学前儿童语言教育第一章第三节 教案

学前儿童语言教育第一章第三节教案

《学前儿童语言教育》课程教案教研室学前教研室课

程名称学前儿童语言教育任课班级全文结束》》级学前教育1-14班任课教师周晴基础部（思政部、家政服务系）《学前儿童语言教育》课程教案项目名称《学前儿童语言教育》--第一章《学前儿童语言教育概述》授课时间第1 周授课班级xx 级学前教育16岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标、内容要求及指导要点。

3、了解0 ～6 岁幼儿语言发展的基本规律，掌握学前儿童语言教育活动设计的步骤。技能目标：增强对学前教育专业的认识，提高对学前儿童语言教育基础知识的理解和分析能力。教学重点和难点重点：1、熟悉《36岁儿童学习与发展指南》，今天我们来一起学习一下！

2、教学过程

（一）知识新授与活动案例分析第三节《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《36岁儿童学习与发展指南》中语言领域的解读

一、《纲要》《指南》中语言领域的总目标

（一）《纲要》中语言领域的总目标

（二）《指南》中语言领域的总目标

（三）解读幼儿园语言教育的总目标

二、《纲要》《指南》中语言领域的内容与要求

（一）《纲要》中语言领域的内容与要求

（二）《指南》中语言领域的内容与要求

（三）解读语言领域的内容与要求1、创设良好的语言环境2、关注日常的语言交往3、引发积极的情趣体验4、重视成人的适时引导5、综合多种教育途径6、增强成人的语言素养7、推进快乐的阅读活动

三、语言领域的指导要点解读指导要点《纲要》《指南》教学反思