第4课时无机盐和水对植物生长的作用

第4课时无机盐和水对植物生长的作用

1．(2018·昆明)幼根的生长依靠细胞数量的增加和细胞体积的增大，根尖中能分裂产生新细胞的部位是()

A．根冠B．分生区

C．伸长区D．成熟区

2．(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是()

A．通过根吸收水分B．通过筛管运输水分

C．通过气孔散失水分D．蒸腾作用提高大气湿度

3．(2018·乐山)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分，请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别是()

A．根尖伸长区、导管B．根尖成熟区、导管

C．根尖伸长区、筛管D．根尖成熟区、筛管

4．(2017·衡阳)某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是()

A．根部带土坨——保护根毛

B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

C．为植物打针输液——补充水和无机盐

D．盖遮阳网——减弱光合作用

5．(2018·绍兴、义乌)下列结构对功能的自述，不合理的是()

6．(2018·扬州)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是()

第6题图

第7题图

★7.如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()

A．光合作用消耗的水量，气泡向左移动

B．呼吸作用产生的水量，气泡向右移动

C．蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动

D．蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动

第8题图

★8.(2017·苏州)如图是探究“溶液浓度大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图1中萝卜的洞内装上浓盐水，在图2中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象，下列有关叙述错误的是() A．图1中萝卜会变软

B．图2中萝卜洞里的水会变多

C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水

D．对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”

9．(2017·德阳)生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是()

A．蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成

B．炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度

C．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位

D．蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的

第10题图

10．(2018·临沂)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是() A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

C．c表示水分的散失，“门户”是气孔

D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

第11题图

11．图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间。结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠。你由此得出的结论是()

A．气孔是气体交换的窗口

B．水分的散失是保卫细胞调节的

C．蒸腾失水是通过导管完成的

D．水分的蒸腾必须经过气孔

★12.(2018·南通)取带叶的芹菜叶柄(甲组)和去叶的芹菜叶柄(乙组)，分别插入装有等量水的两只量筒中(如图)，放在通风的暗室中一天后，两只量筒内液面高度出现明显差异。这主要是因为()

第12题图

A．甲组叶片多，光合作用强

B．甲组叶片多，蒸腾作用强

C．乙组叶片少，呼吸作用弱

D．乙组叶片少，光合作用弱

第13题图

13．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是()

A．将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大

B．保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁

C．植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关

D．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，避免高温灼伤

14．(2018·长沙)在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模型，如图所示：

第14题图

(1)该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟____________，羽毛球拍中的网格细线模拟____________。

(2)用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的____________进行光合作用。

(3)某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是____________，这是____________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。

第15题图

15．生物小组最近做了一个探究实验。取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C，枝条A保留全部叶片。枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图所示)，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

(1)以下各选项可以作为该实验探究的问题的是________。

A．光合作用主要是通过叶进行的吗

B．油滴对植物吸水有影响吗

C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗

D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗

(2)该探究实验的变量是____________。

(3)实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是____________(用“＞”连接)。

(4)实验结论：_____________________________________________________________。

16．(2018·呼和浩特)研究人员对天竺葵进行了观测，得到的各项生理指标如下表所示，请分析回答。

(1)天竺葵通过蒸腾作用可以拉动____________在体内的运输，也可以降低叶片表面的温度。

(2)根据上表数据可知，引起蒸腾作用强度变化的直接生理指标是____________。

(3)根吸水能力最强时，天竺葵叶肉细胞内进行的生理活动主要有____________。

(4)表中12：00时光合作用强度出现低谷，根据表中数据分析，出现这一现象的原因是