小学科学光的传播ppt课件

实验材料：两个能套在一起的纸 盒、蜡烛、半透明的纸、剪刀等。 步骤：1、大纸盒底部正中扎一 个小孔。2、去掉小纸盒的底在 底口粘贴一张半透明纸。3、两 个纸盒套在一起。4、蜡烛点燃 立在桌子上，将盒子扎有小孔的 那面对着蜡烛。4、推一推或拉 一拉大纸盒，观察现象。
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我会填
1、有了光，我们才能看到（ ）的世界。 2、光在同一物质中是沿（ ）传播的。 3、光可以分为（ ）光源和（ ）光源， 闪电属于（ ）光源。
4、用纸卷一个直的纸筒，通过这个纸筒能看见灯光，
把纸筒弄弯就看不见光了。这个实验说明
（
）。
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巩固练习：
我会选：
下列物体中，（ A H ）不是光源， （ CＤ ）是天然光源，（ＢEＦGＩ） 是人造光源。 A、月亮 B、激光 C、太阳 D、 闪电 E、蜡烛 F、电灯 G、火把 H玻璃 I、手电
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课堂检测：
一、想一想，填一填
1、光是沿（ ）传播的。
2、太阳光是沿着（
）向四面八方传播的。
二、我是小法官：
1、月亮是光源。（ ）
2、萤火虫的尾部能发光。（ ）
3、从缝隙中透过来的光是直线形的。（ ）
4、光能在水、空气、玻璃中传播。（
）
5、能发光的物体叫光源。（ ）
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拓展练习：
做一做小孔成像的实验。
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树林里的阳光
门缝透过的阳光
手电筒发出的光
汽车灯发出的光
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想一想：光是怎么传播的？
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1猜一猜，哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔 照射到墙上？
三个纸板的圆孔对齐在一条直线上
三个纸板的圆孔不在一条直线上
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2看完实验回答问题： （1）你观察到的现象是： -----------------
-5结论： -----------------------------------
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提示：可以用吸管和蜡烛设计实验
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光的直线传播Байду номын сангаас象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
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（2）日食
太阳
月球
地球
日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且
（2）讨论：为什么会出现不同的结果？
（3）初步的结论是：光是沿
传播的。
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小组设计实验证明自己的结论： 1所用的材料： ---------------------2实验目的： ----------------- -----------
--3实验过程： ----------------------------4实验现象： -----------------------------
三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透 明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。
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（3）月食
太阳
地球
月球
月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，并且
三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透 明的地球挡住，地球的黑影落在月球上，就形成了月食。
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（4）小孔成像
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自我检测：
光的传播
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看电视
起床洗漱 看幻灯
穿 衣
红 绿 灯
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1、寻找光源
能发光的物体叫光源
发光鱼
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下列物体是光源吗？
月亮
玻璃
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给发光的物体分分类
蜡烛
火堆
天然光源
太阳
电灯
闪电
人造光源
荧火虫
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1.生活中，能发光的有（ 太阳）、 （ 蜡烛）、（电灯）、（闪电）。 2.我们把这些能发光的物体叫做 （ 光源）。 3.太阳（ 发光鱼）、（ 萤火虫）、 （闪电）等为天然光源（ 蜡烛）、 （手电筒 ）、（ 电灯）等为人造光 源。