人教版八年级政治下册忠实履行义务
八年级政治下册 1.2.2 忠实履行义务课件 新人教版
义务教育教科书（人教版）八年级思品下册
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永不言败是追究者的最佳品格。
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八年级政治下册 2.2 忠实履行义务教学设计 新人教版
2.2 忠实履行义务【课标要求】了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。
【教学目标】【知识目标】忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。
【能力目标】增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
【情感态度和价值观目标】明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民【重点和难点】公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？【教学方法】课前调查法；情感激励法；小品表演法；设疑讨论法【授课过程】（一）复习导入新课问题1、在我国公民的权利有什么特点？用课件显示出来【平等性；广泛性；真实性】问题2、我国公民应怎样正确行使公民权利？用课件显示出来【首先，不得以非法手段谋取权利；其次，不得超越合法权利的范围；再次，要采用合法的方式、按照法定程序行使自由权利；要依法维护自己的正当权益；总而言之，公民在“行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利”。
】教师总结引入新课：播放MTV《说句心里话》，要求会唱这首歌的同学一起跟着哼唱。
是啊，国无防不宁，民无兵不安。
我们能够过着幸福安宁的生活，是和广大解放军战士履行了保卫祖国的义务分不开的。
我国公民享有广泛的权利，这权利从何而来？要靠义务来创造，没有义务就没有权利的存在。
因此，公民在充分享受我国宪法和法律规定的基本权利的同时，还必须自觉履行宪法和法律规定的义务。
（二）讲授新课1、自觉履行公民义务通过前面的学习我们知道，我国公民享有的权利是广泛的、真实的，但是，在旧社会，广大劳动人民常常只履行义务，应有的权利却被剥夺，而剥削阶级往往只享受权利，而不履行义务。
在我国社会主义制度下，我国公民权利和义务具有一致性。
八年级政治下册 2.2(忠实履行义务)教案 人教新课标版 教案
《忠实履行义务》【课程标准】3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人权利，履行自己的义务。
【教学目标】知识：①履行法定义务②我们的道德义务③我国法律和社会主义道德的关系能力：努力践行法定义务；自觉履行道德义务；懂得我国法律和社会主义道德的关系情感态度价值观：树立权利和义务相统一的意识，明确正确行使权利，履行法定义务和道德义务的重要意义，做负责任的公民。
【学情分析】初中生面临三个需要解决的问题：一是对履行义务的意义感受不深；二是仍未树立正确的公民意识，总想多享受权利少履行义务；三是对如何履行义务存在误区，认为履行义务是大人的事，与己无关。
这些问题有必要通过学习及时予以解决。
【教学重点】如何忠实履行义务【教学难点】我国法律和社会主义道德的关系【教学方法】情景创设法、案例分析法、问题探究法【课型】新授课【教学时间】1课时【教学设计】【板书设计】第二框忠实履行义务1、认清我国法律与社会主义道德的关系（P19）2、如何忠实履行义务①法律鼓励我们做的，我们积极去做。
（P18）②法律要求我们做的，我们必须去做。
（P19）③律禁止我们做的，我们坚决不做。
（P21）巩固练习1、（单）作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是（）A法律鼓励我们做的，我们要积极去做B法律提倡我们做的，我们要尽量去做C法律要求我们做的，我们必须去做D法律提倡我们做的，我们可根据个人的意愿去做2、（单）关于我国法律和社会主义道德的关系，下列说法不正确的是（）A我国法律体现并维护社会主义道德B凡是社会主义道德所谴责的都是我国法律所禁止的C社会主义道德支持和促进我国法律的贯彻实施D凡是我国法律所禁止的都社会主义道德所谴责的3、（多）我们应该这样忠实地履行义务（）A法律鼓励我们做的，我们必须去做B法律鼓励我们做的，我们要积极去做C法律要求我们做的，我们必须去做D法律禁止我们做的，我们要坚决不做4、（多）我国法律对公民的行为制订了各种规X，其中有些是要求公民必须做到的行为，下列属于这种规定的行为有（）A完成规定的学习任务B遵守交通规则C保护野生动物D依法纳税学案情景故事：小金平时按时回校，认真努力学习每一科的知识，曾代表学校在观鸟比赛中获得荣誉。
人教版政治八年级下册《2.2 忠实履行义务》教案
《忠实履行义务》教案一、教材分析<一>教学目标本课主要落实了课程标准中的以下内容：目标1:能够说出公民忠实履行义务的三个要求。
目标2:懂得我国法律和社会主义道德的关系。
目标3:能够叙述法律鼓励、要求和禁止做的事情。
<三>教学的重点和难点教学重点：忠实履行义务的三个要求；我国法律和社会主义道德的关系。
教学难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？二、学情分析知识基础：我们生活在社会主义国家，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。
这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。
通过本课，让学生明白我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
心理特征和思维品质：对于公民忠实履行义务的三个层次的要求，学生在认识上可能较为模糊，法制观念和义务观念不强，缺乏自觉履行义务的责任感。
学习需求：在本课中增强学生的责任意识，对中学生树立法制观念，自觉履行义务的，做一个守法、具有高尚道德的合格公民意义重大。
三、教学方法教师借助互联网百度搜索，通过现代教育技术手段的运用，借助多媒体课件，采用动态图示法、谈话法、讨论法等手段，动静相长，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而达到掌握知识、提高能力、培养情感和价值观的目的。
四、教学准备和教学手段教师准备：制作多媒体课件。
学生准备：让学生增强义务意识，树立法制观念。
五、教学过程久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。
法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。
实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。
心灵感悟你认为怎样做才算是一个合格的中学生？思考：启发最基本的应该具备两个条件：一是认真去做《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规要求做的事情；二是不去做《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规禁止做的事情。
行为提升小张参军前是一个勤奋好学的好学生。
复员后开办了食品加工厂，他守法经营、自觉纳税，每月给年迈的父母寄生活费。
八年级思想品德下册人教版教学课件第一单元 第二课忠实履行义务 2
2006年底， “熊猫烧香”的病毒，一夜之间使百万台计算机遭到感染和破坏，该病毒一举拿下了“2006十大 计算机病毒之首”的“桂冠”。2007年1月中旬，该病毒的制作者李俊被警方逮捕，成为我国破获的国内首例 制作计算机病毒大案。
中学生贾某，以路灯为靶子，用弹弓接连打碎三个灯泡。正当他得意之时，被巡逻的民警抓获，受 到罚款处罚。
1.启示：要保护环境及对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做，否则要承担法 律责任。
2.对自己：利于提高公民道德素质，更好行使自己权利； 对国家：有利于创造良好的社会环境，建设民主、富强、文明的国家。
我国法律禁止公民实施的行为有：
禁止用任何手段侵占或破坏自然资源 不准在私人交往和通信中泄露国家秘密 禁止破坏公共秩序、危害公共安全 禁止生产、贩卖和吸食毒品 禁止组织和参与赌博犯罪 禁止非法搜查公民的身体
1)作为公民，正确行使权利,自觉履行义务。 2）提高法律意识，学法、懂法，以法作为行为选择的首要标准； ３)守法、用法、护法，做有高度法制观念的好公民。
单项选择： 1、青少年学习法律知识的最终目的是 A在考试中取得好成绩 B 帮助身边人维护合法权益
D C学会用法律武器维护自己的合法权益 D增强公民意识，正确行使权利，自觉履行义务
请问：他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？
（1）因为他们做了法律禁止做的事情. （2）警示：我们法律禁止做的，必然有其危害，我们坚决不做；同时我们要提高自身道德水平和法制观念， 知法、懂法、守法、用法。
实施法律所禁止的行为是违法行为
案例：你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”，谎称自己被绑架。你知道后会怎样做？你从这个 案例中得到什么启示？
C、小伟制止同学在街心，挣钱养活自己
思想品德：2.2《忠实履行义务》教案(人教版八年级下册)
第二框忠实履行义务教学目标：1、知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
2、能力目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力，提高践行义务的能力，在现实生活中能忠实履行义务。
3、情感态度与价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
教学重难点：1、教学重点：忠实履行义务的三个要求。
2、教学难点：如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去。
教学方法：情感激励法、讨论法、案例分析法。
教学过程：一、导入新课1、导入语：古人说：“君子有所为，有所不为”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
想一想：这两句古训告诉我们什么道理？（学生讨论回答后教师总结导入本课的教学）教师讲述：做与不做必须以法律为准绳。
法律规定的义务我们必须忠实履行。
2、板书框题：弟二框忠实履行义务二、讲授新课：“为以恶小而为之”，但在现实生活中，有很多人却不能很好地遵循这一古训。
请同学们看下面的情景材料。
情景材料一：阿强日记一：阿强对他的朋友阿坚说：“累死人了，天天都是上课，好闷啊，现在老爸老妈又经济封锁，身上一分钱都没有，不能去disco,不能抽烟，不能喝酒，不能打机，人间最悲惨的事情莫过于此啦！”阿坚立刻回答道：“这么惨啊，我有份好活，100元一个晚上，你做不做啊？”阿强听后，两眼放光，“哇，什么工作，好多钱啊，辛不辛苦的？|”阿坚拿出一只光碟来：“一点都不辛苦，就是卖这个。
”阿强一看立即向后弹开了几尺，说：“这怎么行，卖黄碟可是犯法的呀！”阿坚笑着说：“有什么不行，你还是未成年人，法律拿你没办法的，何况这又不是杀人、放火，只不过卖一二张破碟而已，你不卖，别人也照样卖的啦，少你一个不少，多你一个不多，你不是不够胆做吧，想不到你时这么一个胆小鬼。
”想一想：在金钱的诱惑和朋友的游说之下，假如你是阿强，你会怎么做？教师小结：未成年人违法，也一样要受到惩罚。
【人教版】八年级下册思想品德(政治)·2.2忠实履行义务
不得故意制作、传播计 不得破坏草坪、 算机病毒等破坏性程序，攻 花卉、树木。 击计算机系统及通信网络。
P21
法律禁止做的坚决不做，这
是忠实履行公民义务的又一重要 体现。
P21
案 例的初衷。
⑵贾某用弹弓接连打碎路灯的 三个灯泡，是实施法律禁止做的行 为，违反治安管理处罚法。 姜某制作并散布危害严重的网 页病毒，是实施法律禁止做的行为， 触犯刑法，应受刑法处罚。
孩子们用最大声音朗读课文
我国法律提倡和鼓励公民实施的 行为还有： 推广普通话，学习科学文化知识，
造福社会、奉献社会，热心公益事业， 捐资助学、发展教育事业，扶贫帮困， 见义勇为，义务劳动，爱岗敬业，诚 实守信，晚婚晚育，勤俭持家等。
⑶法律和道德的关系 P19
我国法律和社会主义道德互相配 合、互相促进、互相补充。 凡法律所禁止的行为，都是社会 主义道德所谴责的行为；有许多法律 上的义务，同时就是社会主义道德的 要求。
②积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有
利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文 明建设。
P18、19
⑵法律鼓励做的行为 相关
链接 P18
宪法规定国家提倡爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱 社会主义的公德；
献血法规定……；
科学技术进步法规定……。
图
P18、19
第26条 国家 组织和鼓励植树 造林，保护林木。
对自己：承担对社会的责任， 避免承担相应的法律责任。 对国家：有利于创造良好的社 会环境，建设富强、民主、文明的 现代化强国。
图 文
P20
⑴法律禁止公民某些行为
的原因 为了维护公民的合法权 益，确保国家的长治久安， 我国法律明确规定禁止公民 实施某些行为。
八年级政治下册 1_2_2 忠实履行义务课件 新人教版
三、法律禁止做的，我们坚决不做 5．为了维护公民的合法利益，确保国家的长治久安，我国法律 明确规定__禁__止__公民实施某些行为。法律禁止做的__坚__决__不__做___， 是忠实履行公民义务的又一重要体现。实施法律所__禁__止____的行 为，就是_触__犯__法__律_，会受到法律制裁。 6 ． 总 之 ， 我 们 只 有 做 到 正 确 地 行 使 __权__利____ ， 忠 实 地 履 行 __义__务____，才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
①实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ②要做一名具有高 度法制观念和高尚道德的合格公民 ③我们要学习法律知识，增强 法制观念 ④我们要加强学习，自觉履行道德和法定义务
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
10．(2015·南宁)班主任李老师要求班上的同学自由组合，组成几 个劳动小组。小谢没有被任何小组接纳，原因是小谢总在同学们参 加劳动时去打球锻炼身体。对此，下列观点正确的是( C )
第一单元 权利义务伴我行
第二课 我们应尽的义务
第2课时 忠实履行义务
一、法律鼓励做的，我们积极去做 1．我国法律_提__倡___和__鼓__励__公民实施有益于社会文明和进步的 行为。对法律所提倡的，我们要_积__极___去做，这是忠实履行义务的 重要体现。 2．我国法律和社会主义道德互相__配__合____、互相促进、互相补 充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所___谴__责___的行为； 有许多法律上的__义__务____，同时就是社会主义道德的__要__求____。
A．小谢正确地行使了自己的权利 B．只有关心和维护集体利益，才能享有公民权利 C．我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念 D．我们在享受权利之后，也要适当履行法定义务
八年级政治下册 第二框 忠实履行义务课件 新人教
图片中的这些行为体现了宪法和法律提倡的哪些美德？ 我们应如何做？
热爱科学、见义勇为、保护环境、无偿献血、服务社会、 助人为乐的美德。 我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的 行为。对于法律提倡的，我们积极去做，这是忠实履行 义务的重要体现。
我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有：
国家提倡和鼓励义务植树 国家提倡爱护公共财物 国家鼓励科学研究和技术开发 国家提倡节约，反对浪费 ……
1.受到法律制裁是贾某、姜某的初衷吗？ 2.他们为什么会触犯法律？我们从中受到什么警示？ 不是。 他们做了法律所禁止做的事情； 警示：公民应加强学习，明确什么是法律禁止做的，并 在现实中坚决不做，忠实履行公民的义务。
知识区： 有哪些是法律禁止做的？
民法条文： 第75条 公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或 者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、 没收。 第99条 公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定 改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。
第二框 忠实履行义务
1.知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓 励、要求和禁止做的事情。 2.培养以法律为准绳对公民行为的是非判断能力， 在现实生活中能忠实履行义务。 3.明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务 观念，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识， 做负责任的公民。
板块一：法律鼓励做的，我们积极去做
板块二：法律要求做的，我们必须去做
图片中的各种行为都是怎样的行为？我们应该如何对待 这些行为？
人教版初中政治八年级下册2.2忠实履行义务word教案(3)
第二课第二框《忠实履行义务》课题忠实履行义务教学目标情感、态度与价值观目标：①明确忠实履行应尽的义务的要求。
②增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责的公民。
能力目标：①提升学生发散思维的能力、多角度考虑问题的能力。
②培养小组合作意识，提升团队精神。
③培样学生正确处理竞争合作的关系，学会在合作中竞争，在竞争中合作。
知识目标：懂得公民要忠实履行义务，即法律鼓励做的，我们积极去做，法律要求做的，我们必须去做，法律禁止做的，我们坚决不做教学重点忠实履行义务的要求。
教学难点道德和法律的关系教学课时一课时教具多媒体教学教学方法小组合作学习法、竞赛、小品表演、情境探究法、教学流程教学内容（师生活动）设计意图补充课前准备歌曲欣赏《法律与我们同行》①营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣。
②为导入新课做准备。
共同学习1、情境活动探究--“小品欣赏------阿强的选择”：通过欣赏小品，学生回答小品中的主人公阿强和阿坚的结果分别是什么，并从多个角度（交友、诱惑、法律的角度）思考讨论这个小品带给青少年的启示，从法律这一角度的启示中得出“法律禁止做的，我们坚决不做”这一结论。
2、活动“比比谁最多”：通过学生讨论、竞赛的方式让学生自己例举出法律禁止的行为还有那些，并通过“相关链接”，进一步阐述“法律禁止做的，我们坚决不做”。
3、情境活动探究--“故事”：通过故事-----阿强的奖励，过渡到下一个知识点中，并让学生回答阿强骑车有哪些错误的地方及骑自行车要遵守哪些交通规则，并把《道路交通安全法》中对骑自行车的相关规定作为相关链接，并得出知识点“法律①通过小品：阿强的选择，从多个角度的思考带给青少年的启示，培养学生发散思维的能力。
②通过三次“比比谁最多”的活动中，小组竞赛的方式，培养学生竞争合作的意识，让学生敢于竞争、善于合作，提高学生团队意识。
③通过把《道路交通要求做的，我们必须去做”。
4、活动“比比谁最多”：通过学生讨论、竞赛的方式让学生自己例举出法律要求的行为还有那些。
新人教版八年级政治下册忠实履行义务课件25页PPT
做法：立即制止这位同学，因为谎报险情是扰乱公共秩 序的行为，要承担法律责任。
启示：我们青少年要依法律己，认真学习法律，养成自 觉守法的好习惯，做到法律允许做的事才能去做，法律 禁止做的事坚决不做，法律要求做的必须去做，这样才 能预防和减少违法犯罪现象发生，使自己健康成长。
新人教版八年级政治下册忠实履行义务 课件
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
2、说一说：我国 法律提倡和鼓励公 民实施的行为还有 哪些？
植
树
造 林
热 爱
祖
国
科 学 研
究
知识区：
你知道法律提倡和鼓励公民去 做的义务有哪些？
宪法条文 第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律 和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种 守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。
位乡亲由于血库存血不足而失去
生命，从此便萌发了义务宣传无
偿献血的念头。2001年4月2日，
杨顺德拿着打工攒下的2万多元
钱，瞒着家人开始了徒步全国宣
传无偿献血的征程。从四川老家
出发，杨顺德一路经过陕西、甘
Hale Waihona Puke 肃、新疆、内蒙古、山西、河南
人教版初中政治八年级下册2.2忠实履行义务word教案(15)
忠实履行义务教学目标：知识目标：忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。
能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
重点和难点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？教学手段：多媒体课教学方法：课前调查法；情感激励法；设疑讨论法授课过程导入新课：马克思说过：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利和义务具有一致性。
我们享有权利的同时，要忠实的履行义务。
新授：（板书）忠实履行义务一、法律鼓励做的，我们积极去做（一）某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？1、出示东南亚地震和海啸发生后，我校师生纷纷捐款的图片资料（引用身边的实例，更有说服力，学生感兴趣。
）2、师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？（人道主义）（二）相关链接——“五爱”（三）法律和道德的关系——互相配合、互相促进、互相补充。
（举例说明两者的关系：人们的道德水平高了，不但自己会自觉守法，而且敢于同违法现象做斗争。
法律所禁止的，都是社会主义道德所谴责的。
法律所鼓励的，都是社会主义道德所倡导的。
法律不可能规范社会生活的所有方面，需要道德来补充。
道德涉及社会生活的一切方面，深入人们的心灵，以特定的方式在更广的范围内约束人们的思想和行为。
）（四）实践活动：我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有——（抢答加分）结论1、对法律所提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要表现。
二、法律要求做的，我们必须去做（一）地理环保小组同学践行法律的案例1、阅读材料2、围绕设问展开讨论（二）观察图文材料，根据材料讨论我们对于法律要求做的，我们必须做，我们可以怎样来做？（一小组为一个团队，选择一个法律要求做的义务进行讨论，哪一个团队想出来的做法多而且可行，获胜加分。
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（3）法律所禁止的坚决不做
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[思考]：
根据以上材料分析如何履行义务？ 联系自身实际情况，讨论并回答问题。
依法纳税是宪法规定的公民的基本义务。 对于法律要求做的，我们必须按照法律的要 求去做，而不能不做。
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欧桂初是和父亲一起来 报名入伍的，他是云城区迳 口村人，今年20岁，高中毕 业后，他去了外地工作。他 响应祖国的号召，回到云浮， 积极应征入伍。小欧说，应 征入伍是每个公民的义务， 希望自己能穿上军装，为祖 国建设作贡献，为家乡人民 争光。
市中专学校05级机电班的小翁今年刚满18岁，听说今天征 兵工作正式开始，他一大早就来到了青少宫广场等候报名。小 翁告诉记者，部队是个铸造人才的地方，到部队锻炼是他一直 以来的愿望，家长对他也很支持，他希望体检合格，为国防建 设作贡献。
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是公民的义 务，是法律要求 我们做的
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一个公民的神圣职责。
第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
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因原始身份证模 糊不清，考研女生小 青（化名）为自己办 了一张和原证件相同 信息的假身份证。 2006年1月14日，考试 期间，小青因伪造证 件被所报考的清华大 学研究生招生办公室 取消考试资格。
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三、法律禁止做的，我们坚决不做
启示：我们青少年要依法律己，认真学习法律，养成自
觉守法的好习惯，做到法律允许做的事才能去做，法律
禁止做的事坚决不做，法律要求做的必须去做，这样才
能预防和减少违法犯罪现象发生，使自己健康成长。
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你还知道我国法律禁止哪些行为？
禁止贩毒，吸毒，禁止传播淫 秽物品。新的交通安全法中，也规 定禁止酒后架车。宪法规定，禁止 破坏民族团结和制造民族分裂的行 为。第九条规定，禁止任何组织或 者个人用任何手段侵占或者破坏自 然资源。
帮助。
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你怎么看这件事？
材料一： 经北京市人民检察院第二分院批
准，刘晓庆被依法逮捕。经查实，刘晓庆作为
北京晓庆文化艺术有限责任公司法定代表人，
其个人行为已涉嫌偷税犯罪。
2002年07月26日北京娱乐信报
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材料二：1998年只有4周岁的浙江省 江阴市暨阳山庄灯娃，8月9日、15日 连续两次横游长江轰动了整个江阴市 后，日前有报出新闻：10月7日，灯娃 在她的父母陪同下，主动到江阴市地 税局缴纳个人所得税240元，成了中 国建国以来最小的纳税人。
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一、法律鼓励做的，我们积极去做
1、我国法律和道德的关系：
相互配合、相互促进、相互补充
法律所禁止的行为，都是社会主义道德所 谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是 社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提 倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德， 促进社会主义精神文明建设。
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（2）法律要求的必须去做
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知识区：
你知道有哪些义务是法律要求
做的？
宪法条文：
第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守中华人
民共和国的法律。
第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各民族团
结的义务。
第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的安全、
荣誉和利益的义务……
第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每
国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主
义的公德，
第26条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其
他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。
第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动
的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其
他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和
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3、我们要怎样加强公 民意识，做一个具有高 度法制观念的好公民？
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公民自觉履行义务，就要让 法常驻心中，知法、懂法，以法 作为行为选择的首要标准；守法、 用法、护法，做有高度法制观念 的好公民。
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公民忠实履行法定义务的三 个要求是什么？
（1） 法律所鼓励的积极去做
1、法律禁止做的坚决不做，是忠实履行 公民义务的又一重要体现；
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2、实施法律所禁止的行为是违 法行为
案例：你的同学为了取乐，拨打报警电话 “110”，谎称自己被绑架。你知道后会怎 样做？你从这个案例中得到什么启示？
做法：立即制止这位同学，因为谎报险情是扰乱公共秩 序的行为，要承担法律责任。
八年级下册思想品德
制作人 郴州市九中张武
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第二课 我们应尽的义务
第二框
忠实履行义务
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中国为印度洋海
啸中受灾的国家
捐款超过
7000教万学ppt元
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1、中国人民支援灾区的行为体现了 宪法提倡的什么公德？
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思考：杨顺德的行为是 不是法律要求必须做的？ 杨顺德的行为有什么重 要意义？
杨顺德，今年52岁，四川蓬溪人， 1992年的一天，他在医院看到一 位乡亲由于血库存血不足而失去 生命，从此便萌发了义务宣传无 偿献血的念头。2001年4月2日， 杨顺德拿着打工攒下的2万多元 钱，瞒着家人开始了徒步全国宣 传无偿献血的征程。从四川老家 出发，杨顺德一路经过陕西、甘 肃、新疆、内蒙古、山西、河南 等26个省、市、自治区，穿破了 30多双军用胶鞋，印发了3万份 宣传资料和挂图，无偿献血20多 次，近1万毫升。被誉为“中国 徒步行走宣传无偿献血第一人” “农民献血大王”。
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2、说一说：我国 法律提倡和鼓励公 民实施的行为还有 哪些？
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知识区：
你知道法律提倡和鼓励公民去 做的义务有哪些？
宪法条文
第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律
和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种
守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。