继承爱国传统弘扬民族精神
继承爱国传统 弘扬民族精神
继承爱国传统弘扬民族精神爱国主义是中华民族的优良传统，是中华名族生生不息、自立于世界民族之林的请打精神动力。
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的身后感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感尊严感和荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心，爱国主义要求我们爱祖国的大号河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。
它有着“热爱祖国，矢志不渝”、“天下兴亡，匹夫有责”、“维护统一，反对分裂”、“同仇敌忾，抗御外侮”的优良传统。
它是历史的具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。
爱国主义的丰富性和生命力，正是通过它的历史性和具体性来表现的。
在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的的新中国。
在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。
爱国主义是人民群众对自己祖国深厚的崇高感情的体现，历来是鼓舞人民团结奋斗，推动我国社会历史不断前进的巨大力量和精神支柱；爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容；在当代中国，爱国主义主要表现为热爱中华人民共和国，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。
近代历史证明：社会主义是中国人民的历史选择，是中国走向现代化的必由之路。
只有社会主义能够救中国，只有社会主义能够发展中国，是历史和现实已经和正在证明的真理。
只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践中，才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴。
社会主义在中国不是一句空洞的口号，而是集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本利益。
我国社会主义建设所取得的伟大成就有目共睹，中国的发展，不仅使中国人民稳步走上了争取实现全面小康的广阔道路，而且为世界经济发展和人类文明做出巨大贡献。
大学思修授课教案继承爱国传统弘扬民族精神
一、教案名称：大学思修授课教案-继承爱国传统弘扬民族精神二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解爱国主义的内涵和意义；2. 使学生认识到弘扬民族精神的重要性；3. 培养学生热爱祖国、弘扬民族精神的情感。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解爱国主义的内涵、意义和弘扬民族精神的重要性；2. 案例分析法：分析典型人物和事例，引导学生深入理解爱国情怀；3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对爱国主义和民族精神的认识。
五、教学内容：第一课时：1. 爱国主义的内涵和意义a. 爱国主义的定义b. 爱国主义的意义c. 爱国主义与民族精神的关系2. 弘扬民族精神的重要性a. 民族精神的内涵b. 弘扬民族精神的作用c. 弘扬民族精神与社会主义核心价值观的关系第二课时：3. 典型人物和事例分析a. 岳飞、林则徐等历史人物的爱国事迹b. 现实生活中弘扬民族精神的典型事例4. 学生分组讨论a. 引导学生分享对爱国主义和民族精神的认识b. 引导学生思考如何在工作、生活中弘扬民族精神5. 总结与展望a. 总结本节课的主要内容b. 强调弘扬民族精神的重要性c. 鼓励学生在日常生活中践行爱国主义，弘扬民族精神六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况；2. 作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度；七、教学资源：1. PPT：呈现教学内容和图片；2. 案例资料：提供典型人物和事例的相关资料；八、教学步骤：第一课时：1. 导入：讲解爱国主义的内涵和意义；2. 讲解弘扬民族精神的重要性；3. 分析典型人物和事例；4. 组织学生分组讨论；5. 总结本节课的主要内容。
第二课时：1. 复习上节课的主要内容；2. 讲解如何在工作、生活中弘扬民族精神；3. 分析现实生活中弘扬民族精神的典型事例；4. 组织学生分组讨论；5. 总结本节课的主要内容；6. 鼓励学生在日常生活中践行爱国主义，弘扬民族精神。
九、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，举例生动形象；2. 引导学生积极参与讨论，增强课堂互动；3. 关注学生的情感态度，培养学生的爱国情怀；4. 布置课后作业，巩固课堂所学内容。
思修讲义 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章继承爱国传统弘扬民族精神一、教学目的通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情、报国之志化为效国之行。
二、教学内容1、爱国主义的科学内涵。
2、爱国主义的时代价值。
3、爱国主义与爱社会主义的关系。
4、爱国主义与民族精神。
5、新时期爱国主义的基本要求三、教学重点爱国主义的内涵，爱国主义的优良传统，爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
四、教学难点当代中国爱国主义与社会主义是统一的；经济全球化条件下爱国主义精神的发扬。
五、教学设计1、课程导入一个名叫李立的中国留学生．讲述了他在美国留学时的一段经历。
李立的邻居是一个人靠卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。
他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。
一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊．谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚地对阿普杜拉说：”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎都有你们吉卜赛人。
”阿普杜拉也高兴地说：“不错，我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里的人民所接纳。
”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀，因为我们没有祖国。
”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉，眼里噙满了泪水。
李立被深深地震撼了，他突然感到，与阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因为在自己的身后，有一个历史悠久的伟大的祖国。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是鼓舞民族志气，凝聚民族精神，增进民族团结的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的力量，是全国各族，人民共同的精神支柱。
作为新时期的大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，全面贯彻“三个代表”重要思想，追求真理，勇于创新，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化强国做出应有的贡献。
下面我们一起学习第二章《继承爱国传统弘扬民族精神》。
传承民族精神弘扬爱国情怀作文
传承民族精神弘扬爱国情怀作文篇一《传承民族精神，从家中小事做起》咱中国人的民族精神，那可真是无处不在。
我就先从自己家的事儿说起吧。
我爷爷算是个老古董了，他对很多老传统看得可重了。
就说过年吧，那阵仗可大了。
从腊月二十三开始，爷爷就忙活着祭灶王爷。
他找了个小碟子，摆上几颗糖，还念叨着“灶王爷上西天，好话多说，坏话少言”。
我在旁边听着就觉得特好玩，就问爷爷这有啥用呀。
爷爷说这是老祖宗传下来的，祈求灶王爷保佑一家人平安喜乐呢。
这就是一种民族精神的传承啊，不断地把那些古老的习俗一代代传下来。
然后爷爷又开始扫房子，里里外外扫得干干净净的，边扫还边跟我说这叫除旧迎新。
我被他指挥着这儿擦擦那儿扫扫，累得够呛。
可爷爷却说这讲究可多了，扫走一年的晦气，迎来新的一年。
那时候我就觉得这种传承好有意思，虽然爷爷的活儿都是些小事情，但每件小事背后都有着老祖宗的智慧和对美好生活的向往。
接着就是贴春联了，爷爷熬了浆糊，从大门到各个屋门，一丝不苟地贴上那些红红的春联。
我看着那些龙飞凤舞的字，很好奇上面写的是啥意思。
爷爷就一个字一个字地给我解释，什么“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，说这是对新年的祝福。
从爷爷对过年这些小事情的执着里，我看到了对民族传统的传承。
这些看起来并不起眼的小习俗，其实就是民族精神的一部分。
不管时代怎么变，通过这些家庭里的小事把它传下去，那也是对爱国情怀的一种无形的弘扬呢。
因为是先爱家，爱这些家庭里的文化传统，才能把这种爱扩展到对整个民族国家的热爱上。
篇二《爱国情怀就在身边的烟火里》爱国情怀有时候不是那种喊口号式的东西，它就藏在我们身边那些普普通通的烟火生活里。
我深有感触的一件事儿是跟咱们的传统美食有关。
我们小区门口有个卖煎饼果子的大叔。
这大叔做煎饼果子的手艺那叫一个绝。
有一天我去买煎饼果子，看到他的煎饼摊前人很多。
大叔一边熟练地摊着面糊，一边跟旁边的人聊天。
有人打趣说大叔你这煎饼果子都可以申请非物质文化遗产了。
思修第章继承爱国传统弘扬民族精神详解(1)
思修第章继承爱国传统弘扬民族精神详解(1)思修第章继承爱国传统弘扬民族精神详解随着国家的不断发展，我们应该更加注重弘扬民族精神，继承爱国传统，这也是思修第章的一个重要内容。
本文主要从以下几个方面详细阐述继承爱国传统弘扬民族精神的具体内容。
一、继承爱国传统1.弘扬民族精神。
中国的文化传统丰富多彩，在这个基础上我们必须更加注重弘扬民族精神，包括传统的道德、文化以及历史等方面的精神，这些精神都是对于我们弘扬国家建设的帮助。
2.爱国主义教育。
在日常生活中，我们需要注重爱国主义教育，这也是继承爱国传统的必然要求。
我们要深入了解中国的历史，更加明确我们作为中国人的身份和责任，并且转化为日常的行为和言语上。
3.文化自信。
不管在什么情况下，中国都应该保持自己独特的文化自信。
对于传统文化和中国的发展道路，我们应该充分肯定，并且不断发展和前进。
二、弘扬民族精神1.传承民族文化。
中国的文化传统博大精深，我们在现代社会的发展中，应该更好地传承我们的民族文化，并在各个领域弘扬出来。
2.弘扬中国精神。
中国精神包括了爱国主义、责任意识、集体精神等方面，我们需要在日常的生活中注重这些精神的弘扬，转化为行为的指导原则。
3.坚持中华优秀传统文化。
在传承中华优秀传统文化的基础上，我们应该更好地发挥其作用，为现代社会的发展提供有力支撑和借鉴，这也是我们对于中华优秀传统文化的责任与担当。
三、结合个人实际行动1.学习政治理论。
在学习政治理论过程中，我们应该注重理论和实践相结合，将学习的理论知识转化为实际的行动和工作中。
2.个人建设。
个人建设不仅仅是对于自己的负责，同时也是对于祖国的负责。
我们在工作和生活中应该注重自身的素质和能力的提升，为更好地建设祖国贡献力量。
3.服务社会。
爱国主义是有行动的，我们在日常生活中可以通过参与社会公益活动、捐赠爱心基金等方式为社会做出贡献，这既是爱国行为，同时也是人民满意度的提升。
综上所述，思修第章“继承爱国传统弘扬民族精神”具有重要的现实意义和深远的历史意义。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
爱祖国的大好河山； 爱国主义的基本 要求是： 爱自己的骨肉同胞；
爱祖国的灿烂文化；
爱自己的国家。 爱祖国不是抽象的，而是具体的。祖国的大好河 山，自己的骨肉同胞，民族的灿烂文化，是同具体的 国家相联系的。我们每个人的发展都是同国家的发展 和进步紧密联系在一起的，爱祖国就要心系国家的前 途和命运，就要把国家和人民的利益摆在首位，为祖 国的独立和富强，为人民的解放和幸福贡献力量。 P40－41
P53
(二)弘扬以改革创新为核心的时代精神 弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推 进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其 他方面的创新。 弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投 身于改革创新的伟大实践。
第三节 做忠诚的爱国者
爱国主义包含着爱国的情感、爱国的思想和爱国的
行为三个层面的内涵。其中情感是基础，思想是灵魂，
裂，是各民族人民共同的思想感情，更是全体人民的最 高利益。历史的事实已经证明，只有在祖国统一和民族 团结的条件下，才有可能实现人民的安居乐业和国家的 繁荣富强。
P44
（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
世界文明的发展经过20世纪的空前繁荣后，已迈入
更加充满希望的21世纪。新的世纪，各国之间综合国力 的竟争，科技、军事等领域的竞争，在和平与发展的大 趋势下愈演愈烈。中华民族要想得到更大的发展与进步， 要想在新的世纪争得较为有利的国际地位，就必须最大
四、爱国主义与弘扬时代精神
（一）时代精神的内涵 改革创新是时代精神的核心。坚持解放思想、实
事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，
艰苦奋斗、务求实效，淡泊名利，无私奉献。 改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要 改革创新是落实科学发展观、构建社会主义 和谐社会的重要条件
新时代的爱国主义教育——传承优秀传统与弘扬民族精神
新时代的爱国主义教育——传承优秀传统与弘扬民族精神新时代的爱国主义教育——传承优秀传统与弘扬民族精神随着新时代的到来，爱国主义教育也进入了一个新的阶段。
传统的爱国主义教育主要注重对历史上的英雄人物和抗侵略斗争的事迹进行宣传和教育，以培养广大青少年的爱国情怀。
而在新时代，传承优秀传统与弘扬民族精神成为了新的爱国主义教育的重要内容。
首先，传承优秀传统是新时代爱国主义教育的重要任务之一。
我们的历史上有许多伟大的人物和事件，他们为了祖国的独立和发展做出了巨大的贡献。
通过向广大青少年传承这些优秀传统，我们能够让他们了解历史的发展脉络，增强对祖国的热爱和自豪感。
比如，我们可以通过解说敦煌石窟中的壁画、讲述郑和下西洋的故事等方式来向青少年传递中华民族历史的辉煌，让他们明白只有继承和发扬这些传统，我们才能够更好地向前发展。
其次，弘扬民族精神也是新时代爱国主义教育的重要内容之一。
我们的国家是一个多民族国家，每个民族都有自己的文化和精神。
要实现中华民族的伟大复兴，就需要每个民族都有自己的文化和精神，并且相互尊重，共同发展。
因此，新时代的爱国主义教育要注重弘扬各个民族的文化和精神，加强民族团结，促进多民族共同繁荣发展。
比如，在学校中可以推广少数民族的舞蹈和音乐，举办民族传统文化展览等活动，让广大青少年了解和尊重其他民族的文化，增进民族团结。
此外，新时代的爱国主义教育还应注重让广大青少年建立正确的国家和民族观。
在全球化的背景下，青少年面临着各种各样的信息和价值观的冲击，他们很容易迷失自己的方向。
因此，爱国主义教育应该引导他们正确对待国家和民族的发展，不仅要让他们有爱国情怀，更要让他们明白只有建设好自己的国家和民族，才能够在世界舞台上立足。
通过向他们介绍国家的发展战略和重大工程的建设成果，让他们明白只有投身国家建设，才能够为国家带来更多的机遇和发展空间，也能够提升个人的价值和尊严。
总之，新时代的爱国主义教育应该传承优秀传统与弘扬民族精神。
思修第二章--继承爱国传统--弘扬民族精神
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
①国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际 社会活动的独立主体。只要国家继续存在，爱 国主义就有其坚实的基础和丰富的意义； ②参与经济全球化的过程中，必须坚定捍卫自己 国家的利益，这就更需要爱国主义； ③发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且 还要面对政治和文化上的挑战，捍卫本民族的 利益。
九一八事件
中国军队在卢沟桥抗击日军
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2008年5月12日发生的大地震展现了中华民族同自然灾害抗争、 与困难搏斗的不屈精神，展现了中国特色社会主义制度的优越性。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
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一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
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（2 ）道德：境界
群己关系的升华
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
超越个体的追求
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（3）条：中华人民共和国公民有维护祖国的 安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安 全、荣誉和利益的行为；
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1、爱祖国的大好河山。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
雪域 高原
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
黄河壶口瀑布
茫茫草原
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
长江
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
中国的大好河山美不胜收
（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与拥护祖国统一是一致的。这是对全体中华儿女包括港澳同胞、海 外侨胞的基本要求。
思修第章继承爱国传统弘扬民族精神详解-V1
思修第章继承爱国传统弘扬民族精神详解-V1思修第一章继承爱国传统弘扬民族精神随着中国的快速发展，也出现了许多社会问题。
面对这些问题，我们需要不断学习探究，寻找解决问题的方法。
而思想道德修养与法律基础这门课程就是帮助我们增强思想道德修养，弘扬民族精神，解决社会问题的重要途径之一。
其中第一章继承爱国传统弘扬民族精神的学习更是备受关注。
一、爱国传统的继承和弘扬1.爱国主义是我们民族的传统美德，它贯穿了我国五千年文明的历程。
在现代社会中，它更是我们要高度继承和发扬的传统美德。
2.弘扬爱国主义需要我们做到爱国、爱家、爱人、爱学、爱工作等方面。
我们需要从行动、语言、思想等各个层面宣扬爱国主义，共同弘扬民族精神。
3.身为学生，我们需要认识到，我们的成长、学习和发展，离不开弘扬爱国主义。
如何继承和传承爱国传统，应该成为我们的思考和行动方向。
二、民族精神的弘扬1.民族精神包括爱国主义、集体主义、人民民主等伟大的精神实质。
它们反映着中华民族的传统审美和自信心，是我们民族精神的最优代表。
2.在现代社会中，我们需要继承和弘扬民族精神，使其在当代中国焕发出新的活力。
我们应该让传统文化与现代理念完美结合，形成现代人们共同认同的价值观。
3.我们需要通过不断学习、探索，深入挖掘民族文化中那些有价值的东西，并通过个人和集体行动，丰富和塑造新时代的民族精神。
三、结合时代意义探讨爱国主义和民族精神1.时代在变，爱国主义和民族精神也要与其相应地发展和适应。
我们需要对传统的爱国主义和民族精神进行继承和弘扬，以重新塑造它们。
2.爱国主义和民族精神的重要性，在现代时代更加凸显。
只有深入挖掘和理解它们的内涵和意义，才能更好地帮助我们应对时代变革带来的挑战。
3.我们需要通过不断学习来弘扬民族精神和爱国主义。
并将这些精神延伸到生活的各个方面中，在行动中践行，切实提高我们的思想道德修养和文化素养。
四、结语以上是关于思修第一章继承爱国传统弘扬民族精神的详细解析。
继承爱国传统弘扬中国精神详解课件
爱国传统的现代意义
01
02
03
凝聚民族力量
爱国传统能够激发民族自 豪感和国家认同感，增强 民族团结和凝聚力。
推动国家发展
爱国情怀能够激励人们为 国家的繁荣富强而努力奋 斗，推动国家不断向前发 展。
维护国家安全
在全球化背景下，爱国传 统有助于增强国家安全意 识，维护国家利益和安全 。
02
中国精神的内涵与价值
中国古代的爱国思想可以追溯到先秦时期，如《诗经》《 楚辞》等文学作品中所表达的忧国忧民、忠君爱国的思想 。
近代民族觉醒
随着中国近代历史的演进，越来越多的仁人志士意识到民 族危机，发起了救亡图存的运动，如洋务运动、戊戌变法 等，这些运动都体现了强烈的爱国精神。
现代民族复兴
在新中国成立后，爱国传统在建设社会主义现代化国家的 进程中得到了进一步弘扬和发展，如抗美援朝、改革开放 等历史事件都彰显了中华民族的爱国情怀。
继承爱国传统弘扬中国精
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ERA
神详解课件
• 爱国传统的内涵与价值 • 中国精神的内涵与价值 • 继承爱国传统与弘扬中国精神的关系 • 如何继承爱国传统弘扬中国精神 • 继承爱国传
爱国传统的内涵与价值
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ERA
爱国传统的定义与特点
爱国传统定义
爱国传统是指热爱祖国、忠诚于 国家和民族的文化传统和价值观 念。
爱国传统特点
爱国传统具有深厚的历史底蕴、 广泛的群众基础和强大的凝聚力 ，是中华民族精神的重要组成部 分。
爱国传统的历史渊源
古代爱国思想
中国精神在继承爱国传统的基础上不断与时俱进，为其注入新的时代内涵，推动爱 国传统的创新发展。
有关传承革命传统弘扬爱国主义精神演讲稿5篇
有关传承革命传统弘扬爱国主义精神演讲稿5篇传承革命传统弘扬爱国主义精神演讲稿精选篇1国是千万家，家是最小国，国风之本在家风。
指出，“千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。
”“要继承和弘扬革命前辈的红色家风。
”甘厚美是一名老共产党员，革命年代，他英勇善战、不怕牺牲、立下赫赫战功；和平岁月，他主动复员，参与地方建设，为子孙后代做好榜样。
心系国家、诚恳做人、踏实工作的革命家风具有十分丰富的精神内涵。
生死无畏、浴血奋战一枚枚纪念章记录着甘厚美老人在战争年代的九死一生，在革命战争年代，党走到哪里他就跟到哪里、打到哪里，总是积极奋战在伤亡最重的地方，先后被授予淮海战役纪念章、解放西南胜利纪念章、解放华中南纪念章等勋章，以及西北军政委员会颁发的“人民功臣”纪念章。
在南征北战的岁月里，他先后经历了20多场大大小小的战斗。
兢兢业业、诚恳做人平凡的工作岗位，发挥共产党员本色。
担任文家市煤矿采购员时，将自家木头拿出借给煤矿盖职工宿舍，使自家房屋耽误六七年；为补贴家用，作为管理干部，主动要求下井挖煤，不讲价钱，吃苦耐劳，无私奉献；配偶去世前经常吃药，但他从没利用自己的离休干部身份帮配偶“带过”一盒药，买药的钱都是自己去花炮厂做零工还有子女们凑。
以身作则、不搞特殊复员后，始终隐姓埋名，淡泊名利，勤勤恳恳的做事，本本分分做人，连最熟悉的朋友也仅知道他有战斗经历，并不知道他是战斗英雄；担任文家市搬运队会计期间，伤病拒绝合理公费报销，身为党员不搞特殊；大儿子甘本淼考上大学，体检不合格，放弃给儿子托人找关系，教育大儿子考取茶陵师范，扎根乡村当老师。
当前，我国社会正处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，红色家风是老一辈无产阶级革命家对家人的教育理念和方法，学习红色家风具有重要意义，家风正则作风优，作风优则党风清，党风清则社风淳，社风淳则根基稳。
为国家发展，民族振兴，提供强大精神动力。
红色家风的核心是爱国主义。
继承爱国传统 弘扬民族精神 做坚定的爱国者
第二章继承爱国传统弘扬民族精神做坚定的爱国者教学目的：引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一个新时期坚定的爱国者。
做一个忠诚的爱国者，是对当代大学生的基本要求。
教学重点：爱国主义的概念；关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题；关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题；关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。
教学难点：为什么经济全球化不等于政治、文化一体化的问题；爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神的问题；关于弘扬以改革创新精神为核心的时代精神问题。
第一节爱国主义的内涵和作用世界上没有哪个国家不主张爱国，没有哪个国家的人民不把爱国主义当作伟大的精神品格而敬仰和推崇。
自人类历史上产生国家以来，爱国主义就成为全人类共同高擎的一面旗帜。
列宁曾经说过一段非常著名、并常被人们引用的话：“爱国主义是由于千百年来，各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。
”列宁这段话，究其本意并不是要对爱国主义作一权威的科学定义，但却阐明了爱国主义的最基本的含义。
一、爱国主义的科学内涵所谓爱国，就是人们对自己祖国的热爱。
那么什么是祖国？祖国的起始含义，就是列祖列宗们共同生活的区域，也就是我们现在讲的“父母之邦”。
它包含三层意思：一定区域的土地、山河等自然风貌和矿产、森林、物产等自然资源所构成的国土；由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等纵横交织的社会关系紧密联成一体的国民；为了维护社会共同体的秩序、安全、主权和稳定而建立起来的实施阶级统治的强大政治机构国家。
概言之，祖国，是一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，是由一定社会历史阶段、一定区域内的国土、国民和国家机构等要素构成的人类生存的社会共同体。
1、什么是爱国主义爱国主义，是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体社会意识形态。
思修 第三讲 继承爱国传统 弘扬民族精神
第一，团结统一。
第二，爱好和平。
第三，勤劳勇敢。 第四，自强不息 民族精神还包括：长征精神、延安精神、
雷锋精神、铁人精神、两弹一星精神、 载人航天精神等等。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的
精神支撑，一个民族没有振奋的精神和 高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。 必须将弘扬和培育民族精神作为文化建 设极其重要的任务,纳入国民教育全过程, 纳入精神文明建设全过程,使全体人民始 终保持昂扬向上的精神状态。 党的十七大报告强调：要“弘扬中华文 化，建设中华民族共有精神家园”。
以及高薪聘请教师等，当时厦大就设有
文、理、法、商、教育等五个学院十七 系。仅1921年到1937年这16年中，他就 负担了厦门大学的开办费和经常费达400 多万元。他逝世前在国内存款共300多万 元，全部捐献给国家，用作发展教育事 业。他一生为教育事业捐献的钱有相当 一部分是在他经济困难的时候资助的， 当他办的公司已经被迫停业的情况下， 他仍向银行借款，来维持学校的生存。
定义：爱国主义体现了人民群众对自
己祖国的深厚感情，反映了个人对祖 国的依存关系，是人们对自己故土家 园、种族和文化的归属感、认同感、 尊严感与荣誉感的统一。它是调节个 人与祖国之间关系的重要的道德要求、 政治原则和法律规范，也是中华民族 精神的核心。党的十七大报告提出， 要“用以爱国主义为核心的民族精神 和以改革创新为核心的时代精神鼓舞 斗志”。
国家是国际社会的最强大的独立主体，是促
使经济全球化正常发展最具实力的制约力量。 第二，经济全球化条件下，国外敌对势力西 化和分化我国的战略并没有改变。西方某些 大国把中国看作潜在的竞争对手，妄图“西 化和分化”中国。不论他们对中国采取何种 斗争策略，“西化和分化”中国的战略始终 未变。 但是，经济全球化不等于政治、文化一体化。 政治、文化一体化则是指政治制度、文化价 值观念的单一化、同一化和无差别化。我们 反对政治、文化一体化。
弘扬中华文化,传承民族精神演讲稿(精选4篇)
弘扬中华文化，传承民族精神演讲稿（精选4篇）演讲稿一：传承中华文化，让世界品味中国魅力尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“传承中华文化，让世界品味中国魅力”。
中华文化源远流长，博大精深，是中华民族的瑰宝。
我们作为中华儿女，肩负着弘扬中华文化的重要使命。
传承中华文化，在于传承传统价值观念和思想精髓；在于继承民族的独特艺术和技艺；在于弘扬中华文化的精神和思想。
首先，我们要传承中华文化的传统价值观念和思想精髓。
中华文化自古以来崇尚仁爱、尊重他人、勤俭节约等优秀品德，这是中华民族宝贵的精神财富。
我们要从小做起，培养自己的品德修养，学会尊敬父母、关心他人，培养和谐友善的家庭和社交关系。
我们要学会勤奋努力，追求卓越，为国家繁荣、人民幸福贡献自己的力量。
只有通过道德修养，我们才能真正将中华文化的价值观念传承下去。
其次，我们要继承传统艺术和技艺，弘扬中华文化。
中华文化的艺术和技艺源远流长，如国画、书法、剪纸、陶瓷等，都是中华民族的瑰宝。
我们在学习这些传统艺术和技艺的过程中，不仅能够感受到中华文化的魅力，还能够提高自己的审美能力和创造力。
在学习传统技艺的同时，我们还要注重创新，将传统文化与现代艺术相结合，创作出具有时代特色的作品。
只有通过创新，我们才能让中华文化在世界舞台上展现出崭新的魅力。
最后，我们要弘扬中华文化的精神和思想。
中华文化的精神价值体现在儒家思想、道家理念、佛教智慧等方面，这些思想都关注人的内心修养和精神追求。
我们要努力培养自己的品格，修身齐家治国平天下，做一名无愧于中华文化的传人。
我们还要传播中华文化的精神，让更多的人了解、传承和弘扬中华文化。
只有通过传播，我们才能让中华文化更加璀璨。
让我们肩负起传承中华文化的使命，将中华文化传承下去。
只有通过我们的努力，才能让世界更好地品味中国的魅力！谢谢大家！演讲稿二：弘扬中华文化，传承魏晋风范尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在这里演讲，今天我演讲的主题是“弘扬中华文化，传承魏晋风范”。
继承爱国传统-弘扬民族精神-课件
爱国主义是每个国家的核心价值观之一，对国家的热爱和奉献是每个公民的 责任。本课件将探讨爱国主义的定义和重要性。
传统的爱国行为的例子
烈士纪念
瞻仰烈士纪念碑和坟墓，表 达对英雄牺牲的敬意。
参加志愿者活动
积极参与社区和国家的志愿 者活动，为他人提供帮助。
护国义勇
勇敢地保护国土，为国家的 安全作出贡献。
传统舞蹈
通过学习和表演传统舞蹈，传承 和弘扬民族文化。
文化活动
参加各种文化活动，增进对民族 文化的理解和认同。
民族服饰
穿着传统民族服饰，展示民族的 独特魅力。
教育系统中培养爱国情感的作用
1
爱国教育
通过教育课程和活动，培养学生的爱国情感。
2
社会实践
组织学生参与社会实践活动，增强他们对国家的认同感。
3
荣誉表彰
通过奖励和表彰优秀学生，激发更多人的爱国热情。
结论
继承爱国传统和弘扬民族精神是每个公民的责任。通过传统的爱国行为和培养民族精神，我们可以为国家的繁 荣做出贡献。
弘扬民族精神的意义
弘扬民族精神可以凝聚全国人民的力量，促进国家的发展和繁荣。民族精神 是国家的基石，表达了民族的传统和价值观。
民族精神的核心价值观
1 团结
民族精神强调团结一致， 共同面对挑战。
2 勇敢
勇敢面对困难和逆境，迎 接挑战。
3 忠诚
对国家的忠诚是民族精神 的核心价值观。
弘扬民族精神的方式和途径
思修论文——继承爱国传统 弘扬民族精神
继承爱国传统弘扬民族精神论文摘要中华民族的伟大精神的价值表现是什么，我们应该怎样继承和发扬中华民族伟大精神。
关键字大学生爱国主义民族精神自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。
有“精忠报国”的岳飞，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以“警世救国”自箴自策，三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来。
从孙中山到陈独秀，从李大钊到毛泽东，从林觉民到秋谨，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发奋努力，克己奉公，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。
在在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。
而一种民族精神的先进与落后，要看它能不能适应时代潮流，能不能跟进历史潮流。
古代世界曾经产生过20多个不同的文明，但大部分都湮灭在历史的长河中了。
究其原因，就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势，不得不最终退出历史舞台。
我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着我们的民族精神。
现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。
我们所讲的爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。
在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争，把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。
爱祖国传承民族精神
爱祖国传承民族精神爱祖国传承民族精神作为一个具有五千年历史的古老国家，中国拥有丰富的文化遗产和深厚的民族精神。
爱祖国，传承民族精神，是每一个中国人的责任和使命。
在这篇文章中，我将探讨如何以合适的方式传承民族精神，以及为什么爱祖国是我们的使命。
一、理解民族精神的重要性民族精神是国家和民族共同拥有的宝贵财富，它包含了对祖国的热爱、对民族文化的认同以及对国家命运的责任感。
传承民族精神不仅意味着继承和弘扬中华文化，更是维护国家团结和社会和谐的重要因素。
二、弘扬传统文化中国是一个多民族的国家，每个民族都有独特的文化传统。
弘扬传统文化是传承民族精神的关键之一。
我们可以通过学习古代经典文献、参与传统绘画、书法、剪纸等手工艺活动，以及参观博物馆、历史景点等方式，了解和传承中国传统文化。
三、崇尚礼仪和道德礼仪和道德是民族精神的重要组成部分。
作为中国人，我们应该珍视家庭、友谊和社会关系，在生活中注重对他人的尊重和关心。
遵守社会公德，尊重他人的习俗和信仰，是传承民族精神的必要条件。
四、关注社会发展、积极参与为了传承民族精神，我们不能只停留在传统文化的表面，而应该与时俱进，关注社会发展，积极参与社会实践。
这可以通过参与公益活动、为社会做出贡献，或者以创新的思维推动社会进步等方式实现。
五、弘扬爱国主义精神爱国主义是民族精神的核心。
我们要热爱自己的祖国，关心国家的发展，并为之努力奋斗。
这可以通过了解国家历史，关注国内外事务，关心国家发展战略等方式实现。
同时，遵守国家法律，维护国家利益和尊严也是表达爱国情怀的重要途径。
六、教育下一代传承民族精神不仅仅是我们个人的责任，更是为了下一代的未来。
我们应该重视教育，将民族精神融入教育中，让孩子们了解民族文化的重要性，并培养他们对祖国热爱的情感。
结论：传承民族精神是我们每个中国人的使命，通过弘扬传统文化、崇尚礼仪和道德、关注社会发展、弘扬爱国主义精神以及教育下一代等方式，我们可以将民族精神传承下去，并且保持国家的团结和进步。
传承红色基因,弘扬民族精神演讲稿
传承红色基因,弘扬民族精神演讲稿尊敬的领导、亲爱的同志们，大家好！今天，我很荣幸能够在此发表演讲，分享我对传承红色基因和弘扬民族精神的看法。
作为新时代的青年，我们肩负着历史赋予的责任和使命，要继承和发扬好革命前辈的优良传统，为实现中华民族的伟大复兴贡献一份力量。
首先，我想讲一下对传承红色基因的理解。
作为一名中国人，我们从小就听过无数关于革命时期的故事，读过许多革命先烈的故事，这些故事深深地刻在我们的骨髓之中，成为了我们的精神支柱。
然而，当今社会风气日益浮躁，人们的价值观念、世界观和人生观都发生了很大的变化。
因此，我们应该重视革命先辈们的思想和行动，传承和发扬他们的红色基因，以实际行动践行社会主义核心价值观，做一个具有社会责任感的人。
其次，要弘扬民族精神。
作为一个拥有源远流长文化的国家，中华民族的文化底蕴非常深厚。
在传统文化中，我们可以看到劳动、和谐、尊老爱幼等美好的精神品质。
在中国传统文化中，也有许多古训、诗歌和音乐，表现了中华民族的价值观和思想。
我们应该秉持这些优秀的中华民族传统文化，培养强烈的民族自豪感和民族意识，弘扬中华民族崇高的精神风貌。
最后，为了更好地传承红色基因和弘扬民族精神，我们必须进行具体的实践。
这样才能更好地实现我们的社会价值。
我们可以通过多读书多看报，学习革命先辈们的思想、行动和方法等，了解他们为了民族复兴而付出的巨大代价和英勇奋斗的历程，从而激发我们的爱国情怀，培养社会主义核心价值观。
同时，在日常生活中，我们也要注重自身修养和道德修养，为社会作出贡献。
我们可以参加志愿者活动、捐赠爱心、关心社会弱势群体等，为实现祖国的伟大复兴而努力。
总而言之，传承红色基因和弘扬民族精神是我们时代赋予我们的重要使命。
我们应该具备强烈的使命感和责任感，秉持正确的价值观，用实际行动来践行这些美好的价值观。
相信中华民族一定会伟大复兴，实现我们华夏儿女的梦想。
让我们一起携手前行，共创美好未来！谢谢大家。
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第三讲继承爱国传统弘扬民族精神（一）教学目标、要求：通过学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，坚持爱国主义与维护祖国统一的一致性，弘扬以改革创新为核心的时代精神，把爱国之情、报国之志化为效国之行。
教学重点、难点:如何做一名坚定的爱国者？教学方法：讲授法、案例教学、课堂讨论法等教学基本内容：导入：一个名叫李立的中国留学生．讲述了他在美国留学时的一段经历。
李立的邻居是一个人靠卖艺为生的吉卜赛人，男主人叫阿普杜拉。
他开朗乐观、为人诚恳很快就和李立成了好朋友。
一个休息日，李立和阿普杜拉一边喝咖啡一边聊．谈到吉卜赛人四海为家的习俗，李立真诚地对阿普杜拉说：”我很钦佩你们吉卜赛人的才华和生存能力，无论世界的哪个角落，几乎都有你们吉卜赛人。
”阿普杜拉也高兴地说：“不错，我们吉卜赛人无论到哪里，都能被那里的人民所接纳。
”但突然，阿普杜拉的声音变得低沉了许多：“但这也正是我们吉卜赛人的悲哀，因为我们没有祖国。
”说到这里，一向乐观粗犷的阿普杜拉，眼里噙满了泪水。
李立被深深地震撼了，他突然感到，与阿普杜拉相比，自己是多么的幸福，因为在自己的身后，有一个历史悠久的伟大的祖国。
一个没有祖国的人，没有归属感，认同感，是悲哀的。
做国内我们没有这种感觉，在国外，你所处的环境在时刻提醒你是个中国人，不能忘了祖国。
一、爱国主义的科学内涵中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，作为新时期的大学生要继承和发扬爱国主义的优良传统，弘扬民族自尊、自信和自强不息的精神，把爱国之情、报国之志化为效国之行，做一个坚定、忠诚的爱国主义者。
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观第一条就是“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，这是当代大学生应做到的。
那么，什么是爱国主义？在经济全球化的今天，如何表达爱国主义？如何做一名忠诚的爱国者？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
爱国主义的调节对象：个人与祖国之间的关系。
2．爱国主义情感产生的基础，是个人对祖国的依存关系。
一个人能够成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。
3．爱国主义的内涵：包括归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
4．爱国主义的实质：它是调节个人与祖国关系的道德要求、政治原则和法律规范。
它不仅是道德规范，还是一种政治原则，又是我国宪法和法律规定的重要法律规范。
5．爱国主义还有一个质的规定：它是民族精神的核心。
中华民族是个集合概念，在56个民族融合的大家庭里，我们能求同存异、维护整体、共同地在神州大地上繁衍生息，这是中华民族精神的核心。
二、爱国主义的要求爱祖国的大好河山：爱自己的骨肉同胞：血浓于水，同宗同族，血脉相连。
一个人爱的最高境界是爱人民。
各族人民是伟大祖国之本，是伟大祖国的创造者，祖国和人民是密不可分的。
爱祖国的灿烂文化--中华文明-文学,历史,天文,医学爱自己的国家（党和政府）：世界各国均对自己的国民进行爱国主义教育。
美国从小学到高中，早上的第一堂课都要面对国旗宣誓，美国人升国旗时，手放胸前，口中念到：“我效忠于国旗和美利坚合众国”。
美国人崇尚肯尼迪的一句名言：“不要问国家能为你做些什么，先问你能为国家做些什么！”他们总是自恃“我作为一个美国人是幸福的，是值得骄傲的”。
每逢节日、庆典或集会，家家户户，包括汽车上都挂着国旗。
2001 年“9.11”事件后，国旗的销售量大幅增加，很多小商品的包装上都印有美国国旗的标志。
泰国政府规定，每个大学生不论学什么专业，都必修泰国民族文化课。
日本作家芥川龙之介的《中国游记》，里面刚好写到他在中国看到樱花的情形，日本人在国外只要能看见樱花，便会立即感觉到幸福。
韩国人爱国的主要表现就是首选国货，三星手机和现代汽车等。
韩国国歌歌词：“用我们的意志和精神，热爱我们亲爱的祖国，把身心和忠诚献给她，不管面对痛苦还是快乐。
”国家：（歌词）一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家国的家住在心里家的国以和矗立国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢国的每一寸土地家的每一个足迹国与家连在一起创造地球的奇迹国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家国是我的国家是我的家我爱我的国我爱我的家我爱我.........国家爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和意志于一体的社会意识形态。
它包括爱国的情感、爱国的思想和爱国的行为三个层面的内涵。
爱国情感是人们对祖国这个社会共同体的一种直接感受和情绪体验。
这种情感的产生，是千百年来人们对个人与祖国依存关系不断认识的结果。
古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情，英文中的“祖国”的单词是“motherland”，字面含义就是“母亲之国”；对“母亲之国”的热爱，是人类的一种共同的情感。
爱国主义情感表现在对自己祖国文明的热爱。
这也是各国人民共同的情感。
爱国情感表现在损害国家、民族利益的一切言行、人物和事物产生的否定、憎恶、仇恨、义愤等情感。
这是一个重要的内容。
爱国主义还表现在个人的行动上。
真正的爱国主义者为了祖国，可以抛弃自己的一切，包括荣誉、事业、优越的工作条件和生活待遇等。
新中国建立后，当时海外的许多华人科学家，甘愿放弃自己在国外的一切，回到一穷二白的祖国。
茅以升，桥梁建筑专家，二十三岁时在美国获得工科博士学位。
人们纷纷向他投来尊敬、赞美的目光，一份份诱人的聘书也向他飞来。
有人劝他留在美国，说是科学没有国界。
但是茅以升却斩钉截铁地回答：“不!纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!”他毅然踏上了回国的归途。
正是对祖国的热爱，茅以升才放弃国外优越的生活条件。
有的科学家回国还遭遇了重重的阻碍。
2007年度感动中国人物之一，颁奖词：“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
”钱学森，才华横溢的核物理专家，美国海军次长金波尔称他“无论走到哪里，都抵得上5个师”，由于美国的阻挠，他花了5年时间，才好不容易回国。
钱学森是新中国导弹事业的开创者。
从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹核武器研制成功，美国用了13年，而我国仅用了两年多的时间，这一成就震惊了世界。
美国一位专栏作家这样说：“金波尔的话说错了，钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个师的兵力，他替中共研制的飞弹，不但完全平衡了中共与美国之间战略武器的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡。
像钱学森这样的科学家还有许多：钱三强、李四光、华罗庚、邓稼先、王淦昌等，都是从国外学成以后归国的，在他们看来，事业和荣誉只有同祖国联系在一起才是有意义的。
我想，对于上述科学家的爱国行为，同学们毫无疑义，确定这些行为就是爱国的行为。
但是，我想让同学们爱国行为做一个界定：即到底什么样的行为才是爱国主义的行为？在日常生活学习工作中，则应该说每个中国人，时刻都代表着国家，都应该加强思想道德修养，牢记历史，把国家和集体放在最前面，不能以自己个人的习惯、情绪、私利而做出有损国家、集体形象、尊严与荣誉的行为，这样才是真爱国。
三、做忠诚的爱国者爱国主义不仅是个体在情感与观念上对祖国的认同和尊敬，而且更强调每个人身体力行．积极投入到报效祖国的社会实践中。
做一个坚定的爱国者，应当是我们这一代大学生最基本的追求。
1、关心国家大事，树立国家主人翁意识例：中国与日本的差距在这些令人震惊的数字面前，你必须承认，中国离真正的强大，还有很长一段路要走。
面对这些惊人的数字，骂人——骂政府、骂腐败、骂日本、骂天下该项骂之人是最容易的宣泄办法，但于事无补。
而真正能够“补”——则是把骂的力量用在学习上，用在工作上，用在建设上，用在向世界先进国家学习上。
继续用那种励精图治的精神，用那种改革开放的胸怀，用那种大进大出的战略，认认真真瞄准世界先进水平，再来个三十年的改革开放。
青年人，你的每一次思想的运转、脚步的移动和双手的劳作，都与中国的进步相关！（二）增强国防观念现在天下并不太平，国际局势错综复杂。
在世界军事格局中，美国实力超群，现代战争发展为信息战，先发制人的战略正在成为现实。
美国想称霸世界，计划在2020-2030年搞定中东，在2050-2060年搞定中国、朝鲜，2090年搞定俄罗斯。
深圳大学军事俱乐部；美国2007年军费开支5468亿美元,占全球军费开支的40%以上。
中国是495亿美元,占全球4%；2005年，美国的国防开支是中国的16.4倍，人均是中国的77倍；美国中央情报局战略研究室早在1951年就确立了对中国和平演变的十种方式：2001年，美国政府解密了一批冷战时期的绝密文件。
其中就有专门针对中国大陆的《十条诫令》。
它是中情局极机密文件《行事手册》中关于对付中国的部分，最初撰写于1951年，以后修改数次。
它其实就是中情局颠覆中国政府行动的十大工作计划，内容大致如下：一、尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视，鄙视并进一步公开反对他们原来所受的思想教育。
替他们制造对色情产生兴趣的机会，再鼓励他们进行性滥交。
让他们不以肤浅、荣为羞耻。
二、一定要进一切可能做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波和新式的宗教传布。
只要他们向往我们的衣、是、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。
一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。
三、一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。
让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。
四、时常制造一些无事生非的事情，让他们的人民公开讨论。
这样就在他们的潜意识中种下了分裂的种子。
特别要在他们的少数民族里找好机会，分裂他们的地区，分裂他们的民族，分裂他们的感情，在他们之间制造新仇旧恨，这是完全不能忽视的策略。
五、要不断的制造”新闻“，丑化他们的领导人。
我们的记者应该找机会采访他们，然后利用他们自己的言辞来攻击他们自己。
六、在任何情况下都要传扬民主。
一有机会，不管是大新小心，有形无形，就要抓紧发动民主运动。
无论在什么场合，在什么情况下，我们都要不断对他们（政府）要求民主和人权。