鲜红,因为染上了先烈的热血; 五星闪亮,因为凝结着英雄的精神!
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缅怀先烈志 共铸中华魂
革命先烈们,为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强, 英勇战斗,直到流尽最后一滴写,永远长眠于我们脚下的这片热 土。他们用殷红的献血,书写了爱国主义最壮丽的诗篇!他们是 中国的脊梁,是民族的骄傲!
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缅怀先烈志 共铸中华魂
雷锋
全心全意为人民服务的楷模,只要是对人民有利的 事,他都心甘情愿地去做;作为一名普通的解放军战士, 在他短暂的一生中却助人无数,1962年8月因公殉职, 年仅22岁。 伟 大 领 袖 毛 泽 东 主 席 于 1963 年 3 月 5 日 亲 笔 为 他 题 词 “向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日。 “雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
《传统美德源远流长》ppt课件
小结
明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中,只有 不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说,而明 志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。那么你的志 向是什么呢?你在坚定不移的朝着它前进吗?既然我们 有了远大的理想,那么就要去努力奋斗,珍惜时间,好 好学习,从现实中的点点滴滴做起,这样才能不负少华!
拓展提升
1、课堂小结:通过这节课的学 习,你有哪些收获?
2、分发《课后拓展训练案》, 如果有时间就当堂完成一部分必做题。
合作探究
立己达人的仁爱精神:
阅读《朱冲还牛》理解宽以待人的道理。 师:你能结合具体事例,说说待人宽容的意义吗? 学生发言,师指导。
宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时,要善于宽容别人的过错, 切不可冤冤相报、以牙还牙;在可能的情况下,还要以我们的宽容感化当事人, 使其改过。对待家人、同学、朋友,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。 当然,我们决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。
小结
你知道它们的意思吗?请起来给大家解释一 下。再说说自己的收获和启示。学生讨论交流, 师指导。
小结:在崇尚人格修养的文化精神浸下,中 华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟 大人格始终是后人前进的路标,更是我们的榜样!
精讲点拨
自强不息的人格修养:
明志(《乘长风破万里浪》)----气节(《苏武牧 羊》)----诚信(《范式赴约》)-----求新(胡 服骑射)----好学(格言)
合作探究
学生读89页阅读角“天下兴亡、匹夫有责”。 学生交流并完成89页活动园。 那么我们为什么要事事关心、为什么要爱国呢?
学生读《鲁女爱国》的故事。 学生交流并发言。(因为每个人的命运都同国家的命运紧密相
连。) 怎样爱国呢?
第二章继承爱国传统 弘扬民族精神PPT教学课件
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爱国主义的基本要求:
爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的文化 爱自己的国家
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二、爱国主义的优良传统
热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡、匹夫有责 维护统一、反对分裂 同仇敌忾、抗御外侮
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三、爱国主义的时代价值(意义)
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 爱国主义是实现人生价值的力量源泉
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第二节 新时期的爱国主义
新时期中华民族的爱国主义,既承接着历史上爱国 主义的优良传统,又吸纳着鲜活的时代精神,内涵 更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。 在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫
社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业。
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道德要求、政治原则、和法律规范; 爱国主义是民族精神的核心; 爱国主义是历史的、具体的。
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同学,你爱国吗?你爱她什么?
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爱国主义的基础是“祖 国”
什么是祖国?祖国是在一定的社会历史
条件下,由本民族赖以生存发展的一定区域内 的自然环境(国土)、社会环境(国民)、精 神环境(文化)和政治环境(国家)等基本要 素构成的社会共同体。
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《过零丁洋》
文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
继承爱国传统,宏扬民族精神 PPT课件
四、 我们应该怎样爱国?
爱是一种美好的感情,但是,由爱发生的悲 剧也屡见不鲜。是人们不该爱么?不,问题是很 多人不懂得怎样去爱,于是,爱反而造成了伤害。
如果说,爱本身是一种非理性的情感的话, 那么,爱的行为则应该是理性的。爱国也是如此。 希特勒难道不爱国么?但他却给德国以及全世界 带来了巨大的灾难。可见,仅仅有一颗爱国之心 是远远不够的,还应懂得爱国之理。
1、爱国就是喊口号?
真正的爱国,首先应该不是语言,而是行动。 从小事做起,这是爱国的第一要义。
当然,喊口号具有鼓动人心的宣传作用,但 爱国不能只靠宣传。而且,盲目地喊一些过激的 口号虽然痛快,但它不仅无助于问题的解决,反 而可能使问题复杂化,从而是一种不负责任的行 为。所以,爱国需要热情,更需要冷静。盲目的 爱国可能恰恰是误国。
历史上的岳飞,在对敌斗争形势大 好,乘胜追击,直捣黄龙的时候,皇帝 的 斗 外 理 该在 国 现 成 桧 认十 争 解 将,两 上 一 , 为了二 , 为 个君当国 下 定 抗 是爱道 回 忠 人命然交 对 严 日 千国金 京 君 的有也兵 国 惩 战 夫主牌 坐 服 命所有或 贼 。 争 所义召 牢 从 运不另者 是 这 时 指的受他 。 爱 也外一严 非 种 期 ,回 国 不”一重 常 仇 的 遗个京 , 会的种对 仇 视 汪 臭侧,但有说说立 视 国 精 万面他即什法法的的贼卫年。不使么,,时,的,。宋得国好这即候一思被全朝不胜下也“,旦想人国的放利场可将全发构们共秦弃了。以在, 讨之,全民共诛之。
真正的爱国者由于希望自己的国家变得更好,所以 对本国政府和民族的要求也就特别严格,所以批评 自己国家的不一定不爱国,而一味护短的人虽然初 衷也许是好的,但效果往往恰恰相反。
5、爱国就要仇外?
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美国的爱国主义教育
第一,宗教信仰渗透。美国人绝大多数都是基督教徒, 常挂在嘴边的三句话是:上帝保佑美国、我们信仰上帝、主 权属于上帝。美国是移民国家,只有宗教才能超越种族、党 派等利用宗教来进行爱国主义渗透教育。历届总统的 就职典礼,保留了向上帝求助的程序。
因此,爱国主义情感和政治参与行动密不可分, 一位“爱国者”所热爱和忠诚的不仅仅是一个地理上 的,而且是一个政治上的实体。爱国主义涉及对“我 的”政府的特殊关注,涉及积极参与国家的公共政治 生活。所以有人说,“一个完全不关心政治的人不算 是一个爱国者”。
二、爱国主义与经济全球化
(一)经济全球化条件下 必须弘扬爱国主义 (二)经济全球化条件下 怎样弘扬爱国主义
经济全球化条件下弘扬爱国主义的依据
1、经济全球化条件下,国家仍然是本民族整体 利益的最具权威的代表者 2、经济全球化对中国国家安全带来影响
第一,经济全球化条件下,国家仍然是民族 存在的最高组织形式。
第二,经济全球化条件下,国家仍然是国际 社会最强大的独立主体。
第三,经济全球化条件下,国家是促使经济 全球化正常发展的最具实力的制约力量。
第四,生活环境渗透。在美国,用杰出人物命名城市、 街道、公墓、学校的现象非常普遍。首都华盛顿,有华盛 顿纪念塔、林肯纪念堂、杰佛逊纪念堂和罗斯福纪念堂, 肯尼迪文化中心;美国每个州都有用总统名字命名的市县。 这些伟人天才的思想,不凡的经历,高尚的精神,卓越的 贡献,通过这些场所,永久性熏陶、感化和激励着人们。
中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、 贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害 社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大可耻。 — 邓小平
第一节 爱国主义是宝贵的精神财富
一、爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情, 反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、 种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和 法律规范,也是民族精神的核心。
二、爱国主义是中华民族的优良传统 三、爱国主义的时代价值
第二节 新时期的爱国主义
一、新时期爱国主义的基本特征
(一)爱国主义与爱社会主义的一致性 (二)爱国主义与爱中国共产党的一致性 (三)爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国与关心政治
❖ 爱国主义并不仅仅是主观概念或感情上的。爱国 主义中的“爱”涉及哲学和道德范畴,而其中的“国” 则具有政治含义。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
〖要点提示〗 1、爱国主义的科学内涵 2、爱国主义与经济全球化 3、做忠诚的爱国者
做人最大的事情是爱国。 — 孙中山
中国者,中国人之中国, 可容外族之研究,不容外族之探险; 可容外族之赞叹,不容外族之觊觎也。— 鲁迅
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概, 有在自力更生基础上光复旧物的决心, 有自立于世界民族之林的能力。 — 毛泽东
在此情况下,一些人认为,再谈爱国主义 已显得有些过时了。
❖ 果真如此吗?
全球化条件下必须弘扬爱国主义
❖ 全球化并不等同于普惠的大同世界; ❖ 全球化没有实现所有国家、所有文明的同步发展 ❖ 全球化未能改变不同国家、文明和种族的人们在利益和价值取向上的
不同; ❖ 全球化也未能防止大国和强国 ❖ 在道德和文明方面的傲慢心态 ❖ ——动辄以全球化为号召, ❖ 对弱国和小国进行干涉,直至 ❖ 大打出手。
第一,经济全球化对我国政治安全的影响 第二,经济全球化对我国经济安全的影响 第三,经济全球化对我国思想文化安全的影响
当今时代,全球化浪潮方兴未艾。建立在高度发达的信息、交通、 通讯基础上的全球化已经突破了时空界限,把不同国家、不同种族和 不同文化的人空前的紧密、广泛和深入地联系在一起,整个世界已然 成为“地球村”;到国外留学、经商、旅游观光的人越来越多,这些 人俨然成了“世界公民”。
美国中央情报局对中国的《十条诫令》节选
要“尽量用物质来引诱和败坏他们(中国)的青年,鼓 励他们蔑视、鄙视、进一步公开反对他们原来接受的思想教 育,特别是共产主义教条。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。 一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。”美国“一定要尽 一切可能,做好传播工作,包括电影、书籍、电视、无线电 波ᆢᆢ和新式的宗教传播。只要他们向往我们的衣、食、住、 行、娱乐和教育方式,就是成功的一半”。“一定要把他们 青年的注意力,从以政府为中心的传统引开来。让他们的头 脑集中于:体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电 影,以及宗教迷信”。“要利用所有的资源,甚至举手投足, 一言一笑,都足以破坏他们的价值。我们要利用一切来毁灭 他们的道德人心。摧毁他们的自尊自信的钥匙,就是尽量打 击他们刻苦耐劳的精神”。
案例:
以色列小姐和六日战争
从1967年6月5日~10日,六天之内(仅130 个小时)以色列打败南北13国,统一了全国国 土,占地比原来多4倍。以色列死亡679人, 而阿拉伯军死亡4.5万人。以色列消耗1亿美 元武器,而阿军损失达20亿美元。
爱国主义是一种社会意识形态 爱国主义调节的对象:个人与祖国的关系 爱国主义的基本构成要素:对故土的爱、对 同胞的爱、对文化的爱、对国家的爱 爱国主义的实质:民族精神的核心
第二,大众传媒渗透。“好莱坞”是美国电影的同义语, 很多大片都在向世界宣扬美国精神。《泰坦尼克号》、《巴 顿将军》、《珍珠港》、《拯救大兵瑞恩》等,就是美国精 神的体现。华盛顿、林肯、罗斯福等人的事迹家喻户晓。书 籍也是重要的传媒,一些经典作品如《独立宣言》,具有很 强的爱国主义感召力。
第三,庆典活动渗透。每逢节日、庆典或集会,美国 家家户户,包括汽车上都要悬挂国旗。在国家庆典里,人 人都背诵“我爱这个国家,保卫这个国家”的誓词;在国 旗纪念日里,人人都背诵 “我宣誓忠诚于美利坚合众国 国旗和国旗所代表的共和国……”学校在升旗仪式时,学 生把手放在胸前,神情虔诚庄严地念道:“我效忠于国旗 和美利坚合众国。”
案例:
以色列小姐和六日战争
1967年,第三次中东战争 中,阿拉伯和以色列打仗打得 正热闹的时候,世界正举行选 美比赛,那年以色列小姐正好 当选“世界小姐”。
案例:
以色列小姐和六日战争
以色列这个国家正在艰苦奋战,希望全世 界的人民同情我们,支持我们!支持我们国 家的独立!现在我的国家正在打仗,要钱何 用?我们以色列亡国两千年,因为我们文化 不亡,所以我们还能建国。今天我要回去, 为祖国而战,要钱何用?