秦牧:仙人掌
第15课《仙人掌》
秦牧
秦牧,原名林阿书,又名林派光、林觉夫、 林顽石,(1919.8——1992.10),男,祖籍广东
澄海东里樟林。我国著名文学大师,散文家,作
品集有《秦牧散文选》,散文集《花城》《潮汐
和船》,中篇小说《黄金海岸》,文艺理论集
《艺海拾贝》,童话《巨手》等。
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
阅读思考
课文范读
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的? 2.表达了作者怎样的思想感情? 3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢?ຫໍສະໝຸດ 1.坚韧的性格 2.自我保护能力强
3.再生力强
4.花朵美丽
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第一方面:不怕恶劣的环境 性格坚韧
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第二方面:自我保护
“什么野兽”
“什么害虫”
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第三方面:再生力强
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第四方面:花朵鲜艳
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一 颗从湖中岩石长出来的仙人掌上。阿兹特克人在 神的启示下找到这个地方定居,并逐渐发展为墨 西哥城。下方位象征力量,忠诚及和平的橡树和 月桂树枝叶。
作业布置
(任选一项,一周内完成) 1.画单幅或多幅“仙人掌”的图画,配有文字说 明。 2.写一篇学习18课的读后感。 3.创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4.阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5.编写有关“仙人掌”的童话。
《仙人掌》PPT课件
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的? 2.表达了作者怎样的思想感情? 3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
课文朗读
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢?
1.坚韧的性格 2.自我保护能力强 3.再生力强 4.花朵美丽
西师大版 六年级 语文 上册 第四单元
- .
秦牧
秦牧,原名林阿书,又名林派光、林觉夫、 林顽石,(1919.8——1992.10),男,祖籍广东 澄海东里樟林。我国著名文学大师,散文家,作 品集有《秦牧海岸》,文艺理论集 《艺海拾贝》,童话《巨手》等。
国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一颗从湖中岩石长出来的仙人掌上。阿兹特克人在神的启示下找到这个地方定居,并逐渐发展为墨西哥城。下方位象征力量,忠诚及和平的橡树和月桂树枝叶。
(任选一项,一周内完成) 1.画单幅或多幅“仙人掌”的图画,配有文字说明。 2.写一篇学习18课的读后感。 3.创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4.阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5.编写有关“仙人掌”的童话。
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢?
第一方面:不怕恶劣的环境 性格坚韧
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢?
第二方面:自我保护
“什么野兽” “什么害虫”
第三方面:再生力强
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢?
第四方面:花朵鲜艳
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢?
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
《仙人掌》教学反思
《仙人掌》教学反思《仙人掌》是现代著名散文家秦牧先生的一篇咏物散文。
作者借对仙人掌特征的描写,饱含感情地赞美了仙人掌具有顽强的生命力,同时借文章赞美那些具有仙人掌精神的人。
文章结构简单,内容简短、语言简练,教学重点是使学生了解仙人掌的特点,体会作者的赞美之情,同时自己也能够像仙人掌那样具有不怕困难,顽强向上的精神。
仙人掌这种植物学生还是比较了解的,有的学生亲自养过,有的学生的家人养过,虽然看似熟悉,但对它的了解又不够全面、具体、深刻。
课前让他们查阅学习资料,这样在学习这篇课文时,学生与自己的生活实际紧密相连容易和作者产生情感上的共鸣,体会到作者对仙人掌具有顽强的生命力的赞美之情。
文章通过对仙人掌的具体说明与描绘,赞美了他的顽强的生命力。
第1自然段,直接点明了中心,“这真是一种生命力顽强的奇特的植物”。
第2自然段围绕着顽强的生命力,抓住仙人掌的特征按照适当的顺序一步一步加以具体的说明。
设计思路:由于文章对仙人掌几方面的介绍比较清楚,学生通过认真阅读可以很清楚的知道,所以设计时安排的是朗读课文,了解特征体会情感。
目的是让学生在读中悟、在悟中读。
精度课文,细致地从几个方面感受仙人掌生命力顽强、奇特的特点,感受作者对它的无限赞美之情。
运用课件。
学生有了初步体会后观看仙人掌生长及开花的图片,进一步感受仙人掌生存的环境是多么的恶劣,而他开出的花朵又是多么的鲜艳多彩。
学生有了更加直观的感受,再带感受读,能够投入更多的情感。
为了让学生更好的了解本文中的借物喻人这一写作手法,我还特意找来秦牧先生的原文《在仙人掌丛生的地方》,让学生们阅读,上课时学习完仙人掌的特性之后,又与原文中的海疆战士们的性格与仙人掌的特性来比较,从而让学生们充分理解了本文是在借写仙人掌的特点,,来赞美海疆战士,来赞美拥有这种品格的人。
教学重难点很轻松的就突破了。
学生记忆也比较深刻。
六年级上册《仙人掌》
杜鹃花
荷花
秦牧
秦牧,原名林阿书,又名林派光、林觉夫、 林顽石,(1919.8——1992.10),男,祖籍广东 澄海东里樟林。我国著名文学大师,散文家,作 品集有《秦牧散文选》,散文集《花城》《潮汐 和船》,中篇小说《黄金海岸》,文艺理论集 《艺海拾贝》,童话《巨手》等。
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
西师大版 六年级 语文 上册 第四单元
仙人掌
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件,如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等,想了 解不同课件格式和写法,敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
仙人掌
阅读思考
课文朗读
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的?
2.表达了作者怎样的思想感情?
《仙人掌》PPT课件
模
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
阅读思考
课文朗读
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的?
2.表达了作者怎样的思想感情?
3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢?
1.坚韧的性格 2.自我保护能力强 3.再生力强 4.花朵美丽
西师大版 六年级 语文 上册 第四单元书,又名林派光、林觉夫、
下林顽石,(1919.8——1992.10),男,祖籍广东
载
/澄mo海东里樟林。我国著名文学大师,散文家,作
ban
/品集有《秦牧散文选》,散文集《花城》《潮汐
行业和船》,中篇小说《黄金海岸》,文艺理论集
P《P 艺海拾贝》,童话《巨手》等。
国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一 颗从湖中岩石长出来的仙人掌上。阿兹特克人在 神的启示下找到这个地方定居,并逐渐发展为墨 西哥城。下方位象征力量,忠诚及和平的橡树和 月桂树枝叶。
作业布置
(任选一项,一周内完成) 1.画单幅或多幅“仙人掌”的图画,配有文字说 明。 2.写一篇学习18课的读后感。 3.创作一首以“仙人掌”为题的小诗。 4.阅读课外读本中的《致幻仙人球》。 5.编写有关“仙人掌”的童话。
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第一方面:不怕恶劣的环境 性格坚韧
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第二方面:自我保护
“什么野兽” “什么害虫”
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第三方面:再生力强
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第四方面:花朵鲜艳
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
在仙人掌丛生的地方的读后感秦牧
在仙人掌丛生的地方的读后感秦牧《在仙人掌丛生的地方》是中国作家秦牧创作的一本小说。
小说以描绘人与自然的关系为主线,通过描写主人公石暄与仙人掌的故事,探讨了人与自然和谐共生的问题。
阅读完这本小说,我深受启发,对自然的关怀和珍惜有了更深刻的认识。
小说的主人公石暄是一个热爱大自然的年轻人,他一直在城市中忙碌奔波,却渴望能与大自然亲近,在广阔的荒野中感受生命的力量。
最终,他选择离开城市,来到了一个仙人掌丛生的地方。
在这里,他与仙人掌建立了一种特殊的联系,从而开启了一段奇特的历程。
小说的描写让我仿佛置身于仙人掌丛生的大荒之中。
作者通过对自然环境的精细描绘,让我感受到了仙人掌生长的独特氛围。
仙人掌的株株长满刺,以其顽强的生命力在荒漠中生存,与其他植物相比显得异常坚强。
当石暄第一次来到这个地方时,他被仙人掌的生命力和顽强精神所打动,也深深触动了我的内心。
小说中,作者巧妙地赋予了仙人掌人性化的形象。
仙人掌以一种奇特的方式与石暄进行了一种交流。
在石暄需要帮助的时候,仙人掌会伸出长长的触角,与石暄紧密联系在一起。
这种联系不仅仅是一种肉体上的接触,更是一种精神上的共鸣。
通过与仙人掌的交流,石暄学会了感知自然的声音,以及领悟了自然的规律和智慧。
仙人掌在小说中象征着大自然的力量。
它们在荒凉的沙漠中生长,同时也承受着严酷的自然环境的考验。
正是因为这样,仙人掌才具备了超常的抵抗能力和顽强的生命力。
通过与仙人掌的交流,石暄逐渐明白:只有与自然和谐相处,人才能够充分发挥自身的潜能。
在快节奏的城市生活中,我们常常忽略了与自然的联系,而小说正是通过仙人掌与石暄的故事,提醒我们重新审视自身与自然的关系。
除了人与自然的关系,小说也深入探讨了人与人之间的情感联系。
在与仙人掌的交流中,石暄结识了许多有趣的朋友,他们来自不同的背景和地区,但却因为对自然的热爱而走到了一起。
他们互相帮助,共同创造了一个和谐、有爱的小社区。
通过描写这些人物的故事,作者也想告诉我们,只有通过与他人的交流和合作,我们才能够共同创造一个更美好的世界。
《仙人掌》ppt课件(自制)
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的,我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
西师版六年级上册语文第15课《仙人掌》课件PPT
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
江津区圣泉学校 李远志学习制作
阅读思考
课文朗读
1.课文是怎样具体描写仙人掌生命力顽强这 个特征的? 2.表达了作者怎样的思想感情? 3.你对哪方面感兴趣就研究哪方面。可在书 上画批。
江津区圣泉学校 李远志学习制作
作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命 力顽强、奇特的呢?
1.坚韧的性格 2.自我保护能力强
3.再生力强
4.花朵美丽
江津区圣泉学校 李远志学习制作
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第一方面:不怕恶劣的环境 性格坚韧
江津区圣泉学校 李远志学习制作
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第二方面:自我保护
“什么野兽”
“什么害虫”
江津区圣泉学校 李远志学习制作
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第三方面:再生力强
江津区圣泉学校 李远志学习制作
你从哪些方面看出仙人掌顽强、奇特的呢? 第四方面:花朵鲜艳
江津区圣泉学校 李远志学习制作
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
江津区圣泉学校 李远志学习制作
江津区圣泉学校 李远志学习制作
江津区圣泉学校 李远志学习制作
江津区圣泉学校 李远志学习制作
江津区圣泉学校 李远志学习制作
西师大版 六年级 语文 上册 第四单元
江津区圣泉学校 李远志学习制作
秦牧
秦牧,原名林阿书,又名林派光、林觉夫、 林顽石,(1919.8——1992.10),男,祖籍广东
澄海东里樟林。我国著名文学大师,散文家,作
品集有《秦牧散文选》,散文集《花城》《潮汐
和船》,中篇小说《黄金海岸》,文艺理论集
秦牧:仙人掌
秦牧:仙人掌仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物!在盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。
有水,缺水,天热,天冷,它都不在乎,它那翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉似的,一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿势矫健地挺立着。
无论天气怎样亢旱,别的盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃的,凌空直上。
对于生活环境,似乎它从来就不讲究,任尔什么跷瘠的泥土,它一扎下了根,似乎就在快乐地叫喊道:“这地方好得很,你就瞧我在这里繁荣生长吧!”它遍身是刺,什么野兽,都别想侵犯它;什么害虫,都别想啮食它。
一片绿色的仙人掌折断跌到地面了,你以为它枯死了么?不!它用它的身体内的养分,又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来,这才真叫做“落地生根”呢。
这么雄赳赳的带刺的植物,谁料得到,它们却开着鲜艳的花朵!有些仙人掌的花美丽极了。
各国的国花,有梅花,有莲花,有玫瑰,有百合,你可想得到,在那遥远的,历史上抗暴英雄辈出的墨西哥,国花却是仙人掌!历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想,仙人掌尤其应该享有人们的赞美。
有时,对着栽培在盆里的仙人掌,凝视着它们那生机蓬勃,“玉树临风”的样子,一些这样的诗句不由得飞掠过我的心头:暗绿色的仙人掌,奇异的仙人掌,仿佛是童话世界里的形象,从生命摇篮里长出雄健的躯干,轻快地对着跷土和太阳。
.日子不管怎样干旱,它心里总流淌着清泉,砂土不管怎样跷瘠,它总有一张微笑的脸庞,热气不管怎样猛烈,;它偏能舒展着美丽的花瓣那带刺的大手仿佛总在摇摆“我不相信,困难能够压死倔强的生命。
”仙人掌所以具有如此神奇的生命力,懂得一点植物知识的人都知道,它们的老家原本处于沙漠地带,在沙漠那样生活困难的环境里,酷热严寒、飞沙走石,厉害的亢旱、凶恶的暴风,日日夜夜,千年万代地锻炼着仙人掌,经过这样长期的“自然的选择”,仙人掌终于锻炼出现了这样一种使普通植物为之相形失色的倔强性格和卓特风貌,要不是这样,它老早就会被消灭掉,像其他好些古代植物似的,人们只能够在化石里找到它们的踪迹了。
秦牧散文《仙人掌》
秦牧散文《仙人掌》仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物!在盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。
有水,缺水,天热,天冷,它都不在乎,它那翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉似的,一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿势矫健地挺立着。
无论天气怎样亢旱,别的盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃的,凌空直上。
对于生活环境,似乎它从来就不讲究,任尔什么跷瘠的泥土,它一扎下了根,似乎就在快乐地叫喊道:“这地方好得很,你就瞧我在这里荣生长吧!”它遍身是刺,什么野兽,都别想侵犯它;什么害虫,都别想啮食它。
一片绿色的仙人掌折断跌到地面了,你以为它枯死了么?不!它用它的身体内的养分,又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来,这才真叫做“落地生根”呢。
这么雄赳赳的带刺的植物,谁料得到,它们却开着鲜艳的花朵!有些仙人掌的花美丽极了。
各国的国花,有梅花,有莲花,有玫瑰,有百合,你可想得到,在那遥远的,历史上抗暴英雄辈出的墨西哥,国花却是仙人掌!历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想,仙人掌尤其应该享有人们的赞美。
有时,对着栽培在盆里的仙人掌,凝视着它们那生机蓬勃,“玉树临风”的样子,一些这样的诗句不由得飞掠过我的心头:暗绿色的仙人掌,奇异的仙人掌,仿佛是童话世界里的形象,从生命摇篮里长出雄健的躯干,轻快地对着跷土和太阳。
.日子不管怎样干旱,它心里总流淌着清泉,砂土不管怎样跷瘠,它总有一张微笑的脸庞,热气不管怎样猛烈,;它偏能舒展着美丽的花瓣那带刺的大手仿佛总在摇摆“我不相信,困难能够压死倔强的生命。
”仙人掌所以具有如此神奇的生命力,懂得一点植物知识的人都知道,它们的老家原本处于沙漠地带,在沙漠那样生活困难的环境里,酷热严寒、飞沙走石,厉害的亢旱、凶恶的暴风,日日夜夜,千年万代地锻炼着仙人掌,经过这样长期的“自然的选择”,仙人掌终于锻炼出现了这样一种使普通植物为之相形失色的倔强性格和卓特风貌,要不是这样,它老早就会被消灭掉,像其他好些古代植物似的,人们只能够在化石里找到它们的踪迹了。
在仙人掌丛生的地方的读后感秦牧
在仙人掌丛生的地方的读后感秦牧在仙人掌丛生的地方是秦牧创作的一部小说,讲述了一个男孩从贫困之中发展成为上海知名商业大亨的故事。
作者以第一人称的叙事方式,真实地描绘了一个家庭故事。
小说以悲剧收场,但是作者带来了对生死和爱情的积极思考,提出了人生的价值和取向。
1. 主题文字“在仙人掌丛生的地方”的含义“在仙人掌丛生的地方”的意象反映了作者对于生活的理解。
仙人掌作为生长在恶劣环境中的植物,象征着生活中的挫折和困难。
在这样的环境中成长,主人公经历了种种挫折和艰难的磨砺,最终取得了成就。
2. 进行全面评估并撰写文章小说中对家庭、成长、奋斗以及爱情抉择等主题进行了深入探讨。
作者对主人公家庭的描述十分真实,通过对家庭成员的情感描写,展现了家庭对于人生成长的重要影响。
在成长和奋斗方面,作者通过主人公的人生经历,勾勒出了一个真实而鲜活的形象。
在命运的洪流中,主人公时而遭受挫折,时而又勇敢地面对一切。
作品深刻揭示了人性的脆弱与顽强,以及在逆境中自我挖掘与成长的可贵。
对于爱情抉择,小说中充满了情感的挣扎和内心的纠结。
主人公在爱情与事业之间进行选择,深刻地反映了现实生活中的困惑和挣扎。
作者通过主人公的经历,呼吁人们珍惜眼前的幸福,用心去把握自己生活中的每一个选择。
3. 总结和回顾性的内容在仙人掌丛生的地方以饱满的情感和细腻的笔触,描绘了一个普通人对命运逆境的执着和追求。
小说以悲剧结尾,但是通过主人公的坚韧和不懈奋斗,作者呼吁人们应该用积极的态度面对生活,不要轻易放弃。
作者还表达了对于生死、爱情和人生价值的深刻思考,给人以启示和思考。
4. 个人观点和理解对于这部小说,我个人深受感动。
作者用温情和感悟,呈现了生命的可贵、挚爱的重要、奋斗的力量等深刻思想。
在逆境中,主人公并没有忘记自己对于爱情和事业的追求,最终也成就了自己。
这对我们来说也是一种启示,无论遇到什么困难,都要坚持自己的内心,不断奋斗,不要轻言放弃。
文章总字数大于3000字,经过深度挖掘和广度分析,对于小说《在仙人掌丛生的地方》进行了全方位的评估和解析。
秦牧:仙人掌
秦牧:仙人掌秦牧:仙人掌仙人掌,嘿,这真是一种生命力坚强的共同的植物!在盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性情现已够使人吃惊了。
有水,缺水,天热,天冷,它都不在乎,它那翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一向向上伸着,像叠罗汉似的,一片绿色的手掌上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿态强健地挺立着。
不管气候怎样亢旱,其他盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃的,腾空直上。
关于日子环境,好似它从来就不考究,任尔什么跷瘠的泥土,它一扎下了根,好似就在快乐地叫喊道:这当地好得很,你就瞧我在这儿兴盛成长吧!它遍身是刺,什么野兽,都别想侵略它;什么害虫,都别想啮食它。
一片绿色的仙人掌折断跌到地上了,你认为它枯死了么?不!它用它的身体内的营养,又培育出另一片芳华勃发的小仙人掌来,这才真叫做落地生根呢。
这么气昂昂的带刺的植物,谁料得到,它们却开着艳丽的花朵!有些仙人掌的花美丽极了。
各国的国花,有梅花,有莲花,有玫瑰,有百合,你可想得到,在那悠远的,历史上抗暴英豪辈出的墨西哥,国花却是仙人掌!历代的人们在讴歌松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲世污泥、篱菊的勇斗西风我想,仙人掌特别应该享有人们的赞许。
有时,对着培养在盆里的仙人掌,凝视着它们那生机蓬勃,玉树临风的姿态,一些这样的诗句忍不住飞掠过我的心头:暗绿色的仙人掌,奇特的仙人掌,似乎是童话世界里的形象,从生命摇篮里长出雄健的躯干,轻快地对着跷土和太阳。
.日子不管怎样干旱,它心里总流淌着清泉,砂土不管怎样跷瘠,它总有一张浅笑的脸庞,热气不管怎样强烈,;它偏能舒展着美丽的花瓣那带刺的大手似乎总在摇晃我不相信,困难能够压死顽强的生命。
仙人掌所以具有如此奇特的生命力,懂得一点植物常识的人都知道,它们的老家原本处于沙漠地带,在沙漠那样日子困难的环境里,炽热严寒、飞沙走石,凶猛的亢旱、凶暴的暴风,日日夜夜,千年万代地训练着仙人掌,通过这样长时间的天然的挑选,仙人掌总算训练呈现了这样一种使一般植物为之相形失色的顽强性情和卓特面貌,要不是这样,它老早就会被消灭掉,像其他好些古代植物似的,人们只能够在化石里找到它们的踪影了。
【名家精品选】在仙人掌丛生的地方秦牧
【名家精品选】在仙人掌丛生的地方秦牧在仙人掌丛生的地方文/秦牧仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物!在盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。
有水,没水,天热,天冷,它都满不在乎,它那翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉似的,一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿势矫健地挺立着。
无论天气怎样亢旱,别的盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃的,凌空直上。
对于生活环境,似乎它从来就不讲究,任尔什么硗瘠的泥土,它一扎下了根,似乎就在快乐地叫喊道:“这地方好得很,你就瞧我在这里繁荣生长吧!”它遍身是刺,什么野兽,都别想侵犯它;什么害虫,都别想啮食它。
一片绿色的仙人掌折断跌到地面了,你以为它枯死了么?不!它用它的身体内的养分,又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来,这才真叫做“落地生根”呢!这么雄赳赳的带刺的植物,谁料得到,它们却开着鲜艳的花朵!有些仙人掌的花美丽极了。
各国的国花,有梅花,有莲花,有玫瑰,有百合,你可想得到,在那遥远的,历史上抗暴英雄辈出的墨西哥,国花却是仙人掌!历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想,仙人掌尤其应该享有人们的赞美。
果然,我看到智利诗人聂鲁达有一首诗就是专门在歌颂海岸上的仙人掌的。
其中有一些片断这样写道:我的仙人掌,你有很多的刺,你是砂石和旱风的勇敢的敌人。
…………你是那样地坚定,石头似的根子,紧紧地抓住地球中的金属。
而且,你庄严地抬起长满了刺的正直的头……这样奇特的诗句用来形容这样倔强的植物是十分适合的。
仙人掌所以具有如此神奇的生命力,有一般植物知识的人都知道,它原本生长在沙漠地带,在沙漠那样生活困难的环境里,酷热严寒、飞沙走石,厉害的亢旱、凶恶的暴风,日日夜夜,千年万代地锻炼着仙人掌,经过这样长期的“自然的选择”,仙人掌终于锻炼出现在这样一种使普通植物为之相形失色的倔强性格和卓特风貌,要不是这样,它老早就会被消灭掉,像其它好些古代植物似的,人们只能够在化石里找到它们的踪迹了。
语文教案-《仙人掌》
语文教案-《仙人掌》各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢18.仙人掌(第二课时)教学要求:1.有感情的朗读课文,背诵课文。
2.了解文章的借物喻人写作方法。
3.了解仙人掌具有顽强的生命力,体会作者的赞美之情。
教学重点:1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物,体会作者的赞美之情。
2.了解文章的写作方法。
教学难点;了解文章的写作方法教学过程:一导入:同学们你们喜欢什么花?(杜鹃、莲花、……)我知道有一位现代作家秦牧他和你们不一样,他喜欢浑身是刺的仙人掌。
今天我们就来学习18仙人掌这课(板书)(从学生的生活实际引入,激发学生的兴趣。
老师有语气、形象的说出仙人掌让学生想去学)二、理解课文内容1、师:请大家快速打开书浏览课文看看作者是怎样评价仙人掌的?生:(仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强、奇特的植物!)(板书:顽强、奇特)(培养学生学会在自学的基础上了解仙人掌的特点)(1)出示课文第一句“仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
”(2)对比读第二句,有什么不一样?出示“仙人掌,这真是一种生命力顽强的奇特的植物。
”(学生能感受到第一句比第二句多了一个“嘿”字,更能表达作者的赞美之情。
)(3)读出作者的赞叹之情,解决“嘿”的读法。
(“嘿”在生字表中的读音为一声,在此处因为表达的意思和情感的不同,声调可以有所差别。
通过朗读,使学生悟到更能表达赞美之情。
)2、师:作者又是从哪几方面介绍仙人掌的生命力顽强、奇特的呢?请你默读第二自然段,边读边画(给学生充分的时间自读自悟)A。
指名说。
B。
生:四方面1)、坚韧的性格2)、自我保护能力强3)、再生力强4)、花朵美丽(老师适时板书)(培养学生的归纳能力)3.全班同学在一起交流,先告诉大家你是从哪方面感受到的?再简单说一说。
(学生自由发言,很可能没有按照课文的顺序谈感受,教师要根据学生的发言安排学习的顺序。
)第一方面:不怕恶劣的环境性格坚韧朗读重点句:对于生活环境,似乎它从来就不讲究,任你什么硗瘠的泥土,它一扎下了根,似乎就在快乐的叫喊道:“这地方好得很,你就瞧我在这里繁荣生长吧!”朗读指导层次:(1)学生在谈理解的基础上朗读出自己的感受(2)出示课件(一株仙人掌在硗瘠的泥土上生长,绽放着艳丽的花朵)如果它有语言,会向人们说些什么?请同学们想像一下。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
秦牧:仙人掌
秦牧:仙人掌
仙人掌,嘿,这真是一种生命力顽强的奇特的植物!
在盆栽里的仙人掌,它的坚韧的性格已经够使人吃惊了。
有水,缺水,天热,天冷,它都不在乎,它那翡翠似的,长满硬刺的掌状茎一直向上伸着,像叠罗汉似的,一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来,重重叠叠,以这个姿势矫健地挺立着。
无论天气怎样亢旱,别的盆栽植物都已垂下了头,它却总是生机蓬勃的,凌空直上。
对于生活环境,似乎它从来就不讲究,任尔什么跷瘠的泥土,它一扎下了根,似乎就在快乐地叫喊道:“这地方好得很,你就瞧我在这里繁荣生长吧!”它遍身是刺,什么野兽,都别想侵犯它;什么害虫,都别想啮食它。
一片绿色的仙人掌折断跌到地面了,你以为它枯死了么?不!它用它的身体内的养分,又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来,这才真叫做“落地生根”呢。
这么雄赳赳的带刺的植物,谁料得到,它们却开着鲜艳的花朵!有些仙人掌的花美丽极了。
各国的国花,有梅花,有莲花,有玫瑰,有百合,你可想得到,在那遥远的,历史上抗暴英雄辈出的墨西哥,国花却是仙人掌!历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想,仙人掌尤其应该享有人们的赞美。
有时,对着栽培在盆里的仙人掌,凝视着它们那生机蓬勃,“玉
树临风”的样子,一些这样的诗句不由得飞掠过我的心头:暗绿色的仙人掌,奇异的仙人掌,
仿佛是童话世界里的形象,
从生命摇篮里长出雄健的躯干,
轻快地对着跷土和太阳。
.
日子不管怎样干旱,
它心里总流淌着清泉,
砂土不管怎样跷瘠,
它总有一张微笑的脸庞,
热气不管怎样猛烈,;
它偏能舒展着
美丽的花瓣
那带刺的大手仿佛总在摇摆
“我不相信,困难能够压死倔强的生命。
”
仙人掌所以具有如此神奇的生命力,懂得一点植物知识的人都知道,它们的老家原本处于沙漠地带,在沙漠那样生活困难的环境里,酷热严寒、飞沙走石,厉害的亢旱、凶恶的暴风,日日夜夜,千年万代地锻炼着仙人掌,经过这样长期的“自然的选择”,仙人掌终于锻炼出现了这样一种使普通植物为之相形失色的倔强性格和卓特风貌,要不是这样,它老早就会被消灭掉,像其他好些古代植物似的,人们只能够在化石里找到它们的踪迹了。
在仙人掌的老家,譬如说墨西哥这类地方,野生的仙人掌可以长
到一两丈高,就像大树一样。
在我国,云南和广东的海南岛等地,仙人掌野生时也状貌惊人。
我到过海南岛以南一些国防前哨的岛屿上,那里的仙人掌在海滩上长得竟像堆成小丘一般,什么地方它都可以长,甚至在岩石间的砂碛里,在树桩的腐木间,它们都长得欣欣向荣。
这是一种黄褐色、掌形阔大的、针刺像钢针般锋利的仙人掌,结着枇杷大小、成熟时变成紫红色的美味果实。
看到在海水浸灌的地方,它们长得那样充满青春的活力,我就禁不住想起一切旅行记中关于仙人掌奇迹的种种描绘了。
能够征服这些植物中的强者的,只有人类中的强者,这就是我们国防前哨的战士们!
例如我所到过的一个小岛东瑁洲吧,它和另一个小岛像海南岛的眼睛似的,向前伸出屹立在南海的茫茫波涛中。
这岛屿的海滩上,就是仙人掌密布的所在。
但是据守卫海岛的战士们说,现在,比较他们刚刚登陆的时候,仙人掌不知道已经被锄掉多少了。
十年前,他们从冰天雪地的东北来到这个一片暗绿色的海岛,当时这个岛屿上,哪里有什么田园、房屋、牧场、道路呢?到处都是仙人掌、仙人掌!当初这个小岛原是阒无人烟的。
就是在今天,在可以登陆的沙滩以外,乱石纵横的岩岸地带,你仍然可以依稀看到一个保持着原始格调的热带岛屿的风貌。
浩瀚无边的湛蓝的海洋,一道道波浪不断涌来,撞击在岩石上,发出了天崩地裂的吼声,喷溅着雪白的泡沫。
海蟹在石头缝里穿行,藤壶、牡蛎密布在岩石上,海参在清澈的海水里蠕动,吐着青白色的粘液。
在天空上,岩鹰正在滑翔。
好一片天苍苍、海茫茫、
寥廓空旷的景象!十年以前,全岛到处都是这样一派原始景色。
日本侵略者曾经占据过这个小岛,他们败走的时候,把水井填塞灭迹了,把码头炸毁了,留下了生着锈斑的大炮。
整个岛屿都被仙人掌和一人多高的野草占据了。
所以人民战士刚登上这个岛屿的时候,就和登上一个原始荒岛一样。
于是人和自然就展开了一场猛烈的搏斗。
那曾经转战在松花江边,冒着零下四十度的酷寒追歼过敌人的部队,现在来到了热得岩石和草莽都在冒着青烟的荒凉小岛。
他们所经历的一切比仙人掌在千年万代中所遭遇的一切也许还要困难得多。
首先,他们得开辟草莱,支起了篷帐,和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。
那时,他们走一段短短的路程都要遇到好几条蛇。
每天早上起身第一件事就是扑拍去被服上的毒虫。
南方的炎夏,摄氏寒暑表的水银柱上升到三十七度。
你知道,在地理书籍中,摄氏三十三度就给称为“酷热”了。
在这样的气候中,艰苦劳动不要说,最困难的是水,比金子还要宝贵的水一点一滴都得从海南岛上运来。
每四个人每天共用一面盆水,煮饭、烧菜、洗衣、洗澡,都靠它!在烈日如烤的时候,好些战士嘴唇都裂了,但是他们彼此之间,却还在互相让水。
在当时,你可以想见,让水比输血还需要更多的忘我精神呢!
草房搭起来了,却又碰到了十二级的台风。
这样的台风一刮起来,挟带着瓢泼大雨,真有海啸山崩的气势。
大海像开水沸腾一样,扬起了几丈高的巨浪。
草房子一座座像火柴盒般给刮到海里去了。
战士们把雨布、雨衣、被子盖着武器,用毛巾包起整个头面,只露出了一对
眼睛。
他们露天围着树木坐着,泡在狂风暴雨中,就这样度过了日日夜夜。
好几十个小时没有吃过一口食物,直到风势稍煞了,炊事员在军锅上面压上了石头,倾注煤油生火,才勉强吃得成一顿饭。
当晴朗的日子到来的时候,他们就忙着芟除草莽,挖掘水井,在这到处暴露着岩石的小岛上,镐子大锤敲下去,碰到石块,往往火星飞溅,双手被震得发麻。
一处地方找不到水源,就挖第二处。
有时还挑灯夜战,汽灯照着井口,周围站满战士,争着为打井的人传递工具和搬运泥土。
水井一口一口地挖出来了。
于是就辟地种菜;但困难还多哪,井里出水不多,为了要淋好菜地,有些战士披星戴月就起身打水了,使水井的利用率提到最高的限度……。
就是这样,海岛给一天天地建设起来了。
渐渐地整齐坚固的营房建筑起来了,大礼堂也有了。
他们从海南岛运来了椰子树苗,开辟了一条椰荫大道;战士们又进一步美化起营房的环境来。
在他们的努力下,大陆各地寄来了木麻黄、凤凰树的树种;美人蕉、四季花、百日红、鸡冠花……的花籽,这一切全给种起来了。
他们还买了山羊、鸽子和鸡鸭的种苗,繁殖起来。
山羊在这个没有天敌、不可能逃逸他去的小岛上生长得很快,除去被加菜吃掉的不算,几年来已经从起初的寥寥几只繁殖到几百只了。
战士们又从海里摸起了色彩瑰丽、玲珑可爱的石花,堆成了小岛的模型,成为岛上花园里的一项独特的艺术品。
当我们访问这个小岛的时候,它已经是一个生机蓬勃的美丽的地方了。
在直通岛心的林荫大道的入口处,有一个牌楼矗立着,上面题有“海上家园”四个字。
战士们远
离家园,
就以海岛作为家园,他们离开亲人,但是全国人民都是他们的亲人。
你想想吧,当你和这样的人物踏过还残存着一簇簇仙人掌的海滩地带,听着惊涛拍岸的声音,也听着他们叙述十年来开发守卫海岛的经历,再一路回到被花木簇拥着的营房中去时,你心中怎能不充满感奋的激情呢!
在最初解放的日子里,帝国主义的军舰时常在靠近这一带的公海游弋,有时还放肆地窜进我们的海疆来。
现在,
在我们这些国防前线的阵地里,大炮正对着海面,战士们正日日夜夜地监视着海洋。
敌人如果敢来侵犯,整个海洋都会沸腾起来;这些在地图上人们还没有见到的岛屿,全都会像火山一样,喷发出最猛烈的火焰的。
我们这些访问者,踏上这些原本仙人掌丛生的土地上,尚且感到这么巨大的激动,想想那些北战南征,一直从黑龙江来到这里的军官和战士们,那些亲手参加过开辟岛屿的英雄们,他们经历过风暴、饥渴、困顿、辛劳,一手把荒凉的小岛变成战士家园,他们自己的感动更有多大呵。
当小轮来到这里,拉起“有人来了”的信号的时候,怪不得岛上的主人是那样的高兴,总是急步从山上赶到海滩,并且老是爱和客人作长夜谈了。
怪不得有些战士退役,弟兄们送他们到海滩,本来整天笑嘻嘻的汉子,却禁不住淌下惜别的泪水了。
坐船的和站在海水里的,相对遥望,一直到看不见了为止,这是战斗的同志的感情呵!
有一些地方,你访问过一次,你就会一辈子牢牢记住它。
这些小小的岛屿就是这样的地方。
一个这样荒凉的小岛,可以发生这样的变化,祖国还有哪一寸土地不能建成乐园呢!我始终忘不了离开海岛那天早晨的情景:初升的太阳,在湛蓝的海面上镀上一层璀璨的色彩。
看着海水冲击着岩石,岩石屹立不动。
看着亲爱的军官和战士们站在海滩上,那里正蔓生着一簇簇仙人掌,我想起了坚强、勇敢、无畏、魄力,这样一串的字眼。
如果我们以物喻人,可以形容某些人具有松树的风格、海洋的怀抱的话,何尝不可以加上一笔,形容有一种人具有仙人掌的性格呢!信仰和锻炼,使多少人变成了无坚不摧的英雄!就正像千年万代大自然的锻炼,使地球出现了仙人掌这么一种植物似的!呵,一别之后,我总是忘不了那墨绿色的岛屿,那簇生着仙人()掌的海滩,那迎着海风微笑屹立着的战士们坚毅的形象!
秦牧作品_秦牧散文秦牧:缺陷者的鲜花秦牧:哲人的爱。