【初中要点】苏教版七年级生物上册周围的生物世界知识点
苏教版初一生物上册周围的生物世界知识点
苏教版初一生物上册周围的生物世界知识点地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
现存的动物只有原来地球上的动物的十分之一，周围的生物世界知识点为大家奉上，希望对大家有帮助。
核心知识点 1.自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。
2.生物有生命的物体叫做生物。
3.地球上的植物约有30多万种，动物约有150多万种。
4.生物的主要类群：植物、动物、微生物 5.生物的生命现象： (1)生物体有一定的结构 (2)生物体能够由小长大 (3)生物体都有新陈代谢作用 (4)生物体都有遗传和变异的特性 (5)生物体对外界的刺激都能发生一定的反应 (6)生物体都能适应环境，也能影响环境 6.生态因素环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
7.生态因素可以分为非生物因素和生物因素。
8.生物对环境的适应和影响： (1)生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和功能等必须适应环境 (2)生物的生存也能影响环境 (3)生物和环境之间相互影响，相互作用 9.生物学我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
10.生物学与人类的关系： (1)人类的生存和发展离不开生物，衣食住行都与生物有关 (2)当今世界面临的一些热点问题离不开生物学 11.杂交水稻之父袁隆平 课后练习 1.下列不属于生命现象的是( ) A.牛吃草B.蝌蚪长成青蛙 C.北风吹，雁南飞D.铁生锈 2.含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( ) A、生物的生长B、生物对外界刺激做出反应C、生物进行呼吸D、生物的发育 3.下列选项中，不属于生物的是 A.病毒B.飞机C.草履虫D.鱼 4.下列属于生命现象的是( ) A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落 5.生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是( ) A.细胞B.组织C.器官D.系统 6.下列生物不具有细胞结构的是( ) A.衣藻B.酵母菌C.狂犬病病毒D.大肠杆菌 7.下列属于生物共同特征的是( ) A.都能自由运动B.都能繁殖C.都具有反射话动D.都生活在水中 8.春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( ) A.生物能够由小长大B.生物的生活需要营养 C.生物能够繁殖后代D.生物能够适应环境 9.下列有关生物共同特征的描述不正确的是( ) A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的 C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应 10.在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。
苏教版七年级生物上册会考重点知识点总结知识
苏教版七年级生物上册会考重点知识点总结知识第1章周围的生物世界一、我们周围的生物⒈有生命的物体叫做生物。
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；（直接影响生物）生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
三．科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）⒉不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
⒉动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织二、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体第5章绿色植物的一生一、植物种子的萌发⒈种皮（保护）种子结构子叶（贮存营养）胚胚芽─→茎和叶胚轴─→连接根和茎的部分胚根─→根二、植物根的生长⒈根尖的结构成熟区─→吸收水、无机盐的主要部位根伸长区─→使根尖伸长尖分生区─→分裂产生新细胞根冠──→保护⒉根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。
一、植物的开花和结果⒈雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
⒉花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。
⒊果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽；种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。
第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、光合作用和呼吸作用。
苏教版生物七年级上册知识点
七年级上册第一章周围的生物世界1、生物包括动物和植物外，还有真菌；细菌；病毒等微生物。
2、判断：所有生物都是由细胞构成的（×）3、生物的生命现象有哪些？①有一定的结构，②能够由小长大，③都能新陈代谢，④都有遗传和变异的特征，⑤都有应激性，⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
4、判断：动物有应激性，植物对外界刺激无反应。
（×）5、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，可以分为生物因素和非生物因素。
6、判断：一个森林中的动物和植物都是生态因素，水,阳光，土壤不是生态因素。
（×）7、生物对环境的适应和影响：仙人掌的叶就是刺可以减少水分散失,这体现了生物适应环境。
千里之堤溃于蚁穴。
这体现了生物影响环境。
8、淮南为橘，淮北为枳，这体现了环境影响生物。
9、南方生物种类远多于北方，影响这一现象的主要非生物因素是温度。
10、我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
第二章探索生命1、换物镜时需要转动转换器，调整光圈时需要时需要转动遮光器。
2、显微镜放大倍数等于目镜×物镜。
若放大200倍时视野中看见16个细胞，那么400倍时会看见8 个细胞。
3、换高倍镜观察时：视野变暗，细胞数目变少。
4、标出图中显微镜的名称1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5通光孔；6载物台；7反光镜；8镜座；9粗准焦螺旋；10细准焦螺旋；11镜臂；12压片夹；13遮光器；14镜柱。
5、显微镜的目镜越长，放大倍数越小。
物镜反之。
若载玻片上有“d”,则视野里看见的是p。
6、制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而透明，有时还需要染色。
才能看清楚。
7、观察洋葱细胞滴一滴清水，观察人体口腔细胞滴生理盐水。
8、临时玻片标本制作：排正确顺序④②③①⑤⑧⑥⑦。
①浸水②滴水③取材④擦拭⑤展材⑥染色⑦吸水⑧盖片9、科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等方面。
10、所有实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，除了实验变量不同外，其他因素均需相同并适宜。
知识点复习提纲-2023-2024学年苏教版生物七年级上册
七年级上册生物复习提纲第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1．自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的，其中前者叫做生物。
2．除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。
3．生物的生命现象：①生物体有一定的结构。
除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②生物体能够由小长大。
③生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
④生物通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，这些后代之间也存在一定的差异。
⑤生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。
⑥生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
第二节生物与环境的关系1．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
2．生态因素可以分为非生物因素和生物因素。
3．生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等。
4．生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
5．生物的生存依赖一定的环境。
所以生物的形态、结构和生理功能都和其生存的环境相适应。
生物的生存也能影响环境。
生物与环境相互依赖，相互影响。
6．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
第三节我们身边的生物学1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。
2.人类的生存和发展离不开生物。
3.生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切的关系。
4.当今世界面临人口剧增、资源匮乏、环境污染等问题，人类赖以生存的环境日益恶化；心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重威胁着人类的健康。
而这些问题的解决，都离不开生物学的发展。
5.杂交水稻之父——袁隆平培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。
第二章探索生命第一节探索生命的器具1.认识显微镜（1）与放大倍数有关的结构：物镜（一级放大）和目镜（二级放大）。
显微镜的放大倍数是由物镜和目镜放大倍数的乘积。
（2）与调节光线有关的结构; 遮光器（内含光圈）和反光镜。
光线弱（暗）时，用大光圈、凹面镜；光线强（亮）时，用小光圈、平面镜（3）与调节清晰度有关的结构：粗准焦螺旋（一般调节），细准焦螺旋(精细调节)2.显微镜的使用（取镜→安放→对光→观察→收镜）（1）取镜（一手握镜臂，一手托镜座）（2）安放（距实验台边缘5cm）（3）选目镜、物镜：一般选取放大倍数较低的目镜和物镜组合起来成为低倍镜。
苏教版七年级上册生物知识点总结要点
七年级生物知识点总结第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体1生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞2.生物的生命现象：○23构成）；○都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；○456都能都有应激性；○都能生殖、遗传、变异；○都能新陈代谢；○适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：解剖器具：解剖剪，镊子观察器具：显微镜，放大镜计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
苏教版七年级上册生物知识点总结
第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：○1生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；○2都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；○3都能新陈代谢；○4都能生殖、遗传、变异；○5都有应激性；○6都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
苏教版七年级上册初中生物知识点总结
苏教版七年级上册初中生物知识点总结第1章周围的生物世界1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。
2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。
生物是指有生命的物体。
3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。
非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。
4、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
第2章探索生命1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。
3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。
3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。
5、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。
科学探究常常需要进行对照实验。
在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
如:探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。
第3章细胞是生命活动的基本单位1、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。
P37 、P412、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；细胞质是进行生命活动的重要场所；细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。
(完整版)苏教版七年级上册生物知识点总结
第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2.生物的生命现象：○1生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；○2都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；○3都能新陈代谢；○4都能生殖、遗传、变异；○5都有应激性；○6都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积）2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
苏教版七年级生物上册知识点
苏教版七年级生物上册知识点苏教版生物中考知识点总结七年级上册第1单元探索生命的奥秘第一章周围的生物世界一、我们周围的生物世界（课本3-7页）生物是有生命的物体，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。
生物的基本特征包括：（1）生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；（2）生物体都有生长现象（能由小长大）；（3）生物体具有新陈代谢的现象；（4）生物体具有生殖、遗传和变异的现象；（5）生物体具有应激性；（6）生物体能适应并影响一定的环境。
二、生物与环境的关系（课本8-11页）生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素。
生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。
生物与环境之间相互影响，相互作用。
三、我们身边的生物（课本13-16页）生物学是研究生命现象和生命活动规律的学科。
生物学与人类、与社会有着密切的关系。
第二章探索生命一、探索生命的器具（课本19-27页）显微镜是用来观察微小生物和细胞的工具。
显微镜的结构包括：反光镜凹面镜和平面镜，放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。
使用显微镜时，需要取出、安放镜头、对光、放置、调焦、观察。
制作临时玻片标本的步骤包括：擦、滴（植物用清水，人用生理盐水）、取、浸、展、盖、染、看。
二、探索生命的方法（课本28-31页）观察和调查是研究生物科学的重要方法。
科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
在对照实验中，其他因素都相同，只有实验变量不同。
第二单元生物体的结构层次，第三章讲述了细胞是生命活动的基本单位。
一、动植物细胞结构和功能(35-43页)1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。
2、动物和植物细胞的区别：相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）。
2024年苏教版生物中考知识点梳理七年级上册
苏教版生物中考知识点梳理（七上）第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1、自然界是由生物和非生物组成的，有生命的物体称为生物。
生物包括动物、植物、微生物，微生物包括细菌、真菌和病毒。
例：常见的非生物：电脑病毒、珊瑚礁、钟乳石、石笋、琥珀、化石2、细菌、病毒和许多真菌结构简单、个体微小、分布广泛。
3、生物的特征：①生物体有一定的结构（除病毒外，都由细胞构成）；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②生物体能够由小长大；③生物体需要吸收营养物质、排除废物；（排汗、落叶）④生物体能繁殖后代，并有遗传和变异现象；例：遗传：种瓜得瓜，种豆得豆。
变异：一母生九子，九子各不同⑤生物体对外界刺激能够作出一定的反应；（应激性）⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第二节生物与环境的关系1、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素和生物因素。
2、非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等3、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
例：影响水稻的生态因素包括非生物因素（水、光、温度、土壤、空气等）和生物因素（杂草、蝗虫、田鼠、稻螟、其他水稻等）4、生物和环境的关系是相互依赖，相互影响。
（1）环境影响生物（2）生物的生存依赖一定的环境：鱼儿离不开水（3）生物适应环境：仙人掌的叶退化成刺，根系发达；竹节虫身体像竹枝；蚯蚓体表湿润，有刚毛，便于爬行。
（4）生物影响环境：蚯蚓疏松土壤、千里之堤，溃于蚁穴、大树底下好乘凉第三节我们身边的生物学1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物学与人类生活的关系（1）衣食住行离不开生物（2）解决当今世界面临的重大问题，如：世界人口剧增、资源匮乏、能源危机、粮食短缺、环境污染、健康状况等。
3、我国著名遗传育种学家袁隆平培育出了杂交水稻。
第二章探索生命第一节探索生命的器具1、右图是显微镜结构示意图，请写出：1-镜座 2-镜柱 3-镜臂 4-镜筒 5-目镜6-转换器 7-物镜 8-粗准焦螺旋 9-细准焦螺旋10-载物台 11-遮光器 12-反光镜具有放大功能的结构是〔5〕目镜和〔7〕物镜可以调节光线强弱的是〔11〕遮光器和〔12〕反光镜调节镜筒升降的部件是〔8〕粗准焦螺旋和〔9〕细准焦螺旋。
生物七年级上册知识点(苏教版)
第一单元探索生命的奥秘第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1．自然界里有两类物体，有生命的物体叫做。
2．生物包括、、等。
3．除外，生物都是由构成的。
是生物体生命活动的基本单位。
4．生物体都能够。
如小树长成大树。
5．生物体生长过程中，必须不断从外界获得和。
并把体内的排出体外。
6．生物体能够通过产生后代。
并且具有和的特征。
7．生物体能够对做出一定的反应。
8．生物体都能一定的环境，也能。
只有适应环境的个体能生存，否则被淘汰。
第二节生物与环境的关系1．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做，它又分为和。
非生物因素有等。
2．生物的生存，因此生物的形态、结构和生理功能等必须。
3．生物的生存也能。
生物和环境之间，。
第三节我们身边的生物学1．生物学是研究和的科学。
2．人类的和离不开生物。
3．当今世界面临着一些重大问题，如、、、、和一些疾病也严重威胁着我们人类的健康。
这些问题的解决都有离不开的发展。
4．院士是知名的水稻育种专家，被世界称为“杂交水稻之父”第二章探索生命第一节探索生命的器具1．是常用的探究仪器。
其操作要、。
2．把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来。
①安装目镜的地方a遮光器②调节光线强弱b反光镜③安装物镜的地方c镜筒④反射光线d转换器⑤小范围升降镜筒e粗准焦螺旋⑥大范围升降镜筒f细准焦螺旋3．F在显微镜下看到的像是。
4．临时装片制作的一般步骤：5．若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在上；移动玻片标本，污点动，则污点在上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在上。
6．取送显微镜时，要一手握，一手握。
在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着，以免物镜碰坏玻片标本。
7．用显微镜观察的材料必须是的。
8．显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：X 。
显微镜与调节光线强弱的结构是和。
9．物像不在视野中间时，要移到中间，做法是：。
第二节探索生命的方法1．科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括，，，和、等方面。
苏教版七年级生物上册考点汇总
苏教版七年级（上）生物知识点汇总第一章、周围的生物世界1、自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。
生物：有生命的物体植物：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物生物分类动物：脊椎动物无脊椎动物微生物：真菌细菌病毒2、生物的生命现象（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
（4）、能生殖（产生自己的后代）、有遗传、有变异；（5）、对外界刺激能够作出一定的反应；（6）、能适应环境，也能影响环境。
3、物的生存依赖一定的环境土壤）4、生物对环境的适应和影响（1）生物的生存依赖一定的环境（骆驼仙人掌适应沙漠环境）；（2）生物的生存也能影响环境（蚯蚓使土壤变得疏松，影响了它生活的环境）（3）生物和环境之间相互影响，相互作用56、生物学与人类生活的关系（1物）（2）当今世界面临的一些热点问题离不开生物学7（袁隆平发明杂交水稻，弗莱明发现青霉素）8、生物学的发展对社会的影响：生物学的发展有力地促进了农业、工业、医药卫生和环境保护工作的快速发展。
第二章、探索生命1、显微镜使用常见的问题：（1）、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
（2）、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。
（3）、（4）（5）、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数乘目镜放大倍数。
（6）遮光器的使用——遮光器是调节显微镜入射光线强弱的，强光时应选用小光圈，弱光时应选用大光圈。
（7）反光镜的使用——通过调节反光镜的角度使反射入的光线照亮观察物。
强光时应使用平面镜，弱光时应使用凹面镜。
2.使用显微镜的操作步骤（1）对光——①选择目镜，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②把较大的光圈对准通光孔③转动反光镜，从目镜中可看到一白亮的视野（2）观察——①从报纸上选一个汉字或一个字母，将其剪下，制成临时玻片标本②将载玻片放到载物台上通光孔中央③转动粗准焦螺旋，将物镜靠近载玻片，眼睛要看物镜，以免损坏镜头④再调节粗准焦螺旋，直到看清物象为止，最后用细准焦螺旋使物象更清晰。
苏教版初中生物七年级上册复习 知识点总结
第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物大脑储备：1．自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的，其中前者叫做生物。
2．除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。
3．生物的生命现象：①生物体有一定的结构。
除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②生物体能够由小长大。
③生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
④生物通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，这些后代之间也存在一定的差异。
⑤生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。
⑥生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
第二章探索生命第一节探索生命的器具大脑储备：1．显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
2．临时玻片标本的制作：⑴擦拭干净载玻片。
⑵在载玻片中央滴一滴清水。
⑶用镊子夹取生物材料。
⑷将其浸入载玻片中央的水滴中展平（防止由于细胞重叠而影响观察效果）。
⑸用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴（避免产生气泡），然后轻轻盖在生物材料上。
⑹用吸水纸吸去多余的水。
3．用于制作临时玻片标本的生物材料，必须薄而透明。
当生物材料无色时，需要进行适当的染色，才能对生物材料的细微结构观察得更加清楚。
第二节探索生命的方法大脑储备：1．科学探究是探索生命的重要方法，是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、做出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面。
2．实验：是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划。
科学探究常常需要设置对照实验（由对照组和实验组组成）。
在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同，其他因素都相同。
3．在科学探究中，要坚持实事求是的态度。
当科学探究的结果与原有知识发生矛盾时，在多次重复实验的基础上，应大胆地修正原有的知识。
第三章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构和功能大脑储备：看图填出植物细胞的结构和功能（序号后面的横线填结构，其后的括号内填作用）①细胞壁（保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。
苏教版七年级【生物】上册知识点归纳
七年级生物复习资料第一章周围的生物世界1、植物主要分为四个类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
种子植物又包括裸子植物和被子植物。
2、自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。
其中有生命的物体叫做生物，根据他们的形态、结构可分为动物、植物、真菌、细菌和病毒等。
除病毒等少数生物外，其它所有的生物都由细胞构成，因此说细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3、动物按脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物主要包括鱼类（如鲫鱼）、两栖类（如青蛙）、爬行类（如蛇）、鸟类（如家鸽）、哺乳类（如山羊）等。
无脊椎动物主要包括环节动物（如蚯蚓）、软体动物（如河蚌）、节肢动物（如蝗虫）等类群。
4、细菌、真菌、病毒的个体多数体积比较小、结构比较简单。
5、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；6、沙漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少水，苹果不能在南方热带地区栽种的主要原因是温度，海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少阳光。
7、生物体对外界刺激能够作出一定的反应。
生物在生活过程中与环境的关系是：生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
海带在淡水里无法生存，这说明生物只能适应一定的环境。
“山清水秀、穷山恶水”，从生物与环境的关系来看，这说明了生物对环境具有一定的影响。
沙漠中的仙人掌叶变成刺状，茎膨大可贮藏水分，是仙人掌对沙漠干旱环境的一种适应。
8、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这种现象是由温度引起的。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述了温度对鸭生活的影响。
9、环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又可分为非生物因素、生物因素。
前者主要包括阳光、温度、水、空气和土壤；后者主要指影响某种生物生活的其它生物。
(完整版)苏教版七年级上册生物知识点总结
第一章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物：有生命的物体2•生物的生命现象：O 1生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；0都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；G都能新陈代谢；O 4都能生殖、遗传、变异；③都有应激性；O6都能适应一定的环境，也能影响环境。
3.生物主要分为：植物、动物、微生物。
地球上的植物大约有50 多万种，动物约有150多万种。
细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。
二、生物与环境的关系1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。
2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。
生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。
非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。
3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。
4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。
5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。
6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。
它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。
7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。
三、我们身边的生物学1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
2 .世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。
心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。
第二章探索生命一、探索生命的器具1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x 物镜（放大的是长度，不是面积）2 .显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜3.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180 度旋转，不影响顺时针、逆时针5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。
初一生物苏教版上册我们周围的生物要点
初一生物苏教版上册我们周围的生物要点
初一生物苏教版上册我们周围的生物要点
病毒也属于生物，是因为它能进行新陈代谢和繁殖后代，但不能独立完成，我们周围的生物要点已经出炉，大家赶紧来查缺补漏吧！
知识点总结
一、生物的主要类群
1、生物：有生命的物体叫做生物。
2、生物的种类
3、生物的主要类群
二、生物的生命现象
1、生物能生长。
2、生物能进行新陈代谢活动。
3、生物能产生后代。
4、生物体对外界刺激能作出一定的反应。
5、生物能适应一定的环境，也能影响环境。
6、生物体有严整有序的结构。
课后练习
1.下列动物中，属于无脊椎动物的是
A.蝗虫
B.蜥蜴
C.蛙
D.蝙蝠
2.蘑菇属于
A.细菌
B.真菌
C.病毒
D.非生物
3.生物体结构和功能的基本单位是。
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张小只初中知识库
张小只爱学习苏教版初一生物上册周围的生物世界知识点
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。
现存的动物只有原来地球上的动物的十分之一，周围的生物世界知识点为大家奉上，希望对大家有帮助。
核心知识点
1.自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的。
2.生物有生命的物体叫做生物。
3.地球上的植物约有30多万种，动物约有150多万种。
4.生物的主要类群：植物、动物、微生物
5.生物的生命现象：
(1)生物体有一定的结构
(2)生物体能够由小长大
(3)生物体都有新陈代谢作用
(4)生物体都有遗传和变异的特性
(5)生物体对外界的刺激都能发生一定的反应
(6)生物体都能适应环境，也能影响环境
6.生态因素环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
7.生态因素可以分为非生物因素和生物因素。
8.生物对环境的适应和影响：
(1)生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和功能等必须适应环境
(2)生物的生存也能影响环境
(3)生物和环境之间相互影响，相互作用。