日本复习学案
中日关系专题复习学案
以史为鉴展望未来---中日关系专题复习【专题线索】【相关考点】1、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展；’继光抗倭、郑成功收复台湾的史实。
234意义。
56界大战的罪魁祸首。
★插播：中日两国敏感问题：1、历史问题：日本美化其侵华历史，篡改历史教科书，领导人参拜靖国神社。
2、中日钓鱼岛争端。
3、台湾问题。
4、美日安全合作问题影响中日关系的因素：社会制度，意识形态，综合国力，国家利益，历史和现实问题等。
★基础巩固、构建知识体系一、日本的崛起1、大化改新（646年）：日本效仿中国隋唐制度进行改革，使日本从奴隶社会向封建社会过渡。
2、（1868年）：日本通过，迅速崛起，走上了发展的道路，摆脱，成为亚洲的国家，跻身于世界强国之列。
但改革不彻底，保留有大量，开始走上了对外的道路。
3、（1894年）：日本通过1895年的《》，获得在华各项利益。
4、参加（1914-1918年）：成为战胜国，并大发战争横财。
5、发动（1931-1945）：疯狂掠夺与屠杀中国人。
6、后，成为经济强国（20世纪50年代）：在的扶持下，经济高速发展，生产总值跃居世界，仅次于。
二、中日关系1、古代中日关系（强—弱）（1）隋唐与日本的友好交流：①唐玄宗时期，东渡日本，传播佛教文化，为中日经济文化交流做出贡献；②日本十多次派遣唐使到唐朝学习；③646年，日本效仿唐朝的政治经济制度，实行大化改新，由奴隶社会进入封建社会。
（2）明朝中后期，率戚家军在东南沿海抗击倭寇。
2、近代中日关系（弱—强）（1）日本对中国的侵略①甲午中日战争（1894-1895年）：后崛起的日本走上对外侵略扩张之路，发动了对中国的侵略战争。
清政府战败后，签订了《》：割让辽东半岛、给日本；赔款两白银；增开为通商口岸；允许日本在华等。
中国半殖民地化的程度。
今年距甲午中日战争爆发周年。
②参加八国联军侵华战争（1 900-1901年）：参与《》的签订，清政府完全沦为“”，中国沦为半殖民地半封建社会。
(4)日本史——中考历史大国史与大国关系专题复习学案(含答案)
（4）日本史——2025届中考历史大国史与大国关系专题复习【线索梳理】1.日本的发展历程1.日本面临的危机与选择2.日本与三次科技革命3.日本与第二次世界大战【实战演练】1.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。
使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。
这一认识推动日本在改革中( )A.废除农奴制，开启近代化B.“殖产兴业”，发展近代经济C.废藩置县，加强中央集权D.颁布宪法，确立了共和体制2.《全球通史》描述明治维新时期的日本：“西方思想和西方物品在19世纪70年代已大为流行起来。
吃牛肉、穿长裤、携带雨伞、炫耀手表和钻石戒指等现象开始风靡一时。
”该现象的出现主要与明治维新的哪一内容有关( ) A.废藩置县 B.建立新式军队 C.殖产兴业 D.提倡“文明开化”3.日本法西斯最主要特点是( )A.觊觎中国之心由来已久B.军部是法西斯势力的核心C.制造暗杀、政变等恐怖事件D.对外制定侵略扩张的基本国策4.从全球史观的角度来看，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，而事实上反法西斯战争的序幕也是由中国人民拉开的。
拉开这一序幕的事件是( )A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.平型关大捷5.“我以我血荐轩辕”，面对日本侵略者发动的全面侵华战争，中国人民浴血抗战。
全民族抗战开始于( )A.九一八事变B.八一三事变C.西安事变D.七七事变6.日本名古屋市长河村隆之访问南京，在与南京市政府代表团会谈时，公然怀疑南京大屠杀事件的真实性，我方予以驳斥。
如果由你提供证据，下列选项中最有说服力的是( )A.近代学者相关研究成果B.“南京大屠杀”相关影视资料C.一位中国守军的回忆录D.档案馆中保存的相关照片资料7.“日本于1941年袭击了珍珠港，从而使第二次世界大战变成了全球性的战争。
”该事件( )A.标志着第二次世界大战全面爆发B.成为第二次世界大战的重要转折点C.使第二次世界大战达到最大规模D.标志着世界反法西斯联盟正式形成8.据美国原子弹研制和生产的组织者之一格罗夫斯将军回忆：为迫使日本投降，按计划美国准备投掷3颗原子弹……因天气原因投到长崎的有两颗，其中一颗没有爆炸，后神秘失踪。
第11课 古代日本 学案
第11课古代日本学案【学习目标】1.了解日本大化改新的背景、过程、基本内容及对日本的影响，武士及武士集团的知识。
2.结合日本大化改新的内容，培养学生评价历史事件的能力。
认识到只有主动开放，善于吸收先进的文化，才能促进一个民族的发展与进步。
【重点难点】重点：大化改新的基本内容及对日本的影响。
难点：大化改新和社会性质的变化。
【自主学习】一：6世纪前的日本1.与中国关系：与发生过“通使”关系，经朝鲜半岛来到中国。
2．兴起：1世纪——2世纪出现奴隶制国家。
3.统一：世纪时本州兴起的政权统一了日本。
4.大和的统治：大和国的最高统治者称为，依靠统治全国；王室与贵族有自己的私有领地，领地上的居民以的形式组织生产；部民地位近似。
二：大化改新1.背景：6世纪-9世纪，积极吸收中国文化；日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。
2.时间：年，上台执政，年号大化，开始改革，史称“大化改新”。
3.内容：政治上，建立以为中心制度，地方设国、郡、县三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、，收归国有，成为公地、公民；国家把土地分给公民，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
4.意义：日本发展成为一个中央集权制的国家。
三：武士和武士集团1.背景：大化改新后，盛行，大庄园有”的特权，中央对地方丧失了控制力。
2.目的：为了保护自己的庄园。
3.状况：把自己的和仆从中青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和相结合集团，成员称为“武士”；小的武士团追随大的首领形成；代表庄园与对抗，有时也响应政府号召征战。
4.发展：世纪晚期，源氏首领源濑朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于。
开始了幕府统治时期，幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力。
5.影响：形成了精神，强调忠义节烈、宣扬忠诚、无畏，效忠的不是国家而是其；实质是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的。
【合作探究】阅读材料：时间：7世纪中期主要内容：经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
沛县四中七年级地理下册 7.1 日本学案1无答案新人教版
第七章第一节日本（第一课时）【学习目标】1、探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；2、初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；一、目标认定，自主学习1、读14页课文及图7.1、7.2合作完成1、日本的领土主要分布在的东面，的西北。
主要由、、、等个大岛、及其周围的海域组成。
是一个的国家，海岸线，多优良。
2、在图7.2中找出日本的主要城市是日本的首都，还有、、、、。
3、掌握这四大岛的相关位置，再从图中火山的符号是座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的，也是日本著名的旅游胜地。
由此可以看出日本是一个多和的国家。
二、合作探究、共同提高（小组内解决不了的由老师解答）1、读图7.2日本的地形以_________、________为主，________面积狭小，且集中在沿海地区，日本最大的平原是____________，日本的__________资源也非常丰富，日本的森林覆盖率世界_________，日本海岸线__________，多_____________，这对日本发展_____________经济十分有利。
2、（查阅相关资料）日本的气候类型和气候特征：日本位于中纬度大陆东岸，拥有_____带和__________带__________气候。
读表：东京和北京一月和七月气温和降水量冬季，东京比北京__________（冷还是暖），夏季呢？降水量，东京比北京__________（多还是少）。
这说明日本的季风气候具有______特征，与亚洲大陆同纬度相比，冬季______，夏季_______，降水______。
3、[探究题活动]：读图7.3-7.9分析完成，（1）、日本在板块和的交界处。
（2）、日本多火山。
火山能给人类带来灾难请举例，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？。
3、日本经常有发生，每年有震感地震多达多次。
人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。
初中九年级历史学案-古代日本(省一等奖)
古代日本【学习目标】1．知识与技能目标：（1）了解6世纪前日本社会的概况，知道大和政权统一日本。
（2）了解武士及武士集团。
2．过程与方法目标：知道大化改新的背景、内容及影响，理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
3．情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，能用语言准确地表达日本大化改新对我们的启示。
【学习重难点】大化改新的背景、内容、意义。
【学习过程】一、自主学习。
自主阅读，圈点勾画，清除障碍。
梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）。
1．大和统一日本。
（1）日本是中国的近邻，主要由_____、_____、_____和_____四个大岛及众多小岛组成。
境内多_____少_____，但四面环_____，周围有很好的渔场，也便于航海。
因与中国、朝鲜邻近，其历史深受两国影响。
（2）据中国文献记载，约公元前_____世纪，日本列岛上形成了许多小国。
这些小国之间经常为争夺_____和_____发生冲突，一些国家吞并其他小国，逐渐形成较大的国家。
（3）_____世纪，以日本本州岛中部奈良地区为中心的_____政权兴起。
大和国的_____经济比较发达，国力强盛。
_____世纪末到_____世纪初，大和国东征西讨，灭掉了数以百计的小国，基本上完成了日本的统一。
2．大化改新。
（1）背景：大和统一日本后，一些_____势力发展起来，把持朝廷大权。
_____世纪末，通晓中国儒学的_____主持朝政，他力图按照_____的政治思想，加强中央集权，削弱豪强氏族的势力。
（2）主要内容：政治上：建立以天皇为中心的_____制度，地方设国、郡、里三级，由_____派官管理。
经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归_____，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能_____；统一赋税。
（3）影响：大化改新是一场自_____而_____的改革，具有划时代的意义，它是日本从_____制社会转变为_____的封建社会的标志。
8.1 日本 学案(湘教版七年级下册) (4)
第一课日本【知识链接】1、提问：日本的位置、地形、气候有哪些突出特点？2、导入新课：大家知道日本是世界经济大国，其实力仅次于美国，而且有很多工业部门已超过美国，很多工业品占据了国际市场。
从我们身边你可以看到很多日本的产品。
你能说出几种代表性的产品吗？（电器、食品、汽车等方面。
）【学习目标】1.知识目标：根据地图和资料，了解日本发达的加工贸易经济及日本主要工业区的分布及重要城市和海港的位置；了解其东西方兼容的文化。
2. 能力目标：运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。
3. 教育目标：通过学习，让学生对日本的社会经济地理特征有大体的了解。
学习重难点：1、了解日本发达的加工贸易经济，及日本主要工业区的分布及重要城市和海港的位置。
2. 运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来发展经济的成功之处。
【新知预习】四、高度发达的经济读图8-4至图8-7，观察日本的经济特点和工业分布规律1、日本是资本主义国家的后起之秀，经济发展势头非常猛，第二次世界大战后，日本发挥自身的和，积极引进和，努力开拓，从而使本国经济得到快速发展。
自20世纪60年代末至21世纪初，日本一直是仅次于国的世界第二大经济大国，人均国民生产总值居世界前列。
2010年，日本的经济总量被中国超过，居世界第位。
2、日本是一个岛国，地域狭小，矿产资源，工业和主要依赖进口，制成品大量销售到。
对外贸易主要面向、及。
形成了以为主的经济。
3、日本工业高度发达，工业结构向和方向发展。
主要工业部门： ______工业，______工业，_______工业，______工业，_____工业，______工业，____ __工业和__ ____工业。
4、（课本第72页，图8-7）工业分布：日本工业集中分布在__ __ __沿岸和____ _____沿岸地带，形成了___大工业区。
分别分别是__ ____工业区、___ ___工业区、___ ___工业区、___ ___工业区、____ __工业区。
8.1 日本 学案(湘教版七年级下册) (8)
第三章走近国家第一节日本【目标】1.运用地图和资料，分析日本发展经济的成功之处。
2.了解日本重要城市和海港及其位置、工农业状况、交通运输特点。
3.了解日本工业分布特点，分析其原因。
【重点】 1.日本工业的分布特点。
2.日本经济发展的条件【预内容】（相信自己，永不言败！）任务一：阅读教材“发达的经济”完成以下各题：1.日本经济概况：目前日本国内生产总值居世界第位，人均国民生产总值居世界。
2.日本经济发展的条件：（1）有利条件：（2）不利条件：3.日本主要产业及其发展：（1）工业：部门齐全：日本是经济发达的资本主义国家，工业品在国际市场上具有很强的竞争力，主要的工业部门有工业分布：日本工业主要分布在沿岸（在图3－8中找出东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北九州、长崎等城市，加以理解）集中分布在这些地区的原因是（2）农业：日本农业生产水平，农业三大部门是、和（3）渔业：日本是世界上著名的。
北海道附近是世界著名的渔场，原因是（4）交通运输业：日本的交通运输业很发达，国际货运以为主，国际客运以为主。
目前和已把日本四个大岛联结起来。
位于日本本州与北海道之间的是海峡，是沟通和的重要通道，目前它是世界上最长的隧道。
任务二：认识了解日本主要的城市，并在图3－8中找出其位置1.日本城市人口，城市人口比重2.日本的首都是，是日本的政治、经济、文化和交通中心，世界特大城市。
3.新兴的科学城是4. 和是日本著名的古都和文化旅游城市。
【能力探究，拓展延伸】（乐于探究，善于合作，敢于质疑，勇于展示）在日本沿海有很多来自世界各地装有工业原料的船舶，根据下面材料“日本工业原料来源图”回答问题：1.如果船舶装有石油，它可能来自地区。
2.如果船舶装有铁矿石，它可能来自南半球的A(国家)和C (国家)3.如果船舶装有煤炭，它可能来自亚洲的（国家）4.日本大力发展海上航运的有利条件是日本经济对外依赖严重的原因是【限时作业】 (相信自己一定能顺利通过) 得分：1. 有关日本经济的说法，错误的是（）A.日本资源贫乏，对外依赖严重B.经济发展缓慢C.制成工业品大量出口D.科技发达，劳动力资源充足2.下面关于日本的叙述，不正确的是( ) A．人口稠密，矿产贫乏B．平原广大，精耕细作 C．冬季温和，夏季凉爽D．水能丰富，渔业发达3.日本主要的经济模式是( ) A．以出口农产、矿产等初级产品为主B．发达的加工贸易经济C．单一的产品经济D．以捕鱼业为主[来源:学|科|网]4、根据图中数码代号，填出相应的地理名称；（1）城市：⑤⑥⑦（2）海域⑧洋；⑨海，海海峡（3）、日本的工业主要集中在洋沿岸和海沿岸；（4）、日本的经济特点是：。
日本、印度学案
世界区域地理复习之日本、印度
学习目标：
1、对比掌握日本和印度的基本知识（地理位置、地理事物的空间分布）
2、通过读图分析日本和印度区域的发展和区域问题。
3、针对区域问题采取的措施。
学习重点：1、日本、印度的基本知识，重点是落实到地图上。
2、分析日本和印度的区域经济发展。
学习难点：1、针对区域发展存在的问题提出相应的措施。
2、通过本节课的学习学会区域地理的分析。
学习过程：
一、【温故而知新】
【思考：以上几点是主要是日本和印度的方面的知识。
】
二、【比一比】
1、日本工业的发展：
（1）日本的工业以为主。
主要分布在
（2）发展这种工业的有利条件是：
1
在图中填出日本的四大工业基地
2
但是这样的工业类型也存在着一定问题，比如： 。
那么解决措施有哪些： 2、印度工业的发展：
（1）印度的工业主要是建立在农业发展的基础之上，具体表现：
3、日本和印度的农业发展及分布：
日本的农业以以 为主，粮食作物有 。
印度农业主要以 为主，粮食作物有 和 三、【想一想】
你能说出日本和印度的相同点吗？
分析原因并提出你掌握的措施：（自然和人文方面）
自然： 人文：
你掌握的解决措施： 。
【谈收获】
简单写出你本节课的收获。
区域地理的复习方法：
自然 人文
【课堂巩固】见《5-3》资料。
A
B
D。
初中人教版日本教案
初中人教版日本教案教学目标：1. 了解日本的地理位置、领土组成和首都。
2. 描述日本的地形、地貌特点。
3. 知道日本是个多火山地震的国家，了解其成因。
4. 分析日本自然环境的优势和劣势。
教学重点：解释日本气候、河流、火山地震等问题的成因。
教学难点：理解日本四面环海是一个岛国。
教学准备：课件、地图、资料。
教学过程：一、导入新课1. 展示日本的国旗图片，简要介绍日本国旗的来历。
2. 引导学生找出日本的相对位置：亚洲东部和太平洋西北部。
3. 让学生找出日本周围的主要海洋和海峡、濑户内海。
二、自主学习1. 学生自主阅读教材，了解日本的地理位置、领土组成和首都。
2. 学生根据地图和资料，说出日本的自然环境特点和突出的自然灾害及成因。
三、课堂讲解1.讲解日本的地理位置，解释其四面环海是一个岛国的原因。
2.讲解日本的地形、地貌特点，强调其多火山地震的特点。
3.分析日本自然环境的优势和劣势。
四、课堂讨论1.学生分组讨论，分析日本自然环境对经济、文化等方面的影响。
2.各组汇报讨论成果，进行交流分享。
五、巩固练习1.学生完成课后练习，巩固所学知识。
2.教师对学生的练习进行点评，解答疑问。
六、课堂小结1.教师引导学生总结本节课的主要内容。
2.学生分享学习收获。
教学反思：本节课通过引导学生自主学习、课堂讲解、课堂讨论等方式，使学生了解了日本的地理位置、地形地貌特点以及自然环境对经济、文化等方面的影响。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的地理素养。
但在时间安排上，可以更加合理，确保课堂内容充分讲解。
《日本》学案设计
《日本》学案设计：
一、学习目标：
1．搜集各种日本自然、社会、文化方面的图片，了解日本的自然环境特点。
2、通过读“东亚地图、日本政区、日本工业分布图”等、及北京和东京的气候比较图表了解日本的自然状况。
3、搜集日本地形中的信息尝试与其他国比较，分析日本的自然地理方面的基本信息。
二、问题准备：
1．查阅资料：通过图书、网络等资料搜集关于日本的地形地貌、风土人情的图片，试说说日本的自然环境特点。
2．阅读教材，解决问题：
（1）日本在世界的位置；有哪几个大岛组成？
（2）日本是一个岛国，决定了它的什么资源丰富？
（3）了解日本的火山及地震情况。
3．联系实际：
（1）我国是多地震的国家吗？
（2）你知道哪些防震减灾的知识？
4．日本的经济、文化有什么特点？。
新人教版选修1高中历史专题八第三课迅速崛起的日本学案
高中历史专题八第三课迅速崛起的日本学案新人教版选修1【课标要求】分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位【重点】日本资本主义经济发展的表现及特点，宪法主要内容；侵略朝鲜和中国的史实【难点】(1)《大日本帝国宪法》基本上属于资产阶级性质的宪法，同时具有浓厚的封建色彩(2)改革不彻底，保留了军国主义传统，使其具有强烈的扩张性【知识梳理】一、资本主义的发展1．表现(1)《大日本帝国宪法》基本上属于资产阶级性质的宪法，同时具有浓厚的封建色彩(2)改革不彻底，保留了军国主义传统，使其具有强烈的扩张性2．特点(1)主要靠的扶植和保护，其“自由”与垄断的阶段性很不明显。
(2)工业资本与银行资本相融合，形成三井、三菱、住友、安田四大财阀。
(3)经济发展水平和集中程度远不及西方列强。
3．缺陷(1)自然资源匮乏；国内市场狭小；保留大量。
(2)整体实力不及西方列强。
4．影响：使日本采用为国内的垄断资本获取市场和原料产地。
二、君主立宪政体1．背景(1)明治政府仿照德国制定宪法，实行统治。
(2)国内自由民权运动呼吁制定民主宪法，推动社会发展。
(3)制定一部保护天皇政体的宪法成为明治政府的任务。
2．颁布：1889年2月11日，以天皇“御赐”的形式颁布了《大日本帝国宪法》。
3．内容(1)天皇：是国家最高的统治者，集产品、立法、司法和军事统帅权于一身。
(2)民权：臣民有一定的权利和自由，但必须在法律许可的范围内和不违背臣民义务的前提下方可享有。
(3)议会由贵族院和众议院组成①贵族院：议员主要是皇族、华族及天皇任命的高额纳税人和有特殊功勋的人。
②众议院：众议员根据选举法产生，任期为四年。
(4)内阁和法官：内阁只对天皇负责，法官由天皇任免。
4．性质：具有日本特色的、基本上属于性质的宪法。
5．评价(1)局限性：带有保守和浓厚的封建色彩。
①天皇被赋于至高无上，神圣不可侵犯的权力。
②议会、内阁、法院是辅佐天皇行使权力的机构。
(2)进步性：承认人民享有等一些权利和自由。
人教七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第一节《日本》学案设计
七年级地理下册第七章《我们邻近的地区和国家》第一节《日本》学案【自主学习】一、多火山、地震的岛国1.日本位于洲的东部，洋西北部，周围依次被鄂霍次克海、太平洋、东海、日本海所环绕；日本大部分地区在北纬度至北纬度之间，绝大部分地区位于带，小部分位于带。
2.日本是太平洋北部的岛国，由、、、四个大岛及其附近的一些小岛组成，日本四大岛中，岛面积最大。
3.日本地形以、为主，沿海平原面积狭小，最大的平原是平原。
4.日本地处板块和板块交界处，位于火山、地震带上，地壳运动比较活跃。
二、与世界联系密切的工业1.日本工业高度发达，进口________，出口________，对国际市场依赖程度高。
2.日本工业主要分布在________和________沿岸地区，主要工业城市有________、大阪、________ 、北九州等。
3.日本利用其________ 等优势，加快海外投资步伐，主要在________ 和________投资建厂。
三、东西方兼容的文化1.日本民族构成，以为主。
2.日本文化即有浓厚的_______传统色彩，又有强烈的_______气息，是_______的典范，日本著名的古都是。
【互动探究】探究1 在地图上指出日本的地理位置、领土组成和主要城市，根据地图和其他资料概括日本自然环境特点。
读“日本地形图”，完成下列活动。
（1）在图7.2上用红笔圈注太平洋、日本海，东京、富士山、朝鲜海峡，关东平原，描述日本的海陆位置和纬度位置。
（2）在图上找出日本的四大岛，说出日本的领土组成特点。
（3）说说日本的地形有什么特点？探究 2 用板块构造学说解释日本多火山、地震的成因，并了解地震和防震的相关知识。
读“世界板块局部示意图”，完成下列活动。
（1）运用板块构造学说，分析日本多火山、地震的原因。
（2）应对地震，日本采取了哪些措施？（3）我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？探究3 运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，分析日本发展经济的优势和劣势，以及日本的经济特点。
日本复习学案
<日本>复习学案一.知识框架1.日本的位置及领土组成2.日本的地形特点河流特点3.日本的气候类型及气候特点4.资源: 丰富的资源短缺的资源5.海岸线特点主要的港口6.日本多火山地震原因7.日本的经济以什么为主? 其发展经济有哪些有利的条件?又有哪些不利因素?8.日本在哪些国家和地区建立海外生产和销售基地?有什么作用?9.日本的工业的分布特点及其原因10.五大工业区名称八个工业中心11.日本的文化特点,举例说明12.日本最大城市最大港口最大平原最高山峰民族语言传统服饰二. 重点记忆图:62页日本地形图70页日本的工业分布图三.知识梳理1、日本是太平洋部的一个岛国，由、、、四个大岛及群岛等近4000个岛屿组成。
海岸线，多。
2、日本附近海域是世界著名的渔场。
（位于暖流和寒流）3、日本是个多山的岛国，3/4为、。
平原是最大的平原。
因为位于火山地震带，所以火山众多，地震频繁。
日本的”圣岳”山就是一座著名的活火山。
4、日本地处气候区，北部为气候，南部为气候。
与亚洲大陆同纬度地区相比，日本冬季较为，夏季较为，降水也比较，具有明显的特征。
沿岸夏、秋两季多台风。
5、日本隔海峡与韩国相望。
6、日本是世界上著名的强国，也是强国、大国。
由于、、有限，日本工业生产所需要的和，绝大多数依赖进口，也多销往国外，经济以为主。
7、近年来，日本在、、和投资建立了许多工厂，直接靠近了、产地和市场，降低了成本，增强了产品在国际市场的竞争力。
8、日本的工业主要分布在沿岸和沿岸的狭长地带。
9、日本的五大工业区：工业区、工业区、工业区、工业区、工业区。
10、日本绝大多数居民是族，通用语。
日本文化是文化相互融合的产物。
传统服饰，深受中国唐代服装的影响。
四技能训练1.日本发展经济的最有利条件( )A历史悠久 B矿产资源丰富 C人口众多 D沿海多优良港口2.日本的气候与同纬度大陆相比( )A大陆性更为显著B海洋性更为显著C降水量更为集中D气温年较差更大3.日本国内比较丰富的自然资源是( )A水资源B煤炭资源C石油资源D铁矿4.日本多火山地震,其主要原因是( ) A位于亚欧板块内部处 B位于太平洋板块内部C 位于太平洋板块与亚欧板块的交界处D 位于印度洋板块与太平洋板块的交界处5.日本所需要的石油主要来自( )A 美国东南亚 B 东南亚澳大利亚 C 中东东南亚 D 墨西哥6.日本的地形主要是( ) A 山地丘陵 B 平原 C 高原 D 盆地7.日本南部的气候类型( ) A 热带季风气候 B 亚热带季风气候 C 温带季风气候D 温带海洋性气候8.日本太平洋沿岸每年夏秋季节最常见的天气现象是( ) A 台风 B 梅雨 C 寒潮 D 干旱9.关于日本的叙述正确的是( )A 火山地震较少B 自然资源丰富C 兼有东西方文化特色D 农产品大量出口10.日本把眼光瞄准海外市场的主要原因( )A 日本地域狭小,资源缺乏B 海岸线曲折多优良港湾C 工业发达D 国内消耗较少11.日本的传统服饰( ) A 西装 B 和服 C 长裙12.下列关于日本的叙述错误的是( ) A 日本是世界上的经济强国 B 日本工业布局不均衡C 日本的年捕鱼量居世界前列D 日本向中国输出的产品主要是汽车和煤炭13.中日文化交流源远流长,日本的文化深受中国的影响,最明显的表现是( )①语言方面②古代建筑方面③文字方面④农业技术方面A ①②B ③④C ②③D ①④14.日本民居多以便于拆装的轻质材料修建,主要目的是( ) A 防风防寒 B 防震抗灾 C 防潮避暑 D 节约环保15.日本有一个世界著名渔场,它位于( ) A 北海道附近 B 冲绳岛 C 九州岛 D 濑户内海16.日本气候冬季较为温暖夏季较为凉爽,降水比较丰沛,但它属于( )气候A 温带海洋性气候兵B 温带大陆性气候C 季风气候D 地中海气候五.读图填空：(1)说出数字或者字母代表的名称: A 岛 B 岛C 岛 D 岛 E 洋 F 海国家 G H I J平原 K 平原 山 L 山城市 1 2_________3____________4___________(2)日本的工业主要分布在 ,这样分布有什么作用(3)为什么说日本的经济具有很强的依赖性?(4)日本发展海洋运输的优势是什么?(5)日本在发展经济的过程中进口___________,出口___________,经济以___________为主(6)近年来日本把海外投资建厂作为新的经济增长点目的是什么? C A B D E F G H I J。
《日本》学案设计1
《日本》学案设计1{教学目标}：l．掌握认识日本地理位置特点的方法，并会举一反三。
2．了解日本突出的自然灾害：多火山地震，分析成因。
{教学重点}：日本地理位置及主要城市、工业区的分布。
{教学难点}：日本主要的自然灾害：火山地震及其成因。
课堂展示：一、位置、组成（看仔细，认真做）1.在空白图上填出周围的海洋及四大岛名称。
2.日本主体位于。
从这种纬度位置看，日本应处于什么温度带上？3.日本与那些国家隔海相望？4.日本是位于亚洲的，太平洋的国。
二、地行、气候（读仔细，找知识）1.日本的地形以和为主，该国最大的平原是平原，最高的山是2.日本的季风气候具有的特征，与亚洲大陆同纬度相比，冬季，夏季降水。
3.日本北部的气候类型是，南部的气候类型是。
三、多火山、地震（研仔细，找答案）1.日本为什么事多火山地震的国家呢？2.日本著名的活火山是，也是日本的最高峰。
3.在上图中A.B.C三处填写版块名称。
四、小结完成（想仔细，找特点）根据所学知识，试着在下图空白楚天出更多日本的自然地理特征。
成功体验：一、小试身手1.就海陆位置而言，日本位于太平洋的---------------------------（）A.西北部B.东北部C.东南部D.西南部2.日本是一个岛国，其领土有四个大岛和一些小岛组成，四个大岛中面积最大的是--------------------------------------------------------（）A.北海道B. 本州C.四国D.九州3.有关日本的区域说法错误的是-------------------------------（）A.海岸线曲折，多优良港湾B.与其他国家有漫长的陆上国界C.日本位置对造船业、海上运输十分有利D.日本位于亚洲东部4.下列城市与其所在岛屿搭配正确的是--------------------------（）A.北九州—九州岛B.横滨—四国岛C.长崎—本州岛D.名古屋—北海道5.从纬度位置看，日本大部分位于------------------------------（）A.北温带、中纬度B.热带、低纬度C.北寒带、高纬度D.南温带、西半球6.从“日本地形图”上看，日本的主要要地形类型是--------------（）A.山地和丘陵B.平原和高原C.盆地和山地D.丘陵和平原探究与反思：。
8.1 日本 学案(湘教版七年级下册) (10)
第三章走近国家第一节日本一、东亚岛国1.地理位置：（1）海陆位置：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，四周被海洋环绕，是一个岛国（2）纬度位置：日本大部分位于中（高、中、低）纬度地区，属于北温带。
2.领土：自北向南由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。
3.海岸线：曲折，长约3万千米，沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港。
4.民族和语言：居民主要是大和族，通用日语。
二、多山的地形1.地形特点：国土的3／4为山地丘陵，最高山峰为富士山；沿海平原狭窄，最大平原是关东平原。
2.地质灾害：日本群岛位于环太平洋火山地震带上，火山、地震活动频繁。
三、温湿的气候1.类型：主要属于温带季风气候和亚热带季风气候。
2.特征：四季分明，降水较多，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，气候的海洋性特征明显。
3.四、东西融合的文化1.影响：在古代，受中国影响很大；在近现代，受欧美文化影响较大。
2.文化特征：既保留有民族的传统内容，又兼有东西方文化的特色。
五、发达的经济1.经济地位：国内生产总值仅次于美国，居世界第二位，人均国民生产总值也居世界前列。
2.工业（1）不利条件：铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口；国内市场狭小，产品绝大部分出口国外。
（2）有利条件：便利的海运、发达的科技、高素质的劳动力和高效的管理。
（3）特点：进口原材料，出口工业产品。
（4）主要贸易对象：美国、中国和欧洲。
（5）工业分布：集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
（6）工业部门：电子、家用电器、汽车、造船、钢铁、化学、纺织、精密机械等。
3.农业：（1）生产水平高，稻米、畜产、蔬菜为日本农业的三大部门。
（2）日本是著名的渔业生产大国，北海道渔场是本国最大渔场。
4.交通运输业：国际货运以海运为主，国际空运以航空为主，国内货运中，沿海航运和高速公路运输占有重要地位。
六、主要城市1.东京：全国的政治、经济和文化和交通中心。
2.筑波：新兴的科学城【高效训练】一、单项选择题1.关于日本地理位置的叙述，正确的是（）A.日本是太平洋东岸的岛国B.日本群岛西岸是日本海，是中国的临海C.日本位于亚洲东部、太平洋西北部D.日本群岛以东是日本海，西岸是太平洋【解析】选C。
俄国、日本历史转折复习学案
俄国日本的历史转折复习学案【复习目标】1.俄国1861年改革的内容和影响。
2.日本明治维新改革的内容和影响。
3.了解日本改革前的社会危机。
日本明治维新◆俄国1861年改革和日本明治维新的相同点1.性质：资产阶级性质的改革 3.作用：有利于本国资本主义经济的发展2.方式：自上而下 4.局限性：保留大量封建残余【练习题】1.日本明治维新取得的重要成果是 A 保留了“天皇制” B 实行“废藩置县” C 实行小学义务教育 D 走上资本主义道路2.明治维新是日本的重大转折，它对日本社会所起的历史作用不包括A 使日本结束了闭关锁国的历史B 使日本逐步转变为资本主义社会C 使日本走上和平发展道路D 使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运3.请找出美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新的共同点A 都是对农民的掠夺B 都是自上而下的改革C 都促进资本主义的发展D 都确立了君主立宪制4、没有革命，而是通过自上而下的改革走上资本主义道路的国家是（）A、英国、法国B、法国、美国C、日本、俄国D、法国、俄国5、亚历山大二世说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
” 这说明了1861年的改革是（）A、维护农奴的利益B、农奴获得解放，从而保护了地主利益C、维护以沙皇为代表的贵族地主利益D、农奴在解放时获得一块“土地”6、[09连云港中考]关于1861年俄国农奴制改革的表述，不正确的是（）A．俄国农奴获得了人身自由 B．农民可以无偿得到一块“份地” C．不得再任意交换和买卖农民 D．使俄国走上了发展资本主义的道路7、[09淮安中考]下列国家中两次社会性质的变化都是通过改革而完成的是A.日本B.美国C.英国D.俄国8、[08南京中考]第21题请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点（） A.都是对农民的掠夺 B.都是自上而下的改革C.都促进了资本主义的发展D.都确立了君主立宪制9、19世纪中期，资本主义性质的革命或改革不包括（）A、美国南北战争 B俄国废除农奴制 C、日本明治维新 D中国的天平天国运动10 、明治维新中最有远见的改革措施是（）A“废藩置县”，加强中央集权B大力引进西方技术，发展资本主义经济C允许土地买卖，承认土地私有D大力发展教育，培养建设人才11、大化改新和明治维新对日本社会的影响最重要的共同点是（）A吸收外来文化B摆脱落后状态C成为中央集权国家D使社会性质发生了变化12.俄国废除农奴制的主要原因是A 沙皇不喜欢农奴存在B 农奴制阻碍俄国资本主义经济发展C 农奴制提高农民积极性D 地主阶级的反对13.1861年改革中，农奴“解放”时，可以得到一块份地，这块份地是A 沙皇赏赐的B 地主分给的C 政府低价卖的D 农奴出高价赎买的14.19初，掌握日本实权的是 A 将军 B 天皇 C 大名 D 武士1.材料一与其等农民自下而上起来解放自己，不如自下而下解放农民-----亚历山大二世1856年3月的一次谈话请回答：⑴材料中“农民自下而上解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”是指什么？⑵从中我们看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？⑶这次改革的性质是什么？对俄国发展有什么作用？⑷日本在稍后也发生了同样性质的改革，你知道日本改革的名称吗？。
7.1 日本 学案(人教版七年级下册) (10)
课题：日本学习目标：1、结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济特点。
2、掌握日本的工业分布及原因。
3、体会并树立发展经济要保护世界环境的人地观。
学习重点：日本的经济发展特点日本的工业分布及原因学习难点：通过学习日本经济发展特征，学会分析一个国家经济发展策略的方法。
学习方法：读图分析法合作学习法学习过程：一、课前准备你认为一个地区或国家要发展工业，主要需要那些条件？你见过或听说过哪些日本的产品？你家中有吗？读教材26页方框中内容，说说你对日本经济的认识。
下列日本国情，对发展经济有利条件和不利条件，你能分类吗？海岸线曲折，多优良港湾② 地域狭小多山地③ 有较高的科学技术④ 资源贫乏⑤ 有充足的劳动力有利条件：不利条件二、尝试探究阅读图7.10，（1998年日本进口的主要工业原料所占百分比），你得出什么结论？阅读图7.9，（日本主要工业原料来源），请你说出几种原料得来源。
阅读图7.12，（日本主要产品占世界市场的百分比），你能得出什么结论？阅读图7.11，（日本主要产品的输出地），日本的产品主要输出到那些地区？图中箭头的粗细说明了什么？从前4问中，你得出日本的经济发展特点是经济，主要特点是根据日本的经济发展特点，你认为日本的工业分布在那里最合适？阅读图7.13，回答：①日本的工业主要分布在海沿岸。
②日本的主要工业区有。
完成28页活动题2。
体会工业分布在沿海的原因。
这种工业发展特点还有什么缺点？近年来日本又是怎么做的，目的是什么？完成29页活动题3、4题。
我们应从日本发展经济中借鉴什么经验？知识结构：1、日本的国情因地制宜、扬长避短发达的加工贸易经济 2、经济发展特点获取最大的经济效益3、工业区的分布及原因自我检测：1、日本工业集中分布在（）A太平洋沿岸和日本海沿岸B．太平洋沿岸和濑户内海沿岸C．九州岛和太平洋沿岸D．北海道沿岸和日本海沿岸2、日本经济发达的主要原因之一是（） A 本国自然条件十分优越，资源丰富 B 人口众多，国内市场大C农业发达，为工业发展提供了丰富的原材料D进口原料，出口产品，积极开拓国际市3、在横滨码头，每天都能看到许多大型远洋轮船满载货物进出海港，试问进出海港的轮船上装载的货物可能是： A 进港货物是农产品，出口货物是矿产品B进港货物是矿产品出港货物是农产品C进港货物是工业制成品出口货物是矿产品D进口货物是矿产品出港货物是工业制成品4、读左图完成以下问题①海洋内海A B C②海港D E③工业区1 2 34 5④日本的经济类型是经济主要特点是作业布置：地理填充图。
高中地理_日本教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计【目标分析】1、新课标注重结合实例，来组织教学，将地理知识形象、具体化，同时也更加有利于培养学生地理核心素养。
2、能够描述日本位置特征和自然地理环境的特征。
3、能够分析日本的农业和工业的区位条件，日本的经济发展特点。
【教材分析】日本是我国一衣带水的邻邦，经济文化往来频繁，日本也是学生复习区域地理中的第一个国家，作为区域地理的开端，让学生初步掌握学习区域地理的方法，学习区域地理一般从地理位置，地形，河流等在此基础之上分析区域的农业、经济和文化，做到用联系与发展的眼光看问题，为进一步学习区域地理打下基础。
上好这一节内容意义重大，充分发挥学生的积极性和好奇心，从而对以后的地理学习都充满兴趣和激情。
【教学重难点】教学重点：1、日本的自然地理环境特征 2、日本的农业与工业教学难点：日本降水的时空分布特征【教学方法】讲授法、启发法、课堂讨论法、学生展示法【导入新课】日本首相安倍晋三于10月25日至27日对中国进行正式访问，这是日本首相自2011年以来的首次访华，对中日两国来说无疑是双边关系中的重大事件。
中日关系一直以来都比较敏感，运用安倍晋三为期三天的访华这一新闻导入新课，激发同学们了解日本的学习兴趣。
【教学过程】一、印象日本让同学们踊跃发言，谈一谈自己对日本的印象和了解，当同学们谈到侵华战争时候，一定抓住时机进行爱国教育。
【播放视频】——《走进日本》让同学们对日本的自然地理环境和风俗人情有一个大概的了解，为下面的学习奠定坚实的基础。
二、日本的范围和位置特征【学生活动】请同学们根据图示信息说出日本领土的四大岛，并描述日本的地理位置。
【教师引导】强调位置应从半球位置、温度带位置、海陆位置、交通位置等方面来描述。
三、日本的自然地理环境特征【学生活动】请同学们根据老师提供的日本的气候、地形、河流、资源等信息，描述日本的自然地理环境特征。
【归纳】自然地理环境特征应从气候、地形、水文、土壤、植被、自然资源等方面做详细的描述。
学案1：第48讲 日本明治维新与戊戌变法
第48讲日本明治维新与戊戌变法【主干梳理】明治维新一、明治维新的历史条件1．经济：资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。
2．政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，天皇也想利用倒幕力量恢复统治地位，幕府面临统治危机。
3．外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机之中。
4．前提：以中下级武士、商人、资本家及新兴地主等为主体的倒幕派与部分大名废除幕府体制，建立并巩固了明治政权。
二、明治维新的基本内容1．政治：彻底破除旧政治体制。
(1)逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。
(2)废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。
(3)学习西方先进的资本主义制度。
2．经济：实行“殖产兴业”政策。
先是大力发展官营企业，后又扶植私人资本主义，推动资本主义经济发展。
3．军事：发展军事力量，实现富国强兵。
(1)实行义务兵役制，建立常备军。
(2)培养高级军事人才。
(3)建立近代化海军。
(4)扶植军事工业。
(5)建立近代警察制度。
4．实行文明开化：用西方文明改造日本封建文化。
(1)教育改革：整顿旧的教育机构，建立三级近代学校体制，创立专业技术学校，推行军国主义教育。
(2)传播改革思想和西方启蒙思想，提倡自由主义和欧化主义。
(3)改变社会风俗和生活方式中的陈规陋习，进行“欧化”运动。
三、明治维新的历史影响1．积极作用(1)使日本走上了资本主义道路，加速了日本经济的发展，实现了富国强兵。
(2)加强了中央集权，使日本成为亚洲第一个立宪的国家，确立了资产阶级代议制度。
(3)使日本摆脱了民族危机成为亚洲强国。
(4)其成功经验为其他国家和地区提供了有益的借鉴。
2．局限性(1)保留了大量的封建残余，形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。
(2)日本推行对外侵略扩张政策，给亚洲邻国带来了巨大的灾难。
戊戌变法一、背景1．国际环境：发展资本主义已成为一种世界性的潮流。
2．民族危机：列强瓜分中国的狂潮导致中华民族空前的危机。
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第一节 日本复习学案
【复习目标】
1、通过读图，分析日本的自然环境特征（地形、气候、河流、自然资源等） 【构建知识网络】
①日本地形以_________
、_________为主，________面积狭小，仅在沿海地区分布。
日本最高的山是________,最大的平原是__________
②日本的海岸线_________，多优良港口, 这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外联系十分有利。
③日本地壳运动活跃,多________、________,最著名的火山是____。
气候类型：_____________和______________
气候特点：比同纬度地区降水__________,夏季气温_______，冬季气温_________，气温年较差小。
日本矿产资源________，森林资源，水能资源，渔业资源丰富。
【问题交流一】
家住乳山的小明对日本做了一次旅行，他发现： 1、樱花开放时间如右图，你认为可能吗？为什么？
2、朋友说可以到日本北海道享受滑雪，看大规模机械化耕作，你认为纪实可信吗？说说理由。
3、日本地震频发，小明困惑极了，你能为他解惑吗？当地都采取了哪些措施？
【板块知识梳理二】与世界联系密切的工业
4、在日本，小明发现港口有很多来来往往的货轮，你能解释一下吗？
2.地形
3.气候
4.资源： （1）工业发展的不利条件：日本地域 ， 贫乏，是一个资源小国。
利条件进
8）民族：单一的 民族， 是日本人的传统服装。
9）文化：既有大和民族的传统色彩，又有现代气息，是 的典型。
10）交流：远在中国的唐朝，日本曾多次派使者到中国学习科学、文化、艺术，中国也曾派使者东渡日本传播建筑和绘画艺术，以及医学和宗教。
随堂练习：
1.（08乳山）日本是个岛国，其首都位于哪个岛屿上
2.（10环翠）日本的大型海港里远洋船舶进出繁忙，这些船舶进港和出港所运的货物最有可能是
A.进港为矿产品，出港为农产品
B.进港为矿产品，出港为工业制品
C. 进港为工业制品，出港为农产品
D.进港为农产品，出港为矿产品
3.在日本的外迁企业中，大多是：①耗用大量资源的企业②需用大量劳动力的企业③高新技术企业④污染较重的企业
A．①②③ B．①②④ C①③④ D．②③④
4.（09文登）日本经济对外依赖性强，具有脆弱性，表现在
A.经济增长过快，出现泡沫经济
B.劳动力技术高，但数量少
C.工业十分发达，农业却比较落后
D.原料靠近口，工业产品靠出口
5.（08 烟台）下面是日本某企业在不同时期的经营策略，其中最近采取的策略是
A．甲时期以国内市场为主 B．乙时期以海外市场为主
C．丙时期把工厂建在国外 D．丁时期进口原材料，出口产品
6.（09 烟台）近年来，日本加大海外投资，不断地把工厂迁移到国外。
对迁入国来说，其好处是：①解决资金短缺问题②引进先进的生产技术③降低运输成本，提高经济效益④提供丰富的资源A．①② B．①③ C．②③ D．②④
7、（09 烟台）近年来，日本加大海外投资，不断地把工厂迁移到国外。
对迁入国来说，其好处是：①解决资金短缺问题②引进先进的生产技术③降低运输成本，提高经济效益④提供丰富的资源A．①② B．①③ C．②③ D．②④
（08荣成）每年春天是日本人赏樱的季节，当第一朵樱花在九州南部绽放后，媒体就开始向人们播报樱花开放时间逐渐北移的路线。
在樱花开放的日子里，人们常在樱花树下野餐聚会，共渡春天美好时光。
读下图回答①～②题8、①导致日本樱花开放时间从南向北推迟的主要原因是由于南北 ( )
A.气温差异
B.地形差异
C.海陆差异
D.光照差异
9、（09荣成）每年日本不同地区樱花开放日期各不相同。
从4月初到6月末樱花依次盛开的地区是：
A.本州、九州、北海
B.北海道、本州、九州
C.九州、本州、北海道
D.北海道、九州、本州
10、下列现象能反映日本文化既有兼容性的是：
A.传统和服与流行西装并存
B.传统和屋、中国古典建筑和西洋楼房并存
C西餐、中餐和日本料理并存.D.基督教堂、佛教、寺庙和日本神社并存
11、读“日本工业分布图”，回答：
（1）写出日本濒临的海洋：
①洋②海
（2）写出日本隔海相望的国家：
③④⑤
（3）写出四大岛屿的名称：
⑥⑦⑧⑨
（4）首都：A 最高峰：B
（5）日本工业主要分布在和沿岸的狭长地带。
原因是
A B C D。