我们的眼睛

《我们的眼睛》开题课教案

活动目标

1、通过了解眼睛的有关知识，激发学生的学习兴趣和探究的欲望，增强学生爱护眼睛的意识。

2、引导学生独立思维，使学生在实践中动手、动脑，能自己操作并发现问题、解决问题。

3、面向全体学生，让每个学生都愿意参与到其中，尽量发展每个学生的创造性思维，培养他们的竞争意识与合作意识。

活动时间

本次活动时间共分为三个阶段：一、准备阶段，2课时；

二、实施阶段，2课时；三、成果展示阶段，1课时。

活动过程

一、导入

1、眼睛是人体最精密、最灵敏的感觉器官。平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭……都要用到眼睛，眼睛对人类来说非常重要，近几年来，学生的近视率在不断的攀升，这次活动试图以眼睛为例，引导学生走进眼睛的世界，了解眼睛的结构、功能等，从而感受到保护眼睛的重要性。培养儿童对综合实践活动的兴趣，挖掘他们的潜能，活跃他们的思维，提高他们的实践操作能力。

教师以游戏的形式导入，与学生互动，激发学生对本课的学习兴趣。

2、开阔视野的小游戏

请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，

问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？

师小结：两只眼睛看物体可以开阔视野。

3、保持身体平衡的小游戏

请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？

师小结：眼睛有保持身体平衡的作用。

其实眼睛还有许多奥秘呢！这次活动我们就来研究眼睛，教师板书活动主题《我们的眼睛》。

二、探索过程

1、教师引导学生说说对眼睛的了解。

2、师生共同观看关于眼睛的资料片。

3、教师引导学生发问：以上是我们大家对眼睛的初步了解，依据我们刚才介绍的资料，你能提出哪些你还不了解的、你更感兴趣的问题？

4、师生共同探讨，将学生能解决的问题在课堂上解决，将有价值的问题写在黑板上。

提出子课题：a、眼睛的构造

b、眼睛的疾病

c、用眼卫生

5、学生选择最感兴趣的小课题，然后填写“小组活动计划”。

6、学生汇报过程，教师给予指导意见。

三、总结

引导学生把活动计划拿到课外请教父母或者相关的老师，看一看制定的计划是否可行。

《珍惜我们的眼睛》结题课教案

活动目标：

1、通过收集、解读资料，知道视力下降的原因。

2、通过视频与讨论，知道保护视力的办法。

3、通过制作小报等各种宣传方式，让更多人关注自己的眼睛。

活动准备：

1、PPT课件、

2、（视力统计图）

3、视频录象。

4、宣传小报设计零片。

活动过程：

一、发现问题

1、眼睛，人类心灵的窗口。眼睛，传递感情的工具。我们每个人都有一双眼睛，请你们用一句话描述自己的眼睛。（生描述介绍，师适时点评，如：你的眼睛真美、如果不带眼镜也许会更好、让大家看看她的描述和她的眼睛是否吻合）

2、眼睛，心灵的窗户

它是我们内心通向世界的窗口，

让我们看到美丽的大自然

看新春的小鸟在树上歌唱

看漂亮的彩虹横挂天空

一切都那么美好

因为我们有一双明亮的眼睛

才能看得到这美好一切……

（PPT，名胜风景）。每天我们的学习生活都离不开它。可是，时间久了，同学们的视力都发生了变化。

3、我知道课前，同学们都到卫生室摘录了自己一到三年级的视力情况，某某你的视力情况有变化吗？（请2-3个学生视力退步的人）

4、看来视力的问题真的不容忽视啊！华老师还想了解我们全班同学的视力情况，哪个小组愿意先上来汇报？（各组组长简单介绍）

5、听了刚才各小组的汇报，又看了这些统计图表，你们发现我们班级同学的视力情况怎样？

（普遍视力下降，个别不变，个别上升。）

5、看来珍惜我们的眼睛是件刻不容缓的事情了。

二、提出问题，分析原因

1、那么依你们的猜想究竟是什么原因造成了那么多同学视力下降呢？（师随机贴出板书“视力下降的主要原因”）

2、学生猜想交流，师即兴点评。

3、刚才很多同学提到的都是“用眼习惯不良的问题”（师随即贴出板书），还有什么原因呢？我们各组可以派出2名同学作小记者去采访现场的老师或其它同学，组内的同学也可以互相议论议论，找找原因。（汇报交流）

4、从采访中，我们了解到造成近视的主要原因还有：遗传因素\缺乏锻炼和营养(师根据学生的回答贴出相应的板书)

5、这些原因都影响了眼睛的工作，那么眼睛究竟是怎样工作的呢？让我们先来了解一下：播放视频《眼睛究竟是怎样工作的》

6、根据眼睛工作的原理，我们该怎么做才能保护我们的视力呢（师随机出示“保护眼睛的好办法”）你有什么好办法？小组讨论一下

7、生各抒己见，师根据生回答归纳贴出： 1、养成用眼好习惯2、调理日常膳食（如第2点未讲到，放在专家提建议后）

8、我们再来听听专家又是怎样提出建议的。（播放：视频动画）补充完成板书：3、定期眼科检查

三、宣传

1、今天我们一起议论了“如何珍惜我们眼睛的话题”，怎样把我们今天议论的话题和保护眼睛的好办法让更多人知道，引起更多人的关注呢？（停顿一下）你有什么办法？（广播，校园网站，板报，小报，大屏幕……）（师及时点评指导）

2、大家所提出的方法，都是有效的方法，那么下面就根据我们现场现有的材料，请你选择一种宣传方式进行准备。

3、学生任意组合动手准备。（安静的音乐衬托）

4、今天由于时间关系，我们暂时告一段落，先请做好的小朋友和大家作一个交流。

5、选取2-3个以不同方式准备的汇报，如小报、大屏幕显示语、广播词等（随机掌握）

6、老师有个建议，希望大家把今天的东西准备好，然后交到有关老师或班级，让更多的人来关注自己的眼睛，可以吗？

四、收获

1、今天，你有些什么收获？（珍惜眼睛）

2、对于眼睛，你还想知道些什么？

3、刚才同学们的疑问，如有同学感兴趣，可以事先去查找资料，以后我们再继续探究。